qwertyuiopasdfghjklzxcvbn

mqwertyuiopasdfghjklzxcv
bnmqwertyuiopasdfghjklzx
cvbnmqwertyuiopasdfghjkl
zxcvbnmqwertyuiopasdfghj
INFORME SOBRE LOS 12 PUNTOS TRABAJADOS
EN CTE.
klzxcvbnmqwertyuiopasdfg
hjklzxcvbnmqwertyuiopasd
fghjklzxcvbnmqwertyuiopa
sdfghjklzxcvbnmqwertyuio
pasdfghjklzxcvbnmqwertyu
iopasdfghjklzxcvbnmqwert
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ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DEL FUERTE EXT. MAZATN
PROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZ

ALUMNA:
VELARDE VZQUEZ XIOMARA KARINA
PROFESOR:
VICTOR MANUEL SANDOVAL CEJA
CURSO: PRCTICA PROFESIONAL
20/09/!5

1. DESCRIPCIN DEL DESEMPEO DEL COLECTIVO EN EL DESARROLLO DE LOS

PROCESOS DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR.
La reuniones de Consejo Tcnico Escolar FASE INTENSIVA 2015-2016 se llevaron a cabo en la escuela sede Profr.
Candelario Aceves Uriarte ubicada en la calle Santander S/N Fraccionamiento Lomas de San Jorge con clave
25EPRO399B, sector Vl zona escolar 025.
Primeramente la bienvenida el director de la primaria Candelario Aceves, desendole a los maestros se la hayan pasado
bien y presentndonos ante ellos como sus practicantes que permanecern periodos prolongados durante el ciclo
escolar. Dado seguimiento a la sesin se realiz una actividad en equipo donde nos hicieron participes, en ella tenamos
que relacionar el concepto de evaluacin con el nombre y la imagen y cuando estuviera todo completo se pegara una
cartulina para posteriormente pasar a explicar.
Despus, se realiz una comparacin de la ruta de mejora del ciclo escolar y realizamos anotaciones de lo que se espera
se logre este ciclo. Posteriormente se habl de la situacin de cada grupo conforme a la prioridad para ver si se alcanz o
no, adems se tom en cuenta que los objetivos y metas no alcanzadas como se esperaban pueden ser retomados para
la siguiente ruta con el propsito de que ahora se cumplan en una cantidad ms notoria.
Por otra parte, tambin se propuso hacer un acuerdo en la escuela donde toda la comunidad escolar se pusiera de
acuerdo para realizar dichos cambios en la institucin al igual que en el trabajo en clase. SE tomaron acuerdos para
determinar que es necesario realizar adecuaciones curriculares puesto que no todos los alumnos son iguales y por lo
1

tanto, merecen que se les pueda incluir de una manera que puedan ser partcipes y se vean beneficiados en su
enseanza-aprendizaje. De la misma manera tambin se recalc mucho como otro compromiso hacer valer los acuerdos
de la convivencia escolar, puesto que solo se queda plasmado lo que se tiene que realizar pero en realidad no siempre se
lleva a cabo.
Posteriormente se realiz una autoevaluacin del ciclo pasado con respecto al avance de los alumnos, donde cada
docente expuso la situacin de su grado, las causas que lo originan, el escenario sino se atiende dicha situacin entre
ellos se destacan:

6A. Fomento a la lectura en los alumnos y falta de apoyo de los padres de familia. 6B. Incumplimiento de tareas

por falta de apoyo de los padres de familia.

5A. Inasistencia
5B. Problemas de aprendizaje.
4A Operaciones bsicas
4B. Incumplimiento de material e indisciplina.
3A. Problema de la narrativa por falta de comprensin de textos.
3B. Redaccin de textos y comprensin lectora.
2A. Problemas de indisciplina
2B. Problemas de lectura y escritura.
1A. Operaciones bsicas
1B. Inasistencia e impuntualidad.

Estas fueron las situaciones presentadas por los docentes de cada grupo donde se expuso tambin que falta ms
compromiso en cada maestro para realizar un trabajo colaborativo donde se puedan intercambiar estrategias que resulten
tiles o factibles.

