AREA: Dimensiones Integradas

Semanas
AO: 2015

GRADO: Transicin

PROYECTO No. 1

DURACION: 10

NOMBRE DEL PROYECTO: DESCUBRIENDO MI MUNDO ESCOLAR

COMPETENCIA: Integrar al nio a travs de actividades socializadores con el fin de adaptarlo al ambiente escolar.
Ejes temticos
Descubriendo mi mundo escolar
Bienvenida al colegio (proyecto
de recreacin y tiempo libre)
Mis amigos
Mi maestra
Mi aula (pacto de aula-proyecto
convivencia)
Dependencias del colegio
Quienes trabajamos en el colegio
Como nos comportamos en el
colegio (proyecto de educcin
sexual)
Valores: respeto-tolerancia
c8proyecto de convivencia
ciudadana)
Hbitos de orden y aseo
(proyecto de medio ambiente)
Iniciacin de ingles
Saludo - despedida
Materiales de aula
Colores primarios
Nocin de lneas

Indicadores de
competencia
disfruta de
pertenecer al
grupo.
Se integra y
participa en
actividades
grupales.
Identifica a su
maestra y
compaeros por su
nombre.
Hace uso
adecuado de las
dependencias de la
sede.
Manifiesta respeto
por las diferencias
individuales.
Practica hbitos de
orden y aseo.
Escucha y acepta
normas.
Se inicia en el

Actividades
Indicadores de
pedaggicas
evaluacin
Actividades de
Se integra a las
bienvenida
diferentes
Cantos: el
actividades
saludo, periquito,
escolares
Se desplaza con
las manitos,
manzanita del
seguridad por las
Per, el pollito,
diferentes
hola hola, da tres
dependencias de
palmas.
la sede
Rondas y
Cuida y maneja
actividades ldicas
correctamente
Reloj de
sus materiales
Jerusaln, el gato
escolares y en el
y el ratn, el piojo
aula
Escucha y
Juancho, la
cuchilla y la
practica normas
palanca, a moler
de convivencia y
caf.
cortesa con sus
Narracin de la
maestros y
oveja Juana
amigos
Practica hbitos
(decorarla)
Cantos y actividades
de orden y aseo

recursos

Grabadora
Fomi
CD
Marcador
Fichas
Tijeras
Pegante
Papel bond
Fotocopias
Sellos
Papel silueta
Bloques logsticos
Tv, video
Laminas
Punzn
Tabla
Colores
Crayolas
Papel peridico
Plastilina
Pintura
Cuentos
Ula Ula

Abiertas- cerradas-rectascurvas
Vocales
Visualizacin de todas
nfasis en Ii-Oo
Formas geomtricas
Circulo
Triangulo
Cuadrado
Nocin de espacios
Arriba-abajo
Lejos-cerca
Dentro-fuera
Encima-debajo
Nocin de cantidad
conjunto
mucho-poco-nada
smbolos numricos
0,1,2,3
gobierno escolar
eleccin de padres,
representantes de grado
(proyecto de democracia)
eleccin de personero
estudiantil
eleccin de alcalde y
gobernador estudiantil

conocimiento del
idioma ingles.
Identifica
caractersticas de
objetos y personas
segn su forma,
color, tamao y
longitud.
Hace uso de las
lneas en diferentes
trazos y dibujos.
Identifica las
vocales e inicia su
trazo.
Se ubica en el
espacio ( arribaabajo-dentro-fueralejos-cerca)
Maneja nociones
de cantidades
como: muchopoco-nada y
smbolos
numricos 0,1,2,3,
Memoriza cantos,
versos y poesas.
Formula y
responde
preguntas y da
respuestas segn
sus necesidades.

para memorizar
nombres de
compaeros y
docente.
Actividades al aire
libre
Actividades motrices
Arrugado y
desarrugado,
punzado,
rasgado, rayado
y pegado.
Video Dora va a la
escuela
Poesa mi escuelitami cuaderno-mi
pollito amarillito.
Normas de cortesa
Manejo de la
lonchera
Actividades practicas
de las nociones:
dentro-fuera-arribaabajo-cerca-lejos.
Juego y cantos.
Paticos adentro y
afuera
Arriba por los
callejones
La gallina blanca
Juego de la gallina

