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DOSSIER DE ESTADSTICAS E INDICADORES

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita


2011-2014

Noviembre de 2014

Ttulo: Dossier de Estadsticas e Indicadores


Subttulo: Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita 2011-2014
Autor institucional: Fundacin Desarrollo y Autogestin DyA Bolivia
Produccin y edicin: 365-AID.SRL

Responsables de contenidos

Presentacin: Luis Stacey (DyA)

Captulos: Mariela Durn y Sal Santa Mara (365-AID SRL) y Juan Carlos Alejo (DyA)

Anexos: Sergio Mario Ledezma K. y Sal Santa Mara (365-AID SRL)

Integracin y edicin: Mariela Durn y Sal Santa Mara (365-AID SRL)

y Juan Carlos Alejo (DyA)

Diseo y diagramacin: Gladys Quispe Vizcarra

Impresin: Impresiones Sirca

Fotografa de portada y separadores: Patricia Bravo (DyA)

El Dossier de Estadsticas e Indicadores es un documento tcnico de anlisis de la informacin


recolectada por el Sistema de Informacin para el Monitoreo y Evaluacin DyA, el cual responde a la
necesidad de identificar, sistematizar, validar y mostrar los principales logros y resultados alcanzados
por el Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil - awpaqman Puriy Kereimba Chiki
Wawita 2011-2014.
2014 Fundacin de Desarrollo y Autogestin - DyA

El Proyecto aupaqman Puriy-Kereimba Chiki Wawita (PKChW), es ejecutado por la Fundacin DyA
Bolivia, con financiamiento del Departamento de Trabajo de Estados Unidos (USDOL) bajo Acuerdo de
Cooperacin N 07-K-110-RWBR-4143-WW501-000 y la organizacin de ayuda a la niez Terres de
Hommes Holanda.
Esta publicacin no necesariamente reeja el punto de vista o las Polticas del Departamento de
Trabajo de los Estados Unidos, ni tampoco la mencin de nombres comerciales, productos comerciales
u organizaciones implican la aprobacin del Gobierno de los Estados Unidos.
Equipo Tcnico de la Fundacin DyA Bolivia
Director Ejecutivo
Luis Stacey
Oficial de Educacin
Mnica Sahonero
Oficial de Produccin Urbana
Clory Sauma
Oficial de Produccin Rural
Alexis Paul Montellano
Oficial de Monitoreo
Juan Carlos Alejo
Coordinador de Zona Guaran
Alberto Paredes
Coordinador de Zona Plan 3000
Alfredo Alfaro
Coordinador de Zona San Julin
Hernn Liceras
Coordinador de Zona Mojocoya
Ren lvarez
Coordinador de Zona El Alto
Rubn Chambi

Oficinas
La Paz
Direccin: Socabaya # 78 esq. calle Mercado, Edif. Torre Centro, Piso 6, Of. 601
Telfono: (591-2) 2-004684
Web: http://www.dyabolivia.org.bo
E-mail: central@dyabolivia.org.bo
Depsito Legal : 4-1-2839-14

Este documento es una publicacin oficial de la Fundacin DyA y todos los derechos estn reservados
por la fundacin. Este documento puede ser revisado, resumido, reproducido o traducido en su totalidad o en parte, previa autorizacin de la organizacin.

Acrnimos y abreviaciones
BTHA
Bachillerato Tcnico Humanstico Agropecuario
DyA
Fundacin Desarrollo y Autogestin Bolivia
ECAs
Escuelas de Campo
ICAPs
Institutos de Capacitacin
NNAs
Nios, Nias y Adolescentes
PKChW Proyecto aupacman Puriy Kereimba Chiki Wawita
SIME
Sistema de Informacin Monitoreo y Evaluacin
UE
Unidad Educativa
UPFs
Unidades Productivas Familiares

Presentacin
Fundacin DyA es una organizacin no gubernamental que tiene su origen en
Ecuador y actualmente tiene programas en Per y Bolivia, donde desarrolla
acciones de apoyo a procesos de desarrollo e iniciativas con poblaciones
indgenas originarias, sectores campesinos y grupos sociales marginados
con necesidades y desventajas socioeconmicas a travs de la ejecucin de
proyectos de desarrollo.

En Bolivia se ejecuta el Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral


Infantil - awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita, que inici sus actividades
el 2007. La primera fase dur del 2007 al 2010 y la segunda fase del 2011 al
2014. Dicho proyecto busca principalmente la prevencin y erradicacin de
la explotacin laboral infantil y las formas de trabajo riesgoso, contribuir en
la reduccin el rezago escolar de los nios y nias, mejorar las oportunidades
econmicas y productivas de las familias y adolescentes trabajadores,
concientizar y sensibilizar a la sociedad civil y las principales autoridades
sobre los peligros del trabajo infantil y apoyar al fortalecimiento de las
polticas pblicas a favor de la niez y adolescencia en el pas.
Esta iniciativa ha sistematizado y monitoreado todas las actividades a travs
del Sistema de Informacin, Monitoreo y Evaluacin de DyA. El presente
Dossier Estadstico refleja, de manera cuantitativa, los principales resultados
alcanzados durante la segunda fase (2011 al 2014).
La Fundacin DyA Bolivia presenta este documento para compartir los
principales logros alcanzados durante la vigencia del proyecto en su
segunda fase, y mostrar una memoria institucional que contribuya a futuras
intervenciones similares de prevencin y erradicacin de la explotacin
laboral infantil, as como servir de material de consulta para investigadores.

Luis Stacey
Director Ejecutivo
Fundacin DyA

CONTENIDO
Capitulo 1
ASPECTOS GENERALES

19

1.1. aupaqman Puriy-Kereimba Chiki Wawita

19

1.3. Cobertura del Proyecto

19

1.2. Estrategias de intervencin del Proyecto

19

Capitulo 2
CARACTERSTICAS DE LA POBLACIN BENEFICIARIA

23

2.1. Nios, nias y adolescentes


Por grupo etario
Por nivel educativo
Por zona del proyecto
Por situacin de riesgo
Por caractersticas de la vivienda

23
23
23
24
24
25

2.2. Padres y madres de familia


Por zona del proyecto
Por nivel educativo

27
27
27

2.3. Autoridades de gobierno, autoridades locales y aliados


estratgicos 28
Capitulo 3
EDUCACIN 31
3.1. NNAs por tipo de intervencin recibida
Por gnero
Por zona del proyecto
Por situacin de riesgo

3.2. Monitoreo de la asistencia escolar de NNAs


Por gnero
Por zona del proyecto

31
32
33
33
34
34
35

3.3. Nios, nias y adolescentes promovidos


Por gnero
Por zona del proyecto

36
36
36

3.5. Unidades educativas apoyadas por el proyecto


Por zona del proyecto
Por tipo de servicio

38
38
38

3.4. NNAs matriculados en BTHA formalmente certificados


Por gnero
Por zona del proyecto

3.6. Unidades educativas multigrado apoyadas que han



implementado el paquete de mejoras de calidad
Por tipo de prueba
3.7. Maestros y tutores capacitados
Por gnero y zona del proyecto

37
37
37

39
39
40
40

Capitulo 4
TRABAJO INFANTIL

43
43

4.1. NNAs retirados del trabajo infantil peligroso


Por zona del proyecto
Por gnero
Por gestin (2011-2014)

43
44
44
45

4.3. Promedio de horas trabajo

46
46
46
47
48

4.4. Reduccin de actividades riesgosas


Por zona de intervencin
Por gnero

48
48
49

4.2. NNAs prevenidos de ingresar al trabajo infantil peligroso


Por gnero
Por zona del proyecto
Por gestin (2011-2014)

4.5. Reduccin de horas de trabajo y labores domsticas


Por gnero
Por zona del proyecto
Por el promedio de horas de trabajo
Por el promedio de horas de labores domsticas

49
49
50
50
51

Capitulo 5
PRODUCCIN 55
5.1. Estrategias de produccin urbanas y rurales
Servicio del componente de produccin
Visitas de asistencia tcnica
Otros servicios adems de empleo y fortalecimiento econmico

56
56
56
57

5.3. Produccin Rural

61

Capitulo 6
SENSIBILIZACIN E INCIDENCIA PBLICA

65
65

6.1. Percepcin de los padres y madres de familia sobre



el trabajo infantil

65

6.2. Conocimientos de la legislacin sobre trabajo infantil y de las


consecuencias negativas del trabajo infantil peligroso

para la educacin

67

5.2. Produccin Urbana


57
Capacitacin 58

6.3. Incidencia y capacitacin a autoridades de gobierno, autoridades


locales y aliados estratgicos
69
ANEXOS 72
I.

Actividades de Prevencin y Erradicacin de la Fundacin DyA 73

II.

Descripcin de indicadores del Proyecto PKCW

III. Mapas
A. Mapa de las zonas de intervencin: Bolivia
B. Mapa de la zona de intervencin: El Alto
C. Mapa de la zona de intervencin: Mojocoya
D. Mapa de la zona de intervencin: San Julin
E. Mapa de la zona de intervencin:
Guaran (Municipios de Camiri, Cuevo, Lagunillas, Gutirrez)
F. Mapa de la zona de intervencin: Plan 3000
(Municipios de Santa Cruz, Montero y Pailn)

75
81
81
82
83
84
85
86

Lista de Grficos
Grfico 1.
Beneficiarios del proyecto por grupos de edad y gnero (Porcentaje)
Grfico 2.
Beneficiarios del proyecto por nivel educativo y gnero (Porcentaje)

23
24

Grfico 3.
Beneficiarios del proyecto por zona de intervencin y gnero
(Porcentaje) 24
Grfico 4.
Beneficiarios del proyecto por situacin de riesgo y gnero
(Porcentaje) 25
Grfico 5.
Nios, nias y adolescentes beneficiarios del proyecto por tenencia de
vivienda y zona (Porcentaje)

25

Grfico 6.
Beneficiarios del proyecto por tenencia de energa elctrica y zona
(Porcentaje) 26
Grfico 7.
Beneficiarios del proyecto por tipo de abastecimiento de agua y zona
(Porcentaje) 26
Grfico 8.
Participacin de padres y madres de NNAs beneficiarios por zona
(Porcentaje) 27
Grfico 9.
Padres y madres de NNAs beneficiarios por nivel educativo y gnero
(Porcentaje) 27
Grfico 10.
Autoridades de gobierno, autoridades locales y aliados estratgicos
(Absoluto y porcentaje)

29

Grfico 12.
NNAs por tipo de intervencin y gnero (Porcentaje)

32

Grfico 11.
NNAs por tipo de intervencin (Absoluto y porcentaje)

Grfico 13.
NNAs por tipo de intervencin segn zona (Porcentaje)

32

33

Grfico 14.
NNAs por tipo de intervencin y situacin de riesgo
(Absoluto y porcentaje)

Grfico 15.
Monitoreo de la asistencia de NNAs a la unidad educativa
por gestin y gnero (Porcentaje)

34
35

Grfico 16.
Monitoreo de la asistencia de NNAs a la unidad educativa
por zona del proyecto (Porcentaje) 35
Grfico 17.
NNAs promovidos de BTHA y Multigrado por gnero (Porcentaje)
Grfico 18.
NNAs promovidos de BTHA y Multigrado por zona
del proyecto (Porcentaje)

36
36

Grfico 19.
NNAs matriculados en BTHA formalmente
certificados por gnero (Porcentaje) 37
Grfico 20.
NNAs matriculados en BTHA formalmente certificados por zona del
proyecto (Porcentaje)
Grfico 21.
Unidades educativas apoyadas por zona del proyecto
(Absoluto y porcentaje)
Grfico 22.
Unidades educativas apoyadas por tipo de servicio
(Absoluto y porcentaje)

Grfico 23.
Puntaje promedio del inicio y fin de las pruebas a Unidades Educativas
Multigrado por materia y curso (Absoluto)
Grfico 24.
Docentes beneficiarios del proyecto (Absoluto y porcentaje)

Grfico 25.
Maestros y tutores capacitados por zona y gnero (Porcentaje)

Grfico 26.
NNAs retirados de trabajo infantil peligroso por gnero (Porcentaje)

37
38
39
39
40
40
44

Grfico 27.
NNAs retirados de trabajo infantil peligroso por
zona de intervencin (Porcentaje)

Grfico 28.
Proporcin de NNAs retirados de trabajo infantil peligroso
por ao(Porcentaje)
Grfico 29.
NNAs prevenidos de trabajo infantil peligroso
por gnero (Porcentaje)
Grfico 30.
NNAs prevenidos de trabajo infantil peligroso
por zona de intervencin (Porcentaje)

Grfico 31.
Proporcin de NNAs prevenidos de trabajo infantil
peligroso por ao (Porcentaje)

Grfico 32.
Beneficiarios que siguen en trabajo infantil segn promedio
de horas de trabajo en la semana por edad (Horas)

Grfico 33.
Disminucin de actividades riesgosas por zona de intervencin
(Porcentaje)
Grfico 34.
Disminucin de actividades riesgosas por gnero (Porcentaje)
Grfico 35.
Reduccin de horas de trabajo y labores domsticas
por gnero (Porcentaje)

44
45
46
47
47
48
49
49
50

Grfico 36.
Reduccin de horas de trabajo y labores domsticas por zona de
intervencin (Porcentaje) 50
Grfico 37.
Promedio de horas de trabajo en NNAs del sexo femenino (Horas)

51

Grfico 39.
Promedio de horas de labores domsticas
en NNAs del sexo femenino (Horas)

52

Grfico 38.
Promedio de horas de trabajo en NNAs
del sexo masculino (Horas) 51

Grfico 40.
Promedio de horas de labores domsticas en NNAs del
sexo masculino (Horas)
Grfico 41.
Hogares que reciben servicios del componente de
produccin por rea (Porcentaje)

Grfico 42.
Visitas de asistencia tcnica a los hogares participantes
de la estrategia de produccin urbana y rural por
zona de intervencin (Porcentaje)

Grfico 43.
Individuos provistos con otros servicios adems de
empleo y fortalecimiento por gnero (Absoluto y porcentaje)
Grfico 44.
Eventos de capacitacin ofrecidos a las familias
participantes por zona de intervencin (Porcentaje)

Grfico 45.
Familias urbanas que alcanzan el umbral de capacidades
por zona de intervencin (Porcentaje)
Grfico 46.
Adolescentes capacitados por zona de intervencin
y gnero (Porcentaje)

Grfico 47.
Adolescentes provistos de servicios de empleo por gnero
(Absoluto y porcentaje)

Grfico 48.
Padres capacitados por zona de intervencin y gnero (Porcentaje)

52
56
57
57
58
59
59
60
60

Grfico 49.
Unidades productivas familiares capacitadas por
zona de intervencin y gnero (Porcentaje) 61
Grfico 50.
Familias rurales productoras con conocimientos de buenas prcticas
agropecuarias incrementadas por zona de intervencin (Porcentaje)

62

Grfico 51.
Familias que recibieron apoyo econmico por
zona de intervencin (Porcentaje) 62

Grfico 52.
Familias que recibieron apoyo econmico por zona de
ntervencin y gnero (Porcentaje) 63
Grafico 53.
Percepcin de los padres y madres de familia sobre las horas que deben
trabajar los NNAs (Porcentaje)
66
Grafico 54.
Percepcin de los padres y madres de familia sobre la
edad inicial para trabajar de los NNAs (Porcentaje) 66
Grafico 55.
Conocimiento de los beneficiarios sobre la legislacin de
Trabajo Infantil por zona (Porcentaje) 67
Grafico 56.
Conocimiento de los beneficiarios sobre las consecuencias
negativas del Trabajo Infantil peligroso por zona (Porcentaje)

Grafico 57.
Conocimiento de los beneficiarios sobre actividades peligrosas
de Trabajo Infantil por zona (Porcentaje)
Grafico 58.
Incremento del conocimiento de los beneficiarios sobre el
Trabajo Infantil por zona (Porcentaje)

68
68
69

Grafico 59.
Fortalecimiento institucional a autoridades de gobierno,
locales y aliados estratgicos por zona (Porcentaje) 70

Lista de Tablas
Tabla 1.
Beneficiarios del proyecto por grupos de edad y gnero (Absoluto)
Tabla 2.
Beneficiarios del proyecto por nivel educativo y gnero (Absoluto)

23
24

Tabla 3.
Beneficiarios del proyecto por zona de intervencin y gnero (Absoluto) 24
Tabla 4.
Beneficiarios del proyecto por situacin de riesgo y gnero (Absoluto)

25

Tabla 6.
NNAs por tipo de intervencin y situacin de riesgo (Absoluto)

34

Tabla 5.
NNAs por tipo de intervencin y gnero (Absoluto)

Tabla 7.
Monitoreo de la asistencia de NNAs a la unidad educativa
por gestin y gnero (Absoluto)

33

35

Tabla 8.
Monitoreo de la asistencia de NNAs a la unidad educativa
por zona del proyecto (Absoluto) 35
Tabla 9.
Promedio de beneficiarios de las unidades educativas por zona

Tabla 10.
Puntaje promedio del inicio y fin de las pruebas a unidades educativas
multigrado por materia y curso (Absoluto)
Tabla 11.
Maestros y tutores capacitados por zona y gnero (Absoluto)

Tabla 12.
NNAs retirados del trabajo infantil peligroso por gnero (Absoluto)

38
40
41
44

Tabla 13.
NNAs retirados del trabajo infantil peligroso por zona de intervencin
(Absoluto) 45

Tabla 14.
Proporcin de NNAs retirados del trabajo infantil peligroso por ao
(Absoluto) 45
Tabla 15.
NNAs prevenidos del trabajo infantil peligroso por gnero (Absoluto)
Tabla 16.
NNAs prevenidos del trabajo infantil peligroso por zona
de intervencin (Absoluto)

Tabla 17.
NNAs prevenidos del trabajo infantil peligroso por ao (Absoluto)

Tabla 18.
Visitas de asistencia tcnica a los hogares participantes de la estrategia
de produccin urbana y rural por zona de intervencin (Absoluto)
Tabla 19.
Eventos de capacitacin ofrecidos a las familias
participantes por zona de intervencin (Absoluto)

Tabla 20.
Familias urbanas que alcanzan el umbral de capacidades por zona de
intervencin (Absoluto)

46
47
48
57
58
59

Tabla 21.
Familias que recibieron apoyo econmico por zona de
intervencin y gnero (Absoluto) 63

Lista de Cuadros
Cuadro 1.
Coberturas y metas del componente de educacin

31

Cuadro 3.
Indicadores de produccin

55

Cuadro 2.
Indicadores de erradicacin y prevencin
Cuadro 4.
Cobertura de produccin urbana
Cuadro 5.
Cobertura de produccin rural

Cuadro 6.
Metas y resultados de participantes y eventos

43

58
61
65

Lista de Mapas
Mapa 1.
Zonificacin del Proyecto PKChW

Mapa 2.
Zonas del Proyecto awpaqman Puriy Kereimba
Chiki Wawita en Bolivia
Mapa 3.
Zona de El Alto

Mapa 4.
Zona de Mojocoya

Mapa 5.
Zona de San Julin
Mapa 6.
Zona Guaran

Mapa 7.
Zona Plan 3000

20
81
82
83
84
85
86

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

Capitulo 1

ASPECTOS GENERALES

18

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Capitulo 1
ASPECTOS GENERALES
1.1. aupaqman PuriyKereimba Chiki
Wawita
El Proyecto aupaqman PuriyKereimba-Chiki Wawita (PKChW),
es una iniciativa que tiene como
objetivo principal la prevencin
y erradicacin de la explotacin
laboral infantil en Bolivia.