2. LISTADO DE OBJETIVOS Y METAS A CONSIDERAR EN LA PLANEACIN 2015-2016.

Prioridad
Normalidad
mnima
escolar.

Objetivo

Contar con el 30%

de los equipos
funcionando
durante el primer
bimestre con el
apoyo
de
personal
capacitad.
Logar un buen
ambiente
educativo
para
lograr
el
aprendizaje
esperado.
Bajar un 50% las
inasistencias en el

Metas
% de logro
La escuela cuesta 90%
con
12
aulas
equipadas con una
computadora,
un
can
y
una
impresora.
Algunos
requieren
mantenimiento
y
otras reparaciones.
Obtener
una
estructura
en
ptimas condiciones
durante todo el ciclo
escolar
para
la
ptima (convivencia)
de los alumnos.
Llegar a eliminar en
3

primer
bimestre
en
relacin
al
ciclo
escolar
anterior
Mejora de los
aprendizajes:
lectura,
escritura y
matemticas.

Actualizar
el
acervo de la
biblioteca
para
contar
con material
til.
Adecuar a las
estrategias
acadmicas a
las
necesidades
del alumnado
para
desarrollar las
competencias
Lograr
el
compromiso
de padres de
familia
para
involucrarlos
en el proceso
educativo de
sus hijos

un 90% el problema
de las inasistencias al
concluir
el
ciclo
escolar a travs de
visitas a domicilio
Alcanzar
al 50%
finalizar el ciclo
escolar un 50% la
actualizacin del
acervo
de
la
biblioteca escolar
con
la
participacin del
colectivo
docente.
Lograr
adecuar
correctamente las
estrategias
midiendo
los
resultados
obtenidos a corto
plazo(bimestral)
Comprometer el
70%
de
los
padres de familia
y involucrndolos
en
el
proceso
educativo
4

Rezago y
abandono
escolar.

Convivencia
escolar.

Concientizar a la
comunidad
escolar sobre la
importancia
de
una
buena
alimentacin para
un
mejor
desempeo
educativo.
Disminuir
los
ndices del atraso
educativo,
logrando eliminar
el rezago escolar

Concientizar
al
colectivo escolar
para tener una
escuela limpia
Reducir
los
factores de riesgo
para lograr una
sana convivencia
Apertura
permanentement

durante el ciclo
escolar
Conocer
el
porcentaje
de
alumnos con bajo
rendimiento
y
la
relacin
con
una
alimentacin
deficiente en
el
desempeo escolar.
Abatir un 70 % el
ndice
de
reprobacin,
identificando a los
alumnos que estn
en riesgo, durante el
ciclo escolar.
Mantener informada
a la
comunidad
escolar mediante un
sistema
de
capacitacin sobre el
cuidado del medio
ambiente.
Mantener
un
ambiente escolar con
cero
accidentes

97%
3%
no
hubo
seguimiento
de
cuentas a Internet.

90%

e para que el
colectivo escolar
haga uso de ella

graves,
con
el
compromiso de todo
el personal durante
el T.V. a lo largo del
ciclo escolar 20152016

3. PLANEACIN DE LA RUTA DE MEJORA.

Prioridad:
Problemas o factor
crtico:
Objetivo:
Meta:

Abatir el rezago y abandono escolar.

Malos hbitos alimenticios.
Concientizar a la comunidad escolar sobre la importancia de una buena alimentacin
para un mejor desempeo educativo.
Conocer el porcentaje de alumnos con bajo rendimiento y la relacin con una
alimentacin deficiente en el desempeo escolar.

Diagnostico:
Acciones

Responsable(s)

Seguimiento y
evaluacin

Fechas y/o
tiempos

Recursos

Costos

 Solicitar a la Direccin
de la Escuela que
durante
el
turno
vespertino se le d
uso y funcionamiento
a
la
Cooperativa
Escolar en el rea de
cocina.

Realizar
campaas
sobre
alimentacin
sana, el plato del bien
comer y muestras
gastronmicas
con
platillos balanceados
y econmicos.

