Unidad 1

Patrones de medida Anlisis

Dimensional - Vectores

Definir operacionalmente los patrones

de medida de Longitud, Masa, Tiempo,
y Reconocer la importancia del anlisis
dimensional en el uso de las cantidades
fsicas.

Patrones de Medidas y Anlisis

Dimensional
En este mdulo se estudia los sistemas de medidas y la importancia del anlisis
dimensional en el uso de las cantidades fsicas.

Describir operacionalmente los patrones de medida para la Longitud, la Masa y

el Tiempo.

Transformar unidades de medidas de un sistema a otro.

Reconocer la importancia del anlisis dimensional en el estudio de las

cantidades fsicas.

MAGNITUDES FSICAS BASICAS

La mecnica puede definirse como la ciencia que estudia el movimiento de los cuerpos naturales, busca las
causas que lo producen y establece las leyes que lo rigen. Ella incluye las condiciones de reposo y equilibrio,
siendo su estudio de gran importancia especialmente en la Ingeniera. Los fenmenos mecnicos son los que
ms directamente afectan a nuestros sentidos, en efecto: movernos, caminar, sostener un objeto, estirar un
resorte, etc., son hechos y conceptos primarios de nuestros conocimientos, son nuestras propias vivencias.
La experiencia cotidiana muestra que el movimiento de un cuerpo, el cul est compuesto por una cierta
cantidad de MATERIA, se describe en funcin del ESPACIO y del TIEMPO. Se desprende entonces que:
MATERIA, ESPACIO, TIEMPO son los conceptos o ideas fundamentales, primitivos, bsicos y esencialmente
indefinibles sobre los cules la ciencia de la mecnica se encuentra cimentada.
Estas tres ideas o conceptos fundamentales de la mecnica adquirirn sentido en Fsica cuando sea posible
medirlos, puesto que slo entonces se tendr el conocimiento fsico de ello. Para medir estos tres conceptos,
o cualquier otro en Fsica, se han introducido las llamadas Magnitudes Fsicas.
Las magnitudes fsicas son cantidades, por lo tanto son medibles,
cada una con cualidades especficas que permite que se distinga una
de las otras.
Para medir el concepto de MATERIA se ha introducido la magnitud
fsica MASA ( M ), para medir el concepto de ESPACIO, la magnitud
fsica LONGITUD ( L ) y para el concepto de TIEMPO, la magnitud
fsica del mismo nombre, TIEMPO ( T ).

La materia de un
objeto se mide con
la magnitud fsica
MASA.

Entonces, LONGITUD, MASA, TIEMPO, son las tres magnitudes fsicas

fundamentales, bsicas y primitivas de la mecnica. Si a cada una de
las magnitudes fsicas del sistema se le asigna su correspondiente unidad
de medida, se forma el llamado sistema de unidades de medida.

Como sabemos, para efectuar una medicin es necesario escoger una unidad de medida para cada magnitud.
El establecimiento de unidades, reconocidas internacionalmente, tambin es imprescindible en el comercio y
en el intercambio entre pases. Antes de que el Sistema Mtrico Decimal fuese instituido las unidades de
medida se definan muy arbitrariamente y variaban de un pas a otro, dificultando las transacciones
comerciales y el intercambio cientfico entre las naciones. Tambin sus mltiplos y submltiplos no eran
decimales, lo cul dificultaba enormemente la realizacin de las operaciones matemticas con dichas
medidas.
Estos inconvenientes llevaron a algunos cientficos a proponer unidades de medidas
definidas con mayor rigor y que se adoptaran en forma universal. Las diversas
propuestas, aunque no tuvieron aceptacin inmediata, acabaron por dar lugar al
establecimiento del llamado Sistema Mtrico Decimal, en Francia.
Las principales caractersticas de este sistema de unidades son:
- Como su nombre lo indica el sistema es decimal
- Los prefijos de los mltiplos y submltiplos se eligen de modo racional,
3
-3
emplendose palabras griegas y latinas ( kilo = 10 , mili = 10 , deca = 10 ,
-1
deci = 10 etc. ) para designarlos.
- La Tierra se defini como base para escoger la unidad de longitud: el metro se
-7
defini como la diezmillonsima parte ( 10 ) de la distancia del Ecuador al Polo.
Esta cantidad se marc sobre una barra de platino iridiado ( el metro patrn ) que
todava se conserva en el archivo de pesas y medidas en Pars.

