APRESENTAO
Nesta Unidade Curricular, voc estudar sobre Comunicao Verbal e No Verbal no ambiente
de trabalho. O estudo da comunicao justifica sua importncia como instrumento de unio entre
seres humanos, a ponte para entendermos o outro e nos expressarmos.
Para que voc se torne um timo vendedor, preciso saber utilizar e entender os processos de
comunicao instrumento essencial das relaes humanas.
Geramos e resolvemos conflitos com a comunicao. Especialmente quando se fala de mercado
de trabalho, fundamental buscar desenvolver boas maneiras de se comunicar para conquistar
clientes.
Desejamos uma boa leitura e bons estudos, e que voc possa, a partir desta Unidade Curricular,
estabelecer uma comunicao objetiva, clara e concisa com seus clientes, e obter sucesso nas
vendas.
HISTRIA DA COMUNICAO
importante o fogo para a sobrevivncia e como cada tribo protegia o seu. O vdeo timo
para vermos como acontecia a comunicao por sons e gestos. Aqui apresentamos um trecho
pequeno, mas recomendamos que voc o assista inteiro, para analisar o modo de comunicao
da poca. Assista ao vdeo a Guerra do Fogo (na unidade de estudo - parte 1, disponvel no
ambiente virtual de aprendizagem).
J na pr-histria, o homem sentia necessidade de registrar seu cotidiano, demonstrar suas
maneiras de caa e alimentao, por exemplo. Nessa poca, essa possibilidade eram as pinturas
rupestres (Figura 1), desenhos nas pedras das cavernas onde habitava ou em outros locais do
seu povoado. Em Santa Catarina, encontramos exemplos clssicos de tais pinturas na praia do
Costo do Santinho, na cidade de Florianpolis.
Ao fazer esses registros, o homem comea a contar a prpria histria e, dessa maneira, passa
adiante suas prticas e conhecimentos; portanto, desde os primrdios da civilizao, ele sentia
a necessidade de comunicao.
Alguns tericos afirmam que as palavras foram criadas com base nos sons daquilo que queriam
representar, e outros dizem que, se assim fosse, muitas palavras que no esto ligadas a um
som especfico no existiriam.
Com a inveno da escrita no Oriente Mdio e com a viagem dos Fencios para Grcia, em
3.000 a. C., a possibilidade de registro ampliada, modificando a relao entre tempo e espao,
deixando para as geraes futuras importantes informaes registradas.
Conforme a possibilidade de comunicao do homem foi crescendo, passando de pinturas
rupestres escrita, o conhecimento foi se transformando e o aperfeioamento das formas de
comunicar-se gerando mudanas significativas em nossa sociedade. Informaes importantes
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para as pessoas eram passadas nas praas e escritas nas pedras. Um exemplo da evoluo foi a
criao do papel, um marco significativo na comunicao. Originado em diversos povos e feito com
diferentes processos e materiais, tornou-se indispensvel para a transmisso de conhecimentos.
A escrita feita mo (manuscritos) era a tradicional forma de acesso aos conhecimentos e
informaes. Contudo, em 1438, na Alemanha, surge a tipografia, que possibilita o registro
em larga escala. Alguns estudiosos consideram a tipografia como o incio da comunicao de
massa, ou seja, a comunicao passa a atingir uma grande parte da populao. Veja na Figura
2 o equipamento utilizado para impresso tipogrfica .
Figura 2 - Tipgrafo
Fonte: http://galolaranja.wordpress.com/2010/10/22/processos-de-impressao/
Figura 3 - Telgrafo
http://wwwcomunicatec.blogspot.com/2011/03/desde-antiguidade-o-homem-vem-criando.html
O jornal impresso origina-se h mais de dois mil anos; no Brasil, entretanto, data de 1800 o
primeiro exemplar. Reflita um pouco sobre a importncia do jornal nos dias de hoje, da sua leitura
diria... H uma exigncia social e profissional de que estejamos sempre atualizados. Mas, com
toda a rapidez e facilidades das mdias televisivas, o estmulo leitura acaba ficando em segundo
lugar. Contudo, fala bem aquela pessoa que l bem. Precisamos continuar nossas leituras dirias,
seja de jornal, revista informativa, seja de bons livros, que nos faam soltar a imaginao para
que a nossa habilidade de comunicao esteja sempre em desenvolvimento. Podemos ainda
citar a inveno do rdio em 1900, permitindo alcanar um nmero ainda maior de pessoas para
informar os acontecimentos polticos e sociais. Na dcada de 1920, surge a televiso e na de
40, o computador, chegando at o que conhecemos hoje: as mais modernas mquinas, as quais
so ultrapassadas por um novo modelo praticamente todo ms, caracterizando a nossa atual
sociedade ps-moderna consumista.
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Para finalizar nossa viagem sobre a histria da comunicao, citamos a internet, que revolucionou
a vida humana. Na dcada de 1960, idealizou-se uma troca de dados entre computadores,
tornando-se hoje um dos meios de comunicao de massa mais importante. Hoje em dia
possvel fazer pesquisas, encontrar pessoas em redes sociais, jogar vdeo-game interagindo
com outras pessoas, ou seja, h milhares de possibilidades de comunicao pela internet.
O interessante em passear pela histria da comunicao destacar e valorizar os recursos que
podemos utilizar na nossa vida profissional, para que a relao com o cliente seja enriquecida.