Direccin
Contralora

Observacin
directa

Durante todo
el ciclo
escolar

Cooperativa
escolar
Recursos
humanos

Mnimo

SEC
(medicina
escolar)
Tutores

Planeacin de
actividades en el
plan anual de SEC

Bimestral

Oficios(solicit
Mnimo
ando
conferencias)
Solicitar

apoyo a
docentes

Solicitar el apoyo del

Programa Educacin
saludable de la SET,
de la Secretara De
Salud, y del DIF.

Proporcionar
a
los
padres de familia la
informacin
de
alimentos
(trpticos,
dpticos,
folletos,
peridico
mural)
adecuados para su
familia (mens, valor
nutricional
de
los
alimentos
econmicos).
Prioridad:
Problemas o factor
crtico:
Objetivo:
Meta:

Padres de
familia.
Docentes

Actividades en
planeacin

didctica, acorde a
los contenidos,
investigaciones de
campo para los
alumnos, talleres
de IMC.

Bimestral

Papelera
Copias
Tinta para
impresora
Loteras

Mnimo

Abatir el rezago y abandono escolar.

Reprobacin
Disminuir los ndices del atraso educativo, logrando eliminar el rezago escolar
Abatir un 70 % el ndice de reprobacin, identificando a los alumnos que estn en
riesgo, durante el ciclo escolar.

Diagnostico:
Acciones
Hacer un diagnstico de
los
alumnos
que
muestran
rezago
educativo.

Responsable(s)
Docente
SEC
Personal

Seguimiento y
evaluacin
Registro
de
observacin de
cada alumno.

Fechas y/o
tiempos
Al inicio del
ciclo escolar.

Recursos

Costos

Listas de
cotejo
Estadstica
s
8

administrativo
Control escolar

Realizar reuniones con

los padres de familia
de
los
alumnos
detectados
con
rezago
educativo
involucrndolos
y
responsabilizndolos
de la educacin de
sus hijos.

Docente
Padres de
familia

Apoyar a los alumnos

con bajo rendimiento
para su recuperacin.
Exmenes
de
recuperacin cuando
ya estn reprobados

Docente(titular
)

Coord.
acadmico

Contaran
listado
de
padres
asistentes.
Compromisos
firmados
por
padres
de
familia.
Proyectos
de
apoyo a los
alumnos
con
rezago.

Bimestral
y
extraordinaria
(cuando
el
docente
lo
requiera).

En
horas
comisionadas
durante
el
ciclo escolar.
Cuando
el
alumno
o
padre
de
familia
lo
solicite
acorde a la
norma

Agenda de
Estadastic
as

trabajo

Acta de
compromis
o
Material
didctico
de
acuerdo

Exmenes
de
recuperaci
n

Prioridad:
Problemas o
factor crtico:
Objetivo:

Convivencia escolar
Incorporar educacin ambiental

Concientizar al colectivo escolar para tener una escuela limpia

Mantener informada a la comunidad escolar mediante un sistema
Meta:
cuidado del medio ambiente
Diagnostico:
Situacin actual
Seguimiento y
Acciones
Responsable(s)
Fechas y/o tiempos
evaluacin
Organizar
Carlos
quincenal
mensual
plticas
y/o
Ferrel
talleres
CEPS
ecolgicos
Comit de
para
ecologa
concientizar al
colectivo.
Disear
un
sistema
del
tratamiento de
la
basura.
(maqueta)

Direccin
academia
de
ciencias.
Academia
de
tecnologa
s

Documentar
paso a paso
en papel. Un
bosquejo del
cmo?
El diseo del
sistema
secuencial

Ciclo escolar 20142015

de capacitacin sobre el

Recursos

Costos

Can, PC
Botes de
PVC
Tierra
Semillas en
el caso de
los talleres
Materiales Pendiente
para
maqueta
Proyecto 3
R (Reusar,
reciclar,
reducir)
10

 Gestionar celdas
solares
para
optimizar
recursos
energticos.

