Ventajas y desventajas del uso de las redes sociales y el correo

electrnico en la educacin

En la actualidad vivimos en una poca sinceramente digital; estamos rodeados de

tecnologa que nos permite el acceso a internet, herramienta que ha revolucionado la
vida de los seres humanos; y es que la creacin de ste y los avances tecnolgicos nos
brindan la posibilidad de utilizar una serie de aplicaciones que van desde programas
para realizar alguna tarea especfica hasta las, ahora famosas e indispensables, redes
sociales y por supuesto, el correo electrnico como base prcticamente fundamental
para poder utilizarlos. As mismo, para adentrarnos en el tema del presente ensayo, es
necesario conocer algunas perspectivas de lo que son las redes sociales; las redes
sociales son comunidades virtuales donde sus usuarios interactan con personas de
todo el mundo con quienes encuentran gustos o intereses en comn. Funcionan como
una plataforma de comunicaciones que permite conectar gente que se conoce o que
desea contactarse, y que les permite centralizar recursos, como fotos y vdeos, en un
lugar fcil de acceder y administrado por los usuarios mismos (1). Se menciona,
tambin, que una red social es definida en servicios basados en la Web que permiten a
las personas:
(1) Construir un perfil pblico, o semi-pblico dentro de un sistema limitado,
(2) Tener una lista de contactos con los cuales se comparte alguna conexin, y
(3) Ver y recorrer la lista de conexiones realizadas por los otros usuarios. En donde la
naturaleza de dichas conexiones vara de un sitio Web a otro (2).
Es pertinente mencionar que para realizar el presente documento, slo me enfocar en
las redes sociales de facebook y twitter por ser aquellas ms conocidas y, por ende, las
de mayor nmero de usuarios. Una vez que tenemos claros estos conceptos, entonces
podemos adentrarnos a lo que es mi postura en cuanto al uso de las redes sociales y
por su puesto el correo electrnico dentro de la educacin, y es que para m, el no
utilizarlos para un fin tan loable en realidad sera un error; pues estas herramientas nos
permiten desde tener contacto de una forma sumamente sencilla y en tiempo real,

hasta formar comunidades de aprendizaje en las cules los usuarios pueden

retroalimentarse en materia acadmica, adems de la posibilidad de compartir,
almacenar y publicar archivos multimedia o documentos, mientras nos mantenemos
informados y conectados con los acontecimientos mundiales ms relevantes, o bien,
aquellos en los que poseemos algn inters.
As mismo, me parece que es necesario tomar conciencia de que la educacin es un
proceso que se encuentra en constante cambio pues est ntimamente ligado a los
seres humanos y, nosotros tambin nos encontramos en un proceso evolutivo que en
la actualidad crece con pasos agigantados; aunque este es un hecho ignorado por
pocos de los implicados en el medio educativo, parece que slo es un discurso que no
se lleva a cabo a profundidad, y digo esto puesto que no aprovechamos las
herramientas a las que hoy tenemos acceso. Es necesario que el mbito educativo
sufra una verdadera actualizacin, desde las teoras con las que muchos nos
casamos, y no es que se menosprecien por ser las primeras elaboradas y aceptadas
por los estudiosos sino que debemos conocer los avances y anttesis de las mismas
para enriquecer nuestra perspectiva y formar el propio criterio y por qu no,
aventurarnos a crear nuestras propias teoras.
De la misma forma, es posible advertir un miedo generalizado a la tecnologa y el uso
del internet por parte del gremio magisterial, un miedo infundado y el cual, en primer
lugar se debe aceptar y enseguida ocuparnos al respecto para no permanecer como un
analfabeta digital, una vez que se han superado estas barreras, por llamarles de algn
modo, nos veremos dentro de un mundo de posibilidades que pueden apoyar el
proceso de enseanza-aprendizaje sacndole el mejor provecho a los elementos en
cuestin.
Y es que tan slo el uso del correo electrnico representa una enorme ventaja en
cuestiones no slo econmicas; el presupuesto antes destinado a la impresin de
textos y trabajos o el transporte cuando se debe entregar alguno ya no ser requerido;
en cuanto a acortar distancias se refiere, es obviamente til, pues, bien se podra vivir
fuera del sitio en el que se encuentra el centro de estudios acudido y el comunicarse
as como mandar tareas se vuelve tan accesible que solo basta con posicionarse frente