El Proyecto es ejecutado por


la Fundacin de Desarrollo y
Autogestin DyA, organizacin
no gubernamental sin fines de
lucro cuyo origen se encuentra en
Ecuador y actualmente desarrolla
una iniciativa regional en 3 pases,
Per, Bolivia y Ecuador.

1.2. Estrategias de
intervencin del
Proyecto

PKChW cuyo objetivo principal es


luchar contra la explotacin laboral
infantil en el pas, cuenta con cinco
ejes estratgicos que aportan al
cumplimiento de los resultados
previstos:
1. Oportunidades educativas
2. Produccin urbana y rural
3. Investigacin/diseo

4. Incidencia poltica
5. Sensibilizacin

Las estrategias citadas que forman


parte del Proyecto, estn apoyadas
por el Sistema de Informacin para
el Monitoreo y Evaluacin de la
Fundacin DyA, el cual recolecta,
procesa, sistematiza y reporta
informacin
oportuna
sobre
los avances en trminos de los
indicadores programados.

1.3. Cobertura del Proyecto

El
Proyecto
desarrolla
sus
actividades en diferentes puntos
geogrficos del territorio nacional.
La cobertura contempla el altiplano,
el llano, los valles altos y el chaco.

Por
las
caractersticas
multiculturales y plurinacionales
del pas, el proyecto trabaja con
poblaciones Aymaras, Quechuas y
Guaranes.

Las intervenciones del proyecto se


desarrollan en zonas conformadas
por uno o varios municipios de tres
departamentos.
1. Chuquisaca (municipio de
Mojocoya);
2. La Paz (municipio de El Alto);
3. Santa Cruz (municipios de
San Julin, Camiri, Cuevo,
Lagunillas, Gutirrez de
la zona guaran, la zona
19

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

sub-urbana Plan 3000 de


la ciudad de Santa Cruz,
Montero, Pailn).

Las zonas delimitadas por el


proyecto son: El Alto, Mojocoya, San
Julin, Plan 3000 y Zona Guaran y
se especifican en el siguiente mapa:
Mapa 1.
Zonificacin del proyecto
PKChW

Fuente: SIME-DyA

20

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

21

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

Capitulo 2

CARACTERSTICAS DE LA
POBLACIN BENEFICIARIA

22

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Capitulo 2
CARACTERSTICAS
DE LA POBLACIN
BENEFICIARIA
Los beneficiarios conforman tres
grupos: los nios, nias de 5 a 13
aos y adolescentes de 14 a 18
aos de edad (NNAs), los padres y
madres de familia y las autoridades
locales y/o dirigentes.
La caracterizacin de la poblacin
beneficiaria se realiza en funcin a
categoras relacionadas al gnero, la
zona donde interviene el proyecto,
grupo etario, la situacin de riesgo
y las caractersticas de la vivienda,
determinantes
principales
de
las condiciones de vida de los
beneficiarios.

2.1. Nios, nias y


adolescentes
Por grupo etario

La
informacin
desagregada
muestra que el proyecto atiende
en total a 2.329 nios y 1.904
nias, que representan el 55% y
45% respectivamente. En todos
los grupos de edad se observa
que los nios son ms numerosos
que las nias. Segn la estructura
por edad, el grupo de NNAs de 6 a
11 aos representa el 40% de los
beneficiarios, los de 12 a 13 el 28%

y los adolescentes de 14 y ms aos


de edad, el 31%.
Grfico 1.
Beneficiarios del proyecto
por grupos de edad y gnero
(Porcentaje)
48%

52%

40%

45%

58%

55%
28%

6 a 11

12 a 13

Femenino

42%

Masculino

31%

14 y ms
Total

45%

55%

Total

Fuente: SIME-DyA

Tabla 1.
Beneficiarios del proyecto
por grupos de edad y gnero
(Absoluto)
Edad
Femenino Masculino Total
6 a 11
815
898
1.713
12 a 13
535
652
1.187
14 y ms
554
779
1.333
Total
1.904
2.329
4.233
Fuente: SIME-DyA

Por nivel educativo


Segn el nivel educativo de los
beneficiarios se observa que el 56%
se concentra en el nivel primario
(1.305 nios y 1.078 nias) y el
44% en el nivel secundario.

23

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

Grfico 2.
Beneficiarios del proyecto
por nivel educativo y gnero
(Porcentaje)
45%

55% 56%

45%

55%

44%

45%

55%

Grfico 3.
Beneficiarios del proyecto por
zona de intervencin y gnero
(Porcentaje)
53%
47%

44%

10%

El Alto

Primaria

Femenino

Secundaria

Masculino

Total

Total

Fuente: SIME-DyA

Tabla 2.
Beneficiarios del proyecto
por nivel educativo y gnero
(Absoluto)
Nivel
Femenino Masculino Total
Educativo
Primaria
1.078
1.305
2.383
Secundaria
826
1.024
1.850
Total
1.904
2.329
4.233
Fuente: SIME-DyA

Por zona del proyecto


La zona que cuenta con mayor
nmero de beneficiarios es la
Guaran con 1.333 (742 hombres y
591 mujeres) y representa el 31%
de los beneficiarios. En segundo
lugar se encuentra el Plan 3000
(que incluye la zona de Montero y
Pailn) con 29% de beneficiarios.
En tercer lugar San Julin con 21%,
El Alto en quinto lugar con 10% y
finalmente Mojocoya con 9%.
24

56%
31%

Guarani

49% 51%

Femenino

9%

Mojocoya

Masculino

42%

58%
29%

Plan 3000
Total

56%

44%

21%
San Julian

Fuente: SIME-DyA

Tabla 3.
Beneficiarios del proyecto por
zona de intervencin y gnero
(Absoluto)
Zona
El Alto
Guaran
Mojocoya
Plan 3000
San Julin
Total

Femenino Masculino Total


222
194
416
591
742
1.333
191
196
387
508
701
1.209
392
496
888
1.904
2.329
4.233
Fuente: SIME-DyA

Por situacin de riesgo


El proyecto contempla dos tipos de
intervenciones segn la situacin
de riesgo. El primero es para los
NNAs que desarrollan trabajo
infantil (Erradicacin) y el segundo
para aquellos NNAs en alto riesgo
de ingresar al trabajo infantil
(Prevencin). El primero implica
disminuir y reducir a cero las horas
de trabajo de alto riesgo, en el
segundo caso se realizan acciones
para disminuir las actividades

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

laborales riesgosas al interior del


hogar (Ver Anexo I).

En el grfico se observa que los


beneficiarios ms frecuentes son
los relacionados a la Prevencin
con 61%, de los cuales 1.316
son de gnero masculino y 1.271
de gnero femenino. Respecto
a la Erradicacin el nmero de
beneficiarios es menor y representa
el 39%, 1.013 varones y 633
mujeres.
Grfico 4.
Beneficiarios del proyecto por
situacin de riesgo y gnero
(Porcentaje)

38%

62%

39%

Para erradicacin
Femenino

49% 51%

61%

Para prevencin

Masculino

Fuente: SIME-DyA

Total

Tabla 4.
Beneficiarios del proyecto por
situacin de riesgo y gnero
(Absoluto)
Tipo de
Femenino Masculino Total
intervencin
Para
633
1.013
1.646
erradicacin
Para
1.271
1.316
2.587
prevencin
Total
1.904
2.329
4.233
Fuente: SIME-DyA

Es importante mencionar que en


ambas intervenciones se alcanz las
metas de cobertura planteadas por
el proyecto.
Por caractersticas de la vivienda

Un distintivo importante para


evaluar y caracterizar a los
beneficiarios es el tipo de vivienda
en la que habitan, en cuanto a
su tenencia y la disponibilidad
de servicios de luz y agua,
determinantes importantes de
las condiciones de vida de los
beneficiarios.
1. Tenencia de la vivienda

El tipo de vivienda que predomina


es la propia, en El Alto alcanza a
56,5% como el porcentaje mnimo y
en Mojocoya llega a 82,7%, siendo
ste el mximo porcentaje.
Grfico 5.
Nios, nias y adolescentes
beneficiarios del proyecto por
tenencia de vivienda y zona
(Porcentaje)
Total 9% 9%

69%

San Julian 11% 10%

Plan 3000

15%

Mojocoya 4% 4%
Guarani 1% 4%
El Alto

21%

17%

6.3%

13%

74%

73%

Alquiler, anticrtico

83%

5%

60%

57%

Prestada

Fuente: SIME-DyA

9%

10%

23%
Propia

16%

NS/NR

25

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

2. Tenencia de energa elctrica


Segn los datos recogidos se observa
que en tres zonas de intervencin;
San Julin, El Alto y Plan 3000, la
cobertura de energa elctrica es
superior al 80%. Por otro lado, en
las zonas de intervencin restantes
el porcentaje est por debajo del
50%, en Mojocoya es 47% y en la
zona Guaran llega al 13%.
Grfico 6.
Beneficiarios del proyecto por
tenencia de energa elctrica y
zona (Porcentaje)
Total

San Julian

Plan 3000
Mojocoya

Guarani 13%
El Alto

58%

47%

Si tiene

29%

82%

86%

84%

44%

65%

No tiene

NS/NR

13%

14% 4%

5% 9%
9%

23%

1% 15%

Fuente: SIME-DyA

3. Abastecimiento de agua
El acceso al servicio de agua
potable se considera prioritario
para el desarrollo de las actividades
educativas, la salud e higiene de
los beneficiarios. Para realizar
el anlisis sobre el acceso a este
elemento de vital importancia se
toma como indicador los hogares
de los NNAs segn el tipo de
abastecimiento.
26

En base a los datos se puede afirmar


que del total de los beneficiarios,
menos del 50% accede al servicio
de agua mediante una red pblica
dentro de su vivienda. Las zonas
de intervencin que presentan
mayores coberturas de agua dentro
de la vivienda son San Julin (76%)
y El Alto (80%) el resto es inferior
al 45%.
Grfico 7.
Beneficiarios del proyecto por
tipo de abastecimiento de agua y
zona (Porcentaje)
48%

Total

San Julian

Plan 3000
Mojocoya
Guarani
El Alto

34%

45%

34%

11%

80%

Red pblica dentro de la vivienda


Pozo/Noria/Vertiente
NS/NR

25%

76%
13%

55%

22%

10% 4% 13%

17% 3% 4%
2%

22%

10%

10%
5%

23%

9%

10%

1% 14%

Red pblica fuera de la vivienda


Rio/Laguna

Fuente: SIME-DyA

Por otro lado, en la zona Guaran


un 32% de los beneficiarios se
abastece de agua por otros medios
como pozos, norias, ros, vertientes
o similares.

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

2.2. Padres y madres de


familia
Consideramos
importante
el
involucramiento de los padres y
madres de familia en los procesos
de prevencin y erradicacin de
la explotacin laboral infantil, los
aspectos negativos del trabajo
peligroso y las ventajas que implica
para sus hijos/as, la educacin.

A continuacin se presenta algunos


datos relevantes sobre lo descrito
y, adems la caracterizacin de los
padres y madres de familia, datos
desagregados por gnero, segn
la zona de intervencin y nivel
educativo.
Por zona del proyecto

Grficamente se observa que


la mayora de los participantes
provienen del Plan 3000 (31%) y las
zonas Guaran (25%) y San Julin
(24%). Esto es una consecuencia
directa del proyecto, en vista que
la mayora de los participantes son
de las zonas mencionadas. A nivel
global, la presencia de las madres
de familia es levemente mayor a
la de los padres con 52% y 48%,
respectivamente.

Grfico 8.
Participacin de padres y
madres de NNAs beneficiarios
por zona (Porcentaje)
Total

24%

San Julian

Plan 3000

11%

Mojocoya
Guarani

10%

El Alto

Total

48%
52%
49%

51%

31%

48%
52%
48%
52%

25%

Madre

49%
52%

Padre

Fuente: SIME-DyA

47%

54%

Por nivel educativo

Una variable importante para


caracterizar a los beneficiarios, es
el nivel de formacin educativa de
los padres de familia.
Grfico 9.
Padres y madres de NNAs
beneficiarios por nivel educativo
y gnero (Porcentaje)

Universitario
Tcnico
Secundaria
Primaria
Pre-escolar
Ninguno

1%
2%
1%

1%
2%
1%

15%
18%
12%

75%
73%
76%

1%
7%
5%
9%

Total

Padres

Fuente: SIME-DyA

Madres

27

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

La distribucin de frecuencias de
los padres de familia segn su nivel
de educacin, muestra que gran
parte se encuentra dentro de la
categora del nivel primario, 76%
de las madres y 73% de los padres.
Le sigue el nivel de secundaria
con 18% y 15% para los padres y
madres de familia, respectivamente.
El resto de los niveles es inferior
al 10%. En el caso de la categora
Ninguno se observa un mayor
porcentaje de madres de familia
que no accedieron a algn nivel
educativo con 9%, mientras que los
padres de familia representan el
5%.

2.3. Autoridades de
gobierno, autoridades
locales y aliados
estratgicos

Las autoridades que se relacionaron


con el proyecto pertenecen a los
municipios donde el proyecto tiene
presencia, e incluyen tcnicos,
responsables de defensoras de la
niez y adolescencia, directores
de rea, concejales, autoridades
de Direcciones distritales y
departamentales de Educacin,
jefes de unidades del Ministerio
de Trabajo, inspectores de trabajo,
entre otros.

28

El
proyecto
coordin
con
representantes de organizaciones
sociales locales y regionales.
En Mojocoya se trabaj con el
Comit de Gestin del Bachillerato
Tcnico Humanstico Agropecuario
de Yacambe; en San Julin con
el Director Distrital, el Comit
Educativo y la Junta Escolar; en el
Plan 3000 con el Comit de Juntas
y en El Alto con las diferentes Juntas
escolares. As mismo, el proyecto
trabaj con Subcentrales y Juntas
vecinales en Mojocoya y San Julin,
en el Plan 3000 con las OTBs La
Pea y Tundy y en la zona Guaran
con las Capitanas de Alto Parapet,
Iupaguasu, GKK, Igembe y Kaami,
en el nivel regional, con el Consejo
Educativo de la Nacin Quechua
(CENAQ) y el Consejo educativo del
pueblo Guaran (CEPOG).
Finalmente, debe mencionarse
que el proyecto trabaj en
alianza con varias coaliciones y
mesas interinstitucionales por
los derechos de la niez, por la
prevencin y erradicacin de la
explotacin laboral infantil como
la Comisin Interinstitucional de
Erradicacin Progresiva de Trabajo
Infantil (CIEPTI) la Coalicin Bolivia
por los Derechos de la Niez y
Adolescencia, entre otras.

