La Historia de las Matemticas

1.- El Lenguaje del Universo

Las matemticas surgen por la necesidad de entender, comprender y representar los patrones
existentes en la naturaleza.
Los primeros nmeros (sistemas de conteo) surgen en Egipto por la necesidad de conocer las
medidas de los terrenos donde sembraban los campesinos ya que el gobernante les cobraba
impuestos de acuerdo a esas medidas y en caso de que su terreno o parte de ste fuera
inundado por el desbordamiento del Ro Nilo, se les haca un descuento.
Entonces, los egipcios comenzaron a contar con su cuerpo, un palme era la longitud de su
puo, mientras que un cbito era la distancia entre su codo y su mano. Desde luego, calcular
el rea de un terreno presentaba dificultad, sobre todo en terrenos irregulares. Por lo que
desarrollar un sistema de numeracin era lo primordial. Bsicamente medan con el cbito
una porcin del terreno y una vez logrado eso, lo medan a lo largo, al completar 100 obtenan
otra medida y de esa manera comenzaron.
Podemos pensar, que su inters en matemticas se deba mayormente a un control burocrtico,
que a la pasin por entender su comportamiento.
El sistema numrico que desarrollaron fue en base a smbolos y con un sistema de base 10,
debido a la cantidad de dedos que posee una mano (normalmente). Sin embargo ese sistema
era ineficiente, porque aunque para el nmero 1000,000 nosotros usamos siete caracteres y
ellos uno, al momento de escribir 1000,000 1, tena que colocar 54 smbolos.
Las fracciones fueron descubiertas/inventadas a partir de un mito egipcio en el que el ojo de
Horus fue arrancado por Seth y ste fue reconstruido por 64 porciones, de tal forma que cada
parte del ojo representaba una fraccin. (No en el sentido de proporcin con respecto a la
realidad, sino, en base a que de esa forma se escriben/escriban).
Desde luego, no profundizaron ni fueron ms all de las 64 partes, pero eso dio pauta a que
se poda partir en ms partes.
Para construir las pirmides utilizaron el nmero ureo, utilizado ampliamente en el diseo
por los arquitectos en la actualidad. La fascinacin por esas pirmides es la perfecta simetra
que poseen, adems de los asombrosos clculos que emplearon para su construccin y lo que
sientan las primeras frmulas, partieron del concepto en que se tiene un hexaedro (cubo) el
cual al ser partido a la mitad se puede tomar el punto ms alto de la pirmide y hacerlo de
esa forma, ahora si lo tomamos en otro sentido ocurrira exactamente lo mismo. Por lo que
quedara la tercera parte del cubo. Por fuera, las pirmides eran completamente lisas y podan
reflejar la luz del Sol, con el tiempo se fueron erosionando por lo que se ven los bloques con
los que fueron construidas; sin embargo an es posible verlas debido al calor del desierto que
provoca alucinaciones. Lamentablemente no se tienen muchos conocimientos respecto a las
matemticas que empleaban los egipcios, esto porque todo lo escriban en papiro, un material

que se pudre con los aos. Sin embargo, lo aqu mencionado se encuentra en el Papiro Rhind,
uno de los ms importantes para las matemticas.
En ste mismo papiro se explica cmo es que multiplicaban, y algo realmente interesante es
que sin saberlo, (o quin sabe si ya lo saban) es que al acomodar los nmeros en una columna,
escriban correctamente en sistema binario uno de los nmeros. Algo que posteriormente
dara aportacin Leibniz.
Con el tiempo, los egipcios descubrieron/entraron a lo que siglos ms tarde sera el Teorema
de Pitgoras, al anudar una cuerda de un extremo 3, de otro 4 y por la otra parte 5. Algo
conocido como Terna Pitagrica. Algo perfecto en un tringulo rectngulo.
Aun as, ellos no posean concepto de espacio, slo era grfico y no tenan contemplado la
nada.
Algo cambiado completamente por los Babilnicos, quienes posean sentido del espacio y
desarrollaron tambin un buen sistema numrico, slo que ellos en base 60. La razn fue que
ellos contaban con los nudillos de una mano y con los cinco dedos de la otra, de tal manera
que podan contar nicamente con las dos manos hasta 60. Adems de que el nmero 60 es
perfectamente divisible entre 5, entre 4, entre 3, entre 2.
Aquellos que queran aprender matemticas en sta cultura, acudan a una escuela para
Escribas, ya que ellos eran los que se dedicaban al conteo y dems. En ese sitio realizaban
sus clculos en tablillas de arcilla fresca en las que escriban con un palito, ellos realizaban
tringulos para representar cantidades. Y fueron los primeros en entender que exista algo
que no poda ser contado, por lo que dejaban un espacio con un punto, sin embargo an no
naca el concepto de cero como tal.
Ellos aplicaban la matemtica para resolver sus problemas y fueron tambin, quienes
introdujeron el concepto de la potencia dos (^2) para el clculo de reas. Tambin se
aproximaron a , a partir de su origen se ha desarrollado diversas teoras y una de las cuales
dice que alguien se encontraba jugando con unas tablillas a las que se deba de rellenar con
esferas pequeas cuyo objetivo era introducir las tuyas dentro de las del oponente. De alguna
manera esta persona se dio cuenta que con 64 piedras (esferas) se poda formar un crculo de
un dimetro de 9 piedras y que tambin se poda formar un cuadrado con la misma cantidad
y esa fue la primer aproximacin al nmero .
El sistema de riego que desarrollaron tambin fue en base a matemticas.
Los griegos dieron grandes aportaciones a las matemticas, aunque se le da mucho crdito a
Pitgoras, lo cierto es que Platn era el matemtico.
Axiomas. La biblioteca de Alejandra.
2.- La Sabidura de Oriente (El Genio de Oriente)
Las matemticas han sido el eje sobre el que gira la vida humana.

