FACULDADE DE IMPERATRIZ FACIMP

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PROGRAMA DE DISCIPLINA
ODONTOLOGIA
LEITURA E PRODUO DE TEXTO
I Perodo/ 54 horas / 2015.2
1 Ementa
Linguagem oral e escrita. Conceitos de comunicao e informao. Etapas para a produo de
textos: nvel intertextual, contextual e textual. Noes metodolgicas de leitura e interpretao
de textos. Elementos coesivos e de coerncia. A linguagem e suas funes. A anlise crtica de
textos. Reviso gramatical de contedos de morfossintaxe e orientaes ortogrficas.
2 Objetivos
2.1 Geral
Ampliar a capacidade de identificao dos mecanismos lingsticos da expresso oral e escrita
desenvolvendo o conhecimento sobre em que situao deve ser usado cada registro; bem como a
habilidade de produo oral e escrita inerente ao exerccio de cada profisso.
2.2 Especficos
a) Situar a comunicao como principal meio de aquisio da cultura.
b) Reafirmar que para elaborao de um texto pressupe conhecimentos bsicos da linguagem a
ser articulada; de que os elementos coesivos e a coerncia so fundamentais para que o texto se
estruture apropriadamente e devem ser objeto de estudo e treino.
c) Compreender a lngua como principal cdigo desenvolvido e utilizado pelo homem em sua
vida social.
d) Desenvolver a habilidade de ler, analisar e produzir textos orais e escritos; sejam tcnicos,
literrios ou cientficos.
3 Contedo Programtico
UNIDADE 1 LEITURA PROVEITOSA
1.1 Aprender a aprender na faculdade;
1.2 O grande tempo de todo estudante.
UNIDADE 2 O ATO DE LER
2.1 Oficina de produo de textos.
2.2 O pargrafo.
UNIDADE 3 TEXTUALUDADE
1

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3.1 Coerncia textual;

3.2 Coeso textual.
UNIDADE 4 - A LINGUAGEM E SUAS FUNES
4.1 Denotativa ou Referencial;
4.2 Emotiva ou Expressiva;
4.3 Conativa ou Apelativa;
4.4 Ftica ou de Contato;
4.5 Metalingustica;
4.6 Potica ou Esttica.
UNIDADE 5 ESTUDOS GRAMATICAIS
5.1 Ortografia;
5.2 Acentuao;
5.3 Acordo ortogrfico;
5.4 Processo Evolutivo da Reforma Ortogrfica.
4 Metodologia
- Aulas expositivas participadas;
- Dinmica de grupo: leitura, interpretao e discusso de texto;
- Pesquisas individuais e em grupo;
- Produo de textos;
- Seminrios;
- Outros mtodos didtico-pedaggicos.
5 Recursos Metodolgicos
- Recursos materiais: quadro, pincis, etc.
- Recursos visuais: retro-projetor, quadro, etc.
- Recursos audiovisuais: televiso, DVD, Data Show.
- Recursos de uso pessoal: livros, apostilas, peridicos, revistas especializadas, textos digitados.
6 BIBLIOGRAFIA
- Bsica
ANDRADE, Maria Margarida de, HENRIGUES, Antonio. Lngua Portuguesa: Noes Bsicas
para Cursos Superiores. 9 ed. So Paulo: Atlas, 2010.
BLIKSTEIN, Izidoro. Tcnicas de comunicao escrita. 22 ed. So Paulo: tica, 2013.
FIORIN, Jos Luiz, SAVIOLI, Francisco Plato. Para entender o texto: leitura e redao. 19.
ed. So Paulo: tica, 2012.
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- Complementares
FIORIN, Jos Luiz; SAVIOLI, Francisco Plato. Lies de Texto: leitura e redao. . So Paulo:
tica, 2008.
KOCK, Ingedore Villaa, ELIAS Vanda Maria. Ler e Compreender os sentidos do texto. So
Paulo: Contexto, 2008.
RUIZ, Joo lvaro. Metodologia Cientfica: Guia para eficincia nos estudos. So Paulo: Atlas.
SOUZA, Luiz Marques de, CARVALHO, Srgio Waldeck. Compreenso e Produo de
Textos. 13 ed. Petrpolis. Rio de Janeiro: Vozes, 2008.
VANOYE, Francis. Usos da Linguagem: Problemas e Tcnicas na Produo oral e escrita. 13
ed. So Paulo: Martins Fontes, 2007
7 COORDENADORA E PROFESSORA
Prof. Dr. Rossana Vanessa Dantas de Almeida Marques
Prof Espec. Ana Lcia Moreira de Carvalho Souza

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