CUESTIONARIO DE SEMINARIO DE TESIS.

PREGUNTAS
1- Cul es el significado de mtodo?
Procedimiento para alcanzar un objetivo.
2- Cul es la diferencia entre mtodo y mtodo cientfico?
Mtodo es nicamente un camino hacia algo, en cambio el mtodo
cientfico existe un plan, que desentraa las conexiones internas y
externas,
para demostrarlos de la manera racional, mediante un
experimento y su aplicacin.
3- Desde el punto de vista general, qu diferencia lo cientfico de lo que no
es?
Que la investigacin cientfica busca encontrar la esencia del problema a
investigar y pone en prctica lo investigado
4- Cmo definira, con sus propias palabras, mtodo cientfico?
Es aquel conjunto de fases o procedimientos, que tratan de descubrir la
esencia de un objeto, tratando de darle una razn y comprobando los
resultados por medio de la practica.
5- Cules son las caractersticas o rasgos generales del mtodo cientfico?
- Su relacin indivisible con la teora
- es el medio para alcanzar un objetivo
- permite reproducir en la conciencia, el objeto que se estudia
- es objetivo en relacin al objeto estudiado.
- la dialctica materialista es el mtodo universal (cientfico) del
conocimiento
- Toda ciencia en particular posee su propio mtodo, pero este, tiene su
fundamento en el mtodo cientfico universal
- El mtodo cientfico posee sus propios principios, leyes y categoras,
elabora hiptesis y modelos.
- el criterio de prediccin , es una condicin necesaria y suficiente en las
hiptesis y modelos del mtodo cientfico
- Dialctica se reconoce como el mtodo para el conocimiento y
transformacin universal
- la dialctica materialista (base y fundamento del mtodo cientfico ) es
opuesta y contraria a la dialctica idealista y a la metafsica
6- Qu relacin existe entre la teora y el mtodo?
El mtodo es parte substancial para desarrollar teora cientfica. No puede
haber teora sin mtodo previo.
7- Por qu se dice que la dialctica materialista es el mtodo universal de la
investigacin?
porque para alcanzar el conocimiento es necesario ir de lo abstracto a lo
concreto viceversa, en forma permanente, interactiva e incesantemente,
aplicando las leyes y principios del materialismo histrico, que todo lo
contiene e integra.
8- Por qu la dialctica materialista es contraria a la dialctica idealista?
Porque la dialctica materialista establece a el universo como un todo
material, y la idealista defiende los conceptos particulares o subjetivos, y
que de una u otra forma terminan unindose para formar un todo
9- Cul es la importancia del mtodo cientfico en la investigacin?
Porque para alcanzar un objetivo o llegar a tener resultados es necesario
desarrollarla y ejecutarla siguiendo un procedimiento planeado, ordenado,
sistemtico.
10-Cules son las fases generales del mtodo cientfico?
- Fase indagadora o de descubrimiento
- Fase demostrativa, conexin racional y de comprobacin experimental
- Fase expositiva, en la cual se afinan los resultados para servir de base a
nuevas investigaciones y para comunicar el conocimiento adquirido.
11- En qu consiste la fase indagadora del mtodo?

