UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS
SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
PROGRAMACION VISUAL I
A. SLABO

1.-Informacin general

1.1 Denominacin de la asignatura

: Programacin Visual I

1.2 Cdigo

: 2.12.091434

1.3 Cdigo del rea curricular

: 3.0 rea Formativa (AF)

1.4 Naturaleza de la asignatura

: Obligatoria

1.5 Nivel de estudios

: Pregrado

1.6 Ciclo Acadmico

: Tercer Semestre (III ciclo)

1.7 Crditos

: 4

1.8 Horas semanales

: Teora: 02 h.

1.9 Total horas

: 90 h.

1.10 Pre requisito

: Desarrollo de Aplicaciones Multimedia

1.11 Docente titular

: Ing. CARLOS ALBERTO CORONADO CUMA

1.12 Docente tutor

: Anexo 8

Prctica: 04 h.

2.-Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Implementa y gestiona las tecnologas de informacin y comunicacin para optimizar
de manera sistmica los procesos organizacionales, respondiendo a estndares de
calidad; sobre la base de una adecuada y pertinente formacin cientfica bsica
profesional en matemtica, estadstica, contabilidad y administracin que le permiten
enfrentar con xito los retos que le plantea el ejercicio de su carrera profesional.

EPIS_SPA_PV1_v5

3.-Sumilla
La asignatura de Programacin Visual I pertenece al rea de Formacin Especfica; es
de naturaleza obligatoria, terico prctica. Tiene como propsito programar software de
escritorio usando lenguajes de programacin orientado a objetos. Sus grandes
contenidos son tipos de datos y operadores, funciones y parmetros, clases y
controles.
4.-Objetivo General

2.12. Crear aplicaciones visuales usando los diferentes controles del lenguaje de
programacin Java utilizando como entorno de desarrollo Netbeans, aplicando
correctamente sus propiedades, mtodos y eventos.

5.-Objetivos Especficos
2.12.1. Elaborar aplicaciones que hagan uso de las propiedades, mtodos y eventos de
los objetos de control bsicos del paquete swing.
2.12.2. Elaborar aplicaciones que hagan uso de los objetos de control para listas y
cuadrculas de datos.
2.12.3. Disear formularios y mens, usando los objetos de control para contenedores y
dems paquetes swing.
2.12.4 Construir aplicaciones visuales usando la Programacin Orientada a Objetos.

6.-Unidades De Aprendizaje

Unidad de

Objetivo

Aprendizaje

especfico

UNIDAD I

2.12.1.

Contenidos
1.1. Visin global del contenido del proceso de
aprendizaje propuesto en la asignatura.

Objetos de
control bsicos

1.2. Introduccin a la programacin visual.

1.3. Controles del lenguaje visual Java usando
NetBeans. Uso de controles bsicos (Swing controls).
1.4. Propiedades, eventos, vinculacin y cdigo de
los Swing controls.

EPIS_SPA_PV1_v5

UNIDAD II

2.12.2.

2.1. Controles para lista y cuadrcula de datos.

2.2. Propiedades, mtodos, eventos y cdigo de los

Objetos de

objetos de control para listas y cuadricula de datos.

control para lista

y cuadrcula de
datos
UNIDAD III

2.12.3.

3.1. Diseo de Formularios.

3.2. Propiedades, eventos, vinculacin y cdigo de

Formularios,

formularios.

contenedores y

3.3. Controles contenedores.

mens
UNIDAD IV

3.4. Diseo de mens.

2.12.4.

4.1. Manejo de paquetes y libreras.

4.2. Uso del paquete Swing Windows.

Construccin de
aplicaciones

4.3. Construccin de aplicaciones visuales.

4.3. Sustentacin de aplicaciones propuestas.

visuales

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje
El rgimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio
cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje del modelo ULADECH Catlica; aprendizaje
colaborativo con una comprensin de la realidad integral contextualizada mediada por
el mundo con la gua de la doctrina social de la Iglesia. Asimismo, utiliza el campus
virtual de ULADECH Catlica, como un ambiente de aprendizaje que permite la inter
conexin de los actores directos en la gestin del aprendizaje actuando como un bucle
generador de conocimiento. La metodologa se concretar a travs de la propuesta en
casos que conectan los contenidos con la realidad regional o nacional para potenciar
en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades. El desarrollo de los contenidos
especficos se har a travs de actividades previstas por el docente y en las que los
estudiantes sern los protagonistas en la construccin de sus aprendizajes, siendo el
docente un mediador educativo. Los mtodos, procedimientos y tcnicas utilizados en
la asignatura son de anlisis y diseo que son activos y propician el inter aprendizaje.
El desarrollo de la asignatura considerar actividades de Investigacin Formativa (IF) y
de Responsabilidad Social (RS), por ser ejes transversales. Las actividades de IF estn
relacionadas con la difusin de los modelos de redaccin Vancouver y/o APA
EPIS_SPA_PV1_v5

