INDICE
1.2 .
RESUMEN..2
1.3 .
INTRODUCCION...3
1.4 .
FUNDAMENTACION.4,5
1.5 .
1.6 .
METODOLOGIA... 8,9,10
PAG.
1.8
CONCLUSIONES....19
1.9
CONSIDERACIONES FINALES...20
1.10
BIBLIOGRAFIAS..21
1.11
ANEXOS..22,,,,,,,,,30
1.12
1.1. RESUMEN
El proyecto YO PARTICIPO EN MI ESCUELA, tiene como objetivo la
realizacin y desarrollo de actividades deportivas, recreativas y educativas en beneficio
de la comunidad estudiantil del Centro Educacional Requegua.
Este proyecto se puede ejecutar en su periodo de vacaciones, das festivos o
dentro del ao escolar, con el que se pretende incitar y motivar a la comunidad del
sector a ser participes en la colaborar de estas actividades de esparcimiento, para
generar instancias correspondientes en beneficio del desarrollo cognitivo y fsico de las
alumnas y alumnos, en lo que ayudara a fomentar tambin un ambiente de interaccin
entre Padres, Apoderados y de personas de la comunidad de Requegua.
1.2. INTRODUCCION
La sociedad est constituida por grupos de personas que actan recprocamente,
que tienen actividades que se centran alrededor de una serie de objetivos comunes, que
comparten creencias, actitudes y conductas colectivas; cuando se pertenece a grupos
2
(1)
(2)
II Encuentro Estatal de APAs (Las APAs como escuela de participacin ciudadana) Espaa 2008, 2009.
Yolanda Corona Caraveo. (la importancia de la participacin infantil) Mxico 2007.
1.3. FUNDAMENTACION
(3)
(4)
(5)
Paulo Freire, estado de Pernambuco, Brasil, 1997. Educacin Popular (Humanista 1990).
Paulo Freire, la pedagoga de los sueos.
Ecce Puer He aqu al nio Ao 1, Nmero 2, Mxico, 2000, pp. 35-37.
(6)
La Convencin ONU: una invitacin indirecta a la participacin de los nios y nias. 2008.
OBJETIVO GENERAL
A travs de la fundamentacin y el diagnostico del problema se tiene como
objetivo General l:
ORGANIZAR CON LA COMUNIDAD ESCOLAR DEL CENTRO EDCUACIONAL
REQUEGUA, EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, EDUCATIVAS Y
RECREATIVAS PARA FAVORECER Y GENERAR EL FORTALECIMIENTO DE LA
PARTICIPACIN Y LA MOTIVACIN EN BENEFICIO DE SU DESARROLLO
INTEGRAL Y EDUCATIVO
Realizando en conjunto con los alumnos, padres y apoderados del establecimiento todo
tipo de actividades que se emprendan en inters y beneficio del prestigio educacional
del establecimiento, a travs de todo tipo de actividades recreativas que se plantean
como alcance de los siguientes objetivos:
Para poder continuamente contar y abastecer a los grupos que participan en las
actividades de material necesario y satisfactorio se tendr como meta l:
1.6. METODOLOGIA
CARTA GANTT
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
MES 1 Septiembre
MES 2 Octubre
MES 3 Noviembre
MES 4 Diciembre
1.30
1..31
1.30
130
.................
Elaboracin del
Diagnostico
Elaboracin de
Encuesta
Diagnostica para
lluvia de ideas y
problemas del
establecimiento
Aplicacin de la
Encuesta
Diagnostica
....
Resultados de la
Encuesta
Diagnostica
Entrega del
Diagnostico
..
Diseo e
implementacin del
Proyecto
Termino y entrega
de la estructura del
Proyecto
...
Ejecucin
..........
...
Evaluacin
TABLA DE BENEFICIARIOS
POBLACIN
BENEFICIARIA
TOTAL
ESTIMADO
CARACTERSTICAS
DE LOS
BENEFICIARIOS
73
Mujeres
40
40 DIRECTO
Varones
Profesores con
disposicin y
colaboracin.
4 INDIRECTO
Mujeres
Profesores con
disposicin y
colaboracin.
5 INDIRECTO
Varones
86
Padres trabajadores y
dueos de casa.
86
INDIRECTO
Mujeres
109
Madres dueas de
casas y trabajadoras
109
INDIRECTO
GNERO
Varones
ALUMNOS DE
KINDER A 8 AO
BASICO.
