Mestrado Profissional em

Engenharia Aeronutica

Uma parceria de sucesso ITA-Embraer

O Mestrado Profissional em Engenharia Aeronutica

parte integrante do Mestrado Profissional do Curso
de Ps-Graduao em Engenharia Aeronutica e
Mecnica do ITA

reas de Concentrao do Mestrado

Profissional do Curso de Ps-Graduao em
Engenharia Aeronutica e Mecnica do ITA

Criao do Programa
em 2001, a Embraer cria o Programa de Especializao em Engenharia
PEE, no qual 165 engenheiros recm-contratados, durante 18 meses e em
perodo integral, so treinados nas diversas disciplinas da engenharia
aeronutica; o ITA tem papel relevante, ministrando mais de 40% das aulas;
custo excessivo, em encargos sociais, para manter o aluno-empregado
motiva formalizar a formao dos recursos humanos;
potencial da grife ITA como elemento de atrao de engenheiros recmformados para o PEE;
em fins de 1998, a CAPES havia reconhecido o Mestrado Profissional como
modalidade de programa de Ps-Graduao stricto-sensu;
em fins de 2001, ITA e a Embraer apresentam proposta CAPES e os
alunos da 1. turma so selecionados;
aulas iniciam em maro de 2002, antes da aprovao formal da CAPES.

Estrutura do Programa

Aeronutica
Estruturas
Fundamentos

Carreira Especfica
Para Cada Turma

Projeto
ACD

Sistemas EletroEletrnicos

PDR
Sistemas
Hidromecnicos
Fase 1
~ 4 meses

Fase 2
~ 6 meses

Fase 3
~ 6 meses

Fase de Integrao

Esta fase envolve duas semanas, onde o aluno recm-chegado

familiariza-se com o ITA e a EMBRAER por meio de visitas s
respectivas

instalaes,

professores, palestras, etc.

encontros

com

profissionais

Fase 1

o ITA ministra um conjunto de disciplinas obrigatrias, voltadas

para a fromao bsica em Engenharia Aeronutica e em
Sistemas;
a EMBRAER complementa a formao profissional com uma
srie de matrias que servem para apresentar a empresa e seus
diversos setores de engenharia e de negcios;
durao: 19 semanas

Fase 2

os alunos so divididos em Carreiras;

para cada Carreira so fixadas disciplinas obrigatrias ministradas
pelo ITA (built to suit) com nfase em formao;
a EMBRAER complementa a formao profissional com uma srie
de matrias tcnicas com nfase em informao;
durao: 24 semanas.

Diviso em Carreiras

Aeronutica
Estruturas
Sistemas Hidro-Mecnicos
Sistemas Eletro-Elernicos
Manuteno, Manufatura, Informtica, etc

Fase 3
os alunos so divididos em times de projeto e se envolvem com projetos
conceituais de aeronaves especificados pela DTE-EMBRAER;
no mbito do Mestrado Profissional, a fase denominada de Estgio
Profissional e caracterizada pela dedicao dos alunos, em tempo quase
integral, aos projetos;
a EMBRAER complementa a formao profissional com uma srie de
matrias tcnicas de cunho informativo.
Durao: 25 semanas

Caractersticas dos Projetos da Fase 3

Os projetos envolvem dois pontos importantes:
Comonalidade dos projetos concebidos com as aeronaves presentes no
portflio de produtos da Embraer (Jatos Regionais; Aviao Executiva; Defesa
);
Introduo de inovaes tecnolgicas.
Nesta fase os alunos so continuamente supervisionados e observados em suas
habilidades tcnicas, comportamentais, de trabalho em equipe e de liderana;
Visando atender os requisitos de alto padro tcnico exigido nos projetos, a
coordenao de projeto composta por engenheiros seniores da EMBRAER e por
um time de consultores internacionais, com experincia industrial, que colaboram
com a empresa;

Projetos Finais das Turmas do PEE

Turma 1 (2002)
2 x Corporate Jets

2x25 PAX Quick-Conversion

1 UAV

Turma 2 (2003)
2 x Corporate Jets

2 x 33 PAX Regional Jets

1 Advanced Military Trainer

Projetos Finais das Turmas do PEE

Turma 3 (2003)