Todos esses recursos que facilitam nossa comunicao so importantes, mas antes de tudo,
necessrio o domnio da fala, de bem articular pensamentos e saber colocar suas emoes a
favor da relao humana. Pois afinal de contas, a partir dela que interagimos e sentimos uma
integrao num grupo. Por isso veremos agora Comunicao e Cultura.
culturais, assistindo o vdeo Hino Nacional SEBRAE (na unidade de estudo - parte 1, disponvel
no ambiente virtual de aprendizagem).
Aps esse apanhado histrico e da reflexo sobre a influncia da comunicao da cultura, e por
sua vez da cultura sobre a comunicao, vamos ver de fato o que comunicao.
1.2
O homem sempre precisou dar sentido ao que via e vivia; no toa que filsofos sempre
se ocuparam com tantas perguntas, pois o importante continuar a perguntar e no somente
encontrar respostas. a curiosidade movendo o homem a novos lugares.
Logo, comunicar fazer sentido, que uma informao ou conhecimento tenha um significado para
o outro, diferenciando e classificando as coisas nossa volta. Veremos agora como construmos
sentido por meio da comunicao verbal e no verbal.
Quando falamos de comunicao verbal, o cdigo utilizado a palavra. a palavra que distingue
o homem das outras espcies. O homem a nica espcie animal que usa palavras para registrar
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o que faz, o que v, seja verbalmente, seja pela escrita. O homem que representava as coisas
com gestos, desenhos e imagens, atinge com a palavra o ponto mais alto da representao
simblica.
A comunicao verbal se faz de forma oral ou escrita. No h notcias de povos que no tenham
desenvolvido a comunicao oral, mas h culturas que subsistem mesmo sem terem conhecido
qualquer tipo de cdigo escrito. Trata-se a fala e a escrita de duas maneiras diferentes de
manifestao da comunicao verbal, cada uma delas possuindo suas caractersticas, suas
regras e seus recursos prprios. A fala espontnea, sendo adquirida pelo indivduo to somente
pelo contato com a sua comunidade lingustica; enquanto a escrita algo recente, que requer
aprendizagem e no desabrocha espontaneamente. A fala anterior escrita, possuindo um
carter universal, isto , todos os povos falam.
imprescindvel para um profissional da rea de vendas a aquisio desses conhecimentos,
mais ainda o desenvolvimento da habilidade de se comunicar. Essa habilidade muito valiosa
na hora de encarar o personagem vendedor.
Tudo bem que a comunicao verbal, por meio das palavras, seja bem eficiente e nos possibilite
a troca de informaes. Mas no podemos dizer que ela tem 100% de eficincia sozinha. A
comunicao no verbal tem um papel importante nesse processo de comunicao. Ento
vejamos o que comunicao no verbal.
As comunicaes no verbais so sinais que produzimos, como os gestos que fazemos, por
exemplo. Elas acontecem por meio do corpo, das expresses corporais. Elas esto relacionadas
com as emoes e sentimentos que expressamos com as mos, os olhos, a boca, a cabea,
enfim, com cada expresso proporcionada pelo nosso corpo.
A comunicao no verbal auxilia, muitas vezes, a fala. Todavia, gestos, cores, sinais podem ser
usados sem estarem necessariamente ligados a ela. Podem ocorrer com autonomia, como os
sinais de trnsito ou o cdigo dos surdos, por exemplo.
A comunicao no verbal nem sempre possui a clareza das palavras, mas carregada de
significados. As novelas, por exemplo, passaram a ser muito mais interessantes quando
transmitidas pela televiso e no apenas pelo rdio. Na televiso, o espectador pode observar
emoes e sentimentos que os atores expresso entre uma fala e outra. Observe exemplos de
comunicao no verbal assistindo o vdeo "E o Vento Levou" (na unidade de estudo - parte 1,
disponvel no ambiente virtual de aprendizagem).
Conseguimos entender o que outro quer expressar, porque gestos e comportamentos so
passados de um para outro integrante do grupo at definirem uma cultura. Alguns desses gestos
so reproduzidos e copiados da prpria televiso, seja em jornais, seja nas novelas.
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Muitos sinais de comunicao no verbal, que podem acompanhar uma comunicao verbal
como tambm podem ocorrer de forma autnoma, reforam, substituem ou contrariam a fala.
Alguns desses sinais so os gestos, expresso facial, postura, ocupao do espao e toque.
Esses sinais so chamados de Sinais Paralingusticos.
Veremos, a seguir, a relao entre comunicao e linguagem.
1.3
LINGUAGEM
A comunicao acontece por meio da linguagem. Praticamente toda vivncia humana envolve a
comunicao para a expresso de pensamentos e sentimentos. Essa expresso possvel por
meio de recursos, como palavras, gestos, expresses faciais, sinais visuais, como as placas de
trnsito, e smbolos. Esses recursos representam os tipos de comunicao: verbal e no verbal.
A comunicao verbal que a fala propriamente dita e todos os cdigos utilizados pela
escrita dizem respeito linguagem. A fala a utilizao individual da lngua, pelo uso do aparelho
fontico e respiratrio que produzimos sons e ritmos.
Ao utilizar a linguagem, algumas pessoas podem se destacar mais em uma forma de comunicao
do que em outra, como na escrita, na fala, ou nas expresses faciais, etc.
Utilizamos a expresso lngua estrangeira quando nos referimos ao modo de falar, de escrever,
de se expressar de cada povo, de cada pas, como o portugus e o ingls, por exemplo.
Veremos agora a relao da comunicao com a linguagem instrumento que permite significados.
A linguagem pode ser definida como combinaes entre palavras escritas, faladas e gesticuladas,
enquanto pensamos e falamos. Pode ser definida ainda, segundo Pimenta (2009), como um
sistema de signos que se combinam a partir de regras. Os signos se referem a um objeto ou
ideia, e se dividem em significado e significante.