En 1875, el Sistema Mtrico Decimal ya se empezaba a conocer en otros pases, por lo que se efectu en
Pars la celebre Convencin del Metro, en la que 18 naciones ms importantes del mundo se comprometieron
a adoptarlo. Inglaterra no asisti a dicha reunin negndose a emplear las unidades del sistema. Desde
entonces, el uso del Sistema Mtrico se fue extendiendo poco a poco en todo el mundo. Nuevas unidades
para medir otras magnitudes, conservando las mismas caractersticas que se emplearon en la definicin del
metro, fueron incorporadas al sistema.
La precisin de los patrones establecidos en el siglo pasado no bastaba en el gran avance cientfico del siglo
XX. As que los cientficos advirtieron la necesidad de una reestructuracin del Sistema Mtrico Decimal, y en
1960, durante la onceava Conferencia General de Pesas y Medidas, llevada a cabo en Pars, se elabor un
nuevo sistema llamado Sistema Internacional de Unidades ( SI ). Para describir cualquier fenmeno fsico,
se requieren siete cantidades fsicas, formando todas ellas el mencionado Sistema Internacional de
magnitudes de la Fsica ( SI ).

UNIDADES DEL SI
Cantidad base
Longitud
Masa
Tiempo
Corriente Elctrica
Temperatura
Cantidad de sustancia
Intensidad luminosa

Nombre
metro
kilogramo
segundo
Ampere
Kelvin
Mol
Candela

Smbolo
m
kg
s
A
K
mol
cd

Cuando los nmeros que representan las medidas de las magnitudes fsicas son muy grandes o muy
pequeos, la escritura y clculos con tales nmeros es incomodo. Para evitar esto, se usan potencias de 10
con exponentes positivos para los nmeros muy grandes, y negativos para nmeros muy pequeos.
Por ejemplo:

150.000.000 km = 15 107 km
-6
0,000007 s
= 7 10 s

Para hacer ms cmoda estas simplificaciones han definido convencionalmente los llamados PREFIJOS que,
antepuestos a la unidad de medida considerada, indica un determinado factor de multiplicacin

El cuadro siguiente muestra Prefijos y sus smbolos

Factor
18
10
1015
12
10
109
6
10
3
10
102
10

Prefijo
Exa
Peta
Tera
Giga
Mega
kilo
Hecto
Deca

Smbolo
E
P
T
G
M
k
h
da

Por ejemplo: a) 5.000.000 m = 5 10 m = 5 Mm

6

Factor
-1
10
10-2
-3
10
10-6
-9
10
-12
10
10-15
-18
10

Prefijo
deci
centi
mili
micro
nano
pico
femto
atto

b) 0,000007 F = 7 10

Smbolo
d
c
m

n
p
f
a

-6

F = 7 F

EL PATRON DE LONGITUD
El primer patrn internacional de longitud fue una barra de aleacin de platino e iridio que se llam el metro
patrn, el cul fue guardado en la Oficina Internacional de Pesas y Medidas cerca de Pars. La distancia
entre dos lneas finas grabadas cerca de los extremos de la barra, cuando esta se mantena a una
o
temperatura de 0 C y soportada mecnicamente de una manera prescrita, fue definida como el metro.
A causa de que el metro patrn no es muy accesible, se hicieron copias maestras precisas de l y enviadas a
los laboratorios de estandarizacin alrededor del mundo. Estos patrones secundarios fueron usados para
calibrar otros patrones, an mas accesibles. Entonces, hasta hace poco, cada varilla o dispositivo de medicin
deriv su autoridad del metro patrn a travs de una complicada cadena de comparaciones usando
microscopios y mquinas divisoras. Albert Michelson compar en 1893 la longitud del metro patrn con la
longitud de onda de la luz roja emitida por los tomos de cadmio y encontr que el metro patrn era igual a
1.553.163,5 de aquellas longitudes de onda. Lmparas de cadmio idnticas podan ser obtenidas fcilmente
en cualquier laboratorio y as Michelson encontr una manera de tener un patrn de longitud preciso en todo
el mundo, para fines cientficos sin atenerse a la barra del metro patrn.
A pesar de este avance tecnolgico, esta barra permaneci como patrn oficial hasta 1960, cuando la
Conferencia General de Pesas y Medidas adopt un patrn atmico para el metro.
La definicin actual del metro es:
El metro es la distancia recorrida por la luz en el vaco durante un intervalo de tiempo de
1 / 299,792,458 de segundo.