aprobados por la universidad. En la investigacin formativa, se deben precisar los

objetivos y un calendario de ejecucin de la elaboracin de la monografa
proporcionando asistencia adecuada con relacin al tema propuesto desde la
introduccin hasta el informe final. El contacto permanente con los medios
informatizados y las TIC constituye un recurso para que los estudiantes participen
activamente en la construccin de sus aprendizajes. Dentro de las estrategias de
enseanza-aprendizaje se utilizan preguntas guas, mapas mentales, monografas,
foros, trabajo en equipo y casos de estudios.
Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutora de acuerdo a la propuesta del
docente Titular o Tutor segn la necesidad en el desarrollo curricular molecular.

8. Recursos Pedaggicos

Se utiliza el campus virtual de la ULADECH Catlica EVA (Entorno Virtual Angelino),

como un ambiente de aprendizaje.
En el desarrollo del curso y segn el escenario educativo se har uso de los medios y
materiales siguientes:
Aula moderna: Los medios que se utilizarn son: EVA, Internet, proyector multimedia y
pizarra y los materiales son: Diapositiva, enlaces de Internet, videos, etc.
Aula Virtual: Los medios que se utilizarn son: EVA e Internet y los materiales son:
tutoriales elaborados por el docente titular, enlaces de Internet, videos, etc.

9.-Evaluacin del Aprendizaje

La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de

aprendizaje. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

N DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES

Actividades formativas de la asignatura

1

EPIS_SPA_PV1_v5

Trabajos colaborativos: 25%

Trabajos en plataforma: 25%

Foros:

60%

10%

Actividades de investigacin formativa

10%

Actividades de responsabilidad social

10%

Examen escrito

20%

TOTAL

100%

B. PLAN DE APRENDIZAJE

I UNIDAD: OBJETOS DE CONTROL BASICOS

Objetivos

2.12.1. Elaborar aplicaciones que hagan uso de las propiedades,

especficos

mtodos y eventos de los objetos de control bsicos del paquete swing.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TIEMPO

Introduccin a la Programacin Visual

Socializa el slabo de la asignatura y expresan sus comentarios a travs del
foro "Socializacin del Silabo".
El docente explica a los estudiantes los objetivos de aprendizaje en cada una
de las sesiones, justificando la utilizacin de la informacin y la construccin
del conocimiento en cada una de las actividades que se va a realizar.
El estudiante realiza la lectura "Introduccin a la Programacin Visual" y
luego indaga acerca de la programacin visual y de las bibliotecas Semana 1/
6 horas.
(paquetes) ms usados en Java y elabora mapas conceptuales de manera
precisa y clara.
El alumno participa en el Foro: Diferencias entre la programacin
estructurada y la programacin orientada a objetos e interacta con tus
dems compaeros.
El alumno adicionalmente realiza la Prctica de la Sesin 1 para afianzar los
conocimientos adquiridos en la presente sesin.

EPIS_SPA_PV1_v5

Uso de los objetos JLabel, JTextField y JButton

Ver el video de motivacin de la sesin "Video sobre JLabel y JTextField"
Realiza la lectura "Uso de los Objetos JLabel, JTextField y JButton" y luego
indagar acerca de otros mtodos de JLabel, JTextField y JButton no
mencionados en la sesin 2 y luego aplica en las Aplicaciones desarrolladas
en sta sesin.
Realiza la Tarea de la Sesin 2 y luego sube tus respuestas en el recurso de

Semana 2/
6 horas.

tarea.
Elabora en grupo el trabajo de responsabilidad social, elaborando un anlisis
acerca del uso adecuado de internet, principalmente de las redes sociales a
los usuarios de cabina de internet. Pueden hacer uso de encuestas y de la
experiencia que ustedes mismos han tenido acerca del uso de cabinas de
internet.
Uso de los objetos JRadioButton y JCheckBox
Realiza la lectura "Uso de los objetos JradioButton y JCheckBox" y luego
investiga acerca de otros mtodos de JRadioButton y JCheckBox no
mencionados en la sesin 3 y luego aplica en las Aplicaciones desarrolladas
en la presente sesin.
Participa en el Foro de "Diferencias entre la programacin estructurada y la
programacin orientada a objetos" e interacta con sus dems compaeros.
Adicionalmente realiza en grupo la Prctica de la Sesin 3 para afianzar los
conocimientos adquiridos en la presente sesin.

