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INSTITUTO TECNOLGICO DE OAXACA

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIN.

TRABAJO: INFORME FINAL


TEMA: FORMACIN DE UN VNDALO

ELABORO:
CRUZ APARICIO BRANDON
ANAYA PINACHO ALEXIS
GARCA RUIZ ISMAEL.
PROFESOR: NGEL BRAVO
GRUPO C.C
CARRERA: INGENIERA CIVIL

30 DE JUNIO DEL 2014 OAXACA, OAX

Introduccin: presentacin de la investigacin.

El presente informe describe los objetivos, el plan y el desarrollo de la


investigacin llevada a cabo en el estado oaxaqueo por nosotros los estudiantes
del tecnolgico de Oaxaca.
El problema surge como hincapi a problemas surgidos muy comnmente en el
estado lo cual nos empuj a abordar este tema puesto que el vandalismo es una
fuerte amenaza en Oaxaca y principalmente en colonias aledaas.
La investigacin fue profunda y claramente tratamos de conseguir la ms perfecta
fuente de aportaciones.
Este informe ha sido dividido en 4 (cuatro) partes ms un conjunto de anexos.

En la primera parte se plantea el objetivo general de la investigacin y los


objetivos secundarios derivados del anterior.

La segunda parte describe la principal consecuencia del problema y porque


suceden los actos ilcitos.

En la tercera parte se muestra el trabajo desarrollado, describiendo la metodologa


y los resultados de la investigacin de la situacin actual, el planteamiento del
modelo de control que impuso el marco de referencia conceptual para el sistema.

Finalmente, la cuarta parte presenta las conclusiones de la investigacin


realizada.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


Debido al aumento de la violencia, la accin delictiva y el vandalismo entre los
jvenes y adolescentes, las situaciones que surgen son: cual llegara a ser su
alcance y los efectos producidos en la sociedad.

LOS ANTECEDENTES
Los primeros registros en Mxico de esta actividad denominada vandalismo se
remota a los aos 1940 cuando se estableca un contacto entre la sociedad
mexicana y norteamericana y surgi el movimiento de los pachucos. El pachuco
deba tener una actitud ofensiva pues defendera su barrio o zona su principal acto
era unirse entre s pues no decaeran tan fcil en la sociedad ya sea mexicana o
norteamericana, ya que ellos buscaban su propia zona de expresin.
SINTOMAS, EFECTOS INMEDIATOS Y A FUTURO DE LA PROBLEMTICA
Estos grupos han tenido un notable crecimiento en el nmero de delitos, la
mayora de estos son cometidos mediante el empleo de la violencia. Este
comportamiento antisocial y el desorden que comenten con frecuencia hacia
ciudadana son el de molestar y asustar a las personas interponindose y
negndoles el paso a sus viviendas, centros de abastecimiento y recreativos o
lugares de trabajo.
Los actos vandlicos ha tenido grandes repercusiones en la vida o rol social de los
individuos y en la toma de decisiones sobre el trabajo, la vida familiar, la decisin
de invertir sus recursos econmicos y hasta de conservar su domicilio en nuestro
pas. Los cambios de la vida cotidiana que lleva a las vctimas a una ruptura
gradual de sus relaciones sociales. Por evitar las calles y el transporte pblico
dejan de visitar parientes o amigos que viven lejos y procurar no salir de noche o
muy temprano. Por lo tanto la gente cambia su vida diaria ante el temor de ser
vctima.
Tan solo los actos vandlicos dejan no solo un miedo a ser vctima, sino que
tambin afecta econmicamente a la sociedad pues cada vez ms personas
invierten en su seguridad ya sea dentro de su hogar hasta incluso acudir a una
agencia de seguridad y contratar un plan de proteccin personal. Esto genera
gastos los cuales se clasifican en tres:
1. Gastos directos: se refiere al valor monetario de los recursos utilizado
directamente en atencin mdica de las lesiones y en las actividades de
prevencin de la violencia, as como, al valor de las prdidas en recursos
materiales.
2. Gastos indirectos: se refiere al valor de los recursos aplicados en
actividades principales y en las prdidas materiales o de capital humano por
discapacidad, muerte prematura o encarcelamiento, y a los recursos o
ganancias no generados.

