Asignatura: Biologa
Horas por semana: 4
Bloque 1: Identificas los tipos de reproduccin celular y de los organismos, y su relacin con el avance cientfico
Desempeos del estudiante:
Objetos de
aprendizaje
Semana 1
Sema
na
Reconoce la reproduccin de los organismos como un mecanismo mediante el cual se perpetan los seres vivos.
Identifica la reproduccin celular asexual como la base para la conservacin de las caractersticas del organismo, y a la
reproduccin celular sexual como la base para la conjugacin de las caractersticas de la especie.
Identifica las etapas del ciclo celular y considera las implicaciones de las desviaciones que este proceso puede presentar,
como es el caso del cncer.
Reconoce los avances cientfico-tecnolgicos que han permitido mejorar la calidad de vida.
Charles Darwin
Actividades de aprendizaje
del programa
Elaborar un organizador de
informacin en el que se
integren los puntos relevantes
que sustentan los tipos de
reproduccin celular y de los
organismos, as como los
avances y las implicaciones de
la ciencia y la tecnologa en su
comunidad, estado o pas,
incluyendo el impacto social.
Actividades de aprendizaje
propuestas
Aplicar de manera individual y
evaluar para determinar los
aciertos y las deficiencias de los
alumnos antes de empezar el
curso.
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Seccin
Pgina
Evaluacin
diagnstica
Proyecto
Qu
sabemos
sobre la
reproducci
n celular y
de los
organismos?
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Tipos de
reproduccin de los
seres vivos.
Actividades de aprendizaje
del programa
Participar en una actividad
experimental en la que se
observe la mitosis en clulas
vegetales o animales que se
encuentren en divisin y
elaborar un reporte escrito
Elaborar un organizador de
datos en el que se clasifiquen
los diferentes tipos de
reproduccin (sexual y asexual)
en los organismos.
Actividades de aprendizaje
propuestas
Posterior a la explicacin del tema,
organice a los alumnos en equipos
para hacer una representacin
breve de la mitosis, todos tendrn
su papel el cual explicarn en voz
alta.
Al terminar de revisar la
informacin, pida que lleven a
cabo el experimento y el ejercicio
planteados en las secciones.
Revisen los temas en clase.
Presente a los alumnos un video
donde se observe la reproduccin
de bacterias en cmara rpida.
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Seccin
Pgina
Tipos de
reproducci
n en los
seres vivos
5-7
Cuenten lo
que saben
Reproducci
n asexual en
clulas
eucariotas
unicelulares
y algunas
pluricelulare
s
8-11
Reproducci
no
multiplicaci
n vegetativa
Cuenta lo
que sabes
Reproducci
n sexual
11-14
Semana 2
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
Actividades de aprendizaje
propuestas
pasos y sus transiciones. Al
finalizar, pida que identifiquen las
diferencias con la mitosis.
Pida a los alumnos que hagan dos
cromosomas, cada uno de
diferente color. Pida que simulen
un entrecruzamiento entre los
cromosomas. Finalmente, discutan
en el grupo las consecuencias
evolutivas y en el fenotipo de este
paso.
Instruya a los alumnos que hagan
un esquema de la gametognesis
indicando en cada uno de los
pasos el nmero cromosmico.
Discuta con ellos lo que sucede
durante la fecundacin en cuanto
al nmero cromosmico.
Pida a los estudiantes que lleven a
cabo las actividades de las
secciones.
Mediante un cuadro en el pizarrn
como el mostrado en la pgina 15,
recapitulen en grupo las
caractersticas de la mitosis y la
meiosis. Pida que lo completen en
su cuaderno y, al terminar,
organizar a los alumnos para
completar el cuadro en el pizarrn,
discutiendo las respuestas.
Revisen el tema en clase y
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Seccin
Pgina
Cuenten lo
que saben
Cuenta lo
que sabes
14-15
Fecundacin
15-16
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Estructuras
qumicas y
biolgicas
involucradas en la
reproduccin
celular.
Actividades de aprendizaje
del programa
Actividades de aprendizaje
propuestas
resuelva dudas.
Seccin
interna y
externa de
los
organismos
Entremos en
accin
Cuenten lo
que saben
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Pgina
Ampla tu
horizonte
Estructuras
qumicas y
biolgicas
involucradas
en la
reproducci
n celular
Cruce de
caminos
17-19
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Ciclo celular
Actividades de aprendizaje
del programa
Discutir en equipo la
importancia del ciclo celular en
los diferentes procesos de los
seres vivos: crecimiento,
renovacin y reparacin.
Escribir un reporte con las
conclusiones.
Actividades de aprendizaje
propuestas
ellos propongan).
Solicite como trabajo en casa la
investigacin de la seccin. Revise
las respuestas en la siguiente
clase.
Revise el tema en clase con los
alumnos y resuelva dudas.
Organice a los alumnos en equipos
para que construyan una maqueta
hecha con alambre maleable y
plastilina para que muestren los
tipos de enrollamiento que tiene el
ADN en un cromosoma.
Solicite como trabajo en casa la
actividad de la seccin. Revselo en
la siguiente clase.
