(eds.

GRUPOS
PROFISSIONAIS*
PROFISSIONALTSMO
E SOCIEDADE
DO COI{HECIIUEI\TO:
Tendncias,
Problenas
e Perspectivas

Edices Afronfamenfo

o s e d i t o r e sa g r a d e c e m
a c o l a b o r a eo o

a p o i op r e s t a d op o r A n d r e i aF e r r e j r an a e l a b o r a o
d e s t el i v r o

T t u l o :C r u p o sp r o f i s s i o n a i sp,r o f i s s i o n a l i s n t o
e s o c i e d a du
eo c o n n e c r m e n t o :
tendncias,problema.se per-spectivas
Editores:TeresaCar",,aho,
Ru Santiago,Telmo Caria
O 2011. Editorese EdiesAfrontamento
Capa:Departamentogrficode EdiesAfrontamento
E d i o :E d i e sA f r o n t a m e n t oL, c l a ./
R u a C o s t aC a b r a l .g 5 9 / , i 2 0 0 _ 2 2 5p o r t o
\ r r . $ , . e d i c o e s a f r o n t a m e n t o. pgt e r a l @ l e c i i c o e s a t i o n t a m e n t o . p t
Coleco:1xtos/96
N." de edio:1423
ISIN: 97ll-972-36-1212,7
Depsito legal:337409/1
Impressoe acabamento:Rainho & Neves
Lda. ,/ Santa XarraclaFeira
geral@t
rainhoeneves.pt
Distribuior ContpanhiadasArtes _ Livros
e Distribuio.Lcla.
comercia@rcompanhiadasartes.pt
F e v t r e r od e 2 0 i 2

FCT

:ll{fft:,r'".r
i:::t,i1,..:,1:t:.',"

so(.jIOl.o(;!i^\

IU=dRm

ndice

Prefcio

'

Introduo

:,

Captulo1: Sociological
Analysisof the NewProfessionalism:
Knowledge
and
Expertise
in Organizations,
JuliaEvetts............

13

Captulo2: Mudanas
na profissoacadmica:
um estudocomparado,
Rui Santiago
e TeresaCarvalho

29

captulo3: Regulao
ticanasassociaes
profissionaisde cientistas:variaes
por disciplina,
RaquelRego,AnaDelicado
e LusJunqueira.................

43

Captulo4: Podere conhecimentono trabalhoprofssionalbaseadonas CinciasHumanas

e Sociaisno TerceiroSector:dadospreliminaresdo projectoSARTPRO,
T e l m oH . C a r i a . . . . . . . . . , . . . .
59
Captulo5: A recontextualizao
proissionalno trabalhode
do conhecimento
controladores
de processos
industriaisno setorde petrleoe gsno Brasil:
s a b e r e isd, e n t i d a d easu, t o n o m i aVs e, r aL . B . F a r t e s . . . . . , . . . . , . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .g. .l . . . .
Captulo6: Os profissionais
de gestode recursoshumanos:competncias
e espaos
profissional,
de reconhecimento
AntnoJosAlmeida

97

Captulo7: Medicinasalternativas
e complementares
e manobrasde legitimao:
o casoda acupunctura
e da homeopatia
em Portugal,
JoanaAlmeida
........109
Captulo8: Umaabordagem
sistmicado profissionalismo
mdiconum sistemaem
m u d a n aT,i a p iC
oorreia.
. . . . . . . . .1
. .3. 1
Captulo9: Professionalism
matters:unpackingthe knowledge-powe
nexus
governance,
in healthcare
EllenKuhlmann.................

,.....,..
15

- dilemasem aberto,Rui Santiago

Concluses:
Profisses
e profissionalismo
aa r . , t a l h o . . . . . . . .
e T e r e sC
. . . . . . . . . . .1. .6. .3

Captulo3
REGULAO
UCE I\AS
ASSOCIAESPROFISSIONATS
DH
CIENTISTAS:
VARIABS
PON DISCIPTINA
RaquelRego,Ana Delicado2e Lus Junqueirail

INTRODUO
As associaes
cientficas
soum objectode estudogeralmente
secundarizaco,
querpelasociolosia
dasprofisses,
quer pelasociologia
d1 cincia,querainciapea
sociologia
dasassociaes.
No entanto,a suaimportncia
pareceincontornvel
num
contextoondea cinciasetornacadavez
maiscentralparao progresso
e bem-estar
socia,ondeasprofisses
cientficas
assumem
um pesocrescente
no mercado
aboral
e na prpriaeconomia
e ondesemultiplicamasinstncias
nasquaise neces.sria
uma
mediao
entreo Estadoe osindivduos
(darepresentao
deinteresses
a participao
na tomadade deciso,
daacocolectiva
reivindicao
de direitos).
No quadrode um,projectode investigao
em cursodeciicacjo
identificao
e
compreenso
do papeldasassociaes
cientficas
portuguesasa,
esteartiEio
visa
apresentaralgunsdadospreliminares
sobreo paperde regulaao
ticadesempenhado
por
estasorganizaes.
Aindaquecomescassos
dados,
ensaiamos
um esforo
comparativo
(1) Investigadora
Auxiliar,SOCIUS_ISEC,
raquelrego@)iseg.utl,pt
(2) lnvestigadora
Auxiliar,lnstituto de cinciasSociaisda
universidacle
de Lisboa,ana.delicado@ics.ul.pt
(3) Bolseirode Investigao,
ICS-UL,Iuis,junqueira@ics.ul.pt
(4) Trata-sedo projectosocscl sociedadescientficasni cincia contempornea,
financjaclo
peaFundaoparaa cincae a Tecnologia
(PTDC/cs-ECs
/1015921200g),em
cursono Instituto de
cinciasSociaisda universidade
de Lisboa,em colaborao
com o clES-luL e o socuS-lsEG. O objectivo principaldo projecto conhecere compreender
o pup.t que as associaes
centficasclesempenham na cinciacontempornea
em Portugal.pr.i.na. ,. simurtaneamente
traarum panoramada.s
sociedades
cientficas
no nossopas
e estuclaio comportamento
associativo
e respectrvas
representaes
doscientistasportugueses,
de formau.o.pr..nJ.o'irgu,
au, suasassocaes
em diferentesesferas:
na sociedade
portuguesa,
no sistemaclecinciae tecnologiaportugus,
.. air.ipiino, cientficas
especficas'nassuascarreirasprofissionais
. nu propriuinu.tigaocintica.i{ais informaes
sobreeste
projectopodemserobtidasnoseustionanternet:

sociaise das cinciasnaturals

crenticasdo domnio clascincias
el-treassociaes
dassuas
entre estesdomnios,resultantes
partindodo princpio d; ;; h diferenas
puDllco'
r e l a e cs l s p a r ecso m o i n t e r e s s e
Estelextocompostoporcloismomentosprincipais,asaber:umabrevediscusso
t e r i c a s o b r e o p a p e l c e r e g t r l a a o t i c a d a s a s s o c i a eportu$uesas
s c i e n t f i c aesda
; s an.
eguidadaaprecientficas
de associaes
cloprimeiro ,...n,.u-.nto
setrtaittl
tica'
lise preliminar dos seuscdigosde

CIENTFICAS
A FUNO rtcn DAS ASSOCIAES
A l i t e r a t u r a s o b r e a s s o c i a e s c i e n t f i c a s p a r e c e e n f at::l'::11t'
t i z a r a s u aam
dim
.nsic,profissiocontextos
com alguma ambiguidade
nal, o que poderestarrelacinado
a r - r g l o - s a r n i c o s , e n t r e o q u e u m a a s s o c i : r o c i e n t f i c a e u m ac':ll'-'
a s s ogrupos
c i i c a . -de
pr..lfissional.
cien[ficaspredominantement'
orso.iuOes
ui
conceptualiza
R. Barke
com esteautor: '+ls -:'d',t/-1'::jt't.:tt-,'-o:.:":::
interessesprofissionats.De acordo
ir ru-i i:lLlri os ctene pr\duzem publicaes c?/rill
';ir:ciosupere frtrtnant, orgdnzam conferncas
i;
qualclade(a'opinio cientlictt aclti'tl
tistuserercem um controlo de
u.]..i<]:..irrtembros.
expandem oS recursosclspatl,cis
t,,sorac]ePolllani) e protegem e
'j';';c;niralzados
metr;br,'s
cle
para os interesses
Poclemestabelecerseclespermanentes
eencotltrarestrategtasparapromouerosinteressesdosmembros',8:rl't]rri.r].J]]).
E . S c h o f e r , p o r o u t r o l a d o , i d e n t i f i c a c l o i s t i p o s d e . a s spt.oissor:.ls
o c i a e : - :Je
: : i iLutu
'tt-.n
ternacioareo
que secentram ul) nos nteresses
nais):asclendoleprotssional,
("'): 3) prr'''tiiil;r 'l; conhecinomenclatura cientfca
cientica especfca;2) padres e
qLt t'retatdem
primordialmentepor''czallias
mento cientlico' e que so constituclas
r3
' c 'l-\ sssociaou da sua profisso' r2l']rJ'
trabalhar em benefcioda sua inuestigao
e que sedespor cientis''':^''
formaclas
parau ,ofi.dud., no exclusivamente
orientaclas
es
tois corrto o desanu raspondera problemassoclais'
tinam a <apoiaf o ,iri an for-u
g l/i6d"' sendo
nycleala5
ambietttat,guerra, armas
t,cit,imentcteconmtco,a degradaao
e decicidttdos
aos
cientca
principais ull proporctonar i':fo'mao
as suisactiviclacles
dit'ectamente
que melhore
cinciaou a poltica cia'fca
sorespoltcos(...);2) promoter a
2003: 85).
cen.cia,^(Schof.er
da
L,) 3) promouer a tica na aplicao
rlsprtlemus.soczczls'
(1988)'r^o
quutto' runfott out Sthitunk
:::,:t"t*
Ncimesmo ,."t'a", J-" u'
a estasorganrzaoes
sistemacienificoalemo,1lj
no
cientficas
associaes
sobre
afr.rnoprofissional.Estaconsistenoaconselhamentoeapoioaestudantes,cursos
cleiormaoprofissional,representaoc]osinteressesjuntodacomunidadecientfica
c JasocieJadc.
, , r^ ..-^
P o r f i m , R i l l i n g ( 1 9 8 6 ) c o n c e n t r a n d o - s e n o e s t u d o d edual'
u m ana
nmedida
i c a a s sem
octaao,a
uma forte natureza
identificou-he
de
Qumica'
lerr
Sociecacle
de conhetitniifitu' fomentandoa reproduo
que:po'um lado,promo\rea disciplina
e estabeprmios)
entre oo"''oultitao cientfica'
cimento cientfico(comunicao

