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PLAN DE REDUCCIN DE

RIESGOS
PARA INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA
GREGORIO TRANQUILINO
ANDRADE LOOR
PARROQUIA
FLAVIO ALFARO
CANTN
FLAVIO ALFARO
DISTRITO
13DO7
CIRCUITO
13D07C15_c

DATOS GENERALES
2015 - 2016

Ao Lectivo:
Nombre del Institucin Educativa:
Zona:

GREGORIO TRANQUILINO ANDRADE LOOR


4
MANAB

Provincia:
Cantn / Distrito:

FLAVIO ALFARO

Parroquia:

FLAVIO ALFARO
SITIO LAS PALMITAS

Direccin/Comunidad/Barrio:

0980393277

Telfono de Institucin Educativo:

PROF. MARA BELN MOLINA FLORES

Nombre del/a Director/a:

0980393277

Telfono del Director:

mariabelenmolina@hotmail.es

Correo electrnico:

Sr. Estalin Acosta

Presidente del Comit de Padres:

0986865745

Telfono Presidente Comit de Padres:

05 de Abril del 2008

Fecha de Fundacin/Creacin:

mariabelenmolina@hotmail.es

Correo electrnico:

13H05122

Cdigo AMIE
Rgimen

Tipo de Institucin

Vas de Acceso

Escolar
Fiscal

Fiscomisional

Municipal

Particular

Costa

x
Jornada
de Trabajo

Tipo de
Enseanza

Matutino

Vespertino

Sierra

Pluvial

Terrestre

Martima

Carro
Transporte Animal

A pie

Por el Nmero de Docentes


Nocturno

Otros

Hispan
a

InterculturalBilinge

Unidocente

Pluridocente

Niveles Educativos
Inicial

Bsica
X

Bachillerato

Completa

x
X

Nmero de Docentes y Personal Administrativo

Nmero de Alumnos

Femenino

Masculino

Femenino

Masculino

16

21

Total docentes / admin

Total alumnos/as

37

Mapas

Documentos

Nombre

Institucin que lo elabor


y fecha

CROQUIS DE
UBICACIN DE LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA
MAPA DE
MULTIAMENAZAS
DEL CANTN
FLAVIO ALFARO

GREGORIO
TRANQUILINO ANDRADE
LOOR
10-09-2015

MAPA DE
SEGURIDAD
EXTERNO
MAPA DE RIESGO
EXTERNO

MAPA INTERNO
DE SEGURIDAD

MAPA INTERNO
DE RIESGO

Nombre

Institucin que lo elabor

SEMPLADES, 2011
GREGORIO
TRANQUILINO ANDRADE
LOOR
10-09-2015
GREGORIO
TRANQUILINO ANDRADE
LOOR
10-09-2015
GREGORIO
TRANQUILINO ANDRADE
LOOR
10-09-2015
GREGORIO
TRANQUILINO ANDRADE
LOOR
10-09-2015

ANTECEDENTES SOBRE EVENTOS ADVERSOS

Ao

2013

Evento

SE PRODUJO UN
HUNDIMIENTO EN PARTE
POSTERIOR DE LA ESCUELA.

Dao o Afectacin

SE REALIZO UN
HUNDIMIENTO O
DERRETIDO EN LA PARTE
TRASERA DE LAS DOS
AULAS.

Descripcin/Acciones Desarrolladas

SE TRABAJO CON LOS PADRES


DE FAMILIA Y CON LA
COMUNIDAD PARA PODER
LIMPIAR LA BASURA QUE SE
ACUMULO EN EL DERRETIDO.

