1.

Nombre del proyecto:

DocPhys.
2. Perfil del cliente:
No tenemos un cliente en especfico, ya que nuestro producto lo ofreceremos a los
profesores de fsica de nivel medio superior. A continuacin daremos un perfil
general de los profesores de fsica que son nuestros clientes.
Los profesores se dedican a impartir clases de fsica clsica (que es la que
imparten en nivel medio superior), y una de las unidades que abordan es la
cinemtica.
3. Planteamiento del problema:
La necesidad de los profesores surge cuando el alumno tiene dificultades para
comprender las caractersticas de los distintos tipos de movimientos presentes en
la cinemtica. Por lo que los profesores necesitan de una herramienta de software
que ayude a los alumnos en el aprendizaje de esta unidad, por medio de una
simulacin grfica de cada uno de los tipos de movimientos, as como el clculo
de los factores que se derivan de ellos.
4. Objetivos:
General:
Distribuir nuestro software en la mayora de las escuelas de nivel medio
superior del IPN.
Especficos:
-

Convencer a las escuelas que compren el software.

Capacitar a los profesores sobre el uso de nuestro software.
Asesorar a los usuarios (alumnos), acerca de los beneficios que obtendrn
al usar nuestro software.

5. Usuarios.
Los usuarios son los alumnos de las escuelas de nivel medio superior del IPN
donde venderemos nuestro producto.
6. Alcance.

El alcance de nuestro proyecto en un lapso de un ao es promover y lograr su

venta en el CECyT 9, ya que debemos iniciar con la gente ms cercana que nos
conoce y confa en nuestro trabajo.
Si ponemos como lapso cinco aos, ahora si podemos hablar de la distribucin y
venta de nuestro software en todas las escuelas de nivel medio superior del IPN,
puesto que para ese tiempo ya tendremos ms experiencia en el mercado, y ya
nos habremos dado a conocer en las dems escuelas del instituto por medio de
exposiciones como La expo-Btiz
7. Justificacin.
Nuestro proyecto lo hacemos con la finalidad de poner al alcance de los alumnos
un software didctico que los ayude a lograr una mejor y ms rpida comprensin
del tema de Cinemtica de la unidad de aprendizaje de Fsica I.
Los alumnos a los cuales queremos poner a su alcance nuestro software,
necesitan de esta herramienta ya que se ha comprobado que el 65% de los
alumnos tienen dificultades para comprender y aprender por medio de la lectura
de un libro, puesto que su aprendizaje es visual y no obstante la nomenclatura que
manejan los libros de fsica en muchas ocasiones es avanzado.
Es por ello que por medio de este producto podemos apoyar a los alumnos a que
logren aprender el tema de Cinemtica, ya que no manejaremos nomenclaturas
avanzadas, sino que, emplearemos recursos grficos para que los alumnos
comprendan los tipos de movimiento y frmulas que se derivan, adems que
observarn de donde y por qu se deducen dichos conocimientos y frmulas.