SYLLABUS
DEL CURSO
INVESTIGACIN TERICA ABSTRACTA Y CUALITATIVA EN SOCIOLOGA
AO ACADEMICO 2015
SEMESTRE ACADEMICO: 2015-II
CONTENIDO
1. SUMILLA.
El curso trata sobre la metodologa de la produccin cientfica en
sociologa desde una mirada crtico-reflexiva y un punto de vista
multidisciplinario. Al final el/la participante ser capaz de contar
con
slidos
criterios
para
poder
elegir
entre
las
diversas
2. OBJETIVOS.
15 semanas
Crditos:
04
Fecha de inicio:
Horario:
6-9pm
5. IMPLEMENTACION Y EVALUACION.
Ejercicios prcticos
35%
35%
30%
Hernndez, Roberto; Carlos Fernndez y Pilar Baptista (2010) Historia de los enfoques
cuantitativo, cualitativo y mixto: races y momentos decisivos. En Metodologa de la
investigacin. (Quinta Edicin). MGrawHill. Anexo en pdf.
Kahhat, Farid (1997) Elementos de una aproximacin interpretativa a las ciencias
sociales. En Debates en Sociologa 22. Lima: Fondo Editorial de la PUCP, pginas 2745.
Restrepo, Eduardo; Catherine Walsh y Victor Vich (2010) Stuart Hall. Sin garantas.
Trayectorias y problemticas en estudios culturales. Instituto de Estudios Sociales y
Culturales Pensar, Universidad Javeriana. Instituto de Estudios Peruanos. Universidad
Andina Simn Bolvar, sede Ecuador. Envin Editores. Primera parte, pginas 7-71.
Taylor, Charles (2006) Las fuentes del yo: la construccin de la identidad
moderna. Barcelona: Paids Ibrica.
Taylor, Charles (1992) Sources of the Self. The Making of the Modern Identity.
Cambridge: Cambridge University Press.
De Sousa Santos, Boaventura (2006) Conocer desde el Sur. Para una cultura poltica
emancipatoria. Lima: Programa de Estudios sobre Democracia y Transformacin
Global. Fondo Editorial de la UNMSM.
Elliott, John (1991) El cambio educativo desde la investigacin-accin. Madrid:
Ediciones Morata.
Escobar, Arturo (2010) El desarrollo y la antropologa de la modernidad. En Escobar,
Arturo. Una minga para el postdesarrollo. Lugar, medio ambiente y movimientos
sociales en las transformaciones globales. Lima: Programa de Estudios sobre
Democracia y Transformacin Global. Fondo Editorial de la UNMSM, pginas 21-31.
O Hale, Charles (ed) (2008) Engaging Contradictions. Theory, Politics and Methods of
Activist Scholarship. University of California Press.
OHanlon; Christine (2009) Inclusin educacional como investigacin-accin. Un
discurso interpretativo. Bogot: Cooperativa Editorial Magisterio.
McKernan, James (1996) Investigacin-accin y curriculum. Mtodos y recursos para
profesionales reflexivos. Madrid: Ediciones Morata.
Overing, Joanna (2007) La reaccin contra la descolonizacin de la intelectualidad.
En Amazona Peruana. Tomo XV, N 30. Lima: CAAAP.
Pginas 17-49.
Varese, Stefano (2011) Amazonia cuarenta aos de dilogo antropolgico o de
monlogo ideolgico? En Chaumeil, Jean-Pierre; Oscar Espinosa y Manuel Cornejo
(eds) Por donde hay soplo. Estudios amaznicos en los pases andinos. Lima; Fondo
Editorial PUCP, CAAAP, IFEA, Centre EREA de LESC, pginas 21-37.
Tercera Unidad (semana 4)
tica en la investigacin
Bibliografa
Alegra, Ciro; Patrn, Pepi y Fidel Tubino (eds.) (2011) tica y poltica. Lima: Fondo
Editorial de la Pontificia Universidad Catlica del Per.
Giroux, Sylvain y Ginette Tremblay (2008) La tica en la ciencia. En Metodologa de
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Habermas, Jrgen (1990) Conocimiento e inters. Buenos Aires: Taurus.
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Mayntyre, Alasdair (2009) Tras la virtud. (Quinta Edicin). Barcelona: Crtica.
Macintyre, Alasdair (1994) After Virtue. A Study in Moral Theory. (Second Edition).
London: Duckworth.