background

Un LCMS, (sigla de Learning Content Management System, en ingls), es

un sistema de gestin de contenidos (CMS) que se utiliza para el aprendizaje.
El LCMS se utiliza para crear y manejar el contenido de una parte de un
programa de educacin, por ejemplo un curso.
Normalmente se crean partes de contenido en forma de mdulos que se
pueden personalizar, manejar, y que se pueden usar en diferentes ocasiones
(cursos). El LCMS puede ser integrado en un sistema LMS, o los dos pueden ser
conectados por una interfaz.
Usualmente el LCMS utiliza el lenguaje XML y sigue los estndares de la
enseanza digital IMS, AICC y SCORM.

Qu es?
Moodle es una plataforma de aprendizaje diseado para proporcionar a
los educadores, administradores y alumnos con un nico sistema robusto,
seguro e integrado para crear entornos de aprendizaje personalizados. Se
puede descargar el software en su propio servidor web o pedir a un Partner de
Moodle la ayuda necesaria.
Moodle es construido por el proyecto Moodle que est dirigido y
coordinado por la sede de Moodle , una compaa australiana de 30
desarrolladores que es apoyado financieramente por una red de ms de 60
empresas de servicios Moodle partners en todo el mundo

Ficha tcnica
Caractersticas
Al ser una aplicacin web el cliente puede ser casi cualquier navegador web moderno. Se
debe contar con las extensiones necesarias para visualizar los vdeos, audio y dems material
multimedia que un curso pueda contener
Promueve una manera constructiva social (colaboracin, actividades, reflexin crtica, etc.). Su
arquitectura y herramientas fueron diseadas para clases en lnea, as como tambin para
complementar el aprendizaje presencial.
La instalacin requiere una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de
datos. Moodle tiene una capa de abstraccin de bases de datos por lo que soporta los
principales sistemas gestores de bases de datos.

Se ha puesto nfasis en una seguridad slida en toda la plataforma. Todos los formularios son
revisados, las cookies cifradas, etc. La mayora de las reas de introduccin de texto
(materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser editadas usando
el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto

Mdulos
Mdulo de tareas
Puede especificarse la fecha final de entrega de una tarea y la calificacin mxima que se le
podr asignar, los estudiantes pueden subir sus tareas (en cualquier formato de archivo) al
servidor. Se registra la fecha en que se han subido, se permite enviar tareas fuera de tiempo,
pero el profesor puede ver claramente el tiempo de retraso, para cada tarea en particular,
puede evaluarse a la clase entera (calificaciones y comentarios) en una nica pgina con un
nico formulario, Las observaciones del profesor se adjuntan a la pgina de la tarea de cada
estudiante y se le enva un mensaje de notificacin, y el profesor tiene la posibilidad de
permitir el reenvo de una tarea tras su calificacin.
Mdulo de consulta
Es como una votacin. Puede usarse para votar sobre algo o para recibir una respuesta de
cada estudiante (por ejemplo, para pedir su consentimiento para algo). El profesor puede ver
una tabla que presenta de forma intuitiva la informacin sobre quin ha elegido qu y se
puede permitir que los estudiantes vean un grfico actualizado de los resultados.
Mdulo foro
Hay diferentes tipos de foros disponibles: exclusivos para los profesores, de noticias del curso
y abiertos a todos.
Todos los mensajes llevan adjunta la foto del autor. Las discusiones pueden verse anidadas,
por rama, o presentar los mensajes ms antiguos o los ms nuevos primero, el profesor puede
obligar la suscripcin de todos a un foro o permitir que cada persona elija a qu foros
suscribirse de manera que se le enve una copia de los mensajes por correo electrnico, el
profesor puede elegir que no se permitan respuestas en un foro (por ejemplo; para crear un
foro dedicado a anuncios), el profesor puede mover fcilmente los temas de discusin entre
distintos foros.

