ESTUDIOS GENERALES
FASCCULO DE APRENDIZAJE
MATEMTICA PARTE II
CDIGO: 89001296
PROFESIONAL TCNICO
MATEMTICA
UNIDADES
Unidad X
RAZONES Y PROPORCIONES
Unidad XI
MAGNITUDES PROPORCIONALES
Unidad XII
REGLA DE TRES
Unidad XIII
Unidad XIV
NGULOS
Unidad XV
Unidad XVI
CIRCUNFERENCIA Y CRCULO
Unidad XVII
Unidad XVIII :
PERMETRO
Unidad XIX
MEDIDAS DE SUPERFICIE
Unidad XX
VOLUMEN
MATEMTICA
INDICE
Unidad X
: RAZONES Y PROPORCIONES
10.1
Razn
10.2
Tipos de razones
10.3
Proporcin
10.4
Clases de Proporciones
10.4.1 Proporcin aritmtica
10.4.2 Proporcin Geomtrica
10.5
Propiedades de las proporciones
10.6
Escala
Unidad XI
: MAGNITUDES PROPORCIONALES
11.1
Magnitud
11.2
Cantidad
11.3
Clasificacin de magnitudes
11.4
Reparto proporcional
11.5
Tipos de repartos
Unidad XII
: REGLA DE TRES
12.1
Regla de tres simple: Directa, Inversa
12.2
Regla de tres compuesta
Unidad XIII : PORCENTAJES E INTERS SIMPLE.
13.1
Porcentaje
13.2
Transformacin de porcentaje a nmero
13.3
Transformacin de nmero a porcentaje
13.4
Adicin y sustraccin de porcentajes de una misma cantidad
13.5
Problemas de aplicacin
Precio de compra y precio de venta
Descuentos y Aumentos sucesivos
Variaciones porcentuales
13.6
Inters simple
Unidad XIV : NGULOS
14.1
Definicin: Recta, Rayo, Semirrecta
14.2
Angulo
14.2.1 Unidades de conversin
14.2.2 Instrumentos de medicin de ngulos
14.2.3 Clasificacin de los ngulos
De acuerdo a sus medidas
De acuerdo a la posicin de sus lados
De acuerdo a la suma de sus medidas
14.2.4 Operaciones con ngulos
Adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de ngulos
14.3
Teoremas relativo a los ngulos
MATEMTICA
Unidad XV
15.1
15.2
MATEMTICA
UNIDAD 10
RAZONES Y PROPORCIONES
MATEMTICA
RAZONES Y PROPORCIONES
10.1.
RAZN
10.2.
TIPOS DE RAZONES
RAZN ARITMTICA
Es la comparacin de dos cantidades que se obtiene mediante la sustraccin, y
consiste en determinar en cunto excede una de las cantidades a la otra.
a menos b
ab= r
el exceso de a sobre b
a excede a b
Ejemplo: Las velocidades de dos autos son Va = 30 m/s y Vb = 24 m/s
Valor de
la razn
Razn aritmtica
Va Vb = 30 m/s 24 m/s
Antecedente
Consecuente
6 m/s
Rpta. 16 aos
70C
45
MATEMTICA
RAZN GEOMTRICA
Es la comparacin de dos cantidades mediante el cociente.
a
b
Razn de a sobre b
a es a b
a entre b
Antecedente
Consecuente
a
b
48 aos
36 aos
4
3
valor de la razn
APLICACIONES:
1. La diferencia de dos nmeros es 280 y estn en la relacin de a 3. Hallar el
mayor nmero.
Rpta. 490
2. Las edades de dos personas son: 20 aos y 12 aos, En qu relacin estn
sus edades?
Rpta. 5 / 3
3. De dos nmeros, cuya razn aritmtica es 19, y su suma es 35. Hallar la
razn geomtrica.
Rpta. 27/ 8
4. La razn aritmtica de dos nmeros es 26, y la razn geomtrica es 3. Hallar
el menor nmero.
Rpta. 13
10.3.
PROPORCIN
a
b
= cd
c
d
= r
k
PROPORCIN ARITMTICA
PROPORCIN GEOMTRICA
a es a b como c es a d
a : b :: c : d
MATEMTICA
1
a
2
b
3
4
c d = r
medios
extremos
a , c : antecedentes
b , d : consecuentes
* PROPIEDAD BSICA:
suma de extremos = suma de medios
a + d
=
b + c
B) PROPORCIN ARITMTICA CONTINUA
* Los trminos medios son iguales.
* El 3 trmino (c) de la proporcin se llama: TERCERA DIFERENCIAL.
* MEDIA DIFERENCIAL o MEDIA ARITMTICA
Trminos
1
2
a b =
a+c
2
2
3
b c = r
3
medios
antecedentes
consecuentes
Trminos
a
b
c
d
extremos
MATEMTICA
* PROPIEDAD BSICA:
b .
(c)
de la proporcin se llama:
antecedentes
consecuentes
1
a
b
2
2
b
c
3
TERCERA
____
b = a . c
c
d
a+b
b
c+d
d
k+1
a+b
ab
c+d
cd
k+1
k1
a+c
a+b
a
a b
c
cd
k
k1
a 2 + b2
a 2 b2
c2 + d2
c2 d2
k2
axc
bxd
(a + c)2
(b + d)2
k2
a1
b1
7
a2
b2
a3
b3
a4
b4
a
b
c
d
ab
b
cd
d
cd
bd
..
..
a(n 1)
b(n 1)
an
bn
a1 + a2 + a3 + a4 + .. + a(n 1) + an
b1 + b2 + b3 + b4 + .. + b(n 1) + bn
k1
10
MATEMTICA
8
a1 x a2 x a3 x a4 x .. x a(n 1) x an
b1 x b2 x b3 x b4 x .. x b(n 1) x bn
10.6.
kn
ESCALAS GRFICAS
Longitud en el plano
Longitud del tamao real
Tamao en el plano
Tamao real
Escala:
0,09 m
4,50 m
1 : 50
REPRESENTACIN
1 : 100 indica: 1 mm de trazo en el papel es a 100 mm de longitud real
1 / 100 indica: 1 cm de trazo en el papel representa 100 cm de longitud real
1
100
11
MATEMTICA
Problemas De Aplicacin
1. Cuntos centmetros representa en el papel un puente de 45,00 m de largo,
si el dibujo se hace a una escala de 1 : 750?
1
750
X
45 m
45 m
750
0,06 m = 6 cm
Rpta.
6 cm
ESCALAS
1
2
3
4
5
6
7
1 : 20
1 : 25
1 : 50
1 : 75
1 : 100
1 : 150
1 : 200
DISTANCIA
GRFICA
X mm
5 cm
5 cm
W mm
6,5 m
4
cm
R mm
DISTANCIA
REAL
2,40 m
Y m
Z cm
0,02 km
P cm
Q km
0,54 m
ESCALAS
1
2
3
4
5
6
7
1 : 20
1 : 25
1 : 50
1 : 75
1 : 100
1 : 150
1 : 200
DISTANCIA
GRFICA
120 mm
5 cm
5 cm
3 750
mm
6,5 m
4
cm
27
mm
DISTANCIA
REAL
2,40 m
1 3/8 m
262,5
cm
0,020 km
65 000
cm
0,006 km
0,54 m
12
MATEMTICA
PROBLEMAS RESUELTOS
1.
La razn de dos nmeros es 6/5, y la suma de dichos nmeros es igual a
33. Cules son estos nmeros?
A) 20 ; 13
B) 18 ; 15
C) 16 ; 17
D) 30 ; 3
E) 16 ; 13
2.
3.
4.
Se tienen dos barriles que contienen 400 litros y 500 litros de vino
respectivamente. Cuntos litros de vino se debe de pasar del primer al
segundo barril, para que las cantidades de vino en cada barril estn en la
relacin de 2 a 3?
A) 68
B) 30
C) 80
D) 40
E) 100
5.
6.
7.
8.
S: A
2
A) 12
B
8
C
7
B) 18
C) 21
D) 30
E) 42
1.
6k
5k
+ B
A=6k
B=5k
= 33
K=3
6k + 5k = 33
A = 18
B = 15
Rpta. B
13
MATEMTICA
2.
A : Antonio
P : Pepe
50
75
2
3
MCM (3 ; 9 ; 5) = 45
A
3.
30
45
70
90
7
9
R : Ricardo
48
60
4
5
36
45
Rpta. B
A B = 18 m
4.
5.
400 X
500 + X
2
3
Escala
X = 40
Rpta. D
Longitud en el plano
Longitud de tamao real
1 cm
720 cm
6.
X
4 320 cm
1
30
40 cm
H
1
20
X
H
X = 6 cm
Rpta. E
Rpta. D
14
MATEMTICA
7.
A
2
B
8
C
7
Propiedad:
8.
A+B
11
AB
5
A+B+C
2+8+7
C
7
30 + C
17
C
7
AxB
144
= 11 k
A=8k
A B
5k
B = 3k
= 144 k
k = 6
(8 k) x (3 k) = 144 k
C = 21
dato
Rpta. C
A + B
(A + B) = 30
A = 6x8
A = 48
Rpta. B
2.
En una reunin hay 60 adultos, y por cada 5 jvenes hay 7 nios. Luego
llegan a la reunin 50 jvenes, 40 nios y cierto nmero de adultos.
Cuntos adultos llegaron al final, si los jvenes nios y adultos son ahora
proporcionales a 5 ; 6 y 8 respectivamente?
A) 150
B) 160
C) 170
D) 180
E) 190
3.
15
MATEMTICA
4.
5.
6.
En un tonel hay una mezcla de 63 litros de agua y 36 litros de vino, se
extraen 22 litros del contenido y se aade al recipiente N litros de vino para tener
finalmente una mezcla cuya relacin es de 1 a 3 respectivamente. Hallar el valor
de N.
A) 80
B) 60
C) 110
D) 119
E) 120
7.
8.
9.
16
MATEMTICA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
17
MATEMTICA
UNIDAD 11
MAGNITUDES PROPORCIONALES
18
MATEMTICA
MAGNITUDES PROPORCIONALES
11.1
MAGNITUD
11.2
CANTIDAD
MAGNITUD
Tiempo
Longitud
Temperatura
Masa
11.3
11.3.1
CANTIDAD
60 h
15 m
35 C
40 kg
CLASIFICACIN DE MAGNITUDES
Magnitudes Directamente Proporcionales ( D.P. )
GASOLINA
1 galn
2 galones
5 galones
10 galones
15 galones
30 galones
PRECIO
S/. 8,00
S/. 16,00
S/. 40,00
S/. 80,00
S/. 120,00
S/. 240,00
19
MATEMTICA
Por tanto, dos magnitudes son DIRECTAMENTE PROPORCIONLES:
Cuando al aumentar o disminuir los valores de una de ellas los
valores correspondientes en la otra magnitud tambin aumentan o
disminuyen en la misma proporcin.
Ejemplo de magnitudes directamente proporcionales:
Nmero de libros y costo total.
Si compramos libros cada uno a S/. 2 (precio constante); a mayor cantidad de
libros el costo total ser mayor, pero; si compramos menor cantidad de libros el
costo total ser menor.
1
0,25
4
4
0,25
16
24
0,25
96
3
0,25
12
1 4 24 3
0,25
4 16 96 12
Interpretacin geomtrica.
20
MATEMTICA
Conclusin.
Si:
Importante!
I. La grfica de 2 magnitudes D.P. es una recta que pasa por el origen de
coordenadas.
II. En cualquier punto de la grfica (excepto en origen de coordenadas) el cociente
de cada par de valores correspondiente resulta una constante.
III. La funcin de proporcionalidad directa ser:
F(X) = K x
11.3.2
K: pendiente (constante)
VELOCIDAD
90 km/h
60 km/h
45 km/h
36 km/h
TIEMPO
2 horas
3 horas
4 horas
5 horas
21
MATEMTICA
60 x 3 = 180
45 x 4 = 180
36 x 5 =180
Conclusin.
Si:
" A" I.P." B"
Importante!
I.
II.
III.
K
x
K: constante
22
MATEMTICA
PROPIEDADES
I.
II.
Si :
A D.P. B B D.P. C
Si:
A I.P. B
:
A D.P. B
III.
A D.P. C
A D.P. 1
B
A I.P. 1
B
A
BxC
IV.
Si:
A I.P. B ( C es constante)
A I.P. C ( B es constante)
AxBxC =K
23
MATEMTICA
PROBLEMAS RESUELTOS
1. La magnitud A es D.P. a la magnitud B cuando A= 51, B = 3. Hallar el
valor que toma B, cuando A = 34.
Resolucin:
Se debe plantear:
A1 A2
B1 B2
51 34
3 x
X=2
Resolucin:
Se debe plantear:
a 24 51 3
10 b 85 5
a=6
b = 40
a + b = 46
24
MATEMTICA
3. La magnitud A es I.P. a B , adems cuando A es igual a 6 entonces B es
igual a 16. Halle B cuando A es igual a 4.
Resolucin:
Se debe plantear:
A1 B1 A2 B2
6 16 4 x
x = 36
( precio )( distancia )
k,
( rea )
( k = constante )
Entonces:
s
2s
x = 295 000
RA = 3 RB
Das I.P. Rapidez
(Das) . (Rapidez) = cte
Reemplazando valores:
( RA + RB ) x 12 = RA x X
( 3RB + RB ) x 12 = 3 RB x X
4 RB x 12 = 3 RB x X
Simplificando :
X = 16
25
MATEMTICA
EJERCICIOS DE REFUERZO:
Siga los modelos para decir si las series siguientes representan sucesin de
nmeros directa o inversamente proporcionales:
a)
Valores de magnitud
Q:
48
0,1
Valor de magnitud
R:
24
0,5
240
Rpta. =
b)
Valores de magnitud
M:
0,4
10
16
13
0,1
2,5
Valor de magnitud
N:
2,4
60
96
78
0,6
15
18
108
Rpta. =
Resuelva los ejercicios para fijar lo que estudi sobre magnitudes proporcionales.
1.
x:
10
0,4
Valor de magnitud
y:
20
40
100
2.
Complete:
Valor de magnitud
Valor de magnitud
A:
B:
28
12
..
..
3.
b)
Valor de magnitud
y:
10
25
Valor de magnitud
z:
20
Valor de magnitud
x:
Valor de magnitud
y:
24
0,5
69
90
26
MATEMTICA
c)
d)
Valor de magnitud
A:
Valor de magnitud
B:
20
40
35
100
10
45
15
Valor de magnitud
M:
48
Valor de magnitud
R:
...
240
1.
5 x 8 = 2 x 20 = 10 x 4
= 1 x 40 = 0,4 x 100 = 40
Rpta.: inversamente proporcional.
2.
20
36
Rpta.
3.
a)
directamente proporcional
50
100
40
b)
72
1,5
207
270
21
c)
20
1,6
d)
24
0,5
0,1
27
MATEMTICA
11.4
REPARTO PROPORCIONAL
TIPOS DE REPARTO
K = 40
Suma de ndices
Constante de reparto
Ahora damos lo que le toca a cada uno:
2 (40) = 80
3 (40)
= 120
5 (40) = 200
Mtodo Prctico:
PARTES
400
D.P.
2k
3k
5k
k = 400 = 40
10
10k
Luego:
A = 2 (40) = 80
B = 3 (40) = 120
C = 5 (40) = 200
28
MATEMTICA
Observacin:
Si a los ndices de un reparto, se dividen o multiplican por un mismo nmero
positivo, el reparto no varia es decir se obtiene las mismas partes.
Ejemplo:
Repartir 470 en 3 partes que sean proporcionales a los nmeros:
5 ;
6
3 ;
8
3
4
Resolucin:
Es conveniente que los nmeros proporcionales sean enteros, entonces
buscamos nmeros que estn en la misma relacin que las fracciones; para ello
es necesario considerar el MCM de los denominadores, para multiplicar a los
ndices.