OBJETIVOS DEL PLAN INSTITUCIONAL


General

Especficos

DESARROLLAR
EN
LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA
CAPACIDADES
PARA
FORTALECER UNA CULTURA DE GESTIN
DE RIESGO

PRESENTAR PROCEDIMIENTOS EN CASO DE QUE SE


IDENTIFIQUE UN EVENTO NATURAL.
GARANTIZAR A LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA QUE SE
RESPONSABILICE EN LAS ACCIONES A REALIZARSE EN LA
PREPARACIN Y RESPUESTA
REDACTAR LA ESTRATEGIAS PARA EVIDENCIAR LO
PLANIFICADO

ORGANIZACIN DEL COMIT INSTITUCIONAL DE GESTIN DE RIESGOS

Comit Institucional de Gestin de


Riesgos y Coordinadores de Brigadas

Nombre

Formacin en
gestin de riesgos

Rector / Director

PROF. MARA BELEN MOLINA FLORES

Conferencias

Coordinador General

PROF. MARA BELEN MOLINA FLORES

Conferencias

Coordinacin de Prevencin y
Mitigacin

PROF. MARA BELEN MOLINA FLORES

Conferencias

Coordinacin de la Preparacin y
Respuesta

PROF. MARA BELEN MOLINA FLORES

Conferencias

Representante Estudiantil

OSVER AGUSTIN MENDOZA


MONDOZA

Conferencias

Presidente del Comit de Padres de


Familia

SR. ESTALIN ACOSTA

Conferencias

INTEGRANTES DE LAS BRIGADAS


Brigada

Nombres

Grado/Curso

Prevencin y Mitigacin

PROF. MARA BELEN MOLINA FLORES

Coordinacin

LUIS FERNANDO CEDEO RIVERA

6 Ao Bsico

JOSE LEODAN MENDOZA RIVERA

6 Ao Bsico

YANDRY RAMON ZAMBRANO ZAMBRANO

6 Ao Bsico

INES JAMILETH MENDOZA RIVERA

6 Ao Bsico

PROF. MARA BELEN MOLINA FLORES

Coordinacin

JEFFERSON CARMELO CEDEO ZAMBRANO

7 Ao Bsico

LIBINTON LEONARDO ZAMBRANO ZAMBRANO

6 Ao Bsico

JOSE RAMON CEDEO ALBIA

6 Ao Bsico

ERICK DIXON ACOSTA ANGULO

6 Ao Bsico

Preparacin y respuesta

IDENTIFICACIN DE AMENAZAS Y RECURSOS

IDENTIFICACIN DE AMENAZAS

Amenaza

Puede afectar al
Institucin
Educativo?
SI

Sismos

Inundaciones
Deslizamientos

No

Medi
o

Bajo

X
X

Tsunamis

Incendios

Vientos Fuertes

X
x

Carreteras

Estaciones de Combustible

Depsitos de Gas

Riesgo Social

Comentarios:

Alto
X

Erupciones Volcnicas

Cada de Ceniza

Nivel de exposicin a la
amenaza

INVENTARIO DE RECURSOS INTERNOS


Recurso

Presencia
SI
NO
X

Botiqun de primeros auxilios


Extintor contra incendios

Cantidad

Camilla

Megfono

Radio a bateras

Planta elctrica

Lmparas de emergencia o linternas

Sala de enfermera

Cartilla con nmeros de emergencia

Sealtica

Sistema de alarma

Estado
Bueno Malo
X

Zonas de seguridad

Padres de Familia

14

Otros
MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA
Tipo de alarma disponible

Descripcin de la
forma para emitir
alarma

Quien activa

CAMPANA

3 SONIDOS

PROFESOR DE TURNO

ZONAS DE SEGURIDAD INTERNA


Zona 1

Zona 2

Descripcin

Grados o
Niveles que
lo ocupan

Patio central

2do a 7mo. de
educacin
bsica

Descripci
n

ELABORACIN DEL PLAN DE ACCIN

Grados o
Niveles que
lo ocupan

Zona3
Descripci
n

Grados o
Niveles que lo
ocupan

PLAN DE ACCIN PARA REDUCIR VULNERABILIDADES Y FORTALECER LAS CAPACIDADES (P


Vulnerabilidad Identificada
(Problema)

LA ESCUELA NO POSEE
CERRAMIENTO.
LA ESCUELA PRESENTA
DESLIZAMIENTO O
HUNDIMIENTO EN LA
PARTE POSTERIOR.
EXISTE UNA AULA QUE
NO TIENE PISO.
LOS BAOS ESTN MAL
ESTADO

Acciones

Detalle
Quin lo va a hacer?

