Tiempo: 10 min.
SECUENCIA DIDCTICA
Inicio.
Para empezar nuestras actividades y retomando la
exploracin de conocimientos previos, por medio de los
dibujos que se les mostrar se les preguntar el
siguiente cuestionamiento: Qu lleva ms tiempo
hacer?, comer o lavarse los dientes?, dormir o ver
una pelcula?, hacer la tarea o ver televisin?, con
estas preguntas los nios comprendern la relacin de
la nocin del tiempo.
Anexo 1
Tiempo: 10 min.
Desarrollo.
Un da antes se les pedir a los nios que traigan el
recorrido que hacen de su casa a la escuela y
viceversa, en el cual tendrn que contar cuantos pasos
y tiempo invertidos en el recorrido.
Los alumnos elabora en su cuaderno un dibujo-mapa.
Donde tendrn que sealar los lugares que presenten
riesgos (cruzar calles y avenidas, escaleras, puentes) y
los sealen con una marca roja. Ejemplo:
Pasos.
Tiempo.
Tiempo: 20 min.
Cierre.
Para finalizar jugaremos A rodar la pelota!, se
organizar el grupo de la siguiente manera 5 equipos
de 4 personas, pero antes pasare a sus lugares con 5
diferentes colores en donde se van a reunirse. En
donde se realizara en la cancha de la escuela.
Una vez que se reunieron en equipos les pedir que
hagan una fila, el juego consiste en que los nios que
quedaron delante de la fila rodarn una pelota, esto lo
harn desde su lugar hasta la meta y de regreso a su
lugar, mientras estn rodando la pelota, los dems
darn palmadas al mismo tiempo para contar cuando
tarda cada compaero. En donde registraran el nmero
de palmadas que duro el recorrido de cada uno
despus saldrn el segundo grupo de corredores.
El juego continuara hasta que todos los integrantes de
cada fila rueden la pelota.
Tiempo: 20 min
Logros obtenidos
Observaciones
ALUMNO
PRACTICANTE
ENCARGADO
DEL GRUPO
VO.BO DEL
DIRECTOR
VO. BO.
PROFESOR
Ana Paola
Garca
Velzquez.
Valentina
Ismael Lpez
Vctor Manuel
Sandoval Ceja
Anexo 1.
Lista de cotejo
Indicadores
Identifico los nmeros con las letras
correctamente?
SI
NO