Para la construccin de la Gran Muralla China se hizo uso del clculo para llevar el conteo
de material empleado, de posiciones, de medidas, etc. Para sus clculos utilizaban varillas de
bamb las cuales las posicionaban de acuerdo a unidades, decenas, centenas, millares y
dems, de tal forma que al representar cualquier nmero slo bastaba con colocar el dgito
que ocupaba esa posicin, esto es lo que se llama Notacin Posicional Decimal y es en lo que
se basa el actual sistema de conteo.
Sin embargo, este sistema slo era utilizado cuando se realizaban conteos con varillas, ya
que cuando lo escriban, lo hacan con un sistema ms laborioso con caracteres especiales;
en los que cada uno tena un valor para decenas, centenas, millares, etc. Pero no haca
referencia a posiciones.
El problema es que los chinos no tenan el concepto de cero y para representarlo dejaban un
espacio.
Es por esa razn que se crearon esos smbolos para su representacin y sin el cero, la escritura
de los nmeros se limitaba muchsimo.
Los chinos han sentido fascinacin por los nmeros desde la antigedad, tanto que los
nmeros pares se consideran femeninos, los impares masculinos, el 4 se debe evitar a toda
costa y el 8 es de buena suerte. De hecho, se dice que el primer soberano, el Emperador
Amarillo el pidi a su Dios que creara las matemticas porque crea que tenan un poder
csmico.
Ellos desarrollaron un Cuadrado Mgico (forma similar al actual Sudoku), se dice eso porque
una leyenda dice que sali una tortuga del ro Amarillo con nmeros. Desarrollaron la
Progresin Geomtrica (una serie de nmeros en la que se pasa multiplicando por el mismo
nmero el resultado anterior) slo para que el Emperador no se saltara alguna mujer de su
harn. Esto lo hacan los astrnomos, quienes a su vez eran matemticos. As, el emperador
en un perodo de 15 noches se deba acostar con 121 mujeres. (Emperatriz, 3 Consorcios de
rango superior, 9 esposas, 27 concubinas y 81 esclavas).
Se desarroll el sistema de ecuaciones (a partir de cierta informacin dada, obtener los datos
solicitados), incluido en un libro con ms aplicaciones de comercio, impuestos, etc. Quien se
encargaba de ello deba ser un matemtico calificado.
1809, mientras analizaba una roca llamada Palas en el Cinturn de Asteroides, Carl Friedrich
Gauss El Prncipe de las matemticas, redescubri este sistema: El Teorema Chino del
Residuo.
Shing Yunng Shell matemtico importante del siglo XIII en China. (Corrupto, violento, gran
guerrero y apasionado matemtico).
Se interesaron ms por las ecuaciones cbicas, ya que eran muy importantes para la
construccin de objetos tridimensionales (como el Mausoleo del Presidente) y as calcular su

volumen. De hecho, se podan calcular hasta potencias de 10, sin embargo sus frmulas no
eran precisas y no le servan del todo.
Isaac Newton, siglo XVII, mtodo de aproximacin
El primer gran regalo de India fue el desarrollo de un Sistema Numrico que poda
considerarse casi universal, pues los nueve caracteres son muy similares a los actuales. En
realidad no se sabe si ellos lo basaron o conocieron al ir a China y conocer las varillas o ellos
mismos lo hicieron.
Ellos crearon el nmero cero, (qu raro, tena entendido que eran los mayas) y eso data del
siglo IX, aunque puede ser que ya se empleaba desde antes. Esto revolucion las matemticas,
porque se podan realizar operaciones con ese nmero y poda dar otros valores. Se presume
que su invencin fue concebida al momento de realizar clculos con piedras sobre la arena y
al retirar una piedra quedaba un espacio: la nada.
Tambin se cree que fue debido a la cultura. Los conceptos de Nada y Eternidad estaban
muy arraigados en la antigua religin de India. Segn ellos, todo se origin en la nada y ese
es el objetivo definitivo de la humanidad (el regreso a la Nada).
En el sigo VII el brillante matemtico Bramavupta demostr algunas de las propiedades del
cero, las cuales siguen siendo vigentes y se ensean en todas las escuelas del mundo: 1 + 0 =
1, 1 0 = 1, 1 X 0 = 0.
Pero la divisin de cero no se poda realizar, pues qu nmero multiplicado por cero da uno?
Se necesitaba un nuevo concepto, el Infinito, para que entonces las divisiones entre cero
pudieran tener sentido.
Es entonces que en el siglo XII Bascara II descubre Infinito. Lleg a esto luego de dividir 1
/ 2, luego 1 / 3 y as sucesivamente, por lo que para Bascara si se divida entre 0 se tendra
un nmero infinito de piezas.
Sus matemticas fueron ms all, al restar por ejemplo, 3 3 obtenemos 0, pero si a 3 le
quitamos 4, aparentemente no tenemos algo, sin embargo, ellos llamaron a esa nada, una
nueva clase de nada llamada Nmeros Negativos.
Esto se desarroll an ms al incluirlo en ecuaciones cuadrticas, pues le permiti ver a
Gramabupta que las cuadrticas tenan siempre dos soluciones, una de las cuales poda ser
negativa.
1657, Fernn Matemtico Francs se le present el mismo problema.
Bramabupta desarroll un sistema en el que representaba con las iniciales de los colores
algunos elementos de las ecuaciones. Y los hinds desarrollaron gran parte de la
trigonometra, aunque fue iniciada por los griegos.