MCM ( 6 ; 8 ; 4) = 24
PARTES
470
5
x
6
D.P
24
= 20 k
3
x
8
24
3
x
4
24
9k
470
10
47
18 k
47 k
B = 9 ( 10)
C= 18 (10)
B) REPARTO INVERSO
Recordando que:
( A IP B )
Inversamente
Proporcional
( A DP
1 )
B
Directamente
Proporcional
29
MATEMTICA
Ejemplo:
Repartir 390 en 3 partes que sean inversamente proporcionales a los nmeros de
6 ; 9 y 12.
Resolucin:
Partes
390
I.P.
A :
B :
C : 12
D.P.
1 x 36 = 6 k
6
1 x 36 = 4 k
9
1 x 36 = 3 k
12
13 k
k = 390 = 30
13
B = 4 (30) = 120
C = 3 ( 30) = 90
C) REPARTO COMPUESTO
Se da cuando el reparto se hace en partes que son proporcionales a varios
grupos de ndices.
Recuerda:
Si:
EJEMPLO
Repartir 2 225 en 3 partes que sean D.P. a los nmeros: 3 , 5 y 8 e I.P. a
los nmeros 4, 6 y 9.
Resolucin:
MCM ( 4, 6, 9 ) = 36
Partes D.P.
2 225
I.P. D.P.
A :
B :
C :
1 3 x 1 = 3 x 36 =
4
4
4
1 5 x 1 = 5 x 36 =
6
6
6
1 8 x 1 = 8 x 36 =
9
9
9
27k
30k
k = 2225 = 25
89
32k
89k
B= 30 ( 25 ) = 750
C = 32 ( 25 ) = 800
30
MATEMTICA
REGLA PRCTICA PARA EFECTUAR UN REPARTO COMPUESTO
Primero :
Segundo:
Tercero :
PROBLEMAS RESUELTOS
6.
Resolucin:
Partes D.P.
32
A :
3k
B :
5k
C :
8k
16 k
k = 32 = 2
16
B = .
C =
63
A :
B :
C :
D.P.
.
.
.
.
.
..
B = ,
C =
31
MATEMTICA
A Continuacin tienes las respuestas de las preguntas 6 y 7 (compralas)
6)
A=3(2)=6
7)
:
:
:
B = 5 ( 2 ) = 10
DP
2
3
4
A = 2 ( 7 ) = 14
2k
3k
4k
9k
,
C) = 8 ( 2 ) = 16
B = 3 ( 7 ) = 21
63
9
C = 4 ( 7 ) 28
Una firma instituye un premio de S/. 470 para ser distribuido entre sus
trabajadores en orden inverso a las faltas de los mismos. Al final del semestre
ste debe distribuirse entre tres trabajadores que tienen 3, 5 y 4 faltas,
respectivamente. Cunto recibe cada uno?
Resolucin:
Planteo
Respuesta.: ..
9.
Resolucin:
Planteo
Respuesta.: ..
32
MATEMTICA
8)
Partes
470
I.P. D.P.
A :
B :
C :
1 x 60
3
1 x 60
5
1 x 60
4
, MCM ( 3, 5 4 ) = 60
= 20 k
= 12 k
k = 470 = 10
47
= 15 k
47 k
B = 12 (10) = 120
C = 15 ( 10) = 150
9)
40
:
:
:
5
3
2
DP
5k
3k
2k
10 k
k = 40 = 4
10
8 Kg zinc
33
MATEMTICA
PROBLEMAS PROPUESTOS NIVEL I
01. Se tiene dos magnitudes A y B, tales que: Solucin:
3
es I.P. a B. Si cuando
Halle A, si B = 2.
A) 218
B) 212
D) 220
E) 228
A = 8,
B = 6.
C)216
34
MATEMTICA
07. Repartir N directamente proporcional a los Solucin:
nmeros 32 ; 72 ; 162 obteniendo que la
media geomtrica de las partes obtenidas es
4/19 de N ms 578. Halle N.
A) 3600
B) 2300
C) 2100
D) 4200
E) 1800
08. Una herencia dejada por un padre a sus Solucin:
tres hijos se reparti I:P. a sus edades siendo;
12 ; n ; y 24 aos si el reparto hubiera sido D.P. a
sus edades, el que tiene n aos hubiera
recibido los 13/12 de lo que recibi. Calcular el
valor de n.
A) 13
B) 18
C) 15
D) 16
E) 17
09. Al repartir 22 050 directamente proporcional Solucin:
a las races cuadradas de los nmeros 7,2 ; 9,8
y 12,8. En cunto excede la parte mayor a la
parte menor?
A) 3600
B) 2300
C) 2100
D) 4200
E) 1800
35
MATEMTICA
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Un grifo arroja 100 litros de agua por minuto y otro arroja 80 litros en el
mismo tiempo. Cunto tardarn, entre los dos ,en llenar un depsito de 540
litros?
8.
9.
36
MATEMTICA
UNIDAD 12
REGLA DE TRES
37
MATEMTICA
REGLA DE TRES
CONCEPTO
Es una de las ms usuales aplicaciones de la proporcionalidad que
consiste en calcular el valor desconocido de una magnitud relacionado dos
o ms magnitudes y esta puede ser regla de tres simples o bien regla de
tres compuesta.
MAGNITUD A
a
b
(D)
MAGNITUD B
c .
X
c
x
Despejando la incgnita X
bc
a
REGLAS PRCTICAS
REGLA 1 .- Una vez planteado se multiplica en aspa es decir de
efectuamos:
38
MATEMTICA
a. X b.c
bc
a
b
a
EJEMPLO (1):
Si 3 limas cuestan S/. 144, Cunto se pagar por 7 limas iguales que las
primeras?
RESOLUCIN.
Las magnitudes que intervienen son la magnitud de cantidad de limas y el
costo las cuales son D.P porque a mayor cantidad de limas el costo ser
mayor y a menor cantidad de limas el costo ser menor y planteamos:
Supuesto:
Pregunta:
Cantidad Limas
Costo (s/.)
3
7
(D)
144
X
7
336 soles
3
OBSERVACIN:
Para aplicar esta regla practica es necesario que la incgnita
se ubique es la segunda fila adems se esta indicando con
(D) por que son directamente proporcionales.
EJEMPLO (2)
Esmeralda al comprar 5 revistas gasto x soles pero si hubiera comprado 12
revistas el gasto seria 28 soles ms. Hallar el valor de X.
39
MATEMTICA
RESOLUCIN
Del enunciado notamos que intervienen las magnitudes N de revistas y el gasto
respectivo el cual planteamos del modo siguiente.
N REVISTAS
Costo (s/.)
Supuesto:
Pregunta:
12
(D)
X + 28
R.3.S INVERSA.
Resulta de comparar dos magnitudes inversamente proporcionales
(I.P)
EN GENERAL:
Dada las magnitudes A y B inversamente proporcionales los valores
a, b y c y a incgnita X se plantean:
Supuesto:
Pregunta:
MAGNITUD A
a
b
(I)
MAGNITUD B
c
X
x c.
c .a
a
b
REGLA PRCTICAS:
REGLA N 1.-
40
MATEMTICA
X c.
a
b
EJEMPLO 3:
En qu tiempo 2 albailes pueden hacer un muro, que un albail lo hace en 8
horas ?
RESOLUCIN
Del enunciado notamos que las magnitudes que intervienen son nmero de
albailes y el tiempo los cuales son inversamente proporcionales, ya que a mayor
nmero de albailes se demora menos tiempo y a menor nmero de albailes
mayor tiempo por la cual planteamos.
Supuesto:
Pregunta:
N albailes
Tiempo
(horas)
1
2
8
t
(I)
1
4 horas
2
EJEMPLO 4:
Un mvil a una velocidad de 90km/h emplea X horas para recorrer un trayecto
pero si aumenta su velocidad a 120 Km/h empleara 2 horas menos. Hallar X.
RESOLUCIN
Se sabe que a mayor velocidad demora menos tiempo y viajando a menor
velocidad demora mas tiempo lo cual indica que la velocidad y el tiempo son I.P.
Supuesto:
Pregunta:
VELOCIDAD
90
120
(I)
TIEMPO
X
X - 2
41
MATEMTICA
x 8
NOTA:
12.2
EJEMPLO (5)
Qu rendimiento deben tener 6 obreros que en 16 das trabajando 9h/d
han hecho 21m3 de una obra cuya dificultad es como 3 si para hacer 14
m3 de la misma obra de 5 como dificultad se empleara 8 obreros de
60% de rendimiento durante 12 das de 8 h/d.
.
42
MATEMTICA
RESOLUCIN
RENDIMIENTO
N OBREROS
N DIAS
H/D
OBRA
DIFICULTAD
Supuesto
60%
12
14
Pregunta
X%
16
21
(I)
(I)
(I)
(D)
(D)
Igual
Igual
Igual
Diferente
Diferente
X% = 60% .
8 12 8 21 3
.
. .
.
48 %
6 16 9 14 5
NOTA:
TIEMPO
OBRA
60 % 8
12. 8 <> 2
14..5 <> 10
x%6
16..9 <> 3
21..3 <> 9
(I)
(D)
2 9
X % 80%. . 48%
3 10
43
MATEMTICA
44
MATEMTICA
13) Una bomba con 4 kw de rendimiento transporta en 1 hora 180 m3 de agua a
una altura de 6 m. Qu rendimiento (en 1 hora) es necesario para transportar
270 m3 de agua a una altura de 8 m?
Rpta. ..................
14) Con 6 ranuradoras verticales se fabrican en 8 horas 180 piezas. Cuntas
horas se necesitan para producir 240 piezas con 4 maquinas?
Rpta. ..................
15) Una volante gira dando 180 vueltas en 30 segundos. En cuntos segundos
dar 120 vueltas?
Rpta. ..................
16) Por 4,8 m de alambre se pagaron S/. 76,80 . Cul es el precio de 8 m
de ese mismo alambre?
Rpta. ..................
17) Un libro de 150 pginas tiene 40 lneas en cada pgina .Si cada pgina
tuviese 30 lneas .Cuntas pginas tendr el libro ?
Rpta. ..................
18) Veinte hombres pueden hacer un trabajo en 6 das , trabajando 9 horas
por da. Cunto tiempo emplearn para hacer el mismo trabajo, 12 hombres
trabajando 5 horas por da?
Rpta. ..................
19) Dieciocho mquinas producen 2 400 piezas trabajando 8 horas. Cuntas
horas debern trabajar 36 mquinas iguales a las primeras para producir 7 200
piezas?
Rpta. ..................
20) Se tiene un engranaje de 60 mm de dimetro con 30 dientes. Calcular el
dimetro que debe tener otro engranaje de 12 dientes, a fin de utilizar en la
misma transmisin.
Rpta. ..................
21) Para pintar un cubo de 10cm de arista se gast 12 soles. Cunto se
gastar para pintar otro cubo de 15 cm de arista?
Rpta. ..................
22) Se sabe que 15 hombres y 10 mujeres pueden cosechar 20 hectreas de
trigo en 40 das, despus de 10 das de trabajo se retiran 5 hombres y 5
mujeres. Determinar con cuntos das de retraso se termina la cosecha si el
trabajo que realiza un hombre equivale al de 2 mujeres.
Rpta. ..................
45
MATEMTICA
23) Tres albailes y cuatro ayudantes pueden hacer una obra en 50 das.En
cuntos das harn la misma obra 5 ayudantes y 2 albailes, si el trabajo que
hace un ayudante en 5 horas lo hace un albail en 3 horas?
Rpta. ..................
24) Un automvil gasta 10 litros de gasolina para recorrer 65 km. Cuntos
litros gastar para recorrer 910 km.?
Rpta. ..................
25) Doce hombres trabajando 8 horas diarias pueden hacer un muro en 15 das
. En cuntos das harn otro muro igual 15 hombres trabajando 6 horas
diarias?
Rpta. ..................
26) Doce hombres tardan 10 das en cavar una zanja de 2 m de profundidad
.Cuntos hombres sern necesarios para cavar otra zanja de 3m de
profundidad en 20 das?
Rpta. ..................
27) 13. Un reloj que da las horas por campanadas demora 6 segundos en dar
las 4. Cunto demorar en dar las 8?
. Rpta. ..................
28) Caminando 6 horas diarias, un hombre ha empleado 4 das para ir de un
pueblo a otro distante entre s 96 km. Si continuando sus viajes debe ir otro
pueblo distante 192 km de ste ltimo, Cuntos das e emplear caminando
8 horas diarias?
Rpta. ..................
29) La cantidad de granos de maz que entran en un baln esfrico de 3 dm de
dimetro es 120. Cuntos granos entrarn en un baln de 6 dm de dimetro?
Rpta. ..................
30) Un empleado que trabaja 6 horas diarias recibe como salario $480 por mes.
El dueo de la fbrica le ha comunicado que la empresa aumentar su horario
de trabajo en 2 horas diarias. Cul ser a partir de ahora su sueldo?
Rpta. ..................
31) Un operario recibe por 18 das de trabajo S/. 288, Cunto recibir si slo
trabaj 15 das?
Rpta. ..................
32) Un automvil emplea 4 horas para cierta distancia, con una velocidad de
90 km por hora, si se aumenta la velocidad a 120 km por hora. En cunto
tiempo recorrer la misma distancia?
Rpta. ..................
46
MATEMTICA
Solucin
Solucin
Solucin
Solucin
Solucin
47
MATEMTICA
Solucin
6) En 9 litros de agua se han
disuelto 580 gramos
de azcar
Cuntos litros de
agua sern
necesarios aadir para que el litro
de la mezcla tenga 29 gramos de
azcar?
A) 8 l
B) 9 l C) 10 l
D)11 l
E)20 l
Solucin
7) Si 8 obreros hacen una obra
en 20 das y despus de 5 das se
retiran 3 obreros.Cuntos das se
retrasar la obra?
A)4
B)5
C)8
D)9
E)15
Solucin
8) Si 10 obreros
trabajando 8
horas diarias emplean 12 das para
terminar un trabajo.Cuntos das
emplearan 5 obreros, trabajando 6
horas diarias para hacer el mismo
trabajo?
A)8
B) 18
C)24 D)32
E)34
Solucin
9) Se tiene un cubo de madera
que
cuesta S/.1 920.Cunto
costar un cubo cuya arista sea los
5/4 de la arista anterior?
A)S/.3 750 B)S/.3 850 C)S/.4 530
D)S/.1 890
E)S/.3 560
Solucin
10) Si 15 obreros van a hacer una
obra en 30 das trabajando 10 horas
diarias y despus de 8 das se
acord que la obra termine 12 das
antes
del
plazo.Cuntos
trabajadores deben
contratarse ,
teniendo en cuenta que se aumento
1 hora de trabajo diario?
A)8
B)12 C)15 D)18
E)20
48
MATEMTICA
11) Si 12 obreros pueden hacer una
obra en 21 das .Si 8 de ellos
aumentan su rendimiento en 60%,
qu tiempo emplear para realizar
la obra
A)12 B)15 C)18 D)24
E)17
Solucin
Solucin
Solucin
Solucin
Solucin
49
MATEMTICA
16) Un reloj que da las horas por
campanadas demora 6 segundos en
dar las 4. Cunto demorar en dar
las 8?
A) 15s B) lOs C) 16s D)12s E) 14s
Solucin
Solucin
Solucin
Solucin
Solucin
50
MATEMTICA
21) Un obra puede ser hecha por 36
obreros en 20 das de 8 h/d pero a
los 8 das de iniciada la obra se les
indic que la obra aumentaba en un
20% , por lo que en ese mismo
instante se contratan n obreros
adicionales para cumplir con el plazo
fijado. Sin embargo, luego de D
das ms se observ que a partir de
est momento slo 8 obreros
mantienen su rendimiento y el resto
disminuy en un 40%, por lo que la
obra se termin con 5 das de atraso.