Semana 3/
6 horas.

Desarrolla de manera individual, el Trabajo 1 de Investigacin Formativa:

Cada uno de los estudiantes con la orientacin del docente tutor de la
asignatura, selecciona un tema vinculado con el curso para la monografa y
se procede a elaborar el plan de monografa.
Resuelve en grupo el caso problema propuesto por el docente.
Se aplicar una evaluacin tomando en cuenta la rbrica de evaluacin y los
criterios establecidos en el Slabo.

EPIS_SPA_PV1_v5

Instrumentos de Evaluacin de Aprendizaje: Ficha de evaluacin de informes de

laboratorio (Anexo N 5), Ficha de evaluacin de exposiciones de caso problema (Anexo
N 6) y rbrica de evaluacin (Anexo N 1)

II UNIDAD: OBJETOS DE CONTROL PARA LISTA Y CUADRICULA DE DATOS

Objetivos

2.12.2. Elaborar aplicaciones que hagan uso de los objetos de control

especficos

para listas y cuadrculas de datos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TIEMPO

Uso del objeto de control JList

El docente explica a los estudiantes los objetivos de aprendizaje que
tenemos previstos alcanzar en cada una de las sesiones, justificando la
utilizacin de la informacin y la construccin del conocimiento en cada una
de las actividades que se va realizar.
Semana 4/
Realiza la lectura "Uso del objeto de control JList" y luego indaga acerca de 6 horas.
otros mtodos de JList no mencionados en la sesin 4 y luego aplica en las
Aplicaciones desarrolladas en esta sesin.
Realiza la Tarea de la Sesin 4 y luego sube tus respuestas en el recurso de
tarea
Uso del objeto de control JComboBox
Realiza la lectura "Uso del objeto de control JComboBox" y luego investiga
acerca de otros mtodos de JComboBox no mencionados en la sesin 5 y
luego aplica en las Aplicaciones desarrolladas en la presente sesin.

Semana 5/
Adicionalmente realiza en grupo la Prctica de la Sesin 5 para afianzar los 6 horas.
conocimientos adquiridos en la presente sesin.
Participa en el Foro "Beneficios de los objetos de control del paquete swing".
Adems ingresa al Foro de Responsabilidad Social y participa en grupo en el

EPIS_SPA_PV1_v5

tema de debate propuesto.

Uso del objeto de control JTable
Realiza la lectura "Uso del objeto de control JTable" y luego indaga acerca de
otros mtodos de JTable no mencionados en la sesin 6 y luego aplica a las
aplicaciones desarrolladas en dicha sesin.
Realiza la Tarea de la Sesin 6 y luego sube tus respuestas en el recurso de
tarea.
Desarrolla el Trabajo 2 de Investigacin Formativa: Cada uno de los
estudiantes lleva acabo la bsqueda y anlisis de informacin relacionada
con el tema de investigacin, se debe incluir textos de la base de datos de la

Semana 6/
universidad (biblioteca virtual de la ULADECH). El estudiante presenta las 6 horas.
fichas o el registro de informacin obtenida a travs de la revisin
bibliogrfica y su anlisis respectivo
Desarrolla en forma grupal el trabajo de responsabilidad social, elaborando
un informe acerca de Los Sistemas de Informacin y el impacto en las
organizaciones. Ventajas y desventajas de los Sistemas de informacin en
las organizaciones.
Resuelve en grupo el caso problema propuesto por el docente.
Desarrolla la Evaluacin de la II Unidad de Aprendizaje.
Instrumentos de evaluacin de Aprendizaje: Ficha de evaluacin de informes de
laboratorio (Anexo N 5), Ficha de evaluacin de exposiciones de caso problema (Anexo
N 6) y rbrica de evaluacin (Anexo N 2)

EPIS_SPA_PV1_v5

III UNIDAD: FORMULARIOS, CONTENEDORES Y MENS

Objetivos

2.12.3. Disear formularios y mens, usando los objetos de control

especficos

para contenedores y dems paquetes swing.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TIEMPO

Uso del objeto contenedor JFrame

El docente explica a los estudiantes los objetivos de aprendizaje que
tenemos previstos alcanzar en cada una de las sesiones, justificando la
utilizacin de la informacin y la construccin del conocimiento en cada una
de las actividades que se va realizar.
Semana 7/
Realiza la lectura "Uso del objeto JFrame" y luego Investiga acerca de otros 6 horas.
mtodos de JFrame no mencionados en la sesin 7 y posteriormente
aplcalo en las aplicaciones desarrolladas en la presente sesin.
Adicionalmente, realiza en grupo la Prctica de la Sesin 7 para afianzar los
conocimientos adquiridos en la presente sesin.
Objetos contenedores JPanel y JScrollPanel
Realiza la lectura "Objetos contenedores JPanel y JScrollPanel" y luego
indaga acerca de aplicaciones que usan el objeto contenedor JScrollPanel y
mostrar dichas aplicaciones a travs de una exposicin.