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Grfico 10.
Autoridades de gobierno,
autoridades locales y aliados
estratgicos (Absoluto y
porcentaje)
Autoridades
Junta escolar, 5, educativas, 5,
18%
18%
Institucin
privada, 5,
18%

Gobierno
local, 4,
14%

Autoridades
locales, 9,
32%

Fuente: SIME-DyA

29

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

Capitulo 3

EDUCACIN

30

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Capitulo 3
EDUCACIN
Los servicios de educacin son un
conjunto de intervenciones que
intentan erradicar los trabajos
peligrosos, reducir las horas de
trabajo infantil de riesgo, brindar
oportunidades educativas a nios/
nias y adolescentes.
Cuadro 1.
Coberturas y metas del
componente de educacin
Indicadores

Meta Obtenido
De Resultado
Proporcin de nios
apoyados por el
proyecto que participan
en los servicios
83%
93%
educativos alcanzan
los estndares de
permanencia
Proporcin de nios
apoyados por el
proyecto matriculados
en los servicios
90%
92%
educativos quienes
aprueban el grado o
nivel esperado
Proporcin de nios
apoyados por el
proyecto del programa 50%
81%
de nivelacin que
permanecen en el
sistema educativo
Proporcin de nios
apoyados por el
proyecto matriculados 75%
93%
en BTHA que son
certificados
Proporcin de escuelas
multigrado apoyadas
por el proyecto que
80%
78%
han implementado el
paquete de mejoras de
calidad

Indicadores

Meta Obtenido
De Actividades
Nmero de nios
que realizan o estn
en alto riesgo de TI
3.100
4.233
peligroso reciben
servicio educativos o
vocacionales (E1)
Nmero de nios que
realizan o estn en alto
riesgo de TI peligroso
2.786
enrolados en servicios 2.399
de educacin formal
(E2)
Nmero de nios que
realizan o estn en alto
riesgo de TI peligroso
800
1.584
enrolados en servicios
de educacin no formal
(E3)
Nmero de maestros y
190
195
tutores capacitados
Nmero de escuelas
multigrado que reciben 22
22
apoyo para mejorar su
calidad
Fuente: SIME-DyA

3.1. NNAs por tipo de


intervencin recibida
El proyecto implement los servicios
educativos de Bachillerato Tcnico
Humanstico Agropecuario (BTHA),
Horario extendido, Multigrado,
Nivelacin de rezago escolar y
Refuerzo escolar.

El componente de Nivelacin
de rezago escolar tiene mayor
porcentaje de beneficiarios con
42%, le sigue el horario extendido
con 33% (nios con 23% y
adolescentes con 10%). Finalmente
con porcentajes menores estn
31

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

BTHA, Multigrado y Refuerzo


escolar con 13%, 8% y 4%
respectivamente.
Grfico 11.
NNAs por tipo de intervencin
(Absoluto y porcentaje)
Multigrado,
417,
8%

Refuerzo,
238,
4%

H.
Extendido A.,
571,
10%

BTH, 689,
13%

Nivelacin,
2.307,
42%

H. Extendido
NN, 1.261,
23%

Fuente: SIME-DyA

A continuacin se desarrolla una


descripcin de las intervenciones
realizadas.
Esta
descripcin
se
complementa
con
una
desagregacin por gnero, zona
de intervencin, nivel educativo y
situacin de riesgo.

32

Por gnero
De acuerdo a los datos es
evidente que la atencin principal
del proyecto se centra en dos
intervenciones: Nivelacin del
rezago escolar con un total de 2.307
NNAs y horario extendido, 1.261
nios y nias y 571 adolescentes.
En ambos casos se toma en cuenta
ambos gneros en conjunto.
El grfico nos muestra un mayor
porcentaje de hombres en todas
las intervenciones excepto en la
intervencin de Refuerzo donde las
mujeres son el 54% y los hombres
el 46%.
Grfico 12.
NNAs por tipo de intervencin y
gnero (Porcentaje)
55%

49%

45%

51%

60%
40%

52%

58%

48%

42%

Mujeres

Hombres

Fuente: SIME-DyA

46%

55%

54%

45%

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Tabla 5.
NNAs por tipo de intervencin y
gnero (Absoluto)
Tipo de
Mujeres Hombres Total
intervencin
BTHA
307
382
689
H. Extendido
640
621
1.261
NN
H. Extendido A
227
344
571
Multigrado
202
215
417
Nivelacin
972
1.335 2.307
rezago escolar
Refuerzo
128
110
238
escolar
Total
2.476
3.007 5.483
Fuente: SIME-DyA

Por zona del proyecto


Segn la zona de intervencin
del proyecto, la distribucin de
las intervenciones es variada. Se
observa que en la zona Guaran
los beneficiarios se concentran
en horario extendido NNAs 66%
(874) y BTHA 27% (363). En el Plan
3000 y San Julin resalta Nivelacin
del rezago escolar con 86% y
65% (1.039 y 580 beneficiarios,
respectivamente).

En el resto de las zonas tambin


hay mayor nmero de beneficiarios
atendidos en Nivelacin, pero
la diferencia con el resto de las
intervenciones no es tan marcada
como
en
las
mencionadas
anteriormente.
Por situacin de riesgo

Segn la situacin de riesgo los


beneficiarios para erradicacin se
encuentran en mayor proporcin
en Nivelacin del rezago escolar
58%, luego se encuentra horario
extendido 23%, el resto representa
al 19%.

Respecto a los NNAs que se


encuentran en prevencin, los
porcentajes de Nivelacin del
rezago escolar y horario extendido
son similares, con 38% cada uno;
siguen en importancia BTHA
12%, multigrado 7% y finalmente
refuerzo 3%.

Grfico 13.
NNAs por tipo de intervencin
segn zona (Porcentaje)
10%
51%
39%

El Alto
BTH

7%
66%
27%

Guarani

H. Extendido NNA

10%

2%

20%

86%

28%

24%

17%

Mojocoya

Multigrado

12%

Plan 3000

Nivelacin

Fuente: SIME-DyA

6%
65%
20%
9%

San Julian

Refuerzo

33

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

Grfico 14.
NNAs por tipo de intervencin y
situacin de riesgo
(Absoluto y porcentaje)
Para erradicacin
Refuerzo,
76,
5%

BTH, 121,
7%

Nivelacin,
957,
58%

Horario
Extendido,
371, 23%

Multigrado,
121, 7%

Refuerzo,
83,
3%

Nivelacion,
984,
38%

Multigrado
229,
9%

BTH, 309,
12%
Horario
Extendido,
982,
38%

Para prevencin

Fuente: SIME-DyA

Tabla 6.
NNAs por tipo de intervencin y
situacin de riesgo (Absoluto)
Tipo de
Para
Para
intervencin erradicacin prevencin
BTHA
121
309
Horario
371
982
Extendido
Multigrado
121
229
Nivelacin del
957
984
rezago escolar
Refuerzo
76
83
Total
1.646
2.587
Fuente: SIME-DyA

3.2. Monitoreo de la
asistencia escolar de
NNAs
Para el control y seguimiento de
los beneficiarios se realiza un
monitoreo basado en el control de
la asistencia regular de los NNAs a
los establecimientos de educacin
formal1. Adelante se describe cules
fueron los resultados del monitoreo
a los servicios de educacin formal
segn la asistencia del beneficiario,
esto desagregado por gnero, tipo
de educacin y zona del proyecto.
Por gnero

Con respecto al promedio de la


tasa de asistencia por gnero, la
tasa para varones es menor que
la de mujeres con 88% y 91%
respectivamente, sin embargo no
existe una diferencia significativa.

Cuando se analiza los datos por


gestin, se puede apreciar que
las tasas de asistencia fueron
mejorando
significativamente
desde el inicio del proyecto 2011
al 2013, donde la tasa inicial era de
84% para el 2011 y la tasa final al
2013 de 93%, incrementndose en
9% aproximadamente.

1 De acuerdo a normativa del Ministerio de Educacin de Bolivia, se considera asistencia


regular al establecimiento educativo, cuando el estudiante cumple con el 85 % de asistencia
como mnimo, para lo cual los Directores, Docentes y Administrativos establecen mecanismos
internos de control.
34

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Grfico 15.
Monitoreo de la asistencia de
NNAs a la unidad educativa por
gestin y gnero (Porcentaje)

2011

92%

93%

91%

2012

Mujeres

Total

Hombres

Total

88%

2013

Fuente: SIME-DyA

89%

Total

94%

Mujeres

Hombres

Total

Mujeres

Mujeres

82%

91%

84%

Hombres

85%

90%

Hombres

93%

Total

Tabla 7.
Monitoreo de la asistencia de
NNAs a la unidad educativa por
gestin y gnero (Absoluto)
Gnero
Mujeres
Hombres
Total

Dejo de No dejo
asistir de asistir
122
1.168
201
1.471
323
2.639

Fuente: SIME-DyA

3000 (179) 8% de El Alto (10) y


Mojocoya tambin con 8% (14) y la
zona Guaran con el 2% (14).
Grfico 16.
Monitoreo de la asistencia de
NNAs a la unidad educativa por
zona del proyecto
(Porcentaje)
San Julian

86%

Plan 3000

86%

Mojocoya
Guarani
El Alto

Por zona del proyecto


Analizando la asistencia por zona,
se observa que la mayor tasa
corresponde a la zona Guaran con
98%, le siguen El Alto y Mojocoya
ambas con 92%, finalmente el Plan
3000 y San Julin cada una con
86%, siendo las tasas ms bajas.

14%

92%

8%

98%
92%

No dejo de asistir

2%

Dejo de asistir

8%

Fuente: SIME-DyA

Total
1.290
1.672
2.962

14%

Tabla 8.
Monitoreo de la asistencia de
NNAs a la unidad educativa por
zona del proyecto
(Absoluto)
Zona
El Alto
Guaran
Mojocoya
Plan 3000
San Julin
Total

No dej de Dej de
Total
asistir
asistir
120
10
130
550
14
564
274
24
298
1.097
179
1.276
598
96
694
2.639
323
2.962

Fuente: SIME-DyA

Como se observa en el cuadro, son


179 beneficiarios que dejaron de
asistir, de los cuales 14% son de
San Julin (96), otro 14% del Plan
35

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

3.3. Nios, nias y


adolescentes
promovidos

Por zona del proyecto

El porcentaje NNAs promovidos


de la gestin escolar en los aos
2012 y 2013, muestra uno de
los resultados producidos por
las intervenciones de BTHA y
Multigrado.
Seguidamente
se
muestra este resultado desglosado
por gnero y zona de la intervencin
del proyecto.
Por gnero

En ambas gestiones, el porcentaje


de las nias es mayor que el de los
nios y por ende tambin el total.
En 2012 la tasa es de 88% para
las nias frente a un 85% para los
nios. En 2013 es 94% para las
nias y 91% para los nios.
Grfico 17.
NNAs promovidos de BTHA
y Multigrado por gnero
(Porcentaje)
89%

Total

2012

85%

Hombres

88%

Mujeres

Fuente: SIME-DyA

36

En el mismo periodo, en la zona


Guaran, el indicador se mantuvo
para ambas gestiones en 93%;
en Mojocoya el porcentaje de
promovidos subi de 73 a 91
puntos porcentuales; en San Julin
un el porcentaje de promovidos fue
de 92% en 2013.
Grfico 18.
NNAs promovidos de BTHA
y Multigrado por zona del
proyecto (Porcentaje)
93% 93%

94%

73%

91%

92%

87%

92%
2012
2013

Guarani

92%

91%

2013

Tomando en cuenta las zonas


focalizadas del proyecto, la tasa de
promocin global ascendi de 87%
en 2012 a 92% en 2013.

Mojocoya

San Julian

Fuente: SIME-DyA

Total

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

3.4. NNAs matriculados en


BTHA formalmente
certificados
El BTHA es una intervencin que
pretende mejorar las oportunidades
educativas de nios y adolescentes
de zonas rurales, enfocndose en
la formacin tcnica, dotndoles
de conocimientos y herramientas
necesarias para brindar soluciones
adecuadas a los requerimientos
locales de las comunidades rurales.
En los siguientes grficos se muestra
la distribucin porcentual de la
matrcula por gestin, desagregada
por gnero y zonas del proyecto.
Por gnero

En 2012 del total de la poblacin


matriculada en BTHA, obtuvieron
certificados el 92% de las mujeres
y el 89% de los hombres. Un
ao despus los certificados
se incrementaron en 2 puntos
porcentuales en las mujeres (94%)
y en 3 puntos en los hombres (92%).

Grfico 19.
NNAs matriculados en BTHA
formalmente certificados por
gnero
(Porcentaje)

90%

Total

92%

93%

94%

89%

Mujeres Hombres Total


2012

Mujeres
2013

92%

Hombres

Fuente: SIME-DyA

Por zona del proyecto


La certificacin por zona, muestra
que sta ha tenido un crecimiento
notable en Mojocoya pasando
de 80% en 2012 a 89% en 2013,
mientras que en la zona Guaran se
observa una leve disminucin de la
certificacin de 95% a 94%.
Grfico 20.
NNAs matriculados en BTHA
formalmente certificados por
zona del proyecto (Porcentaje)
90%

95%

93%

94%

89%

80%

Total

Guarani Mojocoya Total


2012

Guarani Mojocoya
2013

Fuente: SIME-DyA

37

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

3.5. Unidades educativas


apoyadas por el
proyecto
Las unidades educativas (UE) en las
cuales interviene el proyecto fueron
seleccionadas en base a criterios
objetivos y demandas comunales.
Estas unidades estn distribuidas
en las cinco zonas donde opera el
proyecto.
Por zona del proyecto

El proyecto apoy a 70 unidades


educativas en las cinco zonas
donde tiene presencia el proyecto.
La distribucin porcentual indica
que el 34% se encuentra en la zona
Guaran con 24 UEs, un 19% en el
Plan 3000 con 13 UEs, el 21% en
San Julin con 15 UEs, el 13% en
Mojocoya con 9 UEs y el 13% en El
Alto 9 UEs.
Grfico 21.
Unidades educativas apoyadas
por zona del proyecto
(Absoluto y porcentaje)
Guarani, 24,
34%

El Alto, 9,
13%

San Julian, 15,


21%

Plan 3000, 13,


19%

Fuente: SIME-DyA

38

Mojocoya, 9,
13%

Tabla 9.
Promedio de beneficiarios de las
unidades educativas por zona
Zona
El Alto
Guaran
Mojocoya
Plan 3000
San Julin
Total

Promedio
46
56
43
93
59
60

Fuente: SIME-DyA

El cuadro anterior nos permite


apreciar
el
promedio
de
beneficiarios de las unidades
educativas por zona, como se
observa las UEs del Plan 3000 son
las que en promedio tienen ms
beneficiarios por UE (93), le siguen
las UEs de San Julin (59%) la
zona Guaran (56%) El Alto (46 y
Mojocoya (43).
Por tipo de servicio

Considerando el tipo de servicio


en el grfico, se observa que
existe
mayor
presencia
de
Nivelacin de rezago escolar en
25 UEs que representa el 30%, la
siguiente intervencin importante
corresponde a horario extendido
para nios y nias con presencia en
23 UEs con 27%, le sigue el servicio
multigrado en 16 UEs con 19%, y
los servicios de horario extendido
para adolescentes, refuerzo escolar
y BTHA con porcentajes de 11%,
9%, y 4% respectivamente. Es
importante remarcar que existen

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

12 UEs en las cuales se ha ejecutado


ms de una intervencin.
Grfico 22.
Unidades educativas apoyadas
por tipo de servicio
(Absoluto y porcentaje)
Horario
Extendido
Adolecentes, 9,
11%

Refuerzo
Escolar, 8,
9%

Multigrado, 16,
19%

Nivelacion del
Rezago Escolar, 25,
30%

Bachillerato
Tecnico
Humanistico, 3,
4%

Horario
Extendido
Nios y Nias, 23,
27%

Fuente: SIME-DyA

3.6. Unidades educativas


multigrado apoyadas
que han implementado
el paquete de mejoras
de calidad
Durante la implementacin de
acciones para el mejoramiento
de la calidad del aprendizaje de
nios y nias en las escuelas de
intervencin, se han aplicado
paquetes de apoyo y asistencia
tcnica en lenguaje y comunicacin
y matemticas.
Por tipo de prueba

En el grfico radial la lnea verde


representa el valor inicial de la
prueba tomada en la gestin 2013,
luego del proceso de capacitacin

se volvi a tomar la prueba en el ao


2014 y los resultados se muestran
en la lnea oscura, este indicador
muestra mejoras si la lnea oscura
est por encima de la lnea verde.
En este sentido se observa en el
grfico que en los grados 2do, 4to y
5to se presentan mejoras tanto en
las notas de lenguaje y comunicacin
como en matemticas, mientras
que en los grados 1ro y 6to
prcticamente las notas de inicio y
de fin son las mismas.
El 3er grado presenta mejoras
en matemticas, manteniendo el
promedio de notas en lenguaje y
comunicaciones.
Grfico 23.
Puntaje promedio del inicio y
fin de las pruebas a Unidades
Educativas Multigrado por
materia y curso (Absoluto)
80
6to

60

1ro

80

2do

40
20

60

6to

1ro
2do

40
20

5to

3ro

5to

3ro
4to

4to

Matemticas

Lenguaje y Comunicacin
2013

2014

Fuente: SIME-DyA

39

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

Tabla 10.
Puntaje promedio del inicio y
fin de las pruebas a unidades
educativas multigrado por
materia y curso (Absoluto)
Materia
Lenguaje y
Comunicacin
Matemticas

Curso
1ro
2do
3ro
4to
5to
6to
1ro
2do
3ro
4to
5to
6to

2013
54
48
49
32
28
31
63
48
40
38
30
34

Fuente: SIME-DyA

2014
52
67
50
45
45
33
60
65
80
60
39
34

3.7. Maestros y tutores


capacitados
El personal docente encargado
de trabajar con los beneficiarios
llega a 195 profesores, tutores y/o
capacitadores. Desagregando por
zona, el Plan 3000 (59), San Julin
y (51) y Guaran (50) son las zonas
que mayor nmero de docentes
posee. El Alto (16) y Mojocoya (19)
tienen menos de veinte docentes.