Calcular D
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4
E) 5
Solucin
Solucin
Solucin
Solucin
51
MATEMTICA
25) Un ingeniero puede construir un
tramo de autopista en 3 das con
cierta cantidad de mquinas; pero
empleara un da menos si le dieran 6
mquinas ms. En cuntos das
podr ejecutar el mismo tramo con
una sola mquina?.
A) 36 B)42 C)48 D)30 E)33
Solucin
Solucin
Solucin
Solucin
Solucin
Solucin
52
MATEMTICA
UNIDAD 13
PORCENTAJE E INTERS SIMPLE
53
MATEMTICA
13.1 PORCENTAJE
En matemticas, un porcentaje es una forma de expresar un nmero como una
fraccin de 100 (por ciento, que significa cada 100). Es a menudo denotado
utilizando el signo porcentaje %.
20
1
20 Por Ciento =
= 20 x
= 20 %
100
100
%
1
100
20
1
=
100
5
60
3
b) 60% =
=
100
5
1
24 1
=
=
c) 2,4% = 2,4
100
10 100
2
1
1
d) 0,002% =
=
1000 100
50000
12
12 1
3
% =
=
e)
17
17 100
425
a) 20% =
3
125
c) 0,25
d)
3
5
e)
<>
=
=
3
x 100% =
5
4
14
<>
x 100% =
5
5
100 %
300 %
25 %
60 %
280 %
54
MATEMTICA
30
6000 =
100
180
4
1
50000 =
10 100
200
6 104 = 18
3% del 20% del 5% de 6 x104 =
100 100 100
55
MATEMTICA
2c. 10% de 50
25 1
100 4
a.
25% de la figura
b.
100% de la figura
c.
80% de la figura
(80% )
d.
50% de la figura
(50% )
e.
60% de la figura
(100% )
(60% )
56
MATEMTICA
Problemas II:
a) 20% de que nmero es 70 ?
Solucin:
20% de que nmero es 70
20%.N = 70
20
N = 70
100
b) 4 es el 0,25% de qu nmero ?
Solucin:
25
1
0,25%.N = 4
N = 4
100 100
N = 350
N = 1600
c) Si tuviera 30% ms del dinero que tengo, tendra 260 soles Cunto es el
dinero que tengo?
Solucin:
Lo que tengo : T , entonces si tuviera 30% ms; tendra 130% de T.
130
130%.T = 260
T = 260 T = 200
100
L = 6
L = 10
100
Problemas III:
a) Qu porcentaje de 80 es 4 ?
Solucin:
En el lenguaje matemtico, de es una multiplicacin y la palabra es,
significa igual.
x
Rpta: 5%
x% . 80 = 4
80 = 4 x = 5
100
57
MATEMTICA
b) De 460 operarios que existen en una fbrica, 115 son mujeres. qu tanto
por ciento de los operarios no son mujeres?
Solucin:
El personal que no son mujeres sern : 460 115 = 345 personas
Qu porcentaje de 460 es 345?
X%.(460) = 345
x
460 = 345
100
x = 75
Rpta 75%
Recuerda:
S
S
S
S
rea total : 2S
9k
16k
16k
El rectngulo contiene
32k por lo tanto la parte
no sombreada del lado
inferior derecho ser 16k,
Resumiendo:
Total = 64k
El rectngulo contiene
18k por lo tanto la parte
no sombreada del lado
superior 9k,
No sombreado = 36k ;
2k
9k
Trabajando en forma
similar las otras partes,
observamos que la parte
no sombreada es 36k
sombreado
24k
3
=
=
total
64k
8
3
Porcentaje sombreado =
100% = 37,5%
8
Fraccin sombreada =
58
MATEMTICA
e) Qu porcentaje del 80% del 40% de25 es el 0,8% del 20% de 100?
Solucin:
$ 100.00
$ 120.00
Ganancia de $ 20.00
Rossmery compra
un TV a $ 100.00
Rossmery vende
el TV a $ 120.00
PC
Pv
$ 100.00
$ 70.00
Prdida de $ 30.00
Rossmery compra
un TV a $ 100.00
Rossmery vende
el TV a $ 70.00
PV = PC + G
PV = PC - P
59
MATEMTICA
Pv: Precio de Venta
$ 40.00
$ 100.00
Rossmery realiza un
Descuento de $ 60.00
Problemas :
a) Esmeralda compra un vestido en 120 soles En cunto debe venderlo para
ganar el 15% sobre el precio de compra?
Solucin:
Datos:
Pc = 120
Pv = ?
G = 15%.Pc
P V = PC + G
PV = 120 + 15%.(120)
PV = 120 + 15%.(120)
PV = S/ 138
75
PF
100
PF = 160
60
MATEMTICA
$ 8000.00
PFINAL = 80%(8000)
El 2 descuento es de 25% de 80%(8000)
entonces el nuevo precio ser:
PFINAL = 75%.80%(8000)
El 3 descuento es del 30% del 75%.80%(8000), entonces el nuevo precio
ser:
PFINAL = 70%.75%.80%(8000) = $ 3360
Entonces el descuento nico fue de :
Qu % es el descuento nico?
X%.8000 = 4640
X
8000 = 4640
100
X = 58% (Descuento nico)
Problemas :
a) Dos descuentos sucesivos del 20% y 40% equivalen a un descuento nico
de?
Solucin:
Una forma prctica de resolver este tipo de problema ser de a siguiente
manera:
PINICIAL = 100%
PFINAL = 80%.100%
PFINAL = 60%.80%.100%
60 80
PFINAL =
100%
100 100
PFINAL = 48%
Descuento nico = 100% - 48% = 52%
61
MATEMTICA
100%
PFINAL =
100 100
PFINAL = 156%
Aumento nico = 156% - 100% = 56%
Resuelva los siguiente problema, Ud lo puede hacer solo!
c) Un Artculo cuyo precio de lista es de $240, se vende haciendo 2
descuentos sucesivos del 25% y 15%. Calcular el precio de venta?
d) Cul era el precio de lista de un artculo si la venta fue de 204 soles luego
de los descuentos sucesivos de 20% y 15%?
62
MATEMTICA
VARIACIONES PORCENTUALES
Se denomina as al cambio que experimenta una cantidad, con relacin a su
valor original, y que es expresado en forma de Tanto Por ciento.
Problemas :
a) En que porcentaje se ha incrementado el rea de un rectngulo, si la base
se incremento en un 20% y su altura en un 50%?
Solucin:
I Mtodo:
h
150% h
120 150
B.h
100 100
100%
1,8 Bh
X = 100%.
1,8 Bh
= 180%
Bh
II Mtodo:
Con este mtodo no es necesario saber las formulas de reas de los diferentes
figuras planas, por que las constantes que existieran en dichas formulas se
anularan.
AINICIAL =
100%
+20%
AFINAL
+50%
120% .150%
120
150% = 180%
100
63
MATEMTICA
100%
+10%
AFINAL
-40%
110% .60%
110
60% =
100
66%
100%
+30%
AFINAL
+30%
130% .130%
130
130% =
100
169%
100%
+60%
AFINAL
-50%
160% .50%
160
50% =
100
80%
64
MATEMTICA
Solucin:
Nota: En caso de variacin de volmenes, con este mtodo se tendra que
realizar 3 variaciones porcentuales Flechas, por que la magnitud fsica de
volumen es L3.
VINICIAL =
100%
-20%
VFINAL
-20% -20%
80
80
80% = 51,2%
100 100
65
MATEMTICA
13.6
INTERS SIMPLE
Donde :
I = C.i.T
I
C
i
T
M
M=C + I
= Inters
= Capital
= Tasa de inters
= Tiempo
= Monto
La tasa de Inters, nos indica que tanto por ciento del capital se obtiene
como ganancia en un perodo de tiempo.
Ao
TIEMPO
2
Semestre
Bimestre
Cuando se desciende la
escalera, se multiplica
Ao
Semestre
2
Mes
2
3
Bimestre
Quincena
15
Cuando se asciende la
escalera, se divide
Das
Mes
Quincena
15
Das
66
MATEMTICA
Ejemplos:
1. Convertir 3 bimestres a quincenas:
3 4 = 12 quincenas; se
multiplica por 4, por que un bimestre tiene 4 quincenas.
2. Convertir 7 meses a aos:
por que un ao tiene 12 meses.
Tasa de Inters ( i )
Tasa de Inters ( i )
2
Ao
Semestre
Bimestre
Cuando se desciende la
escalera, se divide
Ao
2
Semestre
Mes
3
2
Bimestre
2
Quincena
15
Cuando se asciende la
escalera, se multiplica
Mes
Das
Quincena
15
Das
Ejemplos:
1. Convertir la tasa de inters de 6% anual a tasa trimestral:
6% 4 = 1,5% trimestral;
se divide entre 4, por que un ao tiene 4 trimestres.
2. Convertir la tasa de inters de 0,2% diario a tasa mensual:
0,2% 30 = 6% mensual;
se multiplica por 30, por que un mes tiene 30 das.
Problemas :
1. Pedro deposit $ 4500 en el Banco de Crdito a una tasa mensual del 3%.
Cunto ha ganado en 4 meses?
a) $620
b) 480
c) 540
d) 370
e) 360
Solucin:
Observamos que la tasa de inters esta en meses y
Datos:
el tiempo tambin esta en meses, entonces ya
podemos aplicar la frmula:
C = S/ 4500
I = C.i.T
i = 3% mensual
T = 4 meses
I = 4500(3%).(4)
3
I = 4500
4 = S/ 540
100
Respuesta:
En 4 meses ha ganado S/ 540 y su nuevo capital o Monto ser:
4500 + 540 = S/ 5040
ESTUDIOS GENERALES NIVEL PROFESIONAL TCNICO
67
MATEMTICA
Datos:
C= ?
i = 5% mensual
I = 800
T = 4 meses
Hallamos el capital C.
I = C.i.T
800 = C.(5%).(4)
800 = C 5 4
100
C = S/ 4000
Datos:
C = 4000
i = 9% semestral =
I = C.i.T
9
6
% mensual.
T = 8 meses
I = ?
1
8
100
I = S/ 480
Solucin:
El precio de la moto S/ 2600, es el capital final que se debe tener para
`poder comprar la moto, capital final o tambin llamado Monto .
El inters que se debe de ganar es : S/ 2600 S/ 2400 = S/ 200
El tiempo que calcularemos ser en meses por que es la menor unidad de
medida del tiempo que se muestran en las alternativas.
I = C.i.T
Datos:
C = S/ 2400
i = 4% anual =
T = T meses
I = S/ 200
4
12
% mensual.
4
%).T
12
2400 4 1 .T
12 100
200 = 2400.(
200 =
68
MATEMTICA
Reglas Prcticas
Tambin se tiene que:
c.%.t
100
t : aos
c.%.t
1200
1200
t : meses
c.%.t
I
36000
36000
t : das
Donde:
C : Capital
% = i = tasa de inters
I = Inters
Nota: La tasa de inters o porcentaje,
siempre debe estar en tasa ANUAL
Nota:
Recordemos la forma de realizar el cambio de tasa anual a otros perodos
menores
Tasa anual
Perodo
N perodos al ao
40%
anual
40% anual
40%
semestral
20% semestral
40%
trimestral
10% trimestral
40%
bimestral
6,67% bimestral
40%
mensual
12
3,33% mensual
Ejemplo:
Qu inters origina S/ 7200,00, al 2% trimestral en 5 meses?
Solucin:
C = 7200 ;
I
c.%.t
1200
Tasa = 8% anual
7200 8 5
120
1200
I 120
69
MATEMTICA
70
MATEMTICA
FRACCIN A PORCENTAJE
f.
Escriba
1
5
en forma de porcentaje.
Solucin:
1 x
5 100
1001
x
............
5
Sustituyendo x en la razn
b.
Escriba
3
4
x
100
tenemos el porcentaje
20
20 %
100
en forma de porcentaje
Solucin:
4 100
.............
.................
.............
R:
100
.................
PORCENTAJE A FRACCIN
c.
Escriba 30% en forma de fraccin irreductible.
Solucin:
30%
30 3
100 10
R: ..........................
71
MATEMTICA
Solucin:
Los datos desconocidos se disponen de igual manera que en la regla de
tres directa.
En total de piezas (600) corresponder al 100%. 3% es la parte del todo que
se debe calcular, luego, corresponder x.
PIEZAS
POR CIENTO
600.......................100%
X ....................... 3%
b.
600
100
x
.............. p ie z a s ....
3
100
x
3
.......
100
x
x ___________ .................... piezas
c.
Jos compr un televisor de S/. 1800 por S/. 1 440 Cunto por ciento
obtuvo de descuento?
Solucin:
VALOR
PIEZAS
1 880 ...........................100%
1 440 ............................X
x ___________ 80%
72
MATEMTICA
d.
Solucin:
El precio del objeto antes del aumento es representado por el 100 %,
despus del aumento, ser representado por 100 % + 20 % = 120 %
Podemos, entonces plantear el problema:
100%
120%
____________ .............
____________ X
....... 25.00
................................
x
..................
120
x
...........
Rpta. S/. 30
Un corte de tela fue comprado con un descuento del 15% del costo a S/.
170 Cul es el valor real de ese corte?
Solucin:
El precio de corte era representado por 100%, despus del descuento estar
representado por 100% -15%, o sea 85%.
100% ____________ X
85% ____________ 170.00
........ ........
............... .................
x
..................
........ ........
...........
73
MATEMTICA
EJERCICIOS DE PORCENTAJE
a.
Solucin:
Total = 320
Tasa = 8
Porcentaje =
8% de 320
b.
B .%
320 8
.............
100
100
Solucin:
Total = 30
5 es de 30
Porcentaje = 5
Tasa =
c.
100.p
.............
.............
B
Solucin:
Porcentaje = 18
18 alumnos es el 60%
Tasa = 60
Total =
...............
..................
. ...............
...............
..............
EJERCICIOS DE REPASO
Haremos ahora una serie de ejercicios, para confirmar lo que Ud.
Aprendi sobre el porcentaje.
1.
4 80
80%
5 100
74
MATEMTICA
a.
2.
1 ......
..........%
2 100
b.
3 ......
..........%
4 100
0,70
70
70%
100
4.
5.
Determine
a. 4% de 10
Rpta.:
...................................
b. 25% de 80
Rpta.:
...................................
c. 2,5% de 3
Rpta.: ...................................
d. 10% de 480
Rpta.:
...................................
Una pieza de 36,5 Kg debe contener cobre, estao y zinc. Cunto de
cada metal ser necesario, si la mezcla debe contener 96% de cobre, 3%
de estao y 1% de zinc?
6.
Rpta.
7.
Cobre:
Estao:
Zinc:
Rpta.
Cobre:
Plomo:
8.
9.
2
_________________
5
1
_________________
10
75
MATEMTICA
a) 50%
b) 75%
a) 25%
b) 1%
a)1/4
b) 1
c) 4/5
d) 1/2
e)3/5
S/. 600
a) 0,4
b) 20
c) 0,075 d) 48
Cu = 35,04
Sn = 1,095
Zn = 0,365
Cu = 42
Pb = 18
S/. 495
a) 75%
b) 40%
c) 40% d) 10%
D) 16,2
E) N.A.
1
6
B)
5
6
C)
7
6
D)
1
3
E)
6
7
76
MATEMTICA
Solucin:
Calculamos el primer aumento: 100% + 10% =110%
Calculamos el segundo aumento: 100% + 30% =130% A=130%(110%) = 143%
Luego el aumento es 43 %
C) 54%
D) 24% E) 76%
Solucin:
Calculamos el primer descuento: 100% - 20% = 80%
Calculamos el segundo descuento: 100% - 30% =70%
Luego el rea final es 80%x70% = 56 %del rea inicial, disminuyo en 44%
3. Si a aumenta en su 10%, en qu porcentaje aumenta a2?
A) 10% B) 42%
Solucin:
Calculamos el rea inicial: 100%
Calculamos el rea final: 110% x 110% =121%, el rea aumento en 21%,
4. El rea de un cuadrado es 100 m2. Si sus lados disminuyen en 6 m, En
qu porcentaje disminuye su rea?