EL PATRON DE MASA
El patrn SI de masa es un cilindro de platino e iridio que se guarda en la Oficina Internacional de Pesas y
Medidas al cul se le ha asignado por acuerdo internacional una masa de 1 kg. Se envan patrones
secundarios a laboratorios de estandarizacin en otros pases y las masas de otros cuerpos pueden hallarse
por la tcnica de una balanza de brazos iguales.
En la escala atmica tenemos un segundo patrn de masa, que no es unidad SI. Es la masa del tomo de
carbono 12C al que, por acuerdo internacional, se le asignado una masa atmica de 12 unidades de masa
atmica unificada ( abreviatura u ), exactamente y por definicin.
Podemos hallar las masas de otros tomos con precisin considerable
usando un instrumento llamado espectrmetro de masas. Necesitamos
un segundo patrn de masa porque las tcnicas de laboratorio actuales
nos permiten comparar las masas atmicas entre si con mayor precisin
de lo que podemos hacerlo hoy da contra el kilogramo patrn.
Sin embargo, el desarrollo de un patrn de masa atmica para sustituir
el kilogramo patrn est an lejano. La relacin entre el patrn
atmico actual y el patrn primario es, aproximadamente,
-27
1 u = 1,661 10 kg

EL PATRON DE TIEMPO
Cualquier fenmeno que se repita a s mismo puede utilizarse como una medicin del tiempo. Por ejemplo,
podemos usar un pndulo que oscila, un sistema masa resorte, o un cristal de cuarzo.
De los muchos fenmenos repetitivos en la naturaleza , la rotacin de la Tierra sobre su eje, que determina la
longitud del da, fue usada durante siglos como un patrn de tiempo. Un segundo ( solar medio ) se define
como 1 / 86400 de un da ( solar medio). Sin embargo en la actualidad se sabe que la rotacin de la Tierra
vara sustancialmente con el tiempo, por lo que no es adecuado emplear este movimiento en la definicin de
un patrn.
Para cumplir la necesidad de un patrn de tiempo mejor se han desarrollado relojes atmicos en varios
pases. En este dispositivo las frecuencias asociadas con ciertas transiciones atmicas pueden medirse hasta
12
una precisin de una parte en 10 . Esto es equivalente a una incertidumbre menor que un segundo cada
30000 aos.
El segundo actual, basado en el reloj de cesio fue adoptado como un
patrn internacional por la trece-ava Conferencia General de Pesas y
Medidas de 1967:
Un segundo es el tiempo ocupado por 9.192.631.770 vibraciones de
la radiacin ( de una longitud de onda especfica) emitida por un tomo
de cesio.

TRANSFORMACIN DE UNIDADES DE MEDIDAS

Como se ha mencionado antes, existen diversas unidades de medidas para la longitud. A continuacin se
presenta una tabla que relaciona estas distintas unidades de medida tanto del Sistema de Unidades SI (con
sus mltiplos y submltiplos) como del sistema de medida Ingls.

FACTORES DE CONVERSIN PARA DISTINTAS UNIDADES DE MEDIDA DE LONGITUD

m
1 metro
1
-2
1 centmetro
1 x10
3
1 kilometro
1 x 10
-2
1 pulgada
2,54 10
1 pie
0,3048
1 milla
1609

cm
1 x 102
1
5
1 x 10
2,54
30,48
5
1,609 10

km
1 x 10-3
-5
1 x 10
1
-5
2,54 10
-4
3,048 10
1,609

pulg
39,37
0,393
4
3,9310
1
12
4
6,33 10

pie
3,281
3,28 10-2
3
3,28 10
-2
8,33 10
1
5280

milla
6,214 10-4
6,214 10-6
0,6214
-5
1,578 10
-4
1,894 10
1

Como se ha mencionado antes, existen diversas unidades de medidas para el tiempo de un suceso. A
continuacin se presenta una tabla que relaciona distintas unidades de medida para el tiempo y sus
equivalencias.
FACTORES DE CONVERSIN PARA DISTINTAS UNIDADES DE MEDIDA DE TIEMPO

s
1
60
3600
4
8,64 x 10
3,156 x 107

1 segundo
1 minuto
1 hora
1 da
1 ao

min
-2
1,667 x 10
1
60
1440
5,259 x 105

hora
-4
2,778 x 10
1,667 x 10-2
1
24
8,766 x 103

da
-5
1,15 x 10
6,994 x 10-4
-2
4,167 x 10
1
365,2

ao
-8
3,16 x 10
1,90 x 10-6
-4
1,141 x 10
-3
2,738 x 10
1

Como se ha mencionado antes, existen diversas unidades de medidas para la masa de un objeto. A
continuacin se presenta una tabla que relaciona distintas unidades de medida y sus equivalencias para el
concepto fsico de masa.
FACTORES DE CONVERSIN PARA DISTINTAS UNIDADES DE MEDIDA DE MASA

kg
1 kilogramo
1 gramo
1 slug
1 unidad de
masa atmica

slug (lb / g)

6,852 x 10
6,852 x 10-5
1
-28
1,137 x 10

10

-3

10
14,59
-27
1,66 x 10

-2

1
1,459 x 104
-24
1,66 x 10

Unidad de masa
atmica ( u )
26
6,024 10
6,024 x 1023
8,789 x 1027
1

Uno de los problemas que mas frecuentemente presentan los estudiantes es aquel que tiene que ver con la
transformacin de distintas unidades de medidas. Aqu se mencionan algunos ejemplos de este tipo.

