NORMAS Y ORIENTACIONES
PARA EL DESARROLLO DEL AO ESCOLAR 2015
EN LA EDUCACIN BSICA
Mg. Edgar Zavaleta Portillo
Edgar Zavaleta Portillo
1. FINALIDAD
2. OBJETIVO
DISPOSICIONES GENERALES
PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS:
COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR
3. DISPOSICIONES GENERALES
MINEDU
Asistencia
Tcnica
Gobierno
Regional
(a travs de
DRE y UGEL)
viabilizan
8 Compromisos
de Gestin Escolar
soporte tcnico
y monitorea
cumplimento
3. DISPOSICIONES GENERALES
1
8
Elaboracin del
Plan Anual de
Trabajo con
participacin de los
docentes (PAT).
7
Gestin del clima
escolar favorable
al logro de
aprendizajes.
Progreso anual de
aprendizaje de
todos y todas los
estudiantes
2
Retencin
interanual de
estudiantes
Institucin
Educativa
6
Uso adecuado de
materiales y
recursos
educativos (textos,
cuadernos de
trabajo y material
concreto)
4
5
Uso adecuado de
rutas de
aprendizaje de
comunicacin y
matemtica
COMPROMISO 1
Progreso anual del aprendizaje de todos y todas
los estudiantes.
INDICADOR
Porcentaje de estudiantes que logran nivel
satisfactorio en comunicacin y matemtica.
EXPECTATIVA DE AVANCE
La institucin educativa demuestra progresin
en el porcentaje de estudiantes que logran nivel
satisfactorio en comunicacin y matemtica en
el ao 2014, en comparacin a los resultados
obtenidos en el 2013.
COMPROMISO 2
Retencin interanual de estudiantes
INDICADOR
Porcentaje de estudiantes matriculados que
culminan el ao escolar y se matriculan el
siguiente.
EXPECTATIVA DE AVANCE
La institucin educativa demuestra disminucin
del porcentaje de estudiantes que abandonaron
los estudios en comparacin al ao anterior.
COMPROMISO 3
Uso efectivo del tiempo en la institucin
educativa.
INDICADOR
Porcentaje de jornadas no laboradas que han sido
recuperadas.
EXPECTATIVA DE AVANCE
La institucin educativa garantiza la recuperacin
de jornadas no laboradas para cumplir con el
100% de horas efectivas establecidas.
COMPROMISO 4
Uso efectivo del tiempo en el aula.
INDICADOR
Porcentaje de tiempo dedicado a actividades
rutinarias.
EXPECTATIVA DE AVANCE
La institucin educativa demuestra reduccin del
tiempo que dedican los docentes a actividades
rutinarias, poniendo nfasis en el desarrollo de
actividades significativas de aprendizaje;
producto del acompaamiento del equipo
directivo.
Edgar Zavaleta Portillo
10
COMPROMISO 5
Uso adecuado de rutas de aprendizaje de
comunicacin y matemtica.
INDICADOR
Porcentaje de docentes que incorporan las
orientaciones de las rutas de aprendizaje de
comunicacin y matemtica en la programacin y
ejecucin curricular.
EXPECTATIVA DE AVANCE
La institucin educativa demuestra incremento en el
nmero de docentes que incorporan las orientaciones de
las rutas de aprendizaje de comunicacin y matemtica
en la programacin y ejecucin curricular; producto del
anlisis y revisin de las mismas durante las jornadas de
reflexin y el acompaamiento del equipo directivo.
Edgar Zavaleta Portillo
11
COMPROMISO 6
Uso adecuado de materiales y recursos educativos
(textos, cuadernos de trabajo y material concreto)
INDICADOR
Porcentaje de docentes que hacen uso de los
materiales y recursos educativos en el desarrollo del
proceso pedaggico.
EXPECTATIVA DE AVANCE
La institucin educativa demuestra incremento en
el nmero de docentes que hacen uso pertinente
y articulado al proceso pedaggico de los
materiales educativos; producto de la revisin de
los mismos durante las jornadas de reflexin y el
acompaamiento del equipo directivo.