Prioridad:
Problemas o factor
crtico:
Objetivo:

Ingeniero
campos
Director
Carlos
ferrel

Elaborar las
solicitudes
enumeradas
las
respuestas.

Permanentemente

Permisos
Gasolina

Pendiente

Convivencia escolar
Vigilancia permanente a los estudiantes

Reducir los factores de riesgo para lograr una sana convivencia

Mantener un ambiente escolar con cero accidentes graves, con el compromiso de
Meta:
todo el personal durante el T.V. a lo largo del ciclo escolar 2014-2015
Situacin actual de incremento en el ndice de casos de violencia escolar al trmino
Diagnostico:
del ciclo anterior
Seguimiento y
Fechas y/o
Acciones
Responsable(s)
Recursos
Costos
evaluacin
tiempos
Organizar las reas de Arquitecto
Septiembre
Laminas y
100.00
riesgo de la geografa Alfredo reyes
Croquis de
plumones
de la escuela.
reas
Informar y capacitar al Personal
personal
sobre directivo
actividades a realizar SEC
en la vigilancia

Protocolo de
intervencin a
los prefectos,
personal de
apoyo,

Iniciando el II
bimestre

Aula
Can
Normatividad
Acuerdo 717

15000.00

11

Asignar responsables Profesor

de cada rea
Gerardo
Rendir
informe Director
peridico
sobre Subdirector
avances
de
las
actividades
Vigilancia en la hora de Todo el personal
receso de alumnado
Mediante equipo de
cmaras
Prioridad:
Problemas o factor
crtico:
Objetivo:
Meta:

intendentes y
administrativos
Checar
diariamente su
ubicacin
Informes
bimestrales
Informe
estadstico
de casos

Iniciando el II
bimestre

No tiene

Mensualmente a
partir del 3er mes

Saln
Organizar
reunin

50.00

Todos los das de

clase

Humano
Cmaras,
pantalla, etc.

No se
tiene
30000.00

Convivencia escolar
Cooperativa escolar cerrada (turno vespertino)
Apertura permanentemente para que el colectivo escolar haga uso de ella
Ofrecer un servicio de calidad todo el ciclo escolar a partir del lunes 10 de septiembre
2014, la cooperativa escolar con el apoyo de personal comisionado.

Diagnostico:
Acciones

Responsable(s)

Gestionar
ante
la Personal del
direccin de la escuela turno vespertino
para que designe el
personal
que
deba
estar a cargo de la

Seguimiento y
evaluacin
Asamblea
general
Verbal

Fechas y/o
tiempos
15 de agosto del
2014

Recursos

Costos

Se cuenta con
toda la
infraestructura
de la cooperativa
a excepcin de
12

cooperativa escolar en
el turno vespertino
Apertura
Contralora

Una variedad en los Contralora

productos a ofrecer
para el consumo y
venta de los alumnos y
personal
del
turno
vespertino

Prioridad:
Problemas o factor
crtico:
Objetivo:
Meta:

personal que
atienda.
Copia de la
solicitud de la
bitcora de la
asamblea
Fotos de
apertura de la
cooperativa
escolar del
turno
vespertino con
alumnos y
personal

Todo el ciclo
escolar
Todo el ciclo
escolar

Cmara
fotogrfica

$
2500.00

Mejora del aprendizaje de lectura, escritura y matemticas

Biblioteca escolar
Actualizar el acervo de la biblioteca para contar con material til.
Alcanzar al finalizar el ciclo escolar un 50% la actualizacin del acervo de la biblioteca
escolar con la participacin del colectivo docente.