(4 a 16 aos)
PROFESORES DEL
ESTABLECIMIENTO
(28 a 54 aos)
PADRES Y
APODERADOS
COMUNIDAD DE
REQUEGUA
(21 a 90 aos)
TOTAL ESTIMADO
317
10
DIRECTO
INDIRECTO
73 DIRECTO
Para ejecutar y coordinar cada actividad que se origine del proyecto, se dividirn
por etapas, las cuales se enumeran desde el desarrollo y ejecucin del Proyecto:
Etapas del proyecto
1 Etapa.
Se destinara un grupo de monitores los cuales estarn a cargo de coordinar y
modificar cada actividad, tanto deportiva como de recreacin anexas a las existentes,
(ajedrez, bailes, juegos etc.) complementando en beneficio del proyecto los resultados
de ideas o propuestas que nazcan o se desarrollen en el progreso de las actividades,
retroalimentando con informaciones y futuras modificaciones en la facilitacin de los
logros y metas en beneficio de una mejor entrega y calidad de las actividades a realizar,
en lo que tambin facilitaran las implementaciones y recursos necesarios para la
ejecucin de cada actividad.
Dentro de estas responsabilidades y la generacin de actividades, se necesitara
un ingreso econmico, el cual se generara con la cooperacin monetaria de un mnimo
en pesos razonable al alcance de todo nio y cada persona que ingrese a participar de
estas actividades, con esto se pretende generar un respaldo econmico para nico
objetivo que sern los gastos y renovacin de los implementos que se necesiten y los
que se encuentren en mal estado, como tambin la compra de incentivos para la
premiacin y reconocimiento en cada una de las acciones en las que se participen de
dichas actividades, permitiendo de esta manera lograr regular la asistencia y otorgar un
incentivo motivacional a las futuras actividades que se vayan realizando.
2 Etapa.
El monitor o la persona encargada de coordinar las actividades, tendr que
formar un Comit de Trabajo con los dems monitores que estn interesados en la
ejecucin de las acciones, a travs de su participacin y la disposicin para futuras
acciones y propsitos del proyecto.
Con esta iniciativa, se realizarn y programarn tardes recreativas y deportivas,
generando un calendario de actividades y de talleres que se realizaran los das
sbados, domingos o festivos, en el establecimiento (como primera instancia).
Estas actividades se pretenden ir aumentando e incorporando tambin en los
das de semana, dependiendo de la participacin y la asistencia de la Comunidad en
estas actividades.
Como primera instancia se le dar nfasis a las actividades deportivas en el
establecimiento las cuales sern de babyfutbol, voleibol y ping pong, durante el progreso
de estas actividades, se pretende incorporar tanto actividades culturales como artsticas
y de talleres de distintos tipos, tanto manuales como preventivos (drogas, sexualidad y
violencia etc.) dependiendo de la oferta programtica que se desarrolle acorde a las
pretensiones e inters de las comunidades y las propuestas que favorezcan desde
distintos sectores la integracin de otras actividades que sean de inters a los alcances
de los objetivos planteados en el proyecto.
Este calendario de actividades contar con modificaciones en los cuales se darn
previo aviso a travs de los distintos medios de difusin con los que cuenta el
establecimiento (volantes, folletos, carteles, reuniones, diarios murales etc.) obteniendo
el programa de actividades destinado para el establecimiento tanto dentro del desarrollo
del periodo escolar, como en el proceso de vacaciones, (perodos vacacionales de
invierno, verano y feriados).
11
EVALUACIN.
Finalizada la ejecucin de cada actividad, a travs de una hoja de registro que
obtendr cada monitor o persona encargada, se registrara a cada persona que ingrese
y participe de las actividades que se realizan en el establecimiento.
ENFOQUE DE EVALUACION.
12
Ex ante:
Momento de la convocatoria a cada uno de los cursos del establecimiento en el
inters que presentan en el inicio de las actividades.
Revisin de toda la informacin y documentacin que se genera para el registro de
estas actividades.
Registro de las horas en el que se provocan los encuentros y las
Fechas en que se realizaron las actividades.
Registro de la actividad progresivo y meticuloso de cada uno de los campos del
proyecto.
Registro e inventario de cada uno de los insumos que se ocuparan para las
actividad.
Durante:
Pauta de evaluacin de cada actividad.
Asistencia de alumnos y de la comunidad.
Cantidad de actividades que se incorporan en el calendario de actividades.
(modificando e integrando ms actividades en el transcurso del proyecto).
Evaluacin del desempeo y estimulo de los monitores.
Registro del total de actividades, mini campeonatos y campeonatos que surjan del
las actividades del proyecto.
Ex post:
Total de alumnos del establecimiento que participaron en el proyecto.
Total de apoderados del establecimiento que participaron en el proyecto.
Cantidad de personas de la comunidad del sector que participaron en el proyecto.
La continuacin del proyecto en la etapa escolar del ao entrante.
13
F.O.D.A. Monitores.