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Seccin
Pgina
Entremos en
accin
Cromosoma
s
20-22
Cariotipo
Entra en
accin
Ciclo celular
Cuenten lo
que saben
22-23
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Semana 3
Enfermedades
relacionadas con el
desorden del ciclo
celular.
Avances cientficotecnolgicos en el
campo de la
reproduccin
celular y sus
implicaciones en la
sociedad.
Actividades de aprendizaje
del programa
Actividades de aprendizaje
propuestas
que su reporte debe de ser
integrado al portafolio de
evidencias.
Pida a los alumnos que hagan un
esquema de las etapas del cncer.
Haga algunas preguntas para que
provean su experiencia acerca del
cncer y su conocimiento de este
proceso.
Organice que en equipos
investiguen el significado y
relacin de las secuencias
homlogas y los retrovirus que
provocan cncer. Al finalizar,
discutan de manera grupal y
aclaren dudas.
Solicite a los alumnos que lleven a
cabo la actividad de la seccin.
Solicite a los estudiantes que
lleven a cabo la actividad de la
seccin a modo de introduccin
para el tema. Pida a los alumnos
que busquen las palabras no
entiendan y generen un glosario.
Explique a los alumnos que una de
las principales causas de muerte
de mujeres en Mxico es el cncer
de mama. Organice equipos para
disear un cartel que indique los
pasos que una mujer debe de
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Seccin
Pgina
Enfermedad
es
relacionadas
con el
desorden
del ciclo
celular
24-26
Entremos en
accin
Cuenten lo
que saben
Avances
cientficotecnolgicos
en el campo
de la
reproducci
n celular y
sus
implicacione
27-29
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
reproduccin en los organismos,
ciclo celular, procesos de
crecimiento, reparacin y
renovacin celular y desrdenes
en el ciclo celular (por ejemplo,
cncer, mutaciones, entre
otros).
Actividades de aprendizaje
propuestas
llevar para detectar este tipo de
cncer. Indique colocar los carteles
en reas comunes para su difusin
en la escuela.
Deje como trabajo en casa la
actividad de la seccin.
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Seccin
s en la
sociedad
Cuenta lo
que sabes
Pgina
Dosificacin
Asignatura: Biologa
Bloque 2: Reconoces y aplicas los principios de la herencia
Desempeos del estudiante:
Aplica el concepto de ADN, gen y cromosoma para establecer la relacin entre los genes y las caractersticas de los
individuos.
Realiza ejercicios de cruzas relacionadas con la ley de la segregacin y la ley de la distribucin, independiente de los
caracteres hereditarios.
Reconoce las anormalidades hereditarias ligadas a los cromosomas sexuales, como la hemofilia o el albinismo.
Reconoce agentes mutgenos ms comunes en nuestro ambiente, sus efectos y prevencin.
Describe las leyes que rigen la herencia de las caractersticas biolgicas de los seres vivos.
Diferencia las caractersticas genotpicas de las fenotpicas que pueden presentar los seres vivos.
Reconoce que las mutaciones genticas pueden provocar cambios adaptativos en una poblacin.
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
Semana 3
Sema
na
Actividades de aprendizaje
propuestas
Aplicar de manera individual y
evaluar para determinar los
aciertos y las deficiencias de los
alumnos antes de empezar el
curso.
Revise con los alumnos cada uno
de los puntos que deben
desarrollar para el proyecto.
Verifique que el guion propuesto se
apegue a los conceptos requeridos.
Recurdeles consultar las
secciones Pista de aterrizaje (p.
58) y Caja de herramientas (p.
59).
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Seccin
Pgina
Evaluacin
diagnstica
35
Proyecto.
Cmo
entender la
herencia con
facilidad?
36
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Concepto de ADN,
gen y cromosoma.
Las leyes de
Mendel
Actividades de aprendizaje
del programa
padecimientos en la alteracin
de los cromosomas,
relacionndolos con el contexto
en el que vive.
Participar en una lluvia de ideas
aportando informacin
indicadora de los conocimientos
previos.
Enunciar en un organizador de
informacin los trminos de
ADN, gen y cromosoma, para
comprender las aportaciones de
Mendel al campo de la gentica,
mostrando una actitud de
colaboracin en un ambiente de
respeto.
Escribir un glosario con trminos
relacionados con gentica:
fenotipo, genotipo, homocigoto,
Actividades de aprendizaje
propuestas
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Seccin
Pgina
Conceptos
de ADN, gen
y
cromosoma
37-39
Cuenten lo
que saben
Cuenten lo
que saben
Las leyes de
Mendel
Cuenten lo
que saben
40-44
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
heterocigoto, dominante,
recesivo, alelo, locus,
variaciones genticas y
variaciones cromosmicas,
dominancia incompleta,
codominancia, alelos mltiples,
etctera.
Semana 4
Caractersticas
genticas (fenotipo,
genotipo,
homocigoto,
heterocigoto,
dominante,
recesivo, alelo,
locus).
Actividades de aprendizaje
propuestas
pasos del experimento de Mendel.
Seccin
Pgina
Caracterstic
as
genticas:
-fenotipo y
genotipo,
dominante y
recesivo
-homocigoto
y
heterocigoto
, alelo, locus
45-47
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Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Variaciones
genticas
(dominancia
incompleta,
codominancia,
alelos mltiples).