Transforme: 1,70 m en pie

1,70 ( 1 m )

Transforme: 144 pie2 en m2

= 1,70 ( 3,281 pie )

144 ( 1 pie ) 2

= 5,57 pie

= 144 ( 0,3048 m ) 2

= 13,37 m2

Transforme:
16,5 pulg
min

en

m
s

16,5 ( 1 pulg)
( 1 min )

16,5 ( 2,54 10 m )
( 60 s )
-2

= 4,5 10

-6

m /s

Transforme:
11,4 gr
3
cm

en

kg
3
m

11,4 ( 1 g )
3
( 1 cm )

11,4 ( 1 10 kg )
-2
3
( 1 10 m)
-3

= 11400 kg / m

EJERCICIOS PROPUESTOS

1.- Una pequea piscina tiene 20 pies de largo, 10 pies de ancho y 5 pies de profundidad. Su volumen es el
producto de estas longitudes, cul es el volumen en metros cbicos ( m3 )?

2.-En los pases de habla inglesa, la superficie de un terreno se mide en acres

( 1 acre = 43560 pies2 ). En los dems pases se mide en hectreas ( 1 hectrea = 10000 m2 ). Cul es la
superficie de un terreno de 100 acres en hectreas?

3.-Un auto nuevo esta equipado con un tablero de instrumentos de tiempo real que incluye el consumo de
combustible. Un interruptor permite al conductor cambiar a voluntad entre unidades britnicas y unidades SI.
Sin embargo, la representacin britnica muestra millas / galn ( mi / gal) mientras que la versin SI lo hace a
la inversa, Litros / kilmetro ( L / km) . Qu lectura SI corresponde a 30,0 mi / gal?
3
Considere que 1 milla = 1,609 km y 1 galn = 231 in

4.-Una persona sometida a dieta pierde 2,3 kg (correspondiente a unas 5 libras) por semana. Exprese la taza
de prdida de masa en miligramo por segundo ( mg / s ).
3

5.-Suponga que nos toma 12 h drenar un recipiente con 5700 m de agua. Cul es la tasa de flujo de masa
( en kg / s ) de agua del recipiente? Considere que 1 m3 de agua tiene una masa de 1000 kg.

6.-Una pirmide tiene una altura de 481 pies y su base cubre un rea de 13,0 acres. Si el volumen de una
pirmide est dado por la expresin V = ( B h ) / 3 , donde B es el rea de la base y h es la altura,
3
a)Encuentre el volumen de esta pirmide en metros cbicos ( m ).
La pirmide contiene dos millones de bloques de piedra con un peso aproximado de 2,5 toneladas cada uno.
b)Encuentre el peso en libras ( lb ) de esta pirmide.
La libra es una unidad de medida en que los inglese miden el peso de un objeto y 1 lb aproximadamente es
el peso de un objeto de 0,5 kg.
3
Una tonelada equivale a 10 kg
7.-Una viga estructural en forma de I est hecha de acero. En la figura se muestra
una vista de su seccin transversal y sus dimensiones.
3
a)Cul es el volumen de acero en m ocupado para construir dicha pieza si tiene
1,5 m de longitud?
3
b)Exprese la respuesta de a) en pie
3
c) Si 1 m de acero tiene una masa de 11300 kg, cul es la masa en kg de la pieza
sealada?
3

8.-El caudal de agua en un ro fluye a razn de 1000 pie / min. Exprese este valor en m / s
3

9.-Una llave gotea agua a un recipiente a razn de 2 gotas cada 3 segundos. Un centmetro cbico ( cm )
3
contiene 20 gotas. a) Cul ser el volumen de agua recogida en decmetros cbicos ( dm ) , al cabo de
una hora? Considere 1 cm = 0,1 dm

10.-Un albail debe cubrir el piso de una sala de clases con baldosas de 30 cm x 30 cm. Si la longitud de la
sala es 60 pie y el ancho es de 50 pie. Cul es el nmero de baldosas que necesita?