Edgar Zavaleta Portillo
12
COMPROMISO 7
Gestin del clima escolar favorable al logro de
aprendizajes.
INDICADOR
Porcentaje de estudiantes y docentes que percibe
un nivel adecuado de respeto y buen trato como
rasgo del clima escolar en la institucin educativa.
EXPECTATIVA DE AVANCE
La institucin educativa demuestra incremento en
el porcentaje de estudiantes y docentes que
perciben un nivel adecuado de respeto y buen
trato en la IE; producto de implementacin de
acciones para mejorar el clima.
Edgar Zavaleta Portillo
13
COMPROMISO 8
Elaboracin del Plan Anual de Trabajo con
participacin de los docentes (PAT).
INDICADOR
Porcentaje de docentes que participan en la
elaboracin del PAT bajo el liderazgo del equipo
directivo.
EXPECTATIVA DE AVANCE
La institucin educativa demuestra incremento en
el porcentaje de docentes que participan en la
elaboracin del PAT bajo el liderazgo del equipo
directivo.
Edgar Zavaleta Portillo
14
DISPOSICIONES ESPECFICAS
PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS E
INSTANCIAS DE GESTIN EDUCATIVA DESCENTRALIZADA
15
1. ORGANIZACIN Y PARTICIPACIN EN LA IE
COMPROMISOS DE GESTIN
Director
Responsable de la gestin
y conduccin de la IE
LIDERAZGO
PEDAGGICO
rgano pedaggico
Garantiza la efectividad de
los procesos pedaggicos
LOGRO DE LOS
APRENDIZAJES
rgano administrativo
Contribuye a generar
condiciones de soporte
y compromiso
Metas de aprendizaje
Procesos pedaggicos
16
Equipo directivo
Red Educativa
CONEI
Impulsa el
fortalecimiento
de los espacios
de participacin
APAFA
COPAE
Comits de
Aula
Organizacin
estudiantil
Establecimiento
de metas,
compromisos,
para la toma de
decisiones.
MEJORAR LOS
APRENDIZAJES
1. ORGANIZACIN Y PARTICIPACIN EN LA IE
COMPROMISOS DE GESTIN
17
2.1 Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes de la Institucin
Educativa.
Equipo directivo
MONITOREA
los logros de
aprendizaje
Resultados
ECE y otras
fuentes
(registros de
notas o actas
de evaluacin,
lista de cotejo,
otros)
Establecer
metas
y
estrategias
para
la
mejorar el
aprendizaje
18
Equipo directivo
Conduce
Anlisis de la cantidad
de estudiantes que
abandonaron la IE,
examinando las causas
y
estableciendo
estrategias correctivas.
referencia
Estudiantes
matriculados
en el 2014
19
09 marzo
considera
Calendarizacin
Inicio y trmino ao escolar
Horas lectivas
Jornadas de reflexin
Da de logro
Vacaciones medio ao
Educacin Secundaria:
- No existe obligacin de contemplar da libre
- La distribucin de horarios se contempla de lunes a viernes
Edgar Zavaleta Portillo
20
Lidera y
promueve
Uso efectivo
del tiempo en el aula
Monitoreo y
acompaamiento
Espacios de tiempo
para el aprendizaje
21
2.5 Uso de herramientas pedaggicas por los docentes durante las sesiones de
aprendizaje
Equipo directivo
Lidera
el
mejoramiento
prcticas
pedaggicas
Organizar
reuniones
para
revisar y
analizar
RA
Uso de rutas de
aprendizaje
Orientar a
los docentes
en
planificacin
de
los
aprendizajes
Matemtica
Comunicacin
Programar
acompaamiento
y
retroalimentacin
22
Promueve
el uso
Cuadernos de trabajo
Material concreto
Materiales
educativos
MINEDU
Gobierno
Regional
IE
RM N 0543-2013-ED
23
Equipo directivo
Vela por
una
convivencia
Afilia a la IE
www.siseve.pe
Respeto
Tolerancia
Buen trato
Igualdad
Ejercicio de derechos
Cumplimiento de deberes
No violencia escolar
Garantiza
la
implementacin del
Comit de TOE
24
2.8 Implementacin del Plan Anual de Trabajo (PAT) con participacin de la comunidad
educativa.
