SITUACIN DE CONTEXTO

CAMPO TEMTICO
COMPETENCIAS

COMPRENDE TEXTOS
ORALES
Comprende textos sobre
temas diversos infiriendo el
tema, propsito, hechos y
conclusiones a partir de
informacin explcita e
implcita; interpreta la
intencin del emisor en
discursos que contienen
ironas y sesgos. Evala la
fiabilidad de los textos
orales escuchados de
acuerdo a sus
conocimientos del tema y
del contexto sociocultural.
Produce diversos tipos de
textos orales a partir de sus
conocimientos previos, con
el propsito de interactuar
con uno o ms

CAPACIDADES

Escucha
activamente
diversos textos
orales.

Recupera y
organiza
informacin de
diversos textos
orales.

SITUACIN
DE
APRENDIZA
JE
ESTRATEGI
AS

INDICADORES

Practica normas culturales

que permiten la
comunicacin oral.
Presta atencin activa y
sostenida dando seales
verbales y no verbales
segn el tipo de texto oral y
las formas de interaccin
propias de su cultura.
Toma apuntes mientras
escucha de acuerdo con su
propsito y el tipo de texto
oral utilizando varios
organizadores grficos.
Identifica informacin
bsica y varios detalles
dispersos en el texto oral
con temtica especializada.
Clasifica informacin
explcita ubicada en
distintas partes de un texto
oral.
Reordena informacin
explcita estableciendo
relaciones de secuencia,
comparacin, causa -efecto
e identificando la postura,
tesis y argumentos.
Expresa el contenido de un
texto oral integrando
informacin relevante y
complementaria.
Deduce palabras
desconocidas, detalles,
relaciones de causa-efecto

CAPACIDADES
DE REA
COMPRENSIN ORAL

CAPACIDAD
ESPECFICA
Escucha activamente
diversos textos orales.

INDICADORES DE EVALUACIN
Practica normas culturales que permiten la
comunicacin oral.

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Recupera y organiza
informacin de diversos
textos orales.

Infiere el significado de
los textos orales.

Reflexiona sobre la
forma, contenido y
contexto de los textos
orales.
SE EXPRESA
ORALMENTE

Adeca sus textos

orales a la situacin

Presta atencin activa y sostenida dando seales

verbales y no verbales segn el tipo de texto oral y las
formas de interaccin propias de su cultura.
Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con su
propsito y el tipo de texto oral utilizando varios
organizadores grficos.
Identifica informacin bsica y varios detalles dispersos
en el texto oral con temtica especializada.
Clasifica informacin explcita ubicada en distintas
partes de un texto oral.
Reordena informacin explcita estableciendo relaciones
de secuencia, comparacin, causa -efecto e
identificando la postura, tesis y argumentos.
Expresa el contenido de un texto oral integrando
informacin relevante y complementaria.
Deduce palabras desconocidas, detalles, relaciones de
causa-efecto de implicacin y presuposicin a partir de
informacin explcita e implcita en los textos que
escucha.
Deduce el tema, idea central, conclusiones y la
intencin del emisor en los textos que escucha.
Interpreta la intencin del emisor en discursos que
contienen expresiones con sentido figurado, ironas y
sesgos.
Explica, segn modos culturales diversos, emociones y
estados de nimo a partir de recursos no verbales.
Evala las ideas, las posturas y los argumentos en
relacin al propsito del texto.
Evala la pertinencia de las estrategias discursivas en
relacin al contexto y al propsito del hablante.
Descubre estereotipos, roles del hablante y los
intereses que estn detrs del discurso para asumir una
posicin.
Adapta, segn normas culturales, el contenido y
registro de su texto oral al oyente, de acuerdo con su

comunicativa.

Expresa con claridad

sus ideas.

Utiliza
estratgicamente
variados recursos
expresivos.

Reflexiona sobre la
forma, contenido y
contexto de sus textos
orales.

