1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:

Probabilidad y Estadstica.

Carrera:

Ingeniera Civil.

Clave de la asignatura:

ICC-1029

(Crditos) SATCA1

224

2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero civil nuevas estrategias para resolver
problemas de aplicacin matemtica referente a la recoleccin, anlisis e
interpretacin de datos, busca explicar condiciones regulares en fenmenos tipo
aleatorio en la ingeniera civil actualmente.
Proporciona las herramientas necesarias para el desarrollo de habilidades de
investigacin cientfico-tecnolgica y aplicacin de conocimientos en el manejo y
procesamiento estadstico de la informacin que requiere el tratamiento de la
modelacin de fenmenos bajo incertidumbre y que son propios del rea de la
ingeniera civil
La asignatura de Probabilidad y Estadstica en la carrera de ingeniera civil
proporciona los elementos bsicos para hacer la descripcin de fenmenos de
inters por medio de la estimacin de los parmetros poblacionales necesarios para
su anlisis. Proporciona los elementos para entender las leyes probabilsticas que
rigen las relaciones tanto a priori como a posteriori del fenmeno bajo estudio.
Permite conocer las formas que asumen los fenmenos ms comunes que pueden
ser estudiados desde la probabilidad y estadstica.
Puesto que esta materia dar soporte a otras, ms directamente vinculadas con
desempeos profesionales, se encuentra ubicada en el segundo semestre de la
estructura curricular, antes de cursar aqullas a las que da soporte.
Intencin didctica.
La materia de Probabilidad y Estadstica permite modelar los fenmenos para
conocer su comportamiento, y evaluar la magnitud de los mismos. Le debe permitir
identificar los problemas que son susceptibles de ser analizados desde la disciplina
en cuestin. Adems debe permitirle estructurar mtodos de anlisis propios para
la investigacin a partir del conocimiento de las formas que los fenmenos
desarrollan.

Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos

El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas

promuevan el desarrollo de habilidades y estrategias para su entorno laboral, tales
como: identificacin del software en la resolucin de los problemas y saber utilizar
las aplicaciones adecuadas con lo que se requieren. En las actividades prcticas
sugeridas, es conveniente que el profesor gue a sus alumnos para que ellos
realicen las actividades y aprendan a identificar cada uno de los elementos.
La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sobre todo las
necesarias para hacer ms significativo y efectivo el aprendizaje. Algunas de las
actividades sugeridas pueden hacerse como actividad extra clase y comenzar el
tratamiento en clase a partir de la discusin de los resultados de las observaciones.
Se busca partir de experiencias concretas, cotidianas, para que el estudiante se
acostumbre al mbito ingenieril. Es importante ofrecer escenarios distintos, ya sean
construidos, artificiales, virtuales o naturales.
En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la
formalizacin de los conceptos a partir de experiencias concretas; se busca que el
alumno tenga el primer contacto con el concepto en forma concreta. Pero se sugiere
que se diseen nuevas estrategias para que el alumno sepa tomar decisiones en el
momento de resolver un problema real.
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el
estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est
construyendo su futuro y en consecuencia acte de una manera profesional; de
igual manera, valore la importancia del conocimiento y los hbitos de trabajo;
desarrolle la precisin, la puntualidad, el entusiasmo, el inters, la tenacidad, la
flexibilidad y el trabajo colectivo. Es necesario que el profesor preste atencin y
cuidado en el desarrollo de las actividades de aprendizaje de esta asignatura.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias especficas:
Construir y aplicar los modelos
probabilsticos adecuados en la solucin
de problemas que involucren fenmenos
aleatorios relacionados con la prctica
de la ingeniera civil, mediante la
seleccin, organizacin, manejo y
anlisis de la informacin que permita
inferir y pronosticar el comportamiento
de parmetros relacionados con dichos
fenmenos.

