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AUP 1
Projeto Paisagsti

ANLISE DA FORMA URBANA E

DA PAISAGEM 1

AUP 1

Professor eDr.
Arq. MARIO CENIQUEL
PLANO DE AULAS, CRONOGRAMA, ENTREGAS
EXER

ANALISE DA FORMA URBANA E

EXERCCIO
DA PAISAGEM11
ANLISE VISUAL DA PAISAGEM URBANA
1.1. PERCEPO DA PAISAGEM URBANA
1.2. ANLISE VISO SERIAL
1.3. ANLISE DA IMAGEM DA CIDADE
1.4. ANLISE DA QUALIDADE DA FORMA DA PAISAGEM URBANA
1 semestre de 2015

Prof. Dr. Arq. Mrio Ceniquel (Responsvel)

Departamento de Urbanismo e Meio Ambiente DPUR / 2015-1[1]

FACULDADEDEARQUITETURAEURBANISMO
CENTRODELETRASEARTES
UNIVERSIDADEFEDERALDORIODEJANEIRO

DepartamentodeUrbanismoeMeioAmbiente/DPUR

FAU231
ANLISEDAFORMAURBANAEDAPAISAGEM1
o

1osemestrede2015
Professores:

Prof.Dr.Arq.MarioCeniquel(ResponsveldaDisciplina)

EXERCCIO 1: ANLISE VISUAL DA PAISAGEM

OBJETIVOS:

1.Avaliaracapacidadedeobservaoporpartedoaluno,doseuespaodarua,apartirdoconhecimentoquepossuidacidade
comopedestreedousodeconceitosconcretosdeinterpretaovisualdapaisagemurbana.

2.Avaliaracapacidadedesntesedoaluno,naformaemquecomunicaaleituradesseespao;

3.Colocar,pelaprticadodesenho,questesconcretasdedimensionamentoedeterminaodedistncias,avaliaoperceptiva
deescalaseproporesemespaosabertos;

CONCEITOSEFUNDAMENTOS
APaisagemUrbanaeportadoradesinais(atributosvisuais)queemiteminformaorelativaaLOCALIZAO(ONDEESTOU)ea
ORIENTAO.(PARAONDEVOU)Essainformaocaptadaporviasensorial(e.g.VISO,ouvido,olfato,tato,)emotora(ANDAR,
parar,correr,sentar,).
AcondiocinticadoHOMEMtransmiteumestadodinmicoatudooqueorodeia.
APaisagemUrbanaepercebidacomoumasucessode'momentos'ou'episdios'articuladosnumcertointervalodetempo,
constituindoumfenmenodeMOVIMENTO.
Sabendoqueoprocessodeleitura/interpretaodaPaisagemUrbanaocorreemfunodeaesmveis(ANDAR+OLHAR),
pretendeseexploraroprocessodeapreensodamesma,ouseja,comosedapassagemdoVISTOparaoCOMPREENDIDO.
AolongodopercursoselecionadovaidepararsecomumasucessodeLUGAREScomcaractersticasmorfolgicasevivncias
distintas,oquelhepermitirrecolherexperinciasmltiplas.
Procuremanterseconcentrado(a)noambienteenvolvente(noscheiros,nossons,nasvibraes,nailuminao,natemperatura).
Experimentevriosritmosdeandamentoeselecioneaquelequemaislheagradar.
Volhandoemvriasdirees,paracima,parabaixo,paraadireita,paraaesquerda.Deixeseatrairporsituaesdesconhecidas.
Procureperceberasrazesqueolevaramatomardecises.
Procureperceberoquelheprovocareaesemotivas(gostar,desprezar,indiferena).
Vprestandoatenoaosaspectosrelacionadoscomamorfologiadoslugaresecomosusoseprticassociaisquenelesocorrem,
emparticular:
1.

Ocontextopaisagstico:amodelaodoterreno,situaotopogrfica:plano,encostavale,;aexposiosolar;as
condiesdevisibilidade.
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[2]

2.

Oespaoexterior:
Otipo:rua,escada,beco,largo,praa,;ageometria:regular,irregular,linear,convexo,espaoedificado:acomposio
dasfachadas/elementosverticais;avolumetria;cor;texturas;aformadecomunicaoINTERIOR|EXTERIOR:osacessos,a
fenestrao,alegibilidadedasatividades.

3.

Osusoseprticassociais:
Aformacomoaspessoasougruposusamesseslugares:
1.
2.
3.
4.

4.