Interacta

propsito, el tema y, en situaciones planificadas, con el

tiempo previsto.
Ajusta recursos concretos, visuales, auditivos o
audiovisuales en soportes variados para apoyar su
texto oral segn su propsito.
Ordena sus ideas en torno a un tema especfico y
especializado a partir de sus saberes previos y variadas
fuentes de informacin, evitando contradicciones y
vacos de informacin.
Relaciona ideas o informaciones utilizando
pertinentemente diversos recursos cohesivos.
Utiliza vocabulario preciso, pertinente y especializado.
Incorpora a su texto oral variados recursos estilsticos,
humor verbal y ejemplificaciones.
Vara la entonacin, volumen, ritmo y pausas para
enfatizar el significado de su texto.
Complementa su texto oral con gestos, ademanes,
contacto visual, posturas corporales y desplazamientos
adecuados a sus normas culturales.
Se apoya con recursos concretos, visuales, auditivos o
audiovisuales de forma estratgica y creativa para
transmitir su texto oral.
Evala si el contenido y el registro de su texto oral son
adecuados segn su propsito, tema y, en situaciones
planificadas, el tiempo previsto.
Evala si se ha mantenido en el tema, evitando
digresiones, contradicciones y vacos de informacin.
Evala si ha utilizado vocabulario variado, pertinente y
especializado.
Evala si sus recursos paraverbales y no verbales
contribuyeron a enfatizar el significado de su texto oral.
Evala si ha empleado de manera estratgica y creativa
recursos concretos, visuales, auditivos o audiovisuales
para transmitir su texto oral.
Participa activamente en interacciones, dando y

colaborativamente
manteniendo el hilo
temtico.

COMPRENDE
TEXTOS ESCRITOS
Recupera informacin
de diversos textos
escritos.

Reorganiza
informacin de diversos
textos escritos.

Infiere el significado de
los textos escritos.

solicitando informacin relevante y eligiendo

estratgicamente cmo y en qu momento intervenir.
Sostiene la interaccin con aportes fundamentados,
evaluando las ideas de su interlocutor para profundizar
el tema tratado.
Coopera, en sus interacciones, de manera corts y
emptica brindando informacin adecuada en cuanto a
calidad y cantidad.
Localiza informacin relevante en diversos tipos de
textos con estructura compleja, vocabulario variado y
especializado.
Reconoce la silueta o estructura externa y las
caractersticas de diversos tipos de textos.
Reconstruye la secuencia de un texto con estructura
compleja y vocabulario variado y especializado.
Parafrasea el contenido de textos de estructura
compleja y vocabulario variado y especializado.
Representa el contenido del texto a travs de otros
lenguajes (corporal, grfico, plstico, musical,
audiovisual).
Construye organizadores grficos (tablas, cuadros
sinpticos, mapas conceptuales, esquemas, redes
semnticas) y resume el contenido de un texto de
estructura compleja.
Establece diversas relaciones entre las ideas de un
texto con estructura compleja.
Formula hiptesis sobre el contenido a partir de los
diversos indicios que le ofrece el texto.
Deduce el significado de palabras, expresiones y frases
con sentido figurado, carga irnica y doble sentido, a
partir de informacin explcita.
Deduce atributos, caractersticas, cualidades y
funciones de personajes, objetos y lugares en diversos
tipos de textos con estructura compleja.
Deduce relaciones de causa-efecto, problema-solucin,

Reflexiona sobre la
forma, contenido y
contexto de los textos
escritos.
PRODUCE TEXTOS
ESCRITOS
Planifica la produccin
de diversos textos
escritos.