Semana 8/
6 horas.

Realiza la Tarea de la Sesin 8 y luego sube sus respuestas en el recurso

de tarea.
Objetos contenedores JTabbedPanel y JDesktopPanel
Ver el video de motivacin de la sesin "Video sobre JTabbedPanel"
Realiza la lectura "Objetos contenedores JTabbedPanel y JDesktopPanel" y Semana 9/
luego investiga acerca de aplicaciones que usan el objeto contenedor 6 horas
JTabbedPanel y JDeskTopPanel y mostrar dichas aplicaciones a travs de
una exposicin.

EPIS_SPA_PV1_v5

Participa en el Foro "Beneficios de los objetos contenedores del paquete

Swing" e interacta con tus dems compaeros.
Adicionalmente, realiza en grupo la Prctica de la Sesin 9 para afianzar los
conocimientos adquiridos en la presente sesin.
Objetos mens JMenuBar y JMenuItem
Realiza la lectura "Objetos Menus JMenuBar y JMenuItem" y luego indaga
acerca de otros mtodos de JMenuBar y JMenuItem no mencionados en la
sesin 10 y luego aplcalo a la aplicacin desarrollada en dicha sesin.
Realiza la Tarea de la Sesin 10 y luego sube tus respuestas en el recurso
de tarea.

Semana 10/
6 horas.

Desarrolla en forma grupal el trabajo de responsabilidad social, elaborando

un resumen sobre La Ley de Delitos Informticos en el Per, beneficios y
riesgos que ofrece sta ley, luego lo publica en el foro correspondiente a
responsabilidad social.
Objetos

menus

JRadioButtonMenuItem,

JcheckBoxMenuItem

JSeparator
Realiza la lectura "Objetos Menus JRadioMenuItem y JCheckBoxMenuItem"
y luego investiga acerca de aplicaciones que usan JRadioMenuItem y
JCheckBoxMenuItem y JSepartaor y mostrar dichas aplicaciones a travs
de una exposicin.
Participa en el Foro "Diseo de interfaces al usar los objetos Mens" e
interacta con tus dems compaeros.

Semana 11/
Adicionalmente, realiza en grupo la Prctica de la Sesin 11 para afianzar 6 horas.
los conocimientos adquiridos en la presente sesin.
Desarrolla Trabajo 3 de Investigacin Formativa: Cada uno de los
estudiantes elabora la presentacin de la monografa procediendo al
anlisis de la informacin y redacta las referencias bibliogrficas de la
monografa. El estudiante presenta la versin preliminar de la monografa
conteniendo el cuerpo: Introduccin, desarrollo y conclusiones; adems de
las referencias

EPIS_SPA_PV1_v5

10

Desarrolla la Evaluacin de la III Unidad de Aprendizaje.

Instrumentos de evaluacin de Aprendizaje: Ficha de evaluacin de informes de
laboratorio (Anexo N 5), Ficha de evaluacin de exposiciones de caso problema (Anexo
N 6) y rbrica de evaluacin (Anexo N 3)

IV UNIDAD: CONSTRUCCION DE APLICACIONES VISUALES

Objetivos

2.12.4 Construir aplicaciones visuales usando la Programacin

especficos

Orientada a Objetos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TIEMPO

Manejo de paquetes y libreras

El docente explica a los estudiantes los objetivos de aprendizaje que
tenemos previstos alcanzar en cada una de las sesiones, justificando la
utilizacin de la informacin y la construccin del conocimiento en cada
una de las actividades que se va realizar.
Realiza la lectura "Paquetes y Libreras en Java" y luego descarga de
internet alguna librera gratuita y luego agrega la librera a NetBeans y
utiliza en un programa desarrollado en Java.
Revisar el documento "Construccin de un Sistema" y luego ejecuta la Semana 12/
6 horas.
aplicacin: Sistema de Ventas Parte 1 alcanzada por el docente e
interacta con tus compaeros de las bondades y delimitaciones que
pueda tener el caso. Luego hacer mejoras al mismo y exponerlo.
Realiza la Tarea de la Sesin 12 y luego sube sus respuestas en el
recurso de tarea.
Participa en el Foro "Enunciado del caso a desarrollar" donde propone el
caso que pretende desarrollar como trabajo grupal y que debe presentar
al trmino del desarrollo del curso.