Grfico 24.
Docentes beneficiarios del
proyecto (Absoluto y porcentaje)
El Alto, 16,
8%

Mojocoya, 19,
10%
Guarani, 50,
26%

Plan 3000,
59,
30%

San Julian, 51,


26%

Fuente: SIME-DyA

Por gnero y zona del proyecto


Se capacitaron a 195 maestros
y tutores de los cuales el 57%
pertenecen al sexo femenino y 43%
al sexo masculino.
Grfico 25.
Maestros y tutores capacitados
por zona y gnero (Porcentaje)
50%
50%
El Alto

60%

58%

40%

42%

Guarani

Mojocoya

Mujeres

31%

31%

69%

69%

Plan 3000

San Julian

Hombres

Fuente: SIME-DyA

40

43%
57%
Total

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Tabla 11.
Maestros y tutores capacitados
por zona y gnero (Absoluto)
Zona
El Alto
Guaran
Mojocoya
Plan 3000
San Julin
Total

Mujeres Hombres
8
8
20
30
8
11
41
18
35
16
112
83
Fuente: SIME-DyA

Total
16
50
19
59
51
195

La informacin desagregada por


zona muestra que la zona Guaran
y Mojocoya tiene preponderancia
del sexo masculino con 60% y
58%, respectivamente, mientras
que en el Plan 3000 y San Julin el
porcentaje de mujeres capacitadas
es mayor al de hombres con 69
puntos porcentuales cada uno.
Finalmente El Alto muestra paridad
de gnero en cuanto a capacitacin
docente.

41

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

Capitulo 4

TRABAJO INFANTIL

42

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Capitulo 4
TRABAJO INFANTIL
Los indicadores de erradicacin y
prevencin de explotacin laboral
infantil se aplican a los beneficiarios
de los servicios de educacin para
el seguimiento y monitoreo de las
intervenciones.

De acuerdo al sistema de
informacin se tiene 1.646
beneficiarios categorizados en
trabajo infantil peligroso y 2.587 en
riesgo, que equivale al 106% y 167%
de sus metas respectivamente.
En el proceso de intervencin
se
realiz
el
seguimiento
correspondiente por beneficiario
durante su permanencia en los
servicios educativos.
Con base en la informacin y
criterios establecidos se verifica que
785 beneficiarios de erradicacin
fueron retirados del trabajo infantil
peligroso.

Por otra parte 1.406 beneficiarios


fueron prevenidos de ingresar a
actividades laborales peligrosas.

Cuadro 2.
Indicadores de erradicacin y
prevencin
Tipos de
Intervencin

Meta

Nmero y
proporcin de
nios apoyados
por el proyecto 1.550
retirados de
trabajo infantil
peligroso
Nmero y
proporcin de
nios apoyados
por el proyecto
1.550
prevenidos
de entrar al
trabajo infantil
peligroso

Avance
% de la
meta

Obtenido

785

51%

1.406

91%

Fuente: SIME-DyA

4.1. NNAs retirados del


trabajo infantil
peligroso
Retirar del trabajo infantil peligroso
o explotacin laboral infantil
significa aislar las actividades
laborales de riesgo de los
beneficiarios, en consecuencia los
NNAs retirados disponen su tiempo
en otras actividades relacionadas
a su educacin, recreacin,
actividades culturales, etc. Retirar
del trabajo infantil peligroso al
beneficiario implica varias acciones
simultneas y de mediano o largo
plazo. Es as, que existen varios
NNAs que se encuentran en proceso
de retiro de trabajos peligrosos.
43

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

A continuacin se muestran los


resultados alcanzados por el
proyecto analizando los datos por
gnero y zona de intervencin.
Por gnero

Comparando entre nios y nias, se


observa que el proyecto ha podido
retirar a ms beneficiarias mujeres,
un total de 350, que representa
el 67% del total de mujeres. En
cambio en el caso de los varones
el porcentaje de retirados alcanza
al 51%. En el caso de mujeres
aproximadamente 1/3 se encuentra
en proceso de retiro y en el caso
de los hombres menos la mitad de
beneficiarios.
Grfico 26.
NNAs retirados de trabajo
infantil peligroso por gnero
(Porcentaje)
67%

51%

57%
33%

Retirados

49%

43%

En proceso de retiro

Mujeres

Hombres

62%
38%

Total

Fuente: SIME-DyA

Total

Tabla 12.
NNAs retirados del trabajo
infantil peligroso por gnero
(Absoluto)
Situacin
Retirados
En proceso de
retiro
Total

Total Mujeres Hombres


785
350
435
592

1.377

172

420

522

855

Fuente: SIME-DyA

Por zona del proyecto


Segn la zona de intervencin
se observa que la frecuencia de
beneficiarios retirados del trabajo
infantil peligroso es mayor a los que
se encuentran en proceso: En San
Julin (68%) Zona Guaran (61%) y
Plan 3000 (56%). Mientras que en
Mojocoya (36%) y El Alto (33%) es
a la inversa, es decir, la frecuencia de
beneficiarios que estn en proceso
de retiro es menor a los retirados
definitivamente.
Grfico 27.
NNAs retirados de trabajo
infantil peligroso por zona de
intervencin (Porcentaje)
32%
68%

44%

39%

56%

61%

64%

67%

36%

33%

San Julian Plan 3000 Guarani Mojocoya El Alto


Retirados

En proceso de retiro

Fuente: SIME-DyA

44

43%
57%
Total

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Tabla 13.
NNAs retirados del trabajo
infantil peligroso por zona de
intervencin (Absoluto)
Zona
San Julin
Plan 3000
Guaran
Mojocoya
El Alto
Total

Retirados
363
205
118
62
37
785

En proceso
Total
de retiro
171
534
161
366
75
193
109
171
76
113
592
1.377

Fuente: SIME-DyA

Por gestin (2011-2014)


El proyecto viene impulsando
actividades desde el ao 2011 y el
sistema de monitoreo cuenta con
informacin sistematizada hasta
el presente ao, logrando un total
de 785 beneficiarios retirados del
trabajo infantil peligroso y 592
beneficiarios en proceso de retiro.
A continuacin se muestra cmo
va evolucionando la proporcin de
beneficiarios retirados del trabajo
infantil peligroso en el periodo de
referencia.

peligroso (126) como para aquellos


en proceso de retito (97).
Grfico 28.
Proporcin de NNAs retirados
de trabajo infantil peligroso por
ao (Porcentaje)
56% 59%
28% 24%
2011

Retirados

16% 16%

2012

2013

En proceso de retiro

Fuente: SIME-DyA

Tabla 14.
Proporcin de NNAs retirados
del trabajo infantil peligroso por
ao (Absoluto)
Situacin
Retirados
En proceso de
retiro

2011 2012 2013 Total


443 216 126 785
351

144

Fuente: SIME-DyA

97

592

Al comienzo del proyecto en 2011


la poblacin retirada fue de un 56%
(443) mientras que la poblacin
en proceso de retiro era de 59%
(351). Este porcentaje al siguiente
ao registr el 28% (216) y 24%
(144) respectivamente, finalmente
la proporcin para el ao 2013 es
de 16% tanto para los beneficiarios
retirados del trabajo infantil
45

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

4.2. NNAs prevenidos de


ingresar al trabajo
infantil peligroso
La prevencin frente a actividades
de alto riesgo, comprende la
realizacin
de
acciones
de
sensibilizacin y comunicacin
sobre los peligros y aspectos
negativos que conllevan dichas
actividades.
En este contexto el proyecto
ha
desarrollado
actividades
relacionadas a la prevencin.
A continuacin se detallan las
caractersticas de los NNAs
prevenidos segn gnero y zona de
intervencin.
Por gnero

Entre hombres y mujeres se


observa que el proyecto ha podido
prevenir a un 80% de mujeres
(797) en el caso de los varones este
porcentaje es menor alcanzando un
63% (609). Con relacin al total de
hombres y mujeres el porcentaje
de prevenidos llega a un 72%, el
restante 28% representa a los
beneficiarios que se encuentran en
proceso de prevencin.

46

Grfico 29.
NNAs prevenidos de trabajo
infantil peligroso por gnero
(Porcentaje)
80%

63%72%
20%

Prevenidos

Mujeres

37%

28%

En proceso de
prevencin

Hombres

Fuente: SIME-DyA

51% 49%

Total

Total

Tabla 15.
NNAs prevenidos del trabajo
infantil peligroso por gnero
(Absoluto)
Situacin
Mujeres Hombres Total
Prevenidos
797
609
1.406
En proceso de
199
358
557
prevencin
Total
996
967
1.963
Fuente: SIME-DyA

Por zona del proyecto


En el siguiente grfico se describe a
los NNAs prevenidos de acuerdo a
la zona de intervencin.

En el mismo se observa que la


intervencin ha sido ms notoria
en San Julin (88%) el Plan 3000
(84%) y la Zona Guaran (64%).

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Grfico 30.
NNAs prevenidos de trabajo
infantil peligroso por zona de
intervencin (Porcentaje)
16%
84%

36%
64%

Plan 3000 Guarani

12%
88%

San Julian

Prevenidos

56%

54%

44%

46%

El Alto

Mojocoya

28%
72%
Total

En proceso de prevencin

Fuente: SIME-DyA

Tabla 16.
NNAs prevenidos del trabajo
infantil peligroso por zona de
intervencin (Absoluto)
En
Prevenidos proceso de
prevencin
Plan 3000
553
104
Guaran
527
294
San Julin
220
29
El Alto
58
73
Mojocoya
48
57
Total
1.406
557
Zona

Fuente: SIME-DyA

Total
657
821
249
131
105
1.963

Mientras que en El Alto (44%) y


en Mojocoya (46%) los casos de
beneficiarios no alcanza ni al 50%.
Por gestin (2011-2014)

De
manera
complementaria
el proyecto realiza acciones
preventivas para que los NNAs no
ingresen al trabajo infantil.

En el siguiente grfico se presenta


la proporcin de beneficiarios

prevenidos del trabajo infantil


peligroso y cmo ha evolucionado
a lo largo del periodo de vida del
proyecto, entendido como la ltima
situacin laboral del beneficiario
respecto al ao que ingres al
proyecto.
Hasta finales de la gestin 2013 se ha
logrado prevenir del trabajo infantil
peligroso a 1.406 beneficiarios y 557
beneficiarios que se encontraban
en proceso de prevencin. De los
cuales en la gestin 2011 se previno
un 55% de beneficiarios y 69% de
los beneficiarios se encontraban en
proceso de prevencin. Para el 2012
el proyecto logr la prevencin
de 21% de beneficiarios y 17% en
proceso de prevencin, finalmente
para la gestin 2013 el porcentaje
de beneficiarios prevenidos es del
restante 23% y 14% en proceso.
Grfico 31.
Proporcin de NNAs prevenidos
de trabajo infantil peligroso por
ao (Porcentaje)
55%

69%

21%
2011

Prevenidos

17%

2012

23%

14%

2013

En proceso de prevencin

Fuente: SIME-DyA

47

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

Tabla 17.
NNAs prevenidos del trabajo
infantil peligroso por ao
(Absoluto)
Situacin
2011 2012 2013 Total
Prevenidos
777 300
329 1.406
En proceso de
385
92
80
557
prevencin
Fuente: SIME-DyA

4.4. Reduccin de
actividades riesgosas

4.3. Promedio de horas


trabajo
La reduccin de las horas de trabajo
peligroso por parte de los nios,
nias y adolescentes es uno de los
objetivos principales del proyecto.

En el siguiente cuadro se observa


que entre las edades de 11 a 14 aos
los beneficiarios an presentan
un promedio semanal de horas
de trabajo elevado, este indicador
oscila entre 14 y 16 horas por
semana.
Grfico 32.
Beneficiarios que siguen en
trabajo infantil segn promedio
de horas de trabajo en la semana
por edad (Horas)

7
7

48

12

10

12

10

16

11

16

12

14

13

15

14

Fuente: SIME-DyA

11

15

Es importante hacer notar que la


carga de actividades domsticas
y/o econmicas est mayormente
concentrada en el grupo etario
que corresponde a la etapa de la
adolescencia. Este grupo es ms
vulnerable que los nios (menores
de 11 aos) o jvenes (mayores a 14
aos).

10

10

16

17

Por zona de intervencin


Las actividades riesgosas que se
identificaron estn relacionadas
a los trabajos efectuados en
ladrilleras, zafra, minas, canteras,
expendio de bebidas alcohlicas,
recoleccin de desechos y otros.

Desde la implementacin del


proyecto hasta la fecha, estas
actividades han disminuido, es
evidente que en algunas zonas la
reduccin fue ms significativa que
en otras, empero, en el conjunto de
la reduccin alcanza a un 34%.

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Grfico 33.
Disminucin de actividades
riesgosas por zona de
intervencin
(Porcentaje)
57%

48%

6%

El Alto

31%

22%
Guarani

Mojocoya Plan 3000 San Julian

Fuente: SIME-DyA

34%

Total

De manera individual, las zonas que


mayor reduccin alcanzaron son el
Plan 3000 (57%) y Guaran (48%)
los dems estn por debajo del
31%.
Por gnero

De acuerdo al grfico se observa


que la reduccin de actividades
riesgosas con relacin al gnero es
mayor en las mujeres con un 38%,
mientras que en los varones alcanza
a un 32%.
Grfico 34.
Disminucin de actividades
riesgosas por gnero
(Porcentaje)
38%

Mujeres

4.5. Reduccin de horas


de trabajo y labores
domsticas
Las actividades de sensibilizacin
donde se muestran las ventajas de
cambiar las horas destinadas al
trabajo domstico y riesgoso, por
otras relacionadas a la formacin
educativa
o
recreativa
del
beneficiario, han contribuido en la
reduccin de las horas de trabajo
peligroso y actividades domsticas.

A continuacin se muestra de
manera detallada segn el gnero,
la zona de intervencin, las horas de
trabajo y labores domsticas.
Por gnero

Desagregando por gnero los


resultados de la reduccin de horas,
los porcentajes son mayores en los
varones tanto en horas de trabajo
(76%) como en labores domsticas
(81%). No obstante, en las mujeres
la reduccin est por el 71% en
horas de trabajo y 80% en horas de
labores domsticas.

32%
Hombres

Fuente: SIME-DyA

49

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

Grfico 35.
Reduccin de horas de trabajo y
labores domsticas por gnero
(Porcentaje)

71%

81%

80%

76%

Horas trabajo

Mujeres

Horas domsticas

Hombres

Fuente: SIME-DyA

Por zona del proyecto


Como
resultado
de
las
intervenciones realizadas para
reducir las horas de trabajo y
actividades domsticas, se observa
una disminucin en casi todas las
zonas del proyecto. A nivel global
la diminucin alcanza un 74% en
horas de trabajo y 80% en horas de
laborales domsticas.
Grfico 36.
Reduccin de horas de trabajo y
labores domsticas por zona de
intervencin
(Porcentaje)
70
12

El Alto

89

77

Guarani

63 57

Mojocoya

Horas trabajo

84 87

92

Plan 3000 San Julian

Horas domsticas

Fuente: SIME-DyA

50

85

74 80

Total

Por zona se ve que San Julin tiene


el mayor porcentaje de reduccin
(85% y 92%). Por otro lado, la zona
que menor disminucin presenta es
El Alto, especficamente en horas de
trabajo con 12%, horas de labores
domsticas alcanza a 70%.
Por el promedio de horas de
trabajo

Al comienzo del proyecto el sistema


de monitoreo recolect datos
referentes al promedio de horas
de trabajo que destinaban los
NNAs. Luego de las intervenciones
realizadas,
nuevamente
se
recolectaron los datos para verificar
el cambio o reduccin del promedio
de horas. En los siguientes grficos
se describe los cambios o reduccin
de horas promedio ocurridas tanto
en varones como en mujeres.
Mujeres

Es evidente que al inicio del proyecto


indistintamente de la edad de las
nias, el promedio de horas era
mayor al registrado actualmente.

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Grfico 37.
Promedio de horas de trabajo en
NNAs del sexo femenino (Horas)
14
12

13

Grfico 38.
Promedio de horas de trabajo en
NNAs del sexo masculino
(Horas)

10
8
3

3
1

18

7
3

1
9

10

3
2

11

12

20

21

15

13

14

Horas de trabajo promedio inicio (Mujeres)

15

16

3
1
17

Horas de trabajo promedio in (Mujeres)

Fuente: SIME-DyA

La mayor reduccin se observa en


las edades comprendidas entre 13
y 15 aos, y llega a disminuir un
promedio de 10 horas de trabajo.
El resto de las edades tambin
presentan disminucin pero en
menor medida. Las edades extremas
son las que menor disminucin
muestran, esto porque tampoco son
muy elevadas las horas de trabajo
al inicio, la reduccin oscila en 2
horas.
Hombres

En el caso de los nios tambin


existe una reduccin del promedio
de trabajo en todas las edades.
Se debe notar que el grupo etario
con mayor promedio de horas de
trabajo estaba comprendido entre
los 11 y 14 aos, este mismo grupo
redujo el trabajo a un promedio de
6 horas semanales.