Es la fase inicial del proceso, se prev, planifica y ejecuta la recoleccin de

datos, que conlleva al descubrir evidencias, permitiendo descubrir nuevos
procesos o aspectos nuevos de los procesos ya conocidos.
12-Cmo ejemplificara la fase demostrativa del mtodo cientfico?
(Permite efectuar la conexin racional, entre los resultados adquiridos y la
comprobacin emprica de los mismos)
Como reunir informacin en cuanto a que sucede cuando se une agua con
aceite y tener como resultado que es por la de3nsidad de ambos no pueden
unirse, y su comprobacin seria juntar ambos.
13-Cmo se manifiesta la fase expositiva del mtodo cientfico, en una
investigacin?
Consiste en que todo nuevo conocimiento debe ser expuesto, divulgado,
sujeto a la comprobacin o reelaboracin de otros. Para que sean
conocidos por la sociedad.
14-Enumere por lo menos tres procesos operativos del mtodo cientfico
- Definicin del problema.
- formulacin de hiptesis.
- Comprobacin de la hiptesis.
15-En qu consiste la definicin del problema.
Consiste en encontrar un problema, una incgnita, pregunta de la que se
tenga necesidad sentida o la insatisfaccin del investigador, cuando haya
ausencia o carencia de respuesta lgica, racional sobre un hecho o
fenmeno.
16-Qu se entiende por problema, en la investigacin?
El problema es la incgnita, la pregunta, la necesidad sentida o la
insatisfaccin del investigador, generada principalmente por la ausencia o
carencia de una respuesta lgica y racional sobre las condiciones que
dominan un hecho o un fenmeno.
17-Por qu es importante definir correctamente el problema, en una
investigacin?
Es necesario definir el problema de una forma correcta, concreta y
completa para no desviarse de lo que se pretende alcanzar ni llegar al
objetivo.
18-En sus propias palabras, que es una hiptesis?
(Conjunto de proposiciones, lgicamente articuladas, que se apoyan en
conocimientos organizados y sistematizados y que establecen una relacin
entre dos o mas variables, para explicar y predecir fenmenos) La hiptesis
es un supuesto, una posible solucin al problema descubierto.
19-Qu es necesario realizar para formular una hiptesis cientfica?
- El examen y clasificacin de los datos disponibles.
- Relacionar los datos y extraer inferencias lgicas
- Enunciar la hiptesis(elabora y presentar la proposicin o proposiciones
que conforman la posible solucin intelectual al problema)
20-Qu debe hacer el investigador para comprobar la hiptesis?
(Consiste en contrastar la hiptesis, la realidad para aprobar o rechazar el
enunciado.), recolectar toda la informacin posible y poner las capacidades
mentales del investigador y la utilidad racional de datos disponibles.
21-Qu es una conclusin, dentro del proceso de la investigacin cientfica?
Es la exposicin del conocimiento adquirido, es la forma discursiva en que
se plantea los desarrollos del proceso de investigacin, es la solucin al
problema intelectual, es la afirmacin comprobada de la hiptesis.
22-Qu significa: aplicar las conclusiones?
Consiste en someter las conclusiones a otros datos (ponerla a prueba
frente a nuevas evidencias).
23-Por qu es necesario aplicar las conclusiones ?
Es necesaria y til para agotar y reducir los riesgos de una mala aplicacin
e interpretacin de evidencias.
24-Mencione por lo menos tres procesos lgicos del mtodo cientfico

- observacin
- anlisis
- sntesis.
25-Qu es un proceso lgico?
Es decir llevar un orden que sea razonable, comprensible y en el cual uno
dependa del otro y que sin estar uno el otro no tendra razn.
26-Describa en qu consiste la observacin?
Es cuando se utiliza los rganos de los sentidos del ser humano. es
sensorial, lgica y practica.
27-Qu significa analizar?
Descomponer el todo en sus partes integrantes o constitutivas.
28-Qu diferencia existe entre anlisis y sntesis?
Anlisis es el proceso de comprender cada parte de forma especfica y la
sntesis trata sobre lo contrario tratar de unir un todo
29-Describa el significado de Deduccin?
Pasar de lo general a lo especfico.
30-Ejemplifique un proceso deductivo
De Guatemala como pas, a definir cada departamento de forma individual.
31-Cul es la diferencia entre deducir o inducir?
Comprende la deduccin es tomar un concepto general conformado por
conceptos particulares. Y la induccin es la verificacin y comprobacin de
las leyes de causa y efecto.
32-Cuntas clases de induccin conoce?
- Formal
- Cientfica
33-Plantee un ejemplo de deduccin racional o cientfica.
Todos los arboles son seres vivos.
El Ficus es un rbol
El Ficus es un ser vivo
34-Cmo definira el proceso de abstraccin?
Tomar lo esencial del objeto o fenmeno de la realidad, separndose
mentalmente de todo nexo con el resto.
35-En qu consiste la comparacin?
Confrontacin de objetos o fenmenos, ideas, o cosas que permiten
confirma y validar sus semejanzas o diferencias.
36-Para qu se utilizan los procesos lgicos, en la investigacin cientfica?
Sirven para definir o tratar de establecer la forma del problema sus posibles
soluciones por medio de un mtodo que sea viable para el tipo de
investigacin que se quiere realizar.
37-Cul es la diferencia entre generalizar y conceptualizar?
Una extrae las caractersticas esenciales de cada objeto o fenmenos y la
otra busca las caractersticas que se repiten en ellas.
38-De un ejemplo que relacione los dos procesos lgicos mencionados en la
pregunta anterior
Como que los animales mamferos tienen dientes, pelo, orejas, ojos, boca y
no tienen la calidad de hablar.
Los animales acuticos tienen dientes, orejas, ojos, boca y no tienen la
capacidad de hablar.
Se deduce que los animales tienen dientes, orejas, ojos, boca y no tienen la
capacidad de hablar.
El caballo, el pez, la gallina, la serpiente, el hipoptamo, len, tigre son
animales,
Los animales son seres vivos que se comunican entre ellos de forma
diferente a los humanos.
39-Cules son los rasgos de la dialctica?
a) La tesis de la concatenacin universal de los fenmenos y de su
ininterrumpido movimiento.