Signo significado a compreenso, o entendimento do conceito que
foi construdo.
Dessa forma, associando sons, gestos e objetos, origina-se o signo e, assim, com a criao de
diversos signos e sua organizao e processo para combin-los nasce a linguagem.
Mas esses signos podem representar tambm um cone ou um smbolo. Um cone aquele signo
que semelhante ao objeto que se quer representar, como os mapas e os retratos (pinturas).
J o smbolo um signo que representa uma construo social acerca de uma experincia, por
exemplo, a pomba, como o smbolo da paz.
Em diferentes contextos, situaes, os signos podem ter mais de um significado. Por exemplo,
a palavra vela:
- Vou acender uma vela, pois acabou a luz.
- Fui ao cinema com minha irm e o namorado, e fiquei segurando vela.
Como visto, existem muitas combinaes de palavras que usadas em diferentes contextos
expressam significados diferentes. E a possibilidade de brincar com as palavras d espao a
poemas, trocadilhos, rimas versos e prosas.
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A linguagem do corpo, aquilo que comunicamos por intermdio dele, pode ser emitida e recebida
espontaneamente, sem que seja emitida com uma inteno especfica. Esses sinais, que
aparecem sem que a gente perceba, podem ainda contradizer aquilo que est sendo dito. A
frase pode ir que no fico preocupado facilmente pode ser contradita (o contrrio de) pela testa
e sobrancelhas enrugadas.
Faz parte do estilo de se comunicar de cada um utilizar linguagem corporal. H pessoas que so
mais expressivas com o corpo do que outras.
A comunicao do corpo uma expresso simblica, e aqui o simbolismo no sentido de
significar, representar aquilo que est sendo ou no dito. Pense o que simboliza, o que representa
para voc braos cruzados durante uma conversa, ou mo na boca, no bolso, o bocejo, as
pernas cruzadas, etc. Para cada um desses gestos certamente voc pensou em algo que tenha
vivenciado ou visto.
Pois bem, cada indivduo far sua interpretao. Um sujeito est caminhando enquanto outro
se aproxima com as mos no bolso. Imediatamente o primeiro comea a pensar que ele est
carregando alguma coisa e pode ficar com medo, e o outro tambm pode achar estranho os
olhares e os passos rpidos do primeiro. Mensagens como as emitidas pela linguagem corporal
levam a interpretaes distintas e precisam ser confirmadas, como qualquer outro tipo de
comunicao, para que no haja mal-entendidos.
A linguagem corporal acaba sendo esquecida, pois a valorizao da palavra, daquilo que se
comprova muito maior. Prestando mais ateno em nossas expresses corporais, enriquecemos
nossa habilidade de comunicao.
Vejamos algumas dicas que podem contribuir significativamente nas relaes interpessoais:
gestos realizados abaixo do peito;
expresses faciais que demonstrem interesse e respeito ao prximo;
olhos nos olhos;
distncia e toque fsico acolhedor, sem invadir o espao do outro.
At mesmo a forma de se vestir, as roupas e acessrios, a higiene bucal e corporal, a postura de
ombros e cabea, erguida ou abaixada, tambm fazem parte da linguagem corporal e podem ser
trabalhadas para o aperfeioamento daquilo que se deseja comunicar.
Isso algo bem importante de destacarmos aqui, pois aquela velha expresso de que a primeira
impresso a que fica se faz verdade diante de situaes de venda. A forma como voc se
apresenta representar o que voc . A boa aparncia inclusive influencia na autoestima, pois,
se cuidamos da nossa aparncia, estamos cuidando e dedicando ateno a ns mesmos. O
interessante encontrar um equilbrio, pois, como em tudo na vida, a falta e o excesso so
posturas radicais.
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Contudo, a linguagem corporal, se utilizada isolada da fala, tambm pode gerar distores.
As interpretaes que fazemos a respeito dos comportamentos dos outros, nem sempre
correspondem quilo que se desejava emitir como mensagem. Uma pessoa que tem habilidade
em mentir e dissimular emoes pode nos enganar facilmente.
Dessa forma, atente para a maneira como voc captura o ouvinte, explicite (deixar claro) a questo
a ser comunicada, exemplificando e indicando o ponto a ser tratado, estabelea confiana. No
entanto, para isso, voc deve ter confiana em voc mesmo, acreditar e desejar desfechos
favorveis, pois se voc no acreditar, dificilmente outro algum acreditar.
Vimos que, por meio das palavras escritas e faladas, e pelo uso do corpo, emitimos mensagens.
Saber o que se quer passar faz toda a diferena.
Agora que j percorremos a histria da comunicao e entendemos questes importantes como
cultura e linguagem, e ainda definimos o que comunicao verbal e no verbal, podemos nos
aprofundar mais no tema comunicao.
ELEMENTOS DA COMUNICAO
Temos como elementos da comunicao o emissor, o receptor (Figura 5), a mensagem, o canal
e o cdigos. claro que, quando estamos comunicando-nos, no ficamos pensando em cada um
desses elementos a todo o momento. Todavia, fundamental o entendimento de cada um deles
para que possamos melhorar nossas comunicaes, assim diminuindo as falhas e os rudos;
assunto sobre o qual, veremos detalhadamente mais frente.
Emissor: aquele que tem a iniciativa de emitir a mensagem. Pode ser uma pessoa, um grupo,
uma empresa, uma instituio.
Receptor: quem recebe a mensagem, que pode, em seguida, tornar-se um emissor. Pode ser
ouvinte ou leitor e tambm pode ser individual ou coletivo.