Los hinds la utilizaban sobre todo para el calcular la distancia entre el Sol y la Luna, o entre
la Luna y la Tierra o la Tierra y el Sol. Esto se haca cuando al Luna se encontraba en 4to
creciente porque es cuando queda frente al Sol y junto con la Tierra forma un tringulo
rectngulo.
Ellos intentaron calcular la funcin seno de cualquier ngulo con precisin. En el siglo XV
en India, se desarroll una de las escuelas matemticas ms importante de todos los tiempos,
la cual, gener a los matemticos ms brillantes. Su lder era Maraba y realizaba
descubrimientos matemticos extraordinarios. De lo ms grande que hizo, fueron las
operaciones con Infinito, dando resultados impresionantes. Mientras que las otras culturas se
haban asustado con las sumas infinitas. Esta es precisamente la funcin de las matemticas
hacer que lo imposible tenga sentido. El tipo de sumas infinitas recibe el nombre de series
infinitas.
Maraba investig a fondo la relacin con las series infinitas y la trigonometra. En el siglo
VI, el matemtico Arrabiata le dio un valor muy preciso al valor de 3.1416, uso eso para
calcular la circunferencia de la Tierra obteniendo 39,700 Km. Slo tuvo un error de 112Km
de su valor real. Maraba descubri que poda utilizar el Infinito para obtener una frmula
exacta de .
Al sumar y restar diferentes fracciones de 4 / nmeros impares; de esa misma manera fue
como encontr la frmula para obtener el seno de cualquier ngulo. Se dice que fue
descubierta por el alemn Leibniz.
Alquarismi fue un erudito excepcional (persa director de la Casa de la Sabidura en Bagdad,
levantada cuando los Musulmanes se expandieron hacia el este en India y hacia el oeste en
Marruecos, donde se enseaba astronoma, matemticas, zoologa, traducan textos de
diversas culturas y las construcciones eran cubiertas con diferentes formas geomtricas
debido a que el cuerpo humano se respetaba, calculaban el tiempo de oracin y la distancia
hacia donde lo deban de hacer, despus de todo, el aprendizaje es nada menos exigencia de
Dios); responsable de la introduccin de dos conceptos matemticos clave.
l not la importancia que tenan las matemticas hindes por lo que se les hizo saber a los
islmicos y prontamente adoptaron su sistema numrico, sistema que se utiliza actualmente
en todo el mundo y es conocido como Nmeros Indo-Arbigos, formado de 10 dgitos, de 0
a 9.
Alquarismi creo un nuevo lenguaje matemtico (lgebra) llamado Clculo por Restauracin
y Reduccin.
El lgebra es la gramtica que explica cmo funcionan los nmeros, es un lenguaje que
explica los patrones que estn detrs del cdigo de los nmeros. Alquarismi desarroll una
frmula que poda resolver con lgebra cualquier ecuacin de segundo grado.
Omar Jiajiam, matemtico persa, se dedic a resolver el problema de las ecuaciones de tercer
grado, siempre fiel al lgebra de Alquarismi. Su anlisis demostraba que haba diversos tipos
de ecuaciones cbicas y lo que le impidi avanzar es que segua muy influenciado por la

geometra de los griegos. Por lo que separar el lgebra y la geometra era inconcebible, de
hecho no le interesaban las ecuaciones mayores a grado 3, pues describan cuerpos
geomtricos de ms de tres dimensiones y eso lo consideraba imposible.
500 aos despus, Leonardo de Pisa (italiano), hijo de un funcionario, mejor conocido como
Fibonacci, escribi un libro de clculo en el que expona un nuevo sistema de numeracin,
comparando con el sistema griego que se utilizaba por toda Europa y demostrando lo sencillo
que era. A partir de ah surgieron diversos conflictos, pues muchos no queran cambiarse a
los nuevos nmeros, otros se queran quedar con el respeto ganado pues no cualquiera poda
realizar clculos con los complejos nmeros griegos, otros crean que era mucho ms fcil
generar engaos monetarios, incluso, en Florencia fueron prohibidos en 1299, pero con el
tiempo el sentido comn prevaleci y se expandi por toda Europa dejando poco a poco el
antiguo sistema romano.
Hoy en da a Fibonacci se le conoce ms por la sucesin de Fibonacci, una serie de nmeros
que descubri cuando analizaba el apareamiento de los conejos (su madurez sexual la
alcanzan al 2ndo mes, por lo que la primer pareja tiene descendientes a los dos meses, al
siguiente mes tienen otra y al siguiente tiene tanto la primera como la segunda, as
sucesivamente de tal forma que queda: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, etc.) Y que no slo
aplica para ellos, sino que es la sucesin favorita de la naturaleza si contamos los ptalos de
una flor, los segmentos de una pia o el espiral de las conchitas de mar, siempre daremos con
un nmero Fibonacci.
En Bologna se descubri la frmula para calcular las ecuaciones de tercer grado. Tartaglia,
un erudito (cortado de la cara por un francs lo que le impeda hablar
correctamente/entendiblemente por lo cual recibi ese apodo Tartamudo), desminti que
se crea imposible encontrar una frmula para ecuaciones cbicas. (Rechazado por sus
compaeros se centr en las matemticas). Fior, tambin alardeaba de poseer la frmula para
resolver las ecuaciones cbicas. Cuando los dos matemticos publicaron sus escritos se
enfrentaron cara a cara en un combate de esgrima intelectual.
El problema es que Tartaglia slo conoca una clase de ecuaciones cbicas y Fior estaba
dispuesto a desafiarlo con una nueva clase de ecuacin de tercer grado. Sin embargo, justo
un da antes, Tartaglia descubri cmo resolver esa nueva clase de ecuacin y con su nueva
arma bajo el cerebro se dispuso a combatir, destrozando a su oponente resolviendo todas las
preguntas en menos de dos horas.
Cardano, un matemtico milans, estaba tan desesperado por resolver las ecuaciones que
convenci a Tartaglia para que le diera el secreto prometiendo que nadie se lo dira y no lo
publicara.
Pero Cardano no pudo evitar discutir la resolucin con su brillante pupilo Ferrari y l se dio
cuenta que poda resolver las ecuaciones cuarticas. Cardano no pudo cumplir su promesa y
public el trabajo de Tartaglia junto al de su alumno.
El pobre Tartaglia no se recuper nunca de ste golpe y muri empobrecido. Al da de hoy,
la frmula que resuelve las ecuaciones cbicas se conoce como frmula de Cardano.