A) 16% B) 36%
C) 44%
D) 84% E) 64%
Solucin:
Calculamos el rea inicial: 10 x 10 = 100
Calculamos el rea final: 4 x 4 = 16
Solucin:
Calculamos el volumen inicial: a x a x a = a3
Calculamos el volumen final: 4a x 4a x 4a = 64 a3 el rea aumento 6300%,
77
MATEMTICA
6. Qu porcentaje de a es (a + 0,05a)?
A) 105% B) 50%
Solucin:
Calculamos (1a + 0,05a)/ a x100%= 105%?:
7. "a" es el n% de qu nmero?
100 n
a
a
100 n
D)
100 a
n
a= n% x luego despejando x =
100 a
n
A)
B)
C)
an
100
n
100 a
E)
Solucin:
Calculamos :
B) S/. 70
C) S/. 60
D) S/. 120
E) S/. 240
Solucin:
Datos:
I = S/. 22,4
r = 8% anual
t = 4 aos
Capital:
1 0 0
1 0 0 I
r .t
2 2 , 4 0
4 8
donde C =
9. A qu tasa anual se debe prestar un capital de S/. 120 para que al trmino
de 3 meses produzca S/. 2,88?
A) 13
B) 8
C) 4,5
D) 7,1
E) 9,6
Solucin:
Datos:
I = S/. 2,88
c = S/. 120,00
1 0 0 .2 , 8 8
1
1 2 0 .
4
t = 3 meses =
3
1
a a
12
4
1 0 0 I
C .t
donde r =
78
MATEMTICA
10. Calcule por cunto tiempo se debe prestar, a una tasa de 0,5% mensual,
un capital de S/. 800 para obtener S/. 280 de inters.
A) 5 a 10 m
B) 3a10 m
C) 7 a 8 m
D) 9 a 4 m E) 35 meses
Solucin:
Datos:
c = S/. 800,00
I = S/. 280,00
r = 0,5 x 12m = 6% al ao
1 0 0 I
C .r
1 0 0 .2 8 0
8 0 0 .6
5
t 5
a = ........aos y .......meses
6
Tiempo: t
donde
11. Calcule el inters producido por un capital de S/. 20 000 colocados a una
tasa de 12% anual, durante 3 aos.
A) S/. 2500
B) S/. 3000 C) S/. 6000 D) S/. 7200
E) S/. 4000
Solucin:
Datos:
c = S/. 20 000
r = 12% anual
t = 3 aos
2 0 0 0 0 .1 2 .3
1 0 0
C . r .t
1 0 0
Luego I = S/. .
Solucin:
La tasa 3% trimestral la pasamos a anual,
Usamos la frmula de meses
1 2 0 0 x1 3 6 0
1 2 x 8 5 0 0
C .r .m
1 2 0 0
y despejamos el tiempo m
1 6 m e se s
13 A qu tasa anual debe ser colocado un capital para que a los 8 meses
produzca un inters equivalente a los 7/50 del capital?
A) 27
B) 35
C) 14
D) 21
E) 36
Solucin:
Sabemos
7
C
5 0
reemplazando
C .r .m
1 2 0 0
7
C
5 0
79
MATEMTICA
r .8
1 2 0 0
7
5 0
despejando la tasa es
r = 21 % anual
14. Jorge y Luis ahorran juntos. El primero deposita S/. 600 y el segundo S/.
800 a una tasa 10% mensual y el 10% bimestral respectivamente. Dentro de
cuntos tiempo tendrn el mismo monto?
A) 17 meses
B) 12 meses
C) 13 meses
D) 8 meses E) 10 meses
Solucin:
Calculamos las tasas anuales:
Jorge 10% x 12 meses = 120% anual
Luis 10% x 6 bimestres = 60% anual, como los montos ganados deben ser
iguales
r1 . t
r 2 .t
) C 2 (1
)
1 0 0
1 0 0
1 2 0 .t
6 0 .t
6 0 0 (1
) 8 0 0 (1
)
1 0 0
1 0 0
6 0 0 7 2 0 .t 8 0 0 4 8 0 .t
(1
Solucin:
Como se convierte ,entonces es monto M
Reemplazamos datos
C (1
6 5 0 0 C (1
r .t
)
1 0 0
1 5 x 2
)
1 0 0
80
MATEMTICA
2.
3.
A qu tasa se deben colocar S/. 850, durante 2 aos, para que rindan
S/.51?
Rpta. .......................................................
4.
En la prctica las frmulas son preparadas para facilitar los clculos, as:
Para t en meses m :
C .r .m
1 2 0 0
y tasa r anual
Para t en das d :
C .r .d
3 6 0 0 0
y tasa r anual
Resolver:
5.
5 aos
S/. 1800
3 % anual
5 % anual
a) S/. 450
b) S/. 500
81
MATEMTICA
2.
3.
4.
Una pieza a trabajar tiene un peso bruto de 45,4 Kg. Con la elaboracin
pierde la pieza un 14% de su peso. Calcule el peso final.
5.
c) 60 % de 1240; d) 40 % de 12000;
f) 5 % del 30 % de 400000;
h) 250 % de 840000.
82
MATEMTICA
83
MATEMTICA
16) Cunto tiempo hay que tener colocados S/. 1000 al 5% anual para que
se conviertan en 1500 ?
17) Encuentra el capital que depositado al 7,5% ha producido unos intereses
de S/. 250 en 2 aos
84
MATEMTICA
UNIDAD 14
NGULO
85
MATEMTICA
14.0
NGULO
14.1
RECTA
Conjunto infinito de puntos que siguen una misma direccin.
Veamos: los puntos A y B determinan una RECTA.
Postulados:
La lnea recta posee dos sentidos.
La lnea recta se extiende
indefinidamente en ambos
sentidos.
Dos puntos determinan una recta
Por un punto pasan infinitas
rectas.
A
B
r
As, la recta puede ser representada de dos maneras:
Con una letra minscula: r, s,t,.
Con dos letras maysculas: AB , CD , .
C
Recta ..o CD
t
recta t, o..
H
u
recta o ..
RAYO
Se determina en la lnea recta tomando un punto como origen y uno de los
sentidos.
La figura muestra un rayo donde el punto O se llama origen y forma parte de la
figura.
Notacin:
OA
SEMIRRECTA
Es uno de los sentidos de la recta. A diferencia del rayo una semirrecta no
considera el origen.
Grficamente:
Notacin : OA
86
MATEMTICA
14.2
NGULO
* Es la regin del plano limitado por dos rayos que tienen un origen
comn.
* Parte comn a dos semiplanos.
* Es la unin de dos rayos que tienen el mismo punto extremo.
* Se llama ngulo a la abertura que forman dos rayos que tienen el
mismo origen.
ngulo convexo
abertura
lado
14.2.1
UNIDADES DE CONVERSIN
S: sistema sexagesimal
C: sistema centesimal
R: sistema radial
S
360
En el sistema sexagesimal:
C
400g
1 = 60
R
2
1 = 60
90 /2
II
180
360 2
o
III
IV
270 3/2
87
MATEMTICA
14.2.2
A) TRANSPORTADOR
B) GONIMETRO
C) FALSA ESCUADRA
D) ESCUADRA
14.2.3
I.
A)
De acuerdo a su medidas
ngulo agudo
0 < m < 90
88
MATEMTICA
B)
ngulo recto
m = 90
C)
ngulo obtuso
B
90 < m < 180
O
D)
m = 180
A
E)
ngulo convexo
0 < < 180
F)
II.
A) NGULOS ADYACENTES
Son dos ngulos que tienen un lado comn
B)
NGULOS CONSECUTIVOS
B
A
O
89
MATEMTICA
C)
Tienen el mismo vrtice y los lados de uno son las prolongaciones de los lados
del otro: m = m
NGULOS COMPLEMENTARIOS
+ = 90
C ()= 90
n = par:
C C C C C C () =
n=6
n = impar: C C C C C () = C ()
n=5
B)
NGULOS SUPLEMENTARIOS
+ = 180
S () = 180
n = par:
S S S S () =
n=4
90
MATEMTICA
n = impar: S S S S S () = S ()
n=5
C)
NGULOS REPLEMENTARIOS
+ = 360
R ()= 360
R R R R R R () =
n = par:
n=6
n = impar:
R R R () = R ()
n=3
14.2.4
32 17 30 +
19 13esto
15
misma especie,
51 30 45
91
MATEMTICA
En cambio, en la suma de unidades angulares, a veces se hace necesario usar
las relaciones existentes entre ellas.
1 grado () = 60 minutos ()
1 Minuto () = 60 Segundos ()
17 36
35 45
52 81
Tendremos entonces una nueva forma a la suma (resultado) que pasar a ser 53
21. Cmo fue que esto ocurri?. Si Ud., sabe siga con los ejercicios. En caso
contrario, prosiga el estudio normalmente.
Pues bien, para que esto ocurra debemos dividir 81
Por 60, que dar como cociente el nmero de grados
y el residuo si hubiera ser el nmero de minutos.
Vea al lado Entendi?
1
17 36 +
35 45
52 81
53 21
81 | 60
21 1
17 42
20 41
37 83
38 23
EJERCICIOS DE ADICIN:
1. Sume las siguientes medidas angulares:
a. 31 17 + 3 38 = ..............................
b. 105 18 + 25 17 + 10 25 = .....................
c. 21 30 + 2 13 40 = ..................................
d. 2 45 + 10 10 = ...................................
92
MATEMTICA
2. Calcule la medida del ngulo x:
a = 27 25
b = 16 13
x = a + b = ...........
3. Cul es la medida del ngulo y?
a = 42
b = 36
c = 19
y = ................= ...........
1.
2.
3.
II
a) 34 55
43 38
97
b) 141
c) 2 35 10
d) 12 45 10
49 20
20 14
29 6
93
MATEMTICA
Por tanto Cmo sera posible resolver la resta de abajo?
74 5
18 16
?
De 5 no se puede restar 16
73 65 18 16
55 49
Observe con atencin los ejemplos y complete sin mirar lo que est escrito al final
de la hoja. De su lealtad depender su aprendizaje!
d)
10 25 -8 45
_________
b)
35 25 -17 35
_________
................
e)
c)
12 16 -9 40
____________
2 36
f)
12 15 18 -9 20 25
___________
2 54 53
20 10 35 -18 15 30
____________
.
94
MATEMTICA
Respuestas a los Ejemplos:
b) 17 50
c) 11 76
d) 9 85 - 1 40
f) 19 70 - 1 55 5
EJERCICIOS DE SUSTRACCIN:
1. Calcule la medida del ngulo x:
x = ..........
a = 35 25
b = 90 - a
95
MATEMTICA
e. 28 16 30 - 17 40 18 = .......
f. 47 48
23 55 10 = ...........
g. 45 - 12 29 = ...............
h. 36 - 18 30 = ....................
i. 56 17 - 5 10 10 = ...............
5. Efectu:
18 36 - 15 42 37 + 3 55
III
56 20' 40" * 2
b.
37 42' 15" * 4
c.
d.
24 50' 40" * 3
e.
33 33' 33" * 3
f.
17 43' 34" * 2
96
MATEMTICA
IV
Para dividir un ngulo por un nmero natural dividimos los grados entre
ese nmero. Transformamos el resto de la divisin en minutos,
multiplicndolo por 60, y lo sumamos a los que tenamos. Dividimos los
minutos. Transformamos el resto de la divisin en segundos,
multiplicndolo por 60, y lo sumamos a los segundos que tenamos.
Dividimos los segundos.
56 20' 40" : 5
b.
37 42' 15" : 4
c.
d.
25 50' 40" : 6
e.
33 33' 33" : 2
f.
17 43' 24" : 12
NGULOS CONGRUENTES ()
Dos ngulos son congruentes cuando tienen igual medida.
A
B
P
R
30
30
mABC m PQR
C
97
MATEMTICA
BISECTRIZ DE UN NGULO
La bisectriz es un rayo cuyo origen es el vrtice del ngulo y divide a ste en dos
ngulos de igual medida o congruentes.
OM : Bisectriz
14.3
45
Teorema 1
Teorema 2
Teorema 3
PROBLEMAS RESUELTOS
1.
Calcular la mitad de la tercera parte del complemento del suplemento de
120.
2. Calcule el valor de la razn aritmtica entre el duplo del complemento de la
mitad de un ngulo y la tercera parte del suplemento del triple de dicho ngulo.
3. Del grfico mostrado la medida del ngulo DRO es tres veces la media del
ngulo ARE . Calcule el valor de x. Si los rayos RD y RO son las bisectrices del
ngulo MRA y ERN.
98
MATEMTICA
4. Dos ngulos adyacentes suplementarios estn en la relacin de 3/ 5. Calcular
la medida del ngulo menor.
5. En la siguiente figura, los ngulos AOB y AOC son complementarios. Hallar la
medida del ngulo AOX, siendo OX bisectriz del ngulo BOC.
6. Se tienen los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD, tal que: m AOC = 80
y m BOD = 60. Hallar la medida del ngulo determinado por las bisectrices de
los ngulos AOB y COD.
8.
Se tiene los ngulos consecutivos AOB, BOC, COD y DOE, tal que
m AOB=20, m BOD = m DOE y m COE = m BOC + m BOD = 90.
Calcule m AOC.
9. En la siguiente figura, las medidas de los ngulos AOB, BOC, COD, DOE y
EOA est, en progresin aritmtica. Hallar la medida del ngulo COD.
2
3
4
5
1 1
x CS120
2 3
1 1
x x 90 (180 120 )
2 3
x 5
x
99
MATEMTICA
2.
Del enunciado se tiene:
1
X = 2C S 3
2 3
*
* x
Donde :
En ( I) :
...(I)
Medida del ngulo en mencin
Valor de la Razn Aritmtica
x = 2 90 180 3
2 3
x = 180 - - 60 +
x = 120
3.
Dato :
mDRO 3mARE
x 3x
2x
segn el grfico : 2 2 x 90
2( ) x 90
2 ( 2 x ) x 90
5x 90
4.
; X 18
x
3
180 x 5
x 67,5 67 30
5.
Sea m AOX =
m AOB + m AOC = 90
( + ) + ( ) = 90
= 45
100
MATEMTICA
6.
Se pide: + + = ?
Como:
2 + = 80
2 + = 60
Al sumar y simplificar:
+ + = 70
7.
Sea m AOB = X
Del grfico, por ngulo de una vuelta:
m DOB + m BOD = 360
( 210 - X ) + 190 = 360
X = 40
8.
Piden m AOC = ?
Sean m BOC =
m BOD =
Del enunciado
+ = 90 ....... ( 1 )
Se Observa
2 = 90 + .........( 2 )
Sumando ( 1) y ( 2)
2 + = 180
= 60 y = 30
20
m AOC = 50
9.
Tomando los ngulos en forma conveniente
( X - 2 ) + ( X ) + X + ( X + ) + ( X + 2 ) = 360
= 72
101
MATEMTICA
10.
14 X = 42
X=3
Nos pide:
CD = 12
PROBLEMAS PROPUESTOS nivel I
04.- La cubierta de en cilindro esta sujeta con 8 tornillos. Calcule el ngulo de distancia
entre los tornillos.
05.- Para trabajar una pieza hay que ajustarla en un ngulo de 14 12 56. Para el ajuste
se requiere el ngulo en decimales.
06.- Una vlvula de admisin abre 17,43 antes del punto muerto superior. Calcule tal
ngulo de abertura en grados, minutos y segundos.
