Criminologa clsica

Es una corriente que apareci a raz de las nuevas ideas surgidas como
reaccin a la venganza y a la antigua forma de ver el Derecho Penal. Se
propuso la humanizacin por medio del respeto a la ley, del reconocimiento a
las garantas individuales y de la limitacin al poder dominante del Estado. Los
representantes de esta corriente y que dieron origen a la misma son: Ferri
como creador, Carrara como el mximo exponente clsico, adems de
Giandomnico Romagnossi, Pellegrino Rossi, Hegel, Giovanni Carmignani, entre
otros.
Postulados:

Libre albedro. Establece que todos los seres humanos nacen con
igualdad para actuar conforme a Derecho, de manera que, quien lo contrara lo
hace a su libre decisin; adems, se niega a la predisposicin hacia el delito
(no hay factores que influyan), pero acepta la predestinacin (todos tenemos la
decisin de delinquir por propia voluntad). El sujeto es capaz de actuar de
manera consciente, inteligente y libre;

Igualdad de Derechos. Resultado del libre albedro, se deduce que el ser

humano nace igual en cuanto a sus derechos; por ello, la ley debe aplicarse de
la misma manera a todas las personas, respetando los Derechos de los seres
humanos. Estas ideas se deben a Rossi, pues para l existe un orden moral que
es obligatorio para todos los seres. Este orden debe ser aplicado en la
sociedad, surgiendo de esta manera un orden social igualmente obligatorio, y
del que se derivan todos los Derechos y obligaciones;

Responsabilidad moral. Como la persona nace con libre albedro y puede

escoger libremente entre el bien y el mal, la responsabilidad es de tipo moral.
Esto es determinado por Carrara;

Objeto. El delito (jurdico), el punto de partida de los problemas penales

lo constituye el delito y no el delincuente. La manifestacin externa del delito
es lo que interesa, independientemente de circunstancias internas y, con base
en el delito, debe castigarse al delincuente. Para esta Escuela el delito es una
forma solamente jurdica;

Mtodo. Deductivo, el objeto determina el mtodo en la investigacin, de

manera que esta Escuela sigue el mtodo deductivo. Como el Derecho Penal es
una ciencia normativa que pertenece al mundo del debe ser, no era posible,
emplear el mtodo inductivo;

Pena proporcional al delito. La pena debe ser un castigo directamente

proporcional al delito cometido, a delitos ms graves penas mayores, mientras

mayor sea el dao, mayor ser la pena que debe recibir el delincuente y
previamente sealado por la ley, respeta el principio absoluto de la legalidad
como el de no hay pena sin ley, no hay crimen sin ley y no hay pena sin
crimen. Para esta Escuela el objetivo de aplicar la pena es que no se realicen
otros delitos semejantes. La finalidad de la pena es restablecer el orden social,
y

Clasificacin de los delitos. Esta Escuela elabora diversas clasificaciones

de los delitos, que actualmente encontramos en el Cdigo Penal.

a) Escuela Positiva
La Escuela Positiva se presenta como la superacin del liberalismo individualista, en
demanda de una defensa de la sociedad.
La Escuela fundamenta el derecho a castigar en la necesidad de la conservacin social y
no en la mera utilidad, anteponiendo los derechos de los hombres honrados a los
derechos de los delincuentes.
La Escuela Positiva nace en el siglo XIX. Su creador fue Cesar Lombroso como una
reaccin contra la Escuela Clsica.
La Escuela positiva es un cuerpo orgnico de concepciones que estudian al delincuente,
al delito y su sancin, primero en su gnesis natural, y despus en sus efectos jurdicos,
para adaptar jurdicamente a las varias causas que lo producen los diversos remedios,
que por consiguientes sern eficaces. (Ferri)
La escuela criminal positiva no consiste nicamente, en el estudio antropolgico del
criminal, pues constituye una renovacin completa, un cambio radical de mtodo
cientfico en el estudio de la patologa social criminal, y de los que hay de ms eficaz
entre los remedios sociales y jurdicos que nos ofrece.
La Escuela hizo de la ciencia de los delitos y de las penas una ciencia de observacin
positiva, que, fundndose en la antropologa, la psicologa y la estadstica criminal, y as
de como el derecho penal y los estudios penitenciarios, llega a ser la ciencia sinttica
que Ferri llam sociologa criminal.
Los postulados de esta Escuela son:
1. Ius puniendi: el derecho a imponer sanciones pertenece al Estado a titulo de defensa
social.
2. El mtodo es inductivo experimental: la escuela Positiva se caracteriza por su