Diagnostico:
Acciones

Responsable(s)

Revisar
equipo
y Coordinadores
material
existente acadmicos
(inventario)

Seguimiento y
evaluacin
Monitorear las
acciones
emprendidas

Fechas y/o
tiempos
Al inicio del ciclo

Recursos

Costos

Materiales
existentes

13

Solicitar equipamiento Directivos

de la biblioteca

A la semana del
inicio del ciclo

Desde el inicio

Materiales
faltantes

$ 7000

Incentivar la donacin Alumnos

de libros actuales
Docentes

Cada alumno
egresado
deber donar
un libro
Durante el ciclo
escolar

Al final del ciclo

Libros

$ 200

Todo el ciclo
escolar

docente

Llevar un record
asistencia

Prioridad:
Problemas o factor
crtico:

de Biblioteca

Mejoramiento del aprendizaje lectura, escritura y matemticas

Estrategias acadmicas (lectura, escritura y matemticas)
Adecuar a las estrategias acadmicas a las necesidades del alumnado para
desarrollar las competencias
Lograr adecuar correctamente las estrategias midiendo los resultados obtenidos a
corto plazo(bimestral)

Objetivo:
Meta:
Diagnostico:
Acciones
Disponer
material
accesible
alumnos

Responsable(s)

suficiente Docentes
escrito Alumnos
a
los

Seguimiento y
Fechas y/o
evaluacin
tiempos
Tener en el
En todo momento
aula, peridicos,
revistas,
cuentos.
Registrar en
una bitcora.

Recursos

Costos

Revistas
cientficas,
poltica, de
economa, de
desarrollo
humano

2000.00

14

Usar
notas
de Docentes
peridicos
de Alumnos
circulacin nacional e
internacional en
el
aula relacionadas con
los
contenidos
didcticos.

Prioridad:
Problemas o factor
crtico:
Objetivo:
Meta:
Diagnostico:
Acciones

Utilizar rubricas
de lectura
Leer notas
peridicas

Una vez por

semana durante
todo el ciclo
escolar

Cuentos
Peridicos
Libros de textos
Recorte
Peridicos
Cuadernos

4000.00

Normalidad mnima escolar

El equipamiento de enciclomedia de las aulas no son funcionales
Reparar el equipamiento de las aulas para su aprovechamiento
Contar con el 30% de los equipos funcionando durante el primer bimestre con el
apoyo de personal capacitad
La escuela cuesta con 12 aulas equipadas con una computadora, un can y una
impresora. Algunos requieren mantenimiento y otras reparaciones
Seguimiento y
Fechas y/o
Responsable(s)
Recursos
Costos
evaluacin
tiempos

15

Hacer
revisin
de
equipos
para
diagnosticar
el
problema

Personal de
soporte
tcnico

Una
vez
diagnosticado, cotizar
piezas que requieran
ser sustituidas

Solicitar recursos a la
direccin
de
la
escuela y padres de
familia

Padres de
familia

Hacer la compra de
las piezas para la
reparacin del equipo

Prioridad:
Problemas o factor
crtico:
Objetivo:

Personal de
soporte

Cotizaci
n

Maestros

Registro de los
materiales
que
requieran cambiar
con su precio

Presentar oficios a
la direccin de la
escuela donde se
desglose lo que se
requiere,
anexando
cotizacin
Reparar mediante
notas las compras
realizadas

Mediante
un Cada
reporte por cada bimestre
Cada mes
equipo por aula

Recursos de la
escuela

Normalidad mnima escolar

Mantenimiento de infraestructura
Logar un buen ambiente educativo para lograr el aprendizaje esperado
16

Obtener una estructura en ptimas condiciones durante

ptima ( convivencia)de los alumnos
Diagnostico:
Estado medio
Responsable(s
Seguimiento y
Fechas y/o
Acciones
)
evaluacin
tiempos
1 bimestre
Diagnsticos cada Intendencia Supervisar si las
aula y hacer una
y computo
necesidades
recomendacin
fueron
acerca
de
sus
solucionadas
carencias
Meta:

Cotizar los recursos

necesarios

Contralora

Comprar
el
material necesario
para cada una de
las aulas que se
diagnosticaron en
peores condiciones