102
MATEMTICA
07.-Convierta en:
a) Grados:
b) Minutos:
c) Segundos:
d) Sume:
a
4
5
y
13.En un tringulo ABC, se trazan las alturas AH y CF, el ngulo B mide 80.
Calcule la medida del mayor ngulo que forman las bisectrices de los ngulos
HAC y ACF.
A) 125 B) 80 C) 135 D) 140 E) 120
103
MATEMTICA
1.
2.
Solucin:
3.
Solucin:
4.
La medida de un ngulo es X, el
suplemento del complemento del triple de
mX es igual al complemento de mX
aumentado en 20. Calcular mX.
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
Solucin:
5.
Solucin:
6.
7.
Solucin:
Solucin:
104
MATEMTICA
8.
Hallar G:
Solucin:
G = 2 (35 32 55 24 48 40)
5
A) 5 12 45 B) 4 17 42 C) 4 12 32
D) 4 7 32
E) 6 27 42
9.
10.
11.
Efectuar:
98 45 + 77 42
5
6
A) 32 4100
B) 32 4115
4130
D) 32 408
E) 32 4120
Solucin:
C)
42
(2 3 12 ) : 3 de 2 ( 4 6 )
B) 8 41 8
E) 7 31 4
Solucin:
C) 2 41 2
14.
B) 20
D) 45
E) 50
Solucin:
C) 30
Efectuar:
E = 4 ( 24 48 40 ) + 6 ( 25 32 45 )
Solucin:
A) 246 38 42
B) 248 04 30
C) 246 38 42
D) 252 31 10
E) 252 21 48
105
MATEMTICA
UNIDAD 15
ANGULOS DE RECTAS PARALELAS
CORTADAS POR UNA SECANTE
106
MATEMTICA
15.0 NGULOS DE RECTAS PARALELAS CORTADAS POR UNA SECANTE
15.1 CLASIFICACIN DE NGULOS FORMADOS POR DOS RECTA
PARALELAS Y UNA SECANTE.
Vamos a considerar dos rectas paralelas r y s
Regin externa
Regin interna
Regin externa
obtuso
agudo
agudo obtuso
obtuso
agudo
agudo obtuso
a
c
b
d
107
MATEMTICA
c y ........
Dos ngulos alternos internos son iguales(pues ambos son agudos o ambos
obtusos)
....... = b
.......... = d
e y b
b
108
MATEMTICA
a y ........
....... y d
........ y ........
........ y ........
c + b = .........
........ y h
109
MATEMTICA
b.
c.
d.
e.
f.
g.
110
MATEMTICA
2.
3.
Determine el valor de x:
x = .................................
4.
x = .................................
5.
B y H , C y E
Alternos internos
Alternos externos
Correspondientes
Conjugados internos
Conjugados externos
Opuestos por el vrtice
111
MATEMTICA
6.
1 = .............32....................
2 = ......................................
3 = ......................................
4 = ......................................
7.
Rectas .................................................
Rectas .................................................
Rectas .................................................
8.
a = .............130...........
b = ..............................
c = ................................
d = ..................................
e = .....................
f = ......................
g = .....................
h = ......................
112
MATEMTICA
9.
Si
Si
Si
Si
Si
=
=
=
=
=
r
p
a
d
p
70 , entonces
65 , entonces
65 , entonces
80 , entonces
20 , entonces
=
=
=
=
=
.............
.............
.............
.............
.............
8 b) ( 1, 4, 6, 7)
(2, 6) ; ( 1, 5) ;
(4, 6) y ( 1, 7)
(1, 3) ; ( 2, 4) ;
5, 8)
c) ( 2, 3, 5, 8)
( 8, 4) ; ( 3, 7)
f) (3, 5) y ( 2, 8)
( 6, 8) ; (5, 7)
h) ( 6, 7)
a = 50
b = 130
x = 150
x = 60
30
150
c = 50
B y H , C y E
D y F , A y G
D y H , C y G, Ay E ,
ByF
Correspondientes
E y B , C y H
Conjugados internos
Conjugados externos A y F , D y G
B y D , A y C, E y G,
Opuestos por el vrtice F y H
Alternos internos
Alternos externos
6.
2 = 148
3 = 32
7.
8.
b = 50
c = 130
9.
f = 70
p = 65
d = 50
e = 130
a = 65
d = 80
4 = 148
f = 50
g = 130
h = 50
q = 160
113
MATEMTICA
15.2
PROPIEDADES AUXILIARES
NGULOS DE LADOS PARALELOS:
Si dos ngulos tienen sus lados paralelos: o son iguales , son suplementarios.
Vemos que son como dos paralelas entre dos secantes.
180
son
180
OTRAS PROPIEDADES
m+n = ++
+ + + = 180
+ = m+n
114
MATEMTICA
TEOREMA DE THALES:
Tres o ms paralelas determinan sobre dos o ms rectas secantes segmentos
mutuamente proporcionales.
Si lo aplicamos a un trapecio ADFC
Se cumple que:
AB DE
BC EF
Se cumple que:
AB AE
BC EF
115
MATEMTICA
EJERCICIOS RESUELTOS DE:
ngulos y paralelas
1.
2.
3.
4.
5.
7.
Calcular el valor del ngulo menor, sabiendo que los ngulos conjugados
internos estn en razn 2/3 .
A) 60
B) 44
C) 72
D) 53
E) 37
116
MATEMTICA
Solucion:
Por ser conjugados 2K + 3K = 180 entonces K= 36
El ngulo menor mide 2K = 72
PARALELAS
8. Si L1 // L2 . Hallar x.
SOLUCIN
2 y 2 son ngulos conjugados internos, luego dichos ngulos son
suplementarios , es decir su suma vale 180, entonces :
+ = 90
El ngulo x esta formado por la suma de los ngulos y , porque son ngulos
alternos internos, por lo tanto:
+ = x = 90
9. En la figura, L1 // L2 , hallar .
60
SOLUCIN
Si trazamos paralelas por los vrtices de los ngulos y aplicamos ngulos alternos
internos y ngulos opuestos por el vrtice, obtenemos:
117
MATEMTICA
Es decir
Finalmente
2 + = 60
= 20
SOLUCIN
Por tringulo equiltero
B = 60
Por opuestos por el vrtice V = 6
Por suplementario
U = 180 -
Por propiedad de tringulos
D = 240 - 6
El ngulo
E = 60 +
El ngulo
Como la suma de ngulos internos de un pentgono es 540, entonces
B + U + E + D + V = 540
si los ponemos en funcin de y resolvemos, resulta que
= 24
118
MATEMTICA
11. Se tiene dos ngulos conjugados internos y y, si (2 - ) =30, En
cunto se diferencian estos ngulos?
A) 30
B) 27,5
C) 40
D) 45
E) 20
C) 112 25 45
1. Hallar x, si L1 // L2 :
A) 20
B) 30
C) 40
D) 50
E) 60
POR
2. Hallar x/y, si L1 // L2 :
A) 1
B) 3
C) 1 / 5
D) 3 / 2
E) 2
119
MATEMTICA
3. Calcular x, si L1 // L2, (a + b) = 4x
A) 20
B) 50
C) 30
D) 10
E) 40.
4. Calcular x, si L1 // L2 y si L3 // L4
A) 145
B) 105
C) 175
D) 95
E) 80
6.Si L 1 // L 2 , hallar x
A) 30
B) 45
C) 51
D) 33
E) 75
, hallar y:
34
14
60
30
50
L1
L2
11. Calcular y :
A) 34
B) 14
C) 60
D) 30
E) 29
12.Si CG es bisectriz.
L 1 // L 2 , hallar x
A) 34
B) 48
C) 20
D) 40
E) 95
L1
L2
7.Si L 1 // L 2 , hallar x :
A) 120
B) 100
C) 102,8
D) 150
E) 90
8.
L 1 // L 2
5. Si L 1 // L 2 // L 3 , hallar x
Si a = 45
A) 30
B) 30
C) 45
D) 60
E) 11
9. Si
A)
B)
C)
D)
E)
Si L 1 // L 2 , hallar x:
A) 98
B) 108
C) 45
D) 120
E) 116
120
MATEMTICA
UNIDAD 16
CIRCUNFERENCIA CRCULO
121
MATEMTICA
16.0 CIRCUNFERENCIA
16.1
DEFINICIN
16.2
: Centro
: Radio
QP
: Cuerda
CD
: Dimetro
AB
: Arco
L1
tangencia)
16.3
L2
: Recta secante
MN
: Flecha o sagita
NGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA
1) ngulo central
2) ngulo inscrito
AOB = AB
AC
2
122
MATEMTICA
3) ngulo semi inscrito
ATB
4) ngulo interior
AT
2
AB CD
2
5) ngulo exterior
Casos que se pueden presentar:
a.- De dos secantes
AB CD
2
AT TB
2
123
MATEMTICA
16.4
NOTA
Si la recta L es tangente y AB // L entonces
AT = TB
124
MATEMTICA
REGIONES CIRCULARES
O: Centro de circunferencia
OA
: radio
1) Sector circular
2) Segmento circular
3) Corona circular
4) Trapecio circular
5) faja circular
125
MATEMTICA
PROBLEMAS
RESUELTOS
100
A
B
110
2) Hallar el valor de x
A) 70
B) 110
C) 120
D) 130
E) 150
Solucin
A
220
140
F
B
40
C
126
MATEMTICA
Solucin
Por propiedad, el arco AC mide 140 y
140
B 70
de 140 2 = 70 .
40
A) 30
B) 45
C) 50
D) 46
E) 60
Solucin
El ngulo de 90 es un ngulo interior a la circunferencia, entonces su medida
es igual a :
CD AB 134 AB
=
de donde AB = 180 - 134 = 46.
90 =
2
2
A) 47
Solucin
B) 38
C) 58
D) 100
A
E
40 X
D
E) 70
5x
C
igual a
40 =
5x - x
2
80 = 4x
x = 20
por lo que BC = 100.
127
MATEMTICA
80
40
= 260 .
A) 4 cm
B) 6 cm
C) 8 cm
D) 12cm
E) 10cm
Solucin
Se
la
altura
OP
del
tringulo
10 37
traza
que AB = 12 cm.
10
128
MATEMTICA
B) 17cm
C) 34 cm
D) 38cm
E) 20cm
Solucin
B
P
15
Pitgoras.
OB =
9)
A) 17 cm
Solucin
X
B) 8 cm
C) 5 cm
D) 10 cm
E) 7 cm
12
-x
13
13
D
C
P
A
Solucin
Trazamos
D
C
A
el
tangencia
58
P
B
radio
D.
al
punto
de
Completamos
la
el
arco
180+58=238.
El
ABD
ngulo
mide
inscrito
129
MATEMTICA
2.
3.
4.
5.
6.
7.
2.
3.
130
MATEMTICA
PROBLEMAS PROPUESTOS
nivel
III
Solucin
1) Hallar la medida del arco AR
si AP = AR .
A) 120
B) 135
C) 145
D) 130
E) 110
Solucin
2) Hallar la medida de X
A)
B)
C)
D)
E)
58
80
45
60
70
Solucin
3) Hallar x.
A) 70
B) 110
C) 120
D) 130
E) 115
Solucin
4) Hallar x si:
A) 30
B) 45
C) 36
D) 50
E) 60
131
MATEMTICA
Solucin
5) Hallar el valor de x si los arcos AB;
BC; CD y AD son proporcionales a: 3;
2; 4 y 6 respectivamente.
A) 80
B) 20
C) 70
D) 84
E) 96
Solucin
6) Si las circunferencias son iguales
y CME = 136 . Hallar x.
A) 2
B) 34
C) 74
D) 60
E) 45
7) Si AO = BC . Hallar el valor de x.
Solucin
A) 45
B) 60
C) 50
D) 30
E) 35
Solucin
8) Si O es el centro dela circunferencia
y CBD = 130. Calcular x.
A) 50
B) 40
C) 30
D) 25
E) 20
132
MATEMTICA
Solucin
9) Si O es el centro y AB = OC . Hallar
X.
A) 40 B) 50 C) 70 D) 60 E) 45
Solucin
10)Si AB es dimetro, O es centro.
Hallar la medida del ngulo BCD.
A)140 B) 150 C) 170 D) 160
E)117
Solucin
11) Si AB = BC y BD = 82. Hallar el
valor de x.
A) 20
B) 30
C) 40
D) 50
E) 41
Solucin
12)
Si AB es el dimetro de la
semicircunferencia. Hallar la medida
de x.
A) 100
B) 110
C) 120
D) 130
E) 150
133
MATEMTICA
Solucin
13) Si L1 // L2 y AB es dimetro de la
semicircunferencia. Hallar x.
A) 40
B) 60
C) 45
D) 50
E) 30
14)
Hallar el valor de R.
Solucin
10
4
A) 5/2
R
B) 30/7 C) 6
D) 5
E) 25/4
134
MATEMTICA
UNIDAD 17
POLIGONOS : TRINGULOS,
CUADRILTEROS
135
MATEMTICA
17.0
POLGONO
17.1
DEFINICIN
17.2
ELEMENTOS DE UN POLGONO
C
Angulo Exterior .-
Angulo Central.-
Apotema.- OM, segmento que une el centro del polgono regular con el
punto medio del lado del polgono y son perpendiculares.
Permetro.- AB + BC + CD + DE + EF + FA
17.3
3 lados
Cuadriltero
4 lados
Pentgono
5 lados
Exgono
6 lados
Heptgono
7 lados
136
MATEMTICA
Octgono
8 lados
Nongono
9 lados
Decgono
10 lados
Endecgono
11 lados
Dodecgono
12 lados
Pentadecgono
15 lados
Icosgono
20 lados
17.3.2
de 180.
POLGONO REGULAR.- Sus lados y sus ngulos internos tiene igual medida.
Polgono Convexo
Polgono Equiltero
Polgono Cncavo
P. Equingulo
Polgono Regular
Observaciones:
En todo polgono, el nmero de lados (n) es igual al nmero de vrtices (nv), e
igual al nmero de ngulos interiores (ni), nmero de ngulos exteriores (ne),
nmero de ngulos centrales (nc).
n = n v = ni = n e = n c
137
MATEMTICA
P
Q
17.4
Total de Diagonales:
n.(n 3)
2
n3
La
Tringulos .
Si 180.(n 2)
Suma de medidas de los ngulos externos (Se):
Nota:
= e
Se = S = 360
S e 360
Angulo Interior ( i ): Polgono Equingulo
180 .(n 2)
n
360
n
360
n
138
MATEMTICA
ngulo interno
A
C
ngulo externo
180.(n 4)
n
HEXGONO REGULAR
60
L 3
Apotema OM =
2
L. 3
60
O
A
60
L
2.L
139
MATEMTICA
EJERCICIOS
I. Complete el siguiente cuadro:
Suma de medida de
Suma de medida de
ngulos internos
ngulos externos
S(i)
S(e)
Tringulo
Cuadriltero
Pentgono
Hexgono
Heptgono
Octgono
Icosgono
II. Complete el siguiente cuadro si los polgonos son regulares:
Medida de ngulo interno Medida de ngulo externo
Nombre del polgono
(i)
(e)
Tringulo
Cuadriltero
Pentgono
Hexgono
Heptgono
Octgono
Icosgono
III.
b)9
c)27
d)15
e)10
b)12
c)14
d)16
e)18
140
MATEMTICA
b)6
c)7
d)8
e)9
b )heptgono
c) Octgono
d) Hexgono
e) Cuadriltero
b) 7
c) 6
d) 5
e) 10
b)
c)
x
O
12 cm
12 cm
12 cm
Rpta:..........
Rpta:................
d)
e)
12 cm
Rpta: .............
f)
x
O
12 cm
12 cm
Rpta:..........
g)
Rpta:................
Rpta: .............
Rpta:................
12 cm
141
MATEMTICA
b)
Rpta: ..............
17.5
c)
Rpta: ...................
Rpta: ............
