UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL LVARO VALLADARES

Calle 9 de octubre y Av. Alberto Zambrano

Puyo - Pastaza - Ecuador
Telefax 2885-159 (0979351890)
Correo: escuelavalladares@gmail.com

1. FORMATO PROYECTO EDUCATIVO ESCOLAR

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN: LVARO VALLADARES
COD. AMIE: 16H00006
DIRECCION: 09 DE OCTUBRE Y AV. ALBERTO ZAMBRANO
NOMBRE DEL DOCENTE: PAUL ESTRELLA
NIVEL: BSICA MEDIA
GRADO: 4 B
E- mail: julio_estrellacevallos@hotmail.com
HORARIO PREVISTO: TODOS LOS MIRCOLES A LA 7 HORA
NOMBRE DEL PROYECTO
DIBUJO Y PINTURA
-Construir La identidad mediante experiencias y procesos de percepcin, apreciacin

OBJETIVO GENERAL

y creacin de objetos o acciones artsticas y pictricas, para promover procesos de

autoconocimiento, sensibilizacin del entorno e innovacin en las tareas cotidianas

- Disfrutar de las expresiones artsticas, demostrando autonoma en el desarrollo de

distintas tcnicas pictricas que potencien su creatividad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Ser capaz de crear y expresar su entorno a travs del lenguaje artstico, a travs de
diferentes tcnicas grafoplsticas.
-Percibir, de manera sensible y crtica, el mundo exterior y las creaciones artsticas,
para valorar las diferencias personales y culturales de su entorno.
-Utilizar la creacin artstica en la construccin de espacios de libertad y expresin
emocional necesarios para el bienestar general y el Buen Vivir.

.
COGNITIVO
PROPOSITO

-Reconocer las distintas manifestaciones artsticas propias del entorno.

-Identificar los principales materiales empleados en las distintas Favorecer el

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pensamiento crtico en el desarrollo de actividades Desarrollar la comprensin y el

anlisis como herramientas de la Favorecer la creatividad mediante la prctica de
actividades artsticas.
SOCIO AFECTIVOS
-Favorecer las buenas relaciones interpersonales, generando empata y sinergia.
-Comunicar asertivamente los sentimientos e ideas.
-Promover estados de calma y optimismo que permitan el logro de los objetivos
personales.

IMPORTANCIA

-Tomar decisiones responsables en favor de su entorno.

-La expresin a travs del dibujo, el arte y la pintura constituyen las primeras
formas artsticas desarrolladas por el ser humano, que han logrado sobrepasar
las barreras del tiempo y la tecnologa gracias a su potencial estimulante en
el desarrollo de capacidades tales como la creatividad, la originalidad, la
seguridad personal, la formacin de la libertad y el fortalecimiento del
autoestima, de all la importancia de este club en la proyeccin del Buen
Vivir en el currculo de la Educacin General Bsica.
-La visin artstica del arte, que se plasma a travs de la pintura, permite
fcilmente transmitir ideas, conceptos, sensaciones y sentimientos,
independientemente de las caractersticas individuales o grupales de quienes
accedern a las actividades propuestas en el club.
Se pretende afianzar la disciplina, la autonoma, el orden, la precisin, la
libertad, la calidez afectiva y la creatividad, desde una perspectiva
humanista, sensible y a la vez reflexiva que ponga en contacto al nio/a con
otros nios/as y de stos con el mundo que los rodea.
-A travs de las actividades programadas en el club de pintura y arte se
pretende contribuir al desarrollo del gusto esttico, a la expresin libre y
consciente de las emociones y sentimientos, al rescate de valores propios de
la cultura ecuatoriana tan rica en su produccin y diversidad artstica.
-La principal novedad en este club es que se propone la utilizacin de
materiales propios del medio para generar arte, para incentivar la produccin
artstica que fortalezca la identidad ecuatoriana.
VALORES:

VALORES
Y
COMPROMISOS

-Respetar las opiniones de los dems, como un medio para mejorar la con
convivencia.
-Comunicar las ideas con prudencia y sencillez.
-Valorar el trabajo propio y el de los dems.
-Demostrar orden, aseo y disciplina en las actividades a desarrollar.
-Ser responsables del cuidado de sus materiales y de los bienes institucionales.
-Desarrollar la sensibilidad y el gusto esttico.
COMPROMISOS:

-Favorecer el desarrollo integral y armnico de los participantes.

-Fomentar espacios de dilogo e intercambio de ideas.
-Respetar a todos por igual, demostrando justicia en la toma de decisiones.
-Respetar los acuerdos propuestos por los estudiantes para el buen desarrollo de las
actividades planificadas.
-Estimular continuamente el potencial artstico creativo de los estudiantes.

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PROYECTO No 1:
OBJETIVO:
Qu vamos a hacer
ACTIVIDADES
Exploracin
de
experiencias:
Qu se necesita para
dibujar o escribir sobre
papel?
Han escuchado hablar
del cloro, para qu sirve,
qu cuidados debemos
tener? Explicacin del
procedimiento
para
elaborar
la
solucin
mgica.
Demostracin
del
proceso de trazado en el
papel
de
dibujos
sencillos con el cotonete
embebido en la solucin
mgica.
Eleccin
de
una
temtica
para
desarrollar la obra de
arte con la pintura
mgica. Desarrollo de la
actividad
en
forma
individual por parte de
los
estudiantes.
Supervisin y apoyo a
estudiantes
que
presentan
alguna
dificultad.
Exposicin
de
los
trabajos.

