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CARTA DIDACTICA

TEMA: HABILIDADES INTERPERSONALES

OBJETIVO:

DIRIGIDO A:
DURACION:

El Seminario est orientado para que el participante sea capaz de reconocer sus habilidades y
potencialidades para mejorar las relaciones interpersonales que les ayude a enfrentar con xito los
retos que surgen da a da en sus puestos de trabajo.
PERSONAL DE GAMMA LABORATORIES
8 HORAS

CONTENIDOS

TEMA I:
GENERANDO BUENAS
RELACIONES
INTERPERSONALES
1. La persona y sus
relaciones con los
dems
2. La persona y el Yo
integrado
3. La personalidad
humana
4. La autoestima
5. Fuentes que forman la
autoestima
6. Ampliacin de la
autoestima
7. La percepcin
8. La relacin
interpersonal

METODO(S)

TECNICA(S)

Inductivo:

Se expone la temtica y los conceptos

generales sobre las
Relaciones Interpersonales sobre la base de
una Abstraccin, apoyados en comparaciones eficaces y en generalizaciones que es
lo propio del mtodo
inductivo hasta desarrollar los 8 temas
planteados en el
primer tema. Se
insiste en la autoestima de diferente
manera en forma
inductiva, hasta llegar
al cambio de actitud
en los participantes.

Conferencia participativa;
Exposicin de los
temas con apoyo
audiovisual;
Dinmica de reconocimiento de necesidades
Dinmica grupal:
Me sirve, no me
sirve;
CINE FORO de la
pelcula:
Habilidades de
Comunicacin:
La confianza
Genera expectativas para interesar
al participante y
pueda asumir una
actitud de cambio

MATERIAL
DIDACTICO Y
DE APOYO

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

Trabajo individual:
cada participante
debe llenar un
Plan de accin
personal
Preguntas, reflexin, discusin y
conclusiones del
tema.
Trabajo grupal: se
formarn cuatro
grupos de trabajo
en el que se discutir la autoesprevaleciente en
la Alcalda;
Participacin en
debates abiertos.
Realizar:
a) Abstraccin,
b) Comparacin y
c) Generalizacin

Can y
Laptop,

Presentacin
en Power
Point
CINE FORO
Habilidades
de Comunicacin: La
confianza
(18 min)

Manual del
participante
de apoyo en
todo momento del taller;
Papel y lpiz
para la dinmica.

EVALUACION

TIEMPO EN
HORAS
Teora Prctica

Revisin del 2 horas 1 hora

Plan de
accin individual
Preguntas
abiertas y
pblicas
sobre los
temas.
Participacin
en el CINE
FORO.

TEMA II:
LA COMUNICACIN
EFICIENTE
1. La comunicacin: El
proceso
2. Conceptos de
comunicacin
3. Teora de la
informacin
4. La pragmtica de la
comunicacin
5. La retroalimentacin
6. La comunicacin
verbal y no verbal
7. Defectos ms
frecuentes en el
emisor y receptor
8. Aprendiendo a
escuchar
efectivamente
9. Reglas elementales
10. La escucha efectiva

Analtico:
La temtica y los
conceptos generales
de una Comunicacin
eficiente se desarrollar mediante una
divisin y una clasificacin, propio del
mtodo analtico en el
cual los participantes
aprehendern los
componentes de la
comunicacin, su
proceso, paradigma,
retroalimentacin, y
otros de tal forma que
sea una pauta para el
cambio de actitud en
los participantes propiciando el ambiente de
comunicacin fluida
que construye las
Relaciones Interpersonales.

Conferencia participativa;
Exposicin de los
temas con apoyo
audiovisual;
Dinmica de reconocimiento de necesidades
Dinmica grupal:
A mi me dijo;
CINE FORO de la
pelcula: Carrera
sin fin
Genera expectativas para interesar
al participante y
pueda asumir una
actitud de cambio
CINE FORO de la
pelcula: Lograr
ms con menos
Dinmica grupal:
7 idiomas posibles en la
comunicacin
eficiente.
Genera expectativas para interesar
al participante y
pueda asumir una
actitud de cambio

Trabajo individual:
cada participante
debe llenar un
Plan de accin
personal
Preguntas, reflexin, discusin y
conclusiones del
tema.
Trabajo grupal: se
formarn cuatro
grupos de trabajo
en el que se discutir la problematica de falta de
comunicacin
eficiente en cada
departamento de
la Alcalda;
Participacin en
debates abiertos.
Realizar una:
a) Divisin y una
b) Clasificacin

Can y
Laptop,

Presentacin
en Power
Point
CINE FORO
Carrera sin
fin (18 min)
Manual del
participante
de apoyo en
todo momento del taller;
Papel y lpiz
para la dinmica.
CINE FORO
Lograr ms
con menos
(18 min)

Revisin del 2 horas 1 hora

Plan de
accin individual
Preguntas
abiertas y
pblicas
sobre los
temas.
Participacin
en el CINE
FORO.

Tema III:
EMPATIA Y ASETIVIDAD
1. La empata
2. Conductas de empata
3. Barreras en la
expresin de la
empatia
4. Comprender a los
dems
5. Algunas tcnicas para
comunicar la empata
6. La asertividad
7. La conducta asertiva
8. Comportamiento
asertivo, pasivo y
agresivo.

Deductivo:

E desarrollo del tema

se hace sobre la base
de buscar una aplicacin y una comprobacin que son propios
del mtodo deductivo
tomando como base
el desarrollo temtico
de la Empata y la
Asertividad hasta
llegar al cambio de
actitud en los participantes. Se espera
que exista una real
aplicacin al trabajo
cotidiano y que se
valoren los beneficios
de apropiarse de mucha empata y Asertividad en el desarrollo
sus funciones como
funcionario.

Conferencia participativa;
Exposicin de los
temas con apoyo
audiovisual;
Dinmica de reconocimiento de necesidades
Dinmica grupal:
Me sirve, no me
sirve;
CINE FORO de la
pelcula:
Asertividad
Genera expectativas para interesar
al participante y
pueda asumir una
actitud de cambio
CINE FORO de la
pelcula: El tren
Dinmica grupal:
Las caricias: lo
aprecio mucho.
Genera expectativas para interesar
al participante y
pueda asumir una
actitud de cambio

Trabajo individual:
cada participante
debe llenar un
Plan de accin
personal
Preguntas, reflexin, discusin y
conclusiones del
tema.
Trabajo grupal: se
formarn cuatro
grupos de trabajo
en el que se discutir la empata y
la Asertividad,
desde el punto de
vista de los
grandes ausentes
en la Alcalda por
los que hay que
rescatar;
Participacin en
debates abiertos.
Realizar una:
a) Aplicacin y
b) Comprobacin

C I E R R E

Can y

Laptop,
Presentacin
en Power
Point

CINE FORO
Asertividad
(18 min)

Manual del
participante
de apoyo en
todo momento del taller;
Papel y lpiz
para la dinmica.
CINE FORO
El tren
(14 min)

Revisin del 1 hora

Plan de
accin individual
Preguntas
abiertas y
pblicas
sobre los
temas.
Participacin
en el CINE
FORO.

1 hora