3. Gastos intangibles: son simplificados como dolor, el miedo y los cambios de


preferencias ocasionados por violencia.
DELIMITACION DE LA INVESTIGACION
Debido al alto ndice de marginacin y bajo nivel econmico en el que se
encuentra la ciudad de Oaxaca este es principalmente un factor que influye en la
creacin de actos vandlicos.
Por esta razn se han consultado a diferentes dependencias de seguridad
gubernamental para encontrar los principales factores o variables que dan propicio
a los actos vandlicos, ya que dichas dependencias llevan ms un cierto conteo
estadstico para este problema que ha venido creciendo en los diferentes sectores
de la sociedad oaxaquea, ya que va afectando en las dependencias de formacin
educativa, el campo socioeconmico y de relacin social, grupos tnicos, medios
de comunicacin, dependencias culturales y tambin en el mbito poltico.
La investigacin como propsito tiene estudiar y entender las causas, efectos y
consecuencias del vandalismo juvenil, pero hay que tomar en cuenta que las
variables suelen venirse en las causas de creacin de estos actos, puesto que
todos los jvenes son influenciados de manera diferente y no se puede generalizar
los factores o causas de creacin del joven vndalo.
Los resultados arrojados de la investigacin tan solo fueron de un periodo muy
corto de inicios del ao 2014 el cual comprende (Enero 2014 Marzo 2014).
JUSTIFICACION
El vandalismo es un fenmeno social que evoluciona continuamente y de acuerdo
a cada poca se transforma y causa distintas impresiones en el entorno donde se
desarrolla, debido a esto es importante conocer su origen, evolucin, para tener un
posible control y poder evitar un dao ms grande a la sociedad.
LIMITACIONES
El vandalismo juvenil solo se centra en el joven adolescente y los actos delictivos
que recurrentemente se cometen por este grupo especfico, por tanto deja fuera
muchos otros mbitos como la delincuencia a mayor grado, el vandalismo que se
viene dando entre las personas mayores de edad entre otros los cuales no forman
parte del tema o son temas en especfico que deberan llevar una investigacin
por separado.

OBJETIVOS
Principalmente entender los posibles factores de iniciacin del vandalismo y as
disminuir el ndice de vandalismo y aplicar programas de prevencin e
informacin del tema para que jvenes que buscan su instinto de pertenencia no
se conviertan en vndalos y as evitar que lleguen a cometer actos delictivos o de
impacto social.
HIPOTESIS

Aunque a este problema se le pueden sacar muchas hiptesis


comunes que se emplean son:
*vandalismo el resultado de la educacin de la educacin que
se les da a los jvenes en el hogar.
* es el producto de los tratos que se les da a los jvenes.
*producto de las malas amistades
Las anteriores hiptesis son principales posibles causas del
comportamiento de ciertos jvenes.
Las variables indirectas que se pueden ver son por influencias
de amistades, de la televisin, la computadora, venganzas o
un odio repentino a la escuela lo lleva a querer hacerle dao
para no ir o para sabotear las clases.
Las variables directas son cuando se une con un amigo es
participe de esta, o por simple gusto de querer ver sufrir a los
dems.

METODOLOGA DE INVESTIGACIN
Nuestra investigacin es de naturaleza cualitativa, pues es una investigacin que
indica generalmente lo que pasa en el estado socialmente basado en principios
tericos, los cuales investigamos de manera personal. Empleando mtodos de
recoleccin de datos que son no cuantitativos.

