Institucin Educativa Pblica de Mujeres N 20188

Centro de Mujeres Programacin Curricular Anual

201
1

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

I.

INFORMACION GENERAL

I.1. UGEL
1.2 INSTITUCIN EDUCATIVA
1.3 NIVEL/MODALIDAD
1.4 REA
1.5 GRADO Y SECCIN
1.6 DURACIN
1.7 RESPONSABLE

II.

: N 08 Caete
: N 20188 San Vicente
: Educacin Secundaria
: Formacin Ciudadana y Cvica
: 3 B C y D
: Del 1 de Marzo al 16 de Diciembre
: Delia Rosa Molina Romero

COMPETENCIAS
CICLO VI

Construccin de la
Cultura Cvica

Se compromete como sujeto con derechos y responsabilidades ,

dispuesto a contribuir al logro de una cultura de legalidad y de paz a
partir de la practica de valores cvicos y de una perspectiva inclusiva e
intercultural

Ejercicio Ciudadano

Se compromete a contribuir al fortalecimiento de las organizaciones e

instituciones del sistema democrtico .
Participa organizadamente en proyectos que atiendan en asuntos o
problemas vinculados a su institucin educativa, localidad, regin y pas .

III-

TEMAS TRANSVERSALES

1. Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

2. Lectura con placer y comprensin crtica

IV.

VALORES Y ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

ACTITUDES

VALORES

RESPETO

RESPONSABILIDAD

comportamiento
Cuida su presentacin y aseo personal.
Asiste correctamente uniformada.
Cuida y conserva limpio su aula y su
colegio.
Se dirige con respeto a sus profesores,
personal administrativo y sus compaeras.
Cumple y respeta las normas de
convivencia.
Asiste todos los das al colegio.
Es puntual en la hora de ingreso al
colegio, a clases y en la entrega de sus
tareas.
Acepta las correcciones de conducta
Demuestra cambio de actitud.

ante el area
Acepta y demuestra respeto por los dems
sin distincin alguna
Valora y asume con actitud de respeto
en el contexto donde se desenvuelve
Valora la importancia de cumplir con
las normas de convivencia y lograr el
respeto entre todas sus compaeras
Me comprometo a respetar
las
normas
que rigen mi Institucin
Educativa
Demuestra respeto , tolerancia, honestidad
y solidaridad en la interaccin con sus
pares y entorno social

Respeta
las
diversas
existente en el Per

culturas

Demuestra inters por los aprendizajes de

los nuevos conocimientos

Valora los aprendizajes desarrollados

en el rea como parte de su proceso
informativa

PROF-DRMR

Institucin Educativa Pblica de Mujeres N 20188

201
1

Centro de Mujeres Programacin Curricular Anual

CIVISMO

HONESTIDAD

AMOR Y F

V.

Entona con fervor patritico el himno

nacional, canto a la bandera y himno a
Caete.
Participa democrticamente en el aula.
Se identifica participando en las diferentes
acciones programadas por la I.E.
Acta por principios ticos y no por
conveniencia.
Demuestra honradez en todos sus actos.
Es veraz en todo lo que manifiesta y hace.
Es justo en reconocer sus propios errores.
Ayuda al prjimo participando en las
campaas de solidaridad.

Valora y demuestra respeto por los

smbolos patrios y por los hroes y
personajes ilustres
Participa
en
campaas
de
sensibilizacin
Participo en costumbres y tradiciones
de mi localidad
Se reconoce
como ciudadano
comprometido
en la defensa
del
patrimonio cultural
Se
reconoce
como
ciudadano
comprometido a vivir de forma pacifica

Participa en los simulacros de manera

disciplinada
Opina con criterio propio los temas
desarrollados en clase
Valora y demuestra respeto por los
smbolos patrios
Muestra inters e iniciativa en los trabajos de
investigacin
Reconoce la importancia de sus derechos
Ser ordenada y puntual en todas mis
actividades
Demuestra compromiso y responsabilidad en
su identidad
Opina con criterio acerca de los temas tratados
Debo participar en forma critica y reflexiva
,donde me toque actuar