ANLISIS DIMENSIONAL
Las cantidades fsicas fundamentales se pueden combinar mediante operaciones de multiplicacin o
divisin dando lugar as a las cantidades fsicas derivadas.
La operacin de expresar una magnitud fsica derivada en funcin de las primitivas tiene el nombre de
Dimensionar una magnitud fsica derivada, para hacerlo, se usa la llamada Definicin operacional. Las
definiciones operacionales son en realidad las propias leyes de la fsica. Al dimensionar una magnitud fsica
derivada se obtiene la Ecuacin Dimensional de dicha magnitud fsica. La tabla muestra cantidades fsicas,
sus ecuaciones dimensionales y sus unidades de medida.
Por ejemplo, la energa cintica ( K ) de un auto en
movimiento est definida por la formula:
K = m ( v )2 , donde m es la masa del auto y
v es la rapidez. Obtenga la ecuacin dimensional de
K y su unidad de medida en el sistema SI.
En el anlisis dimensional, slo participan cantidades
fsicas y constantes fsicas que tengan ecuacin dimensional.
En la formula dada, el de la formula es constante
numrica y no tiene unidad de medida:
-1 2
2
-2
[K] = [M] [LT ] = [L MT ]

Entonces la ecuacin dimensional de energa es: [ L2 M T-2 ] y su unidad de medida en el sistema

internacional de unidades de medidas es: [ m kg s ], despus podr observar que toda esta unidad se
reemplaza por otra denominada Joule.
2

-2

Otro ejemplo: En la ecuacin dada Y = ( p A ) / ( m sen ) . qu magnitud puede representar Y?

Se sabe que p es presin, A es rea, m es masa. La ecuacin dimensional de rea es ( L2 ).
En este ejemplo, y sen son constantes numricas, es decir, no participan en el anlisis dimensional:
[Y] =[pA ] = [L MT L ] = [L T
[m]
[M]
-1

-2

-2

], de acuerdo al resultado es aceleracin.

Una ecuacin fsica, es una relacin matemtica entre las cantidades fsicas que entran en juego en un
determinado fenmeno. Si s, a, t, F, m , son cantidades fsicas , entonces las ecuaciones :
2
F = m a, s = a t / 2, son ejemplos de ecuaciones fsicas. Toda ecuacin fsica debe ser
dimensionalmente compatible, esto es, las dimensiones en ambos lados deben ser las mismas. Suponga la
ecuacin fsica P = Q + x , donde x es longitud, entonces P y Q deben ser tambin longitudes.
Por ejemplo, sea la ecuacin x = A + B t + C t en que x es una longitud y t es tiempo . Obtenga
la ecuacin dimensional de A , B , C. De acuerdo a lo planteado anteriormente cada trmino de la ecuacin
debe representar una longitud, por lo tanto :
A =[L]
A = [L ]

-1
Bt =[L]

B[T] = [L]

B = [ L ] / [ T ] = [L T ]
2
2
2
2
Ct =[L]
C [T ]=[L]

C = [L]/[T ] = [LT ]
2

Entonces, las ecuaciones dimensionales de A , B , C , son :

-1
-2
A = [L] ; B = [LT ] ; C =[LT ]

Mediante el anlisis dimensional, tu puedes encontrar de que magnitud fsica

mecnica.

depende alguna variable

Por ejemplo, cuando un objeto se mueve en una circunferencia, la aceleracin dirigida hacia el centro
llamada centrpeta est relacionada con las variables mecnica ( v ) la rapidez de movimiento y ( r ) el radio
de la circunferencia. Mediante anlisis dimensional, obtengamos la forma como se relacionan a con v y r.
La aceleracin ( a ) debe estar relacionada con ( v ) y ( r ) a travs de una ecuacin de la forma:
a
b
a v r , significa proporcional y a , b son exponentes numrico a determinar.
La expresin a v r , se puede escribir a = k v r
a

con k constante numrica.

Recordemos que la ecuacin dimensional de la aceleracin es : a = [ L T -2 ], de la rapidez v es:

-1
v = [ L T ], y del radio (longitud) es r = [ L ]
[LT ] = [LT ] [L]
-2
a
-a
b
[LT ] = L T L
-2
a+ b
-a
LT
= L
T
-2

-1 a

Igualando los exponentes correspondientes se tiene:

1 = a+b
-2 = - a
de aqu a = 2, reemplazando en 1 = a + b se encuentra que b = -1
Luego, a = k v2 r-1
medida.

o bien

v2 / r , k es constante numrica que depende las unidades de

a =

Otro ejemplo, Tres constantes fundamentales de la fsica son: la velocidad de la luz c , la constante de
gravitacin de newton G y la constante de Planck h ( la constante fundamental de la mecnica cuntica).
Sus valores aproximados son :
c = 3 10 m/s,