lecen'--'
l :':i-i i:-:.. ;l,indoacadmicoe as diferentesesf'eras
sociais(incls.lri;
Estadc': :' l- . -":l' :<rtl :ictivit.lacle
clecariz profissiona.fr-rncionarclo
cono <agi.)pcj
d e e m p l - c . : : i - j q u l n l c o se, s t a b e l e c e n dr eoq u i s i t o sr l ec o m p e t n c i a s
prtitissiorrais
regra-s
Jr ..-t;r.rode outrasprofisses.
Por c'''::-reiuinte,
aindaque nem todo.sos aur-ores
o refirarn,unr cior;papisri;rs.soci*
dadescie:tlcaspareceestarassociaclo
promoode unt .cima tico, (l.,rankel,
:]0(X
Iutcolich et a\..2003.Estepapelassumeuma crimenso
internaquandoas a.ssociar;r
cientfica-c
promovema regulaode condutasde investigao
responsr,e,
por exeurp
atrar'sda criaode um cdigode tica:e podeassumiruma
cimenso
externa.Cesig
nadamentequandoassociedades
cientficassoconsultacla.s
em matriasceriscoou s
chamadas
a concebermaterialcliclctico
parao pblicoen geral.
Porm,h poucainformaosobreestepapeltico (Levine
e lutco'rcl.i,2003) e
maioria dos estudosque lhe fazem reernciatem abordado
apenasas cinciasr-ratr-r
rais e adopta frequentementeuma postura normatirra.
A bibliogratia rlisponr,e
saientaque' apesarda existnciade mecanismosde rrigilncia
tica. n9 existen
mtodosde avaliaorigorosospara determinara sua eficcia(lr.,erson
et a:.,20()l)).
A preocupao
com a tica frequentementeanalisac.la
com basena existnciacier-rn
cdigode tica.Como Mark S. Frankel diz: nLim cdigo incorporo
a consctttcioutlec
tiua de um profissional e o seu testemunho oo reconhecimentope grupo
lo
clasttu clnerz
saomoral> (1989:110).Com eeito,a existncia
cleum cdigode ticasLrrge
murtasyezer
como um indicadorobjectivoe de fcil acessoparaavaliao preocupao
ca
tica.
Segundoalgunsautores,o cdigode tica surgiu com a nece.ssiclacje
de proilo'er
o reconhecimentode status e com o intuito de proteger
o monopioprofi.ssior-ral
mais do que o interessepblico (Didier,1999).Paraoutros,
o cciigoresultaclaterrst.
entre o exercciode autonomiados profissionaise a necessidade
clevigilnci;rpblic:r
dasprofisses(Frankel,1989).
Em qualquercaso,os cdigosservemmltiplos interesses:
ee.sso uma referncia para os profissionaise paraas pessoasde fora do campoprofissional
sobreas normas que o devemreSer.Com efeito,os profissionaissoconfrontaclo.s
cem srtuaes
e
fenmenosque precisamde ser regr-rlaclos
e, ao ,'esmo tempo. as expectatir.a.s
d,
pblico sobreo comportanrentodo grupo profissional
e a sua capacicac1e
para exigir
melhoressen'iosno param de crescer.
O c d i g od e t i c at e m . e m s u r n a ,m t i p a sf u n e . sl .r a n k e l( 1 9 g g )
c l e s t a coai t o :
1) Ajuda a realizarescolhasntais inforntadas:
2) E tonte de avaliaopbica,ou seja,servecomo mecanismo prestaco
de
cle
contas:
3l Prorllovea socializao
profissionalao reforara iclenticlade
profissional;rtrar,s
d e o h c c t i t o sc o m u n s ;
4 j P',.i1i,r,..
a reputaoda profisso;
5r -\ur--tcn:.u confianados cidadosnos profissionais:

6) Presen'ra
comportamentos
na medidaem quepodeserusadoparapr em causa
ideiasheterodoxas;
7) Previnedeterminados
comportamentos
antiticos
atravs
daestipulao
desanpromoo
grupo;
e
da
da
responsabilidade
individual
e
da
integridade
do
es
8) Constituium sistemade apoio,arbitrandodisputas
entremembros.
(Frankel,1989).As
A questotica assimum <eloentresocedade
e profsso>,
vezesos interesses
sobrepem-se,
outras vezesdivergem.Os cdigosreflectem
mudanas
de valorese, nestesentido,incluempor exemploreferncia
Declarao
Universal
dosDireitosHumanos(UNESCO,
1999)ou,maisrecentemente
squestes
peomenosdesdea dcada
ambientais,
de 1970(Didiea1999).Oscdigosestosempreemevoluo
maisou menosfree issopodeserverificado
atravs
dassuasrevises
jurdicae
quentes.
ComoBackofJr.e Martin(1991)mostramparaa profisso
mdica,
por
contabilista,
os cdigosde ticasoconstrangidos forasexgenas,
comoa economiae a poltica,e por forasendgenas,
na prticaprofissional.
comoasmudanas
Dentrodo campocientfico,as mudanas
recentes,
designadamente
as equipas
parecemconduzir-nos
rnultidisciplinares,
com a tica.Os
a uma maiorpreocupao
resultados
dos estudosem cinciassociais,por exemplo,nem sempresodadosa
conhecer
spessoas
objectodeanlise,
aquando
dasuadivulgasurpresas
suscitando
ticas,
opblica,o quelevantaquestes
lvlasnemtodasasquestes
tm solues
adequadas
em cdigosde ticae por vezes
o espritoda lei deveprevalecer.
De resto,os cdigospodemassumircaractersticas
diversas.
DeacordocomFrankel(1989),
trstiposdecdigos
existem
essencialmente
de
tica,mesmosena prticaos cdigossouma combinao
tipos:
dosdiferentes
- trata-sede uma declarao
- comoos Princpios
a) O aspiracional
de princpios
EticosdaAdministrao
Pblicas;
- nestetipo nota-seum esforoparademonstrar
b) O educativo
comoo cdigopode
sertil naprtica sero casodocdigodafusociao
Portugiuesa
deSociologia6:
- semprequeperanteregrasseprevejaum sistemade controloe
c) O regulador
- o queseverificamuitasvezesnoscdigosdasassociaes
sanes
respectivas
profissionais
de direitopblico,isto, auto-reguladas,
ou na associao
norte-americana
homloa
APS;.

A ABORDAGEMNORMATIVADOIUINANTE
Apesarda existncia
de mecanismos
e o cdigode tica provavelde vigilncia,
Comefeito,os
menteo mtodomaisexplcito,h faltade avaliao
da suaeficcia.
tica,masnoso
de uma preocupao
cdigosde ticasoimportantes
indicadores
paragarantirumaprticaefectiva.
suficientes

Relativamente
eficcia
do cdigodetica,podemos
dizerqueexrstem
crois
probremasprincipais'
Porum lado,nemtodosos cdigos
auxiliama iomacla
cle
clecis,,
uma
vezquenoforneceme1e1nnos
desituaes
concretas.
comovimos,existemtrsripos
decdigos
detica(Franker,
rggg),o tipi orirrorionar send,.seguramente
o menoscorjrsequente.
Poroutrolado,oscdigoscriamexpectativas
masnopodempor si smelho_
rar o comportamento
profissionar
(Dean,1gg2).com efeito,para
ter.m impacto,antes
de mais,os responsveis
devemt.. int.nfao de mudar o statusquo (Higgs_Kein
e
Kapelianis,
1999),considerando
a ne.esrrda.
deafectarpessoal
manutenao
cocdigo
visvele relevante,
designadament.
uopromvera divulgao
dasdecises
tomadas
peras
comisses
detica,ou aofomentaro ebate
entreprofissionais
(Franker,
lggg).
Nestesentido,h que investirtambm
na formaoespecfica
dosproissionais,
queprecisam
deaprender
a pensardeformatica,comopeterJ.
Dean
(gg2)sustenta.
um programa
de reabilitao
deveria
assimserdesenvolvido.udu
queh um prou.,
paraarmdo mais,
cessode sano.
o apoioprticodeveserfornecicro
aosprofissio_
naisquesesentempressionados
a vioraro cdigonassuasorganizaoes.
vriosestudostm mostradoqueargunsprofissionais
podemnoestarfamiliariza_
doscomoscdigos
deticau qr. z ,uoto u.rirem,o quepocre
..ru,,o,emviolaes
do cdigodevido gnorncia
dosprofissionais
(Beetse Kiilougrr,1990).No finar
dos
anos1990,um estudosre aspercepes
ticasde trsgruposprofissionais
mostrou
que'apesar
de o cdigode ticaserconsiderado
necessrio,
osprofissionais
acreclitam
que os seuspareso transgridem
com relativafrequncia
Kern
luijgs
e
Kaperianis,
1999)'Tendopresente
queexistemsanes
importantes
e argumas
vezessobreposicr
de cdigos(um da organizao
profissionar,
outra da associao
profissionar),
estes
resultados
levamos autoresa sustentarque os profissionais
p.r..b.- uma baixaprobabilidade
dedeteco
quandoo cdigo viorado(Higgs-Krein
e Kaperranis,
1999).
SegundoBayres,
existemtrs mtodospara estimular
o
comportamento
ticcr
(Bayles
em Beetse Killough,1990):A) o
,ri.ru judicial,B) a existncia
rreum si.stemade aplicao
com baseem denncias,
e c) um organismo
pblrcoou da socie_
dadecivil.Asassociaes
cientficas
podero
cabernestettimometao,mas,surgem
comoo mtodopossivelmente
maisfraco.com efeito,seconsiderarmos,
comoAnder_
sone shultz(2003)sustentam,
a relao
dosmembroscomu urro.iufro,nocrevemos
esquecer
queestasassociaes
tm uma naturezavoluntria
petoqua capacidacle
cle
influenciaro comportamento
dos membrosfica limitadapelapossibiliclade
clestes
abandonarem
a associao
de livrevontades.
(5) In Internet
( a c e d i dao 1 7 . 0 1 . 2 0
11
),

lil il i:::;
(B)mportanro

(acedido
a17o12oir)
i1i:Lt,"'tttJo", u',,.,o.""19rici;;
princpios
il. sererere
aos
orienradores
doacto

