Portugus 9 Ano

Texto narrativo

Ficha informativa
A Professora

Nome: _________

N: ___

Turma:

____

A
Crnica

A crnica
Ao contrrio dos gneros jornalsticos notcia, reportagem e
entrevista a crnica no tem como finalidade bsica informar.
Numa linguagem pessoal e com um certo

carcter literrio, a crnica:

um texto de opinio, caracterizando-se pela subjetividade, sendo um

olhar livre, pessoal e interpretativo sobre a realidade.

um texto de reflexo, uma interpretao que visa mexer com os

leitores, os ouvintes (de rdio), os espetadores (de televiso), os leitores de
jornais, revistas, etc. A crnica mantm, desta forma, um tom de conversa
com os leitores.

, por norma, um texto breve e surge numa pgina fixa do jornal (ou num
espao determinado da rdio). uma rubrica a que os leitores ou ouvintes
se habituam.

um texto assinado por um jornalista ou personalidade colaboradora do

jornal, normalmente conhecida do pblico geral.

Parte de um assunto quotidiano, de um acontecimento banal, de uma

situao presenciada ou vivida pelo cronista, comentando um
determinado tema da atualidade, seja ele social, poltico,
artstico...,apresentando as caractersticas de um texto narrativo e
aproximando-se de um texto argumentativo.

O narrador pode ou no participar nos factos que narra, mas a sua

viso pessoal dos acontecimentos est sempre presente.

A sua estrutura assemelha-se de um conto, apresentando os elementos

bsicos de uma narrativa, como uma introduo, desenvolvimento e
concluso e, ainda, tempo, lugar, personagens, e aes.

Normalmente, as personagens so poucas e o tempo e o espao so

limitados (breves instantes e um nico lugar).

A linguagem da crnica:
Recorre ao estilo direto, sendo geralmente clara e acessvel,
confirmando o toque pessoal, por isso coloquial e viva.
Apresenta um tom ligeiro ou polmico, irnico ou humorstico,
lrico, narrativo ou reflexivo.
um discurso escrito (maioritariamente) na 1 pessoa (embora
possa tambm ser escrito na 3 pessoa.
O seu ttulo expressivo.

 Usa recursos expressivos como a metfora, a adjetivao, a

comparao, a repetio, a anttese e outros.
Muitas vezes, descreve ambientes e/ou pessoas.

CRNICA O CLUBE DOS POETAS VIVOS

Fomos praia escrever um poema. Eu ia frente e levava a lanterna, porque ainda
era noite; eles iam atrs e adivinhavam j a madrugada.
Fomos praia escrever um poema, ali onde a vida corre e a natureza nos molha.
Sufocados pela rigidez de todas as Reformas, recusmo-nos a procurar a poesia no
espao fechado da sala de aula.
Fomos praia escrever um poema.
A cadncia do mar ditou-nos a mtrica e os nossos corpos, ainda mornos da noite,
mimaram as ondas e tactearam o frio da areia. O cheiro era bom e o mar estava l.
Cabia em cada um de ns apesar da sua imensido.
No sei j quem ditou o poema. Ele foi sendo construdo no tempo, em cada frase
escrita no vento, em cada resto de todos os dilogos. Palavras soltas procuram
lugar na sequncia das linhas.
Tudo fazia sentido na poesia de tudo, sem metforas nem alegorias; as palavras
gritavam a fome de outros poemas ainda por escrever. Rimaram silncio e
destruram certezas.
Voltmos, manh feita. Sem lanternas nem figuras de estilo: apenas poesia, a
paixo pelas coisas, a emoo dos momentos, a policromia das primeiras horas e o
conforto do sol nascente.
Os passos de regresso lembravam a mar cheia e o ritmo daquilo que se repete.
Entrmos na Escola, nas catacumbas das obrigaes, das campainhas, das
Reformas com formas e normas, talvez sem futuro.
O futuro era o poema que vinha dentro de ns, em conchas cavadas na alma.
Cheirava a mar e denunciava vestgios de areia atravs dos corredores compridos e
sombrios, cheios de formas e normas, tal como as Reformas sem futuro.
Que importa?
Ns... fomos praia escrever um poema.

Maria Jos Balancho, in Noesis, Dezembro de 1991

Aps teres lido atentamente o texto da crnica "O clube dos poetas vivos", responde de
forma cuidada s seguintes questes:

1. Justifica a afirmao seguinte, recorrendo a elementos do texto:

"Nesta crnica, os pronomes pessoais eu e eles, que surgem logo no primeiro
pargrafo, so facilmente identificveis com um professor e os seus alunos,
respectivamente."
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2. Explica o sentido de "Eu ia frente e levava a lanterna, porque ainda era noite;
eles iam atrs e adivinhavam j a madrugada."
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[Escrever texto]

2.1. Identifica, justificando, o recurso expressivo que domina no excerto transcrito.

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3 - Neste texto domina tambm o contraste escola / praia.

3.1.Caracteriza ambos os espaos, evidenciando os traos que os distinguem.
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4. Partindo de excertos textuais, imagina o contedo do poema que ter sido

escrito na praia.
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5. Numa composio cuidada, apresenta a viso que tens da tua escola e refere o
que seria para ti a "Escola Ideal".
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