Que som esse?

Nessa dinmica, pode-se vendar os olhos das crianas. Depois de

faz-lo, pegar alguns objetos que faam barulho, como por exemplo
um molho de chave, um copo descartvel, papel celofane, etc... Para
essa dinmica, trs objetos j suficiente. Pegue um objeto de cada
vez, e ao apresent-lo importante que se diga, esse o primeiro
objeto e depois, esse o segundo e assim por diante. Depois de
apresentar os trs objetos, desvendar os olhos das crianas, entregar
uma folha e pedir que as crianas desenhem o objeto que elas acham
ter ouvido. Quando as crianas terminarem de desenhar, quem estiver
orientando a dinmica, pode pedir que elas apresentem o que
desenharam. Aps a apresentao dos desenhos, revelar quais foram
os objetos. Pode at fazer novamente o som dessa vez mostrando o
objeto.
importante que as crianas no vejam os objetos antes e nem
depois de desvendarem os olhos, porque seno fica muito fcil
acertar. importante que elas se esforcem para lembrar que objeto
pode ser esse. Essa dinmica legal, pois estimula a ateno da
criana, a concentrao, a memria (ao tentar trazer para sua
memria o som daquele objeto), dentre outros. Essa dinmica pode
ser feita com turma de 4 a 6 anos de idade.
Morto ou vivo com os sons graves e agudos
A regra da brincadeira do morto ou vivo, consiste em baixar-se ao
ouvir a ordem do condutor da brincadeira dizendo morto, e levantarse ao ouvir o mesmo dizendo vivo. Ao adapt-la para as aulas de
musicalizao, podemos transferir essa ordem para os sons. Por
exemplo: Utilizando algum instrumento, ao som grave os participantes
devem abaixar (como se fosse a ordem do morto), e som agudo
levanta-se (como se fosse a ordem do vivo). Nas minhas aulas de
musicalizao, eu usava a flauta doce, e as vezes o teclado. claro
que outros instrumentos podem ser utilizados, dependendo da sua
realidade. Instrumentos de percusso como um surdo e uma caixa...

em fim, tudo vai depender da criatividade de quem for conduzir a

dinmica.
Um observao importante evitar inverter a ordem dos sons. Pois
como a ideia trabalhar a musicalidade na criana, a associao que
ela vai fazer com os sons graves e agudos interessante nesse
momento. Ao abaixar-se, a associao que ela vai ter que aquele
som grave mais baixo e vice-versa.
Essa brincadeira pode ser trabalhada a partir dos 3 anos de idade at
aproximadamente 12 a13 anos.
Digo isso porque fiz essa brincadeira com minha turminha de 10/11
anos e eles tambm amaram.

A Ginstica do abrao - Andrea Luquetti G

C
Mos na cintura, vamos comear, Mos na cintura, vamos comear
Abaixa, levanta, pra frente, pra traz, Abaixa, levanta, pra frente, pra
traz
Vamos pra direita ou vamos pra esquerda
Vamos pra direita ou vamos pra esquerda
Mos para cima vamos balanar, Mos para cima vamos balanar
importante se movimentar Pra sade no corpo chegar
E a mente alerta com bons pensamentos Pra nossa vida se modificar
Mos para frente ziguizaguear, Mos para frente ziguizaguear
Um abrao apertado vamos nos dar, Um abrao apertado vamos nos
dar
Bate, bate palmas, r, r, r, Bate, bate palmas, r, r, r
E de mo dadas recomear, e de mos dadas recomear