2 Personal - 4 Pax

Turma 4 (2004)
3 Airlines 150 200 Pax

1 LS&T-Subsonic

Projetos Finais das Turmas do PEE

Agricultural

Turma 5 (2005)
2 Regional 30 - 60 Pax

Projetos Finais das Turmas do PEE

Turma 8 (2007)

Supersonic Business Jet

Projetos Finais das Turmas do PEE

Turma 6 (2006)

2 x Regional 20 - 30 Pax

Grupo 2

Grupo 1

Projetos Finais das Turmas do PEE

Turma 7 (2006)

2 x Regional 100 - 150 Pax

Grupo 1

Caractersticas da Dissertao de
Mestrado
Na Fase 3, os alunos, individualmente, formalizam e iniciam a preparao de
uma dissertao de mestrado;
A orientao dessa dissertao realizada por um doutor (do ITA ou da Embraer
), podendo haver uma co-orientao de um especialista da EMBRAER;
Os tpicos das dissertaes freqentemente so originados na empresa, mas
podem ser propostos pelos professores do ITA;
prazo mximo de concluso: 36 meses contados a partir do ingresso no
programa;
ultrapassado o prazo de 24 meses sem defesa, exigido o cumprimento do
requisito adicional de apresentao de um artigo tcnico-cientfico para
publicao.

Elementos que explicam o sucesso do

Programa
a) Potencial intelectual do aluno
processo seletivo altamente competitivo, com a participao de engenheiros de todo
o pas (em 2011 foram 4.500 inscritos, 1.800 dos quais convocados para prova
presencial em Belo Horizonte, Braslia, Curitiba, Florianpolis, Fortaleza, Porto
Alegre, Recife, Rio de Janeiro, Salvador, So Carlos, So Jos dos Campos e Vitria);
os engenheiros selecionados tornam-se alunos de mestrado em perodo integral,
recebendo bolsa auxlio e outros benefcios da FCMF (R$ 1.500,00 nas fases 1 e 2;
R$ 2.000,00 na fase 3; convnio mdico-odontolgico; seguro de vida; almoo no
restaurante da Embraer + vale-refeio);
a priorizao, por parte da EMBRAER, na contratao de todos os que concluam
com aproveitamento o programa profissional em sua rea de especializao;
a aura do avio no imaginrio do jovem e a imagem muito positiva da Embraer.

Elementos que explicam o sucesso do

Programa
b) padro ITA (disciplina, tica, nvel de cobrana, etc.);
c) avaliao contnua e conseqente, por parte da Embraer (o
professor que mal avaliado, substitudo!);
d) ambiente de trabalho apropriado (profissional x acadmico);
e) apoio financeiro integral por parte da Embraer;
f) informaes sobre o estado-da-arte em Eng. Aeronutica, com
investimentos contnuos no desenvolvimento de facilidades de ensino
e pesquisa, bem como cooperao com instituies internacionais
parceiras.

Dificuldades encontradas nos Critrios de

Avaliao da CAPES no Trinio 2005-2007
participao dos docentes nas atividades de ensino e pesquisa na
GRADUAO (no caso de IES com curso de graduao na rea ou em
reasafins), com particular ateno repercusso que este item pode ter na
formao de futuros ingressantes na PG ou no mundo
profissional/empresarial. peso: 10.00; conceito: Regular
participao de discentes autores da ps-graduao e da graduao (neste
caso, se a IES possuir graduao na rea) na produo cientfica,
tecnolgica e profissional do curso/programa. peso: 15.00; conceito:
Deficiente
qualidade dos Trabalhos de Concluso: Outros Indicadores. Peso: 10.00;
conceito: Fraco

Dificuldades encontradas nos Critrios de

Avaliao da CAPES no Trinio 2005-2007

Ficha de Avaliao do Programa

PROPOSTA DO PROGRAMA

peso 0.00 Muito Bom

CORPO DOCENTE

peso 25.00 Muito Bom

CORPO DISCENTE, TESES E DISSERTAES peso 30.00 Regular

PRODUO INTELECTUAL

peso 30.00 Bom

INSERO SOCIAL

peso 15.00 Muito Bom

Nota Comisso:

Bom

Dificuldades encontradas nos Critrios de

Avaliao da CAPES no Trinio 2005-2007
Apreciao
O Comit decidiu pelo rebaixamento para conceito 4, tendo em vista, no
somente o resultado da soma dos conceitos individuais dos quesitos, como
tambm os problemas apontados em relao participao de discentes na
gerao de conhecimentos, como publicaes etc. Mesmo conhecendo as
caractersticas especficas do curso, observa-se que deve haver forte
incremento na participao de discentes autores da ps-graduao e da
graduao na produo cientfica, tecnolgica e profissional e, por
consequncia, no conjunto de publicaes qualificadas. Em particular,
espera-se considervel aumento na publicao de trabalhos concludos em
peridicos.

Dificuldades encontradas nos Critrios de

Avaliao da CAPES no Trinio 2005-2007
Defesa do ITA para a Reverso da Concesso do Conceito 4
Ausncia de um documento da CAPES focalizando critrios especficos para a avaliao dos
MProfs;
Base de dados Qualis totalmente inadequada para a avaliao da produo discente de
MProfs;
ITA tem um compromisso de sigilo por um prazo mnimo de 3 anos;
A qualidade dos egressos do curso e de suas dissertaes atestada em declarao
assinada pelo vice-presidente de engenharia da Embraer;
O Programa do ITA sempre foi citado pela CAPES como exemplo a ser seguido; um
rebaixamento de Nota um tiro no prprio p;

Concluses
O Programa de Mestrado Profissional em Engenharia Aeronutica nasceu da aliana
entre o ITA e a EMBRAER tendo como meta preparar profissionais altamente
qualificados para indstria aeronutica;
Empresas transnacionais como a EMBRAER tm demanda constante para tornar
mais exigentes seus padres estratgicos e operacionais bem como sua competncia
em termos de recursos humanos. A imagem de marca da empresa est hoje associada a
excepcionais solues de projeto que foram testadas ao longo dos anos e a empresa se
encontra aberta para novos programas e novas parcerias que lhe permitam manter e
aperfeioar suas vantagens competitivas atuais;
Para poder satisfazer a esse desafio, a Embraer escolheu o MProf-PEE como
estratgia bsica para preparar e preservar uma massa crtica de engenheiros com
conhecimento aeronutico para enfrentar os problemas atuais e futuros.

Concluses
Para o ITA, esta aliana tornou-se um marco estratgico no sentido que, como
tradicional escola de Engenharia Aeronutica, passou a ter a responsabilidade de
formar profissionais com experincia prtica, alm da terica, fato que tambm vem
contribuindo para o aprimoramento profissional de seus professores;
No momento, como poltica, a EMBRAER oferece duas portas principais para a
admisso de novos engenheiros: a formao em Graduao em cursos de Engenharia
Aeronutica no pas e os engenheiros titulados neste Programa de Mestrado
Profissional em Engenharia Aeronutica;
Para ambos os parceiros existe um trabalho contnuo de aprimoramento do
Programa, de modo a permitir uma constante atualizao tcnica e prtica do
contedo de suas disciplinas.

Qualidade da Produo Docente e

Discente dos MPs em Engenharia
O ITA favorvel a
Que a qualidade da formao do egresso seja atestada pela empresa/instituio cliente
(quem paga a conta sabe onde aperta o calo!);
Que o prazo de vinculao do egresso com o curso seja extendido para 5 anos (no caso
do ITA, o acordo de sigilo por 3 anos aps a defesa impossibilita que a maior parte da
produo docente seja contabilizada);
Que a produo tcnica/tecnolgica seja priorizada sobre a produo cientfica;
Que seja incentivada a divulgao da gerao de conhecimento tecnolgico EM
QUALQUER MEIO; da quantidade que surge a qualidade; lembrar que uma revista
de cunho cientfico Qualis A provavelmente inadequada para a divulgao de avano
tecnolgico de interesse industrial.