EPIS_SPA_PV1_v5

11

Uso del paquete Swing Windows

Realiza la lectura "Uso del paquete Swing Windows" e indaga de las
caractersticas de JFrame y JDialog, luego construye un cuadro
comparativo y finalmente exponerlo.
Participa en el Foro "Diseos de Interfaces al usar los objetos swing
Windows" e interacta con tus dems compaeros.
Participa en grupo, en el Foro de Responsabilidad Social - 4ta Parte
elaborando un informe final del trabajo realizado con la informacin
obtenida en la primera parte, segunda parte y tercera parte de la actividad
de extensin universitaria, indicando la forma como obtuvieron la
informacin.

Semana 13/
6 horas.

Desarrolla el Trabajo 4 de Investigacin Formativa: Cada uno de los

estudiantes redacta el documento final de la monografa siguiendo el
esquema propuesto.
Revisa el documento "Presentacin y Sustentacin de un Sistema de
Aplicacin" y luego ejecuta la aplicacin del Sistema de Ventas Parte 2
parte alcanzada por el docente e interacta con los dems estudiantes de
las bondades y delimitaciones. Luego hacer mejoras al mismo y
exponerlo. El trabajo desarrollado grupalmente compartirlo en el Foro
"Sistema de Aplicacin Mejorado".
Construccin de Aplicaciones Visuales
Participa en el Foro "Definicin del Caso" donde publica la problemtica y
la solucin del caso que va a presentar como trabajo grupal al trmino del
desarrollo del curso.
Semana 14/
Participa en el Foro "Por qu utilizar Java para desarrollar aplicaciones 6 horas.
visuales" e interacta con tus dems compaeros.

EPIS_SPA_PV1_v5

12

Evaluacin Final: Sustentacin de

Aplicaciones Propuestas y

Examen Prctico
Presenta y sustenta la aplicacin propuesta desarrollado grupalmente.

Semana 15/
6 horas.

Desarrolla la Evaluacin de la IV Unidad de Aprendizaje

Instrumentos de evaluacin de Aprendizaje: Ficha de evaluacin de informes de
laboratorio (Anexo N 5), Ficha de evaluacin de exposiciones de proyecto final (Anexo
N 7) y rbrica de evaluacin (Anexo N 4)

Referencias Bibliogrficas
Harvey M. Deitel y Paul J.Deitel Cmo programar en Java.Pearson Educacin, 5da edicin,
1268p, 2004
Pgina oficial de NetBeans. Utilizando el entorno NetBeans
http://wiki.netbeans.org/SpanishTranslationTutorialesAPIPersistenciaVWP
Sun Microsystems NetBeans IDE Java Quick Start Tutorial
http://www.netbeans.org/kb/docs/java/quickstart.html
Noelia Mndez Fernndez y Jos Garca Valiente. Programacin con Swing, Junio 2005
http://es.scribd.com/doc/7222069/Java-Swing
Java Swing Containers http://www.cs.qub.ac.uk/~P.Hanna/JavaProgramming/Lecture6/Java Lecture 6 - Containers.pdf

Bliblioteca Virtual de la ULADECH

Libros:
1. PROGRAMACION EN JAVA2.Autor: Jesus Sanchez Allende, Gabriel Huecas Fernandez-Toribio, Pilar
Moreno Diaz.Editorial: McGraw-Hill Espaa. Publicacion: 2005.Temas: Java2(lenguaje de programacion)
Java(Computer program languaje).
2. Java: soluciones de programacin. Autor: Herbert Schildt. Editorial: McGraw-Hill Professional Publishing.
Fecha

de

publicacin

original:

12/2010.

Temas: Lenguajes

de

programacin. Programacin

de

ordenadores. Programming languages (Electronic computers) Computer programming. Programacion.

EPIS_SPA_PV1_v5

13

Tesis:
1.

Delgado Valle Itala Dennis. Nivel de gestin de las tecnologas y comunicaciones (TICs) de banco de
crdito del Per, sucursal Talara. [Tesis para ttulo]. Chimbote: Universidad Catlica Los ngeles de
Chimbote; 2009.