Textualiza sus ideas

segn las
Convenciones de la
escritura.

comparacin y descripcin entre las ideas de un texto

con estructura compleja y vocabulario variado.
Deduce el tema central, los subtemas, la idea principal,
la tesis y las conclusiones en textos de estructura
compleja y con diversidad temtica.
Deduce el propsito de un texto de estructura compleja
y profundidad temtica.
Opina sobre el tema, las ideas, la efectividad de los
argumentos y conclusiones de textos con estructura
compleja, comparndolo con el contexto sociocultural.
Explica la intencin del autor en el uso de los recursos
textuales a partir de su conocimiento y experiencia.
Selecciona de manera autnoma el destinatario, el
tema, el tipo de texto, los recursos textuales y las
fuentes de consulta que utilizar de acuerdo con su
propsito de escritura.
Propone de manera autnoma un plan de escritura para
organizar sus ideas de acuerdo con su propsito
comunicativo.
Ajusta de manera autnoma el registro (formal e
informal) de los textos que va a producir, en funcin del
tema, canal o propsito.
Escribe variados tipos de textos sobre temas
especializados con estructura textual compleja, a partir
de sus conocimientos previos y fuentes de informacin.
Mantiene el tema cuidando de no presentar digresiones,
repeticiones, contradicciones o vacos de informacin.
Establece la secuencia lgica y temporal en los textos
que escribe.
Relaciona ideas utilizando diversos recursos cohesivos:
puntuacin, pronombres, conectores, referentes y
sinnimos en la medida que sea necesario.
Usa los recursos ortogrficos de puntuacin y tildacin
en la medida que sea necesario, para dar claridad y
sentido al texto que produce.

Reflexiona sobre la
forma, contenido y
contexto de sus textos
escritos.

INTERACTA CON
EXPRESIONES
LITERARIAS

Interpreta textos
literarios en relacin
con diversos contextos.

Usa un vocabulario apropiado, variado y preciso en los

diferentes campos del saber.
Revisa si el contenido y la organizacin de las ideas en
el texto se relacionan con lo planificado.
Revisa la adecuacin de su texto al propsito.
Revisa si ha mantenido el tema, cuidando no presentar
digresiones, repeticiones, contradicciones o vacos de
informacin.
Revisa si ha utilizado de forma precisa los diversos
recursos cohesivos para relacionar las ideas contenidas
en el texto.
Revisa si en su texto ha utilizado los recursos
ortogrficos de puntuacin para separar expresiones,
ideas y prrafos, y los de tildacin a fin de dar claridad
y correccin al texto que produce.
Revisa si ha utilizado un vocabulario variado, apropiado
y preciso para los diferentes campos del saber.
Explica la organizacin de sus ideas, la funcin de los
diversos recursos cohesivos que ha empleado y el
propsito del texto que ha producido.
Explica los modos en que las figuras literarias y
recursos paratextuales construyen el sentido global del
texto literario.
Explica las relaciones entre Personajes literarios a partir
de sus motivaciones, transformaciones y acciones en
diversos escenarios.
Explica la relacin entre el conflicto, el modo en que se
organizan las Acciones y la tensin en la trama de
textos narrativos y dramticos.
Explica la manera en que los puntos de vista del
narrador o del yo potico configuran el sentido del texto
literario.
Explica las relaciones entre las Imgenes que se
sugieren, el ritmo y la organizacin de los versos.
Fundamenta su interpretacin sobre la propuesta

Crea textos literarios

segn sus necesidades
expresivas.

Se vincula con
tradiciones literarias a
travs del dilogo
intercultural.

esttica, las creencias y estereotipos que se

desprenden del texto literario en relacin con otros
textos y contextos socioculturales.
Emplea recursos paratextuales y figuras literarias para
enfatizar significados en la composicin de su texto
literario.
Elabora una historia que presenta un conflicto, con
personajes principales y secundarios caracterizados
segn su rol, cuyas acciones transcurren en escenarios
diversos.
Elabora poemas considerando el ritmo, organizndolos
en estrofas o de forma libre.
Justifica su eleccin de textos literarios a partir de la
relacin que establece entre temas, personajes,
gneros y el lenguaje empleado.
Compara personajes, temas o gneros en textos
literarios de distinta procedencia cultural.
Participa peridicamente en actividades literarias
intercambiando sus interpretaciones, creaciones y
recopilaciones para vincularse con las tradiciones
locales, regionales, nacionales e internacionales.