Contralora
Director

Prioridad:
Problemas o factor

Verificar si el
presupuesto fue
justo a las
necesidades

Preguntar al
alumnado, si se
siente
A gusto con el
ajuste del aula

todo el ciclo escolar para la

Recursos

Costos

Hojas
Plumas
Personal
capacitado

Cotizaci
n

Septiembre y
Octubre

Material para
reparacin

50000.0
0

Septiembre y
octubre

Materiales de
construccin

Normalidad mnima escolar

Marcadas inasistencias de alumnos
17

crtico:
Bajar un 50% las inasistencias en el primer bimestre en relacin al ciclo escolar
anterior
Llegar a eliminar en un 90% el problema de las inasistencias al concluir el ciclo
Meta:
escolar a travs de visitas a domicilio
En la actualidad se tiene un porcentaje de 30% en 3 grado, 50% en 2 grado y 40%
Diagnostico:
en 1 grado
Responsable(s
Seguimiento y
Fechas y/o
Acciones
Recursos
Costos
)
evaluacin
tiempos
$30.00
Pasar lista a todas Maestros
Vigilancia en
Diario
Listas
horas
todas las horas
para revisar las
Prefectos
Gafetes
aulas, realizar
pases de lista
Orientadore
Semanal
s
$100.00
Otorgar,
gafetes
gafetes
para salir del saln Trabajadore
s sociales
Bimestral
Gasolina

Toma
de
Habilitar autobs
Directivos
evidencias como:
cuadernillos,
5000.00
Visitas domiciliarias Padres de
Mensual
Gasolina
fotos y
Cmara
familia
levantamiento de
fotogrfica
reportes de
para
inasistencia
evidenciar la
Es un
vsita o
trabajo
notificacin
colaborativ
Objetivo:

18

o y se
requiere el
apoyo de
los
intendentes
, personal
de apoyo,
administrati
vos, etc. Y
APF

Oficio de
comisin de
salida del
centro de
trabajo y otro
documento
para entregar
a los padres.

4. LISTADO DE NECESIDADES EDUCATIVAS POR GRUPO Y POR ESCUELA

6A. Fomento a la lectura en los alumnos y falta de apoyo de los padres de familia. 6B. Incumplimiento de tareas

por falta de apoyo de los padres de familia.

5A. Inasistencia
5B. Problemas de aprendizaje.
4A Operaciones bsicas
4B. Incumplimiento de material e indisciplina.
19

3A. Problema de la narrativa por falta de comprensin de textos.

3B. Redaccin de textos y comprensin lectora.
2A. Problemas de indisciplina
2B. Problemas de lectura y escritura.
1A. Operaciones bsicas
1B. Inasistencia e impuntualidad.

5. RELACIN DE PRIORIDADES EDUCATIVAS EN LA ESCUELA

20

6. CUADRO DE OBJETIVOS Y METAS

Prioridad
Normalidad
mnima
escolar.

Objetivo

Mejora de los
aprendizajes:

Contar con el 30% de los equipos

funcionando durante el primer
bimestre con el apoyo de
personal capacitad.
Logar
un
buen
ambiente
educativo
para
lograr
el
aprendizaje esperado.
Bajar un 50% las inasistencias en
el primer bimestre en relacin al
ciclo escolar anterior

Actualizar el acervo de la

Metas
La escuela cuesta con 12 aulas
equipadas con una computadora, un
can y una impresora. Algunos
requieren mantenimiento y otras
reparaciones.
Obtener una estructura en ptimas
condiciones durante todo el ciclo
escolar para la ptima (convivencia)
de los alumnos.
Llegar a eliminar en un 90% el
problema de las inasistencias al
concluir el ciclo escolar a travs de
visitas a domicilio
Alcanzar al finalizar el ciclo
21

lectura,
escritura y
matemticas.

Rezago y
abandono
escolar.

biblioteca para contar con

material til.
Adecuar a las estrategias
acadmicas
a
las
necesidades del alumnado
para
desarrollar
las
competencias
Lograr el compromiso de
padres
de
familia
para
involucrarlos en el proceso
educativo de sus hijos

Concientizar a la comunidad
escolar sobre la importancia de
una buena alimentacin para un
mejor desempeo educativo.
Disminuir los ndices del atraso
educativo, logrando eliminar el
rezago escolar

escolar un 50% la actualizacin

del acervo de la biblioteca
escolar con la participacin del
colectivo docente.
Lograr adecuar correctamente
las estrategias midiendo los
resultados obtenidos a corto
plazo(bimestral)
Comprometer el 70% de los
padres
de
familia
y
involucrndolos en el proceso
educativo
durante
el
ciclo
escolar
Conocer el porcentaje de alumnos
con bajo rendimiento y la relacin
con una alimentacin deficiente en
el desempeo escolar.
Abatir un 70 % el ndice de
reprobacin, identificando a los
alumnos que estn en riesgo,
durante el ciclo escolar.