Teora de Sutton y
Morgan
Actividades de aprendizaje
del programa
Actividades de aprendizaje
propuestas
cabo la actividad de la seccin.
Verifique el correcto llenado de la
tabla. Organice una discusin para
comparar la respuesta de todos los
compaeros de clase.
Revise el tema en clase y refuerce
los contenidos mediante ejemplos
concretos.
Organice a los equipos para llevar
a cabo las actividades de las
secciones. Supervise las
respuestas as como las fuentes
electrnicas consultadas para
obtener las respuestas.
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Seccin
Pgina
Entra en
accin
Variaciones
genticas
47-49
Cuenten lo
que saben
Teora de
Sutton y
Morgan
49-51
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Anomalas
humanas ligadas a
los cromosomas
sexuales (hemofilia,
albinismo,
daltonismo, entre
otras).
Padecimientos
comunes
relacionados con el
nmero anormal de
cromosomas
(aneuploida y
poliploida) en
cromosomas
sexuales y
autosomas
Actividades de aprendizaje
del programa
y Morgan y presentar al grupo la
importancia de esta teora,
mostrando una actitud positiva
de colaboracin y respeto.
Actividades de aprendizaje
propuestas
moscas como lo indican los casos
en esta pgina. Asegrese que el
concepto mendeliano pueda ser
aplicado en las moscas de la fruta.
Organice a los equipos para llevar
a cabo las actividades de las
secciones. Expongan sus
resultados en clase y d
retroalimentacin los estudiantes.
Revise el tema en clase y explique
en qu consisten y el porqu de
cada una de las enfermedades de
esta seccin.
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Seccin
Pgina
Cuenten lo
que saben
Anomalas
humanas
ligadas a los
cromosomas
sexuales
51-53
Padecimient
os comunes
relacionados
con el
nmero
anormal de
cromosomas
(aneuploida
y poliploida)
en
cromosomas
sexuales y
autosomas.
53-57
Entremos en
accin
Semana 5
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
anormal de cromosomas en el
ser vivo (aneuploida y
poliploida).
Al finalizar, exponer ante el
grupo haciendo uso de las TIC.
Actividades de aprendizaje
propuestas
De ser posible, organice la
actividad de la seccin.
Terminen de revisar el tema.
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Seccin
Pgina
Ampla tu
horizonte
Cuenten lo
que saben
57
Dosificacin
Asignatura: Biologa
Bloque 3: Valoras las aportaciones ms relevantes de la biotecnologa
Desempeos del estudiante:
Semana 5
Sema
na
Reconoce las aportaciones de la biotecnologa desde la Antigedad hasta la poca moderna, destacando sus aplicaciones
e influencia en la sociedad.
Explica la utilidad de la ingeniera gentica en el desarrollo de la biotecnologa moderna.
Reconoce las implicaciones de la manipulacin gentica.
Valora el uso de la biotecnologa en la solucin de problemas que busca el bienestar del ser humano.
Objetos de
aprendizaje
Concepto de
biotecnologa
Actividades de aprendizaje
del programa
Actividades de aprendizaje
propuestas
Aplicar de manera individual y
evaluar para determinar los
aciertos y las deficiencias de los
alumnos antes de empezar el
curso.
Analice con los alumnos la
importancia del proyecto y los
detalles tcnicos que puedan
surgir para producir el programa
radiofnico.
Revisen los puntos que deben
desarrollar para el proyecto.
Solicite a los estudiantes que
lleven a cabo la actividad de la
seccin a modo de introduccin al
tema.
Asegrese que la definicin de
biotecnologa es clara para los
alumnos.
Organice una lluvia de ideas en
torno a los avances
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Seccin
Pgina
Evaluacin
diagnstica
63
Proyecto
Biotecnolog
a: peligro o
beneficio?
64
Cuenten lo
que saben
65
Concepto de
biotecnolog
a
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
Aplicaciones de la
biotecnologa en la
poca antigua y
moderna.
Actividades de aprendizaje
propuestas
biotecnolgicos que conozcan y
tengan algn efecto en su vida.
Vincule la definicin de
biotecnologa con la discusin
anterior sobre los ejemplos.
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Seccin
Pgina
Aplicaciones
de la
biotecnolog
a en la
poca
antigua y
moderna
66-67
Cruce de
caminos
Cuenten lo
que saben
Semana 6
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Fundamentos de la
tcnica del ADN
recombinante y su
utilizacin en la
ingeniera gentica
Actividades de aprendizaje
del programa
Participar activamente en la
presentacin de un trabajo
sobre biotecnologa, de manera
ordenada y respetando las
intervenciones de sus
compaeros, valorando los
beneficios e implicaciones
biolgicas y sociales que se
presentan en su contexto.
Actividades de aprendizaje
propuestas
Pida a los estudiantes que realicen
un diagrama de flujo en donde se
explique la tcnica de ADN
recombinante.
Dirija una discusin en la que los
estudiantes propongan
posibilidades del uso de esta
tcnica para comprobar que
comprendieron el tema.
Organice la actividad de la seccin.
Revisen sus resultados en clase.