2.

Coronado Len, Rafael. Nivel de gestin de las tecnologas de informacin y comunicaciones (TICs) en la
Caja Municipal de Sullana. [Tesis para ttulo]. Chimbote: Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote;
2009.

Anexo N 1

I UNIDAD - RUBRICA

ASPECTOS O

NIVELES DE LOGRO

CRITERIOS A
EXCELENTE

EVALUAR

Descompone el SPA en sus

partes ms importantes y
Reconocimiento de
la importancia de la
programacin visual

argumenta sus opiniones.

Describe la importancia de la
programacin visual a travs
del uso del lenguaje Java de
manera clara y precisa.
Compara, integra y aplica los

Aplicacin de los

objetos de control bsicos

objetos de control

JLabel, JTextField y JButton

bsicos en la

en los ejercicios propuestos

creacin de

en el laboratorio de prctica

aplicaciones

con

una

programacin

eficiente y clara.

Usa y ejecuta aplicaciones

Implementacin de
los objetos de
seleccin en la
construccin de
aplicaciones

EPIS_SPA_PV1_v5

visuales usando los objetos

de control de seleccin de
datos usando el lenguaje de
Java de manera eficiente y
clara.

REGULAR

Descompone
partes

el

DEFICIENTE

SPA

argumenta

en
sus

opiniones.
Describe la importancia de la
programacin visual a travs
del uso del lenguaje.

Descompone

el

SPA

considerando algunas partes.

Describe poco la importancia
de la programacin visual a
travs del uso del lenguaje.

Compara y aplica los objetos Poco

compara,

integra

de control bsicos JLabel, aplica los objetos de control

JTextField y JButton en los bsicos JLabel, JTextField y
ejercicios propuestos en el JButton

en

los

ejercicios

laboratorio de prctica con propuestos en el laboratorio

una programacin clara.

de prctica.

Usa y ejecuta aplicaciones Poco

usa

ejecuta

visuales usando los objetos aplicaciones visuales usando

de control de seleccin de los objetos de control de
datos usando el lenguaje de seleccin de datos usando el
Java slo de manera clara.

lenguaje de Java.

14

Define
Selecciona el tema de
la monografa y las
referencias
bibliogrficas

el

tema

de

la

monografa y selecciona las

referencias
dando

bibliogrficas
(incluyendo

la

virtual

la

bibliografa

de

ULADECH) dando inicio a la

elaboracin de la monografa.

Define

el

monografa

tema
y

de

la Define

el

selecciona monografa

pocas

referencias pocas

bibliogrficas

tema
y

de

la

selecciona
referencias

dando bibliogrficas no incluyendo

(incluyendo

la

bibliografa la bibliografa virtual de la

virtual

la

ULADECH) ULADECH dando inicio a la

de

dando inicio a la elaboracin elaboracin

de la monografa.

de

la

monografa.

Colabora y valora los aportes

de

sus

compaeros,

cumpliendo

con

la Presenta

parcialmente

Comunicacin

presentacin del trabajo en la colaboracin

colaborativa y

fecha estipulada. El mensaje cumpliendo la presentacin

puntualidad

demuestra conocimiento del del

tema

tratado

comentarios

presentan

trabajo

en

aportes,

la

fecha

Presenta poca colaboracin y

aportes.

los estipulada.
un

orden lgico

Anexo N 2

II UNIDAD RUBRICA

ASPECTOS O

NIVELES DE LOGRO

CRITERIOS A
EXCELENTE

EVALUAR

Construye

REGULAR
produce

aplicaciones visuales usando

Construye

el JList con sus mtodos y lo Construye

Diseo de
aplicaciones usando
el objeto de control
JList

aplica

los

pocas

produce aplicaciones visuales usando

ejercicios aplicaciones visuales usando el JList con sus mtodos y lo

propuestos en el laboratorio el JList con sus mtodos y lo aplica en algunos ejercicios

de

prctica

programacin
clara.

EPIS_SPA_PV1_v5

en

DEFICIENTE

con
eficiente

una aplica en algunos ejercicios propuestos en el laboratorio

y propuestos en el laboratorio de prctica.
de prctica.

15

Integra y aplica el objeto de

control JComboBox con su
Aplicacin del objeto
de control
JComboBox en la

modelo

en

los

ejercicios

propuestos en el laboratorio
de

prctica

creacin de

programacin

aplicaciones

clara.

con

una

eficiente

Disea y ejecuta aplicaciones

visuales usando el objeto de
Creacin del objeto

control JTable con su modelo

de control JTable en

y sus mtodos usando el

la construccin de

lenguaje de Java de manera

aplicaciones

eficiente y clara.

