Metodologa de la Investigacin

DR. ELIAS SAUD CASTILLO CRDOVA .

OBJETIVOS DE LA CIENCIA
Describir la realidad
Explicar lo real
Predecir los comportamientos futuros de los
fenmenos
La transformacin de la realidad

Caractersticas de la ciencia y diferencias con respecto al

conocimiento espontneo
Investigacin cientfica

Objetivo

Describir, explicar
tericamente, predecir y
transformar la realidad

Objeto de
estudio

Es definido, real, y
comprende la esencia de
la realidad

Mtodos

Utiliza mtodos
Y medios especiales de
conocimiento

Teora

Elabora sistemas tericos

confirmables en la prctica.
Se orienta por principios
filosficos cientficos

Conocimiento emprico espontneo

Conocer la realidad observable

con vistas a solucionar
problemas prcticos de la
actividad laboral y social

Comprende los instrumentos

de trabajo del hombre y el
campo de la actividad laboral
y social
No utiliza mtodos
especiales de
conocimiento
No elabora sistemas tericos. Los
conocimientos estn en forma de
indicaciones concretas. No
presenta una base terico
metodolgica

CONOCIMIENTO
Proceso mediante el cual el hombre refleja en su
conciencia la realidad objetiva en la cual est
inmerso como objeto de estudio.

No cientfico

Cientfico

Tomado de : Dr. Rolando Betancourt Atanay

Conocimiento
emprico

Mtodo
Cientfico

Tomado de : Dr. Rolando Betancourt Atanay

Conocimiento
Cientfico

La Ciencia, investigacin y el
mtodo cientfico

INVESTIGACIN

Ciencia

METODO CIENTIFICO

Nuevo
Conoc.

1. Observacin (sensorial)
2. Interpretacin (racional)
3. Anlisis y comparacin (ambas)
Revisin bibliografica

Tomado de : Dr. Rolando Betancourt Atanay

Qu hacen los cientficos en la prctica

inferencial?
Elaboran las teoras

Comprueban las teoras

Sopesan las evidencias

Hacen las inferencias

Tomado de : Dr. Rolando Betancourt Atanay

CUALIDADES DE LA INVESTIGACIN

VLIDA: Exactitud de la interpretabilidad de

los resultados (validez interna) y la
generalizacin de sus conclusiones (validez
externa)

FIABLE: Consistencia y replicabilidad de

mtodos, condiciones y resultados.

 SISTEMTICA: Sustentada en el
mtodo cientfico (secuencia de pasos
aceptados y adoptados por la comunidad
cientfica).
La validez y la fiabilidad establecen la
credibilidad de la investigacin.

PLANIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
FASE TERICA
DETERMINACIN DEL PROBLEMA
REVISIN DE FUENTES BIBLIOGRFICAS
FORMULACIN DE OBJETIVOS, HIPTESIS O
PREGUNTAS CIENTFICAS
DEFINICIN Y CATEGORIZACIN DE LAS
VARIABLES
ELECCIN DE MTODOS
DISEO Y SELECCIN DE LA MUESTRA
SELECCIN O CONSTRUCCIN DE LOS
INSTRUMENTOS DE MEDIDA O DE RECOGIDA DE
DATOS

PLANIFICACIN DE LA INVESTIGACIN

FASE METODOLGICA
DETERMINACIN DEL PROBLEMA.
EJECUCIN DEL TRABAJO INVESTIGATIVO.
RECOPILACIN DE DATOS.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN
INTERPRETACIN DE LOS DATOS.
ELABORACIN DE CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES.
REDACCIN DEL INFORME DE LA INVESTIGACIN

Comprende las actividades :

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Concepcin de una idea a investigar

Planteamiento del problema de investigacin
Elaboracin del marco terico
Definicin del tipo de investigacin
Formulacin de hiptesis
Seleccin del diseo apropiado de investigacin
Seleccin de la muestra
Recoleccin de los datos
Anlisis de los datos
Presentacin de resultados, informe final ( Tesis).