Competencias genricas:
Bsqueda de informacin confiable y
pertinente sobre los conceptos
probabilsticos y estadsticos.
Capacidad de anlisis y sntesis de
informacin sobre la probabilidad y
estadstica.
Aplicar conocimientos generales de sobre
la probabilidad y estadstica.
Solucionar problemas
susceptibles de solucin desde

la perspectiva de probabilidad y
estadstica
Toma de decisiones con base
a un anlisis estadstico
Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica.
Habilidades interpersonales.
Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario.
Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras reas.
Reconocimientos y apreciacin de la
diversidad y multiculturalidad.
Habilidad para trabajar en un ambiente
laboral interdisciplinario y multidisciplinario.
Compromiso tico.
Competencias sistmicas
Dar sentido y significado a los
conocimientos estadsticos y
probabilsticos en la prctica profesional.
Apertura y adaptacin a nuevas
situaciones que requieran del anlisis
interdisciplinario.
Trabajar en forma autnoma.
Bsqueda del logro, con reflexin tica.

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
elaboracin o revisin
Instituto Tecnolgico de
Chetumal, del 19 al 23
de octubre del 2009.

Institutos Tecnolgicos
de Superior de los Ros,
Chilpancingo, Tuxtepec,
Matehuala, Macuspana,
del 26 de octubre de
2009 al 5 de marzo de
2010

Participantes
Representantes de los
Institutos Tecnolgicos
con ingeniera civil en el
Pas
Academias
de
Ingeniera Civil de los
Institutos Tecnolgicos
de Superior de los Ros,
Chilpancingo, Tuxtepec,
Matehuala, Macuspana,
del 26 de octubre de
2009 al 5 de marzo de
2010

Observaciones
(cambios y justificacin)
Reunin nacional de Diseo
e innovacin curricular de la
carrera de Ingeniera Civil

Anlisis, enriquecimiento y
elaboracin del programa de
estudio propuesto en la
Reunin Nacional de Diseo
Curricular de la carrera de
Ingeniera Civil

Instituto Tecnolgico de Representantes de los

Reunin
Nacional
de
Oaxaca, del 8 al 12 de Institutos Tecnolgicos
Consolidacin de la carrera
marzo de 2010.
con Ingeniera Civil en el de Ingeniera Civil

Pas

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencias especficas a

desarrollar en el curso)
Construir y aplicar los modelos probabilsticos adecuados en la solucin de problemas
que involucren fenmenos aleatorios relacionados con la prctica de la ingeniera civil,
mediante la seleccin, organizacin, manejo y anlisis de la informacin que permita
inferir y pronosticar el comportamiento de parmetros relacionados con dichos fenmenos
6.- COMPETENCIAS PREVIAS
Aplicar la teora de conjuntos y de las tcnicas de conteo.
Resolver funciones algebraicas.
Resolver expresiones que impliquen la utilizacin de la sumatoria.

7.- TEMARIO
Unidad Temas
Subtemas
1
Teora de la probabilidad
1.1 Conjuntos, sus operaciones, leyes y su
representacin.
1.2 Introduccin a la probabilidad
1.2.1

Probabilidad

de

eventos

aleatorios.
1.2.2 Diagramas de rbol
1.2.3Permutaciones

combinaciones.
1.2.4 espacio muestral y eventos
1.3 Definiciones de probabilidad.
1.3.1 Definicin clsica.
1.3.2 Con base en la frecuencia
relativa.
1.3.3 Axiomtica.
1.4

Probabilidad

independencia
1.5 Teorema de Bayes

condicional

Variables
aleatorias
distribuciones.

2.1 Variable aleatoria y funciones de

densidad de probabilidad y de distribucin
acumulativa.
2.2 Valor esperado y momentos.
2.3 Distribuciones discretas.
2.3.1 Bernoulli
2.3.2 Binomial
2.3.3 Poisson.
2.3.4 Geomtrica.
2.4 Distribuciones contnuas.
2.4.1 Uniforme
2.4.2 Exponencial.
2.4.3

Normal

normal

estndar
2.4.4 Aproximaciones con la
normal.