Mensagem: o contedo das informaes transmitidas, que o emissor envia ao receptor.
Canal: o meio fsico ou virtual que possibilita a transmisso da mensagem. Canal visual:
imagens, escrita. Canal sonoro: fala, msica. O canal deve garantir o contato entre emissor e
receptor.
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Figura - Comunicao
http://ntevaiceat.blogspot.com/2009/04/trabalhos-dos-dias-22-e-23-de-abril-os.html
3.1 FEEDBACK
Este elemento da comunicao vem sendo muito requisitado no mbito profissional. Sem
uma traduo especfica na lngua portuguesa, considera-se como retroalimentao na
comunicao. como se fosse o retorno da mensagem pelo receptor ao emissor. Relaciona-se
com a capacidade de darmos e recebermos opinies, crticas e sugestes, e percebermos isso
como algo construtivo. Pois algumas vezes difcil escutar aquilo que no est indo bem na vida
pessoal ou profissional. Contudo, para melhorar a relao, preciso saber o que incomoda cada
um dos envolvidos. Se analisarmos, produtos so melhorados diante daquilo que os clientes
reclamam.
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No entanto, no tarefa muito fcil dar feedback tambm, afinal estamos lidando com sentimentos;
e como ser sempre frisado aqui, o respeito pelo outro fundamental.
necessrio ter humildade para dar e receber feedback. O outro tem direito de expressar aquilo
que no o agrada em ns, assim como ns temos tal direito tambm.
Estas so frases que voc pode usar para comear a conversa e organizar seus pensamentos.
Enfim, exercitar a habilidade de dar e receber feedback contribui nas relaes profissionais, pois
possibilita que voc conhea melhor seu cliente e tambm confiando a ele a possibilidade do seu
crescimento profissional.
3.2 RUDO
Nem sempre uma mensagem chega completa e fidedigna (verdadeira, digno de todo o crdito)
ao receptor; pode haver empecilhos (coisa que estorva, dificulta; Obstculo) na transmisso da
mensagem que dificultem o entendimento pelo receptor. A esses empecilhos damos o nome de
rudo, que tudo aquilo que distorce a qualidade de um sinal, segundo a definio dos tcnicos
em matemtica e eletrnica.
Se voc est dirigindo um carro e no percebe o que est escrito na placa de sinalizao porque
est com sua ateno voltada no som do rdio, podemos dizer que as notcias do rdio foram
rudos, porque elas fizeram com que a mensagem da placa de sinalizao se perdesse.
comum encontrar empresas que utilizam como meio de comunicao entre os colaboradores
o e-mail (correio eletrnico), com a finalidade de diminuir os rudos. Nos recados de setor para
setor, a mensagem pode chegar muito diferente, pois conta-se com interferncias, como a
interpretao dos colaboradores/receptores, o tom de voz do emissor, que pode no atingir toda
a sala, o barulho dos equipamentos, entre outros rudos. No e-mail, a mensagem a mesma
para todos os colaboradores e s se conta com a interpretao do receptor e um bom texto do
emissor.
Podemos concluir que rudo tudo o que prejudica a compreenso da mensagem.
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4 GRAMTICA
A gramtica o estudo das regras e leis que regem a linguagem. Recentemente tivemos uma
Reforma Ortogrfica da Lngua Portuguesa que modificou diversas regras, como o uso do trema,
do hfen, etc. Devido extenso do Novo Acordo, apenas o citamos aqui a ttulo de curiosidade.
Veremos sobre pontuao, tempos verbais, uso de pronomes de tratamento e vcios de linguagem.
Saber essas regras importante para a elaborao de texto claro sobre o que se quer comunicar.
4.1 PONTUAO
Um texto bem elaborado aquele que o leitor compreende com facilidade. Para tanto, necessrio
que o escritor esteja atento ao uso da pontuao. Ela pode alterar o sentido de qualquer frase se
empregada de forma errada. Os sinais de pontuao so utilizados para enfatizar um termo ou
indicar ao leitor uma maior ou menor pausa na leitura.
No quadro a seguir, vamos mostrar alguns exemplos de como podem ser usadas cada uma
destas pontuaes: vrgula, ponto-e-vrgula, dois-pontos, aspas, reticncias, parnteses,
travesso e ponto final. No quadro, a primeira coluna mostra como pode ser usada a pontuao
e, na segunda, h exemplos de uso.
Vrgula
Regra
Exemplo
idiomas.
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Ponto-e-vgula
Regra
Exemplo
Dois-pontos
Regra
Antes de citaes.
Exemplo
Aspas
Regra
Exemplo
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Reticncias
Regra
Exemplo
Parnteses
Regra
Exemplo
Travesso
Regra
Exemplo
Barcas RioNiteri.
O nibus faz o trajeto RioMaca.
Antes de mas tambm, como tambm (em No s escreve bem, como tambm fala cinco
correlao com no s).
idiomas.
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Ponto final
Regra
Exemplo
127.814; 22.715.810.
S volto no ano 2000.
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Regra
Exemplo
O verbo refere-se ao tempo presente, isto , a Hoje me sinto bem neste local.
ao acontece enquanto o emissor fala.
Os verbos fazem referncia ao tempo pretrito,
ou seja, as aes aconteceram antes do
momento que o emissor fala.
Os verbos mudei e vim esto no pretrito
perfeito, pois se referem a aes passadas
Quando me mudei pra c, vim a convite de
e concludas.
minha tia, que morava aqui e chegara trs
O verbo morava est no pretrito imperfeito, anos antes.
pois indica uma ao no concluda ou uma
ao habitual do passado.