INVESTIGACIN
PARTE DE UN PROBLEMA AL QUE
HAY QUE DAR SOLUCIN
APLICANDO MTODOS CIENTFICOS
Dr. Osvaldo Balmaseda Neyra
Ministerio de Educacin Superior de la
Repblica de Cuba

LOS MTODOS
LOS MTODOS A UTILIZAR DEPENDEN DEL OBJETO DE
INVESTIGACIN Y DE SUS OBJETIVOS, LO QUE SE DEFINE EN
EL DISEO METODOLGICO

EL DISEO ES LA DETERMINACIN GENERAL DEL TIPO DE

INVESTIGACIN
QUE SE VA A REALIZAR, AS COMO LA
SELECCIN Y PLANIFICACIN DE LOS MTODOS, TCNICAS Y
PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOGIDA, MEDICIN, ANLISIS E
INTERPRETACIN DE LOS DATOS

PASOS GENERALES DEL MTODO CIENTFICO

1. Identificacin del problema e identificacin del
conocimiento relacionado con el mismo para
enmarcarlo terica y empricamente.
2. Recogida de informacin. Revisin bilbiogrfica
(cmo otros investigadores han abordado problemas
similares).
3. Recogida de los datos relevantes al problema de
manera organizada y controlada.

4. Anlisis de los datos.

5. Extraccin de conclusiones y su generalizacin
basadas en el anlisis de los datos disponibles y en el
marco general del estudio.

INTERDEPENDENCIA DE LOS ELEMENTOS

DEL PROCESO DE INVESTIGACIN
EL PARADIGMA

EL FENMENO BAJO ESTUDIO

LA
PREGUNTA

EL MTODO Y LA
METODOLOGA
CUANTITATIVO

CUALITATIVO

TOMA DE DECISIONES

Dr. Osvaldo Balmaseda Neyra

Ministerio de Educacin Superior de la Repblica de Cuba

El mtodo cientfico
Es el procedimiento riguroso, formulado de una
manera lgica que el investigador debe seguir
en la adquisicin y generacin del
conocimiento.

El mtodo cientfico
El mtodo depende del objeto de investigacin.

Es el camino que se sigue en la investigacin

cientfica poniendo en accin procedimientos y
tcnicas que facilitan el planteamiento del
problema, la formulacin de hiptesis y la
contratacin de estas para establecer su
veracidad o falsedad en relacin al mundo real

El mtodo cientfico
El mtodo es el camino, la va, la estructura
del proceso de la investigacin cientfica; es el
sistema de procedimientos; la forma de
estructuracin de la actividad para transformar
el objeto, para resolver el problema, para
lograr el objetivo.
El mtodo es una actividad mediadora entre el
objeto que se investiga y el sujeto de la
investigacin.

Mtodo y proceso
El mtodo cientfico busca descubrir la
realidad de los hechos, y a partir de ah guiar
el uso del mtodo.
El proceso est supeditado al mtodo.
El proceso es de aplicacin especfica del
plano metodolgico, la forma especial de
ejecutarlo

 El proceso del mtodo cientfico es sistmico,

constituido por un conjunto de operaciones
mediante los cuales los hechos reales son
descritos y clasificados adecuadamente.
Requiere condiciones fsicas ( infraestructura,
equipos), intelectuales ( curiosidad, sagacidad),
morales, ticas, paciencia, valor, imparcialidad,
reglas de observacin ( exacta, completa,
precisa)

CLASIFICACIN DEL MTODO

CIENTFICO
1. Mtodos Generales: son aquellos mtodos
de uso general por casi todas las ciencias.
Los principales son:
Mtodo analtico Mtodo sinttico
Mtodo
de induccin Mtodo
de
deduccin
Mtodo del Experimento.
Mtodo Dialctico

2. Mtodos particulares. Son aquellos que

cada una de las ciencias han desarrollado en
funcin de su campo temtico:
Psicologa : mtodo de introspeccin
Economa : Mtodo Economtrico
Fuente: Eyssautier de la Mora ( 2002)

 En ciencias matemticas : Mtodos matemticos

que utilizan modelos, axiomas y postulados.
En ciencias naturales y biolgicas: Mtodos de
observacin, mtodo hipottico, mtodo
analgico.
En ciencias histrico : mtodo estadstico,
mtodo comparativo, mtodo apolognico (
defensa de la verdad a travs de evidencias)

Fuente: Eyssautier de la Mora ( 2002)

En funcin de la caracterstica de
cognicin :
Los mtodos tericos de la investigacin
Los
mtodos
investigacin

empricos

de

la

LOS MTODOS TERICOS DE

LA INVESTIGACIN
Permiten revelar las relaciones esenciales
del
objeto
de
investigacin,
no
observables directamente. Participan en
la etapa de asimilacin de hechos,
fenmenos y procesos y en la
construccin del modelo e hiptesis de
investigacin.

