PLANIFICACIN DE LA CLASE

" 3-Reflexionan sobre sus propias emociones. "

Profesor : Katherine Muoz
Asignatura: : Orientacin
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Unidad :

Unidad 2: Manejo de emociones en la

resolucin de problemas

Nivel : 3 Bsico

Inicio : 24/08/2015
Trmino : 24/08/2015
Duracin : 1 Horas

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Validado por : Marcela Dominguez

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA 02 - Identificar y aceptar sus propias emo- ciones y las de los dems, y practicar estrategias personales de manejo
emocional (por ejemplo, esperar un tiempo, escuchar al otro y considerar su impacto en los dems).

Indicadores:
1 - Identifican emociones que han experimentado en situaciones importantes para ellos.
2 - Describen las emociones que experimentan ante situaciones que los afectan negativa o positivamente.
3 - Proponen diversas formas de expresar una misma emocin.
Actitudes:
AA - Fortalecer el trabajo escolar organizado y planificado. Mantener una vida saludable y practicar de conductas de
autocuidado.

Actividad metodolgica
Inicio:
Docente recuerda con los estudiantes actividad realizada anteriormente. Luego se presenta el objetivo de la clase, donde
reflexionarn sobre sus propias emociones. Se motiva a los estudiantes a comunicar y expresar sus conocimientos previos
relacionados al tema a tratar en la sesin.

Desarrollo:
Docente presenta a los estudiantes distintas situaciones cotidianas, los estudiantes mencionan la emocin que sienten en dicha
situacin y comentan cmo la expresan. Luego se les pide que completen una ficha (Ver recursos), para reflexionar sobre sus
emociones y conocer sus formas de reaccionar ante una lista de circunstancias. Docente pide a los estudiantes que
voluntariamente presenten sus trabajos, comentan la actividad realizada. Se aprovecha esta instancia para aclarar dudas por
parte de los estudiantes.

Cierre:
Docente pregunta a los estudiantes Qu aprendieron en la sesin de hoy? Se espera que los estudiantes argumenten sus
respuesta. Docente vuelve a plantear el objetivo de la clase, presentado en el comienzo de la clase y les pregunta qu cambios
han notado en su aprendizaje luego de las actividades desarrolladas.
Actividad: Reflexiono en torno a mis emociones

Otros recursos:
-Pizarrn. -Cuaderno. <\n>
-Ficha de trabajo: Reconocer las emociones.

Sntesis y evaluacin
-Tipo: Formativa. -Indicadores: -Identifican emociones que han experimentado en situaciones importantes para ellos. -Describen las
emociones que experimentan ante situaciones que los afectan negativa o positivamente. -Proponen formas diversas de expresar
adecuadamente una emocin determinada.

Indicadores de Evaluacin:
OA 02 - I1: Identifican emociones que han experimentado en situaciones importantes para ellos.
OA 02 - I2: Describen las emociones que experimentan ante situaciones que los afectan negativa o positivamente.
OA 02 - I3: Proponen diversas formas de expresar una misma emocin.