Pronuncia los
saludos colores y
materiales en
ingles
Realiza
desplazamientos
sobre superficies
rectas y curvas
Realiza ejercicios
de pre escritura y
dibujos utilizando
lneas rectascurvas-abiertas y
cerradas
Construye y
dibuja figuras a
travs de formas
Utiliza los colores
primarios en sus
dibujos
Practica las
nociones
espaciales arribaabajo-dentrofuera-lejos-cerca
Hace conteo en
su juego y
actividades
cotidianas
Escucha los

Balones
Cuadernos
Lpiz
Lpiz
lonchera

 Participa en la
seleccin de los
representantes del
gobierno escolar.

ciega para
pronunciar tiles
escolares en ingles.
Ejercicios de
aprestamiento
utilizando sellos y
diferentes materiales
Cancin de las
vocales
Cuento caperucita
roja
Modelado con
plastilina
Juego con bloques
lgicos identificando
figuras geomtricas.
Nocin de numero 1
la cancin el osito de
lana
Cancin el grillito
juguetn
Cancin mis deditos
gordos para
memorizar saludos
en ingles
Cuento el osito
desaseado
Salida pedaggica a
las sede principal
Salida pedaggica y
recorrido por la sede

diferentes
candidatos y
sigue
instrucciones en
la eleccin de
personero,
alcalde y
personero
estudiantil

 Manejo de tijeras
Cancin dos
pescaditos
Juego el rey de
buchi-bucha
formando grupos
para nocin de
conjuntos cuento los
tres cerditos
Participacin en el da de la
democracia ejerciendo el
derecho al voto.

rea: Dimensiones integradas

Grado: Transicin 2

Proyecto N 2

Duracin: 10 semanas

COMPETENCIA: Reconocer su cuerpo, sus funciones, necesidades, semejanzas, diferencias y relaciones de cantidad mediante
actividades ldicas, artsticas y comunicativas que los lleven a aceptar y valorar su singularidad.
EJES TEMATICO

INDICADORES DE
COMPETENCIA
EL CUERPO Y SUS
-Identifica y maneja las
FUNCIONES
partes de su cuerpo y sus
-Partes externas y sus
funciones.
funciones (proyecto de
-Relaciona su corporalidad
educacin)
- Cabeza tronco con la de otros y aceptarlos
y extremidades
Sentidos:
con sus semejanzas y
olores, colores, sabores,
diferencias.
texturas, sonidos.
-Identifica caractersticas de
Genero
los objetos, clasificarlos y
Partes internas y sus
ordenarlos de acuerdo con
funciones: corazn-pulmones- distintos criterios.
cerebro-msculos y huesos.
-Compara cantidades,
Partes liquidas: sangre y agua establece relaciones tales
NOCIONES DE TAMAO:
como: mas- menos e igual.

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS
-Cuento relacionado con cada valor
-Escarapela.
-Poesa del cuerpo.
-Silueta humana.
-Relacionar vocales con imagen.
-Trazo de vocal y fonema m.
-Escritura de lectura y palabras
cortas.
-Actividad de expresin corporal.
-Cancin cabeza, tronco y
extremidades.
-Cancin mi carita redondita.
-Armar rompecabezas.
-Actividad rtmica,

INDICADORES DE
EVALUACION
Reconstruccin de cuentos.
-Memorizacin de poesas.
-Trazo e identificacin de
silueta humana..
-Transcripcin de palabras
cortas.
-Participacin en actividades.
-Memorizacin de canciones.
-Armar rompecabezas.
-Expresin corporal.
-Participacin en actividades
ldicas.
-Trazo de los nmeros.
-Pronunciacin en ingls.

RECURSOS
- Fomi.
- Marcadores.
- Fichas.
- Papel bon.
- Pegante.
- Tijeras.
- Fotocopias.
- Sellos.
- Plastilina.
- Papel silueta.
- T.V. Videos.
- Objetos.
- Cartulina.
- Msica.

Grueso y delgado
NOCION DE LONGITUD: Altobajo NECESIDADES DEL
CUERPO:
Alimento
Cuidados: ( vacunas y
enfermedades)
Higiene: Normas de aseo
Juego y descanso
NOCIONES DE TIEMPO: Danoche, y ayer, hoy, maana
VESTIDO: Segn la actividad,
segn el sexo, segn el clima
NOCIONES: Amarrardesamarrar
Abotonar-desabotonar
Vestirse-desvestirse
UBICACIN ESPACIAL:
Derecha-izquierda
NOCION DE CANTIDAD: ms
que-menos que, igual que
Nmeros 4-5-6.
Composicin y
descomposicin
SERES VIVOS: El hombre
( de dnde venimos) familiaplantas y animales.
COLORES: Anaranjado-verdenegro-morado-blanco
NOCION EN INGLES: Partes

-formula y responde
preguntas, segn sus
necesidades de
comunicacin.
-Desarrolla formas no
convencionales de lectura y
escritura y demuestra inters
por ellas
-Muestra a travs de sus
acciones y decisiones un
proceso de construccin de
una imagen de si mismo, y
disfruta el hecho de ser
tenido en cuenta como
sujeto en un ambiente de
afecto y comprensin.
-Explora diferentes lenguajes
artsticos para comunicar su
visin particular del mundo
utilizando materiales
variados.