--'"rvs' euw rv rsrr 4u)

IJIlcplos OrlentAdores dO aCtO
profiSSional, embora de
a m t )aspossam
resutarsanes,

:?iff:."*::::r:i:tlJi

inclusivea expulso
da a-ssociao.

a que
a primeiraentidade
no necessariamente
cientfica
Almdisso,umaassociao
entidades
como
instncias
tica.Outras
recorremparaobterorientao
os profissionais
financiadoras
empresas),
hospitais,
(universidades,
centrosdeinvestiga0,
empregadoras
governos)
podem
assuasprter
pelos
(conselhos,
nomeadas
comisses
ou consultivas
poderesultarsimcientfica
queaderira umaassociao
priasnormasticas.E recorde-se
conferncia'
numa
inscrio
da
reduo
deuma
debeneficiar
plesmente
dapossibilidade
que
entidade
uma
sendo
como
vemasassociaes
Poroutrolado,algunsprofissionais
que
sendo
aoeventualcontrolodo seucomportamento,
forneceapoioe por issoresistem
essecontrolosobreosseuspares'
emdesenvolver
tambmtm dificuldade
oslderes
compoderde
asassociaoes
pas,
que.
apenas
nosso
Destemodosustentamos no
pblico,
direito
de
profissionais
como sucedecom as associaes
auto-regulao,
geral(quetm na Ordemdosmdicosou dosadvogados
vulgoOrdensprofissionais
queimpedem
deticae desanes
munidasdeumacomisso
menteo seuprottipo),
tica'
vigilncia
de
aco
sua
na
podem
impacto
algum
ter
ata prticaprofissional,
litena
encontramos
cientficas
funotcadasassociaes
No quediz respeito
(2003),
por
exempo'
e Shultz
Anderson
normativa.
umaabordagem
raturasobretudo
a saber:
por
estasorBanizaes'
podem
que
ser
adoptaclas
eslrategias
cinco
tlestacam
criarfrunspara
sobreassanes;
ticasemvezdefocalizar
asboasprticas
entatizar
sobre
informaes
compartilhar
clasnormasticas;
e o esclarecimento
a apresentao
quais
membros
os
pelos
meios
e a evoluonestamatria;fornecer
as mudanas
promovero intercmdosnovosdesenvolvimentos;
podeminterpretar
asimplicaes
de um frumonline'
bio abertode ideiassobreos dilemasticos,comoatravs
devem
cientficas
que
associaes
as
defendem
autores
No mesmosentido,outros
prticas
autode
as
sobre
informados
paramanterosseusmembros
esforos
empreender
que
assoas
cont;1
em
2003).Setivermos
tica(Jones,
em investigao
ria e publicao
precisar
normas
as
para
sertambmuma ocasio
tm publicaes,
cientficas
ciaes
(Jones,
2003)'
comoutrasorganizaes
aces
suas
aS
e
coordenar
queestoa seguir
questes
as
sobre
estudos
os
normativa.
abordagem
uma
Paraalmde adoptarem
o priefeito,
com
natuais.
cincias
provenientes
do campoclas
ticassogeralmente
XIX,
do
sculo
meados
mdicaem
pelaprofisso
meirocdigoticofoi desenvolvido
adops
e afins,
sociais
jurclica,
pioneirano campodascincias
sendoquea profisso
Comoem
1991).
Jr.,
(Backof
}lartin
e
XX
sculo
do
incio
no
tou um cdigode tica
modelo.
parecem
como
sen'ir
naturais
ascincias
outrasquestes,
pblicodesdelogopornotratamdamesmaformao interesse
sociais
scincias
ticanascinA responsabilidade
coma vidadaspessoas.
quenolidamdirectamente
Masascinmenosimportante.
considerada
ciassociaispareceser,por conseguinte,
desempenhando
tcnicasde avaliao,
estatsticas,
ciassociaisfornecemconceitos,
no apresente
tica
a
investigao
tambmum papelsocial.Nestesentido,embora
j uma
podemos
encontrar
sociais,
no campodascincias
muitosdesenvolvimentos
(1999)
defendia
histriacomcercadeB0anos.No finaldosanos1990,ElviWhitakker
quatrofases:
sociaishaviaatravessado
ticanascincias
quea questo

a) A incubao- esteperodocon-ea
em 1930com a pubiicaorio primeiro ii'r.
sobreo papeldas cinciassociaisna sociedadee iambm
com a craa..d. [r,"i
meiro cdigode ticapelaAssociao
Americanaclep.sicologio,
- no inal de 1g70 um maior nmero
b) A consolidao
de publrcaes
e ecrit;:rac
ao mesmotempo que muitos cdigosforam criadosou alteraclos:
r:or-no
\t'hli
taker diz: , mensagem foi uma adeso autodesetutolucla
ao autotlom,i,,
(1999:215);
- at ao final da clcadade
c) A diversificao
19g0, algumas exignciastica:
foram promovidase diversaspublicaes
surgiramsobreo tema da ticale'anclr
a um perodode diversificao;
d) A incertezaepistemolgica
- o ltimo estsioa que o au[or
se r.eterereporta_:,e
aos diferentesgrupos que parecem promover uma tica
alternatirra"muit;is
vezesradical.
Podemosassimdizer que algumadiscussotem sido gerada
em torno de questes
t i c a sn a s c i n c i a s o c i a i sc, o m o a p r i v a c i d a d ea. a u t o n o m l ao, c o n s e n t r m e n t o
informado,mas a literatura escassa
(quer para as cinciassociais,quer paraas naturais),
sobretudoao nvel dos estudosemnricos.