G = 6,67 10

-11

m / kg s ,
3

h = 6,63 10

-34

kg m / s
2

Combinando adecuadamente estas tres constantes es posible encontrar una unidad de tiempo TP y una
unidad de longitud LP , denominadas tiempo y radio de Planck respectivamente, Cul es su valor numrico?
T = c G h , reemplazando por las ecuaciones dimensionales:
x

Encontremos el tiempo Planck:

[ T ] = [ cx Gy hz ] = [ L T-1 ]x [ L3 M-1 T-2 ]y [ L2 M T-1 ]z

x
-x
3y
-y
-2y
2z
z
-z
[T] = [L T ][L M T ][L M T ]

[L M T] = [L
o

L
o
M
T

x + 3y + 2z

= L
-y + z
= M
= T-x 2y - z

T = c

-5/2

1/2

T = (6,67 10

x + 3y + 2z

-y + z

-x 2y - z

] , igualando los elementos correspondientes

0 = x + 3y + 2z
0 = -y+z
1 = - x 2y z, resolviendo el sistema se tiene: x = -5/2 , y =1/2 , z = 1/2

1/2

-11

T = (Gh)/c

m / kg s 6,63 10
3

-34

kg m / s ) / ( 3 10 m/s )
2

= 1,35 10

-43

EJERCICIOS PROPUESTOS

11.-Encontrar la ecuacin dimensional que debe tener el smbolo k de la ecuacin

U = ( ) k r2 para que sea homognea. ( U es energa y r es longitud )

12.-La fuerza de atraccin gravitacional entre dos cuerpos materiales de masas m1 y m2 separados una
distancia d entre sus centro formulada por Newton obedece a la expresin:
F = G m1 m2
G: constante de gravitacin universal
d2
Si la ecuacin dimensional de fuerza se obtiene a partir de F = m v / t, con m ( masa ) ,
v ( rapidez ), t (tiempo ) , obtenga la ecuacin dimensional de la constante G de gravitacin universal.

13.-Cul de las ecuaciones siguientes es dimensionalmente correcta?

a) v = vo

+ ax

b) T = 2 l / g

sabiendo que v , vo son rapidez ; a es aceleracin , x es longitud

sabiendo que l es longitud , g es aceleracin, T es tiempo

14.-El desplazamiento de una partcula cuando se mueve bajo aceleracin uniforme, es cierta funcin del
tiempo transcurrido y de la aceleracin. Suponga que se escribe este desplazamiento como s = k am tn ,
donde k es una constante numrica. Muestre mediante anlisis dimensional que esta expresin se satisface si
m =1 y n = 2.

15.- Para el caso de un lquido ideal, expresar el caudal ( Q ) a travs de un orificio en funcin de la densidad
del lquido ( r ), el dimetro del orificio ( D ) y la diferencia de presiones ( p ). La ecuacin dimensional de
caudal es [ L3 T-1 ].

16.-Determine una expresin para la presin dinmica ( p ) ejercida sobre un cuerpo totalmente sumergido en
la corriente de un fluido incompresible al suponer que la presin es funcin de la densidad ( r ) y de la
velocidad ( v ).

Reconocer las caractersticas de las

cantidades vectoriales y su aplicacin
en el clculo de vector resultante.

Cantidades Fsicas vectoriales

En este mdulo, trabajaras ocupando las propiedades de las cantidades fsicas

vectoriales.

Identificar las caractersticas de una cantidad fsica vectorial.

Expresar una cantidad fsica vectorial en forma unitaria.

Dibujar una cantidad fsica vectorial en el espacio.

Operar con vectores en forma analtica.

Cantidades fsicas escalares: quedan definidas completamente cuando se proporciona su magnitud ( el

valor numrico y la unidad usada en la medicin). Estas cantidades escalares se suman de acuerdo a las
reglas del lgebra.
3
3
Por ejemplo: Si un tanque contiene 2 m de agua, al aumentarle 5 m quedar con un total de :
3
3
3
2 m + 5 m = 7 m de agua.
Cantidades fsicas vectoriales: quedan totalmente definidas slo
cuando se conoce su magnitud, su direccin y su sentido. Se representan por
una flecha vector como muestra la figura. La recta en la cul est contenido
el vector representa la direccin, la longitud de la flecha indica la magnitud,
el extremo de la flecha indica el sentido.

Por ejemplo, Imaginemos que una persona camina 10 m hacia el Este.

