GUIA DE TRABAJO
2DO CICLO BASICO
Repblica
Siglo XIX
ACTIVIDAD 1:
Entrando en a la primera sala, que describe la formacin del Chile republicano, se observan,
en los muros laterales, dos visiones de la sociedad de comienzos del siglo XIX, una representa
a la Elite y la otra al Mundo Popular.
Lee los textos, observa los objetos e imgenes de ambos espacios y responde:
a)
b)
c)
Observa los retratos de ambos sectores e indica las principales diferencias tanto en
las vestimentas como tambin en su expresin corporal. Puedes especificar si los
retratos que escogiste se tratan de mujeres u hombres.
d)
Escoge un objeto que tu encuentres sea representativo de cada grupo social y dibjalo.
Mundo Popular
Elite
Diego
Portales
Mi querido Garfias:
Constanza
de Nordenflycht
Mayo 13 de 1822
Si hay algn bien en esta vida es el consuelo de tener un amigo a quien entregarse que merezca este ttulo
sagrado.
Tenga Ud. Paciencia. Debe saber mis relaciones con Constanza de Nordenflycht. No es el caso entrar en
historia tan desagradable y en que tendra que hacer yo mismo mi panegrico. Sabe Ud. Que tengo dos chicos
de ella: que quiero y compadezco a la que est en el colegio y que, a ms, no est fuera de mi deber proponerme
hacerla feliz en cuanto pueda. Declaro a Ud. Tambin que no he contrado obligacin alguna con su madre y
que para la puntual asistencia que ha recibido siempre de m no he tenido otro mvil que mi propio honor, la
compasin y el deber de reparar los daos que hubiese recibido por mi causa.
Despus de estos antecedentes, debo poner en su noticia que se halla gravemente enferma y que la escarlatina
puede concluir de un momento a otro con sus das; quiero hacer menos desgraciados a los inocentes frutos de
mi indiscrecin y juventudes, casndome con la madre en artculo de muerte, y al efecto, cuando llegue el caso,
ser Ud. Avisado por los facultativos o uno de ellos, para que se presente a representarme y contraer a mi nombre:
para esto remito a Ud. El poder necesario.
Debo prevenirle que formada mi firme resolucin de morir soltero, no he tenido embarazo y he estado
siempre determinado a dar el paso que hoy la encargo, pero con la precisa calidad de que la enferma no d ya,
si es posible, seales de vida: hace cinco aos estuvo desahuciada y abandonada de los mdicos y hasta del Ministro
que la auxiliaba: hice varias tentativas para dirigirme a su casa con este mismo objeto; pero me fue imposible
vencer el temor de que sobreviviese a aquella enfermedad. Yo no tendra consuelo en la vida y me desesperara
si me viera casado: esta declaracin reglar la conducta de Ud. Y me avanza a aconsejarle que, si le es posible,
se case, a mi nombre, despus de muerta la consorte: creo que no faltar a su honradez consintiendo en un engao
que a nadie perjudica y que va a hacer bien a unas infelices e inocentes criaturas. Constanza hizo su testamento
cerrado en aquel entonces, deja por herederos a sus hijos y por albacea y tutor a don Manuel Rengifo, en cuyo
poder se hallan esas disposiciones. Por consiguiente, el engao no perjudica a sus hermanos que podrn heredarla
ab-intestato.
En fin, a Ud. Me entrego y esta consideracin slo puede hacerme suspender toda otra instruccin. Tengo
despedazada el alma, por lo que no me contraigo a sus cartas que he recibido.
2 Adis."
ACTIVIDAD 2:
Luego de haber ledo la carta con tu Profesor(a), elabora una pequea biografa de Portales
y otra de Constanza (para lo cual puedes apoyarte en algn texto de Historia de Chile
o un diccionario biogrfico de Chile) y luego comenta en tu sala de clases
los siguientes aspectos:
Biografa de Diego Portales
a)
b)
c)
d)
El concepto de Repblica
Sin duda la palabra Repblica es un trmino poltico que da cuenta del funcionamiento
de un pas y de su organizacin, pero fundamentalmente de su forma de gobierno. Para que
puedas comprender que es lo que esto significa lee la siguiente definicin y resuelve la
actividad.
Repblica: Es una forma de gobierno representativo, que se sustenta sobre las leyes
y la Constitucin Poltica del Estado. La ley otorga legitimidad al ejercicio del poder, establece
los derechos y deberes de las personas y reglamenta la organizacin del Estado.
El Presidente de la Repblica, es la autoridad mxima elegido por el pueblo que conforma
una nacin. El Presidente es asesorado por un gabinete de ministros quienes se encargan de
distintas reas, como la Economa, Educacin, Salud o Defensa. Tanto el Presidente de la
Repblica como sus ministros constituyen el Poder Ejecutivo.
El organismo que se preocupa de elaborar las leyes de la Repblica se llama Congreso
Nacional o Parlamento, y funciona generalmente en dos grupos: la Cmara de Diputados y
el Senado. Este es el denominado Poder Legislativo.
El tercer poder del estado republicano o Poder Judicial lo conforman la Corte Suprema,
los tribunales de justicia y los jueces; quienes deben velar por una correcta aplicacin de
la justicia.
ACTIVIDAD 3:
REPBLICA
Se organiza por medio de la :
PODER
PODER
PODER
Su funcin es:
Su funcin es:
Su funcin es:
Y es asesorado por:
Y los:
EJECUTIVO
CAMARA DE
CAMARA DE
Desarrollo Cultural
Una significativa transformacin que observ nuestro pas se vivi en el mbito de la
Educacin, la Ciencia y la Cultura. Es as como en los primeros aos de la Repblica se trae
a Chile un importante nmero de cientficos e intelectuales que ayudaron a formar a las
primeras generaciones de intelectuales chilenos. Con ello se crearon adems una serie de
instituciones educacionales donde destacan: en primer trmino la Universidad de Chile, la
Escuela Normal de Preceptores y la Escuela Normal de Preceptoras, esta ltima no slo
significa un importante paso en la educacin, sin adems es una de las primeras posibilidades
que tuvieron las mujeres del siglo XIX de desarrollarse como profesionales, puesto que las
escuelas normales tenan como objetivo formar profesores. Todas estas medidas ayudaron
a la creacin de escuelas pblicas, permitiendo el acceso a la educacin a un nmero cada
vez ms creciente de chilenas y chilenos.
ACTIVIDAD 4:
En la sala "La Educacin en el siglo XIX" aparecen representados tres importantes personajes
que aportaron a la ciencia y la cultura en Chile, y en base a las imgenes que aqu aparecen
bscalos , identifcalos y luego, en la sala de clases elabora una pequea biografa de cada
uno de ellos.
Nombre:
Nombre:
Nombre:
Biografa:
Biografa:
Biografa:
ACTIVIDAD 5:
Busca en las salas de exhibicin la informacin referente a las diversas actividades econmicas
que se desarrollaron durante el siglo XIX, y en el siguiente mapa mudo ubica las zonas
geogrficas en que se destacaron los distintos rubros ms la expansin ferroviaria, que
aparecen sealados en la simbologa. Adems debes colorear los territorios que pasaron a
formar formalmente parte de Chile.
Minerales
Cobre:
Plata:
Salitre:
Carbn:
Otras actividades
econmicas
Gano :
Trigo:
Industrias:
Comercio:
F
g
Bancos:
Lneas
Frreas y
telgrafos:
Territorios
incorporados
Magallanes
(verde)
Guerra del
Pacfico
(azul)
Araucana
(Rojo)
Durante el siglo XIX la agricultura sufri pocos cambios en cuanto a los modos de produccin,
sin embargo las innovaciones tecnolgicas tambin se hicieron parte de sta. Uno de los ms
claros ejemplos es esta pieza llamada locomvil, y que puedes encontrar en el patio del museo,
la cual prestaba diversos servicios como motor, ya sea para hacer funcionar una trilladora
o un sierra para cortar troncos.
ACTIVIDAD 6:
Recorta y pega en los lugares indicados las piezas que aparecen a continuacin y arma un
locomvil como los del siglo XIX.
Irene Morales
ACTIVIDAD 7:
Presidente Jos
Manuel Balmaceda
*Oligarqua: Se refiere a que el ejercicio del poder lo ejercen unos pocos o slo
algunas determinadas familias.