OSCDIGoS
DE TIcADASASSocIAoES
CIENTFICAS
PORTLTcUEsAS
0 trabalhode recolhafeito sobre associaes
cienticasportugiuesas
revelaurna
puralidadede or$anizaes
e a dificulclade
em clelimitararrociuocientficase profissionais'Com efeito,esta recolha pressupeconsiderar
as associaes
vountrias
( c o m oa s a s s o c i a edse e s p e c i a r i d a doeu s u b d i s c i p l i n a r e s ) ,
tar como as assocraes
pblicasprofissionais(vulgoordens profissionais),
pertencentes
ao <srstemacleauto-regulaoindependente>
que compeo padrodominantena Europado su (r{ora'
e wood, 1993). Em ambos os casos,para alm cla representao
ilos prol.issionais,
podemosencontraracesde promooda cincia.
Pode-seainda distinguir uma partioentre associaes
ile ndole profissior.ral
e
outras de ndole social,as quais apresentam,por sua vez. c.livises
internas.Deste
modo, do lado dasassociaes
profissionais,distinguem-seas associaes
cliscipinares (or$anizadas
em torno de uma clisciplinacientfica,ou subdisciplinaou mesm,:)
reatemticainterdisciplinar)das associaes
no clisciplinares
(centraclas
cladetesa
dos interessesdos cientistasou investiiatiores,
de naturezaeminentementesinclicai
ou proto-sindical).Pelaparte das associaes
orientadaspara a sociedacle,
as organizaesdividem-seentre as dirigidasfunclamentalmente
paraa divulgaocientficar:
um grupo residualecltico,que contm associaes
com vriasfinalidades(cooperao para o desenvolvimento,
defesados interessesdas mulherescientistas,etc.)"
Ao mesmo tempo,constatou-se
a existnciade um grupo alargadocleassociae.s

que.no podendoser definidasestritamentecomo associaes

tm alguma
cientficas,
actividaforma de participaono campo cientico,no sentidoem que desenvolvem
desde ndolecienticae contam com cientistasentre os seusmembros.E esteo caso
tcnico-cienambientaise de sademas tambmde profissionais
de vrriasassociaes
discitficos.Estasriltimastm por vezesfronteiraspouco ntidascom as associaes
. a
p l i n a r e sf.r e q u e n t e m e n tpea r t i l h a n d om e m b r o se a c t i v i d a d e sE.s t a t u t a r r a m e n tuem
d i s t i n op o s s v el a c e n t r a l i d a d de a d e f e s ad o s i n t e r e s s edso s p i - o f i s s i o n adi sa d i s c i p l i n a c o n f e r i d ap o r u m a se p o r o u t r a sd a p r o m o od a p r p r i ad i s c i p i n a .
\reja-se,por exemplo,a finalidadeda SociedadePortuSuesade Boqumica.como
cultiuar e desenroberern Pc,,rlugcl; iru'estigadefinidanos seusEstatutos,<<promouer,
d.etdeasentre
da
Bioqumica
e
cncias
e facilitar o cortL'tltoe !rr..,ci)
e
o
ensno
afns
ao
<<ossegurer
prano'1.t
dt prosso
e
a
detesd
Bilogos:
e
da
Ordem
dos
os .eu.s
scrosr,
rle bilogo, a melhoria e progresso da Biologia nos dctmnoscietiit:cr,.,.ti'1:s-ogi, 7snco e prossional, a soluaguarda dos princpios deontolgicos qu:.'tr'.-;,'--ra profsir:Jrrf.ri-i : os nteressao de bilogo e deproteger os interessesprofissonaisdo.s-eus
sespblicos relacionadoscom a prestaoprofissional dos biiqy.r'-;".P-,t'<m.apenas
urnaanlisedosdadosobtidosatravsdo inqu'ritoem cursono-qnermitircaracterizar
clentficas.
de forma rigorosaestasdiferenase os limites do universodasassociaes
j efecdo nossoobjecto,a partir do recenseamento
Apesarda heterogeneidade
portuguesasde r-rdole
cientfica, possr'elcomeara entender
tuadoedasassociaes
assimcomo algudisciplinarese profissionaisnesteunivei-so.
o lu{ar dasassociaes
por
mas r,ariaes reacientfica.
predominamas
A.ssim,das 316 associaes
estritamentecientficasidentificadas.
disciplinares(2351,e entre as que mantm alguma forma de relacionamentocom o
tcnicose ciende profissionais
campocientfico(106)sodominantesas associaes
(68).
que
por
nas
associaes
distanto
cientfica.
No
respeita distribuio
rea
tficos
predomide profissionaistcnicose cientficos,so
ciplinarescomo nas associaes
nantesas cinciasmdicase da sade.o que se devedevido tendnciade fragmentamdicascomo por diferentesescolasde psicoterapia,
otanto por especialidades
dadosprocientficasportuguesas,
No que respeita funotica das associaes
que
270/oafirmam
revelam
lisrios do inqurito lanados associaes
recenseadas

