Anda di halaman 1dari 7

RANCANGAN PENILAIAN

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS XI


Indikator

Mencatat pokok-pokok isi sambutan/khotbah yang Tes lisan


didengarkan.
Menuliskan pokok-pokok isi sambutan yang didengarkan
tersebut ke dalam beberapa kalimat.
Menyampaikan secara lisan ringkasan isi sambutan/khotbah
yang didengarkan.
Menanggapi ringkasan isi sambutan/khotbah yang
disampaikan oleh temannya.

Indikator

Teknik Penilaian

Teknik Penilaian

Mencatat pokok-pokok pembicaraan dalam wawancara : Tes Tertulis


siapa yang mewawancarai, siapa yang diwawancarai, serta
apa isi pembicaraannya.
Merangkum seluruh isi pembicaraan ke dalam beberapa
kalimat.
Menyampaikan secara lisan isi rangkuman wawancara.

Bentuk Instrumen
Daftar Pertanyaan

Bentuk Instrumen
Isian Singkat

Contoh Instrumen
Siswa diperdengarkan sambutan melalui tape recorder.
1. Catatlah pokok-pokok isi sambutan yang telah didengarkan.
2. Tulislah pokok-pokok isi sambutan itu ke dalam beberapa kalimat yang
efektif.
3. Kemukakan secara singkat isi sambutan yang telah didengarkan.

Contoh Instrumen
Perhatikan naskah wawancara berikut ini.
Situasi pak Agam sipemilik yang dirampok.
Wartawan
: Kapan kejadiannya, Pa?
Pak Agam
: Kira-kira jam 2 malamlah! Ketika penghuni rumah
tengah lelap tidur.
Wartawan
: Apa saja yang diambil pencuri, Pa?
Pak Agam
: Televisi, radio, VCD, dan Laptop.
Wartawan
: mengapa hanya barang elektronik yang diambil, tidak
uang atau perhiasan?
Pak Agam
: Mungkin kalau pencuri itu masuk kamar, takut saya
dan istri saya terbangun. Kan repot dapat ketahuan.
Wartawan
: Oya, ini termasuk wilayah kepolisian mana, Pak?
Pak Agam
: Perum Cinta damai ini termasuk kel. Suka Asi, Kec.
Pantang Mundur, termasuk wilayah hukum polres
Pantang Mundur.
Wartawan
: Bapak sudah punya dugaan, siapa pencurinya itu?
Pak Agam
: Lah nggak Tahu, ya! Kalau sudah tahu tentu saya

sudah tangkap. Tapi melihat jendela yang rusak,


seperti sudah tahu bahwa jendela dekat pojok sana
slotnya rusak. Saya curiga, jangan-jangan orangnya
tahu rumah saya. Itu hanya kecurigaan! Yang jelas
saya tidak menuduh siapa-siapa, takut menjadi fitnah!
Fitnah itu dosa. Nanti dosanya sama dengan pencuri
barang-barang saya.
Wartawan
: Bagaimana setelah kejadian itu? Trauma atau ada
harapan untuk segera dituntaskan tindak kriminal ini!
Pak Agam
: Ya, trauma sih, tentu saja! Baru pertama kali, kok, rumah
dibobol pencuri. Ya, saya berharap pihak yang berwajib
segera bertindak, paling tidak keamanan masyarakat terjaga.
Jangan sampai terulang lagi kejadian seperti ini.
1. Tulislah pokok-pokok pembicaraan dalam wawancara di atas!
2. Tulislah hasil wawancara di atas ke dalam beberapa kalimat!
Indikator

Mendata pokok-pokok isi artikel/buku yang diperoleh dari Penugasan


hasil membaca.
kelompok atau
Menyampaikan secara lisan isi artikel dengan memperhatikan individual
penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Mengemukakan hal-hal yang menarik dalam artikel/buku
yang telah dibacanya dengan memberikan alasan.

Indikator

Teknik Penilaian

Teknik Penilaian

Mencatat pokok-pokok isi wawancara topik tertentu.


Penugasan
Membuat rangkuman hasil wawancara dengan kalimat yang kelompok
efektif.
Menyampaikan secara lisan rangkuman hasil wawancara.
Mendiskusikan rangkuman hasil wawancara.

Bentuk Instrumen
Pekerjaan Rumah

Bentuk Instrumen
Pekerjaan Rumah

Contoh Instrumen
Cari dan bacalah masing-masing 1 artikel/buku.
1. Tentukan pokok-pokok isi artikel/buku tersebut.
2. Apa yang menarik dari isi artikel / buku tersebut. Berikan alasanmu.
3. Apa yangkurang menarik dari isi artikel / buku tersebut. Berikan alasanmu.

Contoh Instrumen
Lakukan suatu wawancara dengan seorang tokoh dengan topik lingkungan
hidup. Kemudiaan:
1. Tulislah pokok-pokok isi wawancara yang telah anda lakukan.
2. Buatlah rangkuman hasil wawancara dengan kalimat yang efektif ke dalam
beberapa paragraf.