mtodo cientfico.
3. El delito es un hecho de la naturaleza y debe estudiarse como un ente real, actual y
existente.
4. El delincuente es aquella persona que comete delitos por influencias del medio en
que vive. La Escuela busca la readaptacin del delincuente y, para estos, establece los
sustitutivos penales.
5. Determinismo. La voluntad del hombre no juega ninguna papel en sus actos. El
hombre no tiene libre albedro. El ser humano esta determinado a cometer delitos.
6. La responsabilidad penal. Sustituye la responsabilidad moral por la responsabilidad
social, puesto que el hombre vive en sociedad y ser responsablemente social mientras
viva en sociedad.
7. El concepto de Pena se sustituye por el de sancin: la sancin va de acuerdo a la
peligrosidad del criminal. Las sanciones deben durar mientras dure la peligrosidad del
delincuente y por eso son de duracin indeterminada.
8. Proporcionalidad de la pena. Busca la proporcionalidad de la pena, no se debe
castigar conforme a lo que dicen los Cdigos, sino que tiene que haber sustitutivos
penales. Por ejemplo, un menor que comete asesinato no se lo puede sancionar con 30
aos de reclusin, sino que, antes se debe estudiar sus antecedentes, las causas por las
que cometi tal acto, las atenuantes, etc. y se debe buscar su readaptacin.
Substitutivos penales. Mas importante que las penas son los sustitutivos penales.
9. Tipos de delincuentes. Acepta "tipos" criminales.
10. Legislacin penal. La legislacin penal debe estar basada en los estudios
antropolgicos y sociolgicos.
11. La ley penal. La ley penal no restablece el orden jurdico, sino que tiene por misin
la de combatir la criminalidad considerada como fenmeno socia

Escuela Social

Escuela Social

Esta apoyada por el filosofo Emile Durkheim, esta escuela no tiene su fundamento en el
contrato sino en la dialctica. Esta escuela tiene antecedentes en la Lyon, en especial en
Lacassagne, en la cartogrfica y en la de interpsicologia con Tarde. Son famosas las
sentencias lapidarias de Lacassagne: "Las sociedades tienen los criminales que se
merecen y el medio social es el caldo del cultivo de la criminalidad mientras que el
microbio es el criminal".
Para la escuela social, el presupuesto operante es el de la desigualdad material y la
divisin del trabajo, y no el de la igualdad del contrato. La responsabilidad penal es
individual, pero requiere una depuracin de las fuerzas sociales. Su sistema jurdico
busca ante todo una justicia social y tiene un criterio poltico que busca la comprensin y
mejoras sociales.
Tratndose del delincuente, la escuela social realiza los estudios de estos bajo un
enfoque sociolgico., la patologa se desplaza del campo individual al social. Esta escuela
introduce el estudio de la motivacin en el delincuente y hace la medicin punitiva con
base en factores objetivos y subjetivos., desde luego la lista de factores subjetivos la
amplia, y a mas de esto, no solo reconoce la atenuacin punitiva derivada de ambas
factores sino que llega tambin a admitir la exclusin de responsabilidad. La escuela
social fue la primera en hacer la distincin entre lo patolgico y lo no patolgico, con
nfasis en lo no patolgico.
La clasificacin de delito y delincuente, Esta escuela nos dice que es normal, quedando a
salvo la anormalidad biolgica y sicologa del delincuente. Tiene una interpretacin legal
psicosociojurdica. Esta escuela permite un fuerte avance de la criminologa, y con el
favorece la maduracin de la misma hacia una ulterior integracin, todava inexistente,
con el derecho penal.
El mrito principal de la escuela social radica en introducir el concepto de "funcin social
del derecho", en el cual, la ley aparece como el mejor mecanismo para lograr una justa
composicin y un equitativo desarrollo de la sociedad. Este concepto de funcin social a
su vez introdujo cambios de la mayor importancia en el derecho privado y en el derecho
publico, por ejemplo, con las figuras del abuso del derecho y de la expropiacin,
respectivamente y dio comienzo a la eliminacin de la arraigada separacin tajante entre
lo privado y lo publico, divisin sobre la cual se basan todos los sistemas jurdicos
Sociologa
El delito es una vulneracin de las normas sociales. A partir de la II Guerra Mundial las
teoras sociolgicas cobran importancia.
Se centrar en todos aquellos aspectos que van a tener repercusin en el hecho criminal,
se mantendr por algunos socilogos (Durkheim) que criminalidad y delincuencia forman
parte de toda sociedad sana.