22

7. CONCENTRADO DE ACCIONES
Prioridad
Rezago y
abandono
escolar.

Mejora de los
aprendizajes.

Acciones
Gestionar asesora tcnica para maestros que atienden alumnos entre 6 y 6.9.
Dar seguimiento y acompaamiento a docentes que atienden a alumnos en situacin vulnerable.
Propiciar la participacin de padres de familia en situacin de vulnerabilidad.
Dar atencin especializada por parte de USAER a los alumnos en situacin de vulnerabilidad
(alerta).
Matemticas:
Dar nfasis en la resolucin de problemas con desafos matemticos mediante la narrativa de los
procesos realizados.
Evaluacin diagnstica de cada grado.
Elaborar un plan de intervencin.
Dar seguimiento a travs de diversas estrategias.
Participacin en la olimpiada de conocimiento de matemticas, muestra acadmica.
23

Normalidad
mnima escolar.

Implementar la feria de matemticas y las actividades para empezar bien el da con desafos
matemticos.

Escritura:
Evaluacin diagnstica de cada grado.
Elaborar un plan de intervencin.
Taller de escritores.
Cuentacuentos.
Evaluar la produccin de textos con indicadores RASE.
Dar seguimiento a travs de diversas estrategias de escritura.
Concurso y escritura.
Asesora y seguimiento a la implementacin del taller de alfabetizacin inicial y digital (1 y 5).

Lectura:
Implementar estrategias de lectura para favorecer la comprensin lectora en sus distintas
modalidades y momentos.
Evaluacin diagnstica de cada grado.
Elaborar un plan de intervencin.
PNLE.
Concurso de lectura.
Evaluar con indicadores de RASE y reportes.
Conocer las normas de convivencia escolar para la educacin bsica.
Realizar el acuerdo de la convivencia escolar.
Dar a conocer en CTE los avances sobre asistencia y puntualidad de maestros y alumnos.
Reconocimiento a maestros y alumnos que asistan puntualmente.
Visitas ulicas para dar seguimiento a la implementacin de acciones.
24

Normas de
Convivencia
escolar.

Anlisis del documento de Normas de convivencia escolar.

Socializacin del documento de Normas de Convivencia Escolar (comunidad escolar).
Subir a plataforma el acuerdo.
Poner en prctica el acuerdo de convivencia en el plantel.
Atender casos que atenten contra el marco de convivencia, y plantear las medidas disciplinarias
adecuadas para establecer ambientes de convivencia sana y pacfica, realizando expedientes con
numeracin de casos y ao escolar.
Canalizar a estancias correspondientes situaciones que ameriten atencin inmediata y especial.
Eventos de convivencia y recreacin escolar: Da del nio, semana cultural y encuentro deportivo).
Gala navidea.
Juegos didcticos en hora del recreo.
Rol de guardias.

8. ESTRATEGIAS GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR CON ACCIONES A IMPLEMENTAR

PRIORIDAD

ESTRATEGIAS GLOBALES DE MEJORA

AMBITOS
ACCIONES
Leer un cuento a los alumnos sobre la

Normalidad mnima

AMBITO ENTRE ALUMNOS

puntualidad, posteriormente argumentar lo

AMBITO ENTRE MAESTROS

que leyeron.
Cerrar la puerta puntualmente cuando
toque la guardia para que los alumnos
25

AMBITO EN EL AULA

aprendan a ser puntuales.

Realizar un cuadro de la puntualidad
donde se reconozca al alumno que ha

AMBITO EN LA ESCUELA

llegado ms puntual siempre.

Otorgar bandern de la puntualidad para

AMBITO PARA MEDIR AVANCES

premiar al grupo ms puntual.

