COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LENGUAJE

CACERES CASSIANI YELITZA L.

UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR

EVALUACION DIGNOSTICA
PSICOLOGIA
2015

EVALUACION DIAGNOSTICA
1. Define con sus palabras los siguientes trminos.
*Textos continuos
*Textos discontinuos
*El proceso lector
*Comprensin lectora
*Tipos de lectura
*Diagramas
*Mapas
*Formularios
*Textos narrativos
*Textos expositivos
*Textos Descriptivos
*Compresin global
*Idea principal
*El ttulo
2. Describa sus cualidades y caractersticas como lector y escritor.
3. Usted considera que un profesional debe poder expresarse correctamente de manera verbal y
escrita?
4. Opine. Los medios informativos de nuestro pas brindan siempre una informacin confiable.
5. Con qu frecuencia acude a consultar el diccionario?

SOLUCION.
1. *Textos continuos: son aquellos textos tpicamente que se componen de frase que a su vez se
organizan en prrafos. Estos se deben acomodar dentro de estructuras mayores tales como;
secciones, captulos y libros.
*Textos discontinuos: son textos discontinuos aquellos que no siguen la estructura secuenciada y
progresiva durante su desarrollo; se trata de listas, cuadros, grficos, diagramas, tablas mapas etc.
*Proceso lector: es el camino, los pasos que siguen las personas al leer que les permite
comprender. Lo que sucede en este camino o pasos que se dan al momento de leer es lo que
determina que una persona comprenda bien un texto o que se le dificulte.
*Comprensin lectora: es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al
significado De las palabras que forman un texto, como con respecto a la compresin global del
texto mismo.
*Tipos de lectura: proceso a travs del cual se comprenden determinados datos ubicados en un
soporte especfico y transmitido por medio de un cdigo reconocido por el lector. Los tipos de
lectura son:
-Lectura literal: predominante en el mbito acadmico, el nivel bsico de lectura centrada en las
ideas y la informacin explcita en el texto.
-Lectura inferencial: se constituye la lectura implcita del texto y requiere un alto grado de
abstraccin por parte del lector.
-Lectura crtica: es la lectura de carcter evaluativo donde intervienen los saberes previos del
lector, su criterio y el conocimiento de lo ledo.
* Diagramas: tipo de texto discontinuo que representa un proceso o refleja relacin entre datos y
nmeros que han sido tabulados previamente.
* Mapas: es una representacin grfica de la informacin a travs del cual podemos representar
el contenido temtico de una disciplina cientfica.
* Formularios: es un documento impreso que transmite informacin especfica de una persona.
*Texto Narrativo: es aquel que incluye un relato de acontecimiento que se desarrollan en un
lugar a lo largo de un determinado espacio temporal, dicho relato incluye la participacin de
diversos personajes que pueden ser reales o imaginarios.

*Texto expositivo: es el que presenta de forma objetiva muchas ideas y concepto su finalidad es
informar de temas de inters general para un pblico no especializado, sin conocimientos
previos.
*Texto descriptivo: es aquel que tiene por finalidad representar el aspecto de algo o alguien,
explicando sus caractersticas, sus partes o cualidades.
*Comprensin global: comprender globalmente un texto significa comprender su sentido total,
comprender lo que en esencia nos quiere decir.
*Idea principal : expresa la informacin mas general, esta es la que abarca y da sentido a las
dems ideas del prrafo, afirma lo ms importante e imprescindible, si se suprime esta idea el
prrafo queda incompleto.
*El ttulo: puede referirse a palabra o frase con que se da a conocer el nombre o asunto de un
libro, documento, pelcula, msica, video juego etc.
2. como lectora soy muy minuciosa y metdica me gusta mucho al momento de realizar una
lectura e indagar e investigar palabras desconocida para as comprende el texto globalmente. Soy
de esas que se mete en el papel voy imaginando lo que voy leyendo para lograr ms control y
apropiacin de lo que leo. Como escritora Tengo la capacidad de transmitir sentimientos en
todos los niveles de expresin, evito dar vueltas innecesarias, transmito mis ideas de forma
acertada en cada una de mis frases, con coherencia y sentido, por supuesto.
3. Un profesional debe encontrarse en plena capacidad para poder expresar sus ideas sin mayores
complicaciones; hacerlo de la manera ms objetiva, precisa e interesante. Tan solo imaginemos a
un conferencista que no sea capaz de exponer con claridad un tema, un escritor que escriba sin
coherencia y cohesin. Por lo que podemos concluir que la manera de expresarse de una persona
juega un papel importante en el mundo actual. Un profesional siempre debe cuidar el uso del
lenguaje tanto oral como escrito, debemos tratar de hablar y escribir siempre de la mejor manera
posible, esto nos ayudar a crecer como personas ntegras a la sociedad y se nos abrirn muchas
puertas, pues mediante el dilogo y la comunicacin es como se logran los grandes acuerdos y
pactos en el mundo.
no todos los medios informativos de nuestro pas son confiable debido a que la hora de
mostrar cierta informacin se da el caso de que no han llegado a ser presentados tal cual, se
obvian detalles importantes, se distorsiona el mensaje final y no se llega a saber una verdadera
representacin de una situacin especfica. Esto se da por grandes influencias y poder que poseen
ciertos individuos, entidades, etc.
4.

