I.
Einleitung
Buch How Equal Temperament Ruined Harmony (and Why You Should
Care) [DUF08] an den praktizierenden
Musiker, sich mit der Thematik auseinander zu setzen.
II.
Stimmungen
einen Ton doppelter Frequenz, so haben wir ein melodisches Intervall (beide Tne erklingen nacheinander) gesungen. Die Oktave wird in jeder Musikkultur als das reinste Intervall verstanden und ist fester Bestandteil aller
bekannten aktuellen und historischen
Stimmungen. Singen wir mit einer weiteren Person zusammen bedarf es einer Bezugstonhhe um einen Ton gleicher Frequenz gemeinsam zu singen.
Aufgrund dieser Festlegung gelingt es
dann den gebten Sngern darauf aufbauende melodische Intervalle zu singen. Dies bildet die Grundlage fr die
einstimmige Musik wie sie bis in das
Mittelalter hinein reichte.
II.
Pythagoras
pythagoras
harmonisch
1
9/8
81/64
4/3
3/2
27/16
234/128
2
1
9/8
5/4
4/3
3/2
5/3
15/8
2
IV.
1 Um
notes should lead. Duffin bedient sich des Zitats von Papblo Casal um seine
Auseinandersetzung mit eine weiteren Eigenschaft der verschiedenen Temperaturen einzuleiten.
Leittne in der Musik liegen einen Halbton ber oder unter einem Zielton, klassisches Beispiel ist
die 7. Stufe einer Dur-Tonleiter [ZIE09]. Je nach Temperatur sind die Halbtne unterschiedlich
gro und beeinflussen damit das Ma der Notwendigkeit der Weiterfhrung.[ZIE09]
davon auszugehen dass sich diese Personen der Existenz anderer Stimmsysteme bewusst sind und es ist anzunehmen, dass sie sie erlebt haben. Angenommen Duffin hat recht und es mchte niemand ber die Thematik nachdenken. Womglich schliet er dann,
aufgrund seines Standpunkts als berzeugter Gegner der GS, einen anderen
Beweggrund als mangelndes Bewusstsein, Ignoranz oder Bequemlichkeit fr
die Akzeptanz der GS aus: Genugtuung.
Es muss allen Musikern ernchternd
erscheinen, dass er sich das Unvermgen als Mensch eingestehen muss, die
Intervalle in Einklang zu bringen. Viele Entscheidungen wurden getroffen,
evaluiert und verworfen. Letztendlich
fiel die Entscheidung zu Gunsten der
Spielbarkeit aller Tonarten und fast reiner Quinten und zu deutlich zu engen
groen Terzen. Andere Kombinationen
wren mglich gewesen, doch das Sys-
tem der GS hat sich durch ein Zusammenspiel vieler Faktoren durchgesetzt
und bietet heute eine Grundlage fr
die musikalische Kommunikation die
anders, nicht aber zwangslufig besser,
sein knnte. Deshalb muss kein Musiker ber Alternativen nachdenken.
Aber er hat eine gute Basis dies tun,
wenn er mchte.
Literatur
[DUF08] Duffin, Ross W. (2008). How
Equal Temperament Ruined
Harmony (And Why You Should
Care). W.W. Norton & Company
Ltd., London 2008.
[ZIE09] Ziegenrcker, Wieland (2009).
Allgemeine Musiklehre. Breitkopf
& Hrtel, Wiesbaden 2009.
[DOS99] Dostal, Karl-Peter J. (1999).
Stimmungen in der Musik. Musik in der Schule, 01/1999.