LOS MTODOS EMPRICOS DE

LA INVESTIGACIN
Revelan y explican las caractersticas
fenomenolgicas del objeto.
Se emplean fundamentalmente en la
etapa de acumulacin de informacin
emprica y en la de comprobacin
experimental de la hiptesis de trabajo.

PRINCIPALES
PROCEDIMIENTOS TERICOS

Anlisis.
Sntesis.
Abstraccin.
Induccin.
Deduccin.

ANLISIS.
Procedimiento mental mediante el cual
un todo complejo se descompone en sus
diversas partes y cualidades.
Permite la divisin mental del todo en sus
mltiples relaciones y componentes

SNTESIS.
Establece mentalmente la unin entre las
partes previamente analizadas y posibilita
descubrir las relaciones esenciales y
caractersticas generales entre ellas.
Se produce sobre la base de los resultados
obtenidos previamente en el anlisis.

ABSTRACCIN
Se destaca la propiedad o relacin de las
cosas y fenmenos tratando de descubrir el
nexo esencial oculto e inasequible al
conocimiento emprico.
El objeto es analizado en el pensamiento y
descompuesto en conceptos; la formacin
de los mismos es el modo de lograr un
nuevo conocimiento .

INDUCCIN.
Procedimiento que parte de hechos
singulares para definir proposiciones
generales, lo que posibilita desempear un
papel fundamental en la formulacin de la
hiptesis.

DEDUCCIN.

Procedimiento que se apoya en las

aseveraciones y generalizaciones a partir de las
cuales se realizan demostraciones o inferencias
particulares.
Parte de lo general a lo particular

Las inferencias deductivas constituyen una

cadena de enunciados, cada uno de los cuales es
una premisa o conclusin que se sigue
directamente segn las leyes de la lgica

MTODOS EMPRICOS
Histrico.

Lgicos.
- Modelacin.
- Sistmico-Estructural
- Hipottico-deductivo.
- Gentico.
-Causal
-Dialctico.

EL MTODO HISTRICO
Vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los
objetos en su sucesin cronolgica.

Para conocer la evolucin y desarrollo objeto (

fenmeno) de investigacin es necesario revelar su
historia, las etapas principales de su desenvolvimiento y
las conexiones histricas fundamentales.
El estudio de la historia del objeto en toda su
diversidad y cualidades, conducirla a la comprensin
de su lgica, de sus leyes de desarrollo interno y su
causalidad.

LOS MTODOS LGICOS

Investigan las leyes generales y esenciales
del funcionamiento y desarrollo de los
fenmenos.

Expresan, tericamente la esencia del

objeto, su necesidad y regularidad.

EL MTODO DE LA MODELACIN

Mtodo mediante el cual creamos abstracciones

con vistas a explicar la realidad.
El modelo se muestra como algo semejante del
objeto de investigacin, donde existe una
correspondencia objetiva entre el modelo y el
objeto.
El investigador
modelo.

especulativamente

dicho

EL MTODO DE LA MODELACIN

La condicin fundamental de la modelacin

es la determinada relacin entre el modelo y
el objeto modelado.
En la medida en que se logre dicha relacin
se resuelve, la necesidad prctica para la
cual se ejecuta la operacin de modelacin y
la investigacin como tal, la que es
determinada por el sujeto, escogiendo una
alternativa de acuerdo con sus criterios.

EL MTODO SISTMICO-ESTRUCTURAL

Est dirigido a modelar el objeto mediante

la determinacin de sus componentes, as
como las relaciones entre ellos.
Esas relaciones determinan por un lado la
estructura del objeto y por otro su
dinmica, su movimiento.

EL MTODO SISTMICO-ESTRUCTURAL
Las
relaciones
son
la
expresin
del
comportamiento del sistema en que un componente
es funcin dependiente de otro u otros. Esas
relaciones se convierten en las leyes del movimiento
del objeto.