14
FORTALEZAS
Buena
participar
OPORTUNIDADES
disposicin
Buena iniciativa
DEBILIDADES
AMENAZAS
Falta de asistencia
Inasistencia
Poco estimulo
Falta de iniciativa
Poco inters en los procedimientos
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
Buena asistencia
Alta
convocatoria
de
comunidad de Requegua
la
Asistencia
con
sus
Padres y Apoderados
Actividades
dentro
de
temporada de vacaciones
DEBILIDADES
la
AMENAZAS
Inasistencia de la comunidad
estudiantil
Falta de acceso monetario
clima
RESULTADO DE LA EVALUACION
Datos estadsticos
15
100%
90%
80%
70%
60%
50%
Comunidad de Alumnos
Comunidad de Requegua
Columna2
40%
30%
20%
10%
0%
diciembre
enero
febrero
VARIABLE
CANTIDAD DE
PERSONAS
PORCENTAJES
BUENO
70
70%
MAS O MENOS
20
20%
MALO
10
10%
10%
20%
BUENO
MAS O MENOS
70%
MALO
Variable
Cantidad de Monitores
17
Porcentajes
Buena
90%
Regular
9%
Mala
1%
9%
1%
Buena
Regular
Mala
90%
1.8.
CONCLUSIONES
1.9 .
CONSIDERACIONES FINALES
19
1.10.
BIBLIOGRAFIA
20
1.11.
ANEXOS.
21
CALENDARIO DE ACTIVIDADES
DIAS
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
LUNES
Desde: hrs.
Hasta: hrs.
MARTES
Desde: hrs.
Hasta: hrs.
MIERCOLE
S
Desde: hrs.
Hasta: hrs.
JUEVES
Desde: hrs.
Hasta: hrs.
VIERNES
Desde: hrs.
Hasta: hrs.
SABADO
Desde: hrs.
Hasta: hrs.
Baby futbol
Ping pong
Volleyball
Baby futbol
Ping pong
Volleyball
DOMINGO
Desde: hrs.
Hasta: hrs.
Baby futbol
Ping pong
Volleyball
Baby futbol
Ping pong
Volleyball
Actividad
N 1
Nombre de la Actividad:
Baby futbol.
22
Duracin
Frecuencia
Multicancha del
establecimiento
3 meses
contino a las
actividades.
Depender de la
cantidad de
equipos.
Recursos Humanos:
-
Actividad
N 2
23
N total de horas
5 horas.
Lugar
Duracin
Frecuencia
3 meses
continuo a la
actividades.
Depender de la
cantidad de
equipos.
N total de horas
5
horas.
Recursos Humanos:
-
Actividad
N 3
limitado para desarrollar el juego, estas sern arbitradas para dar una mayor
seriedad al juego y no permitir cualquier tipo de conflicto por el desarrollo de la
actividad.
El monitor a cargo de esta cronometrara el tiempo de transcurso de la actividad,
pero a diferencia de las otras actividades, esta se puede rotar segn acuerdo de
los participantes.
Esta actividad buscara demostrar la destreza y capacidad de desempeo
competitivo de los participantes.
Lugar
Duracin
Frecuencia,
Pasillos y sector
techado del
establecimiento.
3 meses
contino a las
actividades.
Depender de la
cantidad de
equipos.
N total de horas
5 horas.
Recursos Humanos:
-
25
26
27
Nombre:
(EJEMPLO)
Sex
o
1. Marcelo
Fuentes
Comunidad
perteneciente
Escolar
Actividades
que le
interesa
participar
Baby
futbol
Volley
ball
Total
Total
Ping
pong
Etc.
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10etc.
Total
Total
Total
PELOTAS
BABY FUBOL
BALONES
PALETAS
VOLLEYBAL
L
PING PONG
10
MALLAS
2
2 JUEGOS
28
JUEGOS
MEZA
AJEDREZ
Preguntas
Bueno
Mas
o Malo
menos
DATOS DE LA INSTITUCION
Nombre:
Rut:
432.654-8
Direccin:
REQUEGUA
PARADERO
REQUEGUA N602
Telfono:
072-571034.
7,
AVENIDA
Nombre:
Rut:
13.935.533-4
Profesin:
Direccin:
Telfono:
09-74654981 (movistar)
RECURSOS HUMANOS
30
Tipo
Profesin u oficio
N de horas
destinadas
Total $
MONITOR 1
150
$150.000
MONITOR 2
150
$ 150.000
MONITOR 3
150
$150.000
Total Gastos
Recursos
Humanos
$450.000
GASTOS OPERACIONALES
Tipo
Cantidad
Total $
HOJAS OFICIO
1 RENMA
$ 3.000
CARPETAS
$ 2.000
CARTULINAS
30
$ 5.000
ARCHIVADOR
$ 3.000
BLOQUEADOR DE
SOL
$ 15.000
TIJERAS
$ 1.500
PLUMONES
10
$ 5.000
Total Gastos
Operacionales
$ 31.500
31
tem
Aporte
Propio
Total Item
Gastos
Operacionales
$ 31.500
Recursos
Humanos
$ 450.000
TOTAL
$ 481.500
32
34