8 Ano - 1 Etapa
LITERATURA
1 ETAPA
Atividade 1
AUTO DA COMPADECIDA
Ariano Suassuna
1)
E tambm a educao.
Literatura de Cordel
poesia popular,
histria contada em versos
Em estrofes a rimar,
Escrita em papel comum
Feita pra ler ou cantar.
Os folhetos de cordel
Nas feiras eram vendidos
Pendurados num cordo
Falando do acontecido,
De amor, luta e mistrio,
De f e do desassistido.
A minha literatura
De cordel reflexo
Sobre a questo social
E orienta o cidado
A valorizar a cultura
LITERATURA 8 Ano
A capa em xilogravura
Trabalho de arteso
Que esculpe em madeira
Um desenho com pono
Preparando a matriz
Pra fazer reproduo.
LITERATURA 8 Ano
2)
Atividade 2
Reza a lenda que certa vez um crtico teatral abordou Ariano Suassuna e o inquiriu a respeito
de alguns episdios do Auto da Compadecida. Disse ele: Como foi que o senhor teve aquela
ideia do gato que defeca dinheiro? Ariano respondeu: Eu achei num folheto de cordel. O
crtico: E a histria da bexiga de sangue e da musiquinha que ressuscita a pessoa? Ariano
Aquilo ali do folheto tambm. O sujeito impacientou-se e disse: Agora danou-se mesmo!
Ento, o que foi que o senhor escreveu? E Ariano: Oxente! Escrevi foi a pea!
(...)
De fato, alguns episdios do Auto da Compadecida baseiam-se em textos annimos da
tradio popular nordestina. No primeiro ato, veem-se trechos do folheto O dinheiro, de Leandro
Gomes de Barros (1865-1918), onde se conta o episdio do cachorro morto cujo dono destina
uma soma em dinheiro para que seu enterro seja feito em latim. No segundo ato, o episdio
do gato que descome moedas e o da falsa ressurreio ao som do instrumento mgico so
inspirados no romance popular annimo Histria do cavalo que defecava dinheiro. E no terceiro
ato, o julgamento dos personagens no Cu e a intercesso piedosa de Nossa Senhora, a
Compadecida, correspondem a outro auto popular annimo, O castigo da soberba.
(...)
O Auto da Compadecida, como as demais comdias teatrais de Ariano Suassuna, procura
recuperar e reproduzir mecanismos narrativos da comdia medieval e renascentista da Europa
e da comdia popular do Nordeste. Um aspecto importantssimo desse tipo de teatro o seu
carter tradicional e coletivo, no qual a fidelidade a uma tradio to importante quanto a
originalidade individual ou mais at e onde o autor no julga que escreve por si s, mas
com a colaborao implcita de uma comunidade inteira.
Note-se que Suassuna no pediu emprestadas cenas de outra pea de teatro, mas sim
episdios narrados em verso nos romances populares. O episdio transposto do verso para
a prosa, e da narrativa indireta para a encenao direta. (...) O autor da pea apropria-se de
episdios j existentes mas no tem com eles a atitude reverente ou respeitosa de autores
eruditos que recorrem s fontes populares. Ele muda o que lhe convm, mantm intacto o
que lhe interessa, e parece sentir-se totalmente vontade com isso.
(...)
Um folheto de cordel e uma pea de teatro tm, alm disso, um elemento em comum:
so obras de Literatura Oral que s se transformam em livro por questes de ordem prtica:
preservao e transporte do texto. Mas um folheto feito para ser recitado em voz alta; uma
pea feita para ser encenada por atores.
(...)
LITERATURA 8 Ano
(...)
3)
5)
6)
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4)
2)
H um personagem em destaque na
ilustrao da capa do livro. Quem ele
representa e qual a sua relao com o
ttulo da obra?
3)
7)
Atividade 3
1)
LITERATURA 8 Ano
4)
1)
Grande voz
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Atividade 4
b) Chic
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2)
2)
3)
4)
Atividade 5
No primeiro ato, Ariano Suassuna retoma o
enredo de O dinheiro folheto de Leandro Gomes
Machado, em que h uma parte denominada O enterro do cachorro. Releia esse episdio e responda
as questes abaixo:
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1)
7)
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5)
6)
10
2)
3)
Atividade 6
O segundo ato inicia-se com a visita do Bispo,
que vai Igreja pedir satisfaes ao Padre Joo
sobre o ocorrido com o Major Antnio Moraes. Somente nesse dilogo, o padre percebe que havia
sido enganado por Joo Grilo.
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1)
mesmo, uma vergonha! Um cachorro safado daquele se atrever a deixar trs contos de ris
para o sacristo, quatro para o padre e seis para o
bispo, demais.
6)
5)
Leia a anlise:
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4)
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12
Falta a nao
Acender seu candeeiro
Faltam chegar
Mais Gonzagas l de Exu
Falta o Brasil
De Jackson do Pandeiro
Macull, Carimb
Maracatu...
Atividade 7
Oua a msica abaixo e acompanhe
a letra. Em seguida, execute as questes
propostas.
CANDEEIRO ENCANTADO
Lenine
L no serto
Cabra macho no ajoelha
Nem faz parelha
Com quem de traio
Puxa o faco, risca o cho
Que sai centelha
Porque tem vez
Que s mesmo a lei do co...
1)
2)
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13
3)
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Atividade 8
14
4)
1)
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2)
Atividade 9
O terceiro e ltimo ato, como os anteriores, tambm baseado em um texto de tradio popular:
o auto, annimo, chamado O castigo da soberba.
Como o prprio ttulo indica, o texto versa sobre a
penalidade sofrida pelos homens, no plano transcendental, diante da soberba que sempre os governa
no plano mundano.
b) Manuel
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c) Compadecida
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c) Joo Grilo
3)
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4)
b) Padeiro e esposa
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5)
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Atividade 10
1)
Atividade 11
No Auto da Compadecida, Suassuna no se
atm verossimilhana, atuao realista. Pelo
contrrio, a obra baseada no teatro alegrico,
ldico, explicitamente ficcional, da Antiguidade
Clssica e do perodo medieval. O texto, atravs
do riso, leva o pblico/leitor a refletir sobre a moral
nele representada.
LITERATURA 8 Ano
1)
2)
LITERATURA 8 Ano
19
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O GNERO DRAMTICO
Os textos literrios classificados como
dramticos apresentam uma caracterstica
fundamental: so produzidos para serem
representados. Sua estrutura organiza-se a
partir das falas dos personagens, permeadas
por indicaes cnicas e prescinde da
presena de um narrador. De acordo com
Aristteles, que no sc. IV a.C identificou
esse gnero, as unidades bsicas do texto
teatral so ao, tempo e espao, que na
representao so complementados por
elementos como sonorizao, iluminao,
cenrio, figurino, dentre outros. Apesar de
esses elementos serem de suma importncia
para a representao, atravs do texto, em
prosa ou em verso, que as peas teatrais
so transmitidas de gerao para gerao e
recriadas em diferentes pocas.
So elementos dos textos dramticos:
MODALIDADES DO GNERO
DRAMTICO
GRCIA ANTIGA
TRAGDIA: Segundo Aristteles, o
objetivo das tragdias era o de provocar uma
forte impresso no pblico, de tal maneira
a fazer com que as pessoas refletissem
sobre as paixes e vcios humanos, a partir
da piedade e do horror produzidos pelas
cenas vividas por herois, que apesar de
grandiosos cometem erros, muitas vezes
inconscientemente.
1.
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Atividade 12
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