2010
G.B.H. de L.
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DEPARTAMENTO: Educación
Desde el docente:
1. Revertir el estado actual de “reproducción” por parte de los alumnos.
2. Iniciarlos en la investigación pedagógica.
3. Promover su capacidad reflexiva y sus competencias intelectuales, volitivas y
lingüísticas.
4. Guiar en la indagación de las corrientes pedagógicas contemporáneas.
5. Fortalecer la vocación pedagógica aplicable flexiblemente a los posibles ámbitos
profesionales.
Desde el estudiante:
1. Que conozca las principales corrientes y autores de la Pedagogía contemporánea.
2. Que logre autonomía en su trabajo.
3. Que disponga de categorías de análisis adecuadas para estudiar una corriente
pedagógica.
4. Que sea capaz de discriminar en un planteo pedagógico, teórico o práctico, el soporte
científico y/o ideológico que lo sustenta.
5. Que se comprometa en una investigación y labor pedagógica trascendente.
6. Que aprenda a leer y escribir con adecuación a la disciplina específica.
7. Que incorpore a la investigación y al estudio el uso de la tecnología (trabajo eficiente
en el blog de cátedra).
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Bibliografía específica:
BALLESTEROS: OP. CIT., cap. V.
HERNÁNDEZ DE LAMAS: Ficha de cátedra: Gadamer.
DAMARIO, Benjamín: Ficha de cátedra: El estructuralismo.
DABBADIE, A.M.: Ficha de cátedra: Scheffler
Unidad I: 9 y 16 de marzo.
Unidad II: 23 y 30 de marzo.
Unidad III: 6 y 13 de abril.
Unidad IV: 20 y 27 de abril.
Unidad V: 4, 11 y 18 de mayo.
Unidad VI: 8 y 15 de junio.
Unidad VII: 22 y 29 de junio.
Parcial: 1 de junio.
4.- BIBLIOGRAFÍA
5.- METODOLOGÍA
Los trabajos prácticos consistirán en: informes de las lecturas obligatorias (según
formato requerido); resúmenes de clases; actividades en el blog..
Se cumplirá con los criterios acordados en las reuniones del Departamento por curso.
1. Dominio de los conceptos teóricos. 2. Expresión de dichos conceptos con vocabulario
preciso y claro. 3. Lectura e interpretación de la bibliografía y relación entre los
diversos aportes bibliográficos.4. Integración de los conceptos por unidad y en toda la
materia. 5. Puntualidad en la entrega.
Parcial: Unidades II, III, IV y V. La modalidad se acordará con los alumnos, pero será
escrito e individual. La fecha estimada es el 1 de junio.
Firma:
Aclaración:
Lugar y fecha:
Firma:
Aclaración:
Lugar y fecha:
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