Quem?;
Fazemoqu?;
Como?;
Onde?;

Osreflexosdessesusoseatividades;subprodutos(presenadeindicadoresdeatividades(e.g.cordaparasecarroupa);
adaptaes\alteraes;mensagenspblicas(manifestaesdeintenes|expectativas|valores)

Parte 1.1.
Os Conceitos de Gordon Cullen

Aprimeirapartedoexerccioconstado(a)conhecimentoinicialdosconceitosprincipaisusadosporGordonCullen(APaisagem
Urbana/ Townscape) e (b) sua aplicao pratica no estudo de uma rea concreta no caso a rea de estudo de Aup12015/1,
SEGUNDOPLANTAEMANEXO.

1.1.a. Compreenso de conceitos: Releitura dos conceitos de Gordon Cullen

pelaticadarealidadedapaisagemurbanacarioca.(TrabalhoemGrupo)

A metodologiaa serusadanesta fase,consiste na diviso por equipes deumnumero de122 conceitos( ou mais) de
Gordon Cullen (enumerados preliminarmente em lista anexa), distribudos proporcionalmente as equipes e membros
existentes, e proceder a procura no contexto do Rio de Janeiro, (sem precisar se referir, necessariamente, as ruas do
bairrodoFlamengoselecionadasparaestesemstre)desituaesurbanasqueseenquadrememtaisconceitos,fazendo
umabreveanlisecomparativadoconceitooriginal(Cullen)easituaolocalobservada.
Os locais a exemplificar os conceitos podem ser escolhidos de qualquer lugar da cidade, no sendo necessrio estar
vinculada a rea de estudo adotada no semestre (Trecho no bairro do Flamengo, compreendido entre a Praa Jos de
AlencareoeixodefinidopelaRuaJooPauloVI).
TalestudocomparativoserapresentadoatravsdafotoetranscriotextualdoconceitooriginaldeCullen,juntocom
(pelo menos) 03 (trs) fotos da situao real local escolhida, e um texto original do aluno, demostrando os porqus da
semelhana encontrada, acrescido de observaes grficas e textuais do aluno sobre as fotos das novas situaes
apresentadas. SERO PRODUZIDAS O NMERO DE PRANCHAS ( EM FORMATO A1) QUE SEJAM NECESSRIAS, MAS
SEGUINDORIGOROSAMENTEOMODELODEPRANCHASUGERIDO.

OBS. IMPORTANTE: a simples apresentao das fotos e textos de Cullen e as fotos, sem
comentriosnemanlisegrficassobreasmesmasnoatenderoopedido,enoatingiro
onveldeaprovaonoexerccio.
Seexigeumesfororeflexivodepensarsobreoqueseveoquesignifica.

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[3]

1.1.b.Anlisesequencial(VisoSerial)deumpercursoespecfico:PraaJos
deAlencareoeixodaRuaJooPauloVIFlamengo.(TrabalhoIndividual
PORCENRIO)
Representegraficamenteopercursoescolhidoparaestudonestesemestre(Trechoderuaseespaosdequadras
compreendidosentreaPraaJosdeAlencarnoFlamengoateaRuaJooPauloVI,nareaindicadanoesquemagrfico
anexo),atravsdeummnimode10a12visadas,paraexemplificaodaaplicaodeconceitosdeVisoSerialatravs
deplantas,eanalisegrficaeescritadecadavisada
Sesugerequeospercursoscorrespondamcomadivisodecenriosdeestudoeprojetopropostosparaarea,(123)
Combasenastcnicasdeanliseespacialapresentadaecomosrecursosdeesquemasgrficosidentifique,apartirdos
conceitosdoautor(GordonCullen),osseguintesaspectos:
1.

Osprincipaisefeitosvisuaisderivadosdemovimento/estticidade:ENVOLVIMENTO.PROXIMIDADEeCONTINUIDADE

2.

EPISDIOS|MOMENTOSdopercurso/espaodeestadaondeocorremESTIMULOSSENSORIAISe/ouREAES
EMOTIVAS

3.

Osusoseatividadesprocessadosnesseespao.

4.

RELACIONEOSATRIBUTOSMORFOLGICOSCOMOSUSOS

5.

OBSERVAOIMPORTANTE:essencialqueasvisadasescolhidascomponhamumaSEQUENCIACLARA,ouseja,se
percebaumacontinuidadeentreumaeoutra,tantodedireoquantoaidentificaodeelementosfsicosque
antecipemavisadaseguinte,comonumasequenciacinematogrfica.ANOOBSERVANCIADESTEDETALHE
IMPORTANTEPREJUDICAOPRPRIOCONCEITODEVISOSERIAL(aonohaversequencia)TORNANDOOEXERCCIO
SEMUTILIDADEALGUMA.

