PLANIFICACIN CLASE A CLASE

CURSO:
UNIDAD: (Nombre de la
Unidad)
CONTENIDO ESPECIFICO
5. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
6. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
TRANSVERSAL
7. INDICADOR DE
EVALUACIN
Indicar los criterios
evaluativos, slo en caso de
prueba.
8. ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

1ro bsico

FECHA: Marzo clase 1

Unidad de retroalimentacin
Apresto: Esquema corporal.
Repasar e internalizar conceptos claves de la asignatura tales como:
Funciones bsicas y pre-escritura.
Respetar las opiniones de los pares y valorar su autoestima.

Inicio>: Actividad de Introduccin

/Motivacin
* Situar
* Contextualizar
* Motivar
Desarrollo. Actividades de
Comprensin
* Metodologa de descubrimiento
guiado
* Resolucin de situaciones
problema
Desarrollo; Actividades de
Aplicacin
* Ejercitacin de la habilidad
(entrenamiento)

La profesora motiva a los alumnos a

realizar distintas expresiones
corporales.

La profesora indicar las actividades a

realizar con su cuerpo (derecha,
izquierda, arriba, abajo, dentro, fuera,
etc.)
Los alumnos trabajan ficha con figuras
humanas indicando el esquema
corporal, a travs de diversas lminas.

CURSO:
UNIDAD: (Nombre de la
Unidad)
CONTENIDO ESPECIFICO
5. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
6. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
TRANSVERSAL
7. INDICADOR DE
EVALUACIN
Indicar los criterios
evaluativos, slo en caso de
prueba.
8. ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

Cierre o actividad de
retroalimentacin
* Sntesis ideas claves.
* Mapas conceptuales
* Evaluacin

Los alumnos presentan a sus

compaeros el trabajo realizado.

1ro bsico

FECHA: Marzo clase 2

Unidad de retroalimentacin
Apresto: Comprensin.
Repasar e internalizar conceptos claves de la asignatura tales como:
Funciones bsicas y pre-escritura.
Respetar las opiniones de los pares y valorar su autoestima.

Inicio>: Actividad de Introduccin

/Motivacin
* Situar
* Contextualizar
* Motivar
Desarrollo. Actividades de
Comprensin
* Metodologa de descubrimiento
guiado
* Resolucin de situaciones
problema

La profesora lee un cuento a los

alumnos.
La profesora realiza preguntas dirigidas
a los alumnos, para demostrar
comprensin del texto.

Desarrollo; Actividades de
Aplicacin
* Ejercitacin de la habilidad
(entrenamiento)

Los alumnos representan a travs de un

dibujo lo comprendido del texto
escuchado.

Cierre o actividad de
retroalimentacin
* Sntesis ideas claves.
* Mapas conceptuales
* Evaluacin

Los alumnos presentan a sus

compaeros el dibujo realizado
indicando la parte que ms le agrad.

CURSO:
UNIDAD: (Nombre de la
Unidad)
CONTENIDO ESPECIFICO
5. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
6. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
TRANSVERSAL
7. INDICADOR DE
EVALUACIN
Indicar los criterios
evaluativos, slo en caso de
prueba.
8. ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

1ro bsico

FECHA: Marzo clase 3

Unidad de retroalimentacin
Apresto: Las vocales.
Repasar e internalizar conceptos claves de la asignatura tales como:
Funciones bsicas y pre-escritura.
Respetar las opiniones de los pares y valorar su autoestima.

Inicio>: Actividad de Introduccin

/Motivacin
* Situar
* Contextualizar
* Motivar
Desarrollo. Actividades de
Comprensin
* Metodologa de descubrimiento
guiado
* Resolucin de situaciones
problema
Desarrollo; Actividades de
Aplicacin
* Ejercitacin de la habilidad
(entrenamiento)

La profesora motiva a los alumnos a

travs de una cancin alusiva a las
vocales.

Los alumnos repiten la cancin de las

vocales.

Los alumnos trabajan ficha con figuras

que comienzan con el sonido inicial de
las vocales.

Cierre o actividad de
retroalimentacin
* Sntesis ideas claves.
* Mapas conceptuales
* Evaluacin

La profesora preguntar a los alumnos

el sonido inicial de las figuras
trabajadas.