En cuando al mtodo ms adecuado para aplicar a la investigacin concretamos que


sera el mtodo comparativo (anlogo). Pues este dice que va de lo particular a lo
particular y se comparan dos fenmenos parecidos pero no idnticos que es lo que
pasa con nuestra investigacin, que investigamos solo el problema relacionado con
Oaxaca y estrictamente Oaxaca y de ello lo llevamos ms a fondo, la colonias de
Oaxaca por lo que es para nosotros el mtodo a escoger.
MARCO TEORICO
Los actos vandlicos y delictivos siempre se llevan a cabo por los seres
humanos pero cabe resaltar que hoy en da estos actos se han venido dando ms
entre la sociedad juvenil, lo que dicta que esta es una conducta delictiva. Por lo
tanto existen derechos y castigos penales: donde existen diferentes procesos de
evaluacin al acto cometido y encontrar soluciones; dadas en casos diferentes
pues muchas veces los actores ilcitos son menores.
Ahora cabe encontrar o buscar los orgenes de esta actitud delictiva o antisocial
cometida por los jvenes, actitud que comprende el violar cualquier norma, ley o
reglas que se establecen en un cdigo social o vaya contra terceras personas,
dichas actitudes delictivas se clasificaran en menores y mayores.
En la Criminologa existen tres perfiles o teoras que intentan explicar el origen de
la actitud delictiva desde diferentes puntos de vista. Los principales perfiles son:
1. El biolgico: que considera que la conducta delictiva es consecuencia de
alguna patologa o trastorno orgnico.
2. El psicolgico: que busca la explicacin del comportamiento delictivo en el
mundo anmico, en procesos psquicos anormales o en vivencias
subconscientes, o que estima que el comportamiento criminal tiene
idnticas caractersticas y se rige por las mismas pautas que el
comportamiento no criminal.
3. El sociolgico: que contempla el hecho delictivo como fenmeno social.
Y mediante una investigacin social se han identificado tres teoras sobre el origen
y solucin de este problema. Los cuales se han identificado como:
1. La falta de las figuras paterna y materna o en su caso falta de un mbito
digno familiar.
2. La inadecuada educacin en nuestra actual sociedad.
3. La poca inversin por parte de los rganos gubernamentales para la
creacin de parques recreativos.

En las diferentes investigaciones han arrojado que estos actos han incrementado
en el factor edad, puesto que antes se determinaba que la edad en la que se
iniciaba en esta actividad era a partir de los veinte aos y hoy por hoy la edad de
iniciacin es menor.

A). El VANDALISMO EN JOVENES Y MENORES


La violencia juvenil se ha venido tomando como un fenmeno que va
incrementando en incidencia y en la gravedad de estos. Los jvenes son los ms
destacados en estos actos, ahora vemos que menores son los que protagonizan
estas actitudes, al ver en artculos noticiarios, las investigaciones periodsticas
donde muestran la violencia de estos menores y jvenes. Adems de mostrar a los
jvenes nos muestra que hay un defice de valores y educacin en ellos que al fin
vuelca en violencia social.
1. Las diferentes actitudes vandlicas en jvenes y menores.
Estos son de diferente gravedad, van desde el dao a inmuebles catalogados
(graffiti), el hurto o robo estos ya sean realizados con o sin algn tipo de violencia,
agresiones a personas sin causa alguna, tambin se vienen suscitando el dao a
cristales de casas y automviles (los llamados cristalazos).
Dentro de las mencionadas el robo es el ms incidido, entre los ms frecuentes se
encuentran los realizados a negocios comerciales, automviles o a personas,
donde la participacin de menores ha incrementado muchas veces bajo el efecto
del alcohol o alguna otra droga o cualquier sustancia nociva.
B). INFLUENCIAS SOCIALES Y PERFILES DEL VANDALO JUVENIL
1. El proceso de la adolescencia y la juventud
La adolescencia muestra un proceso de infancia a adultez donde la persona se
influencia por su instintivo de evadir normas, actitudes y valores sociales
impuestas por los adultos. Buscando como tal una identidad ante la sociedad
vindose afectado por factores como problemas familiares, escolares y sociales,
adems de ser influenciado por compaeros de escuela o del mbito social, para
ser perteneciente a un grupo o tribu urbana en especial, para lo cual deben
adoptar actitudes delictivas o llegar a cometer un agravio mayor para ser
aceptados dentro de dicho grupo o tribu urbana.
El joven vndalo va adoptando su propio perfil delictivo tras las influencias ms
recurrentes en su entorno y va creciendo en cuanto a experiencia en su actitud

delictiva por lo tanto crece en la mayora de ocasiones la gravedad de los


agravios.
2. Alcohol, drogas y sustancias nocivas
Siempre ha existido esa relacin entre lo social y el consumo de sustancias
nocivas para la salud y la correlacin entre el consumo de dichas sustancias y
ciertos comportamientos violentos o delictivos, problemas de carcter con familia,
amigos e incluso profesores, problemas de rendimiento escolar, relaciones
sexuales eventuales no deseadas, entre muchos otros.
Ahora estadsticamente ms del 20% de los individuos alcohlicos son jvenes, y
un 10% de los jvenes alguna vez ha consumido algn otro tipo de sustancias
nocivas, y dichas acciones en ocasiones son aceptadas por la sociedad que los
rodea.
3. Perspectiva psicolgica
El infractor joven presenta los siguientes rasgos de personalidad:

Actuacin impulsiva: carece de autocontrol, de un filtro reflexivo que medie


entre impulso y conducta y le permita el anlisis de la propia situacin.

Pensamiento concreto: orientado a la accin, prctico, programado para el


corto plazo; no tiene un razonamiento abstracto.

Rigidez cognitiva: tiene dificultades para captar los matices de una situacin
concreta, es incapaz de desarrollar opciones distintas a las anteriormente
adoptadas, etc.

Poseen rudimentarios mecanismos de auto-justificacin, que se


desmoronan si se les enfrenta al mal que efectivamente han ocasionado,
dejndolos desprotegidos frente al complejo de culpa.

Dficit de autoestima: buscan en el comportamiento delictivo la sensacin


de poder o de dominio del mundo.

Distorsiones valorativas: es incapaz de captar las reglas, convencionales,


actitudes y conductas de los diversos grupos sociales.
C). AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA JUVENIL
1. Jvenes Detenidos
En esta ltima dcada es preocupante el incremento de jvenes detenidos por
cometer actos delictivos de ndole vandlico y an ms preocupante el

decremento en la edad de estos jvenes que llegan a ser detenidos y ser juzgados
penalmente de manera diferente pues an son menores de edad. Cabiendo
mencionar que incluso incrementa la brutalidad de la violencia con la que se
efectan los actos cometidos por estos aun jvenes menores de edad, sin aprecio
alguno a la integridad, dignidad e incluso la vida de los terceros afectados, que
son afectados en ocasiones solo para que el joven vndalo saque la dosis de
euforia o agresividad que contiene entre s mismo.
2. Pandillas, grupos o tribus sociales
La mayora de los actos vandlicos cometidos por jvenes y adolescentes se
llevan a cabo en grupo.
Dichas pandillas actan normalmente en grandes urbes por el beneficio que trae el
delinquir en estas grandes ciudades. Los antecedentes de formacin de estas
agrupaciones vienen desde las escuelas, colonias, barrios con cierto nivel de
marginacin o lugares de concurrencia juvenil donde pueden encontrar a jvenes
con actitudes similares. Normalmente las pandillas estn conformadas por jvenes
del gnero masculino, en raras ocasiones se llega a admitir al gnero femenino.
En estos grupos urbanos los jvenes buscan una seguridad tanto fsica como
seguridad de s mismos, en ocasiones se suele buscar el afecto y estima de los
dems integrantes, pero no se dan cuenta que renuncian completamente a la
libertad como individuo y a su autonoma quedando a disposicin del grupo. Por lo
cual se pueden adquirir algunos valores morales como: Lealtad, respeto,
solidaridad y prioridad de las dems integrantes o del grupo, aunque dichos
valores solo prevalecen dentro del grupo, no tienen algn tipo de vigencia fuera de
este.
Ahora bien dichas pandillas inciden en muchos actos delictivos y en otras
ocasiones suelen haber rias o conflictos entre diferentes grupos o pandillas, lo
que muchas veces suelen terminar en tragedias u homicidios.

RECOMENDACIONES
RECOMENDACIONES PARA LA PREVENCION DEL VANDALISMO Y LA
DELINCUENCIA.
RECOMENDACIN 1
Prevenir la violencia en el hogar, la escuela y la comunidad.