Beneficios de la
biotecnologa en
diferentes campos
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Seccin
Pgina
Fundamento
s de la
tcnica del
ADN
recombinant
e y su
utilizacin
en la
ingeniera
gentica
68-69
Cuenten lo
que saben
Beneficios
de la
biotecnolog
a en
diferentes
campos
Ampla tu
horizonte
TIC TIC TIC
Cuenten lo
que saben
69-71
Dosificacin
Asignatura: Biologa
Horas por semana: 4
Bloque 4: Describes los principios de la evolucin biolgica y los relacionas con la biodiversidad de las especies
Desempeos del estudiante:
Semana 6
Sema
na
Actividades de aprendizaje
del programa
Actividades de aprendizaje
propuestas
Aplicar de manera individual y
evaluar para determinar los
aciertos y las deficiencias de los
alumnos antes de empezar el
curso.
Revise con los estudiantes en qu
consiste el proyecto, corrija y
oriente las ideas que surjan,
especialmente si les hacen falta
conceptos.
Pida resolver la actividad de la
seccin a modo de introduccin
para el tema.
Solicite la lectura del tema y dirija
una discusin acerca del origen de
las especies antes de Darwin y
Wallace con la pregunta: De qu
manera piensan que se generaban
las especies antes de Darwin y
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Seccin
Pgina
Evaluacin
diagnstica
77
Proyecto
Son iguales
todos los
frijoles?
78
Cuenten lo
que saben
Antecedente
s y teora de
la evolucin
de Darwin y
Wallace
79-81
Semana 7
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
Actividades de aprendizaje
propuestas
Wallace? Cuntas conocen?
Pida a los alumnos que elaboren
un identificador grfico que
completarn a lo largo de este
tema.
Explore los conocimientos sobre
las teoras pre darwinistas y su
contribucin a la teora de Darwin
y Wallace.
Pida a los alumnos que
complementen el identificador
grfico de las teoras de la
evolucin.
Dirija el ejercicio y especifique a
cada equipo la especie con la que
va a trabajar.
Asista a los alumnos para
encontrar fuentes confiables para
obtener la informacin para
resolver la actividad de la seccin
(p. 86).
Terminen de revisar el tema y
solicite a los alumnos que
completen el identificador grfico
de las teoras de la evolucin.
Solicite resolver la actividad de la
seccin (p. 88) en equipos;
verifique las fuentes que usen para
su investigacin y para la
realizacin del collage con pruebas
de la evolucin. Pida a los alumnos
que presenten el collage en un
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Seccin
Pgina
Teora de la
evolucin de
Darwin y
Wallace
80-85
Cuenten lo
que saben
86-88
Cuenten lo
que saben
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
Actividades de aprendizaje
propuestas
rea comn de la escuela para su
difusin.
Revisen el tema correspondiente
apoyndose en la lectura y en la
figura 4.6.
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Seccin
Pgina
Principio de
la seleccin
natural y su
relacin con
la gentica
de
poblaciones.
88-89
Cruce de
caminos
El principio
de HardyWeinberg
90-91
Cruce de
caminos
Cuenta lo
que sabes
Incidencia
de la
seleccin
natural en la
gentica de
las
poblaciones
91.92
Semana 8
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
Principales causas
de la variabilidad
gentica y el
cambio evolutivo:
Actividades de aprendizaje
propuestas
deber ir explicando un ejemplo.
Seccin
Pgina
Principales
causas de la
variabilidad
gentica y el
cambio
evolutivo
92-93
Cuenten lo
que saben
Flujo de genes
Deriva
gentica.
Interaccin
con el
ambiente.
Apareamiento
no aleatorio
Seleccin
natural
Principio de la
seleccin natural y
su relacin con la
gentica de
poblaciones
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Recombinaci
n gentica
Flujo de
genes
Deriva
gentica
Entremos en
accin
94-96
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Causas y objetivos
de la evolucin por
seleccin natural y
artificial.
Actividades de aprendizaje
del programa
Actividades de aprendizaje
propuestas
Solicite a los alumnos que
investiguen ejemplos de cada uno
de los tipos de seleccin. Defina el
dimorfismo sexual al dar la
explicacin de seleccin sexual.
Mediante el ejemplo de melanismo
industrial, retome los tipos de
seleccin y pregunte al grupo
cmo la especie humana genera
cambios en la naturaleza que
repercuten en cambios sobre otras
especies por medio de la seleccin
natural.
Solicite que lleven a cabo la
actividad de la seccin. Fije fecha
para la exposicin.
Revise el tema en clase con sus
alumnos y resuelva dudas.
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Seccin
Interaccin
con el
ambiente
Pgina
96-99
Apareamient
o no
aleatorio
Seleccin
natural
Cuenta lo
que sabes
Causas y
objetivos de
la evolucin
por
seleccin
natural y
artificial
Cruce de
caminos
Ampla tu
horizonte
Cuenta lo
que sabes
99-100
Dosificacin
Asignatura: Biologa
Bloque 5: Conoces los principios estructurales y funcionales de los seres humanos y los comparas con otros
organismos del reino animal
Desempeos del estudiante:
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
Semana 9
Sema
na 8
Sema
na
Describe la organizacin del cuerpo humano y la funcin que desempean sus aparatos y sistemas para mantener la
homeostasis en ste, comparndolo con otros organismos del reino animal.