Aplica el objeto de control Aplica parcialmente el objeto

JComboBox con su modelo de control JComboBox en
en los ejercicios propuestos algunos ejercicios propuestos
en el laboratorio de prctica.

Disea

parcialmente

ejecuta
aplicaciones Disea

poco

ejecuta

visuales usando el objeto de aplicaciones visuales usando

control JTable con su modelo el objeto de control JTable
y sus mtodos usando el con

su

modelo

sus

lenguaje de Java de manera mtodos.

clara.

Disea la estructura inicial de Disea la estructura inicial de

Elabora y presenta la

la

versin preliminar de

seleccionado

usando

referencias

bibliogrficas referencias

la monografa

en el laboratorio de prctica.

monografa

del

tema la

monografa

del

tema

las seleccionado usando algunas

elegidas

bibliogrficas

elegidas

Disea la estructura inicial de

manera muy sencilla de la
monografa

del

tema

seleccionado usando algunas

referencias

bibliogrficas

elegidas.

Colabora y valora los aportes

de

sus

compaeros,

cumpliendo

con

la Presenta

parcialmente

Comunicacin

presentacin del trabajo en la colaboracin

colaborativa y

fecha estipulada. El mensaje cumpliendo la presentacin

puntualidad

demuestra conocimiento del del

tema

tratado

comentarios

presentan

trabajo

en

aportes,

la

fecha

Presenta poca colaboracin y

aportes.

los estipulada.
un

orden lgico

EPIS_SPA_PV1_v5

16

Anexo N 3

III UNIDAD - RUBRICA

ASPECTOS O

NIVELES DE LOGRO

CRITERIOS A
EXCELENTE

EVALUAR

Construye

REGULAR
produce

aplicaciones visuales usando

Diseo de
aplicaciones usando
los contenedores
JFrame, jPanel y
JScrollPanel

los

objetos

JFrame,

contenedores
JPanel

JScrollPanel

con

y
sus

mtodos y lo aplica en los

ejercicios propuestos en el
laboratorio de prctica con
una programacin eficiente y
clara.

Construye

DEFICIENTE

produce

aplicaciones visuales usando

los

objetos

contenedores

JFrame,

JPanel

JScrollPanel
mtodos

con

lo

sus

aplica

algunos

en

ejercicios

propuestos en el laboratorio
de prctica.

Construye

pocas

aplicaciones visuales usando

los

objetos

JFrame,

contenedores
JPanel

con

sus

JScrollPanel
mtodos

lo

aplica

en

algunos ejercicios propuestos

en el laboratorio de prctica.

Integra y aplica los objetos

Aplicacin de los
objetos
JTabbedPanel y
JDesktopPanel en la
creacin de
aplicaciones

JTabbedPanel
JDesktopPanel

y Aplica
en

objetos del paquete

swing mens en la
construccin de
aplicaciones

EPIS_SPA_PV1_v5

en

los

JTabbedPanel

los JDesktopPanel en algunos

una programacin eficiente y laboratorio de prctica.

laboratorio de prctica.

clara.

visuales usando los objetos

del paquete swing mens
con sus mtodos usando el
lenguaje de Java de manera
eficiente y clara.

la
de la monografa

parcialmente

y objetos

laboratorio de prctica con ejercicios propuestos en el ejercicios propuestos en el

estructura

indicada

muestra redaccin, ortografa

y buena edicin.

Disea

parcialmente

ejecuta
aplicaciones

visuales usando los objetos

del paquete swing mens y
sus

mtodos

usando

el

lenguaje de Java de manera

Disea

poco

ejecuta

aplicaciones visuales usando

los objetos del paquete swing
mens con sus mtodos.

clara.

Disea la monografa segn

Elabora versin final

objetos Aplica

ejercicios propuestos en el JDesktopPanel

Disea y ejecuta aplicaciones

Creacin de los

los

los JTabbedPanel

Disea la monografa segn

la

estructura

muestra
poca
edicin.

indicada

poca

ortografa

redaccin,
y

poca

Disea

la

cumpliendo

monografa
parte

de

estructura

la

indicada

mostrando poca redaccin,

poca

ortografa

edicin.