Es necesario mejorar la informacin para evitar que la niez, la adolescencia y la


juventud, sean vctimas de violencia en el hogar, los centros educativos, la calle y
la de la sociedad en general.
RECOMENDACIN 2
Prevenir la desercin escolar y promover la educacin alternativa para
adolescentes y jvenes que se encuentran fuera del sistema educativo.
Se requiere ampliar y mejorar la calidad de la educacin, as como diversificar las
ofertas educativas en sus diferentes niveles.
Por lo cual es preciso aumentar los programas de subsidios familiares, becas
escolares y apoyo para familias en riesgo social, con el propsito de asegurar la
permanencia de la niez y la juventud en un sistema educativo
RECOMENDACIN 3
Promover y respetar la diversidad en el arte, la cultura, el deporte y la recreacin
como elementos para el desarrollo personal y como instrumentos para prevenir el
vandalismo.
Es indispensable apoyar ms estos campos para mantener el desarrollo y un
mbito ms sano para la niez, la adolescencia y la juventud. Puesto que la
prctica de estas actividades es un mecanismo para la prevencin de la
delincuencia y el vandalismo.
RECOMENDACIN 4
Generar formacin para el trabajo e introduccin laboral para la adolescencia y la
juventud.
Mejorar y proponer oportunidades de formacin para el trabajo dirigidas a
adolescentes y jvenes que desean ingresar a una actividad laboral justa y digna
que les permita mejorar sus niveles de vida.
Apoyar ms con centros de informacin de ofertas laborales, a los cuales sea fcil
acceder para la juventud, principalmente para aquellos que se encuentran en
condiciones de vulnerabilidad.
RECOMENDACIN 5
Impulsar campaas de salud.
Esto es crear, impulsar y fortalecer los programas, que muestran un enfoque
preventivo de la salud para reducir la drogadiccin y el abuso de sustancias
nocivas para el joven y adolescente, embarazos no planificados en el caso del
gnero femenino.
RECOMENDACIN 6
Promover la participacin e incidencia juvenil en la toma de decisiones a nivel
comunitaria, municipal y nacional.
Reconocer y tomar en cuenta la opinin del joven y adolescente, sin distincin
alguna de gnero, etnia, nivel social, orientacin sexual u otros.

RECOMENDACIN 7
Promover plticas sobre el efecto y consecuencias de la delincuencia y
vandalismo juvenil.
Principalmente acudir a instituciones educativas de nivel primaria, secundaria,
medio superior y superior para instruir y difundir informacin sobre este problema
social y sus consecuencias.
Tambin se podra visitar y recrear lugares de alta incidencia juvenil y difundir aqu
informacin para prevenir el vandalismo y sus efectos.

ANEXOS
Propuestas para reducir los ndices de problemas criminolgicos originados por el
vandalismo.

Crear espacios y eventos deportivos para mantener la distraccin de los


adolescentes.

Promover talleres de cultura.

Promover una educacin sobre el tema a padres de familia y maestros,


para que puedan detectar oportunamente actitudes y canalicen la atencin
adecuada hacia los jvenes.

Realizar plticas a los padres de familia e hijos de las escuelas primarias y


secundarias.

Crear eventos deportivos para fomentar la salud y la convivencia sana


para las familias.

BIBLIOGRAFIA

BOLETN DERECHO PENAL, Mxico, Noticias jurdicas, Manuel Pacheco


Gallardo, 2007 Noviembre.
CUADERNOS DE DERECHO JUDICIAL. Psiquiatra criminal y comportamientos
violentos. CGPJ 2005 JORGE CORSI Y GRACIELA MARA PEYR. Violencias sociales. Editorial
ARIEL. 1 EDICIN 2003.

CARMEN HERRERO ALONSO, EUGENIO GARRIDO MARTIN, Y OTROS.


Gravedad percibida de algunos delitos y probabilidad estimada de denunciarlos: el
efecto de las caractersticas de la situacin delictiva y del sexo.
ANTONIO ANDRES PUEYO Y MONICA ANTEQUERA FARIA. Inteligencia y
desarrollo moral del nio delincuente: consideraciones psicolgicas jurdicas.

ELZO IMAZ, J. Los jvenes vascos. Jvenes en conflicto social? Justicia juvenil en la
CAPV. CGPJ, Vitoria 1.997.
ENTREVISTA SOCIAL EL VANDALISMO, El joven vndalo, Oaxaca de Jurez Mxico,
Instituto Tecnolgico de Oaxaca; Fundamentos de investigacin, 2014 Marzo.

Preparado por:
Anaya Pinacho Alexis
Cruz Aparicio Brandon
Garcia Ruiz Ismael