al ordenador y hacer click en enviar; ahora bien no olvidemos el mencionar las

posibilidades que brinda a los maestros dentro del proceso educativo, y es que ste no
puede ser unidimensional por lo tanto, la correccin de los productos, la
retroalimentacin o la simple comunicacin se torna sumamente sencilla, pues no ser
necesaria la presencia fsica de los individuos involucrados y dicha interaccin, no
dista mucho de ser en tiempo real.
Por otro lado, las redes sociales brindan diferentes opciones, adems de las que ya se
han mencionado, en materia educativa los alumnos pueden formar grupos de inters
(facebook) que fungen como comunidades de aprendizaje, en los que pueden
intercambiar impresiones, esclarecer dudas y apoyarse en la construccin de su
conocimiento, proceso que como bien sabemos, sucede en interaccin con nuestros
pares; al mismo tiempo que les permite compartir informacin que constituya insumos
para el mismo proceso, enriqueciendo as las experiencias de los involucrados, puesto
que compartimos parte de nuestro propio capital cultural. Mientras que para los
facilitadores puede representar una fuente informativa, pero con relacin a los
educandos, pues al permitirnos conocer los perfiles del alumnado en cuestin as como
el poder monitorear sus accesos nos deja conocer de una manera ms profunda y
digamos, intima, desde las preferencias hasta las costumbres o bien posibilidades con
las que cuentan cada uno de los alumnos, con esto me refiero a que podemos advertir
las horas en que ellos suelen conectarse, y detrs de esto, con un poco de inters,
investigacin y por supuesto tacto podramos conocer caractersticas del contexto socio
econmico y cultural que rodea a los integrantes del grupo.
Ahora bien, hablando de Twitter, los beneficios que ste otorga son igualmente
provechosos en el mbito educativo, y es que, al disponer de nicamente 140
caracteres las ideas que ah pueden exponerse deben ser claras, concisas y sobre todo
concretas, impulsando la capacidad de sntesis indispensable para alcanzar los niveles
cognitivos a los que se aspira dentro de los parmetros educativos, esto sin redundar
en las ventajas descritas anteriormente. Por otro lado, las ventajas que ofrece a los
profesores recaen, principalmente en la posibilidad de entablar una comunicacin

directa y en tiempo real, as como la de compartir informacin que nos interese o nos
parezca importante que los alumnos conozcan.
Por las razones expuestas considero que al lector le resultar evidente que mi postura
respecto al tema es a favor; no obstante tengo conciencia que las condiciones socio
econmicas no son las mismas para todas las personas; por ello no debemos ignorar
que si bien resulta sumamente benfico el uso de las redes sociales y el correo
electrnico dentro del mbito educativo, esto conlleva tambin ciertas limitantes para
grandes sectores de la actual poblacin mexicana, y es que no todos cuentan con
acceso a internet, o siquiera a los medios para ello, como una computadora, conexin a
la red sin olvidar la necesidad de la luz elctrica, sin embargo, a aquellos maestros que
se precian de hacer su trabajo eficientemente, no representar el menor obstculo,
pues tendrn la dedicacin de conocer a sus alumnos, el contexto que rodea a la
escuela y la comunidad y esto le permitir advertir con antelacin si existen las
condiciones para implementar estas opciones dentro de su prctica educativa.
Otra de las muchas desventajas que se pueden encontrar en cuanto a esta temtica, y
que considero relevante su mencin dentro del presente ejercicio analtico, es el
inminente riesgo de caer en la adiccin, s, un riesgo inminente y real, sin embargo
desde mi punto de vista no hay algo, en este mundo que sea adictivo por s solo, para
m la adiccin radica en el sujeto que lo hace, as bien, recaigo en la educacin como
medio para evitarlo, pues si enseamos a los nios que el internet, como he
mencionado en otras entradas a este portafolios, es una herramienta que nos brinda
numerosas oportunidades y ventajas si la sabemos utilizar, al mismo tiempo que
inculcamos y propiciamos el desarrollo de la disciplina, la responsabilidad y el
pensamiento crtico los alumnos sern capaces de discernir entre aquello que es
correcto y productivo de aquello que no lo es y que puede, incluso llegar a ser nocivo
para ellos.
En conclusin, la prctica educativa debe ocupar todos los medios y herramientas que
tenga al alcance para lograr que sta adquiera el carcter integral que todos deseamos
alcanzar. Cuando el internet es una parte imprescindible en la vida de los seres
humanos, debemos utilizarlo en pro de los fines educativos perseguidos globalmente,

siendo conscientes que, si este es el caso, tambin debemos propiciar el conocimiento

y la educacin en cuanto a la utilizacin de las mismas.

Bibliografa consultada:

1) About.comhttp://aprenderinternet.about.com/od/RedesSociales/g/QueEs-Una-Red-Social.htm. Recuperado por ltima vez Enero del 2013.

2) Boyd D., Ellison N. Social Network Sites: Definition, History, and
Scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication, Indiana,
2007. http://jcmc.indiana.edu/vol13/issue1/boyd.ellison.html
3) Hernndez,

Luis

Miguel.

20

de

septiembre

de

2015.

http://www.informabtl.com/ventajas-y-desventajas-de-las-redessociales/
http://www.informabtl.com/ventajas-y-desventajas-de-las-redes-socialesparte-2/
4) http://www.boletin.upiita.ipn.mx/index.php/ciencia/218-cyt-numero36/30-las-redes-sociales-sus-ventajas-y-desventajas
5) http://www.glidea.com.ar/blog/ventajas-y-desventajas-de-las-redessociales
mi entrada:
http://leb-portafoliodenorapale.blogspot.mx/