3.- Las Fronteras del Espacio

Piero de la Francesca, pintor matemtico, logr comprender completamente la perspectiva y
una de sus obras ms grandes La Flagelacin de Cristo fue construida en base a ello. La
profundidad fue lograda con puntos de fuga. Esto origin una gran revolucin matemtica.
Una nueva forma de entender la geometra.
En el siglo XVII, Descartes, filsofo matemtico francs, realizaba sus anlisis en cama (se
levantaba a las 11:00 a.m. por la razn de que siempre fue un nio muy enfermizo y su mam
muri siendo l muy pequeo, qued acostumbrado) crea firmemente que era el mejor lugar
para pensar.
De hecho, la casa en la que vivi actualmente es un museo y ese lugar se llama Descartes.
Era un mercenario, trabajaba/mataba para y por quien le pagara, protestantes ingleses,
catlicos franceses, etc.
1628, acampando en la orilla de un ro con el ejrcito Bvaro, Descartes no poda dormir, su
tema favorito Cmo se pude llegar a saber todo? lo traa dando vueltas hasta que se qued
dormido y so que basando todas sus ideas en las matemticas, poda saberse todo, la verdad
nica e irrefutable por lo que ponerlo en prctica era lo que hara, sin embargo, l quera
compartir sus ideas, pero le preocupaban las reacciones que poda tener la Francia Catlica,
por lo que recogi sus cosas y se fue a Holanda donde se estableci y sostena firmemente
las teoras coprnicas.
Teoras que traan grandes problemas con el Vaticano para los cientficos (como Galileo).
Descartes saba que estaba a salvo con los protestantes Holandeses. Holanda 1637, se publica
el Diccionario (mezcla entre lgebra y geometra en el apartado Apndice) con ideas
filosficas controvertidas. Afirmaba que si tenemos dos puntos cualesquiera en un plano y
los movemos, indudablemente pertenecen a una lnea o curva, entonces estos pertenecen a
una ecuacin y es as como uni la geometra con el lgebra. Definiendo as frmulas que
identificaban las diversas grficas y que eran completamente aplicables a Ingeniera, donde
no haca falta verlas fsicamente para saber que era una curva.
Descartes era una persona complicada de tratar, no le gustaba que le contradijeran aun cuando
estuviera errneo pues quien lo contradeca lo vea estpido y pensaba que no le haba
entendido. Sin lugar a dudas, era un genio, pero no era afable. Para que su resolucin
matemtica funcionara necesitaba otro ingrediente vital.
Muchos matemticos de la poca de Descartes eran fieles creyentes, puede ser porque tienen
axiomas similares.
Siglo XVII, Marn Mercen, monje parisino que estudi en la misma escuela que Descartes,
amaba las matemticas tanto como amaba a Dios, de hecho, vea a las matemticas como una
herramienta para probar la existencia de Dios. l enviaba mensajes a diversos monjes
matemticos y esperaba su respuesta. Mercen anim a la gente a leer el trabajo de Descartes
sobre Geometra.

Tambin comparti los trabajos de otro matemtico que terminara rivalizando con Descartes
por el ttulo de Mejor Matemtico de su poca, Niel Fermat.
l invent la Teora Moderna de Los Nmeros, ide varios teoremas sobre nmeros,
incluyendo su ltimo Teorema cuya demostracin tuvo en jaque a los matemticos por ms
de 350 aos. l slo se dedicaba a las matemticas en su tiempo libre, era Magistrado y
batallar con los problemas matemticos era su pasatiempo y su pasin. La mayora de su
trabajo fue en la cocina, rezando en la Iglesia y sobre el tejado. Demostr que al dividir
cualquier nmero primo entre cuatro y el residuo es uno, sin importar el valor de ste, siempre
se pude obtener mediante la suma de dos nmeros al cuadrado. A Fermat, le encantaba
descubrir patrones en los nmeros. De hecho, uno de sus patrones es utilizado para proteger
las contraseas de las tarjetas de crdito en Internet.
Siglo XVII, Gran Bretaa, Isaac Newton. Conocido por sus trabajos de la Ley Universal de
Atraccin Gravitacional, as como por sus leyes fsicas. Newton odiaba a su padrastro, pero
es por l que se convirti en un gran matemtico y no en pastor de ovejas. En el colegio era
un chico bastante normal, tena calificaciones promedio y no tena amigos.
En 1622 l desarroll la teora de la luz, de la gravedad y garabate algo muy importante en
las matemticas: El Clculo.
El Clculo describe las matemticas en movimiento. Con esto nosotros podemos saber con
precisin la velocidad real de un automvil de un punto a un punto . Nos ensea a
comprender nuestro mundo cambiante.
Newton slo dio a conocer sus ideas entre sus amigos y poco a poco se dio a notar hasta
convertirse en catedrtico, miembro del parlamento e interventor de la casa de la Moneda en
Londres. Prefera pensar entre alquimia y teologa antes que en matemticas. As que el
desarrollo del clculo era uno ms de sus proyectos, hasta que escuch hablar de un rival
miembro tambin de la Royal Society al que se le ocurri la misma idea: Gofrad Leibniz.
Todo lo que Leibniz escribi se conserva en su ciudad natal al norte de Alemania. Se cuidan
bajo llave todos sus escritos, sobre todo aqul que demuestra su descubrimiento por el clculo
poco despus que Newton. Tena 29 aos y en dos meses desarroll el clculo diferencial y
el clculo integral. Todas sus ideas eran escritas por la maana. Dise un plan para unir la
iglesia protestante y la catlica romana. Propuso a Francia atacar Egipto y aport a la filosofa
y la lgica teoras que son muy valoradas. Fue de los primeros en crear mquinas que
funcionaban y calculaban con sistema binario, precursoras de los ordenadores.
A diferencia de Newton, Leibniz comparti su trabajo, para que todos hablaran sobre el
clculo de Leibniz y no del clculo de Newton y es ah donde comenzaron los problemas. Se
disputaba mucho (an hoy) sobre quin fue el primero en encontrarlo y la razn es porque
siempre se quiere ser el primero en algo y cuando logramos serlo, nos negamos a compartir
la gloria y el reconocimiento con alguien ms, pues al fin tenemos algo que nos hace
trascender e inmortalizarnos por siempre en la memoria de la humanidad total (o al menos
quien tenga conocimiento al respecto) quizs sea infantil y caprichoso pero los teoremas se