(9)o recenseamento
e tistasd.
cas
associaes
cientficas,l.ou
ou.tiaoo. ,;;";j;;,o debases
profissionais
no
construda
online,asaber:
asscrciaes
disponveis
a basede dadosdeassociaes
(Associaes
e
de Educao,
Cincia
em
Portugal"
clo
mbitodo projecto
CIES-ISCTE
"Profisses
Cientfica
daFunpeloFundodeApoio Comunidade
Inr,estigao);
a listadeassociaes
financiadas
participantes
daAgncia
nosprojectos
e a TecnoloEiia;
a listade associaes
draoparaa Cincia
(Comunidade
daTerra);
asassociado Geopor
OnlinedeCincias
Cincia
\jiva:a basedeAssociao
Sociedade
de
Afiliadas
da
presentes
de
Sociedades
no
Roteiro
de
Cincia
Tecnoiofia;
a
lista
e
es
e a basede
do porta"psicologia.com.pt";
\1dicas
de l,isboa;
a iista de associaes
Cincas
comuma
do Portal"Llniversia".
t\ssociaes
Cientficas
Almdisso,estaslistasforamcompletadas
pesquisa
naInternet(Google).
emmotordebusca

ter cdigode tica.mas apenasmetadedestaspossuemconselhoou contissode tlcii

dsciplnare:;
para o aplicai.O cdigode tica no de todo exclusivodasassociaes
de divulgaocientficatanbm o tm.
r'riasassociaes
ou profissionais,
os quai',
Por fim, forant recolhidosonlne os cdigosde tica de 15 assocjaes,
n.'.
foram sujeitosa uma anlisede contedo(Tabela1) 0. Os atributosque relevarnos
nossaanliseso:
. A origem do cdigo (a prpria associaoou organizaesinternacionais),n;r
cientficasso condimedidaem que pretendemosanalisarcomo as associaes
internacionais,nomeadamenteem questesde tica;
cionadaspor associaes
. A existnciade uma comissode tica (ou de outro rgo especficocom esta
competncia),ou seja,um segundoindicadorobjectivopara analisara preocLlp a o t i c a ,n a m e d i d ae m q u e e v i d e n c i ar e c u r s o sa f e c t o sa e s t af u n od a a s s o ciaoe por conseguinteoportunidadede os cdigosterem um impactoefectivo
nos profissionais;
. A existnciade sanes,sendoque estasestorelacionadas
directamentecom a
existnciade uma comissoque as aplique; este indicadorpoder ajudar-nos
tambma recolherdadosobjectivoscomparveisno futuro sobreo desempenho
sanes;
o nmero de processospor ano e respectivas
tico,designadamente
. A inserona tipologia de Frankel (1989):cdigosde tipo aspiracional,educativo, ou regulador,para classificaros cdigosde tica recolhidosprocurando
assimcontribuir para a identificaode padres.
Temosainda algumascategoriasanalticasque resultam da anlisedo contedo
a relaocom o objecto;
dos cdigosde tica.Nestesentido,salientamostrs aspectos:
a relaocom os pares;a relaocom os clientes/financiadores.
dos investiSadores/profisA relaocom o objectodiz respeito responsabilidade
sionais pela salvaguardado seu objecto de estudo,seja este constitudopor seres
humanos (no casodascinciassociaisou das cinciasda sade)ou por elententosdo
um
mundo natural (no casodascinciasnaturais).A ttulo de exemplo,apresentamos
,,,'ls
grutas
Portu$uesade Espeleologia:
excertodo CdigoDeontolgicoda Sociedade
so um dos ltimos testemunhos nalterados da Natureza, constituindo uerdadeirtts
resen)osnoturois. Por sso,os espelelogosdeuem asseguror a manutenao das condies originais, euitando que elas sejam alteradas desnecessaramente''
para
A relaocom os paresconcerneos deveresdos investigadores/profissiouais
veriicoude241associaes,
(10)Tendo-se
procedido
dosestatutos
e anlise
recolha
tambm
documentos
deregu-sequeapenas
ticanestes
questo
fazemreferncia
ctentficas
53associaes
que
podemos
constatar
ticonosestatutos,
aodesempenho
destas
reterncias
Atravs
laointerna.
prevem
a eladetica,que20associaes
sociais
comisses
tmentreosseusrgos
15associaes
pelocdigo
associaes
deticadeoutras
reger-se
deticae queduasafirmam
deum cdigo
borao
profissionais).
pblicas
(designadamente
associaes

, l
E

Z-Zt(t,r)u).J).^

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'4'a

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T.taa'q).t.a.J)