A forma verbal chegara faz referncia a
uma ao j pretrita em relao a outro
pretrito mudei e vim.
A indicao de tempo de transformaria Minha vinda transformaria por completo a
exemplo do que se chama futuro do pretrito, aparncia do lugar em menos de um ano.
porque denota uma ao futura dentro do
passado.
A forma verbal querer est no futuro, porque Judite querer ir com Gustavo ao teatro.
denota um sentimento, uma vontade que s
vai acontecer depois do momento em que se
fala.
Esses exemplos ilustram o uso dos pronomes e a substituio por pronomes de tratamento.
Veremos agora um quadro, para saber em que situaes usado cada pronome de tratamento:
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V. e VV.
Sr. Sra. e Srs., Sras.
Vossa Senhoria
V. Sa. e V. Sas.
Vossa Excelncia
V. Exa. e V. Exas.
Vossa Reverendssima
V. Revma. e V. Revmas.
Vossa Eminncia
Vossa Santidade
Vossa Alteza
Vossa Majestade
V. Ema. e V. Emas.
V. S. no tem plural
V. A. e VV. AA.
V.M. e VV. MM.
Esses pronomes nos auxiliam a lidar com pessoas de todo grau que possamos ter de intimidade
e, no meio profissional, so importantes na medida em que demonstram respeito para com o
cliente que est sendo atendido.
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Figura 6 - Sinalizao
http://www.pedefigueira.com.br/cidade,1725,curva-da-morte-na-br-020-ganha-sinalizacao-vertical
Figura 7 - Sinalizao
http://www.aen.pr.gov.br/modules/galeria/detalhe.php?foto=129590&evento=25830
Nesses casos, a repetio intencional, para chamar a ateno dos motoristas e garantir que
eles recebam a mensagem.
A redundncia pode ser usada como uma maneira de diminuir os rudos na comunicao,
mediante repetio da mensagem. Ela muito utilizada no ensino e aprendizagem: o professor
explica a tarefa de casa e tambm passa por escrito.
Mas, o uso da redundncia nem sempre positivo. Ela tambm pode ser a vil do nosso texto
ou discurso. Estamos falando agora da repetio desnecessria de expresses ou palavras.
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Acabamento final
Supervit positivo
Juntamente com
Conviver junto
Criao nova
Amanhecer o dia
H anos atrs
4.4.2 Ambiguidade
Este um caso comum de vcio de linguagem que consiste em confundir o leitor, j que uma
mesma palavra ou expresso podem ter duplo sentido. Vamos direto aos exemplos retirados do
site http://www.brasilescola.com
Crianas que recebem leite materno frequentemente so mais sadias.
As crianas so mais sadias porque recebem leite materno frequentemente, ou frequentemente
so mais sadias porque recebem leite?
Eliminando a ambiguidade:
Crianas que recebem frequentemente leite materno so mais sadias.
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4.4.3 Eco
Trata-se da repetio de palavras terminadas pelo mesmo som, como por exemplo: O menino
repetente mente alegremente. Muitas pessoas cometem este vcio de linguagem talvez por no
se preocuparem em reler o texto e observar que tal equvoco acaba por empobrecer uma produo
textual. Quando estamos falando e percebemos que cometemos esse vcio de linguagem,
comum ouvir: rimou.
Vamos aos exemplos:
Precisamos de uma reao contra essa destruio da nao.
Se o mundo no acabar e o mal continuar a se alastrar cada vez mais, onde vamos parar?
4.4.4 Cacofonia
Consiste na juno de slabas; o final da primeira palavra une-se ao incio da segunda, formando
palavras indesejveis para o texto ou discurso. Vamos direto aos exemplos:
Mande-me j o relatrio.
Ela tinha apenas trs anos quando o pai faleceu.
Eu hoje no vi ela.
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5 ESTRUTURA DO ESBOO
Veremos neste tpico a estrutura de um texto, que se divide em introduo, desenvolvimento
e concluso. Essa diviso para melhor escrevermos e, assim, podermos ser entendidos
claramente. Mas, antes veremos um pouco sobre a importncia da escrita.
5.1 ESCRITA
Quando falamos da importncia da comunicao, no podemos esquecer-nos de quanto
essencial uma boa desenvoltura na hora da escrita. Aprendemos desde os primeiros anos do
ensino escolar a produzir textos. Texto uma unidade global de comunicao que expressa uma
ideia ou trata de um assunto determinado, tendo como referncia uma situao comunicativa
concreta em que foi produzido, ou seja, o contexto.
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5.4 MAS COMO ESTRUTURAR MEU TEXTO? O QUE COLOCAR NA INTRODUO, DESENVOLVIMENTO E CONCLUSO
Um texto entre vinte e trinta linhas pode ser dividido, em mdia, em cinco pargrafos. Nesse
exemplo, o primeiro pargrafo sera a introduo, o segundo, o terceiro e o quarto pargrafos
correspondero ao desenvolvimento e o quinto pargrafo apresentar a concluso.
Veremos, agora, o que podemos colocar no ttulo, introduo, desenvolvimento e concluso de
um texto.
5.4.1 Ttulo
O ttulo no foi includo nos passos da elaborao do texto, pois percebemos que algumas
pessoas preferem escolher o ttulo antes para desenvolver o texto a partir dele, e outras preferem
fazer o texto antes e dar um ttulo que o defina.