conciben como los hijos y como algo propio. (Yo lo llamo el esfuerzo que impregnaste en
tus investigaciones, egosmo al no querer compartir tus conocimientos.)
Newton no quera compartir el mrito con Leibniz y lo consideraba un advenedizo y despus
de aos de resentimientos y acusaciones se le pidi a la Royal Society que decidiera entre los
dos rivales, de sta forma, adjudic a Newton ser el primero en descubrir el clculo y a
Leibniz el de publicarlo por primera vez. Al final, resolvi que Leibniz haba cometido plagio,
y aqu se presume que tiene que ver el hecho que su presidente haya sido quien redact el
documento es decir, Isaac Newton.
Leibniz estaba muy dolido pues admiraba a Newton, nunca se pudo recuperar de ello y muri
en 1716, enterrado en una pequea Iglesia de Janover. Newton vivi 11 aos ms y fue
enterrado con honores en la Abada de Wet Misters. La irona es que fueron las matemticas
de Leibniz las que acabaron triunfando y no las de Newton. La manera de escribir y de
explicar de Leibniz captur el espritu del clculo de manera muy sencilla, mientras que las
de Newton eran toscas y difciles de usar.
Basilea, Suiza, siglo XVIII, gran dinasta de matemticos: Los Bernoulli. Entre los siglos
XVIII y XIX hubo entre la familia media docena de grandes matemticos. Se dedicaban al
comercio. Ellos apoyaban a Leibniz y se escriban con l. Difundan sus ideas por toda Suiza,
sin esto, hubiera tardado mucho para que el clculo (la piedra angular de las matemticas) se
difundiera. Desarrollaron el clculo para resolver un problema clsico de la poca, dando
lugar as al Clculo de variaciones (uno de los aspecto ms poderosos de las matemticas.)
Leonard Euler, discpulo estrella de Johan Bernoulli. Sin embargo, al no apellidarse Bernoulli
haba pocas probabilidades de que consiguieras empleo como matemtico en Basilea, por lo
que debas de migrar. Sin embargo, el hijo de Johan, Daniel era muy amigo de Euler, por lo
que logr conseguirle trabajo en su Universidad en 1728. Su viaje dur 7 semanas porque la
Universidad estaba en Rusia. La Academia de San Petersburgo (actualmente es un museo).
Se crearon muchas matemticas modernas: Topologa y Anlisis, ambos por Euler, nmeros
tales como , i. Tambin populariz el uso del smbolo . Incluso los combin en una de las
frmulas matemticas ms hermosas:
Su vida est llena de magia matemtica. l utiliz su ingenio para diversos temas como
astronoma, ptica, nmeros primos. Dise un sistema de pesas y medidas, escribi un libro
de texto sobre mecnica. Hasta encontr tiempo para desarrollar una teora sobre la msica.
Tuvo 13 hijos, de los cuales slo 5 llegaron a la edad adulta. Su primera esposa a la que
adoraba, muri muy joven y l comenz a quedarse ciego, sin embargo, la ceguera la vio
como una ventaja, pues de esa manera no tendra nada que le distrajera.
1735, suma infinita de las matemticas por Euler.
William Foung Humble, desarroll unas matemticas despegadas de los intereses del Estado
(para la Revolucin Francesa). Daba importancia acadmica. Joseph Furie otro matemtico
francs brillante, hizo grandes avances en el sonido y las ondas, basados sus trabajos en los
de Euler, mientras que en Alemania tenan a Carl Friedrich Gauss.