Cmo poder especificar su posicin?
Primero trazamos nuestro sistema de coordenadas de referencia.
En seguida desde el punto de partida trazamos una flecha vector que
termina en la posicin indicada. Es conveniente trabajar con una escala,
por ejemplo 1 cm : 5 m.
De esta forma especificamos la posicin de la persona:
Direccin : Oeste Este
Sentido : hacia el Este
Magnitud : 10 m

Otro ejemplo, en la figura, la posicin del gato es 100 m en

o
una direccin de 30 al Sur del Oeste.

METODO DEL PARALELOGRAMO

Si quieres sumar dos cantidades vectoriales debes
copiarlas a partir de un punto en comn, luego
proyectarlos hasta completar un paralelogramo.
La diagonal de ese paralelogramo te indica el vector
suma o resultante. Debes tener claro que esta suma
es geomtrica NO algebraica.

METODO DEL POLIGONO

Si quieres sumar varios vectores debes copiar el primero, luego el segundo de modo que el trmino del
primero coincida con el origen del segundo, luego el tercero y as sucesivamente. El vector suma o resultante
es aquel que une el origen del primero con el trmino del ltimo. Esta es una suma geomtrica, NO
algebraica.

Ejemplo: Una persona camina desde un punto ( origen ) 90 m hacia el sur , en seguida gira y camina 30 m
hacia el este , finalmente gira al norte y camina 50 m.
a)Haga un diagrama a escala de la situacin ( 1 cm : 10 m ) y luego trace el vector que indica el
desplazamiento de la persona con respecto al punto de partida.
b)Cunto es la longitud del desplazamiento?
c)Cul sera la direccin en que se produce este desplazamiento ? Sugerencia, mida el ngulo desde la
direccin Este al vector desplazamiento o bien desde la direccin sur al vector desplazamiento.
a)El diagrama queda similar al que se muestra en la figura.
b) Manteniendo la escala, la medida de la longitud del desplazamiento
resulta :
D = 5 cm, en el terreno resulta D = 50 m
Se puede comprobar este valor obtenido aplicando "Teorema de
Pitgoras" pues se forma un tringulo rectngulo como
muestra ( b ):
c)El desplazamiento se produce en una direccin de ( mida con
o
transportador ) 53 al sur del este.

CO0MPONENTE RECTANGULAR DE UN VECTOR

Las componentes rectangulares de un vector son proyecciones perpendiculares de los extremo del vector a
una direccin dada. As, entonces todo vector se puede expresar
como la suma vectorial de sus componentes rectangulares.
Si un vector cualquiera se ubica en el plano xy, sus componentes
son las proyecciones perpendiculares a dichos ejes.

Las magnitudes de las componentes del vector V se pueden obtener

con las razones trigonomtricas seno y coseno. Si el ngulo , se
mide con respecto al eje x positivo y en sentido antihorario, se tiene:
Vx = V cos
Vy = V sen

Para especificar la direccin de un vector ya sea en el plano o en el

espacio se hace uso de los llamados vectores unitarios.
Estos vectores tienen de magnitud la unidad, es decir 1, y se asocia
al eje X, el vector i, al eje Y el vector j y al eje Z el vector k.

Por ejemplo, escribir el vector A = 20 unid, en forma vectorial unitaria.

o
Medimos el ngulo que forma con el eje x positivo en sentido antihorario, resultando ser 330 .

A = 20 cos 330 i + 20 sen 330 j

A = 17,32 unid i - 10 unid j

Otro ejemplo, escribir en forma unitaria, el vector que muestra la figura.

El ngulo que forma con el eje x en sentido antihorario
o
es 130 , con lo cul:

N = cos 130 14 u i + sen 130 14 u j

N = - 8,9 u i + 10,7 u j

VECTORES EN EL ESPACIO

Por ejemplo , supongamos que se conoce un vector cuya forma es: A = A x i + A y j + A z k , esta
informacin nos indica que se trata de un vector en el espacio, pues tiene las componentes i, j, k.
Las magnitudes de las componentes del vector A estn dadas por Ax , Ay , Az .
Para dibujar este vector en el espacio, se cuentan las unidades
de Ax en el eje X, las unidades de Ay en el eje Y, las unidades
de Az en el eje Z. Luego se debe completar un paraleleppedo
rectangular y el vector A esta dirigido desde el origen al vrtice
diagonalmente opuesto.
La magnitud del vector A est dado por :
A =

2
2
2
( Ax ) + ( Ay ) + ( Az )

El ngulo que forma el vector A con los ejes coordenados positivos

se determina a travs de los llamados cosenos directores:
ngulo con el eje x : cos = Ax / A
ngulo con el eje y : cos = Ay / A
ngulo con el eje z : cos = Az / A

Por ejemplo, considere el vector A = - 4 u i - 3 u j - 2 u k , en que "u" indica unidades.

a)Dibuje el vector en el espacio
b)Determine la magnitud del vector
c)Obtenga el ngulo que forma con los
ejes coordenados.