OBSERVAONICA:SERPRODUZIDAUMA PRANCHA TAMANHO A1 POR ALUNO E POR CENRIO,COM

INDICAODOSPONTOSDEONDEFORAMTIRADASASFOTOSNAPLANTAANEXAONDESERAINDICADOOPERCURSO

METODOLOGIA
Trabalhodegrupo,comclaraedefinidadivisodetarefasindividuais.

APRESENTAO
1.

AsanlisesseroapresentadasformatadasemPRANCHASA1OBRIGATORIAMENTEemformatodigital(PDFAcrobat),
seguindoOBRIGATORIAMENTElayoutorientadorqueserfornecido.

2.

Comojfoidito,serproduzidaumanicapranchaseguindooModelofornecido,tendocuidadode:

Indicarnaplantaanexaospontosdeondeforamtiradasasfotos,juntocomolanamentoresumido(so
legenda)dosconceitos:umaplantamudadiminuiconsideravelmenteaavaliao;

AsfotosdevemseranalisadasGRAFICAMENTEapartirdosconceitosdeGordonCullenencontrados:ASIMPLES
COLOCAODAFOTOCOMTEXTO,AINDANOATENDEOQUESEPEDE.
Asfotos,portanto,devemserexaustivamenteesmiuadascomtaisanlisesgrficas.

Parte 1.2.
Os Conceitos de Kevin Lynch : A Imagem da Cidade

Em segundo lugar se proceder a um trabalho similar ao anterior, embora neste caso baseados nos conceitos de Kevin Lynch
(relacionadosaseguir)eaplicadosnamesmareaecenriosqueoestudoanterior,segundopermetroaproximadomostradoem
esquemaanexo(TrechoderuaseespaosdequadrascompreendidosentreaPraaJosdeAlencarnoFlamengoataRuaJoo
PauloVI,nareaindicadanoesquemagrficoanexo)

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[4]

ConceituaoGeral

OsconceitosdeLynchtratam,emlinhasgerais,deassuntosligadosaoprocessopeloqualaspessoasconstroemaimagem
dacidadeemquevivemou,ditocomoutraspalavras,comofuncionamosmecanismosdefixaodamemriadomeio
ambienteemquesevive,equaisosaspectosmaisrelevantesnoestimulodetalprocessocognitivo(deconhecimento).
InicialmenteLynchreconhecetrsgrandesgruposdequestes,quesintetizamosfundamentosprincipaissobreosquese
sustentaesteprocessodememorizao,conhecimentoeinternalizaodaformaurbana,nosseushabitantes:
1.
2.
3.

Legibilidade
Estruturaeidentidade
Imaginabilidade

1.2.a.Aimagemdacidadeeseuselementos(TrabalhoemGrupo)

Cadaimagemindividualnicaepossuialgumcontedoquenuncaouraramentecomunicado,masaindaassimelase
aproximadaimagempblicaque,emambientesdiferentes,maisoumenosimpositiva,maisoumenosabrangente.O
contedodascidades,quenogeralremetemformasfsicas,podeseradequadamenteclassificadoem5tiposde
elementos:vias,limites,bairros,pontosnodaisemarcos,quepodemserdefinidosdaseguintemaneira:

1Viassocanaisdecirculaoaolongodosquaisoobservadorselocomovedemodohabitual,ocasionalou
potencial.Podemserruas,alamedas,linhasdetrnsito,canais,ferrovias.Paramuitaspessoas,soestes
elementospredominantesemsuaimagem.
2Limitessoelementoslinearesnousadosouentendidoscomoviaspeloobservador,sofronteirasentre
duasfaces,quebrasdecontinuidadelineares:praias,margensderios,lagos,etc.,cortesdeferrovias,
construes,muroseparedes.Sorefernciaslaterais,maisqueeixoscoordenados
3Bairrossoregiesmdiasougrandesdeumacidade,concebidoscomodotadosdeextenso
bidimensional.Oobservadornelespenetramentalmente,eelessoreconhecveisporpossuremcaractersticas
comunsqueosidentificam.Sempreidentificveisapartirdoladointerno,sotambmusadoscomoreferncia
externaquandovistosdefora.
4PontosNodaissopontos,lugaresestratgicosdeumacidadeatravsdosquaisoobservadorpodeentrar,
sofocosintensivosparaosquaisouapartirdosquaisselocomove.Podemserbasicamentejunes,locaisde
interrupodotransporte,umcruzamentoouumaconvergnciadevias,momentosdepassagemdeuma
estruturaaoutra.Algunsdessespontosnodaissoofocoeasntesedeumbairro,sobreoqualsuainflunciase
irradiaedoqualsoumsmbolo.
5Marcossooutrotipodereferncia,mas,nessecasooobservadornoentraneles:soexternos.Emgeral,
soumobjetofsicodefinidodemaneiramuitosimples:edifcio,sinal,lojaoumontanha.Seuusoimplicaa
escolhadeumelementoapartirdeumconjuntodepossibilidades.Algunsmarcossodistantes,tipicamente
vistosdemuitosngulosedistncias,acimadopontomaisaltodeelementosanexos.

