PR-PROJETO DE PSICOLOGIA

ESCOLAR

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP

INSTITUTO DE CINCIAS HUMANAS ICH
GRADUAO EM PSICOLOGIA

Psicologia Escolar no Ensino Fundamental: interveno junto a

alunos de acelerao escolar

Anabelly
Bruno Gomes dos Santos
Iara
Isvi
Joice de Macedo Carvalho
Jonas
Lorrane Ellen Silva Sousa
Priscila
Rayane Cristina S. Fagundes
Thelma Pereira da Silva
Wildsley

Braslia DF
2015

Anabelly
Bruno Gomes dos Santos RA: B716975
Iara
Isvi
Joice Macedo de Carvalho RA: B895268
Jonas
Lorrane Ellen Silva Sousa RA: B973030
Priscila
Rayane Cristina S. Fagundes RA: B92HBF0
Thelma Pereira da Silva RA: B8677h-6
Wildsley

Psicologia Escolar no Ensino Fundamental: interveno junto a

alunos de acelerao escolar

Pr-projeto apresentado na disciplina de Psicologia.

Orientador (a):

Rejane

Braslia DF
2015

Resumo: Este pr-projeto visa apresentar e discutir sobre os temas: a acelerao

escolar e Psicologia Escolar. Busca analisar o cotidiano dos alunos nessa situao e
apresentar o que h de mais recente nas escolas pblicas do Distrito Federal em
relao a estes temas. A interveno vai envolver aplicao de questionrio, uma
discusso coletiva com professores, alunos em acelerao escolar e psicloga(o)
escolar, bem como as percepes e sentimentos que estes tm em relao ao
processo de ensino-aprendizagem.
Palavras-chave: Psicologia escolar, polticas educacionais, alunos, acelerao
escolar,

SUMRIO

1. INTRODUO....................................................................................................
2. OBJETIVOS........................................................................................................
2.1 GERAL.........................................................................................................
2.2 ESPECFICOS............................................................................................
3. HIPTESES........................................................................................................
4. JUSTIFICATIVA..................................................................................................
5. METODOLOGIA DA PESQUISA.......................................................................
5.1 SUJEITOS
5.2 INSTRUMENTOS
5.3 APARATOS DE PESQUISA
5.4 PROCEDIMENTOS PARA COLETA DE DADOS
5.5 RESSALVAS TICAS.
[ROTEIRO para elaborao do RELATRIO FINAL]
6. ANLISE DOS DADOS / RESULTADOS
7. CONSIDERAES FINAIS
8. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
9. ANEXOS

1. INTRODUO
(Tamanho 14 em negrito Arial) Todos os Ttulos
Introduo a apresentao rpida do assunto abordado e seu mrito. uma
seo na qual se agua a curiosidade do leitor, na qual se tenta vender-lhe o projeto.
adequado terminar com a formulao do problema, sob a forma de pergunta.
Problematizao a transformao de uma necessidade humana em
problema. Segundo Popper (1975), toda discusso cientfica deve surgir com base
em um problema ao qual se deve oferecer uma soluo provisria a que se deve
criticar, de modo a eliminar o erro. uma questo no resolvida, algo para o qual
se vai buscar resposta, via pesquisa.
(Tamanho 12 arial sem negrito)

Todos os tpicos devem ser elaborados dentro das Normas da

ABNT, que sero apresentadas no decorrer do desenvolvimento do
TCC.

2. JUSTIFICATIVA
Justificar oferecer razo suficiente para a construo do trabalho. Responde
a pergunta por que fazer o trabalho, procurando os antecedentes do problema e a
relevncia do assunto/tema, argumentando sobre a importncia prtico terica,
colocando as possveis contribuies esperadas.

3. OBJETIVOS
Refere-se a indicao do que pretendido com a realizao do estudo ou
pesquisa e quais os resultados que se pretende alcanar. Define o que se quer fazer
na pesquisa. Os objetivos devem ser redigidos com verbos no infinitivo, exemplo:
caracterizar, identificar, compreender, analisar, verificar.

3.1 GERAL (sub-item sem negrito tamanho 12)

Procura dar uma viso global e abrangente do tema, definindo de modo
amplo, o que se pretende alcanar. Quando alcanado d a resposta ao problema.
3.2 ESPECFICOS (sub-item sem negrito tamanho 12)
Tem funo intermediria e instrumental, ou seja, tratam dos aspectos
concretos que sero abordados na pesquisa e que iro contribuir para se atingir o
objetivo geral. com base nos objetivos especficos que o pesquisador ir orientar o
levantamento de dados e informaes.

4. METODOLOGIA DA PESQUISA
Metodologia significa estudo do mtodo. Mtodo um procedimento, ou
melhor, um conjunto de processos necessrios para alcanar os fins de uma
investigao. o procedimento geral. o caminho percorrido em uma investigao.
Mostra como se ir responder aos objetivos estabelecidos. Deve se ajustar aos
objetivos especficos. Envolve a definio de como ser realizado o trabalho.
A metodologia deve apresentar:

O tipo de pesquisa
Universo e Amostra
Instrumentos de coletas de dados
Mtodo de anlise

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Nessa parte so relacionados os livros, sites, revistas, enfim, todo o material
que foi consultado para elaborao do trabalho, e que esteja citado nele.
Deve ser elaborado de acordo com as normas da ABNT NBR 6023informao e documentao referncias elaborao.

Exemplos de referncia utilizadas no pr-projeto

ABNT Associao Brasileira de Normas Tcnicas. NBR 14724: Informao e
documentao. Trabalhos Acadmicos - Apresentao. Rio de Janeiro: ABNT,
2002.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 22. ed. rev. e
ampl. So Paulo: Cortez, 2002.
POPPER, K.R. Conhecimento objetivo. So Paulo: EDUSP, 1975.