El Juego en el Nio

Introduccin
Un nio sano disfruta jugando. Experimenta placer representando
situaciones de la vida real en sus juegos.
A la actividad que los nios realizan cuando juegan la llamamos
actividad ldica y sta est determinada por los deseos del nio de
ser mayor. Si se fijan en su hijo mientras est jugando es normal ver
que adems de representar algunos paralelismos con la vida real,
su papel en la obra siempre es de adulto.
El juego se basa en el principio del placer ya que cuando jugamos
buscamos la satisfaccin de una necesidad en el mundo real. En el
juego como en el sueo todo es posible. Se logra la transformacin
de lo pasivo en activo, desplazamos al exterior todos nuestros
miedos, nuestras angustias internas para llegar a dominarlas con la
accin.
El juego segn la teora psicoanaltica sirve para elaborar esos
contenidos mentales que nos causan angustia mediante su
proyeccin al exterior, manera de dominarlos y elaborarlos para
posteriormente poder interiorizarlos y convertirlos en pensamientos.
Este es el fundamento principal de la terapia de juego muy utilizada
en el tratamiento teraputico infantil.
El juego es un paso previo para una socializacin sana y objetiva en
el plano real. Los juguetes son como una imitacin de la realidad de
los adultos. Pueden romperse pero se arreglan, se reemplazan. La
actividad ldica permite al nio repetir situaciones tantas veces
como quiera, situaciones que en la vida real no podran repetirse.
El nio le da vida al juguete, le sirve para transgredir
simblicamente las prohibiciones. El Yo del nio es un "Yo" en
formacin, todava sin recursos para enfrentar la realidad interna
con la externa; en definitiva, es un "Yo" todava inmaduro.
La evolucin del juego segn Piaget

Primeros meses a 1-2 aos: Juegos de ejercitacin destinados a la

obtencin del placer.
De 2 aos a 6 aos: Son los juegos del "como s" que agregan el
smbolo y la ficcin. El nio representa con gestos todo aquello que
no est presente. Es la etapa del juego simblico.
A partir de los 6 aos: Juegos reglados. Son una imitacin del
mundo adulto.
La evolucin del juego segn Anna Freud
Anna estudi como el nio evolucion a travs del juego desde el
egocentrismo hasta el compaerismo. Habla de las siguientes
etapas:

Ego/Narcisista: Se muestra identificado con el objeto real. No existe

una clara distincin entre el cuerpo de la madre y el suyo propio. Le
interesan aquellos objetos que produzcan ruidos hacia la segunda
mitad del primer ao. Esta es una forma de descargar su
agresividad. En esta fase o etapa los juguetes son muy
ambivalentes as como los sentimientos que se vuelcan hacia ellos.
Exhibicionista: Les gusta disfrazarse, hacer juegos que requieran
mucha actividad psicomotriz, jugar a escenificar situaciones
edpicas para as elaborar el conflicto edpico.
Juegos ms definidos y marcados por su sexo. A partir de los 5
aos.
Cronologa de juguetes
Juguetes para llenar y vaciar.

Juguetes que pueden rodar, que ellos los puedan tirar, arrastrar o
subir.
Juguetes de construccin que le permiten construir y destruir y as
sucesivamente. En esta etapa de juego (aproximadamente se da
cuando empieza el control de esfnteres) es importante que el nio
tenga un sitio donde guardar sus juguetes. El orden exterior ayuda
al orden interno. Les encanta que un adulto les arregle un juguete
roto, de este modo el adulto se hace cargo de una actividad
reparatoria, le demuestra que su agresividad no es tan fuerte.
Juguetes que sirvan para expresar tendencias masculinas y
femeninas. Cada cual en su sexo ir reforzando las identificaciones
que tengan que ver con su sexo. En esta etapa coexiste el juego en
grupo con el juego solitario.
Algunas ltimas indicaciones en la observacin del juego del nio
Un nio con gran variedad ldica ser un probable indicativo de
buena salud mental. Si un nio repite el mismo juego una y otra vez
nos estar mostrando que est buscando ayuda para resolver su
conflicto interno.
Hay nios que demuestran tener muy poca tolerancia a la
frustracin, mostrndose envidiosos hacia los logros de otro y su
manera de expresar su envidia es rompiendo, destruyendo lo
construido. Este tipo de juego puede darse en nios psicopticos.
Los nios obsesivos apuestan por los juegos ms reglados, ms
intelectuales, montonos donde no se permitan los sentimientos.
La tolerancia a la frustracin supone una correcta adecuacin entre
el principio del placer y el principio de realidad.
A travs del juego del nio hay que ver, como si de una novela se
tratase, el principio, el desenlace y el fin
--Gloria Marsellach Umbert