Comprende la importancia de mantener el organismo en buen estado.
Desarrolla actitudes para el cuidado de su salud.
Definicin e
importancia de la
homeostasis
Participar propositiva y
creativamente en una
representacin teatral en la que
los personajes sean los diversos
sistemas que integran el cuerpo
humano, a fin de explicar su
funcionamiento, importancia y
relacin con otros sistemas para
el mantenimiento de la salud.
Investigar el concepto de
homeostasis, la importancia que
tiene para el organismo, y los
mecanismos para conservarla
(ejemplos de retroalimentacin
negativa y positiva). Proponer y
responder un cuestionario sobre
lo investigado.
Actividades de aprendizaje
propuestas
Aplicar de manera individual y
evaluar para determinar los
aciertos y las deficiencias de los
Explicar en qu consiste el
funcionamiento, importancia y
relacin entre los sistemas y
aparatos.
Seccin
Pgina
Evaluacin
diagnstica
107
Proyecto.
Todos los
sistemas en
orden?
108
Cuenten lo
que saben
109111
Pearson Educacin de Mxico, S.A. de C.V. 2014 Reservados todos los derechos
Definicin e
importancia
de la
homeostasis
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Mecanismos
mediante los
cuales se mantiene
la homeostasis
Actividades de aprendizaje
del programa
Organizacin del
cuerpo humano
Estructura y
funcin de los
principales tejidos
en el organismo
Conformacin de
los aparatos y
sistemas a partir de
rganos y stos a
partir de tejidos
Actividades de aprendizaje
propuestas
su ejemplo, utilice esta
oportunidad para clarificar ideas
sobre el tema.
Organice al grupo en cuatro
equipos. Pida a cada equipo que
ilustren un estmulo con sus
mecanismos. Las ilustraciones se
montarn en un cartel para ser
expuesto en un rea comn de la
escuela.
Disponga lo necesario para llevar a
cabo la actividad experimental de
la seccin.
Revisen el teman en clase.
Pregunte al grupo qu tejidos
pueden estar dentro de la
clasificacin de consistencia slida,
semislida o lquida y la relacin
con la funcin que tienen.
Indique a los alumnos revisar en
Internet el tema para profundizar
el contenido de este tema.
Pregunte a los alumnos acerca de
los tejidos animales, cules
conocen y en qu animales los han
observado.
Para correlacionar con el bloque de
evolucin dirija las preguntas y
discusin resaltando la homologa
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Seccin
Pgina
Mecanismos
mediante
los cuales se
mantiene la
homeostasis
111113
Cuenten lo
que saben
Organizaci
n del cuerpo
humano
Estructura y
funcin de
los
principales
tejidos en el
organismo
Conformaci
n de los
aparatos y
sistemas a
partir de
rganos y
stos a
113115
115117
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
mediante imgenes o letreros.
Actividades de aprendizaje
propuestas
de los tejidos entre los animales.
Solicite a los alumnos que realicen
la tabla comparativa de la seccin.
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Seccin
partir de
tejidos
Cuenten lo
que saben
Pgina
Semana 10
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Caractersticas,
funcin y
problemas de salud
ms frecuentes en
su comunidad, pas
y el mundo,
relacionados con
cada uno de los
aparatos y
sistemas
constituyentes del
organismo en el ser
humano
Actividades de aprendizaje
del programa
Investigar por equipos acerca
del sistema tegumentario
humano en comparacin con
diferentes mamferos, y
especificar las diferencias en un
cuadro comparativo. Participar a
nivel grupal mediante la
elaboracin de una tabla.
Presentar imgenes que
permitan diferenciar las
caractersticas y funciones de
diversos tipos de piel en otros
mamferos.
Actividades de aprendizaje
propuestas
Pida a los alumnos que revisen la
lectura del tema.
-Sistema
tegumentario
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Seccin
Pgina
Caracterstic
as, funcin y
problemas
de salud
ms
frecuentes
en su
comunidad,
pas y el
mundo,
relacionados
con cada
uno de los
aparatos y
sistemas
constituyent
es del
organismo
en el ser
humano.
-Sistema
tegumentari
o
117119
Cuenten lo
que saben
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Sistema
muscular
Actividades de aprendizaje
del programa
Hacer una investigacin
documental acerca del sistema
tegumentario, que incluya
constituyentes, caractersticas
de la piel, problemas de salud
ms comunes en su comunidad,
pas y el mundo, as como las
medidas de prevencin.
Completar una tabla con la
informacin recabada y
coevaluarla.
Hacer una investigacin
documental acerca de los
diferentes tipos de msculo que
integran el sistema muscular
(estriado o esqueltico, liso y
cardiaco), sus caractersticas e
importancia, los problemas de
salud que se pueden presentar,
as como las medidas de
prevencin. Participar
aportando informacin acerca
de los diferentes tipos de
msculo en la revisin de
esquemas que muestren la
constitucin e interrelacin del
sistema muscular.