Cundo se v
hacer?

QUE SE REALICE LA DEBITA


CONSTRUCCIN

EL DISTRITO EN
COORDINACIN CON EL
CIRCUITO

EN EL TRANSCU
DEL PRESENTE
LECTIVO

QUE SE REALICE EL DEBIDO


MANTENIMIENTO O RELLENO

EL DISTRITO EN
COORDINACIN CON EL
CIRCUITO

EN EL TRANSCU
DEL PRESENTE
LECTIVO

EL DISTRITO EN
COORDINACIN CON EL
CIRCUITO

EN EL TRANSCU
DEL PRESENTE
LECTIVO

EL DISTRITO EN
COORDINACIN CON EL
CIRCUITO

EN EL TRANSCU
DEL PRESENTE
LECTIVO

QUE SE REALICE LA DEBIDA


CONSTRUCCIN DEL PISO DEL AULA
POR QUE ES DE TIERRA
QUE SE REALICE EL
MANTENIMIENTO DEL PISO POR
QUE PRESENTA HUNDIMIENTO Y
GRIETAS, Y NO POSEEN PUERTAS.

ESPACIOS ALTERNATIVOS PARA FUNCIONAMIENTO DEL INSTITUCIN ED


Lugar

Datos de Contacto

Ubicacin

LA INSTITUCIN CONSTA
CON EL PATIO DE LA
ESCUELA

PROF. MARA BELN


MOLINA FORES

EL PATIO DE LA ESCUELA
UBICADA EN EL SITIO LAS
PALMITAS

# 0980393277

Ca

200

PLAN DE ACCIN DESPUS DE LA EMERGENCIA (RECUPERACI


EVENTO:

Detalle
Daos producidos

Acciones para reparar daos

Quin lo va a
hacer?

Cundo se
hacer?

Responsables:

Elaborado por:

_____________________________________________
Prof. MARA BELN MOLINA FLORES
Directora de la Institucin Educativa
Responsable de Gestin de Riesgos

Revisado por:

_____________________________________________
ING. GUILLERMO LOOR
Responsable de la Unidad Territorial de Gestin de Riesgos
Ministerio de Educacin

ANEXOS

MAPA DE MULTIAMENAZAS
DEL CANTN FLAVIO ALFARO

MAPA DE RIESGO EXTERNO


Casa del
Maestro

Baos

PATIO DE LA
ESCUELA

VA LAS PIEDRAS

CANCHA DE
TIERRA

MAPA DE SEGURIDAD EXTERNO


Casa del
Maestro

Baos

PATIO DE LA
ESCUELA

VA LAS PIEDRAS

CANCHA DE
TIERRA

REA VERDE

MAPA INTERNO DE SEGURIDAD


Casa del
Maestro

Baos

REA VERDE

PATIO DE LA
ESCUELA

REA VERDE

VA LAS PIEDRAS
REA VERDE

CANCHA DE
TIERRA

REA VERDE

MAPA INTERNO DE RIESGOS


Casa del

COCINA Y

Maestro

Baos

REA VERDE

PATIO DE LA
ESCUELA

VA DE TRANSITO
VERANERO

VA LAS PIEDRAS
REA VERDE

CANCHA DE
TIERRA

NOMINA DEL PERSONAL DOCENTE


MARA BELN MOLINA FLORES

SITIO LAS
PALMITAS

098039327
7

FICHAS ORIENTADORAS

IDENTIFICACIN DE AMENAZAS

SI

Se encuentra la institucin educativa construida en


un relleno, sobre planicies anteriormente inundables,
sobre o cerca de rellenos de quebradas y cauces de
ros antiguos?
Se encuentra cercano a ros y quebradas que
tradicionalmente se desbordan?

Se encuentra construido en una ladera que presenta


riesgos de deslizamiento?

X
ESTA A 200 M DE
DISTANCIA

X
X

Existen vas de trnsito masivo cercanas?

Otros

ESTA EN UN LOMA ALTA

Existen depsitos de materiales inflamables y


explosivos cercanos? Por ejemplo gasolineras

Cuando llueve, puede llegar normalmente a la


institucin educativa?

YA EXISTE UN
DESLIZAMIENTO

Existen estructuras o elementos en mal estado que


pueden afectar a la institucin educativa? Por ejemplo
postes de luz a punto de caerse
Existen cables de luz en mal estado cercanos?

Se encuentra cerca de alguna fbrica que expida


material que pueda afectar la salud de los
estudiantes?
Se encuentra cercano a una zona que es
constantemente fumigada? Por ejemplo bananeras,
florcolas, sembros
Carecen de seales de trnsito en el entorno?

OBSERVACIONES

Se encuentra dentro de la zona de mayor peligro


volcnico segn los mapas de riesgos existentes?

Existen transformadores de energa cercanos?

NO

X
X
FUMIGACIN DE MALEZAS
X
X
X

IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDADES FSICAS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA


VULNERABILIDADES

SI

NO

PUERTAS

Se encuentran en mal estado?

Son estrechas?

Tienen dificultad para abrir o cerrarse?

Abren hacia adentro?

Estn bloqueadas?

VENTANAS

Los vidrios se encuentran rotos?

Los vidrios presentan algn peligro de quebrarse?

Carecen de proteccin contra las cadas? (por ejemplo


cortinas, adhesivos de proteccin)
TECHOS

X
X
X

Presentan algn tipo de desprendimiento?

Presentan un dbil soporte?

X
X

Se encuentran en mal estado?

Presentan grietas o hundimientos?

El nivel del piso de la institucin es inferior al nivel


de las calles aledaas?
Son los niveles de las aulas ms bajos que la de los
patios y reas verdes?
Carecen los patios y reas verdes de un adecuado
drenaje hacia afuera del recinto escolar?
PAREDES

NO EXISTEN VENTANAS Y
SE ENCUENTRA SIN
PROTECCIN

NO EXISTE PISO DE
CEMENTO ES DE TIERRA

X
X
X
X

Se encuentran en mal estado?

Presentan grietas o hundimientos?

PILARES O COLUMNAS

NO EXISTEN PUERTAS EN
LAS AULAS.

EL TECHO ES NUEVO

Se encuentran en mal estado?

PISOS

OBSERVACIONES

LA PAREDES SON
CEMENTO

ESTN BUEN ESTADO

Se encuentran en mal estado?

Presentan grietas o hundimientos?

Presenta algn tipo de inclinacin?

CORREDORES O PASILLOS

Existen objetos en desorden o mal ubicados que


pueden representar obstculos?

NO TENEMOS
CORREDORES

Son estrechos?
VULNERABILIDADES

X
SI

NO

ESCALERAS

Carecen de pasamanos? (baranda)

Son estrechas?

Los peldaos dificultan la movilizacin segura y rpida?

RUTAS DE SALIDA

Se encuentran en mal estado?

Son estrechas, existiendo el peligro de saturarse?

Carecen de rampas para el acceso de personas con


discapacidad?
OBJETOS

OBSERVACIONES
No tenemos escaleras

NO POSEEMOS LA RAMPA
PARA LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD.

Existen adornos en el techo que se pueden caer? (por


ejemplo lmparas)
Existen estantes, repisas, anaqueles, muebles o
pizarras que no estn debidamente sujetos a la pared o
al piso?
Existen objetos pesados o de vidrio sobre los estantes,
repisas, anaqueles o muebles, que al caer pueden
resultar peligrosos?
Existen objetos o materiales inflamables cerca de
fuentes de energa (cocina, tanques de gas,
combustible) que pueden ocasionar un eventual
incendio?
Existen productos qumicos peligrosos? Ejemplo, los
reactivos de los laboratorios
INSTALACIONES ELCTRICAS

Se encuentran en mal estado?

Existen cables elctricos sueltos o expuestos que


presentan algn peligro?
Existen tomacorrientes en mal estado?

Los materiales de las instalaciones elctricas son


adecuados de acuerdo a los equipos que se utilizan?
INSTALACIONES SANITARIAS

X
X

NO EXISTE
INSTALACIONES
ELCTRICAS

La cantidad de bateras sanitarias higinicas es


insuficiente de acuerdo al nmero de alumnos?
Carecen de bateras sanitarias higinicas exclusivas
para el uso de nias y nios?
Se encuentran en mal estado?

X
X

LOS BATERAS ESTN EN


BUEN ESTADO PERO EL
PISO NECESITA
MANTENIMIENTO

Carecen de un adecuado sistema de alcantarillado?

Tiene pozo sptico o pozo ciego?

REAS COMUNES (ESPACIOS ABIERTOS, CANCHAS Y REAS

LA ESCUELA POSEE UNA

VERDES)
Carecen de reas comunes?

Las reas comunes son inadecuadas para su uso?

La extensin de las reas comunes es insuficiente para


concentrar a los estudiantes?

BUENA REA VERDE QUE


ES EL PATIO QUE ES DE
3000 m

IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDADES SOCIO ORGANIZATIVAS DE LA INSTITUCIN


EDUCATIVA
El Gobierno Escolar desarrolla acciones que permiten reducir los riesgos en la
institucin educativa?
La institucin educativa cuenta con mecanismos que permitan informar a la
comunidad educativa los riesgos a los que se encuentran expuestos as como las
acciones que se estn realizando para reducirlos (por ejemplo cartelera
informativa, afiches informativos, seales de los riesgos y recursos)?
La institucin educativa realiza actividades educativas relacionadas con gestin de
riesgos (murales, concursos, casa abierta) que incluyen la participacin de los
estudiantes?
La institucin educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con
gestin de riesgos, a los padres de familia?
La institucin educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con
gestin de riesgos, a la comunidad?

SI

La institucin educativa ha marcado, en el punto de encuentro, exactamente el


lugar donde se tiene que ubicar cada grado/curso?
La institucin educativa desarrolla simulacros?

X
X

La institucin educativa ha establecido contacto con instituciones relacionadas con


Gestin de Riesgos? (Bomberos, Polica, Cruz Roja)
Los profesores estn capacitados en temas de gestin de riesgos? Por ejemplo:
Medidas de proteccin, primeros auxilios, planes de emergencia, eventos adversos,
estrs en situaciones de emergencia.
Los profesores incorporan temas relacionados con Gestin de Riesgos
(autoproteccin, conceptos bsicos, medidas de respuesta) en los contenidos de las
materias de mayor relacin con esta temtica?
Las brigadas estn capacitadas en su respectiva temtica?

NO

IDENTIFICACIN DE RECURSOS EXTERNOS


Recurso
Institucin de Salud

Presencia
SI
NO
X

Unidad del Cuerpo


de Bomberos
Polica Nacional

Fuerzas Armadas

Cruz Roja

Unidades de Gestin
de Riesgos
Medios de
Comunicacin Social
(Prensa, radio y
televisin)
Grupos de Apoyo
(Iglesia, lderes
comunitarios,
seguros campesinos,
entre otros)
Otros

Nombre

Direccin

Telfono

Contacto

RECOMENDACIONES SOBRE ACCIONES QUE DEBE REALIZAR EL INSTITUCIN EDUCATIVO


CUANDO ES UTILIZADO COMO ALBERGUE
Identificar el rea que no puede ser usada como albergue
Inventariar los equipos y materiales dela institucin educativa
Colocar las cosas de valor en aquellas aulas que no se usarn como albergue
Recibir (exigir) un listado de las personas que van a utilizar el albergue
Definir un interlocutor del institucin educativo, como contacto permanente con las
personas albergadas
Definir un interlocutor entre las personas albergadas
Asegurar la continuidad de las clases, si es que se ha utilizado slo parcialmente el
albergue
Readecuar el pensum para priorizar los temas tratados y asegurar que el choque emocional
sea mnimo
Incluir actividades o tcnicas para actuar con los nios
Realizar el inventario cada semana, a fin de asegurar los bienes materiales