El comportamiento del objeto fundamentado en las

leyes o relaciones se manifiesta en las funciones del
sistema. La funcin no es ms que la propiedad que
manifiesta el sistema (el objeto) en su movimiento,
en sus relaciones con el medio, sobre la base de su
estructura interna.

 El mtodo sistmico se convierte de ese

modo en una va fundamental para la
explicacin del objeto de investigacin.

EL MTODO HIPOTTICO-DEDUCTIVO

Propuesta de una hiptesis como consecuencia de

las inferencias del conjunto de datos empricos o
de principios o leyes ms generales. En el primer
caso se arriba a la hiptesis mediante
procedimientos inductivos y en segundo caso con
procedimientos deductivos.
Es la va de inferencias lgicas deductivas para
arribar a conclusiones particulares a partir de la
hiptesis, y que despus se puedan comprobar
experimentalmente.

EL MTODO GENTICO

Implica la determinacin de cierto campo de

accin elemental que se convierte en clula del
objeto. En dicha clula estn presentes todos los
componentes del objeto as como sus leyes ms
trascendentes. Dicha clula es tan sencilla, que su
desmembramiento en subsistemas an ms
pequeos es imposible, ya que los mismos no
poseen las propiedades ms generales que
caracterizan el todo.

EL MTODO CAUSAL
Consiste en establecer un modelo que
precise las caractersticas (propiedades,
cualidades y variables) que posee el objeto
de
investigacin,
estableciendo
sus
relaciones, determinando cules de ellas
son causas y cules efectos.

EL MTODO DIALCTICO
Revela en el objeto no slo las relaciones
entre los componentes del sistema sino
aquellos
elementos
que
son
contradictorios entre s y que como
consecuencia de esas contradicciones se
convierten en fuente del desarrollo del
mismo objeto.

Mtodos bsicos
Lo evidente del mundo real es que es complejo.
Todos los hechos o fenmenos de la vida son
ms complejos de los que suele parecer.

El conocimiento de la realidad exige o plantea

la necesidad del estudio analtico de las partes
que lo componen en todas sus caractersticas y
propiedades.

En relacin a las ciencias sociales, los principales mtodos

bsicos que se emplean en la generacin de conocimiento
para la solucin o explicacin de los problemas de
naturaleza social, son:
1. Mtodo de anlisis
2. Mtodo de la sntesis
3. Mtodo de la induccin
4. Mtodo de la deduccin
5. Mtodo del experimento
6. Mtodo dialctico
7. Mtodo histrico
8. Mtodo descriptivo
9. Mtodo explicativo

Definicin del tipo de investigacin

Una vez que hemos efectuado la revisin de
la literatura y afinamos el planteamiento del
problema, hay que elegir el tipo de
investigacin.

Tipos de investigacin
a. En funcin al grado de abstraccin que se
pretende dar al conocimiento
b. En funcin al lugar y recursos donde se
obtiene la informacin requerida
c. Segn el nivel de profundizacin con el cual
el investigador busca abordar el objeto de
conocimiento.

En funcin al grado de abstraccin que se pretende

dar al conocimiento

1. Bsica: fundamental o pura, persigue

generalizaciones con vistas al desarrollo de
una teora, basada en principios y leyes.
2. Aplicada : basada en la investigacin
terica bsica, se centra en la aplicacin,
utilizacin y consecuencias prcticas de los
conocimientos.

En funcin al lugar y recursos donde se obtiene la

informacin requerida

1. Documental : Caracterizada por su

nfasis en la bsqueda y consulta de datos
de fuentes secundarias escritas o grabadas
en algn medio.
2. Campo : privilegia la obtencin de
informacin en el campo. Se indaga en el
lugar y tiempo donde ocurren los hechos
3. Mixta : combina los tipos de
investigacin anterior.

Segn el nivel de profundizacin con el cual el

investigador busca abordar el objeto de conocimiento

Es decir, hasta dnde, en trminos de

conocimiento, es posible que llegue
nuestro estudio?

Investigacin exploratoria
Se efectan, normalmente, cuando el
objetivo es examinar un tema o problema de
investigacin poco estudiado o que no ha
sido estudiado antes.
Es el punto de partida para la formulacin
de otras investigaciones.

 Estos estudios servirn para ver cmo se han

abordado la situacin de esta investigacin y le
sugerirn preguntas que puede hacer. Esta
investigacin ser exploratoria, al menos en sus
inicios.
Investigar a la poblacin de determinada
regin qu opinan sobre el proyecto de
descentralizacin y cmo creen que esta nueva
forma administrativa, terminar con los
problemas que los aquejan.

Investigacin descriptiva
Identifica caractersticas
investigacin.

del

universo

de

Buscan especificar las propiedades importantes

de personas, grupos, comunidades o cualquier
otro fenmeno que sea sometido a anlisis.
Se selecciona una serie de variables y se mide
cada una de ellas independientemente, para as
describir lo que se investiga.

Ejemplos de estudios descriptivos:

Un censo nacional de poblacin y vivienda.

Su objetivo es medir caractersticas de un
pas en determinado momento. Aspectos de
la vivienda, informacin sobre los hogares
y sus ocupantes.
Los
estudios
de
las
empresas
encuestadoras, asi nos informan acerca de
la opinin que tienen los ciudadanos sobre
diferentes aspectos de la vida poltica
nacional; por ejemplo, conocer la opinin
de la poblacin respecto al TLC

Investigacin Correlacional
Comprueba asociacin entre las
variables.
Tiene como propsito medir el grado de
relacin que exista entre dos o ms
conceptos o variables.
El propsito es saber cmo se puede
comportar una variable conociendo el
comportamiento de otras variables
relacionadas.

Investigaciones explicativos
Van ms all de la descripcin de conceptos
o fenmenos o del establecimiento de
relaciones entre variables; estn dirigidos a
responder a las causas de los eventos fsicos o
sociales.
Su inters se centra en explicar por qu
ocurre un fenmeno y en qu condiciones se
da ste, o por qu dos o ms variables estn
relacionadas.
Se orienta a la comprobacin de hiptesis
causales

 Una misma investigacin puede abarcar

fines exploratorios, en su inicio, y
terminar
siendo
descriptiva,
correlacional y hasta explicativa: todo
segn los objetivos del investigador.

 Ningn tipo de investigacin es superior a los

dems, todos son significativos y valiosos.

La diferencia para elegir uno u otro tipo de

investigacin radica en el grado de desarrollo
del conocimiento respecto al tema a estudiar y
a los objetivos planteados.
Del tipo de investigacin elegido depende la
estrategia de investigacin, el diseo, los datos
que se recolectan, la manera de obtenerlos, etc.

CRITERIOS DE CLASIFICACIN DE LAS

INVESTIGACIONES DE ACUERDO CON SU
ALCANCE O CAMPO DE ACCIN

POR SU OBJETIVO
POR SU EXTENSIN ESPACIAL
POR SU EXTENSIN TEMPORAL
Dr. Osvaldo Balmaseda Neyra
Ministerio de Educacin Superior de la
Repblica de Cuba

EXPLORATORIA

FENOMENOLGICA O
DESCRIPTIVA

POR SU
OBJETIVO

CAUSAL

CONDICIONAL

EFECTUAL
Dr. Osvaldo Balmaseda Neyra
Ministerio de Educacin Superior de la
Repblica de Cuba

INTERNACIONAL
NACIONAL
INTERPROVINCIAL

POR SU
EXTENSIN
ESPACIAL

PROVINCIAL

O
MINISTERIAL
INTERRGANOS
ORGNICAS

Dr. Osvaldo Balmaseda Neyra

Ministerio de Educacin Superior de la
Repblica de Cuba

TRANSVERSAL
LONGITUDINAL (PERODOS

POR SU
ALCANCE
TEMPORAL

CONTINUOS)

POR SECCIONES (PERODOS

CRUZADAS
PRONSTICO

Dr. Osvaldo Balmaseda Neyra

Ministerio de Educacin Superior de la
Repblica de Cuba

DISCONTINUOS)

Diseos de la investigacin
El trmino diseo se refiere al plan o
estrategia concebida para responder a
las preguntas de investigacin.
El diseo seala al investigador lo que
debe hacer para alcanzar sus objetivos
de estudio, contestar las interrogantes
que se ha planteado y analizar la
certeza de las hiptesis formuladas en
un contexto particular.

INVESTIGACIONES PREVIAS

LA TEORA

Preguntas de investigacin, hiptesis, objetivos

DISEO

Quin

Dnde

Por qu

Qu

Dr. Osvaldo Balmaseda Neyra

Ministerio de Educacin Superior de la Repblica de Cuba

Cmo

Cundo

PROBLEMA DE
INVESTIGACIN

MARCO
TERICO

VARIABLES

HIPTESIS CORPUS DE

CONOCIMIENTO

CONDICIONES

DEFINICIONES
OPERACIONALES

Dr. Osvaldo Balmaseda Neyra

Ministerio de Educacin Superior de la
Repblica de Cuba

http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/metodologia/Imagenes
68

Diseos de la investigacin
Tipos de Diseos:
A)Investigacin experimental.- Se refiere a un
estudio de investigacin en el que se
manipulan deliberadamente una o ms
variables independientes (supuestas causas)
para analizar las consecuencias de esa
manipulacin sobre una o ms variables
dependientes (supuestos efectos), dentro de
una situacin de control para el investigador.

EL DISEO DE LA INVESTIGACIN
EXPERIMENTAL

GRUPO
EXPERIMENTAL

TRATAMIENTO

GRUPO DE
CONTROL

NO TRATAMIENTO

EFECTO

EFECTO

70

B) Investigacin no experimental.- Se realiza

sin manipular deliberadamente las variables.
Diseos transversales: Recolectan datos en
un solo momento, en un tiempo nico. Su
propsito es describir variables y analizar su
incidencia e interrelacin en un momento
dado. El estudio puede ser descriptivo o
correlacional/causal. Como ejemplo tenemos
las encuestas.
Diseos longitudinales: Recolectan datos a
travs del tiempo en puntos o perodos
especificados para hacer inferencias respecto
al
cambio,
sus
determinantes
y
consecuencias.

Las
principales
modalidades
de
investigacin
no
experimental
corresponden a la investigacin ex posfacto
(despus del hecho) y a la descriptiva.

72

 La investigacin ex posfacto trata de

determinar las relaciones entre las variables,
tal como se presentan en la realidad, sin la
intervencin del investigador.
La investigacin retrospectiva: Se parte de un
fenmeno al que se le buscan las posibles
CAUSAS en el pasado.
73

La investigacin prospectiva: Se parte de la

observacin de uno o varios factores a los que
se les trata de buscar los EFECTOS en un
intervalo de tiempo.

De qu manera influir el TLC en la

recaudacin tributaria de las empresas
exportadoras de Piura en los prximos tres
aos?
74

 De acuerdo a las caractersticas temporales

de la informacin los diseos no
experimentales
pueden
ser
TRANSVERSALES y LONGITUDINALES.
Las investigaciones transversales: Investigan
el objeto de estudio en un punto determinado
del tiempo, del cual se toma la informacin
que ser utilizada en el estudio.
Cules son las caractersticas
econmicas de los contribuyentes
regin Piura en la actualidad?

socio
en la
75

Las investigaciones longitudinales: Estudian la

evolucin del fenmeno u objeto a travs del
tiempo, por lo que la informacin que se
utiliza debe ser recogida en diferentes puntos
de ste.
Las investigaciones de tendencia: El objeto de
estudio lo constituye una poblacin, de la cual,
para la recogida de informacin, se selecciona
una muestra, la misma cuyos integrantes no
tienen que ser los mismos para cada punto del
tiempo.
76

Las investigaciones de cohorte: Son aquellas

en que se estudia una poblacin o
subpoblacin,
cuyos
miembros
estn
vinculados entre s por alguna caracterstica,
generalmente, pero no exclusivamente, de
tipo temporal.
Anlisis de la evolucin de la recaudacin
tributaria de las empresas que iniciaron sus
operaciones formales desde 1990.
77

Las investigaciones de panel: Los sujetos

individuales incluidos en la muestra deben ser
los mismos en cada momento que se recoja la
informacin.
Son similares a los dos tipos de
investigaciones anteriores, slo que el mismo
grupo de sujetos es medido en todos los
tiempos o momentos.
Adems de conocer los cambios grupales, se
conocen los cambios individuales
78