Indikator

Menemukan paragraf induktif dan deduktif

Mengidentifikasi cirri paragraf induktif dan dedktif

Menjelaskan perbedaan antara paragraf induktif dan deduktif

Menemukan kalimat yang mengandung gagasan utama pada


paragraf

Menemukan kalimat penjelas yang mendukung gagasan


utama

Mengidentifikasi frasa nominal dalam paragraf induktif dan


deduktif

Teknik Penilaian
Tes Tertulis

Bentuk Instrumen
Isian singkat

Contoh Instrumen
Bacalah paragraf berikut ini
Belakangan ini, dengan dihapusnya subsidi BBM yang menyebabkan
melambungnya harga BBM di Indonesia, batu bara mulai dilirik. Dalam
perhitungan Firdaus Dirut PT Indonesia Power, bahan bakar ini lebih murah
dibandingkan BBM. Bila menggunakan solar atau Pembangkit Listrik Tenaga
Diesel (PLTD), harga listrik mencapai Rp 500,00/KWH. Dengan batu bara, biaya
pembangkitan hanya sekitar Rp 50,00/KWH. Dengan demikian, akan
menghemat biaya Rp 30 Milyar/tahun.
1. Tentukan jenis paragraf di atas!
2. Tuliskan kalimat yang mengandung ide pokok paragraf di atas!
3. Tuliskan ide pokok paragraf di atas!
4. Tuliskan kalimat pendukung ide pokok sesuai dengan paragraf di atas.
Bacalah paragraf berikut ini!
Pemakai bahasa Indonesia kurang peduli terhadap kaidah. Tidak hanya sematamata persoalan bahasa, tetapi juga sudah merupakan masalah budaya. Hal ini
dikatakan oleh ahli bahasa Indonesia Anton M. Moeliono. Masih banyak
pemakai bahasa kita yang memandang rendah bahasa Indonesia. Mereka
memandang bahasa Inggris lebih bermartabat. Penutur bahasa kita lebih
bangga menggunakan bahasa Inggris.
5. Tuliskan jenis paragraf di atas!
6. Tuliskan kalimat yang mengandung ide pokok paragraf di atas!
7. Tuliskan ide pokok paragraf di atas!
8. Tuliskan kalimat pendukung ide pokok sesuai dengan paragraf di atas.

Indikator

Teknik Penilaian

Membaca naskah berita dengan memperhatikan penggunaan Penugasan

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Pekerjaan Rumah.

Tulislah kalimat tunggal yang terdapat dalam naskah berita yang telah anda
baca.

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

lafal, inotasi, kejelasan ucapan, tatapan mata dan sikap Individual atau

kelompok

membaca yang benar

Mendiskusikan pembacaan berita yang dilakukan teman

Mengidentifikasi kalimat tunggal

Indikator

Mengidentifikasi komponen atau unsur-unsur proposal

Menulis proposal sesuai dengan keperluan

Menbahas proposal dalam kelompok kecil untuk mendapat

Teknik Penilaian
Penugasan
Individual atau
kelompok

Pekerjaan Rumah

Tulislah proposal penelitian yang sesuai dengan masalah yang akan dibahas.

masukan perbaikan

Indikator

Mendaftar jenis surat niaga

Teknik Penilaian

Tes Tertulis dan


Tes Praktek
Menulis surat perjanjian jual beli dan surat kuasa sesuai
( tes kinerja )
dengan keperluan

Menjelaskan isi surat jual beli dan surat kuasa

Memperbaiki surat perjanjian jual beli dan surat kuasa hasil


tulisan teman berdasarkan struktur kalimat EYD

Bentuk Instrumen
Unjuk kerja dan
Isian singkat

Contoh Instrumen
1. Tuliskan jenis-jenis surat niaga.
2. Tulislah satu contoh surat kuasa sesuai dengan keperluan.

Indikator

Teknik Penilaian

Mengidentifikasi/menentukan topik atau gagasan yang akan Tes Tertulis Tes


dikembangkan dalam karya tulis (berdasarkan pengamatan Praktik

Bentuk Instrumen
Isian singkat dan
unjuk kerja

atau penelitian

Menyusun kerangka karya tulis

Mengembangkan kerangka menjadi karya tulis, dengan

Contoh Instrumen
1. Tulislah topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi karya tulis penelitian
atau pengamatan.
2. Tulislah kerangka karya tulis penelitian atau pengamatan sesuai dengan
masalah yang akan di bahas.
3. Susunlah kerangka karya tulis tersebut menjadi sebuah karya tulis hasil
penelitian atau xpengamatan.

melengkapi daftar pustaka dan catatan kaki

Menyunting karya tulis yang dilengkapi daftar pusta dan


catatan kaki karya sendiri atau karya teman berdasrkan
struktur kalimat dan EYD

Indikator

Teknik Penilaian

Menentukan tokoh, peran dan watak

Menentukan

konflik

dengan

menunjukan

Tes Tertulis
data

mendukung

Menentukan tema dengan alasan

Menentukan pesan dengan data yang mendukung

Merangkum isi drama berdasarkan dialog yang didengar

Mengaitkan isi drama dengan kehidupan sehari-hari.

yang

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Tes Isian Singkat.