TRINGULO
Regin Triangular
b
c
Permetro = a + b + c
Semipermetro =
17.5.1
I.
abc
2
A) Tringulo Equiltero
Sus tres lados son de igual medida
B
60
L
30 30
h=L 3
60
60
60
L
60
142
MATEMTICA
B) Tringulo Issceles
Dos de sus lados son de igual medida
BM es la Altura relativa a la
base y a la vez es:
Mediana, Bisectriz y
Mediatriz.
M
Base
C) Tringulo Escaleno
II.
A) Tringulo Rectngulo
Tiene un ngulo interno que mide 90
RELACIONES MTRICAS EN EL TRIANGULO
RECTNGULO
a
h
h = m.n
a = m.c
b = n.c
a.b = c.h
a2 + b2 = c2
1
1
1
a2 b2 h2
n
c
a + b = c + 2r
b
Area = m.n
n
c
B) Tringulo Acutngulo
Todos sus ngulos internos miden menos de 90
143
MATEMTICA
C) Tringulo Obtusngulo
Tiene un ngulo interno mayor de 90
B
> 90
Altura
A
Base
17.5.2
1. ALTURA:
Es el segmento de recta que partiendo de un vrtice cae perpendicular sobre
su lado opuesto.
El Punto de Interseccin de Las Alturas se llama ORTOCENTRO. (ver los
grficos, el pto. O es el Ortocentro)
T. ACUTNGULO
T. OBTUSNGULO
T. RECTNGULO
O
O
2. BISECTRIZ
Es un rayo que partiendo de un vrtice, divide al ngulo correspondiente a dicho
vrtice en dos ngulos congruentes.
C
Bisectriz
Interior
Bisectriz
Exterior
144
MATEMTICA
C
I : INCENTRO
I
3. MEDIANA :
Es el segmento de recta que partiendo de un vrtice cae sobre el lado opuesto
dividindolo en dos partes iguales.
El BARICENTRO es el pto. de interseccin de las medianas. El BARICENTRO
divide a la mediana en dos segmentos proporcionales como 2 es a 1
B
O: BARICENTRO
O: BARICENTRO
2x
y
O
2z
A
z
2y
x
4. MEDIATRIZ :
Es la recta perpendicular a uno de los lados que pasa por su punto medio.
C: CIRCUNCENTRO
N
C
145
MATEMTICA
C
C
C
T. RECTNGULO
T. ACUTNGULO
T. OBTUSNGULO
CEVIANA.- Segmento que une el vrtice del tringulo con cualquier punto del
C
lado opuesto.
Ceviana exterior
17.5.3
Ceviana interior
1.
2.
3.
f=+
4.
g=+
+ + = 180
e + f + g = 360
Entonces:
a>b>c
146
MATEMTICA
5.
6.
X=
90
X=
X=
90
AB
N
M
MN =
AB
2
B
8.
9.
k
M
a m
b n
x 2 a.b m.n
m
147
MATEMTICA
c m
a n
x2 m.n a.c
n
m
m ab
n
c
a
x
c2
2
A1
A2
A1 m.K
A
A1 A2
3 K
m
n
p
A3
A 2 n.K
A 3 p.K
37
2k
60
5k
4k
45
k
30
k 3
2
53
3k
45
k
25k
74
7k
53
2
2k
16
24k
17.5.4
k 2
a
h
h = m.n
a = m.c
b = n.c
a.b = c.h
a2 + b2 = c2
1
1
1
a2 b2 h2
n
c
148
MATEMTICA
PROBLEMAS :
1. Los ngulos de un tringulo miden : 6x, 5x+10 y 3x + 30. Qu clase de
tringulo es?
Rpta:
2. Cunto mide el ngulo determinado por las bisectrices interiores de los
ngulos agudos de un tringulo rectngulo?
Rpta:
3. Cunto mide el ngulo determinado por una bisectriz exterior y la
prolongacin de una bisectriz interior, en un tringulo equiltero?
Rpta:
4. En un tringulo rectngulo ABC (recto en B ) el ngulo A mide 70. Si se traza
altura BH (H AC). Cunto mide el ngulo HBC
Rpta:
5. En un Tringulo, la medida del ngulo determinado por dos bisectrices
exteriores es el doble de la medida del tercer ngulo. Cunto mide dicho
ngulo?
Rpta:
6. La distancia de un punto de la bisectriz de un ngulo a uno de los lados es 3x
+ 5, y la distancia al otro lado es 2x + 15 Cul es dicha distancia?
Rpta:
7. En un Tringulo rectngulo, la distancia del Circuncentro al Ortocentro es 12
cm. Cunto mide la hipotenusa?
Rpta:
8. Dos lados de un tringulo issceles tienen longitudes 7 y 14 cm,
respectivamente. Hallar el permetro,
a) 28 cm
b) 35 cm
c) 25 cm
d) a b
e) 21 cm
149
MATEMTICA
b) 36
c) 4 3
d) 2 3
e) 3
b) 21 cm
c) 41 cm
d) 42 cm
e) 43 cm
b) 13
10
c) 14
53
d) 15
37
e) 16
12. En un tringulo equiltero de lado 12 cm inscrito en una circunferencia, hallar
el permetro del tringulo que tiene por vrtices los puntos medios de las
sagitas de los tres lados.
a) 36 cm
b) 18 cm
c) 27 cm
d) 24 cm
e) 30 cm
MN + NP
a) 6 3
b) 2 3 3
c) 4 2 3
d) 4 6 3
N
A
8 cm
8 cm
e) 10 3
b) 75
c) 90
d) 60
e) 85
B
M
40
20
C
N
150
MATEMTICA
15. Dado el tringulo equiltero de lado L. Hallar el lado del cuadrado inscrito en
dicho tringulo.
a) L3
b) L2
c) L(3 + 1)
d) L5
e) L(23 3)
b)213
c)315
d)5 3
e)10
b)50
c)64
d)80
e)75
II. 2, 3 y 5
b)2
III. 7, 7 y 1
c)3
d)4
IV. 2 , 2 y 6
V. 5, 12 y 13
e)5
d)Issceles
e)Equiltero.
b)60/13
c)12
d)4
e)13
151
MATEMTICA
17.6
CUADRILTERO
17.6.1
17.6.2
TRAPEZOIDE
B
D
Caso Particular:
C
17.6.3
TRAPECIO
b
AD : Base Mayor
M
BC : Base menor
BH : Altura
BC AD
h
D
MN : Mediana
Clases de Trapecios:
B
+ = 180
+ = 180
A
Trapecio Escaleno
Trapecio Issceles
D
Trapecio Rectngulo
152
MATEMTICA
PROPIEDADES:
a) MN : Mediana
MN
B b
2
PQ
B - b
PROPIEDADES:
Clases de Paralelogramo:
B : base
h: altura
B
B
RECTNGULO
ROMBOIDE
D : Diagonal Mayor
d : Diagonal menor
L
45
45
L
CUADRADO
D
ROMBO
153
MATEMTICA
PROBLEMAS :
1. En un cuadriltero los ngulos estn en la relacin 1, 2, 3 y 4 Cunto vale el
ngulo mayor?
a) 150
b)144
c)100
d)90
e)72
b)7m
c)8m
d)9m
e)10m
b)5
c)8
d)12
e)7
b) 1 : 4
c) 1 : 2
d) 1 : 2
e) 2 : 1
b)4m
c)7m
d)8m
e)5m
b) 26
c) 18
d) 8
e) 16
154
MATEMTICA
b) 14
c) 13
d) 10
e) 12
b) 8
c) 5
d) 6
3a
d) 30
b) 40
e) 50
e) 4
c) 60
2
a
11. En un Rombo, las diagonales miden 6 y 8 cm. Hallar la distancia que hay entre
dos lados opuestos.
a) 5 cm
b) 4,8 cm
c) 4,5 cm
d) 3 cm
e) 6 cm
b) 20 3 1
c) 10 3 1
d) 10 3 1 e) 15 3 1
b) 13
c) 15
d) 14
e) 16
b) 7
c) 8
d) 10
e) 12
155
MATEMTICA
PROBLEMAS Nivel I
1. Hallar x
82
x
L1
32
A. 115
L2
B. 116
C.100
D. 88
E. 114
2. Hallar x
40
3x+y+10
2x+y
A. 20
B. 30
C. 18
D. 24
E.32
A. 15
B. 12
C. 10
D. 20
A
E. 18
A. 8
B. 9
C. 10
D. 11
E. 12
5. Hallar x, OM es bisectriz.
1m
x
A. 1
B. 2
C. 3 D.4
E.6
156
MATEMTICA
B. 35
C. 20
D. 25
E. 28 A
B. 32
C. 28
D. 29
E. 30
8. Hallar RC , si AB = 10 m.
A. 8
B
a
B. 9
C 10
D. 12
E. 15
EJERCICIOS
Nivel
II
B. 12
C. 13
D. 14
E. 15
B. 22
C. 20
D. 23
E. 25
B. 480
C. 610
D. 720
E. 700
157
MATEMTICA
B. 8
C. 12
D. 4
E. 5
B. 20
C. 24
D. 25
E. 26
B. 1100
C. 1480
D. 1440
E. 980
B. 8
C. 9
D. 12
E. 15
B. 5
C. 6
D. 7
E. 8
B. 490
C. 510
D. 570
E. 340
10. Hallar x
A. 140
20
B. 120
C. 130
D. 150
40
x
60
2
E. 135
158
MATEMTICA
EJERCICIOS
Nivel
III
159
MATEMTICA
B. 50
C. 75
D. 62
E. 60
9. AD = 6; CH = 2, hallar .
A. 10
B. 20
C. 30
D. 25
E. 35
160
MATEMTICA
B. 120
C. 135
D. 150
E. 145
13.- Las bases de un trapecio miden 6 y 10cm, los lados no paralelos miden 8cm
cada uno. Calcular la medida de la diagonal del trapecio.
A) 11,13
B) 12,11
C) 13,4
D) 14
E) 15
B) 14,1dm
C) 13,1dm D) 12,1dm
E) 11,1dm
15.- En un trapecio issceles los lados no paralelos miden 18cm cada uno y
forman con la base mayor un ngulo de 60. Si la base media del trapecio mide
24cm. Cunto mide el segmento que une los puntos medios de las diagonales?
A) 9cm
B) 10cm
C) 11cm
D) 12cm
E) 15cm
161
MATEMTICA
16.-Verdadero o Falso:
I. Todo trapezoide tiene siempre sus cuatro lados de diferentes medidas
II. El segmento que une el centro de cualquier polgono con cualquiera de sus
vrtices se denomina apotema
III. Dos ngulos cualesquiera que tienen un lado comn y un vrtice comn son
adyacentes
IV. En un polgono de 9 lados la suma de sus ngulos interiores es igual a 14
ngulos rectos
a) FFFV
b) FVVV
c) FFVF
d) FFVV
e) FFFF
b) aumenta 1%
c) disminuye 1%
d)disminuye 0,01%
e) aumenta ,001%
18.-Sea el cuadrado ABCD, sobre AD se ubica el punto E y sobre CE se ubica
el punto F, tal que m<FAE=30 y AB=AF. Hallar la m<AFE.
a) 15
b) 60
c) 75
d) 45
e) 30
b) 4,54cm
c) 5,86cm
d) 6,92cm
e) 7,24cm
20.-En un trapecio rectngulo el segmento que une los puntos medios de las
diagonales mide 4cm y la altura del trapecio es 8cm. Calcular la longitud del lado
lateral mayor del trapecio.
a) 9,48cm
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
162
MATEMTICA
UNIDAD 18
PERMETRO
163
MATEMTICA
18.0
PERMETROS
18.1
DEFINICIONES PREVIAS
Regin Plana:
Es una porcin de plano cuyo contorno es una lnea cerrada, la lnea que limita a
la regin puede ser poligonal o una curva cerrada.
Permetro de una regin:
Es la medida de la longitud de la lnea (o lneas) que conforman el borde o
contorno de una regin.
18.2
(b) Rectngulo
(c)
b
a
Tringulo
P=4
P = 2a + 2b
P=a+b+c
(f) Longitud de
circunferencia
A
L
P = Longitud de Arco + 2R
P = n.
2R
= 2R
360 o
L 2R
164
MATEMTICA
mm
BC =
mm
CD =
mm
DA =
mm
C
D
AB
BC
CD
DA
Complete! :
+
2,5
1,5
1,5
El permetro es de 11,50 cm
165
MATEMTICA
L = 5 cm
L = 3 cm.
Observacin:
Si el polgono es regular, todos los lados son iguales, y el
permetro se obtendr multiplicando la medida del lado (L) por
el nmero de lados (n).
Ejemplo:
El permetro de un pentgono regular cuyo lado mide 8 cm ser:
P = ..................... x 5
............................. cm
P=nxL
166
MATEMTICA
ALTURA
P = 5 + 3+ 5 + 3
P = .................... cm
b = 5 cm
BASE
5
Luego el permetro del rectngulo ser:
P = 2.b + 2.h
P = 2.( b + h )
3
5
L = 3 cm
P = ....................
b)
L = 4,5 cm
P = ....................
L = 2 cm
P = ....................
b)
L = 1,5 cm
P = ....................
167
MATEMTICA
b = 5 cm
a)
h = 2 cm
P = ....................
b = 6,5 cm
b)
h= 1,5 cm
P = ....................
L = 3,50 cm
P = ....................
a)
P=....
35
45
b)
12
P=...........
10
30
37
c)
P = .....................
14
20
15
45
d)
P = .....................
15
168
MATEMTICA
5 cm
Cuadrado
L
Rombo
0,4 cm
120 mm
1,8 cm
144mm
Rectngulo
P
4 mm
25 mm
10 mm
1,5 cm
12 cm
10 cm
0,25 m
82 mm
16 mm
40 mm
b)
9/16
c)
1 1/2
1/2
7/8
5/8
5/8
1
P = ............
P = ............
P = ............
a)
9 cm
b)
13,5 cm
2)
a)
8 cm
b)
6 cm
3)
a)
14 cm
b)
16 cm
4)
a)
14 cm
5)
a)
105 mm
b)
94 mm
Tringulo
Equiltero
L
Cuadrado
L
15 cm
40 mm
a)
1,6 cm
1m
b)
94 mm
d)
Rombo
36 mm
5,4 cm
7)
c)
Rectngulo
P
16 mm
70 mm
6 cm
44 cm
20,5 mm
2 15/16
114 mm
4 mm
c)
169
MATEMTICA
17,5 cm
17,7
3,14
D = 17.7
cm
D = 17.7
cm
C = 55.6 cm
c 32,044
............
10,2
d
d = 10,2 cm
C = 19,479 cm
c 19,479
............
6,2
d
d = 6,2 cm
Procure calcular los cocientes y llenar los vacos.
170
MATEMTICA
c
3,14 (con aproximacin al centsimo)
d
Ese nmero 3,14 es representado por la letra griega (pi)
3,14 =
Dimetro
Que se representa:
C =
.D
C = 2 .R
Observacin:
1
= 3,14
= 22/7
Ejemplos:
1. Cul es la longitud de una circunferencia cuyo dimetro mide 6 cm?
171
MATEMTICA
D = 6 cm , Como:
C = .D
Tenemos que:
C = 3,14 x 6 cm
C =.................. cm
C =2..r
C = 2 x 3,14 x 5 mm
C =........................ mm
10 cm
Distancia =.............................. cm
6. Cul es la longitud de una circunferencia de una rueda cuyo radio mide 25
cm?
C =..............................
7. Las ruedas de una bicicleta miden 70 cm de dimetro. Cul es la longitud de
su circunferencia? Cul ser la distancia recorrida por un ciclista, si cada una
de las ruedas de la bicicleta han dado 1000 vueltas?
172
MATEMTICA
C =.............................. cm
Distancia recorrida =............................... m.
8. Un carril de longitud 9,42 m. Cuntas vueltas tiene que dar una rueda de 50
cm de dimetro para recorrerlo?