-Cancin gordo Pipn.

-Trazo e identificacin de nmeros.
-Dinmica manteca de iguana.
-Pronunciacin partes del cuerpo en
ingles(cancin)
-Unir nmeros con cantidades.
-Unir maysculas con minsculas.
-Clasificar rectngulos.
-Elaboracin de plegados: coche,
pauelo, servilleta, perro, gato,
cometa, cometa.
-Juego gallina ciega.
-Poesa de los sentidos.
-Ejercicios de atencin.
-Elaboracin de manilla para
identificar lateralidad derecha.
-Cuento de las vocales Uu Ee.
-Identificar las partes internas del
cuerpo en lminas.
-Elaboracin de dibujos utilizando
figuras geomtricas.
-Actividades ldicas para identificar
lateralidad.
-Charla sobre higiene oral.
-Video sobre higiene.
-Practica de desvestirse y vestirse.
-Prctica diaria de desamarrar y
amarrar.
-Cuento de Hansell y Gretell.
-Juego con fichas de cartulina para

-Elaboracin de plegados.
-Creatividad en decoracin de
trabajos.
-Coloreado uniforme.
-Recortado de siluetas.
-Dibujo de la figura humana.
-Amarrado de zapatos.

- Grabadora.
- Lminas.
- Bloques lgicos.
- Punzn-tabla.
- Vestuario.
- Pintura.
- Lana.
- Pitillos.
- Balones.
-Aromas.
-Alimentos.
- Frutas.
- Cuentos.
- Arma todos.
- Revistas.
- Cuadernos.
- Lpices.
- Costales.
- Cordones.
- Semillas.
- Vasos.
- Algodn
- Zapatos.
- Pinceles.

del cuerpo
Colores
Frutas alimentos
rdenes.
VOCALES: Ee Uu
FONEMAS: M m
IDENTIFICACIO Y
ESCRITURA DEL NOMBRE
VALORES
: Tolerancia, respeto, amor.
FORMAS GEOMETRICAS:
Rombo, rectngulo
Celebraciones: Da del nio,
da del alumno.(proyecto de
recreacin y tiempo libre)

manejo e identificacin de nmeros.

-Modelado con plastilina.
-Recortado de siluetas.
-Elaboracin de salpicn.
-Juego el rey de buchi-bucha.
-Practica de germinacin.
-Poesa de la semillita.
-Cancin la vaca lechera.
-Formacin de conjuntos.
-Escritura del nombre.
-Conteo de Objetos.
-Ejercicios prcticos de suma.
-Video la era de hielo.
-Sellos para colorear de acuerdo a
cada ejemplo temtico.

AREA: Dimensiones Integradas

Semanas
AO: 2014

GRADO: Transicin

PROYECTO No. 3

DURACION: 10

NOMBRE DEL PROYECTO: CON QUIEN VIVO

COMPETENCIA: Reconocer el ncleo familiar al que pertenece, establecer relaciones cualitativas y cuantitativas con el medio que lo rodea, mediante
experiencias socializadoras para despertar sentimientos de amor, respeto, justicia, colaboracin y solidaridad.
EJES TEMATICOS

INDICADORES DE
COMPETENCIAS

ACTIVIDADES
PEDAGOGICAS

INDICADORES DE
EVALUACION

RECURSOS

 Con quien vivo

Mi familia hogar
Conjunto familiar
La casa de la familia
Deberes y derechos
en la familia ( proyecto
de democracia)
De dnde venimos
(Proyecto educacin
sexual)
Panentes
Profesiones
Conjuntos
Pertenencia y no
pertenencia.
Composicin y
descomposicin de
nmeros.
Conjuntos nmeros del
6, 7, 8, 9,10.
Mayor que menor que.
Antes de despus de.
Figuras geomtricas
( ovalo-rombo)
Ejercicios de clasificacin
y agrupacin.
Nociones de ingles:
Miembros de la familia
Colores
Animales

