Pontifcia Universidade Catlica de Gois

Escola de Artes e Arquitetura Edgar Albuquerque Graeff

Professora: Edna

Disciplina: Libras

Turma: B02

Alunas: Adeniz Arajo Silva, Daiane L. R. Braz, Isabella Cristina Oliveira Barros, Thas de Brito
Bueno

Relatrio visita tcnica

A instituio de ensino para visita tcnica com objetivo de conhecer o processo de

aprendizado foi o Colgio Estadual Pr Universitrio, ao chegarmos fomos atendidos pela
coordenadora Lair, a qual foi perguntada quantos portadores de deficincia havia no colgio, nos
foi dito que so quinze alunos, e dentre eles trs alunos deficiente auditivo, onde cada um destes
so destinados a uma sala com uma interprete os acompanhando.
Entre este alunos alguns so portadores de TDH (Transtorno de Defite de Ateno), e
alunos Dislexos, o qual possuem dificuldade no aprendizado, em alguns destes casos so
matriculados pelos pais comumente e s depois a escola identifica a deficincia. Tivemos a
oportunidade de acompanhar uma aula do primeiro ano, com a aluna Camila (com quinze anos),
onde a escola tem a dinmica do aluno trocar de sala a cada aula ministrada, no dia da visita
assistimos uma aula de geografia, onde teriam que responder um questionrio com trs questes,
onde a Camila foi tratada igualmente aos outros alunos sem uma ateno especial, talvez pelo do
fato do professor no ser interprete, porm a aluna se comunicava a todo tempo com a sua
interprete e no se comunicava diretamente com o professor. Apesar da surdez Camila possui voz
ainda que em um tom muito baixo, as vezes sua interprete se comunica atravs da leitura labial,
uma palavra que pudemos entender foi Normal, ento ao mesmo tempo que conversa atravs
da linguagem de libras, tambm reproduz as palavras com os lbios.
Durante a visita haviam outros grupos com o mesmo intuito que ns, e uma destas
pessoas se aproximou e a cumprimentou com Oi em libras, e em seguida disse que no sabia se
comunicar bem, ento Camila nos disse sua idade, e perguntaram se enfrentava alguma
dificuldade de aprendizado, ento ela nos disse que no em relao a comunicao, somente as
dificuldades bsica como qualquer aluno, e ressaltou que at possui grande facilidade de
comunicao com as pessoas e se interagir, e no se sente excluda por conta da sua deficincia
auditiva, se tratando particularmente a Camila pudemos perceber seu astral super pra cima

realmente demonstrando que comunicativa e sem empecilhos relevantes em seu cotidiano,

durante a conversa recebemos a ajuda de sua interprete.
Apesar da instituio receber alunos deficientes e os integrar na sociedade, as
dependncias fsicas da escola ainda precria, pois apesar de possuir rampas esto totalmente
fora das normas tcnicas, e os principais acessos por escadas, visivelmente necessitando de
reforma em toda a escola.