Su padre era Picapedrero y todo apuntaba a que l tambin lo sera, sin embargo su madre
reconoci su talento y se asegur que recibiera la mejor educacin. A los 12 aos discuta la
geometra de Euclides, a los 15 cubra una nueva pauta sobre los nmeros primos que haba
quedado desapercibida por los matemticos por 2000 aos, a los 19 descubri la construccin
de una figura de 17 lados que nadie haba notado. Eso lo motiv a que escribiera un diario.
Aport la funcin elptica, nmeros imaginarios.
En los siglos XVI y XVII, los matemticos europeos imaginaron la raz cuadrada de menos
uno y le dieron el smbolo i. No les gustaba demasiado, pero resolva ecuaciones que no se
podan resolver. Estos nmeros han ayudado a entender las ondas de radio y construir puentes
y aeroplanos, son la clave de la fsica cuntica, proporcionan un mapa para ver cmo son en
realidad las cosas.
Gauss no fue el primero en verlos de forma bidimensional, pero s fue el primero en explicar
claramente cmo es que funcionan y una vez que se desarrollara la imagen se poda explotar
su potencial inmenso. Gauss tena una gran fortuna por las matemticas como para viajar a
donde l quisiera, sin embargo prefiri quedarse y continuar con su labor. A medida que su
fama creca, su carcter empeor; de ser un hombre cauteloso y tmido, pas a ser
desconfiado y grun.
Muchos matemticos lo consideraban un dios, por lo que le enviaban sus trabajos. Era raro
que contestara y cuando lo haca, era para decir que se haban equivocado o que l ya lo haba
resuelto. Su rechazo a falta de inters hacia el trabajo de mortales menos dotados, desanim
a matemticos de gran talento a seguir sus ideas. Incluso l se desanim y dej de seguir sus
ideales y uno de esos ideales hubiese cambiado las matemticas de su poca.
Gauss desarroll un sistema de vigilancia, originalmente para apreciar la forma del espacio,
comenzaba a sospechar que el Universo no era plano y de vivir en un Universo curvo, nada
sera plano. Analiz la Geometra de Euclides y se dio cuenta que esa geometra en lugar de
ser Universal, slo se refera a un espacio plano. La geometra de Euclides era considerada
una revelacin de Dios, por lo que Gauss no quera problemas y se abstuvo de publicarlo, no
obstante otros matemticos no se amedrentaron.
Jnos Bolyai naci en 1802, su padre Frank Bolyai que era maestro de matemticas, se dio
cuenta que su hijo era un prodigio con las matemticas por lo que escribi a su amigo Carl
Friedrich Gauss pidindole que fuera tutor del chico, tristemente Gauss no acept, as que
como profesional de las matemticas Jnos se alist en el ejrcito.
En su tiempo libre se imaginaba la medida de los ngulos de un tringulo cuando estos
medan menos de 180 lo cierto es que la geometra imaginaria se poda demostrar. La nueva
geometra de Bolyai pas a ser conocida como Geometra Hiperblica. Bolyai public su
trabajo en 1831 y su padre mand una copia a su viejo amigo Gauss, l respondi de
inmediato dando su aprobacin, pero de ninguna manera elogi a Bolyai porque dijo que
quien deba ser elogiado era l. Lo haba resuelto una dcada antes. Sin embargo, existe una
carta en la que Gauss reconoce a Bolyai como un genio de primer orden, pero como Jnos

no lo supo, se sinti desalentado. Despus vino otro golpe, ya que dos aos antes el
matemtico Ruso Nicols Lobatschewski lo haba publicado. Bolyai cay en picada, sin
reconocimiento profesional, jams volvi a publicar algo. Al final se volvi un poco loco. En
1960 muri en el anonimato.
A Gauss lo encumbraron tras su muerte, se puso su nombre a una Universidad, se utiliz su
nombre como unidad de induccin magntica y hasta un crter de la Luna lo lleva. Durante
su vida, ayud a muy pocos matemticos, y una de sus excepciones fue Bernhard Riemann.
Su padre era ministro de la Iglesia y fue un cristiano convencido durante toda su vida; fue un
muchacho tmido que pas penalidades. Su familia era grande y pobre y lo nico que el joven
tena a su favor eran sus grandes dotes para las matemticas y eso fue su salvacin.
La escuela a la que acudi fue de las primeras y por tanto, l fue de sus primeros alumnos,
por lo que era de esperarse que todos los maestros contemplaran y conocieran a todos sus
alumnos. El director descubri la manera para que Riemann perdiera timidez y le permiti el
acceso libre a la biblioteca lo que hizo que su perspectiva cambiara al tomar uno de los libros
de matemticas de Adrien-Marie Legendre sobre teoras de nmeros.
1852, da una conferencia sobre los fundamentos de la Geometra, comenz por describir lo
que era y su relacin con el mundo, la interpret de diversas maneras y argument que la
geometra de Euclides slo era uno de otros planos. l rompi con todos los esquemas de dos
y tres dimensiones, se quit las limitaciones y la pens de otra forma. Muri en 1863 con
slo 39 aos de edad.
4.- Hacia el Infinito y ms all
Las matemticas consisten en resolver problemas y son los grandes problemas los que
mantienen con vida a las matemticas
En el verano de 1900, en Francia sucedi una de las mejores conferencias donde particip el
prometedor David Hilbert, matemtico alemn, expuso lo que l consideraba los 23
problemas matemticos ms importantes por resolver, definiendo as las matemticas
modernas. Quienes lograron resolverlos experimentaron un xito tremendo mientras que
otros sufrieron estrepitosos fracasos.
Georg Cantor fue la primera persona en entender en totalidad el concepto de Infinito y darle
una interpretacin grfica. No haba un nico infinito, sino, muchos infinitos. l era un
maniaco depresivo y una de sus grandes depresiones ocurri en 1885. Muchos afirman que
eso se deba a la complejidad y nivel de abstraccin que l manejaba en sus matemticas.
Hubo un problema con el que nunca pudo y se le llam La Hiptesis del Continuo: existe
un infinito entre los nmeros enteros y el infinito de los nmeros decimales?
Henri Poincar, matemtico francs, era bueno en todo: lgebra, geometra, anlisis; defenda
el trabajo de Cantor, afirmando que eran matemticas preciosas aun cuando fueran producto
de su patologa. Era el matemtico ms respetado de la poca. Era bueno en todo y muy
estricto con sus horarios, pues slo dedicaba dos horas por la maana y dos al comienzo de

la noche a la resolucin de problemas. Sin embargo un da al tomar el autobs tuvo un gran