Reconoce sitios y
personas del lugar
donde vive,
aceptndose como
parte integral de l.
Reafirma valores de
justicia y
colaboracin dentro
de su ncleo
familiar.
Expresa con
propiedad sus
emociones y
sentimientos.
Reconoce su
familia y el rol de
cada uno de sus
integrantes.
Comprende la
relacin de
pertenencia y no
pertenencia.
Relaciona
cantidades con
smbolos del 1 al
10.
Realiza ejercicios
de identificacin
mayor que menor

Representaciones
graficas.
Cancin cuando yo
estaba en la pancita de
mamita
Conformacin del
conjunto familiar con
recortes.
Memorizacin de oracin
de la familia.
Video blanca nieves y los
siete enanitos.
Videos los siete
cabritos
Video Heidy
Conteo de objetos.
Formacin de conjuntos.
Formacin de palabras
con fichas de cartulina.
Ejercicios de clculo
mental.
Ejercicios de
desplazamiento en
diferentes direcciones.
Ejercicios de atencin.
Charlas sobre los
deberes y derechos de la
familia.
Composicin de
conjuntos con material

Representacin del
ncleo familiar.
Memorizacin de
cantos, poesas y
oraciones.
Reconstruccin de
cuentos y videos.
Formacin de
conjuntos y
comparacin de
cantidades.
Escritura de
smbolos
numricos.
Escritura y
transcripcin de
palabras cortas.
Participacin en
ejercicios de clculo
mental.
Ejecucin de
ejercicios de
desplazamiento en
diferentes
direcciones.
Destreza motriz al
realizar plegados.
Realizacin
correcta de

Laminas.
Sellos.
Recortes.
Tijeras.
Pegante.
Colores.
Vinilos.
Cartulina.
Marcadores.
Cuentos.
Videos.
Grabadora.
Plastilina.
Bloques
lgicos.
Material real.
Arma todos.
Fomy.
Lana.
Escarcha.
Papel silueta.
Palitos de
paleta.
Balones.
Aros.
Lazos.
Costales.
Material de
desecho.
Algodn.
Escarcha.

Frutas
La sagrada familia
Origen, integrantes y
ocupacin.
Valores.
Justicia
colaboracinsolidaridad (proyecto
democracia).
Los animales tambin
tienen familia ( proyecto
de medio ambiente)
Como nacen los animales.
La casa de los animales.
Colores
Mezcla de colores.
Nocin de espacio
Lateralidad.
Orientacin corporal.
Transcripcin del nombre
(proyecto de democracia)
Escritura de palabras
cortas con los fonemas
m.s.l.
Fiestas familiares, patrias
y religiosas.
Celebracin del da del
viento (proyecto de
recreacin y tiempo libre).

que.

Emplea figuras
geomtricas en la
realizacin de sus
trabajos.
Pronuncia en ingles
los nmeros del 1 al
10 al igual que la
gama de colores,
miembros de la
familia, algunos
animales y frutas.
Identifica los
miembros de la
sagrada familia y
respeta los
momentos de
oracin.
Manifiesta
sentimientos de
amor y cuidado
hacia las plantas y
los animales.
Se ubica en el
espacio teniendo en
cuenta como eje su
esquema corporal,
en plano horizontal

real y grafico.
Elaboracin de plegados.
Formacin del rbol
genealgico con fotos o
recortes con
participacin de toda la
familia.
Cuento de pinocho.
Juego de roles de la
familia. Pronunciacin en
ingles de miembros de la
familia.
Observacin de lminas.
Elaboracin de carteles
de los valores.
Cancin a edificar la
Iglesia.
Rondas al aire libre.
Poesa el oso y el osito.
Salida pedaggica para
observar familias de
animales.
Ejercicios de
mecanizacin antes y
despus.
Realizacin de trabajos
manuales de animales.
Comparacin de
conjuntos mayor que
menor que e igual que.

ejercicios de
atencin.
Pronunciacin de
palabras en ingles.
Participacin en
elaboracin de
carteles.
Integracin en
actividades ldicas,
juegos y rondas.
Comportamiento y
participacin en
salidas
pedaggicas.
Creatividad en la
realizacin de
trabajos manuales.
Construccin de
conjuntos utilizando
la decena.
Reconocimiento y
escritura del
nombre.

Paint

y vertical.
Identifica su
nombre y lo
transcribe.
Identifica, lee y
escribe palabras
cortas.

