SESIN
12/12 (02 horas)
TTULO DE LA SESIN
Planificamos nuestro anuario de la promocin.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Produce textos escritos.
INDICADORES
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (30 minutos)
El docente acuerda con los estudiantes las normas para realizar el trabajo segn los propsitos de la sesin.
El docente plantea la siguiente situacin comunicativa:
Es el cierre de la escolaridadTermina una importante etapa vital y muchos sentimientos encontrados
surgen. Por un lado, liberacin, alegra y tambin tristeza, incertidumbre, esperanza. La promocin tiene un
nombre, pero tambin tiene un conjunto de experiencias comunes que vinculan de manera significativa a los
integrantes de esta comunidad. ..Falta poco para que termine el ao escolar Qu hacer? Qu escribir?
Para qu escribir?
Se recogen y se acogen ideas de los estudiantes que se ajustan a la realidad del quinto ao del contexto
particular del docente y de los estudiantes (mural, grafiti, anuario, etc.)
DESARROLLO (85 minutos)
Para fines del propsito didctico el docente debe tomar en cuenta que el anuario no es un mero conjunto
de fotos ni noticias institucionales de la escuela. El propsito del proyecto anual y producto final del rea es
recordar y valorar las experiencias escolares de la promocin a travs de diversos escritos (biografas,
discurso de graduacin, semblanzas de los maestros, descripciones creativas de los compaeros, ancdotas
de viajes, de paseos, acadmicas, etc.)
Nota: es importante resaltar el propsito didctico (producir y el propsito social
El docente orienta esta etapa del proceso invitando a que los estudiantes realicen lo siguiente:
-Revisan diversos modelos textuales de anuario modelos de anuario.
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Revise http://es.calameo.com/read/0025131063584590b71ed
-Infieren la estructura y las caractersticas del anuario a travs de las siguientes preguntas: cul es el
propsito?, qu partes tiene?, qu elementos llaman la atencin?, qu utilidad tiene?, qu tipos de textos
se aprecian?
- Se organizan las responsabilidades del proyecto de anuario de la promocin a travs de grupos cooperativos:
equipos de edicin, ilustracin, redaccin, revisin, etc.)
- Participan en la gua de planificacin del anuario.
-Disean la estructura de su anuario.
CIERRE (20 minutos)
Se acompaa la reflexin sobre el rol y la importancia de un anuario como un proceso de recapitular y tomar
conciencia de lo vivido, eternizar cuestionamientos, narrar ancdotas o experiencias de vida de los estudiantes,
expresar afectos y proyectar esperanzas en el marco de un plan de vida.
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