CURSO:
UNIDAD: (Nombre de la
Unidad)
CONTENIDO ESPECIFICO
5. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
6. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
TRANSVERSAL
7. INDICADOR DE
EVALUACIN
Indicar los criterios
evaluativos, slo en caso de
prueba.
8. ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

1ro bsico

FECHA: Marzo clase 4

Unidad de retroalimentacin
Apresto: Nmero de slabas.
Repasar e internalizar conceptos claves de la asignatura tales como:
Funciones bsicas y pre-escritura.
Respetar las opiniones de los pares y valorar su autoestima.

Inicio>: Actividad de Introduccin

/Motivacin
* Situar
* Contextualizar
* Motivar
Desarrollo. Actividades de
Comprensin
* Metodologa de descubrimiento
guiado
* Resolucin de situaciones
problema
Desarrollo; Actividades de
Aplicacin
* Ejercitacin de la habilidad
(entrenamiento)

La profesora motiva a los alumnos con

una lmina en la que aparecen
diferentes objetos para contar las
slabas.

La profesora nombra diferentes objetos

y los alumnos indicarn el nmero de
slabas de la palabra presentada.
Los alumnos trabajan ficha con diversos
objetos uniendo el nmero de slabas
que corresponda a cada dibujo.

Cierre o actividad de
retroalimentacin
* Sntesis ideas claves.
* Mapas conceptuales
* Evaluacin

La profesora indica la palabra y los

alumnos en forma grupal debern
responder a travs de palmas indicando
la cantidad de slabas.

CURSO:
UNIDAD: (Nombre de la
Unidad)
CONTENIDO ESPECIFICO
5. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
6. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
TRANSVERSAL
7. INDICADOR DE
EVALUACIN
Indicar los criterios
evaluativos, slo en caso de
prueba.
8. ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

1ro bsico

FECHA: Marzo clase 5

Unidad de retroalimentacin
Apresto: Nmero de slabas.
Repasar e internalizar conceptos claves de la asignatura tales como:
Funciones bsicas y pre-escritura.
Respetar las opiniones de los pares y valorar su autoestima.

Inicio>: Actividad de Introduccin

/Motivacin
* Situar
* Contextualizar
* Motivar
Desarrollo. Actividades de
Comprensin
* Metodologa de descubrimiento
guiado
* Resolucin de situaciones
problema
Desarrollo; Actividades de
Aplicacin
* Ejercitacin de la habilidad
(entrenamiento)

La profesora recuerda lo trabajado en la

clase anterior y presenta algunos
ejemplos.

La profesora entrega ficha con dibujos y

el alumno deber recortar y pegar cada
dibujo segn su nmero de slabas.
Los alumnos en forma grupal trabajan
el nmero de slabas con revistas y
cartulinas.

Cierre o actividad de
retroalimentacin
* Sntesis ideas claves.
* Mapas conceptuales
* Evaluacin

Cada grupo presenta a sus compaeros

el trabajo realizado.

CURSO:
UNIDAD: (Nombre de la
Unidad)
CONTENIDO ESPECIFICO
5. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
6. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
TRANSVERSAL
7. INDICADOR DE
EVALUACIN
Indicar los criterios
evaluativos, slo en caso de
prueba.
8. ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

1ro bsico

FECHA: Marzo clase 6

Unidad de retroalimentacin
Apresto: Comprensin
Repasar e internalizar conceptos claves de la asignatura tales como:
Funciones bsicas y pre-escritura.
Respetar las opiniones de los pares y valorar su autoestima.

Inicio>: Actividad de Introduccin

/Motivacin
* Situar
* Contextualizar
* Motivar
Desarrollo. Actividades de
Comprensin
* Metodologa de descubrimiento
guiado
* Resolucin de situaciones
problema
Desarrollo; Actividades de
Aplicacin
* Ejercitacin de la habilidad
(entrenamiento)

La profesora lee una poesa y los

alumnos repiten.

A travs de preguntas dirigidas

demuestran comprensin de la poesa.

Los alumnos debern dibujar y pintar lo

que ms les agrad de la poesa.

Cierre o actividad de
retroalimentacin
* Sntesis ideas claves.
* Mapas conceptuales
* Evaluacin

Los alumnos presentan a sus

compaeros el trabajo realizado.

CURSO:
UNIDAD: (Nombre de la
Unidad)
CONTENIDO ESPECIFICO
5. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
6. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
TRANSVERSAL
7. INDICADOR DE
EVALUACIN
Indicar los criterios
evaluativos, slo en caso de
prueba.
8. ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

1ro bsico

FECHA: Marzo clase 7

Unidad de retroalimentacin
Apresto
Repasar e internalizar conceptos claves de la asignatura tales como:
Funciones bsicas y pre-escritura.
Respetar las opiniones de los pares y valorar su autoestima.

Inicio>: Actividad de Introduccin

/Motivacin
* Situar
* Contextualizar
* Motivar
Desarrollo. Actividades de
Comprensin
* Metodologa de descubrimiento
guiado
* Resolucin de situaciones
problema
Desarrollo; Actividades de
Aplicacin
* Ejercitacin de la habilidad
(entrenamiento)

La profesora motiva a los alumnos a

realizar distintas expresiones corporales
en el patio.

A travs de un juego los alumnos

realizarn las diferentes indicaciones
entregadas por la profesora.
A travs de un dibujo representan las
actividades realizadas en el patio.

Cierre o actividad de
retroalimentacin
* Sntesis ideas claves.
* Mapas conceptuales
* Evaluacin

Los alumnos presentan a sus

compaeros el trabajo realizado.

CURSO:
UNIDAD: (Nombre de la
Unidad)
CONTENIDO ESPECIFICO
5. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
6. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
TRANSVERSAL
7. INDICADOR DE
EVALUACIN
Indicar los criterios
evaluativos, slo en caso de
prueba.
8. ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

1ro bsico

FECHA: Marzo clase 8

Unidad de retroalimentacin
Apresto: Coordinacin viso-motriz.
Repasar e internalizar conceptos claves de la asignatura tales como:
Funciones bsicas y pre-escritura.
Respetar las opiniones de los pares y valorar su autoestima.

Inicio>: Actividad de Introduccin

/Motivacin
* Situar
* Contextualizar
* Motivar
Desarrollo. Actividades de
Comprensin
* Metodologa de descubrimiento
guiado
* Resolucin de situaciones
problema
Desarrollo; Actividades de
Aplicacin
* Ejercitacin de la habilidad
(entrenamiento)

La profesora motiva a los alumnos a

realizar distintas expresiones corporales
a travs de la msica.

Segn msica escuchada realizan

diferentes movimientos corporales.

A travs de lminas, los estudiantes

trabajan coordinacin viso-motriz.

Cierre o actividad de
retroalimentacin
* Sntesis ideas claves.
* Mapas conceptuales
* Evaluacin

Los alumnos presentan a sus

compaeros el trabajo realizado.

CURSO:
UNIDAD: (Nombre de la
Unidad)
CONTENIDO ESPECIFICO
5. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
6. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
TRANSVERSAL
7. INDICADOR DE
EVALUACIN
Indicar los criterios
evaluativos, slo en caso de
prueba.
8. ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

1ro bsico

FECHA: Marzo clase

Unidad de retroalimentacin
Apresto
Repasar e internalizar conceptos claves de la asignatura tales como:
Funciones bsicas y pre-escritura.
Respetar las opiniones de los pares y valorar su autoestima.

Manejar los conceptos bsicos de apresto, como: comprensin, esquema

corporal, las vocales, nmero de slabas y coordinacin viso-motriz.
Inicio>: Actividad de Introduccin
/Motivacin
* Situar
* Contextualizar
* Motivar
Desarrollo. Actividades de
Comprensin
* Metodologa de descubrimiento
guiado
* Resolucin de situaciones
problema
Desarrollo; Actividades de
Aplicacin
* Ejercitacin de la habilidad
(entrenamiento)

La profesora entrega la prueba y da

lectura a ella.

La docente atiende dudas de los nios

sobre la prueba.

Desarrollo de la prueba.

Cierre o actividad de
retroalimentacin
* Sntesis ideas claves.
* Mapas conceptuales
* Evaluacin

Los estudiantes entregan la prueba a la

profesora.