momento de inspiracin que le traera grandes logros.
En 1885, el Rey Oscar II de Suecia y Noruega ofreci 2500 coronas como premio a quien le
pudiera establecer matemticamente y de una vez por todas si el Sistema Solar seguira
girando en el sentido de las manecillas del reloj o si de pronto cambiara de
direccin. Poincar no logr resolverlo, pero ofreci respuestas tan sofisticadas que le vali
para obtener el premio. Gan el premio por el arsenal que tena de tcnicas. Pero cuando
Micah Lefler, el consejero del rey estaba preparando todo para la publicacin uno de los
editores encontr un problema. Poincar descubri que haba cometido un error. Descubri
que sus clculos eran incorrectos y que de hecho, las rbitas de los planetas seran
completamente diferentes, esto condujo a lo que hoy se conoce como Teora del Caos.
Entendiendo esta teora es cmo podemos explicar cmo el simple aleteo de una mariposa
puede provocar un tornado al otro lado del mundo (respecto a donde se ubica ella). El hecho
de haber reconocido su erro hizo que su reputacin mejorara, continu produciendo una gama
de trabajos originales durante toda su vida.
Los 7 puentes de Conixberg. Todo comenz con un acertijo del siglo XVIII: Existe una ruta
que pase por todos estos puentes slo una vez? Esto fue resuelto por el gran matemtico Euler
quien en 1735 demostr que no era posible; no haba una ruta que no pasara por al menos un
puente dos veces. Resolvi el problema dando un salto conceptual: se dio cuenta que en
verdad no importaba la distancia que exista entre estos puentes, lo que realmente importaba
era saber cmo estos puentes estaban conectados. De esa manera es cmo funciona la
Topologa. Poincar conoca muy bien todas las topologas bidimensionales y poda asemejar
todo de esa manera doblndolo, transformndolo pero sin cortarlo. Se imagin un Universo
de otra manera, con diferente forma, por lo que cmo sera lo que ah ocurrira?, a ello se le
llam La Conjetura de Poincar.
La Conjetura de Poincar fue resuelta en el ao 2008 en San Petersburgo gracias a un
matemtico Ruso llamado Perelman, su demostracin es muy difcil de entender incluso para
un matemtico. Resolvi el problema enfocndolo a un rea de las matemticas diferente.
Entendi de qu manera fluyen las cosas sobre ciertas formas. El resultado fue que un espacio
tridimensional poda extenderse hacia diversos horizontes de mayores dimensiones.
Perelman ha recibido reconocimientos y ctedras en reconocidas universidades occidentales
pero las ha rechazado todas. Se ha desligado de las matemticas y ahora vive como ermitao
(o eso parece) en una modesta casa en compaa de su mam. Su trabajo y sus matemticas
son las que hablan por l.
Hilbert revolucion el sistema de las ecuaciones integrales, comprendi completamente la
teora de nmeros, descans un ao. Siempre estaba cambiando y siempre estaba haciendo
algo nuevo. Los matemticos siguen usando la Clasificacin Hilbert, el Espacio Hilbert, la
Desigualdad Hilbert y varios teoremas ms de l.
Fueron sus trabajos con ecuaciones lo que le hizo ser reconocido, pues ofreca una nueva
forma de pensar. Defini que aunque existe un sinfn de ecuaciones, podemos constituirlas
como un conjunto finito de ecuaciones, como si fueran un edificio echo con bloques. Lo ms

llamativo fue que no pudo construir ese conjunto, slo demostr que s era posible que
existiera.
Se puede demostrar que algo existe aunque no puedas construirlo explcitamente. Hilbert era
un juerguista, siempre estaba en contra a lo que se crea, iba en bicicleta con sus alumnos a
beber, ligaba mujeres jvenes y todos se escandalizaban. l pensaba que cualquiera que
tuviera talento para las matemticas, deba dedicarse a las matemticas y ser admirado, para
l las matemticas eran un lenguaje universal. Consideraba un lenguaje poderoso, capaz de
desentraar todos los secretos matemticos, no existan problemas irresolubles.
El matemtico austriaco Kurt Gdel acab con esa creencia de Hilbert y todo comenz en
Viena.
Kurt Gdel era por muchos, incluso sus seguidores, considerado una persona altamente
extraa. De nio era brillante, enfermizo y muy extrao. No poda parar de hacer preguntas,
tanto que su familia le llamaba El Seor Por qu?. En las dcadas de 1920 y 1930, el
imperio austrohngaro hizo anexin por parte de los nazis. Fue una poca catica y extraa
para vivir. Gdel estudi matemticas en la Ciudad de Viena, pero pasaba ms tiempo en los
cafs con El Crculo de Viena donde se reunan los mejores matemticos del momento. En
sus discusiones Kurt Gdel se puso as mismo un examen de matemticas muy difcil en el
que deba resolver el 2ndo problema de Hilbert: Encontrar una base slida para todas las
matemticas; lo que descubri le sorprendi incluso a l. Los esfuerzos no podan
proporcionar la garanta que Hilbert buscaba ya que demostraron lo contrario y lo llamaron
El Teorema de la Incompletitud.
Se afirma que en cualquier sistema de nmeros habr razones que se establecern como
ciertas pero que no se podrn demostrar. Esto desde luego trajo grandes complicaciones a las
matemticas, pues, Qu sucedera si una de las frmulas ms importantes sean ciertas pero
no demostrables? Para eso se desarroll una tcnica que afirmaba si esto era falso en verdad
se poda demostrar y por tanto era cierto. Algo complejo en realidad y que en principio se
escucha contradictorio (en ste caso lee). En otoo de 1924 sufri una crisis nerviosa y tuvo
que ser encerrado en un sanatorio. Se salv gracias al amor de una buena mujer: Adel
Linsberski, una bailarina nocturna. Para finales de la dcada de 1930, a todo aqul que fuera
judo se le corra de su cargo y se contrataba a otro que no lo fuera. Todos los acadmicos
eran funcionarios y los matemticos fueron quienes sufrieron ms. En Alemania 144
matemticos perdieron su empleo, 14 se suicidaron o murieron en campos de concentracin.
Las matemticas estaban muriendo en la Alemania Nazi.
No obstante, un brillante matemtico consigui mantenerse.
David Hilbert se las ingeni para que sus alumnos ms brillantes lograran fugarse y durante
un tiempo, critic el despido de sus colegas judos, aunque no pas mucho tiempo para que
l tambin tuviera que guardar silencio. Al final de su vida call enfermo y muri en 1943 y
slo 10 personas acudieron a su funeral.