Estadstica descriptiva y
3.1 Distribuciones de frecuencia,
la teora del muestreo.
frecuencia relativa y acumulada.

de

3.2 Medidas de tendencia central: media,

mediana,

moda,

promedio

(ponderado,

mvil), media geomtrica, media armnica,

cuantiles (cuarteles, deciles y percentiles).
3.3

Medidas

de

dispersin:

rango

amplitud de variacin, desviacin media,

varianza, desviacin estndar, momentos y
kurtosis.
3.4 Muestreo aleatorio: simple, sistemtico,

estratificado, por conglomerados.

3.5 Muestreo no aleatorio: dirigido, por
cuotas, deliberado.

Inferencia estadstica

4.1 Estimacin puntual y por intervalos de

confianza.
4.2 Estimacin de la media, de la diferencia
de medias, de la proporcin y de la
diferencia de proporciones.
4.3

Determinacin

del

tamao

de

la

muestra.
4.4 Prueba de hiptesis
4.4.1 Pruebas unilaterales y bilaterales.
4.4.2

Pruebas

para

media

para

diferencia de medias.
4.4.3

pruebas

para

proporcin

diferencia de proporciones.
4.5 Muestras pequeas.
4.5.1 Distribucin t de Student.
4.5.2

Distribucin

de

ji-cuadrada.

Cuadros de contingencia, limitaciones de

la prueba.

Anlisis de regresin y 5.1 Regresin lineal simple, curvilnea y

mltiple.
correlacin.
5.2 Correlacin.
5.3 Regresin y correlacin para
datos agrupados.
5.4 Correlacin por rangos.
5.5 Coeficiente de correlacin para
datos nominales.

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas)

Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en

distintas fuentes.

Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos de

la asignatura.

Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio

argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre
los estudiantes.

Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los

conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de
la asignatura.

Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminologa

cientfico-

tecnolgica

Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos

de la asignatura para su anlisis y solucin.

Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente;

as como con las prcticas de una ingeniera con enfoque sustentable.

Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo ocupacional.

Relacionar los contenidos de esta asignatura con las materias afines del plan
de estudios para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Las evidencias de los aprendizajes que contribuyen al desarrollo de competencias
son:
o Reportes de lectura
o Participacin Individual
o Participacin en equipo y/o grupal
o Reportes de anlisis de las practicas desarrolladas
o Resolucin de problemas de los temas de la asignatura
o Exmenes

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

o Unidad 1: Teora de la probabilidad

Competencia especfica a
desarrollar
Definir y diferenciar las
caractersticas que determinan
los tipos de probabilidades.

Calcular las probabilidades

condicionales para un conjunto
de eventos de un espacio
muestral, y determinar si existe
independencia entre ellos.

Actividades de Aprendizaje

Investigar y describir conceptos tales como:

experimentos aleatorios. espacio muestral,
suceso, probabilidad, clasificacin de la
probabilidad, importancia de la
probabilidad.

Elaborar un glosario de trminos

relacionados con la probabilidad y
estadstica.

Exponer en clase ejemplos relacionados

con la ingeniera civil en los cuales se
ilustre la utilizacin de la probabilidad y
estadstica en fenmenos estocsticos o
aleatorios.

Resolver problemas en los cuales apliquen

los axiomas y teoremas de la teora de la
probabilidad

Unidad 2: Variables aleatorias y distribuciones.

Competencia especfica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Construir el concepto de variable Ilustrar y deducir con experimentos
relacionados con problemas del mbito de la
aleatoria y determinar su relacin
ingeniera civil los conceptos de:
con los conceptos de funciones de
Variable aleatoria
densidad de probabilidad y de
Funcin de probabilidad
distribucin acumulativa.
Esperanza matemtica
Calcular la esperanza matemtica,
Varianza.
momento y varianza de una
variable aleatoria, dada su funcin Realizar talleres para resolver ejercicios en los

que se traten de determinar la esperanza

matemtica, el momento y la varianza de una
variable aleatoria.

de probabilidad y su funcin de
densidad probabilstica.
Determinar las caractersticas de
las distribuciones de probabilidad
discretas y continuas.