Bacalah cuplikan drama berikut ini.


Karomah diam
Atma : Ada yang bernama kejahatan, ada yang menjadi korban
perbuatan jahat, ada yang melakukan perbuatan jahat itu, ada
yang harus dijatuhi hukuman, semua itu diatur menurut
undang-undang yang ada, yang sesuai dengan rasa keadilan
kita yang universal.
Karomah masih diam.
Atma : Aku hanya seorang hakim, seorang abdi hukum. Keadilan harus
ditegakkan. Yang terbukti bersalah harus dihukum! Apakah itu salah,
salahkanlah seluruh lembaga keadilan yang ada diseluruh dunia ini,
dan jangan dudukkan aku, pada kunci terdakwa hanya karena aku
hakim dan keputusanku memilukan rasa kemanusiaan kita yang
memang lembut dan halus seperti sayap kupu-kupu itu.
Tentukan amanat yang terdapat pada cuplikan drama di atas.

Indikator

Teknik Penilaian

Mengidentifikasi pementasana drama berdasarkan gerak Tes Tertulis

Bentuk Instrumen
Tes Uraian

atau action para tokoh (mimik, pantomik, gerak anggota

Contoh Instrumen
Jelaskan hubungan antara efek lampu dalam pementasan drama dengan watak
yang diemban oleh seorang tokoh.

tubuh yang lain), blocking posisi aktor diatas pentas

Menjelaskan tata busana yang dipakai para tokoh cerita

Menjelaskan tata panggung yang menggambarkan peristiwa


(tempat , waktu suasana)

Menjelaskan tata bunyi (efek dan musik)

Menjelaskan tata lampu

Indikator

Membaca dan memahami teks yang akan diperankan

Menghayati watak tokoh yang akan diperankan

Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik sesuai


dengan watak tokoh

Indikator

Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan

Menghayati watak tokoh yang akan diperankan.

Mengekspresikan perilaku dan dialog tokoh protagonis,


antagonis, tirtagonis.

Mendiskusikan pengekspresian perilaku dan dialog yang


disampaikan teman.

Teknik Penilaian
Tes Praktek

Teknik Penilaian
Tes Praktek

Bentuk Instrumen
Tes Simulasi

Bentuk Instrumen
Tes Simulasi

Contoh Instrumen
Bacalah teks drama, kemudian perankan di depan kelas salah satu tokoh yang
terdapat dalam naskah teks drama tersebut.

Contoh Instrumen
Bacalah teks drama, kemudian perankan di depan kelas salah satu tokoh yang
terdapat dalam naskah teks drama tersebut.

Indikator

Teknik Penilaian

Mengidentifikasi ciri hikayat sebagai bentuk karya sastra lama Penugasan

Menemukan unsur-unsur intrinsik 9alur, tema, penokohan, Individual atau


sudut pandang, latar dan amanat) dalam hikayat

Pekerjaan Rumah

kelompok

Menganalisis unsur-unsur ektrinsik dan intrinsik (alur, tema,

Teknik Penilaian
Tes tertulis

Bentuk Instrumen
Tes Isian Singkat

penokohan, sudut pandang, latar dan amanat) novel


indonesia

Menganalisis unsur-usnru ekstrinsik dan intrinsik (alur, tema,

Carilah dan bacalah satu contoh Hikayat, kemudian tentukan alur, tema,
penokohan, sudut pandang, latar dan amanat yang terdapat dalam hikayat
tersebut.

Contoh Instrumen
Ya, Bapak sekarang rajin benar mempelajari agama, Kata Maria. Setiap petang
Senin dan Petang Kamisdatang ke mari haji guru agamanya. Kami disuruh juga
belajar agama. Kalau bagi saya apa salah salahnya kita menurut orang tua,
menyenangkan hatinya.
Layar Terkembang, Sutan Takdir Alisyahbana

Bagaimana cara pengarang mendeskripsikan watak Maria pada cuplikan novel


di atas?

penokohan, sudut pandang, latar dan amanat) novel


terjemahan

Contoh Instrumen

Menceritakan kembali isi hikayat dengan bahasa sendiri

Indikator

Bentuk Instrumen

Membandingkan unsur ekstrinsik dan intrinsik novel


terjemahan dengan novel indonesia

Indikator

Mengungkapkan prinsip-prinsip penulisan resensi.

Menulis resensi novel dengan memperhatikan identitas


buku, kepengarangan, keunggulan dan kelemahan
buku, dengan menggunakan bahasa yang komunikatif
dan penggunaan ejaan yang disempurnakan.

Teknik Penilaian
Tes Praktek

Bentuk Instrumen
Unjuk Kerja

Contoh Instrumen
Bacalah sebuah novel. Tulislah resensi novel dengan memperhatikan identitas
novel, kepengarangan, keunggulan dan kelemahan novel, dengan
menggunakan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD.