EL ARCHIVO HISTORICO
DE LA ANTIGUA ESCUELA
DE INGENIEROS DE LIMA.
ANTECEDENTES
luaenal Luque Luque
Uniaersidad N acional Mav or
de San Maicos
93
SEQUILAO
94
SEQUILAO
tes a ingenieros para ingresar a las un trabajo como las tesis actuales con
secciones especiales. La oposición que carácter teórico e imaginado. La deno-
impedió la creación de esta sección minación expresa de Tesis de estos
partió de los doctores de la Universidad trabajos recién se generaliza entrb los
de Lima, apoyados en el argumento de años 1930-1940. Todo el caudal de
que se les restaria alumnos. Por esta información recopilado in situ, en las
limitación puesta a la escuela sus pri- llamadas excursiones científicas, por
meros alum nos provenían f undamental- los alumnos además de ser documen-
mente de la facultad de ciencias de tos administrativos de la escuela es lo
dicha universidad. Cuando se supera que ha venido en constituirse en el
esta limitación el acceso será más Archivo Histórico de la Universidad
amplio. Los estudiantes secundarios en Nacional de lngeniería. A lo anterior
general podian postular para intentar debe agregarse la nutrida hemeroteca
ingresar a la escuela. Una muestra de de la misma escuela. La extensión de
este esfuerzo son las solicitudes de este repositorio es considerable si
centenares de alumnos entre los que tomamos en cuenta lo siguiente: cada
es fácil advertir a conocidas figuras alumno redactaba un informe anual y
nuestras como P. Abraham Valdelomar, por cada curso.
Carlos y Emilio Basadre, Jorge Basa- Los estudios en la sección espe-
dre y Forero etc. cial de minas constaba de 10 materias
La vida interna de la escuela se distribuidas en 22 cursos, los que com-
regía por un Reglamento Orgánico prendian las diversas facetas del que-
donde estaba dispuesto todos los as- hacer minero: docimasia, minerología,
pectos atinentes a la vida de la institu- topografía, metalurgia, legislación de
ción: gobierno, profesores, alumnos, minas, etc.
exámenes, cursos, prácticas, excursio- Un aspecto de los diversos que
nes, secciones, etc. se pueden destacar del reglamento de
En las secciones especiales post la Escuela es la creación de la referida
preparatorias (2 años) los estudios sección preparatoria en 1878. En esta
duraban 3 años. Parte constituyente del nueva sección habían dos tipos de
quehacer ácadémico lo formaban las alumnos: los admitidos por concurso y
prácticas en los diversos asientos mi- los asistentes libres. Este último grupo
neros y establecimientos metalúrgicos, de alumnos venia siendo tolerado por
cuya finalidad era ponerlos en contacto la escuela desde su fundación en uno
con la realidad y comprobar la teoría de losero haber satisfecho la curiosidad
aprendida en clases. Esta últ¡ma prácti- del lector exigente deseoso de nuevas
ca de los alumnos de las secciones informaciones. Me ha parecido egoista
especiales los realizaban cada año y no comunicar estas notas que poseía
para todos los cursos. Finalizada la desde hace un par de años. Aunque el
excursión práctica respectiva, las me- archivo que nos ocupa es de acceso
morias de la misma eran dirigidas al restringido no dudamos que las autori-
Director de la Escuela para su evalua- dades universi
ción. Al concluir el tercer año de estu-
dios en la sección especial todos los
alumnos redactaban un trabajo final
denom inado " Proyecto" para graduarse
de Ingeniero. Este no era otra cosa que
9s
SEQUILAO
ANEXO
96
SEQUILAO
91
SEQUILAO
BIBLIOGRAFIA
ANONIMO
r91 9 Los polacos en el Perú. Lima, Embaiada de Polonia
rÓpnz soRrA, José r.
1981, Historia de La Universidad Nacional de Ingeniería. Los
años fundacionales , tB7 6-1909. Lima, UNI "
9B
SEQUILAO
99