4
6

5
2

10
4

14

11
4

11
5

7
5

6
4

10

11

12

13

14

15

16

17

Horas de trabajo promedio inicio (Hombres)


Horas de trabajo promedio n (Hombres)

Fuente: SIME-DyA

El resto de las edades tambin


disminuyeron el promedio de horas
de trabajo, empero, como se puede
ver en el grfico este decrecimiento
es menos significativo.

Si bien existe una disminucin de


horas de trabajo en nios y nias,
las horas promedio reducidas
indican que los nios tienen mayor
nmero de horas promedio de
actividades laborales. Comparando
con las nias los nios tienen entre
1 y 2 horas ms de actividades.
Por el promedio de horas de
labores domsticas

Los NNAs realizan actividades


domsticas como parte de la
socializacin, formacin, apoyo o
aprendizaje, estas pueden consistir
en limpiar la casa, cocinar los
alimentos, cuidar a los nios,
atender mascotas, acarrear agua,
cortar lea, etc. No obstante, existen
actividades que ocupan la mayor
51

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

parte de su tiempo, exponindolos


a riesgos como dejar la educacin
o riesgos para su salud. Es as, que
con las intervenciones del proyecto
se pudo reducir el promedio de
horas de actividades domsticas
de los beneficiarios. A continuacin
se muestra las diferencias de horas
promedio desagregadas por gnero.
Mujeres

En general se observa que existe


una reduccin de horas de trabajo
en todas las edades de las nias.
Sin embargo, las nias de 6 aos
son quienes mayor reduccin
alcanzaron, de 22 a 10 horas
semanales. Del resto la reduccin
oscila alrededor de las 4 horas.
Grfico 39.
Promedio de horas de labores
domsticas en NNAs del sexo
femenino (Horas)
22
17

10
6

12

17
14

19

19

15

15

10

24

23

21

22

17

18

16

16

18

11

12

13

14

15

19

Horas laborales domsticas promedio inicio (Mujeres)


Horas laborales domsticas promedio n (Mujeres)

Fuente: SIME-DyA

52

22
17

16

Hombres
En el caso de los nios se observa
que las horas de trabajo domstico
disminuyeron entre las edades de 6
a 13 aos, siendo los 6 aos la edad
la que mayor reduccin presenta
con 11 horas. En el resto, es decir,
entre 14 y 17 aos, el promedio
de horas no es significativamente
diferente.
Grfico 40.
Promedio de horas de labores
domsticas en NNAs del sexo
masculino (Horas)
21
13

11

10

14

8
9

14

14

10

10

12

11

10

11

12

13

12

12

10

11

10

11

14

15

11
11

16

Horas laborales domsticas promedio inicio (Hombres)


Horas laborales domsticas promedio in (Hombres)

11
10

17

Fuente: SIME-DyA

19
15

17

En las actividades domsticas


realizadas se observa que el nmero
promedio de horas es mayor en las
mujeres que en los hombres, esto
debido a que culturalmente estas
actividades estn mayormente
vinculadas a las nias.

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

53

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

Capitulo 5

PRODUCCIN

54

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Capitulo 5
PRODUCCIN
El Proyecto ejecut estrategias de
mejoramiento de las condiciones
productivas con el objetivo de
beneficiar a nios y adolescentes y a
sus familias, que estn involucrados
o en riesgo de trabajos peligrosos
o explotacin laboral. Dichas
estrategias fueron diseadas de
acuerdo al rea geogrfica donde
viven los beneficiarios, en funcin
de las caractersticas propias de las
condiciones de vida del rea urbana
o rural.
El principal objetivo de estas
estrategias fue de reducir la
presin familiar sobre la mano de
obra de nios y nias, incorporar
tecnologa mejorada y apropiada
a sus actividades, optimizar
emprendimientos, fortalecer las
capacidades de las personas,
mejorar las condiciones de empleo
adolescente y adulto y la gestin
de emprendimientos rurales y
urbanos.

Estas estrategias cuentan con


indicadores de resultado que
permiten realizar el seguimiento
respectivo. Es as que en el
siguiente cuadro se describen los
resultados alcanzados en trminos
de indicadores de resultado.

Cuadro 3.
Indicadores de produccin
Indicadores

Meta Obtenido
De Resultado
1. Proporcin de
familias productoras
rurales apoyadas
con conocimientos
60%
51%
de buenas prcticas
agropecuarias
incrementada
2. Proporcin de familias
productoras rurales
apoyadas que aplican
60%
80%
las buenas prcticas
agropecuarias
incrementada
3. Proporcin de familias
urbanas apoyadas
por el proyecto que
80%
62%
cumplen/alcanzan el
umbral de capacidades
Fuente: SIME-DyA

El primer indicador muestra que


segn la meta establecida (60%)
se alcanz al 51% de familias
productoras
que
adquirieron
conocimientos de buenas prcticas
agropecuarias.

Con relacin al segundo indicador


los resultados obtenidos muestran
que se super la meta esperada, el
indicador alcanz el 80%, el nmero
de familias que aplican las buenas
prcticas aprendidas superaron en
20 puntos porcentuales respecto a
la meta planteada.

55

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

Finalmente, el ltimo indicador


muestra que de la meta esperada
(80%) el 62% de las familias
urbanas cumplieron o alcanzaron
las capacidades mnimas requeridas
en el marco del proyecto.

5.1. Estrategias de
produccin urbanas y
rurales
Servicio del componente de
produccin

El proyecto brind servicios de


produccin
diferenciado
para
los hogares segn el rea donde
se ejecutan. Es as que para el
rea rural se busc mejorar las
prcticas agropecuarias y para el
rea urbana, mejorar la eficiencia
y la rentabilidad de las Unidades
Productivas Familiares (UPFs). Se
logr estos objetivos a travs de
una formacin especfica, asistencia
tcnica y, en algunos casos, capital
semilla. Los hogares rurales
beneficiarios de estos servicios
representan el 45% y los hogares
urbanos el 55%.

56

Grfico 41.
Hogares que reciben servicios
del componente de produccin
por rea (Porcentaje)
Produccin
Urbana, 529,
45%

Produccin
Rural, 643,
55%

Fuente: SIME-DyA

Visitas de asistencia tcnica


Como se mencion anteriormente
el proyecto contempl visitas de
asistencia tcnica a los hogares
participantes de la estrategia de
produccin urbana y rural. Durante
este seguimiento se realizaron 711
visitas de asistencia tcnica in situ a
las familias beneficiarias.
El 41% de las visitas corresponde a
las UPFs de El Alto, el 36% a la zona
Guaran, el 17% a Mojocoya y el
restante 6% al Plan 3000.

Las visitas sirvieron para reforzar


a las familias en el manejo
de
herramientas
contables,
asesoramiento
en
temas
productivos, logstica, acceso a
mercados, trmites, entre otros.

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Grfico 42.
Visitas de asistencia tcnica a
los hogares participantes de la
estrategia de produccin urbana
y rural por zona de intervencin
(Porcentaje)
41%

36%
17%
Guarani

6%

Mojocoya El Alto Plan 3000

los beneficiarios que recibieron


otros servicios del proyecto
alcanzan 332 mujeres (53%) y 371
varones (47%), los beneficiarios de
estos otros servicios fueron en su
mayora dirigentes y autoridades
locales.
Grfico 43.
Individuos provistos con otros
servicios adems de empleo y
fortalecimiento por gnero
(Absoluto y porcentaje)

Fuente: SIME-DyA

Tabla 18.
Visitas de asistencia tcnica a
los hogares participantes de la
estrategia de produccin urbana
y rural por zona de intervencin
(Absoluto)
Zona
Guarani
Mojocoya
El Alto
Plan 3000
Total general

Fuente: SIME-DyA

Total
256
120
294
41
711

Otros servicios adems de empleo


y fortalecimiento econmico
Otros servicios implica el apoyo
a huertos de internados con la
dotacin de semillas, adems,
capacitacin a los miembros del
comit del fondo rotativo, dirigentes
y/o lderes comunitarios del BTHA.
Realizando el anlisis por gnero,

Hombre,
332,
47%

Mujer,
371,
53%

Fuente: SIME-DyA

5.2. Produccin Urbana


La cobertura de beneficiarios para
el componente de produccin
urbana fue de 612 familias.

En cuanto al registro de adolescentes


capacitados, se logr la capacitacin
tcnica y en temas transversales
a 440 adolescentes, alcanzando el
91% de la meta establecida.
Finalmente, se consigui apoyar a
106 UPFs con el paquete completo,
57

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

que
comprende
capacitacin,
asistencia
tcnica
y
apoyo
econmico, que significa un 92%
con relacin a la meta planteada de
115 UPFs.
Cuadro 4.
Cobertura de produccin urbana
Indicador
Nmero de
familias
Nmero de
adolescentes
UPFs

Meta Obtenido

600

612

102%

115

106

92%

485

440

Fuente: SIME-DyA

91%

Capacitacin
El componente de produccin
urbana realiz 56 cursos de
capacitacin, de los cuales 57%
fueron para adolescentes y 43%
para padres.
El Alto tuvo en total 25 cursos de
capacitacin para adolescentes
y padres con 48% y 52%
respectivamente.
En Santa Cruz en el Plan 3000
se realizaron 31 cursos de

capacitacin, de los cuales el 65%


fu para adolescentes y el restante
35% para padres.
Grfico 44.
Eventos de capacitacin
ofrecidos a las familias
participantes por zona de
intervencin (Porcentaje)

48% 52%

El Alto

65%

Plan 3000

Adolecentes

57%

35%

Padres

43%

Total

Fuente: SIME-DyA

Tabla 19. Eventos de


capacitacin ofrecidos a las
familias participantes por zona
de intervencin (Absoluto)
Padres de
Adolescentes
Total
Fuente: SIME-DyA
familia
El Alto
12
13
25
Plan 3000
20
11
31
Total
32
24
56
Zona

Fuente: SIME-DyA

La evaluacin del componente de


capacitacin para las UPFs, consisti
en tres reas principalmente:
anlisis de mercado, manejo de
costos y registros contables2. El

2 Durante la capacitacin tambin se abordaron temas relacionados al Anlisis de Mercado


(Listados de competidores en funcin de la ubicacin del negocio, de Precios y caractersticas
de los productos que venden los competidores, de proveedores del producto, de Productos
similares o sustitutos, Base de datos de clientes); Anlisis de Costos (Listado de Canales de
distribucin, de comunicacin, Aplicacin de frmulas para conocer punto de equilibrio,
Planillas y Formularios para fijar precios y para poltica de precios); Anlisis Contable (Libro
de ventas y de compras).
58

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

indicador del umbral de capacidad


nos indica aquellos beneficiarios
que incrementaron en 30% o ms
sus conocimientos. ste indicador
fue calculado en base a las pruebas
aplicadas antes y despus de las
capacitaciones. En funcin a este
seguimiento, se puede observar
que el 62% de los miembros de las
UPFs lograron cumplir el umbral
de capacidad, que se refiere a la
aplicacin de los conocimientos
adquiridos.

La desagregacin por zona de


intervencin, da cuenta que ms
del 50% de los beneficiarios de El
Alto (66%) y el Plan 3000 (59%)
lograron sobrepasar este umbral, el
resto de UPFs continan en proceso
y se estima cumplir con la meta de
80% hasta fin de ao.
Grfico 45.
Familias urbanas que alcanzan el
umbral de capacidades por zona
de intervencin (Porcentaje)
34%

66%

El Alto

41%

59%

Plan 3000

En proceso

37%

Total

Satisfactorio

Fuente: SIME-DyA

63%

Tabla 20.
Familias urbanas que alcanzan el
umbral de capacidades por zona
de intervencin (Absoluto)
En
Satisfactorio Total
proceso
El Alto
22
43
65
Plan 3000
17
24
41
Total
39
67
106
Zona

Fuente: SIME-DyA

Respecto a la capacitacin de
adolescentes desagregada por
gnero y por zona de intervencin,
se observa que El Alto tiene mayor
porcentaje de mujeres capacitadas:
54%, los varones representan el
46%. En el Plan 3000 el porcentaje
de hombres capacitados (53%)
sobrepasa al de mujeres (47%).
Grfico 46.
Adolescentes capacitados por
zona de intervencin y gnero
(Porcentaje)
46%
54%

El Alto

Femenino

53%
47%

Plan 3000

Masculino

Fuente: SIME-DyA

59

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

El Proyecto adems busc mejorar


la eficiencia e ingresos de pequeos
emprendimientos a travs de la
capacitacin estratgica, asistencia
tcnica y capital semilla. Los
adolescentes que formaron parte del
proceso de capacitacin mejoraron
sus
condiciones
laborales
incrementando
sus
ganancias
lo que disminuye las horas de
trabajo peligroso o en condiciones
riesgosas. Cuando se observa el
indicador por gnero, las jvenes
mujeres provistas de capacitacin
tienen un porcentaje levemente
mayor que el de los hombres, con
50,5 y 49,5 respectivamente.
Grfico 47.
Adolescentes provistos de
servicios de empleo por gnero
(Absoluto y porcentaje)
Hombre,
218,
50%

Mujer,
222,
50%

Fuente: SIME-DyA

Como se mencion anteriormente,


tambin se capacit a los padres de
los beneficiarios. En El Alto como en
el Plan 3000, se observa una mayor
participacin de las mujeres: El Alto
con 95% de madres y 5% de padres,
en el Plan 3000, la presencia de las
60

madres es de un 74% frente a la


de los padres de 26%. El mejorar
las capacidades de las mujeres
que les permita la generacin de
mayores ingresos, tiene una directa
repercusin en la mejora de los
ingresos familiares y en el retiro de
los hijos de actividades peligrosas.
Grfico 48.
Padres capacitados por zona
de intervencin y gnero
(Porcentaje)
5%
95%
El Alto

10%

26%

90%

74%
Plan 3000

Femenino

Total

Masculino

Fuente: SIME-DyA

Finalmente, de las 106 UPFs


apoyadas por el Proyecto, 65
corresponden a la zona de El Alto
y 41 al Plan 3000. Al igual que
en la capacitacin de adultos, las
personas capacitadas de las UPFs
beneficiarias, fueron en su mayora
del sexo femenino, en El Alto el
100% (65) y en el Plan 3000 el 68%
(28).

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Grfico 49.
Unidades productivas familiares
capacitadas por zona de
intervencin y gnero
(Porcentaje)
100

88

68

32

Plan 3000

Fuente: SIME-DyA

Indicador
Nmero de
familias
Nmero de
familias con
apoyo econmico

Meta Obtenido
600
350

643
381

Fuente: SIME-DyA

12

Femenino Masculino Femenino Masculino Femenino Masculino

El Alto

Cuadro 5.
Cobertura de produccin rural

Total

5.3. Produccin Rural


El componente de Produccin Rural
busc contribuir al mejoramiento
de los conocimientos y prcticas
agropecuarias
de
familias
productoras de zonas rurales,
a travs de varias estrategias
y acciones (Fondo rotativo,
Internados y Escuelas de Campo ECAs3). Este componente atendi
a un total de 643 familias en los
diferentes servicios.

%
107%
108%

La cobertura de produccin rural


corresponde a 643 familias.

Respecto a las familias que


recibieron
apoyo
econmico
se debe considerar a las que
recibieron el fondo rotatorio y a las
que participaron en las ECAs que
alcanzan a 381 familias.
El indicador de incremento de
conocimientos de buenas prcticas
slo se aplica a las familias de las
ECAs.

Este componente logr que el


51% de las familias de las ECAs
aumenten sus conocimientos en al
menos 30%.

Una vez aplicadas las evaluaciones


posteriores
al
proceso
de
capacitacin, se verifica que de 199
familias el 51% incrementa sus
conocimientos en 30% o ms.
La
desagregacin
de
este

3 Las ECAS son escuelas donde un grupo de agricultores se junta para aprender de manera
prctica, cmo ser mejor agricultor al observar, analizar y probar nuevas ideas en sus campos.
61

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

componente
por
zona
de
intervencin muestra que en la
zona Guaran el 83% de las familias
incrementaron sus conocimientos
de buenas prcticas, mientras que en
Mojocoya este porcentaje es de 32%.
Grfico 50.
Familias rurales productoras
con conocimientos de buenas
prcticas agropecuarias
incrementadas por zona de
intervencin (Porcentaje)
83%
32%
Guarani

Mojocoya

Fuente: SIME-DyA

51%

Total
general

El apoyo econmico brindado por


el proyecto abarc a un total 381
familias, de las cuales 182 (48%)
son del Fondo Rotativo y 199 (52%)
de las ECAs.