E'
:

com outros investigadores

ou profissionaisno exerccioda sua acl-ividade"
Nestr'.
mbito os cdigosreferempor exemploo deverde partilha de dadose inlormao,dc
correctaidentificao
da autoriados trabalhosou dasformasde resoluoie prtl;sr,ei:,
conflitosprofissionais.
Uma ilustraodestetipo de contedo ext,radodo Cdigr
Deontolgicoda Associao
Profissionaldos Arquelogos:<Oar inlbrrtauo r:awtu.
nidade arqueolgca, atraus da pultlcao de notcas e resulta dos, de toda.san itro"
jectos e interuenes.Julga-se conueniente o prazo mrximo de urrt ana para a publicao de uma prmeira notca e um prazo de cinco anos a partir do incirt d"a:;Lrct
balhos para uma primeira publicao de resultados e cancluses>.
For im, a relaocom os clientesou financiadores
reere-seao cumprimr:ntopelos
profissionais
dos deveresresultantesde relaescontratuaisestabelecictas.
sejamestas
cont clientes,financiadores.
pblicase privadasnas cluaisos prois,
ou organizaes
sionaisestejaminseridos,incluindo a responsabilidade
pelo trabalhroe peia informa,
e
clarificao
dos
mtodos,
resultados
posimpactos
e
do
mesmo.Lmailusbrao
o
sr,el seria por exemplo, u.Prestaros seus seruios cctm dlgncia e pontualidade, re
modo a nao prejudcar o cliente nem terceros, nunce abandonanclo,sem justiftccto, os trabalhos que lhe forem confados ou os cargos que desempenltar, l-)econ,
tologia Profissionalda Associao
Portuguesade Gelogos).
Olhandoentoparaas associaes
com cdigosde tica,verificanrosque a rrrao,'
parte de tipo profissional,havendoalgumascom um mbito disciplinar.Em alguns
que ambicionamobter um maior poderde regulaorJa
casos,trata-sede associaes
sua reapelo que os cdigospodem ser entendidoscomo um marco nessaevoluo.
Este o casopor exemploda Associao
Portugiuesa
de Profissionais
de ServioSor:ial"
Constatamos
assimque a maior parte dos cdigos criadapor iniciativadasasso,
ciaesembora existaum nmero importante de cdigosque resulta da adaptaoou
inspiraode cdigosde organizaes
internacionais.
Observa-se
tambm que muito
poucostm comissode tica,o que estarcorrelacionadocom o acto de no estarem
previstassanesna maior partedoscasos.Compreende-se
assimque Lenhamos
encontrado apenasum cdigode tipo regulador,havendosobretudocdigosde tipo educatiua"
A refernciaao objecto,aosparese ao clientee financiadores
estpatenteem quase
todosos cdigos,sendoas nicasexcepes
a Sociedade
Portuguesade Protecocontra as Radiaes
e a Sociedade
PortuSuesade Espeleologia.
Relativamente
s cinciasnaturaise sociais,no se registamas diferenas
significativasentre os dois domnios.No entanto,tendo em conta que estessodadospreliminares,importaser cauteloso
sobreestaconclusoe sobretudosobrea suageneralizao"

NOTAS CONCLUSIVAS
profissionais, em muitos
A fronteira entre associaes
cientficase associaes
casos,ambgua.No quediz respeitosassociaes
cientficaspor ns recenseadas
com

um cdigode tica,notmosque
muitassogruposprofissionais
queestoa fazer
lobb1tparaalcanar
o estatutodeassociao
pblicaprorirrionui.
codigoparece
por_

',i.1,:..::11"

.d:

'"' processo.
deprorission
ut;"uo,
demudana
de

Iaspoucas.,,"J:i:,,:l:,J:,:iffjJ,.*1';,n",
cie
tica
Arm
disso,

o'scdigosexistentesso sobretudo
ae tipo educaciona/peloque no prer,em
san o e s ,o q u e n o p o d ed e i x a rd e d i m i n u i r o s e u p o t e n c i a l
impacto.
'\ nossaanliseempricatambm
no identificouvariaespor ciisciplina
relevantes' Quer as associaes
pertencentess cinciassociais
e afins,quer as das cincias
naturaise afins apresentamorientaes
para a relaoentre os associadosrprofissionais e o seu objecto,os seuspares
e os seuscrientes/financiadores.
De qualquermocro,os cdigosde
tica so um indicadorimportante,mas
insufi_
cienteparaanalisara preocupao
tica clestas
associaes.
\este sentidoinicimosa
anlisedos estatutos,tambm atravs
cleanlisedocr..rmental
rconsutados stios da
Internet),tendo veriicadoque poucos
estatutosfazemrefet.ncia
questotica.Ao
mesmotempo,a existnciade referncias
em algunsestatutosno podedeixartle
con_
fi'.nar que a nossaaniseno se pode
rin-'iiu,ao cdigode trca.
com efeito,importarter em conta
tambm,a nr,erinterno.a ofertade
debates,
formaoe publicaessobre o
assunto,e, a ni'er externo,a int.Iunciapoltica
e os
materiaisparao pblico em geral que
desenvor,em.
A nossover,a escassez
cledadosempricossobrea preocupao
tica dasassociaes
poderdever-seem
srande parte a dois factores:s outras maneirasque
as associaes
cientficas
tm de influenciara condutatica
dosseusmembrose dosprofissionais
que
representam;
existnciade outrasinstnciasque
regulamo comportamentoticodos
cientistas(como universidades,agncias
de financiamentoda investigao,organiza_
esempregadores
ou comisses
prprias,como o conselhoNacional
de tica paraas
Cinciasda \,ida ou a Comissode
tca para a InvestigaoClnica).
A anlisede outra.smanifestaes preocupao
da
ticaserfeitano futuro, designadamenteatravsdo.sestudosde
caso onde poderemosadoptaruma anrise
mais
compreen'siva
e procurar conhecer,por exemplo,
os obstcuio,qra se corocamao
efectivouso dos ccligostje tica.

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