Tarea 2
1.- Cul es el Argumento Principal del autor?
Veo como el argumento principal del autor es: como el poder se divide en tres vertientes que se retroalimentan
entre si el primero de ellos es el poder econmico que est concentrado en las manos de unos cuantas personas
miembros de una clase dominante y de la capacidad que tiene el poder econmicos para definir el rumbo de la
poltica en el mundo, el autor resume de manera excelente los alcances del poder econmico:If market is not
happy the policy is dropped or changed.
El texto en el primer captulo expone la influencia que pueden a llegar a tener los mercados de capitales en el
desarrollo de la poltica global, y como las grandes corporaciones se asientan en grandes ciudades donde
establecen esos grandes mercados de capitales . El segundo captulo se enfoca al poder ideolgico formado
dentro de las grandes universidades y como este se ha encargado de construir los nuevos valores morales, el
autor responsabiliza a la economa como disciplina del gran alboroto que existe en el mundo moderno y de ser
la encargada de la ampliacin en la brecha de la igualdad , pero citando a Alexis de Toqueville : ms que las
ideas a los hombres los separan los intereses la economa no es ms que una herramienta al servicio de los
intereses de los ricos y poderosos.
Por ltimo el capitulo referente al poder poltico refrendado en los dos anteriores, citando a Peet que dice:
Money buys control el control para definir las lneas que seguirn los gobiernos por medio de los gobernantes
electos gracias a los recursos de los poderosos. El poder poltico a nivel mundial fue capaz de imponer las
medidas provenientes del consenso de Washington que han resultado un completo fracaso para la generacin de
desarrollo en los pases pobres pero un completo xito para la generacin de ms riqueza entre los ya ricos
previo a dicho consenso.
3.- Cual otra lectura discutida en clase es similar o se diferente con este argumento?
Lo discutido en clase relacionado con el tema es el documental donde vimos las similitudes entre el Imperio
Romano y Estados Unidos y como el poder econmico sirvi para consolidar un imperio. La segunda lectura
similar pero no vista aun en clase es confesiones de un Gnster econmico el cual narra las vivencias de un
hombre encargado de realizar trabajos para compaas norteamericanas interesadas en los recursos naturales de
pases del tercer mundo, los cuales usan el poder econmico para influir en el poder poltico local todo esto
basado en la ideologa e la creacin de beneficios a cualquier costo (poder ideolgico).
4.- Cuales son las fortalezas y las debilidades en el argumento del autor?
Las fortalezas del autor es su solida documentacin histrica y su conocimiento del actuar de los organismos
internacionales a favor de los intereses de los grandes capitales, las debilidades del texto son poco perceptibles
sino se lee el libro desde el comienzo, su dedicatoria a Hugo Chvez resta credibilidad a un argumento a favor
de las libertades civiles cuando el gobierno de corte chavista en Venezuela se ha encargado de suprimir
cualquier tipo de manifestacin en contra, usando el mismo argumento de Polanyi que expone el autor estos
gobiernos han usado la idea de libertad para reprimir la libertad.
Las lecturas en el curso encajan debido a que no se puede entender la cooperacin sin conocer los retos,
problemas, lagunas y oportunidades. Si realmente se busca generar proyectos que generen bienestar econmico,
poltico, social o cultural es importante conocer los contextos y los supuestos. Este fue el papel de las lecturas
comenzar a dibujar todo lo anterior.
9.- Qu consejo podra darle a los hacedores de poltica basados en esta lectura?
EL primer consejo que podra darle a los hacedores de poltica pblica despus de haber ledo los tres captulos
de Peet es el de hacer un examen de conciencia sobre por qu se quiere intervenir en una situacin donde se
requiera de la cooperacin. Una vez definido lo anterior, el siguiente es que definan su lnea de corriente terica
a fin de que no tome un hibrido queque no beneficie a nadie.