5.4.2 Introduo
A introduo pode ocupar apenas um pargrafo, que deve iniciar com o tema e seguir como uma
apresentao, com os trs argumentos e o objetivo. A introduo uma apresentao do texto,
o leitor precisa identificar nesse pargrafo introdutrio o que vai ler na sequncia.
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5.4.3 Desenvolvimento
O desenvolvimento pode ocupar trs pargrafos, cada um para uma argumentao. nele que
o escritor vai desenvolver seus argumentos, na tentativa de convencer o leitor com relao ao
seu objetivo final.
5.4.4 Concluso
O objetivo deve aparecer na concluso, sempre de acordo com o que est escrito no
desenvolvimento. A concluso pode ocupar um pargrafo, em que o escritor vai finalizar seu
texto.
Portanto, considerando um texto de cinco pargrafos, teremos a seguinte organizao
INTRODUO
DESENVOLVIMENTO
CONCLUSO
Um pargrafo
Um pargrafo
Um pargrafo
Um pargrafo
Um pargrafo
Tema, 3 argumentaes,
objetivo
Argumentao 1
Argumentao 2
Argumentao 3
Objetivo
5.5.1 Narrao
Narrar o ato de relacionar seres ou objetos mediante uma sequncia lgica de aes e conseguir,
com isso, causar alguma sensao no leitor.
As obras narrativas compem-se basicamente de cinco elementos: enredo, personagens, tempo,
espao e foco narrativo.
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Narrador: Quem conta a histria. O leitor toma conhecimento dos fatos por intermdio de um
narrador.
Personagem: So as pessoas da histria, isto , so representaes de seres humanizados. A
relao entre os personagens caracterizam um estado narrativo.
Enredo: a ordenao dos fatos, das aes, sequncia de acontecimentos, que em uma
narrativa recebe uma organizao.
Tempo: uma sequncia de aes em progresso temporal. a poca, o perodo em que se
passa a ao da narrao.
Espao: o cenrio das aes, o local onde estas se desenrolam.
Muitas vezes, usamos a narrao em uma conversa, quando nos surge uma vivncia para contar
relacionada ao assunto que est sendo discutido. H pessoas, por exemplo, que, ao contar uma
histria, nos envolvem com sua narrao objetiva. Por outro lado, algumas pessoas se perdem na
direo do raciocnio, sem conseguir passar uma mensagem clara com aquela histria contada,
e por isso acabamos nos distraindo e no prestando a ateno devida.
Em livros, encontramos diferentes tipos e estilos pessoais de narrao, os quais imprimem suas
caractersticas obra literria, como um enredo que segue fatos e aes ordenadas, ou que
misturam o tempo e os personagens, etc.
5.5.2 Descrio
Descrever o ato de qualificar seres ou objetos dando-lhes caractersticas; para isso, o autor
utiliza-se dos cinco sentidos com a finalidade de melhor demonstrar sua abstrao sobre algo.
A descrio, diferente da narrao, registra um momento esttico, congelado no tempo. No h
anterioridade ou posterioridade, mas simultaneidade entre os objetos descritos. Uma descrio
bem elaborada procura recriar na imaginao do leitor a imagem do que est sendo descrito.
Podemos descrever um personagem fisicamente, por meio de suas aes, opinies, gostos,
sentimentos. Do mesmo modo, podemos descrever um objeto, um local, um sonho.
A descrio pode funcionar como linha auxiliar da narrao, tanto na caracterizao dos
personagens como na descrio do cenrio. Quanto mais rica a descrio, mais envolvente a
narrao. Nos textos dissertativos, a descrio neutra, objetiva, no opinativa nem subjetiva
(Relativo ao sujeito ou nele existente; Que se passa exclusivamente no esprito).
5.5.3 Dissertao
Dissertar o ato de discutir sobre determinado tema ou assunto utilizando argumentos para
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defender suas ideias. debater, questionar, expressar nosso ponto de vista, desenvolver um
raciocnio.
A dissertao constitui-se de trs partes: introduo, desenvolvimento e concluso, que devem
ser expressas de forma que o leitor compreenda a opinio do autor. Normalmente, em provas de
vestibular e concursos pblicos, exige-se um texto com no mnimo 20 linhas e no mximo 30.
pensando nessas exigncias que vamos falar sobre elaborao de texto.
O texto dissertativo pode ser informativo ou argumentativo. Na dissertao expositiva, apresentase uma opinio prpria ou um conhecimento prprio (teoria, ou seja, expe-se uma verdade,
confirma-se uma teoria). Na dissertao argumentativa, que vamos ver de forma mais detalhada,
tem-se a inteno de influenciar o leitor para formar sua opinio, ou seja, expem-se pontos de
vista sem que sejam necessariamente verdadeiros, defende-se uma tese.
5.5.4 Orientaes para elaborar uma dissertao argumentativa
Vamos ver passo por passo como estruturar um texto dissertativo argumentativo por meio da
criao de um plano:
Primeiro passo: O primeiro passo para iniciar um texto escolher o tema, sobre o que se quer
escrever.
Segundo passo: Antes de comear a escrever, o escritor deve selecionar os aspectos mais
importantes ou que conhea melhor. A grande maioria dos temas so muito amplos e abrangentes
e impossvel que sejam esgotados em uma simples redao. Nesse caso, importante delimitar
o tema. No possvel escrever uma dissertao de 30 linhas sobre um assunto to amplo
como a violncia, por exemplo. Alguns exemplos de delimitao deste tema seriam violncia
urbana, violncia nos estdios de futebol, violncia familiar, etc.