En 1930 se cre en Princeton el Instituto Avanzado y para lograr que fuera lo mejor, se
necesitaba a la mejor gente y mucha de esa gente brillante estaba huyendo de los nazis y
llegando a territorio norteamericano: como Herman Boyle, Jhon Fon Newman.
Todos los das Gdel pasaba por su mejor amigo Albert Einstein quien tambin haba salido
de Alemania. Gdel nunca se pudo deshacer de sus demonios y con el tiempo se volvi
solemne y pesimista hasta volverse paranoia y dejar de pasar tiempo con sus amigos de
Princeton para caminar por la playa solo y pensar en los trabajos de Leibniz, hundindose en
su propio mundo interior, mientras que Einstein todo el tiempo estaba riendo.
En 1950, a la mayora de los jvenes no les interesaban las matemticas, preferan llevar una
vida hedonista con helado y donas. Hubo un chico que no comulgaba con esas ideas Paul
Cohen, aunque le fue complicado encontrar un campo en el que las matemticas realmente
pudiera dejar huella; hasta que ley La Hiptesis del Continuo de Cantor. Pareca no haber
respuesta a una pregunta tan sencilla. Con su arrogancia a los 22 aos afirm que l poda
resolverlo.
Desarroll una forma de resolverlo y cuando obtuvo los resultados muchos lo creyeron
atrevido por lo que lo dejaron de lado hasta que alguien diera su aprobacin y ese alguien era
Gdel, por lo que acudi hacia l y ste lo aprob, cambiando as la perspectiva de muchos.
(Dej una nota en su casillero despus de entregarle las hojas, leerlas el fin de semana y
rezaba S, es correcto).
Hoy los matemticos afirman que el resultado depende de la hiptesis del continuo. Despus
Cohen se dedic a resolver el problema ms importante de Hilbert, el 8vo problema: La
Hiptesis de Riemann. Sin embargo tambin fue derrotado por Riemann, aun as su
planteamiento ha inspirado a otros para realizar la demostracin, entre ellos su alumno Peter
Zagraj.
Sofa Kovalevskaya, una matemtica rusa que en 1899 en Estocolmo lleg a ser la primera
catedrtica, gan un galardn en Francia de matemticas muy prestigioso. Julia Robinson fue
la primera mujer en ser elegida presidenta de la Academia de Matemticas. Naci en San
Luis en 1919, su madre muri cuando ella tena 2 aos, ella y su hermana Constance se fueron
a vivir con su abuela. Era una nia enfermiza, tmida y pas todo un ao en cama por la
Escarlatina. Desde nia tuvo facilidad y gusto por las matemticas, pasaba las horas jugando
con piedras haciendo cuentas. Para ella fue muy complicado estudiar matemticas pues no la
apoyaban por esa razn busc estmulos en otro lugar. Y los encontr, se dio cuenta que haba
un mundo inmenso en las matemticas y ella quera pertenecer a l. Al llegar a la Universidad
de California conoce a Rafael Robinson un terico de nmeros y se dieron cuenta que
compartan ms que su pasin por los nmeros, se casaron en 1952.
Julia se doctor y realiz lo que sera el trabajo de su vida: El 10mo Problema de Hilbert
Existe algn mtodo universal que pueda decir si alguna ecuacin tiene nmeros enteros o
no?. Ella desarroll con ayuda de sus colegas lo que se conoce como La Hiptesis de
Robinson. Aqu se argumenta que para demostrar que ste mtodo no existe lo nico que
deba de hacer era preparar una ecuacin con una serie de nmeros que creciera

exponencialmente y que de alguna manera encajara con las ecuaciones. Aunque lo intent
con toda el alma, Robinson no lo logr.
Yuri Matiyasevich al graduarse (1965), su tutor le propuso resolver uno de los problemas de
Hilbert y escogi el 10. Al principio le pareci extrao, artificial, pero despus comenz a
verlo natural y entendi que Julia haba tenido una buena idea e intent desarrollarla un poco
ms y en enero de 1970 encontr la pieza fundamental de ese rompecabezas: vio cmo
reproducir la secuencia Fibonacci utilizando ecuaciones que se encontraban en el meollo de
los problemas de Hilbert. Trabajando sobre los estudios de Julia y sus colegas resolvi el
problema y le envi el archivo a la mujer que se lo deba. No obtuvo respuesta, algo habitual
durante el gobierno sovitico. Julia escuch que el problema haba sido resuelto por lo que
se puso en contacto con Yuri y le dijo que slo tena que esperar a que l creciera para
encontrar la solucin y l dijo que el mrito era igual de ella.
29 de mayo de 1832, variste Galois, revolucionario liberal, estaba a punto de luchar por su
vida, fue retado despus de una sucesin de amores no correspondidos y muri a los 20 aos,
Galois desarroll maneras para saber si una ecuacin tena solucin o no. La simetra de
algunos cuerpos geomtricos pareca la llave. Andr Weil retom estas ideas y desarroll por
primera vez la Geometra Algebraica durante el tiempo que estuvo en crcel (desert de su
pas por no entrar al ejrcito, se fue a otro, lo tacharon de espa ruso y as fue como cay en
la crcel). Nicolas Bourbaki, naci en 1934 en un caf como pseudnimo de un grupo de
matemticos franceses liderado por Andr Weil.
Con la culminacin de la 2nda Guerra Mundial, el pseudnimo pas a otro grupo liderado
por Alexander Grothendieck, matemtico estructuralista. Slo centrndote en la estructura y
en lo general es que puedes encontrar los patrones matemticos. Dej de lado las matemticas
y se enfoc en la poltica pues vea ms importante el desarme nuclear que las mismas. Desat
una revuelta de polticos rebeldes para despus volverse un ermitao.
La Hiptesis Riemann, el 8vo problema sigue sin ser resuelto, pero esto, la piedra angular de
las matemticas es lo que mantiene vivo el inters en ellas, pues el matemtico no busca
generar ingresos, no busca la gloria, ni que aquello que descubra sea de gran utilidad, sino
que es la pasin por entender el todo que siguen buscando las respuestas, pues el universo
est construido con ste lenguaje.