Equipo directivo
Lidera
elaboracin
Plan Anual
de Trabajo
Evaluacin
y medicin
Centrada en el
Logro de los Aprendizajes
25
Acompaamiento y Monitoreo de
la Prctica Docente.
Indicadores
Porcentaje de estudiantes que logran
un nivel satisfactorio en la Evaluacin
Censal de Estudiantes ECE.
Porcentaje de estudiantes, de los
dems grados, que alcanzan nivel
satisfactorio en rendimiento.
Expectativa de avance
La institucin educativa demuestra un incremento en
el porcentaje de estudiantes que logran un nivel
satisfactorio en la ECE respecto al ao anterior.
La institucin educativa demuestra un incremento en
el porcentaje de estudiantes que logran un nivel
satisfactorio de aprendizajes en todos los grados,
respecto al ao anterior.
La institucin educativa incrementa el porcentaje de
permanencia y conclusin respecto al ao anterior.
La institucin educativa incrementa el porcentaje de
retencin respecto al ao en curso.
La institucin educativa cumple el 100% de horas
lectivas planificadas en la calendarizacin.
Retencin anual e
interanual de estudiantes
en la IE
Porcentaje de permanencia y
conclusin (estudiantes que culminan
el ao escolar y se matriculan en el
siguiente).
Cumplimiento de la
calendarizacin
planificada por la IE
Uso pedaggico del
tiempo en las sesiones
de aprendizaje.
Uso de herramientas
pedaggicas por los
profesores durante las
sesiones de aprendizaje.
Uso de materiales y
recursos educativos
durante la sesin de
aprendizaje.
Gestin del clima escolar
en la IE
Fuente de informacin
Reporte anual de
resultados en la ECE de la
IE
Registros y actas de
evaluacin de los
estudiantes de la IE
Nmina de matrcula
(SIAGIE).
Actas de evaluacin de la
IIEE.
Calendarizacin del ao
escolar y Matriz de
cumplimiento.
Ficha de monitoreo de la
sesin de aprendizaje y
carpeta pedaggica del
profesor.
Ficha de monitoreo de la
sesin de aprendizaje y
carpeta pedaggica del
profesor.
Ficha de monitoreo de la
sesin de aprendizaje y
carpeta pedaggica del
profesor.
SISEVE para el registro de
casos.
Cuaderno de incidencias
para el registro, atencin y
seguimiento.
Matriz de implementacin
del PAT.
26
COMPROMISO
FORTALEZAS
Acompaamiento y monitoreo de la
prctica docente
DIFICULTADES
CAUSAS
27
COMPROMISO
FORTALEZAS
Acompaamiento y monitoreo de la
prctica docente
DIFICULTADES
CAUSAS
28
DIAGNSTICO
FORTALEZAS
DEBILIDADES
OBJETIVO
OPERACIONAL
METAS
ACTIVIDADES
RESPONSABLE(S)
CRONOGRAMA
INICIO
TERMINO
29
DIAGNSTICO
FORTALEZAS
DEBILIDADES
OBJETIVO
OPERACIONAL
METAS
ACTIVIDADES
RESPONSABLE(S)
CRONOGRAMA
INICIO
TERMINO
30
DIAGNSTICO
FORTALEZAS
DEBILIDADES
OBJETIVO
OPERACIONAL
METAS
ACTIVIDADES
RESPONSABLE(S)
CRONOGRAMA
INICIO
TERMINO
31
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
32
MINEDU
IE Privada
33
ANEXOS
34
8. ANEXOS
Anexo
1
Anexo
3
Anexo
4
Anexo
5
Anexo
6
Anexo
7
35
CUANDO ME
PROPONGO ALGO
Y REALMENTE
TRABAJO PARA
CONSEGUIRLO,
LO ALCANZAR!!
E-mail.: Edken95@hotmail.com
12.09.15
36
NORMAS Y ORIENTACIONES
PARA EL DESARROLLO DEL AO ESCOLAR 2015
EN LA EDUCACIN BSICA
TODOS PODEMOS
APRENDER, NADIE SE
QUEDA ATRS
37