1.2.b.Qualidadesdaforma(TrabalhoemGrupo)

Jenquantoaosatributosdaformaurbana,KevinLynchreconheceosseguintesaspectosderelevncia:

1Singularidade:nitidezdoslimites;contrastedesuperfcies;forma;intensidade;uso;complexidade;tamanho
2Simplicidadedaforma:clarezaesimplicidadedaformavisvel
3Continuidade:continuaodoslimitesousuperfcies,similaridade,analogiaouharmoniadasuperfcie
4Predomnio:predomniodeumapartesobreaoutraemdecorrnciadotamanho,intensidadeouinteresse
5Clarezadejuno:altavisibilidadedasligaesecosturas
6Diferenciaodirecional:assimetrias,gradienteserefernciasradiaisquediferenciamumaextremidadeda
outra.
7Alcancevisual:qualidadesqueaumentamombitoeapenetraodaviso,tantoconcretaquando
simbolicamente.
8Conscinciadomovimento:asqualidadesque,atravsdossentidosvisuaisecenestsicos,tornamsensvel
aoobservadoroseuprpriomovimentorealoupotencial.
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[5]

9Sriestemporais:sriesquesopercebidascomopassardotempo,incluindotantoasligaessimples,item
poritem,nasquaisumelementosimplesmenteligadoaoutrosdois.
10Nomesesignificados:caractersticasnofsicasquepodemaumentaraimaginabilidadedeumelemento

METODOLOGIA
Trabalhodegrupo,comclaraedefinidadivisodetarefasindividuais.

APRESENTAO
3.

AsanlisesseroapresentadasformatadasemPRANCHASA1OBRIGATORIAMENTEemformatodigital(PDFAcrobat),
seguindoOBRIGATORIAMENTElayoutorientadorqueserfornecido.

4.

SerproduzidaumanicapranchaseguindooModelofornecido,tendocuidadode:

Indicarnaplantaanexaospontosdeondeforamtiradasasfotos,juntocomolanamentoresumido(so
legenda)dosconceitos:umaplantamudadiminuiconsideravelmenteaavaliao;

AsfotosdevemseranalisadasGRAFICAMENTEapartirdosconceitosdeKevinLynchencontrados:ASIMPLES
COLOCAODAFOTOCOMTEXTO,AINDANOATENDEOQUESEPEDE.
Asfotos,portanto,devemserexaustivamenteesmiuadascomtaisanalisesgrficas.

CRITRIOSDEAVALIAO:
NestaetapaTODOSostrabalhosseroavaliadosseparadamenteseguindoosseguintescritriosepesos

1. ENVOLVIMENTO:referidoaograudeinteresseecumprimentodastarefassolicitadas/peso20%;
2. PRODUO:referidoaonmerodeaspectosquantitativosequalitativosobservados/peso30%;
3. QUALIDADEDOREGISTRO:referidoaPROCEDNCIAdasvisadas(fotos)escolhidasparaexemplificaroconceito/
peso10%;
4. QUALIDADEDAANLISE:referidoaqualidadedaanliseescritaegrficasobreasfotografias/peso30%;
5. NVELDECOMUNICAO:referidoaonveldaqualidade,clarezaecuidadodacomunicaogrficae/ouescrita
apresentada/peso10%;

EntregaobrigatriaemCDDVD
NoseroaceitostrabalhosemPenDrivesouImpressos
Noseroaceitossobrehiptesenenhumatrabalhosentreguesforadoprazo.

DURAOEXERCICIO

04semanas

ENTREGASPARCIAIS(CONFORMECALENDRIO)EFINAL(COMPLETA)at6aulaNASEMANAde
2730deABRIL/2015

OBSERVAOIMPORTANTE:ATASEGUNDASEMANADEAULAS(23/26MARO),JUNTOCOMA
FORMAODASEQUIPES,CADAALUNOIRESCOLHERQUALCENRIOESCOLHIDOPARA
ESTUDOESPECFICO,SEMFALTA!