b) Las tesis generales del materialismo en la solucin del problema

fundamental de la filosofa (el ser y la conciencia)
40-Mencione por lo menos tres principios de la Dialctica
1) El Reflejo
2) El desarrollo
3) La unidad material del mundo
41-Cules son las leyes de la dialctica?
- Ley de la unidad y lucha de contrarios.
- Ley del trnsito de los cambios cuantitativos o cualitativos.
- Ley de la negacin de la negacin.
42-Ejemplifique la Ley de la Unidad y Lucha de Contrarios.
Cuando el hombre destruye un rbol y come sus frutos con la intencin de
construir casas, muebles, utensilios, o hace suyos los frutos para poder
sobrevivir.
43-Indique de qu manera se da la transicin de los cambios cuantitativos a
cualitativos
(La suma de pequeos cambios, transforma el escenario de cualquier
fenmeno de la naturaleza, la sociedad o el pensamiento)
Cuando el hombre va adquiriendo nuevos conocimientos y como
consecuencia adquiere ms facultad y capacidad.
44-Cmo se manifiesta en el universo la ley de la negacin de la negacin?
(Lo nico permanente es el cambio) Con el cambios o transformacin de los
fenmenos.
45-Explique cmo y por qu la ignorancia niega la sabidura?
Porque la ignorancia es el no conocer el negar o no entender algo mientras
la sabidura es comprender ms que aprender.
SEGUNDA SERIE.
1- operacin mental que permite fijar la atencin del investigador en una sola
cualidad, rasgo o caracterstica de los objetos sujetos o estudio.
PROCESOS LOGICOS DEL METODO
2- Procedimiento planeado que se sigue en la investigacin para descubrir las
formas de existencia de los procesos del universo. METODO CIENTIFICO
3- Fase general del mtodo a travs del cual se prev, planifica y ejecuta la
recoleccin de lo que conlleva el descubrimiento de evidencias. FASE
INDAGADORA
4- Es la descomposicin del objeto o fenmeno de estudio en sus partes
constitutivas.
5- parte esencial de un todo extrada de el mentalmente y aislada de todo
nexo con los dems aspectos y relaciones del todo. ABSTRACCION
6- la unidad material del mundo, es parte de un aspecto estudiado de la
Dialctica. procesos lgicos de la investigacin que consiste en reconstruir
o unir las partes del todo manera cualitativa. PRINCIPIOS DE LA
DIALECTICA.
7- fase general del mtodo cientfico por la cual se efecta la conexin
racional, entre los resultados adquiridos y la comprobacin emprica de los
mismos. SINTESIS
8- forma de razonamiento lgico que parte de conocimientos particulares, para
formular una generalizacin. FASE ADMINISTRATIVA
9- fase del mtodo cientfico por medio de la cual se descubren nuevos
procesos objetivos aspectos nuevos de los procesos ya conocidos.
INDUCCION
10-Fase del mtodo cientfico por medio de la cual se descubren nuevos
procesos objetivos aspectos nuevos de los procesos a conocidos. FASE
INDAGADORA.

UNIVERSIDAD MARIANO GLVEZ DE GUATEMALA.

Sede Universitaria, Solol.

Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales

Curso: Seminario de Tesis.
Catedrtico: Carlos Federico Mogolln Batz.

TEMA:
CUESTIONARIO DE SEMINARIO DE TESIS.

NOMBRE: Miriam Melina Campa Solares.

CARN: 5010-11-45555