El total de familias beneficiarias de


la zona Guaran es de 176 (46%)
y del municipio de Mojocoya 205
(54%). En la zona Guaran 87
familias, equivalentes al 49%,
corresponden al Fondo Rotativo
y 89 familias, es decir el 51%, son
de ECAs. Las familias beneficiarias
62

con el Fondo Rotatorio en Mojocoya


fueron 95 (46%) y las beneficiarias
de ECAs fueron 120 (54%).
Grfico 51.
Familias que recibieron
apoyo econmico por zona de
intervencin
(Porcentaje)
51%

54%

52%

49%

46%

48%

Guarani Mojocoya
Fondo Rotativo

Total

Fuente: SIME-DyA

ECA's

Segn el gnero, el mayor porcentaje


de beneficiarios del fondo rotativo
son mujeres (63%). En cuanto
a las ECAs el porcentaje mayor
corresponde a los varones (69%).
Desagregando la informacin por
zona, se observa que en la zona
Guaran el 98% de beneficiarios
del Fondo Rotativo son mujeres
y el 63% de beneficiarios ECAs
son varones. En Mojocoya se
constata que el mayor porcentaje
de beneficiarios del Fondo Rotativo
y ECAs son varones con el 68% y
74%, en cada caso.

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Grfico 52.
Familias que recibieron
apoyo econmico por zona de
intervencin y gnero
(Porcentaje)
98%

37%

63%
2%

Femenino Masculino
Guarani

68%
32%

74%

31% 37%

26%

Femenino

Masculino

Mojocoya

Fondo Rotativo

69%

63%

ECAs

Femenino

Masculino

Total

Fuente: SIME-DyA

Tabla 21.
Familias que recibieron
apoyo econmico por zona de
intervencin y gnero
(Absoluto)
Zona

Gnero

Guaran

Mojocoya
Total

Total general

F
M
F
M
F
M

Fondo
ECAs Total
Rotativo
85
33
118
2
56
58
30
29
59
65
81
146
115
62
177
67
137 204
182
199 381

Fuente: SIME-DyA

63

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

Capitulo 6

SENSIBILIZACIN E
INCIDENCIA PBLICA

64

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Capitulo 6
SENSIBILIZACIN E
INCIDENCIA PBLICA
Uno de los objetivos estratgicos del
proyecto PKChW es sensibilizar
al pblico objetivo, lo que permite
visibilizar, comprender, identificar
problemas y generar ideas y
acciones con el fin de luchar contra
la explotacin laboral infantil en
las zonas priorizadas del Proyecto,
promoviendo alianzas y mayor
participacin social con el fin de
cambiar esa realidad.
Con este objetivo se desarrollaron
diversas acciones de sensibilizacin
a lo largo de la ejecucin del
proyecto de acuerdo al avance de
actividades. Hasta mediados de
la gestin 2014, se contabilizan
1.560 personas (NNAs, padres,
profesores, autoridades y otros)
que participaron en varios eventos
de sensibilizacin como: ferias,
talleres, visitas, campaas y otros.

Cuadro 6.
Metas y resultados de
participantes y eventos
Indicador
Participantes
en eventos de
sensibilizacin
Eventos de
sensibilizacin

Meta Obtenido
1.741
49

1.560
48

Fuente: SIME-DyA

%
90%
98%

6.1. Percepcin de los


padres y madres de
familia sobre el trabajo
infantil
Con la finalidad de conocer la
percepcin de los padres y madres
de familia sobre el trabajo infantil
peligroso y explotacin laboral
infantil, se levant una encuesta de
percepciones al inicio del proyecto
y otra en la ltima parte del mismo.
Segn la percepcin inicial de las
familias de los beneficiarios, el
5% afirmaba que los NNAs deben
trabajar diariamente 0 horas y el
91% que deben trabajar de 1 a 4
horas.
Despus de la intervencin se
observa un cambio respecto a la
postura inicial: Ahora los padres y
madres de familia que indican que
los NNAs no deben trabajar sube a
un 24%.

Asimismo, menos padres y madres


de familia creen que los nios deben
trabajar entre 1 y 4 horas al da.
65

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

El porcentaje de padres y madres


de familia que piensan que los
NNAs deben trabajar ms de 5
horas al da, no ha disminuido
significativamente.
Grafico 53.
Percepcin de los padres y
madres de familia sobre las
horas que deben trabajar los
NNAs (Porcentaje)
91%

5%

73%

24%

0 horas

1a4

Inicio

4% 2%
5a8

Fin

0.2% 0.1%
9+

Fuente: SIME-DyA

Respecto a la edad en la que los


NNAs deben comenzar a trabajar,
segn la creencia de los padres
y madres de familia, antes de la
intervencin, el 41% indicaba que
los NNAs deben empezar a trabajar
a los 6 aos de edad, un 30% deca
que a partir de los 15 aos, mientras
que el 29% crea que el inicio de la
vida laboral debe darse a partir de
los 18 aos.

Realizada la consulta despus de


la aplicacin de las estrategias de
educacin y sensibilizacin, se
observan cambios, siendo ahora
66

el 37% de los padres y madres de


familia que indican que los NNAs
deben empezar a trabajar a los
6 aos, disminuyendo 10 puntos
porcentuales, respecto de la consulta
antes de la presencia del proyecto
en las zonas de trabajo. Igualmente,
se observa un incremento de las
dems categoras: a partir de los 15
aos 32% y a partir de los 18 aos
el 31%. Los datos recopilados, y en
especial el ltimo, indican que luego
de la intervencin hay ms padres
y madres de familia sensibilizados
que piensan que los NNAs no deben
trabajar a muy temprana edad.
Grafico 54.
Percepcin de los padres y
madres de familia sobre la edad
inicial para trabajar de los NNAs
(Porcentaje)
42%

0.3% 0.1%
0a5

37%

6 a 14

Inicio

29%

32%

15 a 17

Fin

Fuente: SIME-DyA

29%

31%

18+

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

El grfico nos muestra que en


general son los adolescentes
quienes tienen mejor conocimiento
de las leyes de trabajo con 80%,
mientras que el grupo de profesores
y padres de familia alcanza a 43%.

43%

Mojocoya

Total

Profesores y padres

Adolescentes

Adolescentes

San
Julin

Profesores y padres 14%


Adolescentes

Guaran

Profesores y padres
Adolescentes

38%

Profesores y padres

50%

Profesores y padres

50%

Adolescentes

Adolescentes

0%

20%

Saben

57%

80%

63%

Profesores y padres

El Alto

Fruto de las actividades de


sensibilizacin
realizadas
en
los adolescentes, padres de
familia y profesores, referentes
a
conocimientos
sobre
la
legislacin del trabajo infantil, las
consecuencias negativas que el
trabajo infantil peligroso tiene sobre
los NNAs, se tienen indicadores
por zona de intervencin y tipo de
beneficiario.

Grafico 55.
Conocimiento de los
beneficiarios sobre la legislacin
de Trabajo Infantil por zona
(Porcentaje)

Plan
3000

6.2. Conocimientos de
la legislacin sobre
trabajo infantil y de
las consecuencias
negativas del trabajo
infantil peligroso para
la educacin

100%

79%

86%

50%

75%
78%
40%

50%
60%

No saben

0%

21%

63%

92%

20%

38%

8%
25%
22%

80%

100%

Fuente: SIME-DyA

Respecto al conocimiento que


tienen los adolescentes, padres
y profesores acerca de las
consecuencias
negativas
del
trabajo infantil peligroso, los
porcentajes son menores: 60%
de los adolescentes y 63% de los
profesores y padres, conocen las
consecuencias.

67

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

Grafico 56.
Conocimiento de los
beneficiarios sobre las
consecuencias negativas del
Trabajo Infantil peligroso por
zona (Porcentaje)

Adolescentes

69%

Guaran
El Alto

Adolescentes

25%

49%

Plan
3000

Profesores y padres
Adolescentes

0%

58%
58%

20%

Saben

83%

No saben

60%

Total

51%

42%
42%

80%

71%

Adolescentes

17%

63%

Adolescentes

100%

Respecto al conocimiento sobre las


actividades peligrosas de trabajo
infantil, los adolescentes conocen
un 76% y los profesores y padres
un 94%.

Profesores y padres

0%

100%

24%

20%

Saben

72%

100%
100%

Fuente: SIME-DyA

0%

0%

20%

94%

40%

6%

29%

37%

60%

No saben

6%

20%

80%

Adolescentes

Adolescentes

100%

80%

Profesores y padres

Profesores y padres

Fuente: SIME-DyA

68

Adolescentes

Profesores y padres

San
Julin

0%

44%

75%

40%

Mojocoya

31%

56%

Profesores y padres
Adolescentes

100%

7%

Guaran

San
Julin

Profesores y padres

93%

76%

Adolescentes

Profesores y padres

50%

El Alto

50%

Adolescentes

Profesores y padres

40%

60%

Adolescentes

Profesores y padres

94%

Profesores y padres

37%

63%

Plan
3000

Mojocoya

Total

Profesores y padres

Grafico 57.
Conocimiento de los
beneficiarios sobre actividades
peligrosas de Trabajo Infantil
por zona (Porcentaje)

28%

80%

0%
0%

100%

Finalmente, de acuerdo a la
percepcin de los beneficiarios
sobre el incremento de sus
conocimientos acerca del trabajo
infantil peligroso, los adolescentes
representan el 79% y los profesores
y padres el 76%.

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Grafico 58.
Incremento del conocimiento
de los beneficiarios sobre
el Trabajo Infantil por zona
(Porcentaje)

63%

Total

Mojocoya
San
Julin

Guaran
El Alto

50%

Profesores y padres

Plan
3000

17%

83%

Adolescentes

Profesores y padres

0%

14%

86%

Profesores y padres

Adolescentes

0%

100%

Adolescentes

Adolescentes

13%

88%

Profesores y padres

Adolescentes

21%

79%

Adolescentes

Profesores y padres

24%

76%

Profesores y padres

20%

Saben

38%

72%

50%

78%
76%

100%

40%

Montero en el Departamento
de Santa Cruz.

60%

No saben

28%
22%
24%

80%

0%

100%

Fuente: SIME-DyA

6.3. Incidencia y
capacitacin a
autoridades de
gobierno, autoridades
locales y aliados
estratgicos
Como se mencion anteriormente, el
proyecto trabaj coordinadamente
con los siguientes municipios:
El Alto en La Paz
Mojocoya en Chuquisaca
San Julin, Camiri, Cuevo,
Lagunillas, Gutirrez de
la zona guaran y la zona
sub-urbana Plan 3000 de la
ciudad de Santa Cruz, Pailn y

El proyecto logr establecer


alianzas y trabajo con municipios
y gobiernos departamentales,
instituciones pblicas nacionales
(Educacin, Trabajo) generando
acciones
coordinadas
con
tomadores de decisiones para
la regulacin del trabajo infantil
peligroso.

Asimismo, los representantes de


las organizaciones sociales que son
socias co ejecutoras del proyecto,
han adquirido un sentido de
apropiacin sobre el mismo, por
lo que se ha generado un mayor
compromiso de apoyo a las acciones,
contribuyendo a la sostenibilidad,
con el fin de erradicar las peores
formas de trabajo infantil.

El siguiente grfico nos muestra


el porcentaje de personas que
particip del proyecto, de acuerdo al
tipo de institucin al que pertenecen
desagregados por zona. La mayor
participacin corresponde a las
autoridades educativas con 36%
(Directores y comits educativos)
le siguen las juntas educativas con
23%, autoridades locales con 20%,
instituciones privadas con el 16% y
finalmente las autoridades locales
con el 5%.

69

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

Grafico 59.
Fortalecimiento institucional a
autoridades de gobierno, locales
y aliados estratgicos por zona
(Porcentaje)

El Alto Guarani Mojocoya Plan 3000

Fuente: SIME-DyA

36%
Autoridades educativas

Juntas escolares

23%
16% 20%
Autoridades locales

Junta escolar

Gobierno local

San Julian

5%

Instituciones privadas

38%

Gobiernos locales

4% 6%

Autoridades locales

9%

Autoridades locales

Autoridades Educativas

Autoridades locales

Junta escolar

Autoridades locales

Gobierno local

14%

52%

Autoridades Educativas

43% 45%
Institucin privada

12%

91%

86%

Autoridades Educativas

100%

Total

Cuando se analiza la informacin


por zona, se puede observar que en
El Alto el 45% de los participantes
corresponden a las juntas escolares,
el 43% a instituciones privadas
y el restante 12% corresponde
a las autoridades del municipio.
En la zona Guaran el 100% de
los participantes corresponde a
autoridades de las capitanas; en
Mojocoya y el Plan 3000 el 86% y
91%, respectivamente, corresponde
a autoridades educativas y el
14% y 9% a las autoridades
locales, respectivamente. En San
Julin se trabaj principalmente
con
autoridades
educativas
(53%) luego las juntas escolares
(38%) y en porcentajes menores
representantes del gobierno local
y autoridades locales (6% y 4%
respectivamente).

70

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

71

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

Anexos
I.

Actividades de Prevencin y Erradicacin de la Fundacin DyA

II. Descripcin de indicadores del Proyecto PKCW


III. Mapas

72

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

I.

Actividades de Prevencin y Erradicacin de la


Fundacin DyA

Actividades en el Marco Familiar: Son las desarrolladas por NNAs en el


seno de la familia y la comunidad. Tienen naturaleza formativa y cumplen la
funcin de socializacin y aprendizaje.

Actividades Comunitarias Familiares: Son las que desarrollan los NNAs con
su familia, en comunidades indgenas, originarias, campesinas, afrobolivianas
e interculturales, que son culturalmente valoradas y aceptadas. Se realizan de
acuerdo a normas y procedimientos propios.
Trabajo o Actividad Formativa para menores de 14 aos: Tiene el
propsito de aprendizaje para la vida, es familiar, no pone en riesgo su vida
ni su dignidad, ni afecta al ejercicio de sus derechos, a la salud integral, a la
educacin de calidad, tiempo de recreacin, se realiza bajo la supervisin de
un adulto.

Trabajo o Actividad Formativa para mayores de 14 aos: Tiene el


propsito de aprendizaje para la vida, remunerada o no remunerada, no
pone en riesgo su vida, ni su dignidad, ni afecta el ejercicio de sus derechos
a la salud integral, a la educacin de calidad, ni al tiempo de recreacin y se
realiza en cumplimiento de la normativa vigente en el pas.

Explotacin Laboral Infantil: Es toda actividad productiva remunerada o


no remunerada desarrollada por un nio, nia o adolescente que pone en
riesgo su vida, su dignidad y el ejercicio de sus derechos a la salud integral, la
educacin de calidad, el tiempo de recreacin, considerando las condiciones
y naturaleza de la actividad que realiza.
El Proyecto previene y erradica las siguientes formas de trabajo infantil
peligroso:
Segn su Naturaleza
1. Expendio de bebidas alcohlicas
2. Recoleccin de desechos

73

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

3.
4.
5.
6.
7.
8.

Limpieza de Hospitales
Servicios de proteccin y seguridad
Trabajo del hogar (cama adentro)
Voceador de trasporte pblico
Zafra de caa de azcar
Ladrillera

Segn su Condicin
9. Picapedrero artesanal y recojo de agregados ridos (cal, yeso, etc.)
10. Vendedor de comercio (en horario nocturno)
11. Modelo de modas/Atencin en locales que implique sobre erotizacin de
la imagen
12. Atencin de mingitorio (en horario nocturno)
13. Trabajo en amplificacin de sonido
14. Manipulacin de maquinaria peligrosa
15. Albailera
16. Cuidador de autos (en horario nocturno)
17. Trabajo en actividades agropecuarias
18. Cra de Ganado

74

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

II. Descripcin de indicadores del Proyecto PKCW


Indicador PGI 1: Nmero y proporcin de nios apoyados por el
proyecto retirados de Explotacin del Trabajo Infantil
Este indicador proporciona una medida del impacto del proyecto en la
eliminacin de la explotacin laboral infantil entre sus beneficiarios. El
indicador capta la percepcin subjetiva de los beneficiarios del proyecto en
el momento de la retirada, sin embargo no considera su posible reingreso
en el trabajo infantil o los cambios estacionales en el estado de trabajo.
Indicador PGI 2: Nmero y proporcin de nios que apoy el proyecto
y que impidi ingresen en situacin de Explotacin del Trabajo Infantil
Este indicador proporciona una medida de las actividades del proyecto
para los nios en alto riesgo de ingresar a una situacin de Explotacin del
Trabajo Infantil, durante su permanencia en el mbito objetivo del proyecto.

Este indicador refleja la situacin laboral de los nios en el momento de la


inscripcin en el proyecto y no tiene en cuenta la posible entrada posterior
en situacin de Explotacin del Trabajo Infantil o los cambios estacionales
en las estadsticas laborales. La medicin de este indicador supone que los
nios se mantengan en el estado preventivo a travs de las intervenciones
del proyecto. Como se seal anteriormente, es principalmente una medida
de la magnitud de las actividades del proyecto para nios en riesgo que no
estaban trabajando en el momento de la inscripcin en el proyecto.
Indicador 1: Nmero y proporcin de nios trabajadores apoyados
por el proyecto, menores a la edad legal de admisin al empleo, con
alta cantidad de horas de trabajo, que reducen horas de trabajo
Este indicador mide los efectos del proyecto respecto a la reduccin de horas
de trabajo de los nios menores de la edad mnima legal para emplearse (14
aos).
Indicador 2: Nmero y proporcin de nios trabajadores apoyados
por el proyecto que eliminan el riesgo de su actividad laboral
Este indicador mide los efectos del proyecto respecto a la eliminacin de
riesgos de trabajo de los nios trabajadores.