17

poca

Colabora y valora los aportes

de

sus

compaeros,

cumpliendo

con

la Presenta

parcialmente

presentacin del trabajo en la colaboracin

aportes,

Comunicacin

fecha estipulada. El mensaje cumpliendo la presentacin

colaborativa y

demuestra conocimiento del del

puntualidad

tema

tratado

comentarios

presentan

trabajo

en

la

fecha

Presenta poca colaboracin y

aportes.

los estipulada.
un

orden lgico

Anexo N 4

IV UNIDAD - RUBRICA

ASPECTOS O

NIVELES DE LOGRO

CRITERIOS A
EVALUAR

EXCELENTE

Construye

un

aplicacin

con

REGULAR

sistema de
todos

los

Construccin de una

objetos aprendidos usando

Aplicacin usando

sus mtodos demostrando un

los objetos del

diseo de interface eficiente

paquete swing

y una programacin clara.

DEFICIENTE

Construye parcialmente un
Construye

un sistema

de sistema de aplicacin con

aplicacin

con

los todos los objetos aprendidos

todos

objetos aprendidos con sus con

mtodos

demostrando

sus

mtodos

un demostrando un diseo de

diseo de interface aceptable interface

sencillo

una

y una programacin poco programacin poco eficiente.

eficiente.

Creacin de los
objetos del paquete
Swing Windows en la
construccin de
aplicaciones

EPIS_SPA_PV1_v5

Disea y ejecuta aplicaciones Disea

visuales usando los objetos parcialmente

ejecuta
aplicaciones Disea

poco

ejecuta

del paquete swing windows visuales usando los objetos aplicaciones visuales usando
con sus mtodos usando el del paquete swing windows y los objetos del paquete swing
lenguaje de Java de manera sus
eficiente y clara.

mtodos

usando

el windows con sus mtodos.

lenguaje de Java de manera

18

clara.
Elabora la monografa segn Elabora la monografa segn Elabora la monografa segn
Presenta la versin
definitiva de la
monografa

la

estructura

muestra

indicada

buena

y la

estructura

redaccin, muestra

buena ortografa y buena poca

edicin.

indicada

poca

y la estructura indicada pero un

redaccin, contenido sencillo mostrando

ortografa

poca muy

edicin.

poca

redaccin,

ortografa y edicin

Colabora y valora los aportes

de

sus

compaeros,

cumpliendo

con

la Presenta

presentacin del trabajo en la colaboracin

parcialmente
y

aportes,

Comunicacin

fecha estipulada. El mensaje cumpliendo la presentacin

colaborativa y

demuestra conocimiento del del

puntualidad

tema

tratado

comentarios

presentan

trabajo

en

la

fecha

Presenta poca colaboracin y

aportes.

los estipulada.
un

orden lgico

EPIS_SPA_PV1_v5

19

Anexo N 5

FICHA DE EVALUACIN DE INFORMES DE LABORATORIO (TAREAS DE LAS

SESIONES)
INDICADORES
Puntos

ALUMNOS

Diseo de

Programacin

Programacin

Validacin

Ejecucin

interfaces

ordenada

clara (con

de datos

de las

lgica)

de entrada

aplicaciones

Hasta 2

Hasta 4

Hasta 8

Hasta 4

Hasta 2

punto

puntos

puntos

puntos

puntos

PUNTAJE
TOTAL

20 puntos

Anexo N 6

FICHA DE EVALUACION DE EXPOSICIONES DE CASO PROBLEMA

INDICADORES

Presenta

Domina el

Responde a

Demuestra

Utiliza

al tema y

tema

preguntas

trabajo

material

investigativo

audio

al grupo

PUNTAJE
TOTAL

visual
Puntos

ALUMNOS

EPIS_SPA_PV1_v5

Hasta 2

Hasta 8

Hasta 4

Hasta 4

Hasta 2

puntos

puntos

puntos

puntos

puntos

20 puntos

20

Anexo N 7

FICHA DE EVALUACION DE EXPOSICIONES DE PROYECTO FINAL

INDICADORES

Presenta

Domina el

Responde a

Demuestra

Utiliza

al tema y

tema

preguntas

dominio del

material

software

audio

al grupo

PUNTAJE
TOTAL

visual
Puntos

ALUMNOS

Hasta 2

Hasta 8

Hasta 4

Hasta 4

Hasta 2

puntos

puntos

puntos

puntos

puntos

20 puntos

Anexo N 8

DOCENTES TUTORES

Ing. Siesquen Sandoval Carlos Alberto

Ing. More Reao Ricardo Edwin
Ing. Contreras Orellana Jessica Gladys
Ing. Castillo Boggio Luis Vicente
Ing. Cspedes Cornejo Csar Augusto
Ing. Castro Curay Jos Alberto

EPIS_SPA_PV1_v5

21