Actividades de aprendizaje
propuestas
Revise con sus alumnos el tema y
pregunte qu problemas de la piel
conocen.
Solicite que resuelvan la actividad
de la seccin y revise que elaboren
correctamente la tabla de la
actividad.
Dirija una discusin para
intercambiar lo investigado entre
el grupo.
Revise el tema en clase. De ser
posible, proyecte la figura 5.5 del
sistema muscular y explquela en
clase. Pida a los alumnos que
busquen imgenes e informacin
en Internet para reforzar el tema.
Solicite a los alumnos que
investiguen lo que se indica en la
actividad de la seccin y dirija la
plenaria entre el grupo.
Pida a sus alumnos que lleven a
cabo la actividad de la seccin. Al
tener sus tablas completas
compartan en una plenaria los
datos.
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Seccin
Pgina
Problemas
de la salud
relacionados
con el
sistema
tegumentari
o
120121
Cuenta lo
que sabes
Sistema
muscular
Cuenta lo
que sabes
Cuenta lo
que sabes
121124
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Sistema
esqueltico
Actividades de aprendizaje
del programa
tipos de tejido muscular.
Compartir en plenaria su tabla.
Actividades de aprendizaje
propuestas
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Seccin
Pgina
Contraccin
de las fibras
musculares
estriadas
125127
Cuenten lo
que saben
Sistema
esqueltico
Cuenten lo
que saben
127128
Semana 11
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
comunidad y pas relacionados
al sistema seo y las medidas
de prevencin para esos
problemas de salud. Compartir
en plenaria.
Participar en una bsqueda
documental por equipos,
aportando informacin para
identificar estructuras
anatmicas del sistema
msculo-esqueltico y
esquematizar la diferencia con
otros vertebrados. Exponer su
investigacin.
Participar activa y
propositivamente en la prctica
de una actividad experimental
en la que se puedan observar
los ligamentos, cartlagos y los
diferentes tipos de hueso y
articulaciones en un pollo.
Entregar un reporte por escrito
que incluya dibujos y
observaciones.
Actividades de aprendizaje
propuestas
solicita la seccin.
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Seccin
Cartlagos
Ligamentos
Cuenten lo
que saben
Cruce de
caminos
Pgina
129130
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
- Aparato
digestivo
Actividades de aprendizaje
del programa
En una dinmica grupal, aportar
informacin a partir de
conocimientos previos acerca
del aparato digestivo. Investigar
acerca del aparato digestivo y
elaborar un organizador grfico
Actividades de aprendizaje
propuestas
Supervise la actividad, incluyendo
el cuadro, el organizador grfico y
su presentacin en el saln de
clase. Invite a los alumnos a llenar
este mismo cuadro en el pizarrn,
as se podr tener una visin
global del aprendizaje del grupo y
los alumnos tendrn conciencia de
la informacin que les hace falta.
Revise con los alumnos las
caractersticas y funciones del
aparato digestivo. Apyese en la
lectura y las figuras
correspondientes.
Solicite a los alumnos que lleven a
cabo la actividad de la seccin y
fije fechas de presentacin para el
audiovisual que debern producir
con los requisitos que se piden en
la seccin.
Asista a los alumnos para
contestar el cuestionario de la
seccin. Organice una plenaria en
donde la discusin se enfoque en
las similitudes y diferencias entre
los organismos destacando los
tipos de alimentacin.
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Seccin
El aparato
digestivo
Pgina
131132
Cuenten lo
que saben
Procesos
digestivos
Aparato
digestivo
humano
132136
Cuenten lo
que saben
136137
Cuenta lo
que sabes
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Semana 12
Actividades de aprendizaje
del programa
fisiolgicas. Hacer un cuadro
comparativo de acuerdo con las
funciones de los rganos para
presentar ante el grupo.
Sistema
circulatorio o
de transporte
Actividades de aprendizaje
propuestas
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Seccin
Sistema
circulatorio
o de
transporte
Pgina
137142
Entremos en
accin
Clulas
sanguneas
142145
Entremos en
accin
Cuenten lo
que saben
146
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
Actividades de aprendizaje
propuestas
grupo. Una vez terminada,
discutan y corrijan las preguntas
indicadas en el punto4.
Sistema
linftico
Problemas
de salud
relacionados
con los
sistemas de
transporte
Cuenten lo
que saben
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Seccin
Pgina
147148
Cuenta lo
que sabes
148150
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Aparato
respiratorio
Actividades de aprendizaje
del programa
Actividades de aprendizaje
propuestas
se evitan.
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Seccin
Cuenten lo
que saben
Pgina
150152
Aparato
respiratorio
Cuenten lo
que sabes
Cuenten lo
que saben
152153
Objetos de
aprendizaje
Semana 13
Sema
na
Sistema
urinario
Actividades de aprendizaje
del programa
Exponer con apoyos grficos
este tema ante el grupo.
Actividades de aprendizaje
propuestas
Participar en la identificacin de
las estructuras que intervienen
en la respiracin en diversos
organismos vertebrados e
invertebrados. Identificar
estructuras respiratorias en los
organismos solicitados y escribir
un reporte de la actividad.