75

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

Indicador 3: Nmero y proporcin de nios y nias menores de 14


aos con alta cantidad de trabajo domstico que reducen horas
Este indicador mide los efectos del proyecto respecto a la reduccin de
horas de trabajo domstico de nios y nias menores de 14 aos en sus
hogares.
Indicador 1.1.1: Proporcin de familias productoras rurales apoyadas
con conocimientos de buenas prcticas agropecuarias, incrementada
El incrementando el conocimiento que tienen las familias del uso de buenas
prcticas agropecuarias contribuye al mejoramiento de su produccin.
Este indicador observa el progreso en el mejoramiento de la produccin de
las familias productoras rurales, como consecuencia de su participacin en
el proyecto.
Indicador 1.1.2: Proporcin de familias productoras rurales apoyadas
que aplican las buenas prcticas agropecuarias
Al igual que el indicador anterior, se espera que al incrementar la aplicacin
de las buenas prcticas agropecuarias, se contribuya al mejoramiento de la
produccin de las familias.
Este indicador mide el progreso del proyecto en el mejoramiento de la
produccin de las familias rurales.

Indicador 1.2: Proporcin de los hogares urbanos apoyados por el


proyecto que logran el umbral de capacidad
Este indicador proporciona una medida representativa de mejoras en las
condiciones de vida de las familias urbanas. Es difcil medir el incremento
de los ingresos del hogar. El proyecto ha identificado un conjunto de
capacidades empresariales bsicas que los hogares tienen que desarrollar
con el supuesto de que stas conducirn a mejores condiciones de vida
urbanos.
Debido a la variedad de tipos de negocio, el proyecto examinar los
progresos teniendo en cuenta cada caso y su particularidad, para hacer
los ajustes necesarios en las actividades del proyecto. Sin embargo, debe
tenerse en cuenta que la demostracin de las capacidades empresariales
bsicas no significa necesariamente que los ingresos de los hogares o
negocios aumentarn.
Indicador 1.3: Nmero de hogares que reciben servicios de medios de
vida (L1)
Este indicador proporciona una medida de la magnitud del proyecto en
la prestacin de servicios de los medios de subsistencia de los hogares
beneficiarios.
76

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Indicador 1.4: Cantidad de adultos dotados de servicios de empleo


(L2)
Este indicador proporciona una medida de la magnitud del proyecto en la
prestacin de los servicios de empleo a los adultos.
Indicador 1.5: Nmero de nios que reciben servicios de empleo (L3)
Este indicador proporciona una medida de la magnitud del proyecto en la
prestacin de los servicios de empleo a los nios.
Indicador 1.6: Nmero de individuos dotados de servicios de
fortalecimiento econmico (L4)
Este indicador proporciona una medida de la magnitud del proyecto en la
prestacin de servicios de fortalecimiento econmico de los individuos.

Indicador 1.7: Nmero de individuos dotados de servicios distintos


del empleo y el fortalecimiento econmico (L5)
Este indicador proporciona una medida de la magnitud del proyecto en la
prestacin de servicios de medios de vida no capturados en los indicadores
de L2-L4. Proporciona informacin clave sobre la contribucin del proyecto
para combatir el trabajo infantil a travs de los medios de subsistencia
brindados.
Indicador 1.8: Nmero de eventos de capacitacin realizados para los
hogares que participan en las estrategias de produccin urbanas y
rurales
Este indicador proporciona una medida de la escala de las actividades
de capacitacin del proyecto para la construccin de la capacidad de los
miembros del hogar para gestionar sus pequeas empresas o granjas.

Indicador 1.9: Nmero de visitas de asistencia tcnica a los hogares


que participan en las estrategias de produccin urbanas y rurales
Este indicador proporciona una medida de la magnitud de las actividades
del proyecto en la prestacin de asistencia tcnica a los hogares para
mejorar sus medios de vida.
Indicador 2.1: Proporcin de nios participantes en los servicios
educativos del proyecto que cumplen los estndares de asistencia
Este indicador proporciona una medida del grado en que los nios
beneficiarios cumplen un umbral mnimo para la asistencia en los servicios
educativos. La asistencia es necesaria para un mejor desempeo educativo.

77

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

Indicador 2.2: Proporcin de los nios inscritos en los servicios


educativos formales, los que pasan espera de grado/nivel, apoyados
por el proyecto.
Este indicador mide el xito de los nios apoyados por el proyecto para
completar los requisitos acadmicos de su grado y ser promovidos al
siguiente nivel. El sistema educativo ofrece un estndar para la promocin
de grado, que es independiente de las medidas del proyecto de rendimiento
acadmico.
Indicador 2.3: Proporcin de nios apoyados por el proyecto del
programa de nivelacin que permanecen en el sistema educativo
Este indicador mide el xito de los nios apoyados por el proyecto del
programa de nivelacin del rezago escolar que permanecen en el sistema
educativo regular.
Indicador 2.4: Proporcin de nios matriculados en la escuela
secundaria tcnica agropecuaria que estn certificados oficialmente,
apoyados por el proyecto.
Este indicador mide el xito de los nios apoyados por el proyecto en el
cumplimiento de los criterios establecidos para el desempeo de la escuela
secundaria tcnica agropecuaria.

Indicador 2.5: Proporcin de proyectos apoyados que han


implementado el paquete bsico de las mejoras de calidad, en las
escuelas multigrado.
Este indicador mide el progreso de las escuelas multigrado seleccionadas
en la aplicacin del paquete bsico de mejora de la calidad. Mediante
la implementacin de estas mejoras, las escuelas pueden proporcionar
una mejor educacin para la mayora de los estudiantes en las zonas
seleccionadas del proyecto. La implementacin de mejoras en la calidad
tambin proporciona lecciones aprendidas y en ltima instancia, un modelo
para su adopcin a nivel nacional.

Indicador 2.6: Nmero de nios involucrados o en alto riesgo de


involucramiento en el trabajo infantil a los que se ha proporcionado
educacin o los servicios de formacin profesional (E1).
Este indicador proporciona una medida de la magnitud del proyecto en la
prestacin de servicios educativos a los nios seleccionados. Proporciona
informacin clave sobre la contribucin del proyecto a los esfuerzos
generales para combatir el trabajo infantil mediante la educacin.

78

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

Indicador 2.7: Nmero de nios involucrados o en alto riesgo de entrar


en trabajo infantil inscritos en los servicios de educacin formal (E2)
Este indicador proporciona una medida de la magnitud del proyecto en
la prestacin de servicios educativos a los nios seleccionados a travs
del sistema educativo formal. Proporciona informacin clave sobre la
contribucin del proyecto para combatir el trabajo infantil mediante la
educacin.
Indicador 2.8: Nmero de nios involucrados o en alto riesgo de entrar
en el trabajo infantil, inscritos en los servicios de educacin no formal
(E3)
Este indicador proporciona una medida de la magnitud del proyecto en la
prestacin de servicios educativos a los nios seleccionados a travs de
servicios de educacin no formal. Proporciona informacin clave sobre
la contribucin del proyecto para combatir el trabajo infantil mediante la
educacin.
Indicador 2.10: Nmero de profesores/tutores capacitados
Este indicador proporciona la cantidad de personas de unidades educativas
que fueron capacitados por el proyecto en los servicios educativos

Indicador 2.11: Nmero de escuelas multigrado que reciben apoyo


para mejorar la calidad
Este indicador mide el nmero de escuelas multigrado que reciben
asistencia del proyecto.

Indicador 4.1: Proporcin de interesados directos en el conocimiento


de la legislacin del trabajo infantil
Este indicador puede proporcionar una medida de los esfuerzos del proyecto
para aumentar el conocimiento de la legislacin del trabajo infantil entre las
principales partes interesadas, incluidos los docentes, los padres, los nios,
las autoridades escolares y lderes comunitarios.
Indicador 4.2: Proporcin de interesados directos en el conocimiento
de las consecuencias negativas del trabajo infantil para la educacin
Este indicador puede proporcionar una medida de los esfuerzos del proyecto
para educar a las principales partes interesadas, incluidos los docentes, los
padres, los nios, las autoridades escolares y lderes comunitarios, de los
efectos negativos del trabajo infantil en el logro educativo.

79

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

Indicador 4.4: Nmero de actos de sensibilizacin realizados


Este indicador mide el nmero de actos de sensibilizacin celebrados.
Proporciona una medida de las actividades del proyecto de sensibilizacin
entre las partes interesadas, incluidos los maestros, padres, nios, lderes
comunitarios y autoridades de la escuela.

Indicador 4.5: Nmero de personas que participan en los actos de


sensibilizacin
Este indicador mide el nmero de personas que participan en los actos de
sensibilizacin organizados por el proyecto. Si hay una baja participacin,
el proyecto no ser capaz de aumentar notablemente el conocimiento de
las cuestiones clave relacionadas con el trabajo infantil en la comunidad o
escuela.

80

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

III. Mapas
A. Mapa de las zonas de intervencin: Bolivia
Mapa 2.
Zonas del proyecto awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita en
Bolivia

Fuente: SIME-DyA

81

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

B. Mapa de la zona de intervencin: El Alto


Mapa 3.
Zona de El Alto

Fuente: SIME-DyA

82

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

C. Mapa de la zona de intervencin: Mojocoya


Mapa 4.
Zona de Mojocoya

Fuente: SIME-DyA

83

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

D. Mapa de la zona de intervencin: San Julin


Mapa 5.
Zona de San Julin

Fuente: SIME-DyA

84

Proyecto de Erradicacin de la Explotacin Laboral Infantil

E. Mapa de la zona de intervencin: Guaran (Municipios


de Camiri, Cuevo, Lagunillas, Gutirrez)
Mapa 6.
Zona Guaran

Fuente: SIME-DyA

85

awpaqman Puriy Kereimba Chiki Wawita

F. Mapa de la zona de intervencin: Plan 3000


(Municipios de Santa Cruz, Montero y Pailn)
Mapa 7.
Zona Plan 3000

Fuente: SIME-DyA

86

ACTORES Y/O INSTITUCIONES ALIADOS, SEGN TIPO DE AUTORIDAD


(En nmero de instituciones y porcentaje)
Tipo de autoridades
Autoridades educativas
Autoridades locales
Gobierno local
Institucin privada
Junta escolar
Total

CARACTERSTICAS
GENERALES
Grupos de Edad

Personas

Gnero
Mujeres
Hombres
Total

Zona del
proyecto
El Alto
Guaran
Mojocoya
Plan 3000
San Julin
Total

NNAs BENEFICIARIOS, POR GRUPOS DE EDAD, NIVEL EDUCATIVO Y SITUACIN DE RIESGO, SEGN GNERO
(En nmero de personas y porcentaje)
Nivel Educativo
Porcentaje
Personas
Porcentaje

6 a 11

12 a 13

14 y ms

Total

6 a 11

12 a 13

14 y ms

Total

Primaria

Secundaria

Total

Primaria

Secundaria

Total

815
898
1,713

535
652
1,187

554
779
1,333

1,904
2,329
4,233

48%
52%
40%

45%
55%
28%

42%
58%
31%

45%
55%
100%

1,078
1,305
2,383

826
1,024
1,850

1,904
2,329
4,233

45%
55%
56%

45%
55%
44%

45%
55%
100%

Hombres

222
591
191
508
392
1,904

194
742
196
701
496
2,329

Porcentaje
18%
32%
14%
18%
18%
100%

Situacin de Riesgo

Porcentaje
Para
Para
erradicacin prevencin
38%
49%
62%
51%
39%
61%

Total
1,904
2,329
4,233

NNAs BENEFICIARIOS, POR GNERO, TENENCIA DE VIVIENDA, ENERGA ELCTRICA, Y ABASTECIMIENTO DE AGUA, SEGN ZONA DEL
PROYECTO(En nmero de personas y porcentaje)
Gnero
Tenencia de su Vivienda
Tenencia de Energa Elctrica
Tipo de Abastecimiento de Agua
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
Red
Red
Prestada,
Pozo/
Alquiler,
pblica
pblica
Rio/
Total
Mujeres Hombres
Total
patrn,
Propia
NS/NR
Total
Si
tiene
No
tiene
NS/NR
Total
Noria/
NS/NR
anticrtico comunidad
dentro de fuera de la Vertiente Laguna
la vivienda vivienda
416
53%
47%
10%
21%
6%
56%
16%
10%
84%
1%
15%
10%
80%
5%
0%
0%
14%
1,333
44%
56%
31%
1%
4%
73%
23%
28%
13%
65%
23%
31%
34%
11%
22%
10%
23%
387
49%
51%
9%
4%
4%
83%
10%
10%
47%
44%
9%
9%
45%
13%
22%
10%
10%
1,209
42%
58%
29%
15%
17%
60%
9%
30%
86%
5%
9%
29%
34%
55%
2%
0%
9%
888
44%
56%
21%
11%
10%
74%
5%
23%
82%
14%
4%
21%
76%
17%
3%
0%
4%
4,233
45%
55%
100%
9%
9%
69%
13%
100%
58%
29%
13%
100%
48%
25%
10%
4%
13%

Personas
Mujeres

Personas
Para
Para
erradicacin prevencin
633
1,271
1,013
1,316
1,646
2,587

Instituciones
5
9
4
5
5
28

Total
45%
55%
100%

Total
10%
31%
9%
29%
21%
100%

PADRES DE LOS NNAs BENEFICIARIOS, POR ZONA DEL PROYECTO Y NIVEL EDUCATIVO, SEGN GNERO
(En nmero de personas y porcentaje)
Zona del proyecto
Nivel Educativo
Gnero
Personas
Porcentaje
Personas
Porcentaje
de los
Plan
San
Plan
San
PrePreprogenitores El Alto Guaran Mojocoya
3000 Julin Total El Alto Guaran Mojocoya 3000 Julin Total Ninguno escolar Primaria Secundaria Tcnico Universitario Total Ninguno escolar Primaria Secundaria Tcnico Universitario Total
Madres
263
680
292
851
668 2,754 47%
49%
48%
48% 49% 48%
259
40
2,238
366
20
21
2,944
9%
1%
76%
12%
1%
1%
52%
Padres
302
721
312
917
692 2,944 53%
51%
52%
52% 51% 52%
124
25
2,016
491
45
53
2,754
5%
1%
73%
18%
2%
2%
48%
Total
565
1,401
604
1,768 1,360 5,698 10%
25%
11%
31% 24% 100%
383
65
4,254
857
65
74
5,698
7%
1%
75%
15%
1%
1%
100%

EDUCACIN
NNAs BENEFICIARIOS, POR GNERO, SEGN TIPO DE SERVICIO
(En nmero de personas y porcentaje)
Tipo de servicio

Personas
Hombres
382
344
621
215
1,335
110
3,007

Mujeres
307
227
640
202
972
128
2,476

Bachillerato Tcnico - Humanstico


Horario Extendido Adolecentes
Horario Extendido Nios y Nias
Multigrado
Nivelacin del Rezago Escolar
Refuerzo Escolar
Total

Gnero
Total
689
571
1,261
417
2,307
238
5,483

Mujeres
45%
40%
51%
48%
42%
54%
45%

Porcentaje
Hombres
55%
60%
49%
52%
58%
46%
55%

SERVICIOS POR UNIDAD EDUCATIVA BENEFICIARIA,


SEGN TIPO DE SERVICIO OFERTADO
(En nmero de servicios por UE y porcentaje)
Servicios ofertados
Tipo de servicio
Por UEs
Porcentaje
Bachillerato Tcnico - Humanstico
3
4%
Horario Extendido Adolecentes
9
11%
Horario Extendido Nios y Nias
23
27%
Multigrado
16
19%
Nivelacin del Rezago Escolar
25
30%
Refuerzo Escolar
8
10%
Total
84
100%

Total
13%
10%
23%
8%
42%
4%
100%

NNAs BENEFICIARIOS, POR ZONA DEL PROYECTO Y SITUACIN DE RIESGO, SEGN TIPO DE SERVICIO
(En nmero de personas y porcentaje)
Zona del proyecto
Personas
Porcentaje

Tipo de servicio
Bachillerato Tcnico - Humanstico
Horario Extendido NNAs
Multigrado
Nivelacin del Rezago Escolar
Refuerzo Escolar
Total

El Alto

Guaran

0
162
0
212
42
416

363
874
96
0
0
1,333

Mojocoya Plan 3000 San Julin


67
93
78
110
39
387

0
141
0
1,039
29
1,209

0
83
176
580
49
888

Total

El Alto

Guaran

430
1,353
350
1,941
159
4,233

0%
39%
0%
51%
10%
10%

27%
66%
7%
0%
0%
31%

Mojocoya Plan 3000 San Julin


17%
24%
20%
28%
10%
9%

0%
12%
0%
86%
2%
29%

0%
9%
20%
65%
6%
21%

Total
10%
32%
8%
46%
4%
100%

Personas
Para
Para
erradicacin prevencin
121
309
371
982
121
229
957
984
76
83
1,646
2,587

Situacin de riesgo

Porcentaje
Para
Para
erradicacin prevencin
28%
72%
27%
73%
35%
65%
49%
51%
48%
52%
39%
61%

Total
430
1,353
350
1,941
159
4,233

Total
10%
32%
8%
46%
4%
100%

ASISTENCIA DE LOS NNAs BENEFICIARIOS A LA UNIDAD EDUCATIVA, POR GESTIN/GNERO Y ZONA DEL PROYECTO, SEGN ESTADO EDUCATIVO
(En nmero de personas y porcentaje)
Estado

Mujeres
451
385
85%

Inscritos
Efectivos
Tasa de asistencia (%)

2011
Hombres
598
492
82%

2012

Estado

Mujeres Hombres

Inscritos
Promovidos
Tasa de Promocin (%)

143
126
88%

Estado

165
141
85%

Mujeres
50
46
92%

Inscritos
Certificados
Tasa de Certificacin (%)

Total
1,049
877
84%

Mujeres
430
399
93%

2012
Hombres
554
500
90%

Gestin y gnero
Total
984
899
91%

Mujeres
409
384
94%

2013
Hombres
520
479
92%

Total
929
863
93%

Mujeres
1,290
1,168
91%

Total
Hombres
1,672
1,471
88%

Zona del proyecto


Total
2,962
2,639
89%

El Alto
130
120
92%

Unidad educativa Porcentaje


9
24
9
13
15
70

13%
34%
13%
19%
21%
100%

Mujeres
8
20
8
41
35
112

Docentes beneficiarios por gnero


Personas
Porcentaje
Hombres
Total
Mujeres
Hombres
8
16
50%
50%
30
50
40%
60%
11
19
42%
58%
18
59
69%
31%
16
51
69%
31%
83
195
57%
43%

Indicadores
Total
8%
26%
10%
30%
26%
100%

CALIFICACIN DE LAS PRUEBAS DE SUFICIENCIA A NNs BENEFICIARIOS, POR MATERIA Y GESTIN, SEGN CURSO
(En nmero de personas y porcentaje)
Curso
1ro
2do
3ro
4to
5to
6to

2013
54
48
49
32
28
31

Lenguaje y Comunicacin
2014
Tasa de crecimiento
52
-4%
67
40%
50
2%
45
41%
45
61%
33
6%

2013
63
48
40
38
30
34

Matemticas
2014
Tasa de crecimiento
60
-5%
65
35%
80
100%
60
58%
39
30%
34
0%

Total beneficiarios

Unidades Educativas

416
1,333
387
1,209
888
4,233

9
24
9
13
15
70

Promedio de
beneficiarios por UE
46
56
43
93
59
60

Plan 3000
1,276
1,097
86%

San Julin
694
598
86%

Total
Guaran

Mojocoya

549
510
93%

172
139
81%

CERTIFICACIN DE LOS NNAs BENEFICIARIOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA, POR GESTIN/GNERO Y ZONA DEL PROYECTO, SEGN ESTADO EDUCATIVO
(En nmero de personas y porcentaje)
Gestin y gnero
Gestin y zona del proyecto
2012
2013
Total
2012
2013
Hombres
Total
Mujeres
Hombres
Total
Mujeres
Hombres
Total
Guaran Mojocoya
Total
Guaran Mojocoya
Total
65
115
67
77
144
117
142
259
80
35
115
109
35
144
58
104
63
71
134
109
129
238
76
28
104
103
31
134
89%
90%
94%
92%
93%
93%
91%
92%
95%
80%
90%
94%
89%
93%

Unidades educativas

El Alto
Guaran
Mojocoya
Plan 3000
San Julin
Total

Mojocoya
298
274
92%

PROMOCIN DE LOS NNAs BENEFICIARIOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA, POR GESTIN/GNERO Y ZONA DEL PROYECTO, SEGN ESTADO EDUCATIVO
(En nmero de personas y porcentaje)
Gestin y gnero
Gestin y zona del proyecto
2013
Total
2012
2013
San
San
Total
Mujeres Hombres
Total
Mujeres Hombres
Total
Guaran Mojocoya Julin
Total
Guaran Mojocoya Julin
Total
308
235
282
517
378
447
825
212
96
0
308
337
76
104
517
267
222
256
478
348
397
745
197
70
0
267
313
69
96
478
87%
94%
91%
92%
92%
89%
90%
93%
73%
0%
87%
93%
91%
92%
92%

UNIDADES EDUCATIVAS, DOCENTES Y PROMEDIO DE NNAs BENEFICIARIOS, SEGN ZONA DEL PROYECTO
(En nmerode UEs, personas y promedio)
Zona del proyecto

Guaran
564
550
98%

Guaran
189
179
95%

San
Julin
104
96
92%

Total
Mojocoya
70
59
84%

Total
2,962
2,639
89%

Total
825
745
90%

Total
259
238
92%

DISMINUCIN DE ACTIVIDADES RIESGOSAS, POR GNERO Y ZONA DEL PROYECTO, SEGN SITUACIN DEL NNAs
(En nmero de personas y porcentaje)

TRABAJO
INFANTIL

Situacin de los NNAs


En actividades riesgosas
Cambio a no riesgo
Tasa de disminucin

Mujeres
300
115
38%

Gnero
Hombres
599
189
32%

Total
899
304
34%

Zona del proyecto


Guaran Mojocoya Plan 3000 San Julin Total
83
121
184
410
899
40
27
104
127
304
48%
22%
57%
31%
34%

El Alto
101
6
6%

NNAs RETIRADOS Y EN PROCESO DE RETIRO DE LABORES RIESGOSAS, POR GNERO, ZONA DEL PROYECTO Y GESTIN, SEGN SITUACIN DE RIESGO
(En nmero de personas y porcentaje)
Situacin
de riesgo

Gnero

Personas
350

435

785

67%

51%

57%

San
Julin
363

172

420

592

33%

49%

43%

171

522

855

1,377

38%

62%

100%

534

Mujeres Hombres

Retirados
En proceso
de retiro
Total

Porcentaje

Total Mujeres Hombres

Total

Plan
3000
205

Zona del proyecto

Personas
118

62

37

785

San
Julin
68%

161

75

109

76

592

32%

366

193

171

113

1,377

39%

Guaran Mojocoya El Alto

Total

Plan
3000
56%

Porcentaje

Gestin

Personas

Guaran Mojocoya El Alto

Porcentaje

Total

2011

2012

2013

Total

2011

2012

2013

Total

61%

36%

33%

57%

443

216

126

785

56%

28%

16%

57%

44%

39%

64%

67%

43%

351

144

97

592

59%

24%

16%

43%

27%

14%

12%

8%

100%

794

360

223

1,377

58%

26%

16%

100%

NNAs PREVENIDOS Y EN PROCESO DE PREVENCIN DE LABORES RIESGOSAS, POR GNERO, ZONA DEL PROYECTO Y GESTIN, SEGN SITUACIN DE RIESGO
(En nmero de personas y porcentaje)
Situacin de
riesgo

Personas

Gnero

Porcentaje

Porcentaje
San
Julin El Alto Mojocoya Total
88%
44%
46%
72%

6 aos
7 aos
8 aos
9 aos
10 aos
11 aos
12 aos
13 aos
14 aos
15 aos
16 aos
17 aos

Porcentaje

797

609

1,406

80%

63%

72%

199

358

557

20%

37%

28%

104

294

29

73

57

557

16%

36%

12%

56%

54%

28%

385

92

80

557

69%

17%

14%

28%

996

967

1,963

51%

49%

100%

657

821

249

131

105

1,963

33%

42%

13%

7%

5%

100%

1,162

392

409

1,963

59%

20%

21%

100%

Guaran
527

HORAS PROMEDIO DE TRABAJO Y LABORES DOMSTICAS DE NNAs, POR GNERO E INICIO/FIN DEL PROYECTO,
SEGN EDAD DEL BENEFICIARIO
(En nmero de horas promedio semanal)
Edad NNAs
en aos

Gestin

Personas

Plan
3000
553

Mujeres Hombres Total Mujeres Hombres Total

Prevenidos
En proceso de
prevencin
Total

Zona del proyecto


Personas
San
Plan
Julin El Alto Mojocoya Total
3000 Guaran
220
58
48
1,406
84%
64%

Horas de
trabajo
promedio
total
s.d.
7
12
10
12
16
16
14
15
11
10
10

Horas de trabajo promedio


Mujeres
Hombres
Inicio del
Fin del
Inicio del
Fin del
proyecto
proyecto
proyecto
proyecto
3
4
3
1
5
2
8
1
9
4
8
3
10
4
8
1
11
4
10
3
18
5
7
4
15
6
14
4
20
6
12
4
21
6
13
3
14
6
3
2
11
4
3
1
7
5

2011

2012

2013

Total

2011

2012

2013

Total

777

300

329

1,406

55%

21%

23%

72%

REDUCCN DE HORAS DE TRABAJO Y LABORES DOMSTICAS,


POR GNERO Y ZONA DEL PROYECTO, SEGN SITUACIN DEL NNAs
(En nmero de personas y porcentaje)

Horas laborales domsticas promedio


Mujeres
Hombres
Inicio del
Fin del
Inicio del
Fin del
proyecto
proyecto
proyecto
proyecto
22
10
21
10
17
12
13
9
17
14
11
9
19
15
14
8
19
15
12
10
19
17
14
10
21
18
14
12
22
16
12
11
24
16
10
10
23
18
11
11
22
17
11
11
19
15
11
10

Situacin de los
Gnero
NNAs
Mujeres Hombres
Con horas en trabajo
245
491
laboral
Reduce horas de
174
373
trabajo laboral
Tasa de disminucin
71%
76%
Con horas laborales
418
166
domsticas
Reduce horas
335
135
laborales domsticas
Tasa de disminucin
80%
81%

Zona del proyecto


Mojocoya Plan 3000 San Julin
78
114
440

Total
736

El Alto
85

Guaran
19

Total
736

547

10

17

49

96

375

547

74%
584

12%
46

89%
105

63%
104

84%
86

85%
243

74%
584

470

32

81

59

75

223

470

80%

70%

77%

57%

87%

92%

80%

ASISTENCIA TNICA A HOGARES PARTICIPANTES,


POR VISITAS REALIZADAS, SEGN ZONA DEL PROYECTO
(En nmero de visitas y porcentaje)
Zona del proyecto
Guaran
Mojocoya
El Alto
Plan 3000
Total

PRODUCCIN
SERVICIOS DEL COMPONENTE DE PRODUCIN, POR HOGARES Y BENEFICIARIOS ASISTIDOS, SEGN GESTIN
(En nmero de hogares, personas asistidas y porcentaje)
Hogares que reciben servicios del componente de produccin
Gestin
2011
2012
2013
2014
Total

Hogares
Produccin Produccin
Rural
Urbana
143
0
288
148
169
338
43
43
643
529

Total
143
436
507
86
1172

Porcentaje
Produccin Produccin
Rural
Urbana
22%
0%
45%
28%
26%
64%
7%
8%
55%
45%

Familias urbanas que alcanzan el umbral de capacidades


Unidades productivas familiares capacitadas
Familias
Porcentaje
Personas
Porcentaje
En proceso Satisfactorio Total En proceso Satisfactorio Total Mujeres Hombres Total Mujeres Hombres Total
El Alto
22
43
65
34%
66%
61%
65
0
65
100%
0%
61%
Plan 3000
17
24
41
41%
59%
39%
28
13
41
68%
32%
39%
Total
39
67
106
37%
63%
100%
93
13
106
88%
12%
100%
Zona del
proyecto

Total Mujer Hombre Total Mujer Hombre Total


161
158
13
nd
332

349
341
13
nd
703

51%
49%
0%
nd
53%

48%
48%
4%
nd
47%

Porcentaje
36%
17%
41%
6%
100%

RESULTADOS DE LA CAPACITACIN DEL COMPONENTE DE PRODUCCIN URBANA,


POR EL UMBRAL ALCANZADO DE LAS FAMILIASY UPFs CAPACITADAS, SEGN ZONA DEL PROYECTO
(En nmero de familias, unidades productivas familiares y porcentaje)

Beneficiarios provistos con otros servicios


adems de empleo y fortalecimiento
Personas
Porcentaje

12% 188
37% 183
43%
0
7%
nd
100% 371

Visitas
256
120
294
41
711

50%
49%
2%
nd
100%

CAPACITACIN DEL COMPONENTE DE PRODUCCIN URBANA, POR FAMILIAS, PADRES Y ADOLESCENTES CAPACITADOS, SEGN ZONA DEL PROYECTO
(En nmero de familias, personas y porcentaje)
Zona del
proyecto
El Alto
Plan 3000
Total

Eventos de capacitacin ofrecidos a las familias participantes


Eventos
Porcentaje
Para adolescentes Para padres Total Para adolescentes Para padres Total
12
13
25
48%
52%
45%
20
11
31
65%
35%
55%
32
24
56
57%
43%
100%

Madres
119
35
154

Padres capacitados

Personas
Padres
6
12
18

Total
125
47
172

Porcentaje
Padres
5%
26%
10%

Madres
95%
74%
90%

Adolescentes capacitados y provistos de servicios de empleo


Personas
Porcentaje
Mujeres
Hombres
Total
Mujeres
Hombres
120
104
224
54%
46%
102
114
216
47%
53%
222
218
440
50%
50%

Total
73%
27%
100%

Total
51%
49%
100%

RESULTADOS DE LA CAPACITACIN DEL COMPONENTE DE PRODUCCIN RURAL, POR FAMILIAS CON CONOCIMIENTO DE BUENAS PRCTICAS Y ASISTENCIA ECONMICA, SEGN ZONA DEL PROYECTO
(En nmero de familias, UPFs y porcentaje)

Zona del
proyecto

Familias rurales productoras con conocimientos de


buenas prcticas agropecuarias incrementadas
Con
Tasa de
Capacitadas
conocimientos
incremento
incrementados

Guaran
Mojocoya
Total

60
101
161

50
32
82

83.3%
31.7%
50.9%

Familias que recibieron de Fondo Rotativo


Personas
Mujeres Hombres
85
2
30
65
115
67

Familias que recibieron apoyo en Escuelas de Campo

Porcentaje
Total
87
95
182

Mujeres Hombres
98%
2%
32%
68%
63%
37%

Personas
Total
49%
46%
48%

Total apoyo econmico

Porcentaje

Mujeres Hombres
33
56
29
81
62
137

Total
89
110
199

Personas

Mujeres Hombres
37%
63%
26%
74%
31%
69%

Total
51%
54%
52%

Mujeres Hombres
118
58
59
146
177
204

Porcentaje
Total
176
205
381

Mujeres Hombres
67%
33%
29%
71%
46%
54%

Total
46%
54%
100%

FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL A ACTORES Y/O INSTITUCIONES ALIADOS, POR ZONA DEL PROYECTO, SEGN TIPO DE INSTITUCIN
(En nmero de personas y porcentaje)
Tipo de Institucin

SENSIBILIZACIN

Gobiernos locales
Instituciones
privadas
Autoridades locales
Juntas escolares
Autoridades
educativas
Total

El Alto
12
44

Guaran Mojocoya Plan 3000 San Julin


Absolutos
0
0
0
3
0
0
0
0

Total

El Alto

15
44

12%
43%

Guaran Mojocoya Plan 3000 San Julin


Porcentaje
0
0
0
6%
0
0
0
0

Total
5%
16%

0
46
0

45
0
0

4
0
25

5
0
51

2
19
26

56
65
102

0
45%
0

100%
0
0

14%
0
86%

9%
0
91%

4%
38%
52%

20%
23%
36%

102

45

29

56

50

282

36%

16%

10%

20%

18%

100%

CONOCIMIENTO DE ASPECTOS SOBRE TRABAJO INFANTIL, POR PARTE DE ADOLECENTES,


PROFESORES Y PADRES EN LAS ZONAS DEL PROYECTO, SEGN INDICADOR
(En nmero de personas y porcentaje)
PERCEPCIN SOBRE TRABAJO INFANTIL, POR HORAS Y EDAD DE INICIO PARA TRABAJAR,
SEGN INICIO Y FIN DEL PROYECTO
(En porcentaje)
Percepcin de los
padres y madres
Inicio del proyecto
Fin del proyecto

Horas que deben trabajar los NNAs Edad inicial para trabajar de los NNAs
1a4
5a8
0a5
6 a 14 15 a 17
18+
0 horas horas
horas 9+ horas aos
aos
aos
aos
5%
91%
4%
0%
0%
42%
29%
29%
24%
73%
2%
0%
0%
37%
32%
31%

Indicador
Total beneficiarios
Beneficiarios que conocen la
legislacin de TI
Tasa de conocimiento
Beneficiarios que saben de
consecuencias negativas del TI
Tasa de conocimiento
Beneficiarios que conocen
actividades peligrosas de TI
Tasa de conocimiento
Beneficiarios que aumentan su
conocimiento sobre TI
Tasa de conocimiento

Adolecentes segn zona de intervencin


Profesores y padres segn zona de intervencin
Plan 3000 El Alto Guaran San Julin Mojocoya Total Plan 3000 El Alto Guaran San Julin Mojocoya Total
128
296
167
284
15
890
12
8
16
7
8
51
100

221

154

224

15

714

22

78%

75%

92%

79%

100%

80%

50%

50%

38%

14%

63%

43%

74

172

82

195

14

537

10

32

58%

58%

49%

69%

93%

60%

83%

25%

56%

100%

50%

63%

92

237

106

228

15

678

12

15

48

72%

80%

63%

80%

100%

76%

100%

100%

94%

71%

100%

94%

97

232

121

235

15

700

12

10

39

76%

78%

72%

83%

100%

79%

100%

50%

63%

86%

88%

76%