Terceiro passo: importante, antes de comear a escrever, ter o objetivo definido, ou seja,
que mensagem ser passada ao leitor. Isso vai facilitar para que no haja fuga do tema e para
elaborar o quarto passo. Um exemplo de objetivo no tema violncia nos estdios de futebol
seria questionamento sobre novas formas de controle da violncia nos estdio de futebol.
Quarto passo: Depois de saber exatamente sobre o que se vai escrever, hora de elaborar a
argumentao, ideias sobre o tema. Num texto de 30 linhas, o interessante a criao de trs
argumentaes, que vo tentar convencer o leitor com relao ao objetivo final do texto. Um
exemplo de argumentao sobre o tema violncia nos estdios de futebol seria a importncia
do policiamento no controle das torcidas organizadas nos estdios de futebol.
Quinto passo: O ltimo passo elaborar o plano:
Tema: Braslia
Delimitao: turismo em Braslia
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Podemos ter um discurso de Ocasio, em uma situao especfica na qual no podemos perder
a oportunidade de dizer algo. Em situaes de venda acontece muito este tipo de discurso,
conforme o vendedor vai percebendo necessidades diferentes no cliente.
estilo coloquial, com caractersticas de informalidade ou com o uso da norma culta, mais formal
e de acordo com as normas gramaticais.
A comunicao oral marcada pelo estilo coloquial pode ser observada facilmente nas situaes de
informalidade, como dilogos e conversar telefnicas. Distintamente do que vemos em palestras,
discursos e conferncias, situaes em que se emprega a norma culta da linguagem. No caso
em questo, h uma preocupao com a conciso (brevidade) e o uso das normas gramaticais.
importante que fiquemos atentos a essa questo da formalidade ao nos comunicar, quando
estamos diante do cliente ou do empregador. Pode haver casos em que um pouco de informalidade
seja adequado, mas cuidado! Evite intimidade demais com o cliente e, principalmente, o uso
de grias (Linguagem usada por determinado grupo, geralmente incompreensvel para quem
no pertence ao grupo) durante a conversa. Voc pode demonstrar com isso um vocabulrio
(O conjunto das palavras empregadas numa cincia, arte ou indstria) empobrecido e falta de
respeito com o seu cliente.
Na comunicao verbal escrita, as regras e normas gramaticais so mais consideradas. A
linguagem escrita mais formal e envolve questes de grafia das palavras, estrutura das frases
e encadeamento de ideias para construes de frases. Esse tipo de comunicao cobre uma
gama imensa de mensagens, como bilhetes, carta, telegrama, ofcio empresarial, at um convite
de festa. Mas, mesmo a linguagem escrita sendo mais formal, encontramos a escrita utilizada
de forma coloquial. Um exemplo o MSN, programa de bate-papo da internet, em que comum
encontrar grias e palavras abreviadas.
dissermos causar uma impresso no outro e especialmente quando falamos da vida profissional,
temos de nos preocupar com isso.
Portanto, falar bem uma arte e precisa ser trabalhada para que tenhamos sucesso na
comunicao.
Assista os vdeos Oratria: como falar em pblico e Dicas para falar bem! na unidade de
estudo - parte 2, disponvel no ambiente virtual de aprendizagem.
A capacidade de argumentao tambm e um fator diferencial na comunicao; para convencer
clientes, por exemplo, muito utilizada. A argumentao acontece diante de divergncia de
opinies, quando voc tem uma opinio diferente da pessoa com quem est se comunicando.
Segundo Breton (2003), a argumentao vai alm de pensamentos e do raciocnio lgico, o
uso da seduo do belo, daquilo que agradvel. Para tanto, fazemos uso da habilidade de
persuadir (convencer), de fazer o outro acreditar que o que voc est dizendo a melhor opo.
E isso acontece quando voc coloca suas opinies e seus direitos, sem desrespeitar o espao e
o direito do outro. Pois quando o discurso nos agrada, encontramos desejos e vontades, e para
convencer, tem que agradar.
Uma das tcnicas da retrica o uso conotativo de palavras, ou seja, o uso de palavras que
mudam de significado de acordo com o contexto em que so utilizadas. Por exemplo:
Bombeiros correm para apagar um incndio em uma fbrica.
Incndio na loja: venha aproveitar esta queima de preos!
Combinar palavras e imagens, ou substitu-las por outras para que tenham outro sentido, a
misso da retrica. Logo, criatividade e conhecimento de palavras ajudam a elaborar argumentos
na hora de convencer clientes.
Se pensarmos em exemplos de oradores, veremos que eles conquistam as pessoas pelo afeto,
utilizam sua vivncia pessoal, suas histrias, e a valorizao do prximo com a capacidade de
se colocar no lugar do outro, causando-nos uma boa impresso e interesse.
Passaremos agora para um novo tpico, que nos mostra a importncia da ateno na comunicao.
A falta de ateno tambm pode interferir na observao de como se comporta o cliente, para
onde seus olhos vo, as expresses de gosto ou desgosto, demonstrando aquilo que deseja e
o que procura.
Portanto, para a efetividade da comunicao, precisamos conhecer como as pessoas pensam.
A observao e ateno ao prximo durante a comunicao enriquecem o conhecimento do tipo
de relao que se estabelece ali.
Tambm se precisa estar atento forma como voc se comunica. A auto-observao
extremamente importante. Quando a ansiedade se faz presente, pode aparecer o suor pelo corpo,
acontecer esquecimentos, dor de estmago, manchas na pele e vrios sinais das dificuldades
de se comunicar. Existem pessoas que no conseguem expressar aquilo que as incomoda no
momento, evitando o dilogo direto; entretanto, como tudo na vida, quando se dedica e se
exercita a comunicao, melhor ela fica.