Formacin de decenas
con material real y
grafico.
Cancin El cocodrilo.
Transcripcin del
nombre.

AREA: Dimensiones Integradas

Semanas
AO: 2015

GRADO: Transicin

PROYECTO No. 4

DURACION: 10

NOMBRE DEL PROYECTO: EN DONDE VIVO

COMPETENCIA: Incentivar en el nio sentimientos de pertenencia hacia su entorno y cultura; a travs de sus vivencias, comparaciones y relaciones que
lo lleven a plasmar sus pensamientos e ideas mediante la realizacin de dibujos mas estructurados.
EJES TEMATICOS

Mi Barrio
Historia
Sitios y personas
importantes del barrio
Mi escuela dentro del
barrio
Alrededores de mi
Barrio
Mi Pueblo ( Proyecto San
Martinidad )
Historia
Smbolos
La gente
Fiestas
Tradiciones culturales
(cuadrillas y
contradanzas)
Al rededores (proyecto
de medio ambiente)
El campo, Relieve,
Hidrografa.

INDICADORES DE
COMPETENCIAS
Valora, reconoce
su barrio y su
pueblo
apropindose de
su cultura
Describe
diferentes
situaciones que
ocurren en el
medio
Respeta y aprecia
los smbolos del
Pueblo,
Departamento y
Pas
Utiliza bien las
seales de
trnsito para

ACTIVIDADES
PEDAGOGICAS
Salida pedaggica
(recorrido por el Barrio)

Dibujo del Barrio

Mi mejor amigo
Tengo un carrito viejo
Cancin de la amistad
Himnos del Pueblo,
Departamento y Pas
Villancicos
Realizacin de trabajos
manuales
Ejercicios de clculo
mental
Realizacin de
competencias para
nocin primero y ultimo

INDICADORES DE
EVALUACION
Reconocimiento de
los sitios importantes
del Barrio
Ubicarse dentro del
dibujo de su Barrio
Identificar smbolos
del Pueblo,
Departamento y Pas
Vivencia algunas
tradiciones de la
cultura del Pueblo
Utilizar algunas
seales de trnsito,
movilizarse dentro de
su Barrio o Pueblo

RECURSOS

Videos
TV
Carteles
Laminas
Implementos deportivos
Trajes
Papel silueta
Fommy
Material reciclable
Objetos
Fotocopias
Tijeras
Cuadernos
Grabadora
Pinturas
Colores
Pegamento
Sellos
Cuentos
Bloques lgicos
Plastilina

 Seales de transito
Mi Departamento.
Ubicacin de mi
Pueblo en el
Departamento
Smbolos
Mi Pas
Smbolos patrios

La decena
Resta
Nmeros de 0-20
Nocin de primero y
ultimo
Medios de transporte
Medios de comunicacin
Valores
Amistad -respeto
Seguridad sinceridad
(proyecto de
Democracia)
Animales
Frutas
Nociones de Ingles
Nmeros
Medios de
comunicacin
Medios de transporte
Nociones temporales
Ayer hoy - maana

desplazarse con
seguridad
Participa en las
diferentes
actividades
culturales que se
realicen en
nuestro Pueblo

Lectura de imgenes y
palabras
Ejercicios de atencin
Representacin de
cantidades
Formacin de docenas

Se involucra en la
bsqueda de
posibles
soluciones ante
una
situacin
determinada
Identifica y
escribe los
nmeros de 10
20 y establece
relaciones
Escribe e
identifica palabras

Realiza ejercicios de
clculo mental

Observacin de videos de
la
cultura de nuestro Pueblo
Actividades motrices y
ldicas
Participacin en el
proyecto de la San
Martinidad
Elaboracin de
instrumentos musicales
Celebracin de la Novena
de Navidad

Reconocimiento de
los medios de
transporte y
comunicacin
Demostrar mediante
su comportamiento la
interiorizacin de los
valores de amistad,
respeto, seguridad y
sinceridad.
Mejorar la
pronunciacin de las
nociones de ingles
Ubicarse en el ayerhoy-maana
Hacer lectura y
escritura de palabras
y de su nombre

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Participar
activamente en las

Lana
Escarcha
Algodn
Cartulina
Smbolos(Banderas)
CD

 Fonemas p ,l , t
Escritura del nombre
Proyecto de Navidad
(proyecto de recreacin y
tiempo libre)

con las
consonantes p, l ,
t
Participa y
vivencia de las
actividades
planeadas en el
proyecto de
Navidad

diferentes actividades
del proyecto de
Navidad.