Realizar indicadores para ver hasta que
cierto punto se ha logrado avanzar con
respecto a la puntualidad.

PRIORIDAD

ESTRATEGIAS GLOBALES DE MEJORA

AMBITOS
ACCIONES
Hablar sobre la importancia de cumplir

AMBITO ENTRE ALUMNOS

con tareas y tomar en cuenta como parte

AMBITO ENTRE MAESTROS

de la calificacin.
Comunicar estrategias factibles que
puedan ser tiles para erradicar el

Abatir el rezago
educativo

AMBITO EN EL AULA

problema de incumplimiento de tareas.

Realizar un cuadro donde se muestre los
alumnos que regularmente cumplen con
tarea y los que no para que puedan ver
cmo les ira afectando en su calif.
26

AMBITO EN LA ESCUELA
AMBITO PARA MEDIR AVANCES

Evaluar mediante la marcha conforme los

registros de los docentes.

PRIORIDAD

ESTRATEGIAS GLOBALES DE MEJORA

AMBITOS
ACCIONES
Leer un cuento cada mes a los alumnos

Convivencia escolar

AMBITO ENTRE ALUMNOS

despus de honores respecto al valor del

AMBITO ENTRE MAESTROS

mes y la sana convivencia .

Realizar guardias para evitar sucedan

AMBITO EN EL AULA

conflictos.
Realizar ayuda entre pares para la
socializacin de los alumnos y la mejora

AMBITO EN LA ESCUELA

de la convivencia.
Realizar actividades y/o juegos que
permitan a los educandos convivir

AMBITO PARA MEDIR AVANCES

sanamente.
Realizacin de indicadores.

27

PRIORIDAD

ESTRATEGIAS GLOBALES DE MEJORA

AMBITOS
ACCIONES
Fomentar el hbito por la lectura mediante

AMBITO ENTRE ALUMNOS

Mejora de los
aprendizajes

PRIORIDAD

AMBITO ENTRE MAESTROS

el prstamo de libros.
Compartir estrategias para el fomento de

AMBITO EN EL AULA

la lectura y escritura.
Realizar la construccin de la biblioteca

AMBITO EN LA ESCUELA

del aula de una manera ms ldica.

Premiar al mejor lector y escritor de la

AMBITO PARA MEDIR AVANCES

escuela
Realizacin de indicadores.

9. ESBOZO DE LOS MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

SEGUIMIENTO Y EVALUACIN
28

Mejora del aprendizaje Lectura, escritura y

matemticas

Abatir el rezago educativo

Instrumento de Observacin para valorar el Desarrollo del

Esfuerzo Cognitivo, este se aplicar a cada alumno en la
tercera semana de casa mes comenzando desde la tercer
semana de Septiembre 2015 hasta concluir el ciclo escolar.
Instrumento de Observacin para valorar el Desempeo
Docente, basado en el documento Perfil, parmetros e
indicadores para los docentes en Educacin Secundaria.
Dimensiones 1 y 2. Este se aplicara en la cuarta semana
de cada mes comenzando con Septiembre 2015.

Normalidad mnima escolar.

Instrumento de Observacin para valorar el Desarrollo del

Esfuerzo Cognitivo, este se aplicar a cada alumno en la
tercera semana de casa mes comenzando desde la tercer
semana de Septiembre 2015 hasta concluir el ciclo escolar.

Convivencia escolar.

ndice de Denuncias y bitcora del Maestro, revisin la

cuarta semana de cada mes iniciando con Septiembre
2015.

10.

RECURSOS PARA COMUNICAR LOS AVANCES

29

Prioridades

No hubo avance

Hubo cierto

Hubo avance

El objetivo se

avance

significativo

logro

Normalidad
mnima
Abatir el rezago
educativo
Convivencia
escolar
Mejora de los
aprendizajes

11.

ACUERDOS PARA ELABORAR INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DIAGNSTICA

30

12.

PROPUESTA DE ORGANIZACIN PARA APLICAR LA EVALUACIN DIAGNSTICA

31