Assista o vdeo Como falar bem: Postura! na unidade de estudo - parte 2, disponvel no
ambiente virtual de aprendizagem.
O canal de comunicao escolhido tambm faz toda a diferena. Se voc quer deixar recado para
algum do trabalho, por exemplo, pode deix-lo com outra pessoa, um bilhete, uma mensagem,
fazer uma ligao ou escrever e-mail; todavia, cada forma pode levar a uma interpretao
diferente. Precisamos ter a sensibilidade de perceber qual recurso ser mais interessante de ser
utilizado, em cada contexto que vivemos.
Construmos e possumos a capacidade especial de comunicao e expresso por meio da
linguagem, e perceber sua importncia trabalhar a favor de relaes mais humanas. Quando
nos comunicamos de forma clara, permitimos que o outro saiba o que pensamos e sentimos, o
que esperamos dele, como entendemos o que diz, ou seja, como interpretamos o que vivemos.
Vistas as definies de uma comunicao formal e informal, e os tipos de discurso e suas formas,
agora veremos a importncia da respirao e da fonao.
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fonte: http://www.qdivertido.com.br/verdesenho.php?codigo=255
A voz, outro aspecto importante, composta de tom, timbre e intensidade, os quais tambm
apresentam a possibilidade de serem aperfeioados. Quando falamos, devemos observar:
O tom, a frequncia do som que se emite, para conseguir falar sem se cansar.
O timbre da voz, que a qualidade do som, se h harmonia na pronncia das palavras
de forma que se entenda claramente.
E a intensidade, cuidando para que o volume da voz no seja nem muito alto, e nem
muito baixo.
Assista o vdeo Falando em pblico: Sistema de Respirao (na unidade de estudo - parte 2,
disponvel no ambiente virtual de aprendizagem) que traz algumas dicas para a respirao no
atrapalhar o discurso.
Cuidar com a entonao de voz tambm importante. Ao falar mais alto, voc pode emitir
uma mensagem com conotao agressiva, por exemplo. O tom e o timbre da voz geram um
sentimento especfico em cada pessoa, e observar esses detalhes e se adaptar a cada tipo de
pessoa pode contribuir muito para um vendedor, tanto na vida profissional quanto na pessoal.
A entonao da voz pode passar mensagens que reflitam uma ordem, um pedido, uma afetividade,
uma dvida ou uma censura. Se voc parar para pensar, vai lembrar-se de vrios exemplos em
que utilizou esses tons, e do efeito que causou na pessoa com quem estava conversando.
Contudo, a percepo de como o receptor est recebendo a mensagem requer ateno e escuta
por parte do emissor da mensagem. Revelamos nosso estado de humor pelo tom da voz, pelas
expresses faciais e movimentos do corpo, que como visto a linguagem corporal. E todos
esses aspectos da linguagem devem ser observados.
Existe uma especialidade dentro da rea da sade, a Fonoaudiologia, que cuida da fonao, o
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processo e o caminho pelo qual o ar sai dos pulmes para produzir o som. Se voc tem alguma
dificuldade em falar, como a lngua presa, gagueira, voz rouca, esses profissionais podem ajudar
a exercitar e desenvolver o aparelho fonador e respiratrio.
Uma boa articulao aquela em que aparecem todas as qualidades da voz. Com a combinao
de vogais e consoantes, temos as slabas, das slabas as palavras, e a combinao de palavras
formam frases. A articulao da fala por sua vez, relacionada com a boa articulao entre
pensamentos e ideias, gera uma comunicao mais elaborada, e nem por isso, mais difcil.
Falar com objetividade, sabendo o que quer comunicar e como, no precisa ser com palavras e
concordncias refinadas, que por muitas vezes confundem o discurso.
Julgamentos so ideias que formulamos sobre determinado assunto. Esses juzos de valores
so construdos com base em nossas experincias no meio em que vivemos, e aquilo que
podemos falar sobre tais experincias. Muitas vezes, o julgamento pode atrapalhar a comunicao,
no sentido de no nos doarmos na relao entre pessoas, pois h conceitos previamente
estabelecidos impedindo essa troca de mensagens. Vimos que tpicos como a persuaso, a
capacidade de comunicar nossos pensamentos e emoes sem interferir no respeito ao prximo
podem propiciar relaes harmoniosas de confiana.
Outra interferncia que pode ocorrer na comunicao so as generalizaes que fazemos com
base nesses preconceitos. Generalizamos certa experincia, supondo que as outras sero como
esta, por exemplo. Tais generalizaes so suposies feitas antes que de fato acontea aquilo
que se generaliza. Supomos o que a outra pessoa pensa e sente, ou que a pessoa sabe o que
voc sente, caracterizando uma inflexibilidade de comunicao de forma clara e com qualidade.
Isso nos mostra a dimenso da comunicao sob o ponto de vista de uma ao que expressa um
pensamento, mediante recursos simblicos da linguagem, e que podem ser compartilhados com
o receptor da mensagem. Pense em quantas palavras e conceitos existem, e a todo o momento
ainda se criam novas grias e expresses. Temos infinitas possibilidades de nos comunicar, sem
falar da comunicao no verbal que enriquece com o corpo nossa comunicao. E a linguagem,
este instrumento para a comunicao, pode e deve ser objeto de estudo para aperfeioamento
profissional.
RECAPITULANDO
E, por fim, refletimos sobre o pensamento, processo de informao que nos leva a criar
preconceitos e generalizaes que muitas vezes impedem que estabeleamos uma comunicao
efetiva.
REFERNCIAS
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