CLASE N1 SEMANA 23

Geometra

Objetivo(s) de la Clase:

Resolver problemas cotidianos aplicados al rea y

permetro de superficies.

1. La familia Hernndez, construy una piscina en su casa. Las medidas de esta son:
10 metros de largo, 4 metros de ancho y 2 metros de profundidad. La familia
Hernndez desea realizar lo siguiente:
a) Pintar el interior de la piscina.
b) Poner una cerca alrededor de la piscina a un metro de distancia.
Calcula el permetro que tiene la cerca y la superficie que se va a pintar de la piscina.

2. Jos quiere poner una alfombra en una habitacin de su casa:

4m

7m
a) Calcula la superficie mnima que debe tener la alfombra.
Jos tambin quiere colocar baldosas en el living de su casa:

6m

10 m
b) Si cada baldosa tiene una medida de 20 cm por 20 cm, cuntas baldosas como
mnimo se necesitarn para cubrir toda la habitacin?

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3. Un terreno rectangular de dimensiones 200 metros de largo y 60 metros de ancho

se particionar en 4 terrenos de igual superficie. Se desea cercar cada terreno
particionado.
a) Realiza un dibujo que represente el terreno rectangular, con las particiones
realizadas.
b) Calcula la cantidad de metros de malla que se debe utilizar para el cercado.
c) Calcula la superficie total del terreno y de cada una de las particiones.
4. Josefa quiere embaldosar la mesa de su cocina con baldosas cuadradas cuyos
lados miden 8 centmetros. La mesa que quiere embaldosar mide 48 centmetros
de ancho y 80 centmetros de largo. Cul es el rea de una baldosa? Cuntas
baldosas ocupar Josefa para embaldosar la mesa? Cul es el rea de la mesa?

5. Julia quiere enmarcar su certificado por haber pasado agosto. Las medidas del
diploma son las que muestra la imagen:

17 cm

25cm
El marco que le ofrecen tiene un borde interior igual a las medidas del diploma, y un borde
exterior de 29 cm de largo por 20 cm de ancho.
a) Calcula el rea del marco del certificado.
b) Calcula el permetro del marco y del borde exterior del marco.

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CLASE N2 SEMANA 23
Geometra

Objetivo(s) de la Clase:

Comprobar que los cuadrados tienen mayor rea que un

rectngulo de igual permetro.
Realizar transformaciones isomtricas para calcular reas
y permetros de figuras 2d.

1. Un cuadrado y un rectngulo tienen el mismo permetro de 16 centmetros. Cul

de las dos figuras tiene mayor rea? Realiza ambos dibujos en la cuadrcula y
compara los resultados.

2. Patricia dibuj un rectngulo de 12 cm de largo y 6 cm de ancho.

a) Calcula el permetro del rectngulo que dibuj Patricia.
b) Calcula el rea del rectngulo que dibuj Patricia.
c) Existe alguna figura con el mismo permetro del rectngulo que dibuj Patricia
pero que tenga mayor rea?
3. Claudia tiene 36 centmetros de cinta para adornar el marco de un cuadro donde
pegar las fotos de sus vacaciones. Elegir un marco que puede tener forma
rectangular cuadrada, pero con la mayor superficie posible para pegar muchas
fotos y ocupar toda la cinta. Qu dimensiones (largo y ancho) debera tener el
marco para que tenga la mayor superficie posible?

4. Alberto tiene que embaldosar una habitacin cuadrada de 12 metros de lado.

Tiene dos opciones de compra de baldosas: una rectangular de 3 m de largo por 1
m de ancho y otra cuadrada de igual permetro. Ambas cuestan el mismo valor.
Con cul tipo de cermica es ms conveniente embaldosar?

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Las traslaciones, rotaciones y reflexiones son movimientos de una figura en el plano

tales que no cambian su forma o tamao, es decir, la figura resultante despus del
movimiento es congruente con la inicial. Por ejemplo, en la figura de la izquierda se ha
trasladado el tringulo A 5 posiciones a la derecha y 1 posicin arriba obteniendo el
tringulo B, en la figura central, se ha realizada una rotacin del tringulo E en 90 (hacia
la izquierda) obteniendo como resultado el tringulo F y en la figura de la derecha se ha
reflejado el tringulo respecto a la recta en negrita obteniendo el tringulo D.

B
A

5. En cada caso seala que movimiento se le aplic a la figura A para obtener la

figura B.
Figura A

Figura B

Movimiento

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6. Realiza los siguientes movimientos.

Reflejar respecto a la recta

Rotar en 90 (a la izquierda)

Trasladar 3 unidades hacia la derecha y 2

hacia arriba

Rotar en 180 hacia la derecha

Reflejar respecto a la recta

Trasladar 2 unidades hacia abajo y 5 hacia

la izquierda

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CLASE N3 SEMANA 23
Geometra

Objetivo(s) de la Clase:

Aplicar rotaciones, traslaciones y reflexiones sobre una figura

2D para formar otra.
Resolver problemas relativos al clculo de reas en figuras 2D.

Resuelve los siguientes problemas:

1. Roberto desea alfombrar dos habitaciones de su casa. Una de las habitaciones
mide 2,5 metros de ancho por 4 metros de largo. La otra habitacin mide 6 metros
de ancho por 7 metros de largo. En el comercio el metro cuadrado de la alfombra
que quiere poner cuesta $9.200. Cunto dinero aproximadamente gastar en
alfombrar las dos habitaciones?
2. Mara Jos quiere tapizar un silln pequeo que tiene forma de cubo. La medida
de las aristas del cubo es 1 metro. Cul es el rea total que deber cubrir con
tela, considerando que lacara que corresponde a la base no ser forrada?
3. La pared del jardn de Mara tiene forma rectangular y mide 2,2 metros de ancho y
7 metros de largo. Ella quiere pintar la pared y para eso cuenta con un tarro de
pintura que rinde 15 metros cuadrados. Le alcanza el tarro de pintura para
pintarla pared? Si desea poner doble capa de pintura, cuntos tarros de pintura
necesitar?
4. Los estudiantes de un curso quieren pintar una pared de la sala de clases. Ellos
estiman que el largo de la pared es 6 metros y el alto 3 metros. Si un tarro de
pintura rinde 16metros cuadrados, qu cantidad de tarros se ocuparn para
pintar la pared dos veces?
5. Una inmobiliaria vende un terreno rectangular que mide 12 metros de largo por
20metros de ancho. Un metro cuadrado del terreno tiene un valor de 3 UF
(Unidades de Fomento). Cunto dinero (en pesos) debe pagar la persona que
quiera comprar el terreno? Ayuda: 1 UF = $24.995.
6. Jos tienes dos terrenos uno rectangular y otro cuadrado, cuyos permetros son
iguales. A cul de los dos terrenos se le puede sacar mayor provecho si lo planta
con trigo?
7. El comedor de la casa de Jorge tiene un ancho de 4 m y su largo es el triple del
ancho. Dentro del comedor, hay una alfombra cuadrada y que la parte de suelo
que no queda cubierta por ella es de 11 m2. Calcula el rea del comedor e indica la
medida del lado de dicha alfombra.

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