Profesorado para nivel medio y superior

Facultad de Ciencias Sociales

Universidad de Buenos Aires

AGENDA DE TRABAJO EN PLENARIOS Y COMISIONES

CATEDRA: DIDCTICA GENERAL
PROFESORA A CARGO: Amalia Anoll
EQUIPO DOCENTE: Marco Grego, Laura Castillo, Alicia Beatriz Corti, Judith Taub
Nota: Las fechas para las tareas propuestas son orientadoras.
FECHAS

Semanas del 17,

24 y 31 de agosto.
Semana del 7 de
septiembre.

TRABAJO EN PLENARIO
18/08 : Presentacin del equipo de ctedraEncuadre de trabajo. Plan de tareas.
Reconfirmacin de inscripcin a las comisiones de trabajo.
Fundamentacin etnogrfica para el trabajo en la materia. El
programa de trabajo como eje organizador de la propuesta
La didctica y la enseanza en el debate actual en el campo
de la formacin. Los debates estructurantes del campo de la
didctica. La enseanza como objeto de estudio. Su
complejidad
25 /08: Trabajo de campo (Trabajo autnomo del equipo
organizado para la tarea).
1/09:
El contexto histrico social en el que hoy se despliega la
educacin.

TRABAJO EN LAS COMISIONES

Encuadre de las actividades que se desarrollarn en
las comisiones de trabajo.
Tareas iniciales:
Elaboracin del trabajo de campo:
Eleccin de un docente de enseanza Secundaria o
Superior. Encuentro con el mismo, establecimiento de
acuerdos para la tarea en terreno. Inicio del proceso de
elaboracin del trabajo grupal.
Recomendaciones: Elegir en lo posible un docente del
rea de Ciencias Sociales. Tener en cuenta en el
momento de establecer los acuerdos con el docente si
la institucin donde trabaja presenta condiciones
facilitadoras para la tarea.
Formacin de grupos, reiteracin de las consignas de
trabajo de campo, agenda.

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TRABAJO EN PLENARIO
La universidad como situacin de formacin. Un lugar para
la formacin pedaggica, un lugar para la didctica.
Las problemticas de la institucin educativa. La NES.??
8/09: Trabajo de campo (Trabajo autnomo del equipo
organizado para la tarea).

Semanas del 14 y
28 de septiembre

TRABAJO EN LAS COMISIONES

Trabajo con los aspectos relevantes del programa.
Anlisis en grupos pequeos y grupo amplio.
Lectura y anlisis sobre la base de los conceptos
tericos de los autores recomendados del primer
mdulo.
La entrevista con el docente. Aspectos a tomar en
cuenta, construccin de recomendaciones para la
entrevista.

Currculo, diseos curriculares, seleccin de

contenidos, propuestas metodolgicas.
15/09 Currculo: aspectos polticos, sociales y culturales.
Debates estructurantes en el campo de la didctica.
La teora curricular y los supuestos bsicos que la sustentan.
Teora curricular y didctica
Niveles de concrecin curricular. Situacin de la Argentina.
El diseo de actividades y de secuencias de
actividades. La elaboracin de consignas. Anlisis y
22/09: Trabajo de campo (Trabajo autnomo del equipo.
debate acerca de las producciones.
organizado para la tarea)
La observacin y la entrevista. Elaboracin de
recomendaciones para la entrada en la institucin y en
29/09: La institucin escolar y las decisiones curriculares.
el aula.
Proyecto institucional, prescripciones, decisiones, momentos
de produccin colectiva. La programacin de la tarea y sus
Elaboracin del trabajo de campo:
consecuencias pedaggicas didcticas.
Observaciones de clases, de la institucin, otras
entrevistas posibles de acuerdo con el plan de trabajo
organizado por el equipo.

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TRABAJO EN PLENARIO
6/10 Trabajo de campo
(Trabajo autnomo del equipo. organizado para la tarea)
13/ 10: El aula como unidad de anlisis
La construccin metodolgica y las problemticas de la
profesionalizacin docente, la autonoma profesional.
20/10: 10 Mesa de exmenes. Se suspende el plenario.
Tutora optativa para el trabajo de campo

TRABAJO EN LAS COMISIONES

Conceptos de programacin y de construccin
metodolgica. El planeamiento de la enseanza: El
lugar de las estrategias didcticas en el diseo de la
enseanza.
Diseo de actividades: Cada grupo elaborar una
propuesta. Organizacin- planificacin. La elaboracin
de consignas.
Entrega de consignas para el parcial domiciliario
martes 6/10 o mircoles 7/10 segn comisin.

Trabajo de campo. (Trabajo autnomo del equipo organizado

Semanas de 15, 12, para la tarea).
Entrega parcial domiciliario: martes 13/10
19 y 26 de octubre
27/10 Estrategias de enseanza. Modalidades, propsitos.
mircoles 14/10 segn comisin.
Sustentos ideolgicos pedaggicos -Profesor invitado (?)
Elaboracin del trabajo de campo: Tutora sobre su
desarrollo (se acordar un espacio para su monitoreo)
No se suspenden las actividades en las
comisiones por la mesa de examen.
Diseo de actividades. Presentacin de la propuesta
de cada grupo. Anlisis y debate acerca de lo que
produjo cada grupo.
.

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TRABAJO EN PLENARIO
3/11: Trabajo de campo. (Trabajo autnomo del equipo
organizado para la tarea).

Semanas de 2 y 9
de noviembre

10/11: ltimo plenario. La evaluacin, genealoga

Supuestos ideolgicos y pedaggicos. Relacin enseanza,
aprendizaje y evaluacin.
Aspectos tcnicos. Condiciones para una prctica evaluativa
sustantiva.

TRABAJO EN LAS COMISIONES

Diseo de actividades. Continuacin de la
presentacin de la propuesta de cada grupo. Anlisis y
debate acerca de lo que produjo cada grupo.
Elaboracin del trabajo de campo Entrega de la
produccin grupal.
Fechas de entrega trabajo de campo: martes 3/11 o
mircoles 4/11, segn comisin

Evaluacin de la cursada. Ncleos bsicos de la propuesta

La evaluacin. Supuestos pedaggicos y tcnicos.

Semana del 17 de
noviembre

Diciembre

Martes 18 o mircoles 19 segn comisin: ltimo

da de trabajo en comisiones: Presentacin de cada
experiencia en terreno. Anlisis de conclusiones,
hallazgos, reflexiones, intercambios, devolucin de los
trabajos de campo, anlisis de la produccin.

Mesas de exmenes finales:

Das mircoles 9 y 16 de diciembre
9 horas