PROYECTO DEL CLUB DE ARTE Y PINTURA

PINTURA MAGICA
Desarrollar un trazo libre y creativo empleando materiales del medio.
Con qu vamos a
Quines lo van a
Qu esperamos
hacer
hacer
RECURSOS
RESPONSABLES
RESULTADOS
Papel tipo China. Vaso
Docente
Trabajo
autnomo
y
plstico.
Cotonete
Estudiantes.
creativo presentado por
Pinceles.
todos los estudiantes.
Agua.
Interiorizacin de los
Cloro.
cuidados
que
deben
Pigmento vegetal.
tener
al
utilizar
soluciones que podran
ser txicas.

Dibujos con cloro o leja

Materiales:
Hojas de papel china de varios colores Cloro Agua
Vaso desechable Un cotonete

PROCEDIMIENTO:
Vierte un poco e cloro en el vaso, teniendo cuidado de derramarlo sobre la ropa o de ingerirlo,

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aumenta agua hasta la mitad del vaso. Moja un poco de tu cotonete en la

solucin
y comienza utilizarlo como si fuera un lpiz en la hoja de papel de china.
Observa como el cloro ir diluyendo el color de papel.
Realiza un dibujo ms detallado utilizando otros materiales como lpices,
pinceles,
slo tienes que mojar la punta con cloro y as tendrs ms posibilidades
de
trazados ya sea delgado o grueso. Sugerencia:
Esta tcnica la puedes utilizar en cualquier materia por ejemplo, hacer carteles, mapas, sistema
solar, croquis, figuras geomtricas, banderas, etc.

PROYECTO No 2
OBJETIVO:
Qu vamos a hacer
ACTIVIDADES
Motivacin:
Pasar una rosa natural
para
que
cada
estudiante pueda olera,
observarla,
sentirla.
Explicacin
del
procedimiento
para
realizar el boceto de la
rosa.
Demostracin
del
proceso de trazado de la
rosa en la pizarra.
Supervisin y apoyo a
estudiantes
que
presentan
alguna
dificultad. Estimulacin
sensorial
para
que
transmitan el color a la
rosa dibujada.
Exposicin
de
los
trabajos.
Sugerencia:
intercambio de rosas
entre los estudiantes.

PROYECTO DEL CLUB DE ARTE Y PINTURA

DIBUJANDO UNA ROSA
Seguir instrucciones para dibujar una rosa, valorando su importancia
en la ornamentacin del ambiente
Con qu vamos a
Quines lo van a
Qu esperamos
hacer
hacer
RECURSOS
RESPONSABLES
RESULTADOS
Rosa
Docente
Trabajo
autnomo
y
Papel
Estudiantes.
creativo presentado por
Carboncillo
todos los estudiantes.
Los estudiantes dibujan
en forma correcta una
rosa.

Dibujando una rosa

Materiales:
Papel
Carboncillo
PROCEDIMIENTO:
Empieza por dibujar una lnea curva que sube hasta una redonda y a unos dos centmetros

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dibuja un aro. Para que te hagas una idea, es el tallo, el corazn y la cabeza de la rosa.
Utiliza trazos suaves para unir el crculo con el aro, dibuja luego las hojas.
Delinea mejor el tallo y las hojas, dibuja el corazn de la flor debes hacerlo como un rulo para
dar la forma de la rosa.
Para terminar, puedes darle un poco de sombras a las hojas y a la parte interna de los ptalos.
Sugerencia: Pinta de tu color favorito, recrtala y entrgala a la persona
que consideres se alegrar con tu regalo.
ESTRATEGIA METODOLGICA
El desarrollo de las actividades propuestas en el Club de Dibujo y Pintura considerarn las
siguientes estrategias metodolgicas:
Dinmicas de formacin de grupos.
Tcnicas de motivacin.
Tcnicas de relajacin y gimnasia cerebral.
Exploracin de experiencias previas.
Observacin reflexiva de imgenes.
Mtodo de mando directo.
Mtodo de descubrimiento.
Mtodo de desarrollo creativo.
Tcnicas de trabajo grupal.
Tcnica del museo.
Tcnica de la subasta.
Tcnica del taller pedaggico.
Tcnicas del dibujo artstico.
Tcnica de negociacin y cierre.
Lluvia de ideas.
Plenaria.
Lectografa.
Exposiciones asistidas por recurso.
Tcnica de valoracin: tela de araa.
RECURSOS
Conjuntamente con las estrategias metodolgicas se emplearn los siguientes recursos:
Pinceles.
Acuarelas.
Crayones.
Juego de lpices.
Cartulinas.
Fmix.
Papel de diferentes tipos y texturas.
Flash cards.
Fichas de trabajo.
Material del medio.
Botellas plsticas recicladas.
Carboncillos S Borrador.
Algodn.
Goma
Tijeras.
Alambre.

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Papel comercio.
Revistas usadas.
Harina.
Pigmentos vegetales.

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CR0NOGRAMA
MESES
N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16

ACTIVIDADES

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BIBLIOGRAFA
Gamboa, S, Educacin artstica, 1 al 6, SEP, 2010.
DIBUJO Y PINTORA
BIBLIOGRAFA
Gardner, Howard, Educacin artstica y desarrollo humano, Madrid, Paids, 1994.
Garramn J, Curso completo de Dibujo y Pintura, 2009.
Garramn J, Tcnicas y materiales: Gua completa, 2009.
CEAC, Curso de dibujo y pintura, 2010.
Vygotski, L, La imaginacin y el arte en la infancia, Madrid, Akal, 1998.
ELABORADO
DOCENTE:

REVISADO POR LA
COMISIN
NOMBRE:

APROBADO
SUBDIRECTOR (A)
NOMBRE:

Firma:

Firma:

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Fecha:

Fecha:

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