CALENDARIZACIN ESCOLAR POR UNIDADES

TRIMESTR
ES

I
TRIMESTR
E

UNIDADES

DURACIN

SEMANAS

DAS

HORA
S

PRIMERA
UNIDAD

01 Marzo al 15 de Abril

34

238

EVALUACIN DE
UNIDAD

11 Abril al 15 Abril

SEGUNDA
UNIDAD

18 Abril al 27 Mayo
6

28

196

EVALUACIN DE
UNIDAD

23 Mayo al 27 Mayo

VACACIONES 30 Mayo al 03 Junio

TERCERA
UNIDAD

06 Junio al 22 Julio
PROF-DRMR

Institucin Educativa Pblica de Mujeres N 20188

201
1

Centro de Mujeres Programacin Curricular Anual

II
TRIMESTR
E

EVALUACIN DE
UNIDAD

18 Julio al 22 Julio

CUARTA UNIDAD

25 Julio al 09 Setiembre

34

238

32

224

30

210

33

231

40

191

1337

EVALUACIN DE 05 Setiembre al 09 Setiembre

UNIDAD
VACACIONES 12 Setiembre al 16 Setiembre

III
TRIMESTR
E

QUINTA UNIDAD

19 Setiembre al 28 Octubre

EVALUACIN DE
UNIDAD

24 Octubre al 28 Octubre

SEXTA UNIDAD

31 Octubre al 16 Diciembre

EVALUACIN DE
UNIDAD

05 Diciembre al 09
Diciembre

TOTAL

PROF-DRMR

VI.-MATRIZ DE ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

CAPACIDAD
ES DEL DCN
Construccin de
la cultura cvica

Analiza las
caractersticas y
las
manifestaciones
culturales de su
localidad y
regin as como
la importancia
de la
conservacin
del patrimonio
cultural

CAPACIDADES
DIVERSIFICADAS

CONOCIMIENTOS

ACTITUDES ANTE EL
REA

Propone con responsabilidad las

normas de convivencia en el aula

1.-Normas
de
convivencia en el aula

Valora la importancia de cumplir

con las normas de convivencia y
lograr el respeto entre todas sus
compaeras

Asume actitudes positivas basadas

en el Reglamento de la I:E

2 Reglamento interno
en la I:E

Cumple las normas establecidas

en el Reglamento Interno

Identifica informacin relevante

sobre la importancia de las reglas de
urbanidad

3.- Reglas de
Urbanidad

Valora los aprendizajes

desarrollados en el rea, como
parte de su proceso formativo

Organiza fuentes de
informacin sobre las
caractersticas y los cambios
culturales

4 Cultura y sociedad

Demuestra respeto ,tolerancia,

honestidad en la interaccin con sus
pares y entorno social

Ejercicio Ciudadano

5.- Sociedad y

Analiza fuentes de informacin

sobre la diversidad cultural en
el Per

diversidad cultural

Explica la importancia de las

principales manifestaciones
culturales de nuestra localidad
Comprende los cambios y
permanencias ,en las
manifestaciones culturales de la
regin

6.- Manifestaciones
Culturales de nuestra
Localidad
7.- Manifestaciones
culturales de la regin
.cambios y permanencias

Caracterstica de una
cultura

TTULO DE LA
SESIN DE
APRENDIZAJE

HORA
S
EFEC
TIVAS

SESIN N 01

Estableciendo nuestras
normas de convivencia
SESIN N 02

Cumpliendo con
nuestro Reglamento
Interno
SESIN N 03

FECHA DE
EJECUCIN

3RA
SEMANA
Del 14 al 18
marzo

SESIN N 04
Conozcamos las
caractersticas y los
cambios culturales

4TA SEMANA
Del 21 al 25
marzo

Demuestra respeto ,tolerancia,

honestidad en la interaccin con
sus pares y entorno social

SESIN N 05
Compartiendo nuestras
costumbres y modo de vida

5TA
SEMANA
Del 28 marzo
al 01 de abril

Participo en costumbres y
tradiciones de mi localidad

SESIN N 06
Apreciando lo nuestro

6TA SEMANA
Del 4 al 8
de abril

Se reconoce como ciudadano

comprometido en la defensa del
patrimonio cultural

SESIN N 07
Conozcamos las bondades
de nuestra Regin

Evaluacin

TRIMESTRE
I

1ERA
SEMANA
Del 01 de
marzo al 05
de marzo
2DA
SEMANA
Del 07 al 11
marzo

Proponiendo normas de
convivencia para
nuestro Pas

TTULO DE
LA
UNIDAD
DIDCTIC
A

PRIMERA UNIDAD

VI.

7 SEMANA
Del 11 al 15
de abril

II

III

Respetemos las caractersticas propios de cada grupo

basado en la equidad
VI.-MATRIZ DE ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

Construccin
de la cultura

CAPACIDADES
DIVERSIFICADAS

Identifica

fuentes de
informacin sobre el
concepto de Peruanidad

CONOCIMIEN
TOS

8.La
Peruanidad

ACTITUDES ANTE EL REA

Valora y asume una actitud de respeto y

defensa
de su identidad personal,
familiar y nacional en los diversos

TTULO DE LA
SESIN DE
APRENDIZAJE

HORA
S
EFEC
TIVAS

SESIN N 08
Vivenciemos nuestra
Peruanidad

FECHA DE
EJECUCIN

1RA SEMANA
Del 18 al 20 de
abril

TTULO
DE LA
UNIDAD
DIDCTI
CA

SEGU

CAPACIDADES
DEL DCN

TRIMESTRE
I

II

III

Analiza las
caractersticas y las
manifestaciones
culturales de su
localidad y regin as
como la importancia
de la conservacin
del patrimonio
cultural

Construccin de la
Cultura Cvica

Analiza el papel del

Estado en la
Proteccin de los
Derechos Humanos

Organiza
fuentes
de
informacin
sobre los
aspectos
que
fundamentan
la
Peruanidad

9.-Aspectos que
fundamentan la
Peruanidad

Valora y asume una actitud de respeto y

defensa de su identidad personal,
familiar y nacional en los diversos
contextos donde se desenvuelve

SESIN N 09
Me siento mas peruano que
nunca

Propone alternativa de
solucin para practicar una
cultura ambiental

10.-Cultura
Ambiental

Participa en campaas de
sensibilizacin

Propone alternativas de
solucin para la
valoracin ,conservacin
y defensa del patrimonio
cultural
Organiza fuentes de
informacin sobre la
concepcin y aplicacin
de los Derechos
Humanos

11.- Valoracin
,Conservacin y
defensa del
Patrimonio
cultural

Valora y asume una actitud de

respeto y defensa hacia la
conservacin del medio ambiente

SESIN N 10
Contribuyamos en defensa
de nuestro medio ambiente
SESIN N 11
Valoremos nuestro
patrimonio cultural

12.-Los
Derechos
Humanos :
Bases
filosficas

Valora y asume una actitud de

respeto y defensa de su identidad
personal , familiar y nacional en los
diversos contextos donde se
desenvuelve

Explica la importancia
sobre la clasificacin
de los Derechos
Humanos

13.-clasificacion
de los Derechos
Humanos :las tres
generaciones

Muestra inters e iniciativa en los

trabajos de investigacin

Evaluacin

SESIN N 12
Comportmonos
mutuamente de manera
fraternal

SESIN N 13
Clasifiquemos nuestros
derechos

2DA SEMANA
Del 25 al 29 de
abril

3RA SEMANA
Del 2 al 6 de
mayo

4TA SEMANA
De 9 al 13 de
mayo

5TA SEMANA
Del 16 al 20
de mayo

6TA SEMANA

Del 23 al 27 de
mayo

Todos merecemos ser respetado NDA UNIDAD

contextos donde se desenvuelve

cvica

MATRIZ DE ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

CAPACIDAD
ES DEL DCN

CAPACIDADES
DIVERSIFICADAS

CONOCIMIENT
OS

ACTITUDES ANTE EL REA

TTULO DE LA SESIN
DE APRENDIZAJE

HOR
AS
EFE
CTIV
AS

FECHA DE
EJECUCIN

TTULO
DE LA
UNIDAD
DIDCTI
CA

TRIMESTRE
I

II

III

Ejercicio
Ciudadano
Reconoce las
funciones de
los
organismos
nacionales e
internacionale
s con relacin
al Derecho
Internacional
Humanitario

Propone alternativa de solucin

para promover el ejercicio pleno
de los Derechos

17.- Proteccin de los

Derechos Humanos
Derechos y Garantas

Reconoce la importancia de sus

derechos

Explica la importancia sobre el

derecho Internacional
Humanitario

18.- Derecho
Internacional
Humanitario
19 Organismos de
Proteccin y
Promocin de los
Derechos Humanos
en el Per
20.- Organismos
Internacionales de
proteccin de los
derechos Humanos

Reconoce la importancia de sus

derechos

Analiza el papel del Estado en

la Proteccin de los Derechos
Humanos

Analiza el papel de los

organismos de proteccin y
promocin de los Derechos
Humanos

Analiza informacin relevante

sobre los organismos
internacionales de proteccin
de los Derechos Humanos

Valora los aprendizajes

desarrollados en el rea, como
parte de su proceso formativo
Se reconoce como ciudadano
comprometido en la defensa del
patrimonio, la libertad, la justicia el
bien comn ,El Estado de Derecho y
los Derechos Humanos

SESIN N 14

Seamos responsables de
nuestros actos
SESIN N 15

Del 6 al10 de
junio

2DA SEMANA
Del 13 al 17 de
junio

3RA SEMANA

Hacia un mundo de paz y

progreso
SESIN N 16
Practiquemos una

Del 20 al 24 de
junio

verdadera cultura por las

leyes
SESIN N 17

1RA SEMANA

4TA SEMANA
Del 27 al 1 de
julio

SESIN N 18
Difundamos nuestros derechos

5TA SEMANA
Del 4 al 8 de
julio

Se reconoce como ciudadano

comprometido en la defensa del
patrimonio, la libertad, la justicia el
bien comn ,El Estado de Derecho y
los Derechos Humanos

SESIN N 19
Conozcamos los organismo de
proteccin y promocin de los
Derechos Humanos en el Per

6TA SEMANA
Del11 al 15 de
julio

Se reconoce como ciudadano

comprometido en la defensa del
patrimonio, la libertad, la justicia
el bien comn ,El Estado de
Derecho y los Derechos Humanos

SESIN N 20
Conozcamos los organismos
internacionales de proteccin
de los derechos Humanos

Protejamos nuestros
derechos

7MA SEMANA
Del 18 al 22 de
julio

UNIDAD

Se
reconoce como ciudadano
comprometido en la defensa del
patrimonio, la libertad, la justicia el
bien comn ,El Estado de Derecho y
los Derechos Humanos

Comprende el concepto de
la cultura de la legalidad

14.Derechos
fundamentales
Libertad
e
igualdad
15.-Estado
y
Derecho
Humanos
16.--cultura de la
legalidad

Reconoce a la libertad y a la
igualdad
como pilares
bsicas de la convivencia
humana

Reconociendo nuestros derechos TERCERA

Construccin
de la cultura
cvica
Comprende el
concepto de la
cultura de la
legalidad y su
relacin con el
Estado de
Derecho y la
democracia

en un Estado de Derecho

Evaluacin

MATRIZ DE ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

CAPACIDADES
DEL DCN
Construccin de
la cultura cvica
Analiza los valores
de honestidad,
justicia
,responsabilidad y
compromiso social
y reconoce su
importancia para la
cohesin social

CAPACIDADES
DIVERSIFICADAS

CONOCIMIENTOS

ACTITUDES ANTE EL REA

Identifica fuentes de
informacin sobre el
calendario cvico escolar

21.- Calendario cvico

escolar

Ser ordenada y puntual en todas

mis actividades

Reconoce la importancia
de los valores cvicos

22.- Valores cvicos

Acta con decencia y de acuerdo

a las buenas costumbres

Analiza fuentes de
informacin sobre los
valores de la
honestidad y la justicia

23.- La Honestidad y
la Justicia

Demuestra compromiso y
responsabilidad en su identidad

TTULO DE LA SESIN
DE APRENDIZAJE
SESIN N 21

HOR
AS
EFE
CTIV
AS

FECHA DE
EJECUCIN

1RA SEMANA

Conozcamos nuestro
calendario cvico escolar
SESIN N 22

Del 25 al 27 de
julio

2DA SEMANA
Del 1 al 5 de
agosto

3RA SEMANA
Del 8 al 12 de
agosto

Fortaleciendo civismo en
nosotros
SESIN N 23

Conozcamos y
Practiquemos la
honestidad y la justicia
como pilares de la sociedad

TTULO
DE LA
UNIDAD
DIDCTI
CA

TRIMESTRE
I

II

III

Demuestra compromiso y
responsabilidad en su identidad

Ejercicio Ciudadano
Analiza informacin
relevante sobre el proceso
histrico del Escudo
Nacional