R =.................... vueltas
9. Las ruedas de una bicicleta tienen como dimetro 0,5 m y la otra 40 cm,
respectivamente. Si al desplazar la bicicleta, se observa que la suma de
vueltas que dan las dos ruedas es 18 000, Qu distancia en metros ha
recorrido la bicicleta?
distancia =.................... m.
10. El auto de Guillermo se desplaza con una velocidad de 20 m / s, durante 2
minutos 37 segundos, y cada rueda tiene un radio que mide 40 cm, Cuntas
vueltas habr dado cada rueda?
R =.................... vueltas
Corrija sus respuestas
1. 21,98 cm
7. c = 219,8 cm
2. 16,956 cm
Distancia = 2 198 m
3. 56,52 cm
8. 6 vueltas
4. 23,236 cm
9. 1256 m
5. 31,14 cm
6. 157 cm
PROBLEMAS RESUELTOS
1. Hallar la longitud aproximada de SOLUCIN :
30
la
correa
de
transmisin
ESTUDIOS GENERALES NIVEL PROFESIONAL TCNICO
30
173
MATEMTICA
requerida
para
el
mostrado en la figura
trabajo
25
25
25
15 cm
6m
ESTUDIOS GENERALES NIVEL PROFESIONAL TCNICO
6m
P
3
174
3
r
MATEMTICA
Entonces : AR = 2
L2
L3
2
A
Permetro = 2 + L1 + L2 + L3 .
Permetro = 2
4
2
2
Permetro = B + b + C + D
Permetro = 24m
10 m
= 34 m
7. La figura es un tringulo
equiltero de 8 cm de lado,
calcular el permetro de la parte
sombreada.
SOLUCIN :
El permetro es la suma de las tres longitudes
de arco, de ngulo central 60 y de radio igual a
4 cm. Que llegan a formar el arco de una
semicircunferencia:
L
60
L
L
60
L
60
4 cm
60
60 175
4 cm
MATEMTICA
8
L2
18
L1
20
18
L1 18 L 2
4 12 20
Entonces :
16
L1 = 6 y
L2 = 30
Permetro = 4 + 4 + L1 + 18 + 8 + 8 + L2
Permetro = 4 + 4 + 6 + 18 + 8 + 8 + 30
Permetro = 78 mm.
12
3
12 m.
12 m.
6 L
L 6
12
Permetro = 12 + 12 + 6 + 6 + 6 + 6 + 4L
2(3)
Permetro = 48 + 4
Permetro = 48 + 12
Permetro = 12.( 4 + ) m.
= 85,68 m
C
ESTUDIOS GENERALES NIVEL PROFESIONAL TCNICO
3
4
5
B
3
176
MATEMTICA
hallamos
CB
CB = 4 = OA
Como OA = 4 , Entonces AD = 1
Permetro = EC + CB + AB + AD + EBD
Permetro = 2 + 4 + 3 + 1 +
Permetro = 10 +
25
4
5
2
Permetro = 17,85 m
177
MATEMTICA
PERIMETROS nivel I
1. El dimetro de un rbol es de 315 mm. Cul es su permetro?
11. Sobre una polea de transmisin de 450 mm de dimetro reposa una correa
plana con 520 mm de longitud de arco. Calcule el ngulo abrazado.
178
MATEMTICA
.
12. Requiere reforzar un recipiente rectangular de 30 x 400 cm soldando hierros
planos. Calcule la longitud del material necesario en metros.
..
13. Una caja rectangular tiene un permetro de 3168 mm. La proporcin de los
lados es de 3:5. Calcule la longitud de los lados.
179
MATEMTICA
permetro
del SOLUCIN :
12
A) 46
B) 38
C) 48
D) 30
E) 36
4m
SOLUCIN :
4m
180
MATEMTICA
30 cm
(30 - 80) cm
(30 + 80) cm
(30 + 20) cm
100 cm
1/2
1/3
1/4
1/16
1/32
42,84 cm
40,56 cm
48,24 cm
40 cm
48 cm
181
MATEMTICA
A)
B)
C)
D)
E)
24,5 cm
17,5 cm
6 cm
20,5 cm
35,5 cm
36 cm
SOLUCIN :
8
5
A) 72
16
B) 42
C) 50
D)60
E)82
8
3
6
2 6
4
5
60
4
4(3 + 2) cm
(4 + 3) cm
3(4 + 2) cm
(12 + ) cm
(3 + 2) cm
40( + 1)
40
( + 40)
40( - 1)
120
SOLUCIN :
60 m
182
MATEMTICA
A) 65 m B) 54 m C) 50 m D)60 m E) 42 m
A) 20
B) 25 C) 30
D) 10 E) 35
SOLUCIN :
4
6m
18 m
A) 68
B) 84 C) 36
D) 70 E) 72
183
MATEMTICA
A) 20 8 3 m
B) 180 m
D) 160 3 m
E) 8 20 3 m
C) 160 m
184
MATEMTICA
b) 48 3 cm
c) 72 3 cm
d) 60 cm
e) 210 cm
b) 10 cm
c) 90 cm
d) 70 cm
b) 18 cm
c) 48 cm
d) 9 cm
b) 300
c) 500
d) 3 000
e) 800
185
MATEMTICA
22
)
7
a) 30
b) 60
c) 22
d) 21
e) 15
10) Hallar la medida del permetro de la figura, si el lado del cuadrado mide 8 cm.
a) (24+ ) cm
b) (24 +6) cm
c) 42,84 cm
d) 48,2 cm
e) 24 cm
6 cm
b) (14+20 ) cm
c) (10 +8) cm
d) (14+5 ) cm
e)(14 +5) cm
186
MATEMTICA
a) 10 cm
b) 15 cm
c) 12 cm
d) 8 cm
13) calcular el permetro del tringulo sombreado, si el lado del cuadrado abcd
mide " 2a ".
a) 4a
b) 6a
c) 8a
d) 10a
e) 3a
14) si ABCD es un cuadrado cuyo lado mide 8 cm, calcular el permetro de la
figura sombreada.
a) 8( +3) cm
b) (8 +4) cm
c) (8+4 ) cm
d) 8(2 +3) cm
e) 8 cm
15)
7 cm y 14 cm.
b) 90 cm
c) 60 cm
d) 30 cm
e) 80 cm
187
MATEMTICA
UNIDAD 19
MEDIDAS DE SUPERFICIE
188
MATEMTICA
19.1
MEDIDAS DE SUPERFICIE
MEDIDAS DE SUPERFICIE
Para medir una superficie, lo que hacemos es ver cuantas veces entra en
ella una unidad de medida. La unidad principal de superficie se llama metro
cuadrado, y corresponde a un cuadrado de un metro de lado.
Para medir superficies mayores y menores que el metro cuadrado, se
utilizan sus mltiplos y submltiplos, que aumentan o disminuyen de 100 en 100
La medida de una superficie es llamada REA DE SUPERFICE. La unidad
fundamental de medida de superficie, o sea, el rea, es el metro cuadrado (m2).
1m
m2
1m
m2 = rea de un cuadrado de 1m de lado
Superficie de ABCD = 10 m2
5m
2
19.2
REPRESENTACIN Y LECTURA
MEDIDAS DE SUPERFICIE
Como las unidades de superficie varan de 100 en 100, la cantidad 43,2
2
Tres .
2,30 m2 se lee:
189
MATEMTICA
19.3
MEDIDAS DE SUPERFICIE
MLTIPLOS
KILMETRO
CUADRADO
SUBMLTIPLOS
HECTMETRO
CUADRADO
DECMETRO
CUADRADO
CUADRADO
DECMETRO
CUADRADO
CENTMETRO
CUADRADO
MILMETRO
CUADRADO
hm2
dam2
m2
dm2
cm2
mm2
1m
km2
1 000 000 m
UNIDAD
10 000 m
100 m
METRO
0,01 m
0,0001 m
0,000001 m
km
hm
dam
m2
dm2
2
cm
mm
190
MATEMTICA
Cada grada que usted descienda, la coma se desplaza hacia la derecha dos cifras
por cada grada
hm
Ejemplo:
2,5326 hm2 = 25 326 m2
0,38 m2 = dm2
0,001532
cm2
dam2
Cada grupo que usted sube, la coma se desplaza hacia la izquierda dos cifras por
cada grada.
Ejemplo:
108,42 dm2 = 1,0842 m2
5083 m2 = . km2
191
MATEMTICA
Concluyendo:
Unidad
Unidad
inmediatamente
inmediatamente
superior
inferior
0,345697 dam2
34,5697 m2
3456,97 dm2
Derecha
La coma se
desplaza dos
lugares
izquierda
para
3. 12,05 m2 a cm2
2.
192
MATEMTICA
EJERCICIOS:
1. Llene los espacios con las palabras adecuadas:
a) Toda superficie tiene dos dimensiones: . y .
b) Medir una superficie es compararla con otra tomada como ..
El resultado obtenido de esta comparacin se llama .
c) rea es la . de una superficie.
d) Un metro cuadrado tiene decmetros cuadrados.
e) Un decmetro cuadrado tienecentmetros cuadrados.
f) 1 m2 = dm2 . cm2 mm2
2. Transforme en metros cuadrados. Observe antes los ejemplos:
a) 14542,75 cm2 = 1,454275 m2
b) 0,72 dm2 = 0,0072 m2
c) 2 mm2 = 0,000002 m2
d) 81 dm2 = ... m2
e) 0,04512 dam2 = m2
f) 1415,30 cm2 = . m2
g) 545,1257 hm2 = .. m2
3. El hecho de existir en cada unidad de rea 10 divisiones de 10 unidades
cuadradas, nos permite escribir:
a) 1 cm2 tiene 10 veces 10 mm2 = 100 mm2 1 cm2 = 100 mm2
b) 1 dm2 tiene . veces cm2 = .. cm2 1 dm2 = cm2
c) 1 m2 tiene .. veces .. dm2 = .. dm2
d) 1 dam2 tiene .. veces m2 = m2
Ahora corrijamos:
1. a) Largo y ancho
d) 100
2. d) 0,81
g) 5451257
b) Unidad, rea
c) Medida
e) 100
e) 4,5120
f) 0,141530
h) 0,001260
3. b) 10 x 10 = 100 100
c) 10 x 10 = 100 1 m2 = 100 dm2
d) 10 x 10 = 100 1 dm2 = 100 m2
193
MATEMTICA
Contine
4. Complete:
a) 2,12 m2 + 31,45 dm2 + 12 cm2 = mm2
b) (5,12 m2 + 588,50 dm2) 30 050 cm2 = mm2
5. Complete:
a) 4,50 m2 + 45 dm2 + 445 mm2 = cm2
b) 0,85 m2 + 15 dm2 5 000 mm2 = .. cm2
6. Complete:
a) 4 m2 + 1 245 cm2 + 500 000 mm2 = dm2
b) 100 000 mm2 + (0,9 m2 5 000 cm2) = dm2
7. Complete:
a) 6,45 dm2 (6,45 mm2 + 6,45 cm2) = ..m2
b) (6,45 dm2 + 6,45 mm2 6,45 cm2) = m2
Corrija:
5. a) 49 504,45 cm2
b) 9 950 cm2
6. a) 462, 45 dm2
b) 50 dm2
7. a) 0,06384855 m2
b) 0,06386145 m2
194
MATEMTICA
19.4
P = 2 (b + h)
P: permetro
Complete:
El rea del rectngulo es igual al producto de la medida de
por la medida de la altura.
Calcule el rea del rectngulo que tiene 5 cm. de base y 4 cm de altura.
Respuesta: ..
195
MATEMTICA
Por lo tanto:
b=1
A=b.h
P=4L
d=L
d = diagonal
h=1
A=1.1
P = permetro
A = 12
Complete:
- El rea del cuadrado es igual al cuadrado de la medida del
A = b.h
196
MATEMTICA
Ejemplo:
Medida de la base = 5 (b)
Medida de la altura = 3 (h)
A=b.h
A=5.3
A = 15 cm2
REA DE UN TRINGULO
Observe en la figura, que el rea del tringulo QRS es
la mitad del rea del paralelogramo QRTS, o sea,
tiene la misma base b y la misma altura h.
Siendo A = b . h
El rea del paralelogramo, basta dividir por 2, para
obtener el rea del tringulo, como muestra la frmula.
A
b.h
2
b.h
2
3 x 2,8
2
A = .
Respuesta:
Otro ejemplo:
Calcule el rea de un tringulo cuyas medidas estn en el dibujo
Datos:
b = 8 cm
h = 4 cm
197
MATEMTICA
Frmula:
b.h
2
.........x............
2
Complete:
A = ______________ =
Respuesta:
REA DEL ROMBO
D.d
2
x
= . cm2
2
D.d
=
2
Respuesta:
198
MATEMTICA
REA DE TRAPECIO
trapecio / paralelogramo
El rea del paralelogramo (figura total) est dada por:
A
base . h
= (B + b) . h
Pero observe que el rea sombreada (del trapecio) es apenas la mitad del rea
del paralelogramo. De ah que el rea del trapecio ser:
(B b) . h
2
199
MATEMTICA
Datos:
B = 18 m.
b = 12 m.
(B b) . h
2
2
..............
h = 9 m.
A = m2
lado.
Entonces el rea del paralelogramo AGIJ ser:
A = 6L . ap
Pero esta rea del paralelogramo es el doble de rea del hexgono regular
(observe nuevamente la figura).
Por lo tanto. El rea del hexgono regular est dada por la frmula:
A
6 . L . ap
2
200
MATEMTICA
P . ap
2
P = permetro
P . ap
2
6 . 20 . 17,32
=
2
A =
b) Calcule el rea del octgono.
Datos:
L(8) = . mm.
ap(8) = .mm.
A=?
P . ...........
2
8 x ....... x ..........
2
= mm2
REA DEL CRCULO
2.r
201
MATEMTICA
2r.r
2 r .r
2
A = . r2
r = 5 cm
Se pide el rea
Ejemplo:
Calcular el rea:
Datos:
D = 10 cm
= 3,14
A = . r2
AB: arco
S:
= AB
r2 -------------- 360
A< --------------
r 2
A< =
360
202
MATEMTICA
Ejemplo:
Calcule el rea del sector circular para un arco 72, si r = 5 cm
Datos:
R = 5 cm
AB = 72
Frmula:
A< =
A< =
= 72
r 2
360
= 3,14
(3,14)(5cm) 2 (72 )
360
(3,14)(25cm 2 )
A< =
5
A< = .. cm2
REA DE LA CORONA CIRCULAR
R = 8 cm.
D dimetro mayor
d = 14
r = 7 cm.
d dimetro menor
Frmula:
A = (R2 r2)
A = 3,14 (82 72)
A = 3,14 (64 49)
A = 3,14 x 15
A = cm2
203
MATEMTICA
SEGMENTO CIRCULAR
Regin circular limitada por una cuerda y un arco. Su rea est dada por la
diferencia entre el rea del sector circular y el rea del tringulo
A SC
R 2 .
360
A BOA
Ejemplo:
Calcule el rea del segmento circular cuyo arco es 74 y su radio 5 cm.
Datos:
R = 5 cm.
AB = 74
A SC
A SC
R 2 .
360
2 = 74
A BOA
360
2
ASC = 16,14 12
ASC = . cm2
TRAPECIO CIRCULAR
R 2 r 2
360
360
A TC (R 2 r 2 )
360
204
MATEMTICA
Ejemplo:
Calcule el rea del trapecio circular de 72 de arco, sabiendo que los radios miden
10 cm. y 5 cm., respectivamente.
Datos:
Arco = 72
= 72
R = 10 cm.
r = 5 cm.