Mdulo diario
Los diarios constituyen informacin privada entre el estudiante y el profesor.
Cada entrada en el diario puede estar motivada por una pregunta abierta, la clase entera
puede ser evaluada en una pgina con un nico formulario, por cada entrada particular de
diario, los comentarios del profesor se adjuntan a la pgina de entrada del diario y se enva
por correo la notificacin.
Mdulo cuestionario
Los profesores pueden definir una base de datos de preguntas que podrn ser reutilizadas en
diferentes cuestionarios, las preguntas pueden ser almacenadas en categoras de fcil
acceso, y estas categoras pueden ser "publicadas" para hacerlas accesibles desde cualquier
curso del sitio. Los cuestionarios se califican automticamente, y pueden ser recalificados si
se modifican las preguntas, los cuestionarios pueden tener un lmite de tiempo a partir del cual
no estarn disponibles. El profesor puede determinar si los cuestionarios pueden ser resueltos
varias veces y si se mostrarn o no las respuestas correctas y los comentarios, las preguntas
y las respuestas de los cuestionarios pueden ser mezclados (aleatoriamente) para disminuir
las copias entre los alumnos. Las preguntas pueden crearse en HTML y con imgenes. Las
preguntas pueden importarse desde archivos de texto externos. Las preguntas pueden tener
diferentes mtricas y tipos de captura.
Mdulo recurso
Admite la presentacin de un importante nmero de contenido digital, Word, Powerpoint,
Excel, Flash, vdeo, sonidos, etc. Los archivos pueden subirse y manejarse en el servidor, o
pueden ser creados sobre la marcha usando formularios web (de texto o HTML), pueden
enlazarse aplicaciones web para transferir datos.
Mdulo encuesta
Se proporcionan encuestas ya preparadas (COLLES, ATTLS) y contrastadas como
instrumentos para el anlisis de las clases en lnea. Se pueden generar informes de las
encuestas los cuales incluyen grficos. Los datos pueden descargarse con formato de hoja de
clculo Excel o como archivo de texto CSV. La interfaz de las encuestas impide la posibilidad
de que sean respondidas slo parcialmente. A cada estudiante se le informa sobre sus
resultados comparados con la media de la clase.

Mdulo wiki

El profesor puede crear este mdulo para que los alumnos trabajen en grupo en un
mismo documento.

Todos los alumnos podrn modificar el contenido incluido por el resto de compaeros.

De este modo cada alumno puede modificar el wiki del grupo al que pertenece, pero
podr consultar todos los wikis.

El wiki sirve como base para mantener comunicacin constante con los integrantes de
un grupo de estudio

Cmo funciona?
Tecnologa aplicada
Moodle soporta un rango de mecanismos de autenticacin a travs de mdulos, que permiten
una integracin sencilla con los sistemas existentes.
Las caractersticas principales incluyen:

Mtodo estndar de alta por correo electrnico: los estudiantes pueden crear sus
propias cuentas de acceso. La direccin de correo electrnico se verifica mediante
confirmacin.

Mtodo LDAP: las cuentas de acceso pueden verificarse en un servidor LDAP. El

administrador puede especificar qu campos usar.

IMAP, POP3, NNTP: las cuentas de acceso se verifican contra un servidor de correo o
de noticias (news). Soporta los certificados SSL y TLS.

Base de datos externa: Cualquier base de datos que contenga una tabla con al menos
dos campos puede usarse como fuente externa de autenticacin.

Cada persona necesita slo una cuenta para todo el servidor. Por otra parte, cada cuenta
puede tener diferentes tipos de acceso. Con una cuenta de administrador que controla la
creacin de cursos y determina los profesores, asignando usuarios a los cursos.

Seguridad: los profesores pueden aadir una "clave de acceso" para sus cursos, con
el fin de impedir el acceso de quienes no sean sus estudiantes. Pueden transmitir esta
clave personalmente o a travs del correo electrnico personal, etc. Los profesores
pueden dar de baja a los estudiantes manualmente si lo desean, aunque tambin existe
una forma automtica de dar de baja a los estudiantes que permanezcan inactivos
durante un determinado perodo de tiempo (establecido por el administrador).

Cada usuario puede especificar su propia zona horaria, y todas las fechas marcadas en
Moodle se traducirn a esa zona horaria (las fechas de escritura de mensajes, de entrega de
tareas, etc.). Tambin cada usuario puede elegir el idioma que se usar en la interfaz de
Moodle (Ingls, Francs, Alemn, Espaol, Portugus, y otros
Hay muchas dimensiones de interoperabilidad para sistemas de aprendizaje electrnico. Las
caractersticas de interoperabilidad de Moodle incluyen:

Autenticacin, usando LDAP, Shibboleth, o varios mtodos estndar (por ejemplo

IMAP)

Shibboleth es un " inicio de sesin nico en ' o sistema de registro -in para las redes de ordenadores
e Internet. Permite a las personas a ingresar, usando slo una "identidad, a varios sistemas
administrados por federaciones de diferentes organizaciones o instituciones. Las federaciones son a
menudo universidades u organizaciones de servicio pblico.

Inscripcin, usando IMS Enterprise entre otros mtodos, o por interaccin directa con
una base de datos externa.

Concursos, y preguntas, permitiendo la importacin y exportacin en diversos formatos

como GIFT (el formato propio de Moodle), IMS QTI, XML y XHTML (NB, aunque consigue
exportar con buenos resultados, la importacin no est completada actualmente).

Recursos, usando IMS Content Packaging, SCORM, AICC (CBT), LAMS

IMS Enterprise es una especificacin para la transferencia de datos acerca de las personas y grupos (por
ejemplo, estudiantes de un curso) entre sistemas como Entornos Virtuales de Aprendizaje ( VLE ) ,
Portales , Sistemas de Registros Estudiantiles ( SRS ) , y Sistemas de Informacin Gerencial (Miss )

Integracin con otros sistemas de administracin de contenidos, como PostNuke (a

travs de extensiones de terceros)

Zikula (Antes PostNuke) es un Web Application Framework publicado bajo licencia GNU General Public
License. El proyecto Zikula es la continuacin de PostNuke. El nuevo nombre nos da una nueva visin:
Una completa aplicacin framework de desarrollo para sitios web, seguro, interactivo y manejable. El
cdigo de Zikula es orientado a objetos y completamente modular.

Redifusin web usando noticias RSS o Atom. Las noticias de fuentes externas pueden
ser mostradas en un curso. Los foros, blogs y otras caractersticas pueden ser puestas a
disposicin de otros como noticias.
Redifusin web (o sindicacin web) es el reenvo o reemisin de contenidos desde una fuente original
(sitio web de origen) hasta otro sitio web de destino (receptor) que a su vez se convierte en emisor
puesto que pone a disposicin de sus usuarios los contenidos a los que en un principio slo podan tener
acceso los usuarios del sitio web de origen

RSS son las siglas de Really Simple Syndication, un formato XML para sindicar o compartir contenido
en la web. Se utiliza para difundir informacin actualizada frecuentemente a usuarios que se han
suscrito a la fuente de contenidos.
El nombre Atom hace referencia a dos estndares relacionados.

El Formato de Redifusin Atom es un fichero en formato XML usado para Redifusin web.

mientras que el Protocolo de Publicacin Atom (resumido en Ingls AtomPub o APP) es un protocolo
simple basado en HTTPpara crear o actualizar recursos en Web

Moodle tambin tiene caractersticas de importacin para uso con otros sistemas
especficos, como la importacin de preguntas o cursos enteros para Blackboard o
WebCT

Ventajas y desventajas
Ventajas

Una de las caractersticas ms atractivas de Moodle, que tambin aparece en otros gestores
de contenido educativo, es la posibilidad de que los alumnos participen en la creacin de

glosarios, y en todas las lecciones se generan automticamente enlaces a las palabras

incluidas en estos.
Adems, las Universidades podrn poner su Moodle local y as poder crear sus plataformas
para cursos especficos en la misma universidad y dando la direccin respecto a Moodle, se
mover en su mismo idioma y podrn abrirse los cursos a los alumnos que se encuentren en
cualquier parte del planeta: http://moodle.org/.
Desventajas

Algunas actividades pueden ser un poco mecnicas, dependiendo mucho del diseo
instruccional. Por estar basado en tecnologa PHP, la configuracin de un servidor con
muchos usuarios debe ser cuidadosa para obtener el mejor desempeo. Falta mejorar su
interfaz de una manera ms sencilla. Hay desventajas asociadas a la seguridad,
dependiendo en dnde se est alojando la instalacin de Moodle y cules sean las
polticas de seguridad y la infraestructura tecnolgica con la cual se cuente durante la
instalacin.

La plataforma puede no ser relativamente fcil para muchos usuarios.

Un fallo en los servidores o cada del servicio de internet, puede dejar al usuario
inhabilitado para realizar sus actividades.