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LISTADETEMASSUGERIDOSPORALUNO
SOBREOSCONCEITOSDEGORDONCULLEN

Observaoimportante:
Estalistagemapenaspreliminaretemporfinalidadeajudarvocsaagilizaradistribuiodetemas,pormnoexaustiva
nemcompleta.bomqueconfirmemnoprpriolivroalistagemcorretatarefaqueformapartedoexercciofeitoEMGRUPO
porsealgumconceitoimportanteficoudeforae/ouestarepetido.

VISOSERIAL
1. AArtedoContraste
2. AFaculdadedeVer

3. ACaractersticadeEvocar

4. AsCondiesdaPercepo
Atica
OLocal
OContedo
LUGAR
5. ApropiacindoEspao

6. TerritrioOcupado

7. ApropiaopeloMovimiento
8. Privilgios
9. Viscosidade
10. Enclaves
11. Recintos
12. PontoFocal

13. UnidadesUrbanas

14. PaisagemInterioreCompartimentoExterior
15. AHabitacinExterioreaPraarodeadade
Edificios
16. CompartimentoseRecintosExteriores

17. RecintosMltiplos

18. Edifciobarreira
19. EspaoIntangvel
20. DelimitaodoEspao
21. VistaparaoExteriordoRecinto
22. Alm
23. AquieAlm
24. VistaparaoInteriordeumRecinto
25. Focalizao
26. Truncagem

27. Desnveis
28. Entrelaamento
29. Silueta
30. PerspectivaGrandiosa(Monumental)
31. DivisodeEspaos
32. Perspectivavelada
33. IniciativaLocal(GestoElegante)
34. PerspectivaDelimitada(enquadramento)
35. Deflexo

36. SalinciaseReentrncias(Recortes)
37. Acidentes
38. Pontuao
39. Ondulao
40. Delimitao
41. Recesso
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CONTEDO

LATRADICION
FUNCIONALISTA

ESTUDOSGERAIS

42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.

Expectativa
Infinito
Misterio
VoInsondvel
LigaoeConexo:OPavimento
ViasdePedestres
Continuidade
Barreiras
Categorias
IndividualizaodaPaisagem
Justaposio
Imediaticidade
Identificabilidade
Pormenores(Detalhes)
ACidadeSecreta
Urbanidade
Complexidade
Correo
RudezaeRigor
Extravagancia
Nostalgia
OPavoBranco(Exposio)
Intimidade
Iluso
Metfora
Animismo(Indicio)
Ausenciaperceptible
OmissoSignificativa
ObjetosSignificativos
AEdificaocomoEscultura
Geometra
Sobreposiodeusos(UtilizaoMltipla)
Contrastes
Relacionamento
Escala
EscalaSobreoplano
Distoro
Integraodearvores(Arvoresincorporadas)
Caligrafa
Publicidade
IntegraoDiscreta
Estructuras
Guardas(Guardacorpos)
Gradeamentos
Degraus
PretoeBranco
Textura
Lettering(Rotulao/Placas/Sinalizao)
Clareza
ARua
APraacomoQuadriltero:PraaMunicipal/
PraaColegiada

93. PontoFocal

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[8]

PSEPNEUS

OPAVIMENTO

PUBLICIDADEDERUA

94. Delimitao
95. LinhasdeFora
96. ReservadoaPedestres
97. PrioridadeaPedestres
98. Restries
99. Gradeamentos
100. Plantio
101. RestriesOcultas
102. Desnvel
103. Aventura
104. PadresFuncionais
105. InstituindooCdigo
106. Materiais
107. Articulao
108. Descontrao
109. PlanificaodoPlano
110. ALeidoFunil
111. Adaptabilidade
112. IluminaoPublica

113. AsParedes
114. OlharemDetalhe
115. CativaroOlhar
116. AproveitarasSuperfcies

117. DiferenciadeNvel

118. AquieAlm

119. ConceitosVrios

CodeofPractice
Unidadesdapaisagemurbana:escala
UnidadeCintica
Rigor
ParaumamaiorFlexibilidade
Flexibilidade

Lnea
Geometria
Mobilidade
Escultura
PorencimadaLneadeVisual
PordebaixodaLinhaVisual
OIndicador
DiferenadeNivelcomElegancia
OInteriorseextendeaoExterior
EspaoeContinuidade
PblicoePrivado
ExternoeInterno
EspaoeInfinito
EspaoCapturado
Deflexo
Projeo
EspaoFuncional
Inmediao

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[9]

ESQUEMA DOS CENRIOS DE ESTUDO

Praa Jos de Alencar/Rua Joo Paulo VI Flamengo - RJ

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