Magnitud del vector:

A = ( -4 ) + ( -3 )
= 5,38 u
2

(-2 )

Con el eje x :
cos = Ax / A = - 4 / 5,38 = - 0,74

Con el eje y :
cos = Ay / A = -3 / 5,38 = - 0,55

Con el eje z :
cos = Az / A = - 2 / 5,38 = - 0,37

138 o
123 o

112 o

El hecho de calcular las componentes rectangulares y luego su escritura en forma unitaria permite obtener la
resultante de vectores en forma analtica. Para sumar vectores analticamente, se suman las componentes
correspondientes entre s, obtenindose ( x ), ( y ), ( z ), estas son las componentes del vector
resultante. Luego mediante el teorema de Pitgoras , y alguna relacin trigonomtrica adecuada, se determina
la magnitud y la direccin del vector resultante.
Por ejemplo: Una persona realiza 3 desplazamientos sucesivos, expresndose estos en forma unitaria:
d1 = -4 m i + 5 m j ; d2 = 3 m i + 1 m j ;
d3 = 5 m i - 3 m j .
Determinar la magnitud y direccin del vector resultante de estos desplazamientos.

El vector resultante
D = d1 + d2 + d3

D = -4mi + 5mj + 3mi + 1mj + 5mi-3mj

D = 4mi + 3mj
Magnitud:
D=

D =

4 + 3
2

5m

tg = 3 m / 4 m = 0,75

= 37

Entonces el desplazamiento es D = 5 m ,
o

37

con el eje positivo de las X en sentido antihorario.

Otro ejemplo: Una persona pasea siguiendo el trayecto que muestra la figura. El recorrido total se compone
de 4 tramos rectos. Primero camina 100 m al este, luego camina 300 m al sur, en seguida camina 150 m en
o
o
una direccin de 30 al sur del oeste, finalmente camina 200 m en una direccin de 60 medidos al norte del
oeste.
a)Escriba cada desplazamiento en forma vectorial unitaria
b)Obtenga la suma vectorial de ellos ( desplazamiento resultante).
c)Cul es la magnitud y direccin del desplazamiento resultante?

d1 = 100 m i

d2 = - 300 m j

d3 = cos 210 x 150 m i + sen 210 x 150 m j = - 130 m i 75 m j

d4 = cos 120 x 200 m i + sen 120 x 200 m j = - 100 m i + 173 m j

dRESULT = - 130 m i - 202 m j

Magnitud: dRESULT = ( 130 ) + ( 202)
2

= 240 m

Direccin: tg = ( 202 / 130 )

o
= 57
Luego la direccin es 180 + 57 = 237o con el
eje x positivo medido en sentido antihorario.

EJERCICIOS PROPUESTOS

1.- Si p = 3 i - 2 j + k , q = 2 i - 4 j - 3 k , r = - i + 2 j + 2 k , determine:

a) La magnitud y direccin de z = p + q + r

b) La magnitud y direccin de m = p - q + r

c) La magnitud y direccin de h = 2 p - 3 q
Para cada caso dibuje el vector

2.-Un auto viaja 50 km hacia el este, en seguida 30 km hacia el norte y finalmente 25 km en una direccin de
30 o al norte del este. Determine el desplazamiento resultante del auto con respecto al punto de partida.

3.-Un bote a motor se dirige hacia el norte a 15 millas / hora en un lugar donde la corriente es de
o
5 millas / hora en una direccin de 70 al sur del este.
Encuentre la velocidad resultante del bote

4.-El rumbo que debe tomar el piloto de un avin para llegar a su destino depende de las velocidades del
viento y del avin. Si el avin tiene que volar hacia el Este , y si el viento sopla hacia el Sur , entonces , en
que direccin debe estar orientado el avin ?
a) Entre el Norte y el Este
b)Entre el Norte y el Oeste
c)Entre el Sur y el Este
d)Entre el Sur y el Oeste
e)Siempre hacia el Este

5.-Dos remolcadores arrastran una balsa.

Si el remolcador A ejerce una accin de 18,5 kN
y el remolcador B ejerce una accin de 13,0 kN.
Determine la magnitud y direccin de la accin
resultante de los remolcadores.

6.-Dos vectores a y b tienen magnitudes igual a 12,7 unidades.

Estn orientados como muestra la figura y su vector resultante
(suma) es r. Determine:
a)Las componentes x e y de r
b)La magnitud de r
c)El ngulo que forma r con el eje x