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Seccin
Pgina
Cuenten lo
que saben
153
Cuenten lo
que saben
154155
Sistema
urinario
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
Sistema
nervioso
Participar en la identificacin de
las estructuras que participan
en el sistema urinario de
diversos vertebrados e
invertebrados.
Describir la estructura de una
neurona, la funcin que realiza
cada constituyente de esta y su
clasificacin.
Actividades de aprendizaje
propuestas
Revise en clase las caractersticas
del sistema urinario humano.
Pida a los alumnos que formen
equipos y construyan
organizadores grficos que
muestren alguna retroalimentacin
en el sistema urinario humano.
Solicite a los alumnos que lleven a
cabo las actividades planteadas en
las secciones. Fije la fecha para la
presentacin de sus campaas y la
inauguracin de las exposiciones.
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Seccin
Sistema
urinario
humano
Pgina
155158
Formacin y
concentraci
n de orina
Cuenten lo
que saben
158159
Cuenta lo
que sabes
Sistema
nervioso
Cruce de
caminos
159161
Semana 14
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
Elaborar un diagrama de la
sinapsis, especificando el
mecanismo de transmisin del
impulso nervioso y la accin de
los neurotransmisores.
Actividades de aprendizaje
propuestas
Solicite a los alumnos que
resuelvan la actividad de la
seccin. Fije fechas para la
presentacin del modelo ante el
grupo.
Revisen el tema sobre el sistema
nervioso.
Muestre una animacin a los
alumnos junto con la explicacin
de la transmisin de la seal a
travs de las neuronas hasta la
sinapsis. Resuelva dudas para que
todos los pasos sean aclarados.
Pida a los alumnos que de manera
individual hagan una historieta
utilizando todos los pasos del
proceso. Supervise que los
conceptos estn integrados de
manera adecuada.
Solicite a los alumnos que
resuelvan la actividad de la
seccin.
Explique las diferencias entre los
tipos de respuesta a los estmulos
y mustreles diversos ejemplos
para cada uno. Apyese en la
lectura y las figuras
correspondientes.
Solicite que lleven a cabo la
actividad de la seccin.
Pida que resuelvan en casa la
actividad de la seccin. Revselo en
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Seccin
Pgina
Cuenten lo
que saben
Sistema
nervioso
162163
Cuenten lo
que saben
Sistema
nervioso
Cuenten lo
que saben
Entremos en
accin
163164
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
Actividades de aprendizaje
propuestas
la siguiente clase.
Seccin
Pgina
Clasificacin
del sistema
nervioso por
rea de
accin
165167
Cuenten lo
que saben
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Cuenten lo
que saben
Constituyent
es del
sistema
nervioso del
ser humano
168171
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
Sistema
glandular
Actividades de aprendizaje
propuestas
se haya abarcado y afine los
detalles que pudiesen haber
quedado fuera de estos ejemplos.
Observe con los alumnos
animaciones y videos del
funcionamiento de las drogas en el
cerebro. Identifique con ellos los
mecanismos de accin en los que
se rompen los sistemas de
autorregulacin en la homeostasis
con el abuso de las drogas.
Subraye los problemas de adiccin
como una enfermedad que
requiere de ayuda especializada.
Disponga lo necesario para llevar a
cabo la actividad de la seccin.
Identifique en la visita al Centro de
integracin juvenil o Clnica
familiar las preguntas que se
indican. Observe con los alumnos
los casos de adiccin de manera
integral, ya que los problemas de
adiccin pueden tener causas
complejas.
Exponga las caractersticas y
funciones del sistema glandular.
Apyese en el texto y las figuras
correspondientes.
Solicite a los alumnos que lleven a
cabo la actividad de la seccin.
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Seccin
Neurotrans
misores
Pgina
171173
Sistema
glandular
Cuenta lo
que sabes
173175
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
Semana 15
Aparato
reproductor
Actividades de aprendizaje
propuestas
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Seccin
Glndulas
exocrinas y
endocrinas
Pgina
176178
Problemas
de salud
relacionados
con el
sistema
endocrino
Cuenten lo
que saben
Cuenten lo
que saben
Aparato
reproductor
Aparato
reproductor
masculino
Aparato
reproductor
femenino
179182
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
Participar respondiendo las
interrogantes planteadas por el
docente, resaltando los
beneficios y posibles
dificultades que se presentan al
utilizar diversos mtodos
anticonceptivos. Elaborar un
trptico o cartel sobre el uso de
anticonceptivos.
Actividades de aprendizaje
propuestas
Mediante una lluvia de ideas,
pregunte mitos y realidades de la
menstruacin.
Pida que elaboren una ilustracin
que indique cada paso la
gametognesis. Revise que se
incluya el tiempo en das y los
eventos de forma cronolgica.
Aada a cada parte el nmero de
cromosomas (n o 2n).
Organice la plenaria sugerida en la
seccin y apoye a los alumnos
para difundir en la comunidad
escolar el trptico que deben de
elaborar.
Explique cada tipo de aparato
reproductor en varios animales y
muestre ejemplos. Pida a los
estudiantes que relacionen los
tipos de reproduccin con el
ambiente en el que viven y cmo
puede existir la posibilidad de
alguna ventaja.