Criminologa biolgica
Busca las bases fisiolgicas del comportamiento anormal de los seres humanos
que los predisponen a la antisocialidad. Investiga la causalidad fsica; es decir, la
relacin entre el hecho somtico y la criminalidad o el comportamiento violento.
Esto es algo complicado que requiere de estudios profundos.

CONCLUSION
Como hemos podido observar, LOMBROSO, padre de la Criminologa, tuvo el
reconocimiento de que fue el de la idea de sistematizar una serie de
conocimientos, teoras e investigaciones, que se encontraban totalmente
dispersas.
Todos sabemos que LOMBROSO no es original en su teora, puesto que antes de
el ya existan filsofos que mostraban una inquietud, pero eran un poco tmido con
sus ideas. Pero en mi opinin nadie es en la criminologa, es totalmente original
por la novedad, o mejor dicho por el auge que esta teniendo ahora esta ciencia o
este futuro derecho penal. De los errores, no se que decir. Pero nadie es perfecto
y el que se considera como tal, tenemos que es el mas imperfecto de todos los
seres humanos.
Pero con todos estos contratiempos, LOMBROSO ha llegado ha surgir de las
pelumbras una nueva ciencia. La cual en mi opinin le veo un gran porvenir, por la
gran variedad de corrientes que ha tenido en su camino. As que dmosle la
bienvenida a la nueva ciencia la cual esperemos en un futuro pueda esta ser mas
profundizada, LA CRIMINOLOGIA.

ORIENTACIN ANTROPOLGICA LOMBROSIANA

Lombroso (1.835-1.909) Representa la directriz Antropolgica. Su obra:
"Tratado Antropolgico Experimental del Hombre Delincuente" (1.876) marca
los orgenes de la moderna criminologa, siendo considerado como el fundador
de sta.
Su aportacin principal a la Criminologa reside en el mtodo que utiliz en sus
investigaciones: el Mtodo Emprico.
Lombroso distingua seis grupos de delincuentes: el Nato (atvico),el Loco
Moral (morbo), el Epilptico, el Loco, el Ocasional y el Pasional, dependiendo de
su antropologa; asimetras craneales, desarrollo de los pmulos, orejas en
forma de asa, tubrculo de Darwin, as como el uso frecuente de tatuajes, de
determinada jerga o lenguaje, reincidencia, etc.

ORIENTACIN SOCIOLGICA DE FERRY (1.856-1.926)

Representa la directriz Sociolgica del Positivismo. Para Ferry el delito no es un

producto exclusivo de ninguna patologa individual (contra la tesis Antropolgica
de Lombroso), sino un resultado de la accin de factores diversos: individuales,
fsicos y sociales.
La Pena para Ferry sera, por s sola, ineficaz, si no va precedida y acompaada
de las oportunas reformas econmicas, sociales, etc.
Para Ferry existen cinco tipos bsicos de delincuente: el Nato, el Loco, el
Habitual, el Ocasional y el Pasional, a la que aade el Involuntario (Imprudente)

EL PENSAMIENTO DE GARFALO (1.852-1.934)

Existen tres aspectos fundamentales del pensamiento de Garfalo: Su concepto
de "Delito Natural", su "Teora de la Criminalidad" y el "Fundamento del Castigo o
Teora de la Pena".
- DELITO NATURAL.- Una serie de conductas nocivas para cualquier sociedad y
en cualquier momento con independencia de las propias valoraciones legales
cambiantes.
-TEORA DE LA CRIMINALIDAD.- Con indudables connotaciones Lombrosianas.
Niega ciertamente la posibilidad de demostrar la existencia de un tipo criminal de
base Antropolgica, pero reconoce el significado de determinados datos
anatmicos. Lo caracterstico de su teora es la fundamentacin del
comportamiento y del tipo criminal en una supuesta anomala (no patologa)