25.- EL Escudo
Nacional: Historia y
su significado

Valora y demuestra respeto por

los smbolos patrios y por los
hroes y personajes ilustres

Organiza informacin
relevante sobre los hroes
civiles y militares del
Per y de la localidad

26.- Hroes civiles

militares del Per y
de la localidad

Valora y demuestra respeto por

los smbolos patrios y por los
hroes y personajes ilustres

Valoremos las acciones de

nuestros hroes Peruanos

Identifica informacin
relevante sobre los
personajes ilustres del
Per y de la localidad

27.- Personajes ilustres

del Per y de la
localidad

Valora y demuestra respeto por

los smbolos patrios y por los
hroes y personajes ilustres

Valoremos las obras de

nuestros personajes ilustres

Evaluacin

Asumiendo compromiso y
responsabilidades
SESIN N 25

Conozcamos l
significado de nuestro
escudo Nacional
SESIN N 26

4TA SEMANA
Del15 al 19 de
agosto

5TA SEMANA
Del 22 al 26 de
agosto

6TA SEMANA
Del 29 al 2 de

7MA SEMANA
Del 5 al 9 de
setiembre

SESIN N 27

UNIDAD

24.- Responsabilidad y
compromiso social

Valorando a los personajes de nuestra historia peruanaCUARTA

Construccin de la
cultura cvica
Interpreta el
significado de los
smbolos patrios ,
de las acciones de
nuestro hroes y
personajes

SESIN N 24

Comprende la
importancia de la
responsabilidad y el
compromiso social

MATRIZ DE ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

Ejercicio
Ciudadano
Analiza
informacin
relevante acerca de
regmenes
democrticos y no
democrticos y
argumenta su
posicin frente a
ellos

CONOCIMIENTOS

ACTITUDES ANTE EL
REA

Organiza
informacin
relevante
sobre
los
problemas que afectan a
la convivencia en el Per

28.- Problema de
convivencia en el Per:
La delincuencia, el
crimen organizado y la
corrupcin

Demuestra respeto ,tolerancia,

honestidad en la interaccin
con sus pares y entorno social

Argumenta punto de
vista las diferentes
formas de abordar los
conflictos

29.-Diferentes formas de
abordar los conflictos

Muestra inters e iniciativa en

los trabajo de investigacin

Discrimina concepto
sobre el Estado de
Derecho y democracia
Analiza informacin
relevante sobre la
democracia como estilo
de vida
Argumenta con criterio
propio sobre el respeto ,
el bien comn y privado

30.- Estado de Derechos y

Democracia

Opina con criterio acerca de

los temas tratados

31.- La democracia como

estilo de vida

Debo participar en forma

critica y reflexiva ,donde me
toque actuar

32.- El respeto al bien

comn y privado

Debo respetar la propiedad

privada

Diferencia conceptos
de regmenes
democrticos y no
democrticos

33.- Regmenes
democrticos y no
Democrticos

Opina con criterio acerca de

los temas tratados

TTULO DE LA
SESIN DE
APRENDIZAJE
SESIN N 28
Aprendiendo a convivir

HORA
S
EFEC
TIVAS
2

1RA SEMANA
Del 19 al 23 de
setiembre

2DA SEMANA
Del 26 al 30 de
setiembre

3RA SEMANA
Del 3 al 7 de
octubre

4TA SEMANA
Del 10 al 14 de
octubre

5TA SEMANA
Del 17 al 21 de
octubre

6TA SEMANA
Del24 al 28 de
octubre

SESIN N 29

Busquemos Soluciones
Satisfactorias
SESIN N 30
Viviendo en democracia
SESIN N 31

Mejoremos el estilo de
vida de nuestra
sociedad
SESIN N 32

Respetemos la
propiedad privada
SESIN N 33
Conozcamos las
diferencias entre regmenes
democrtico y no

democrticos

FECHA DE
EJECUCIN

TTULO
DE LA
UNIDAD
DIDCTI
CA

UNIDAD

Construccin de la
cultura cvica
Analiza la
delincuencia ,el
crimen organizado y
la corrupcin como
amenazas al
desarrollo y a la
democracia

CAPACIDADES
DIVERSIFICADAS

QUINTA

CAPACIDADES
DEL DCN

TRIMESTRE
I

II

III

Trabajando para una cultura democrtica

Evaluacin

MATRIZ DE ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

Construccin de la
cultura cvica
Comprende la
mediacin como un
mecanismo efectivo
para la resolucin de
conflictos

