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PLAN ANUAL DE HISTORIA: SEGUNDO AO.

NCLEO SECUNDARIO RURAL


ORIENTADO DE CONSTANZA
PROFESORA:: VIDELA MARA FERNANDA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
UNIDAD 1:
Los pueblos originarios americanos (siglo XIII a XV)
Los primeros Estados americanos: Mayas, Aztecas e Incas. Organizacin
econmica, poltica y social (organizacin de los trabajos, la distribucin del
excedente, la jerarquizacin social, la legitimacin a travs del culto y de los
sistemas de creencias).
UNIDAD: 2
La construccin de la Europa moderna
La crisis del sistema feudal. Las tendencias demogrficas. Los ciclos de
prosperidad y crisis. Cambios sociales y econmicos en la Europa del siglo XV.
Origen del capitalismo mercantil. El sistema financiero. El mercantilismo. La
formacin del Estado Moderno.
El nacimiento de la ciencia moderna. El Renacimiento: los precursores
(intelectuales, artistas, literatos y cientficos).
UNIDAD: 3
La expansin de la sociedad europea (siglo XV)
Nuevas formas de organizar la produccin y el trabajo. Surgimiento de una
nueva organizacin social y poltica: el Estado absolutista.
La renovacin en las ideas y las creencias: una revolucin en la forma de
entender el mundo. Los mviles y medios tcnicos de la expansin europea
(|inventos fundamentales).
UNIDAD: 4
Conquista y colonizacin de Amrica (siglo XVI y XVII)
Las rutas de exploracin y conquista. La conquista de los Imperios Azteca e
Incas. Las tcticas espaolas de conquista. Las resistencias indgenas a la
invasin (cooptaciones, alianzas). El impacto de la conquista: la desorganizacin
de las sociedades americanas.
El orden colonial en la sociedad conquistada. La organizacin de la economa: la
produccin minera, los sistemas de trabajo forzoso y el sistema comercial
monoplico, relaciones sociales. La organizacin poltica, econmica y cultural
que sustentan el vnculo colonial: metrpolis y colonia.
Cambios culturales que connoto la colonizacin en Latinoamrica: aculturacin,
deculturacin, transculturacin.

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ORIENTADO DE CONSTANZA
PROFESORA:: VIDELA MARA FERNANDA

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Localizacin temporal-espacial de hechos y procesos histricos.
Contextualizacin temporal y poltico de procesos econmicos, sociales y
culturales.
Identificacin de cambios y continuidades en el espacio y el tiempo.
Reconocimiento en el presente de los aportes de los proyectos del pasado.
Reflexin de problemticas econmicas, polticas y sociales de la Argentina y
del mundo en la actualidad.
Utilizacin de conceptos y vocabulario especfico de las ciencias sociales.
Anlisis comparativo y distincin de distintos tipos de causalidad en hechos y
procesos.
Secuenciacin y expresin grfica de los hechos y fenmenos del proceso
histrico mundial, americano y argentino.
Bsqueda y seleccin de informacin.
Interpretacin de documentos, mapas, imgines y estadsticas.
Comunicacin de conclusiones en forma oral y escrita.
Presentacin clara y ordenada de trabajos.
Elaboracin de informes.
Fundamentacin de ideas y opiniones sustentada en el manejo de la informacin.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Reconocimiento de las necesidades del hombre de vivir en sociedad,
respetando los valores de la convivencia: tolerancia, solidaridad y libertad
responsable.
Inters por el reconocimiento de los efectos que producen los desequilibrios
demogrficos y los problemas econmicos.
Disponibilidad para el trabajo ulico.
Reflexin critica de diferentes interpretaciones del pasado.
Participacin responsable en la toma de decisiones.
Manifestacin de actitudes de esfuerzo personal, perseverancia y solidaridad.
Estima de la democracia como sistema poltico y forma de vida.
Compromiso con la escuela y la comunidad donde vive.

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ORIENTADO DE CONSTANZA
PROFESORA:: VIDELA MARA FERNANDA

ESTRAGIAS METODOLOGICAS

Compresin lectora.
Observacin y descripcin.
Anlisis de documentos.
Interrogatorio reflexivo.
Resolucin de problemas.
Elaboracin de redes conceptuales.
Resumen y sntesis.
CRITERIOS DE EVALUACION:

Esfuerzo y responsabilidad.
Participacin e inters.
Disciplina de trabajo.
Cantidad y calidad de la informacin.
Puntualidad.
Uso del vocabulario especfico.
Orden y prolijidad.
Integracin en el grupo.
Expresin oral y escrita.
Solidaridad y compromiso.
Respeto por las normas de convivencia escolar.
RECURSOS AUXILIARES:

Bibliografa especializada.
Artculos periodsticos y revistas.
Fichas temticas.
Fotografas, videos, mapas, historietas.
Mapas y estadsticas.
Mapas conceptuales.
Discursos, cartas.

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