A TC
A TC
A TC
R
360
r2
72
2
2
10cm 5cm
360
75cm
5
2
ATC =
EJERCICIOS:
a)
Respuesta
A= mm2
P = .. mm
b)
Respuesta A = . m m2
P= . mm
205
MATEMTICA
Respuesta A = mm2
b)
Respuesta A = . mm2
c)
Respuesta A = .. mm2
d)
Respuesta A= . mm2
206
MATEMTICA
e)
Respuesta:
a = mm
P = mm
A = mm
3. Calcule el rea de los polgonos siguientes:
a)
b)
c)
d)
Respuestas: a)
b)
c)
d)
207
MATEMTICA
a) Respuesta . cm
c) Respuesta .. cm
b) Respuesta cm
d) Respuesta . cm
Respuesta: ..
208
MATEMTICA
8. Calcule las partes sombreadas de cada figura. Los datos numricos se dan en
mm.
Respuesta: .
Respuesta: .
Respuesta: .
Corrija algunos ejemplos:
1. a) A = 46,24
P = 27,2
2. a) A = 693
P = 45,6
b) A = 149,94
c) A = 685,54
e) a = 14,9 mm
b) A = 113,15
d) A = 663,60
P = 103,2 mm
3. a) 180
A = 768,84 mm2
b) 699,867
c) 585
d) 60,2
4. a) 313,50 cm2
b) 43 cm2
c) 815 cm2
d) 24 cm2
5. 112 cm2
6. 169 dm2
7. 2 826 mm2
8. a) 107,875 mm2
b) 329,70 mm2
c) 12,56 mm2
209
MATEMTICA
EVALUACIN FINAL
Respuesta: .
3. Calcule el rea del rombo. Los datos se dan en cm.
45
Respuesta: ..
16
Respuesta:
5. Calcule el rea de la figura siguiente: los datos estn en mm.
Respuesta: ..
ESTUDIOS GENERALES NIVEL PROFESIONAL TCNICO
210
MATEMTICA
RESPUESTAS A LA EVALUACIN
1. a) 0,004570 Dm2
b) 4 000 000 m2
c) 344 000 000 cm2
d) 0,020540 Hm2
2. 122,462
3. 360 cm2
4. 260,642
5. 2 200 mm2
INFORMACIN COMPLEMENTARIA
1. rea de regiones triangulares
b) Triangulo equiltero
a) Frmula General
b.h
2
2. 3
4
c) Frmula trigonomtrica
a.b.sen
A
2
Donde :
p semipermetro
abc
p
2
p.r
2
p: semipermetro
211
MATEMTICA
d) Relacin de reas
circunferencia circunscrita
A=
a.b.c
4R
A ABN m
A BNC n
2. Regiones cuadrangulares
a) Trapecio
a+b
A=
.h
2
A=m.h
Donde: m = mediana
a2 = b . c
212
MATEMTICA
1.
Convierta en
a)
b)
c)
d)
2.
3,8 m m2
86,4 m2
0,2 mm2
0,21 dm2
Sume en
a)
b)
m2 :
cm2:
3.
4.
5.
6.
7.
8.
CALCULO DE SUPERFICIES
1.
Una chapa de cubierta cuadrada de 1450 x 1450 mm est cortada por dos
cortes diagonales. Calcule una de estas superficies parciales en m2
2.
Una matriz triangular con 688 mm2 de seccin transversal tiene una altura
de 35 mm . Calcule la longitud de la base.
3.
Una ventana de ventilacin equiltera tiene una longitud de lado de 450 mm.
Qu superficie tiene la seccin transversal de ventilacin en cm2?
213
MATEMTICA
4.
5.
6.
7.
SUPERFICIES CIRCULARES
1.
2.
El eslabn de una cadena tiene una seccin transversal total de 981,6 mm2.
Calcule el dimetro de la cadena (tabla)
3.
4.
5.
6.
214
MATEMTICA
SOLUCIN
SOLUCIN
el
rea
de
un
SOLUCIN
la
medida
del
lado no
SOLUCIN
2 2
2 2
B) 2 u2
D) 4 u2
E) 5 u2
A) 1 u
C) 3 u2
215
MATEMTICA
5. El permetro de un rombo es 52
SOLUCIN
SOLUCIN
SOLUCIN
B) 56 3 cm2
C) 55 3 cm2
D) 57 3 cm2
E) 58 3 cm2
8. El rea de una corona circular
mide 12 cm2. Si los radios mayor
SOLUCIN
C) 8 cm
D) 9 cm E) 10 cm
9. Calcular el rea de un trapecio
circular
comprendido
en
un
SOLUCIN
E) 72 m2
216
MATEMTICA
comprendido
en
SOLUCIN
un
C) 5 m2
D) 7 m2 E) 9 m2
11. Calcular el rea del segmento
circular comprendido a un ngulo
SOLUCIN
B) 2(6-1) m2
C) 2(4-1) m2
D) 2(8-1) m2
E) 2(6-2) m2
12. Hallar el rea de un tringulo
SOLUCIN
C) 3 cm2
D) 2 cm2 E) 1 cm2
13. En un sector de 60 y 15 m de
radio
se
halla
inscritas
SOLUCIN
una
la
regin
exterior
la
B) 353,25 cm2
C) 942 cm2
D) 50 cm2
E) 350,43 cm2
217
MATEMTICA
tringulo
A = a2
A=Bh/2
rectngulo
romboide
A=Bh
A=Bh
rombo
trapecio
A=Dd/2
A = (B + b) h / 2
crculo
polgono regular
A = R2
(1)
A=Pa/2
P=2R
corona circular
sector circular
A = (R2 r2)
A = R2 n / 360
cubo
cilindro
A = 6 a2
A = 2 R (h + R)
V = a3
V = R2 h
ortoedro
cono
A = 2 (ab + ac + bc)
A = R2 (h + g)
(2)
V=abc
V = R2 h / 3
prisma recto
tronco de cono
A = P (h + a)
A = [g(r+R)+r2+R2]
V = AB h
(3)
V = h (R2+r2+Rr) / 3
218
MATEMTICA
(1)
tetraedro regular
esfera
A = a2 3
A = 4 R2
V = a2 2 / 12
V = 4 R3 / 3
octaedro regular
A = 2 a 2 3
A = 4 R2 n / 360
V = a3 2 / 3
V = VE n / 360
pirmide recta
casquete esfrico
A = P (a + a') / 2
A = 2 R h
V = AB h / 3
V = h2 (3R h) / 3
(2)
g es la generatriz ;
(3)
III
219
MATEMTICA
UNIDAD 20
MEDIDAS DE VOLUMEN
220
MATEMTICA
20.0
VOLUMEN
20.1
MEDIDAS DE VOLUMEN
El volumen de un cuerpo es el espacio que ste ocupa. Para medirlo, se
debe ver cuantas veces entra en l una unidad de volumen utilizada como
unidad de medida. Esta unidad se llama metro cbico, y corresponde a un
cubo de un metro de lado.
Para medir volmenes mayores y menores que el metro cbico, se utilizan sus
mltiplos y submltiplos, que aumentan o disminuyen de 1.000 en 1.000
1m
1m
1 m3
1m
20.2
REPRESENTACIN Y LECTURA
Como las unidades de volumen varan de 1000 en 1000, la cantidad 43,2
Tres .
2,30 m se lee:
13,1 m se lee:
0,2 m3 se lee:
0,27 m3 se lee:
17,4 m3 se lee:
58,475 m3 se lee:
100,1 m se lee:
3
100,01 m se lee:
100,001 m se lee: .
221
MATEMTICA
20.3
dm3
1 dm3 = 0,001 m3
centmetro cbico
cm3
milmetro cbico
mm3
EQUIVALENCIAS ENTRE
DISTINTAS UNIDADES DE
MEDIDA PARA EL AGUA
Las unidades de volumen,
capacidad y peso del agua estn
relacionadas:
Un litro de agua a 4 C de
temperatura peso 1 kg y ocupa
un volumen de 1 dm3.
1m3 = 1 000 dm3 = 1 000 000 cm3 = 1 000 000 000 mm3
MLTIPLOS DEL METRO CBICO
decmetro cbico
dam3
1 dam3 = 1 000 m3
hectmetro cbico
hm3
kilmetro cbico
km3
Capacidad
Volumen
1 litro equivale 1dm3
Peso
1 kg
1m3 = 0,001 dam3 = 0,000 001 hm3 = 0,000 000 001 km3
Volumen
1dm3
equivale
222
MATEMTICA
Cada grada que usted descienda,
la coma se desplaza hacia la
hm3
Ejemplo:
108,42 dm3 = 0,108 42 m3
5083 m3 = . Km3
Concluyendo:
Unidad
Unidad
inmediatamente
inmediatamente
superior
inferior
0,0345697 dam3
34,5697 m3
34569,7 dm3
Derecha
La coma se desplaza
tres lugares
izquierda
para
223
MATEMTICA
EJERCICIOS:
1. Transforme en metros cbicos. Observe antes los ejemplos:
a) 14542,75 cm3 = 0,01454275 m3
b) 0,72 dm3 = 0,00072 m3
c) 2 mm3 = 0,000000002 m3
d) 81 dm3 = ... m3
e) 0,04512 dam3 = m3
f) 1415,30 cm3 = . m3
g) 545,1257 hm3 = .. m3
Ahora corrijamos:
1. d) 0,081
e) 45,120
f) 0,00141530
g) 545125700
Contine
2. Complete:
a) 2,12 m3 + 31,45 dm3 + 12 cm3 = mm3
b) (5,12 m3 + 588,50 dm3) 30 050 cm3 = mm3
3. Complete:
224
MATEMTICA
a) 4,50 m3 + 45 dm3 + 445 mm3 = cm3
b) 0,85 m3 + 15 dm3 5 000 mm3 = .. cm3
4. Complete:
a) 4 m3 + 1 245 cm3 + 500 000 mm3 = dm3
b) 100 000 mm3 + (0,9 m3 5 000 cm3) = dm3
5. Complete:
a) 6,45 dm3 (6,45 mm3 + 6,45 cm3) = ..m3
b) (6,45 dm3 + 6,45 mm3 6,45 cm3) = m3
20.4
20.4.1 POLIEDRO
Un poliedro es una figura que limita una regin del
espacio mediante cuatro o ms regiones poligonales planas.
20.4.2 PRISMA
Es un poliedro, dos de cuyas caras son regiones poligonales
congruentes
paralelas,
siendo
las
otras,
regiones
paralelogrmicas.
LOS PRISMAS SE PUEDEN CLASIFICAR EN:
Prismas Rectos.- Cuando las caras laterales son perpendiculares a las bases,
en este caso las caras laterales son rectngulos y la arista lateral coincide con
la altura.
Prismas Oblicuos.- Cuando las caras laterales son oblicuas a las bases.
Prismas regulares.- Cuando el prisma es recto y las bases son polgonos
regulares.
Prisma recto
Prisma oblicuo
Prisma regular
225
MATEMTICA
ORTOEDROS
Un ortoedro es un paraleleppedo ortogonal,
c
rectos.
los
ortoedros
son
rectangulares.
prismas
Las
caras
d2 a 2 b 2 c 2
V abh
(l arg o ancho alto )
At 2ab 2ah 2bh
V volumen
a, b lados de la base
h altura
At rea total
Paraleleppedo recto
V volumen
V a a arista o lado
At area total
2
At 6a
3
a
Cubo
V B h
A t 2B perimetro h
B rea de base
h altura
A t rea total
Prisma recto
226
MATEMTICA
20.4.3 PIRMIDE
Es un poliedro, que tiene por base un polgono. Las caras laterales son
tringulos con un vrtice comn llamado vrtice de la pirmide.
LAS PIRAMIDES SE CLASIFICAN:
1. Por el nmero de lados de la base pueden ser: pirmide triangular, pirmide
cuadrangular, etc.
2. Por su forma pueden ser : regular ( si la base es un polgono regular y la
altura cae en el centro de la base); irregular; convexa (cuando la base del
polgono es convexo) y cncavo
Bh
3
V volumen
B area de la base
V
h
h
h altura
rea lateral = AL = Suma de reas de caras laterales
rea total = AL + B
Pirmide
aP
AL = p.aP
OBSERVACIN:
Si la pirmide es regular:
AL = p.( aP + aB )
Donde:
aB
: semiperimetro
aP
: apotema de la pirmide
aB
: apotema de la base
SECCIN TRANSVERSAL
En la figura se observa que
es paralelo con
EFGM
ABCD, es seccin
A B h 2
Volumen V - EFGM h 3
2 y
AB H
Volumen V - ABCD H 3
227
MATEMTICA
PROBLEMAS:
Prisma recto
12
m ABC = 90
b)
.
3 3
cubo
c)
h=2
d)
10
Pirmide regular,
de base cuadrangular
228
MATEMTICA
e)
EA H
..
AB BC
9
12
f)
..
ABCD : cuadrado
EB 3 ; AB 4
EB ABCD
20.4.4 CILINDRO
Un cilindro es una figura geomtrica formada por media
revolucin de un rectngulo. Consta de tres lados: dos caras
idnticas circulares unidas por un plano curvo y cerrado
perpendicular a ambas caras.
H=g
la altura, es decir:
V R 2 .H
El rea lateral, AL, de un cilindro con una base de radio R, y altura, H, es:
AL 2R.H
229
MATEMTICA
AT 2.AB +
AB : Area de la Base
2R
CILINDRO
ABIERTO
20.4.5 CONO
Un cono, es un slido formado por la
revolucin
de
un
tringulo
Eje
rectngulo
generatriz ( g )
En un cono de revolucin :
o
AL = .R.g
AT = AB + AL = .R2 + .R.g
2R
= .R( R + g )
230
MATEMTICA
Volumen :
V =
1 2
R H
3
20.4.6 ESFERA
Es generada por la rotacin (360) de un semicrculo
Eje
Propiedades:
Si se traza el radio perpendicular a un crculo
A = 4R2
El volumen de la esfera se calcula con la siguiente frmula:
V=
4 3
R
3
A casquete = .AB2
231
MATEMTICA
PROBLEMAS:
b)
c)
d)
e)
r = 2 3 cm
m = OEC = 30
232
MATEMTICA
f)
g)
h)
i)
6 m.
2) Hallar el volumen del cilindro, si la altura es dos veces el radio. Radio del
cilindro es 2m.
233
MATEMTICA
3) 6.-Hallar el rea lateral del cono recto, si el radio del cono es 2m, y su
ngulo del vrtice del cono es 60.
8) Un recipiente de aceite con una base de 60 x 40cm est lleno con 140 dm 3
de aceite Qu altura tiene el nivel de aceite en cm?
234
MATEMTICA
cuadrado
tringulo
A = a2
A=Bh/2
rectngulo
romboide
A=Bh
A=Bh
rombo
trapecio
A=Dd/2
A = (B + b) h / 2
crculo
polgono regular
A=Pa/2
A = R2
(1)
P=2R
corona circular
sector circular
A = (R2 r2)
A = R2 n / 360
cubo
cilindro
A = 6 a2
A = 2 R (h + R)
V = a3
V = R2 h
ortoedro
cono
A = 2 (ab + ac + bc)
V=abc
A = R2 (h + g)
(2)
V = R2 h / 3
235
MATEMTICA
prisma recto
tronco de cono
A = P (h + a)
A = [g(r+R)+r2+R2]
V = AB h
(3)
V = h (R2+r2+Rr) / 3
tetraedro regular
esfera
A = a2 3
A = 4 R2
V = a2 2 / 12
V = 4 R3 / 3
octaedro regular
A = 2 a2 3
A = 4 R2 n / 360
V = a3 2 / 3
V = VE n / 360
pirmide recta
casquete esfrico
A = P (a + a') / 2
A = 2 R h
V = AB h / 3
V = h2 (3R h) / 3
tronco de pirmide
(1)
zona esfrica
A=(P+P')a+AB+AB'
A = 2 R h
V = (AB+AB'+ABAB')
h/3
V = h(h2+3r2+3r'2) / 6
(2)
g es la generatriz ;
(3)
236