Revise cada una de las
enfermedades con los alumnos y
aada el virus del papiloma
humano -que es una de las
principales causas de muerte entre
las mujeres mexicanas-. Finalice
con la explicacin del VIH y pida a
los alumnos que investiguen cul
es el mtodo ideal para prevenir
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Seccin
Pgina
Fisiologa de
los aparatos
reproductore
s
182183
El ciclo
menstrual
Gametogn
esis
Cuenten lo
que saben
rganos o
aparatos
reproductore
s en otras
especies
Problemas
de salud
relacionados
con el
aparato
reproductor
184187
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
Actividades de aprendizaje
propuestas
las ETS incluyendo el sida.
Discutan en el saln de clases cul
es ese mtodo y porqu puede ser
el ideal.
Organice al grupo en equipos para
la seccin y solicteles que
investiguen las enfermedades ms
comunes para elaborar un lbum.
Fije fechas de presentacin ante el
grupo.
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Seccin
Cuenten lo
que saben
Pgina
Bloque 6: Reconoces a las plantas como organismos complejos de gran importancia para los seres vivos
Desempeos del estudiante:
Objetos de
aprendizaje
Semana 16
Semana 15
Sema
na
Reconoce la importancia de las plantas que habitan el planeta, su valor ecolgico, cultural, social, medicinal y
econmico.
Identifica las principales estructuras y su funcin en las plantas.
Identifica las adaptaciones de las plantas al medio.
Valora la diversidad en plantas presentes en su comunidad, pas y el mundo.
Caractersticas
generales de las
plantas terrestres:
nutricin,
organizacin,
transporte,
reproduccin
Actividades de aprendizaje
del programa
Actividades de aprendizaje
propuestas
Aplicar de manera individual y
evaluar para determinar los
aciertos y las deficiencias de los
alumnos antes de empezar el
curso.
Revise con sus alumnos los puntos
que deben desarrollar para la
elaboracin del herbario. Resuelva
dudas y apyelos en la elaboracin
de este proyecto.
Consulten las secciones Pista de
aterrizaje (p. 209) y Caja de
herramientas (pp.210-211) para
obtener informacin sobre el
desarrollo del proyecto.
Lleven a cabo la actividad
experimental de la seccin a para
reafirmar el conocimiento previo
de los alumnos. Organice una
lluvia de ideas para compartir la
tabla que elaboraron.
Pregunte a los alumnos respecto a
sus platillos favoritos y si saben de
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Seccin
Pgina
Evaluacin
diagnstica
195
Proyecto.
Qu
plantas
medicinales
se
encuentran
en nuestra
comunidad?
196
Cuenten lo
que saben
197199
Caracterstic
as generales
de las
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Tipos de tejidos y
clulas presentes
en las plantas:
drmico,
fundamental,
vascular
Componentes de
una planta terrestre
tpica
Actividades de aprendizaje
del programa
Actividades de aprendizaje
propuestas
dnde provienen los ingredientes
que los componen.
Revise los temas correspondientes
a esta seccin.
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Seccin
Pgina
plantas
terrestres:
nutricin,
organizacin
, transporte,
reproducci
n
Ampla tu
horizonte
Tipos de
tejidos y
clulas
presentes
en las
plantas:
drmico,
fundamental
, vascular
199201
Cuenta lo
que sabes
Componente
s de una
planta
terrestre
tpica
TIC TIC TIC
Cuenten lo
201204
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Actividades de aprendizaje
del programa
Investigar acerca de la
diversidad de plantas en
Mxico, valorando la
importancia en su uso y
ecorregin, as como abordar
las caractersticas generales de
las plantas terrestres: nutricin,
organizacin, transporte,
reproduccin, hoja, tallo, raz,
flor, fruto.
Comentar acerca de la
diversidad de plantas que
existen en su entorno y en el
pas, sus usos e importancia.
Resaltar la prioridad que los
pueblos o comunidades
indgenas de Mxico tienen con
respecto al cuidado de las
plantas y sus usos (social y
culturalmente determinados).
Actividades de aprendizaje
propuestas
quipos la actividad de la seccin.
Fije fechas para la presentacin del
cartel.
Revise el tema y lean la seccin.
Reflexionen sobre la importancia
de las plantas para el desarrollo
econmico.
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Seccin
Pgina
que saben
Flor y fruto
204205
Cruce de
caminos
Cuenten lo
que saben
Beneficios
para el ser
humano
Importancia
biolgica,
cultural,
social y
econmica
de las
plantas en
Mxico y el
mundo
Cuenten lo
que saben
206207
Sema
na
Objetos de
aprendizaje
Importancia de las
plantas que habitan
en el planeta
Actividades de aprendizaje
del programa
Reflexionar y valorar los
aspectos: ecolgico, cultural,
social, medicinal y econmico
de las plantas en el contexto, en
Mxico y en el mundo.
Actividades de aprendizaje
propuestas
Solicite a los alumnos que lean el
tema correspondiente y lleven a
cabo la actividad de la seccin.
Asista a los alumnos para la
organizacin del ciclo ambiental en
su escuela.
Seccin
Pgina
Importancia
de las
plantas que
habitan en
el planeta
207208
Cuenten lo
que saben
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