Identificar y caracterizar el uso y aplicacin de

las principales distribuciones de probabilidad
tanto discretas como continuas.

Unidad 3: Estadstica descriptiva y la teora del muestreo.

Competencia especfica a
desarrollar
Representar, analizar e interpretar
conjuntos de datos obtenidos a
partir de diferentes tipos de
muestreo de una situacin real o
simulada, haciendo sntesis de
ellos
mediante
descripciones
numricas en las cuales se
representen las medidas de
tendencia central y de dispersin

Actividades de Aprendizaje
Mediante la observacin de un fenmeno
relacionado con la prctica de la ingeniera
civil, construir muestras de y obtener datos en
los cuales se apliquen los conceptos de
distribucin de frecuencias, medidas de
tendencia central y de dispersin y su
representacin grfica mediante histogramas,
ojivas, polgonos de frecuencia, etc.

Unidad 4: Inferencia estadstica

Competencia especfica a
desarrollar
Aplicar
los
principios
de
la
estadstica
inferencial
en
la
determinacin de los valores de
parmetros poblacionales mediante
su estimacin y planteamiento y
prueba de hiptesis.

Actividades de Aprendizaje
Realizar una investigacin relacionada al
mbito de la prctica de la ingeniera civil en la
que se seleccione una muestra de los datos y
se practique en ella los conceptos de la
estimacin y del planteamiento de la prueba
de hiptesis del comportamiento de los datos
de la poblacin de donde proviene la muestra.

Unidad 5: Anlisis de regresin y correlacin.

Competencia especfica a
desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Exponer los principales mtodos de

Aplicar las tcnicas de regresin y regresin y correlacin aplicables a
correlacin para determinar y la ingeniera civil.

predecir el estado de las variables Dada una tabla de datos aplicar el mtodo de
aleatorias,
as
como
la mnimos cuadrados para definir una curva de
regresin.
dependencia entre stas
Determinar la correlacin lineal de las curvas
obtenidas.
Plantear y resolver problemas de regresin y
correlacin lineal de aplicacin a la ingeniera
civil.
Utilizar software para la solucin de problemas
de regresin y correlacin.

11.- FUENTES DE INFORMACIN

DeVore, J. (2005). Probabilidad y Estadstica para Ingeniera y Ciencias. Mxico:
Thomson
Hines, W. y Montgomery, D. (2003). Probabilidad y Estadstica para Ingeniera y
Administracin. Mxico: CECSA
Montgomery, D. C. y Runger, G. C. (1998). Probabilidad y Estadstica aplicadas a
la Ingeniera. Mxico: McGraw Hill.
Ross, S. M. (2001). Probabilidad y Estadstica para Ingenieros. Mxico: McGraw
Hill.
Salvatore, D., Reagle, D. (2004). Estadstica y econometra. Espaa: Mc Graw-Hill.
Spiegel, M. R. (1992). Manual de Frmulas y Tablas Matemticas. Mxico:
McGraw Hill.
Spiegel, M. R. (1988). Probabilidad y Estadstica. Mxico: McGraw Hill.
Walpole, R. E., Myers, R. H., Myers, S. L. (1999). Probabilidad y Estadstica para
Ingenieros. Mxico: Pearson Prentice Hall.

12.- PRCTICAS PROPUESTAS

Realizar investigaciones en temas relacionados al mbito de la ingeniera civil en las
que se practiquen las tcnicas de muestreo y se determinen e infieran valores
poblacionales.
Realizar sesiones en laboratorio de cmputo para la aplicacin del software adecuado.