CAPACIDADES
DIVERSIFICADAS
Propone alternativas para
la resolucin de conflictos

Evala la ejecucin de
las acciones de la
seguridad ciudadana en
nuestro Pas

CONOCIMIENTOS

34.- Mecanismos para

resolver los conflictos.
La Mediacin
35.- Seguridad Ciudadana
Responsabilidad compartida

ACTITUDES ANTE EL
REA
Valora
los
aprendizajes
desarrollados en el rea como
parte de su proceso formativo

Comprendo que mi
responsabilidad es
compartida con los dems

HOR
AS
EFE
CTIV
AS

FECHA DE
EJECUCIN

SESIN N 34
Actuemos de manera acertada

1RA SEMANA
Del 31 al 4 de
noviembre

SESIN N 35

2DA SEMANA
Del 7 al 11 de
noviembre

TTULO DE LA SESIN
DE APRENDIZAJE

Asumiendo una
responsabilidad compartida

TTULO
DE LA
UNIDAD
DIDCTI
CA

SEXTA

CAPACIDADES DEL
DCN

TRIMESTRE
I

II

III

Ejercicio
Ciudadano
Evala la ejecucin del
proyecto participativo
sobre un asunto de inters
publico local y reflexiona
sobre la importancia de
participar
organizadamente

Explica la
importancia de las
medidas de seguridad
vial
Explica la importancia de
las seales de transito y el
semforo

36.- Medios y medidas

de seguridad vial. Seguro
Obligatorio de Accidentes
de transito (Soat)
37.- Seales de transito y el
Semforo

Propone alternativas de
solucin para obtener
una cultura tributaria

38.- cultura tributaria

Obligaciones de los
contribuyentes sin
negocio

Evala el papel que

cumplen las autoridades
sobre la rendicin de
cuentas como practica de
buen gobierno
Identifica informacin
sobre entidades que
elaboran presupuestos
participativos

39..-La rendicin de cuentas

como practicas de buen
gobierno
40.-- Presupuesto
Participativo

Ser ordenada y puntual

en todas mis actividades

SESIN N 36

3RA SEMANA
Del 14 al 18 de
noviembre

4TA SEMANA
Del 21 al 25 de
noviembre

5TA SEMANA
Del 28 al 2 de
diciembre

6MA SEMANA
Del 5 al 9 de
diciembre

Conozcamos la medidas de
seguridad vial

Difundir las medidas

sealadas de seguridad de
transito
Valora la importancia de
cumplir con las
obligaciones tributarias
para lograr el bien comn
de todos los peruanos
Ser ordenada y puntual
en todas mis actividades

SESIN N 37
Conozcamos la seales de
transito

Valoro la importancia de
planificar mis actividades

SESIN N 40
Participemos todos en el
Presupuesto

SESIN N 38

Fomentemos conciencia
ciudadana
SESIN N 39
Evaluemos lo que tenemos y
lo que debemos hacer

7MA SEMANA
Del 12 al 16 de
diciembre

Manejemos una cultura vial y tributaria resolviendo conflictos UNIDAD

Construccin de la
cultura cvica
Explica la importancia
de las medidas de
seguridad vial

Evaluacin

VII.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

VII.1.

MTODOS
Inductivo , deductivo ,socializado , expositivo
TCNICAS:
Grafico esquemticos ,mapa semntico, conceptuales , mentales, cuadro
sinptico, lnea de tiempo

VII.2.
VII.3.

MEDIOS Y MATERIALES:
Textos escolares , mapas ,laminas , programas de videos, televisin,
Internet.
Fichas practicas ,trpticos, peridicos, revistas afiches, hoja de trabajo,
Separatas

VIII.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

La evaluacin ser permanente e integral

IX.

BIBLIOGRAFA
PARA EL DOCENTE

PARA EL ALUMNO
Libro de Ciencias Sociales 1, 2 ,3,

Manual del docente

4 y 5 de educacin secundaria

Libro de formacin Ciudadana 1

Recursos educativos

2 , 3, 4 y 5 de educacin
ciudadana

Fascculos
Visita a la Web

San Vicente

_________________________
DOCENTE DE AULA
REA: Formacin
Ciudadana y Cvica

_________________________
VB SUB DIRECCIN
NIVEL SECUNDARIA