5. acudo con mucha frecuencia cada vez que me encuentro frente a un texto y me encuentro
frente una palabra que desconozco, o cuando voy por la calle observo una palabra desconocida
para mi vocablo acudo a l, para mejor mi lxico.

LOS CELOS NUEVA CAUSAL DE DIVORCIO

La Corte Constitucional reconoci los celos como motivo de divorcio luego de que una mujer
hiciera la peticin porque su pareja la insultaba, controlaba su vestimenta e incluso, exiga
pruebas de ADN a sus hijos para comprobar su paternidad.

La sentencia T-967 de 2014, proferida por ese alto tribunal en diciembre del ao pasado, fall a
favor de Diana Eugenia Roa para revocar una decisin judicial que le negaba el divorcio de su
esposo, Jorge Humberto Mesa, con quien se cas por lo civil en diciembre de 2003.
En un principio, la afectada haba pedido ese reconocimiento ante un juzgado de familia de
Bogot porque, segn ella, Mesa, con quien tuvo dos hijas, examinaba cmo se vesta antes de
salir de casa, le impeda almorzar con compaeros de trabajo y viajar por asuntos laborales, y la
insultaba constantemente.
Adems, Roa afirm que en 2007, ante un ataque de celos, Mesa llev a su hija mayor para
"practicarle una prueba de ADN con el fin de verificar su paternidad", cuyos resultados fueron de
compatibilidad.
As, la demandante pidi el divorcio que fue negado porque el juzgado "no encontr probados
hechos de violencia o agresiones al interior del hogar", segn el contexto explicado en la
sentencia de la Corte Constitucional.
Ante esa negativa, Roa acudi al alto tribunal por la "violacin directa de la Constitucin" en
que incurra esa primera decisin.
Segn ella, el primer fallo atentaba contra la "proteccin de la familia contra cualquier tipo de
violencia, la igualdad y proteccin a la mujer y la proteccin de la niez". Tras su
argumentacin, la Corte Constitucional le dio la razn y pidi "dejar sin efecto" la decisin
judicial que negaba la separacin legal.
Pienso que fue una buena decisin de parte de la corte constitucional, estas sujetos con celos
enfermizos son inseguras y con poca autoestima, una persona con una buena autoestima no
siente celos de este tipo, cree en s mismo y en su propio valor, sabe que el amor no se retiene si
no que se cultiva atreves de la confianza, la entrega y apertura hacia el otro.

MASACRE DE 4 NIOS EN FLORENCIA.

Este jueves la vereda El Cndor, de la capital de Caquet, despert con una trgica noticia: cinco
menores fueron brutalmente atacados con armas de fuego.
Cuatro de estos nios, de 17, 14, 10 y 4 aos, fueron acribillados y murieron. Otro, de 12 aos,
alcanz a salvarse y fue quien alert a familiares cercanos de lo ocurrido.

Los nios pertenecan a una familia de nueve hermanos. Sin embargo, segn las autoridades, en
la casa slo vivan cinco de ellos. Los padres haban salido desde el da anterior a Florencia.
Fue a las 12:30 de la madrugada cuando el Ejrcito recibi la llamada sobre la afectacin de una
familia. Ellos alertaron a la Polica, que desplaz personal del CTI y de la Fiscala. Al llegar, el
escenario era doloroso.
El nio que qued herido dice que fueron dos sujetos los que entraron a la casa. Esa es la nica
informacin que hay hasta el momento. La investigacin se encuentra en curso.
Me parece que este es un hecho muy triste y decepcionante, esta personas que cometieron este
delito son sujeto sin escrpulos; quitarle la vida a unos nios, est privando el derecho
fundamental a la vida. me parece algo tan ilgico en Colombia hablamos de negociar la paz con
otros pases pero de qu sirve eso si ni siquiera hemos empezado por mostros mismo.