REPRESENTACIN E INTERPRETACIN EN

COMUNICACIN

Mximas conversacionales
El principio de Cooperacin se concreta en una serie de categoras,
denominadas mximas de conversacin, las cuales describen cmo ha de ser
lo que se dice en una conversacin, para que sta sea ms precisa y menos
ambigua:

1. Mxima de cantidad:
Que su contribucin contenga tanta informacin como se requiere
Que su contribucin no contenga ms informacin de la que se requiere

2. Mxima de cualidad (de veracidad)

No afirme lo que crea falso
No afirme nada de lo que no tenga pruebas suficientes

3. Mxima de relacin (de relevancia)

Que lo que hable oportunamente sea relevante

4. Mximas de modo (modalidad, fundamentalmente intenta ser claro)

Evite expresarse oscuramente
Evite ser ambiguo
Sea breve
Sea ordenado
Una vez planteada la teora de Grice, podemos llegar a pensar que tena una
concepcin un poco idealista y normativa de la comunicacin, ya que
continuamente el interlocutor, en una conversacin normal, est violando
dichas mximas.

Aunque la teora de Grice hay que verla tambin desde el punto de vista en el
que no formula una serie de principios que deben imponerse a los participantes
de una conversacin para que se comporten de una forma u otra, sino es que
principalmente una teora de la interpretacin de los enunciados. Adems,
segn Grice, mientras no se violen abiertamente las mximas, toda persona
sigue el principio de cooperacin y de mxima. Cuando se viola una mxima no
abiertamente, lo que hacemos es reinterpretar lo dicho, no sera contradictorio
con el principio de cooperacin sino que sera un nuevo contenido de
significacin . Aqu aparecen las implicaturas, que nos permiten cubrir las
distancias entre lo que se dice y lo que efectivamente se comunica, es decir, lo
que el hablante quiere comunicar. Si aplicamos estrictamente las mximas del
principio de cooperacin de Grice, parece que hablar es simplemente transmitir
una serie de datos verdaderos y necesarios sin ambigedad.
El propio Grice se dio cuenta de que su teora era insuficiente, que hablar era
mucho ms que dar/recibir una informacin y que, en efecto, hacan falta otras
mximas, pero muri antes de que le diera tiempo a reformular su teora.

Teora de la relevancia- Sperberg y Wilson

la teora de la relevancia se basa principalmente en extender y modificar la
teora de Grice (recordemos las mximas de cualidad, cantidad, etc.,
explicadas en la entrada anterior). Es una manera diferente de explicar el
proceso de la comunicacin lingstica.
La relevancia es el principio que explica todos los actos comunicativos
lingsticos. Prestamos atencin a nuestro interlocutor porque damos por
supuesto que lo que dice es pertinente. De ah que se d una gran importancia
a la cooperacin. Sperber y Wilson piensan que todos somos cooperativos
porque a cambio ganamos conocimiento del mundo, de ah que esperemos que
nuestro interlocutor sea pertinente: para ganar conocimientos sin tener que
usar estrategias desmedidas de interpretacin. Un enunciado es ms relevante
cuantos ms efectos cognoscitivos produzca y menos esfuerzo haya que hacer
en la interpretacin.
Un ejemplo perfecto para explicar esto son los anuncios. Los anuncios, si los
interpretamos mediante la teora de la relevancia, emplean imgenes y sonidos
para transmitirnos algo pertinente, para darnos a conocer algo
(tradicionalmente, un producto que quieren vender). Algunos exigen poco y
otros ningn esfuerzo para interpretarlos.

El contexto sociocultural de la accin comunicativa

Accin comunicativa
El concepto de accin comunicativa es una de las bases que estableci el filsofo
alemn Jrgen Habermas para estructurar su Teora crtica de la modernidad.
Habermas observa cmo la interaccin social del ser humano pasa de estar
basada en ritos y en lo sagrado a la potencia del signo lingstico, con la fuerza
racional de las verdades sometidas a crtica. Las estructuras de accin
comunicativa orientadas a un acuerdo se vuelven cada vez ms efectivas tanto en
la reproduccin cultural como en la interaccin social o en la formacin de la
personalidad.

Relativismo lingstico
La hiptesis de Sapir-Whorf establece que existe una cierta relacin entre las
categoras gramaticales del lenguaje que una persona habla y la forma en que la
persona entiende y conceptualiza el mundo. Tambin se conoce a esta hiptesis
como PRL (Principio o hiptesis de Relatividad Lingstica). El primer lingista
en mencionar este concepto fue Harry Hoijer.
Podemos distinguir una formulacin fuerte y una ms dbil del siguiente modo:
Hiptesis whorfiana fuerte: La lengua de un hablante monolinge determina
completamente la forma en que ste conceptualiza, memoriza y clasifica la
realidad que lo rodea (esto se da a nivel fundamentalmente semntico, aunque
tambin influye en la manera de asumir los procesos de transformacin y los
estados de las cosas expresados por las acciones verbales). Es decir la lengua
determina fuertemente el pensamiento del hablante.
Hiptesis whorfiana dbil: La lengua de un hablante tiene cierta influencia en la
forma que ste conceptualiza y memoriza la realidad, fundamentalmente a nivel
semntico. Esto significara que a igualdad de todo lo dems pueden existir
diferencias estadsticas significativas en la forma que dos hablantes de diferentes
lenguas resuelven o enfocan ciertos problemas.

La hiptesis de Sapir-Whorf ha sido uno de los principales temas dentro de las

discusiones en torno al relativismo lingstico.